绘画的色彩语言

一、色彩的语言

色彩是个十分神奇的东西,人们可以用它来形容世间万物,也可以用它来抒发人类最深沉的感情;它给人类带来了无穷的乐趣与审美体验。

绘画让我们懂得色彩是一个强有力的诱人的语言。色彩是一幅画的魂,它能使画面生动、宽广、紧凑,没有颜料就无法理解色彩,这是由没有色彩就没有绘画的最基本原则决定的。

德拉克洛瓦说:“我们的目的是要用色彩来创造美。”正是色彩具有创造美的功能,人类大约在15万年至20万年以前的冰河时代就开始使用颜色。原始人用红土、黄土涂抹自己的身体、涂染劳动工具。此时,色彩除了某种崇拜和象征之外,还给人带来了原始的美感。

古希腊哲学家亚里士多德说过:“假如我们从来没有见过所模仿的对象,那么就不是由于模仿出来的作品,而是由于技巧或着色或其他类似的原因。”可见色彩语言多么有表现力,给人带来的美的。法国洛可可艺术家乌德里提出色彩是绘画的特点,他认为色彩的光彩夺目是绘画招人喜欢的重要原因之一,他把色彩摆到了相当重要的地位。中国台湾雕塑家朱铭在木雕创作时运用鲜艳的颜色涂抹在雕塑上,使雕塑更具有表现力和视觉冲击力。法国还有一位哲人说:“在一幅画上,最引人注目的莫过于颜色的真实;颜色真实是笨人和学者都有目共睹的。”色彩的确是那样直观,她不分贤良愚昧,也不分人种与国界。因此,作为美术作品比文字内容更容易、更快捷让人感觉和接受。美术离开了色彩是不可想象的,马奈提出:“色彩是一种趣味和感觉,没有了一些趣味和感觉,那你在一生中也就无指望了”。

艺术家创造出人们看到的这个色彩,全凭借他们细腻的色彩感觉和娴熟的技巧创造出多姿多彩和色调和谐的绘画作品。一件艺术品中色彩的和谐是色彩的巧妙结合,是主观色彩精心组合的结果。伟大的“现代绘画之父”――塞尚对色彩有着这样的论述:“按照自然来画画,并不意味着摹写客体,而是实现色彩的印象。”他认为:“人们不需再现自然,而是代表着自然。通过什么呢?通过造型的色彩‘等值’。只有一条路,来重现出一切,翻译出一切――色彩!色彩是生物学的,我想说是它使万物生机勃勃。” 他还设想:“色彩是伟大的本质的东西,是诸观念的肉体化,理性的本质。”他还打了一个很好的比方:“色彩是那个场所,我们头脑和宇宙在那里会晤。”

用色彩来表达感情和欲望最突出的画家当属后印象派著名凡高了,色彩和笔触的走势躁动不安,富有激情和想象力。和其他印象派大师一样,凡高喜欢用未经调和的纯色做画,在名作《向日葵》中我们看到大面积的金红、金黄、柠檬黄在笔触地流动中被堆得很厚,甚至有些地方是直接用装颜料的吸管挤出来涂在画面上的,可见他在绘画过程中专注用色彩来表达主观的情绪,而不是用完美的造型来打动观众。法国后印象派高更在谈及色彩时说:“可想而知,色彩在现代绘画中将起着音乐性的作用。像音乐那样颤动的色彩最易普及,他在自然中同样也最难捉摸;这就是它的内在力量。”色彩,音乐,本没有直接联系,但画家笔端挥洒的颜料和色块,亦如琴键上飘荡的音符,有高低强弱,有节奏有韵律。我们从世界绘画大师荷兰画家梵高作品中不难体会出美妙的“色彩音乐”。他曾说:“奥里尔的论文给我勇气,更多的从现实离开,而创造色彩音乐。”不仅如此,梵高还让色彩显示出了暗示力量。他的作品《夜咖啡馆》是用红和绿来表现人类的可怕情调。他说:“这些色彩,不是呆板地按照现实主义立场的字句来说,是眼睛的欺骗者,是具暗示力的色彩,他们表现着人类火热的情绪活动。”克莱因谈及的“启示作用”与梵高的“暗示力”,基本上不谋而合。克莱因说:“我在此做过的一切不过是用人工的方式再现一个开放的色彩世界,我们的目的是使观众感受到画出来的色彩物质本身也可能有某种启示作用。”与这些画家一样,马克思、恩格斯也曾经对色彩有过相关的精辟的论述,他们说:“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。”总之,前人对色彩的描述不胜枚举。

二、光线和色彩的关系

由于空气中存在的物质的变化,太阳光的色彩会从早晨的蓝色转换为午后的红色。而这些色彩的变化又引起了那些从物体上反射出来的光线色彩的变化。由于我们的眼睛带给我们的总是一个有着稳定色彩的世界,不管那些可预测的并且永远处于不均匀照射状态的光线是如何的转变。尽管这一自发的大脑活动使我们避免了视觉上的紊乱,可那些善于观察的人们仍然可以克服这一大脑的反应。在寻找真实视觉的过程中,法国印象派画家劳德•莫奈根据不同的光线作用,对同一场景――麦草堆、运河边的白杨树、大教堂的正面做了不同时间段的描绘,真实地记录了教堂色彩形式的变化。

为了观察光线对鲁昂大教堂的作用,莫奈在教堂的对面租了一间小屋,就在这间小屋里,莫奈花了几个月的时间在他的20张画布上记录了一天中不同时间的大教堂,他甚至注意到了石头色彩的变化。在正午充足的阳光变化下,教堂的正面沐浴在金色的光线中,伴随着谈谈的蓝色阴影,同时教堂的某些表面已经被强烈的阳光淡化为白色。相反在落日的余晖中的教堂正面已转化成一种苍白的带有淡淡蓝色的粉色,而那些墙壁上的壁凹则被赋予了一种鲜艳的橙色和红色。

色彩,在绘画中有着独特的意蕴,是任何绘画语言都无法代替的。色彩的丰富表现力和它所产生的感情力量,可以直接在艺术家和观众的心灵之间架起一道互相沟通的桥梁。色彩作为画家表情达意的重要手段,随着画家审美意识的不断深化,色彩表现为绘画带来了极具美感魅力的变异风貌。

参考文献

1.【墨西哥】费雷尔著,归溢等译.色彩的语言.译林出版社

2.【美】保罗•芝兰斯基,玛丽•帕特•费希尔著.色彩概论.上海人民美术出版社

作者简介:

王灵,四川美术学院水彩专业研究生。

绘画的色彩语言

转载请注明出处学文网 » 绘画的色彩语言

学习

周口方言语音

阅读(21)

本文为您介绍周口方言语音,内容包括周口方言语音,周口方言发抖怎么说。关键词:四声调值周口方言调值调值辨析

学习

价值教育的现实透析

阅读(30)

本文为您介绍价值教育的现实透析,内容包括价值教育的感悟,价值教育论。[摘要]价值教育作为一种崭新的教育思潮最初兴起于国外,并逐渐在我国发展起来。价值教育不仅为我国的教育理论提供了丰富的内涵,而且也为具体的教育实践提供了借鉴。但

学习

聆听孩子的心声

阅读(22)

本文为您介绍聆听孩子的心声,内容包括聆听孩子的心声,倾听孩子的心声文章。在聆听孩子表达内心的感受时,要做到两点:

学习

中国姓氏文化

阅读(28)

本文为您介绍中国姓氏文化,内容包括中国姓氏文化,河南文化博览姓氏篇。古人云:参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。中华民族自古以来就有追根溯源、寻根问祖的传统,体现了华夏儿女的民族自尊、历史自重和文化自信。这种传统有许许多多的表

学习

舌尖上的中国味道

阅读(29)

本文为您介绍舌尖上的中国味道,内容包括舌尖上的中国味道全集,舌尖上的中国时间的味道。一双筷子夹起一片腊肉,细看之下,那块红肉就是中国的山水。筷子与肉,远山近水与轻舟——食物最本质的原始形象、人与食材的微妙关系、几千年来形成的文

学习

艺术的艺术

阅读(18)

本文为您介绍艺术的艺术,内容包括艺术一旦成为艺术全文,艺术的艺术完整版。杨福音的写意画,无论是花鸟还是人体,无论是以线条为主,还是用墨色铺染,仿佛是信手拈来,仿佛是忘乎所以,既有法又无法,似有还无,充满禅意,能让我们体味到画家在创作的过程

学习

弹性学习:理念与选择

阅读(19)

摘要:弹性学习(flexiblelearning)的实质在于学习的选择性、多样性和个性化。其价值体现在:它是高等教育的重要理念;它有利于学生的个性和创造性的培养;它是增强高校活力的“助推器”。弹性学习是世界高等教育的重要发展趋势,也是我国高等教育改

学习

新闻性与文学性的完美结合

阅读(31)

本文为您介绍新闻性与文学性的完美结合,内容包括新闻性与文学性相结合,新闻性与文学性的统一。《罗布泊,消逝的仙湖》是人教版八年级下册中第三单元的文章,这一单元用不同形式的课文,来表达人们对生存环境的忧虑与思考。《罗布泊,消逝的仙湖

学习

差异化发展战略

阅读(22)

本文为您介绍差异化发展战略,内容包括差异化的发展战略,为什么发展差异化战略。差异化――中小企业的生存法则

学习

浅谈土的含水率试验

阅读(23)

本文为您介绍浅谈土的含水率试验,内容包括土的最佳含水率测定方法,土的含水率试验误差分析。关键词:土样含水率试验

学习

学会超越目标

阅读(26)

本文为您介绍学会超越目标,内容包括超越目标的激励,目标是用来超越的。台湾著名剧作家,《暗恋桃花源》的作者赖声川在《赖声川的创意学》中谈到:一个好的创意一定要能够超越目标。比如一出剧作,如果在写这部剧的时候脑子里想到的是票房大卖

学习

筛析法颗粒分析试验

阅读(39)

本文为您介绍筛析法颗粒分析试验,内容包括筛析法颗粒分析实验总结,筛析法粒度分析实验原理。摘要:土的颗粒分析根据试样所含颗粒大小,分别采用筛析法,密度计法,移液管法。在同样的试样中干过筛与湿过筛的结果,测得的黏粒结果有很大区别。砾类

学习

基于英语语言角度分析英美的性别文化

阅读(25)

本文为您介绍基于英语语言角度分析英美的性别文化,内容包括英语语言中的性别歧视引言,英美文学里的语言现象分析论文。摘要:我国改革开放以来,无论是经济还是文化都有了很快的发展。英语的学习得到了社会上越来越多人的重视。在英语的学习

学习

模糊语言及其语用功能

阅读(34)

本文为您介绍模糊语言及其语用功能,内容包括模糊语言学的语用功能,模糊措辞的语用功能。摘要:语言的模糊性是人类自然语言的客观属性,是人类思维的本质特征之一,是广泛存在于人类语言交际中的语言现象。恰当地使用模糊语言,不仅可使语言

学习

相声语言特点探析

阅读(34)

本文为您介绍相声语言特点探析,内容包括相声语言的艺术特点,相声的语言特色举例说明。【摘要】相声是中国传统的民间表演艺术形式之一,是一种独具中国特色的民族艺术,是以语言为主的喜剧说唱艺术,相声的语言,诙谐风趣,通俗易懂,生动明快,朴实含

学习

语言表达的得体

阅读(21)

本文为您介绍语言表达的得体,内容包括语言表达得体的原则,语言表达要得体教案。语言表达得体是《考试大纲》中列出的要求,也是历年高考考查的重点。题型主要有两种:一种是设置语境和内容,要求考生用得体的语言进行表达,一种是要求考生修改文

学习

我爱祖国语言美范文精选

阅读(30)

本文为您介绍我爱祖国语言美范文精选,内容包括我爱祖国的长句子,我爱祖国句子30字。我爱祖国语言美篇1【摘要】培养学生热爱祖国的思想情感是学校德育工作的一项重要内容,学生热爱祖国的思想情感不是先天就有的,也不是后天自发形成的,而是

学习

浅说色彩三要素

阅读(32)

本文为您介绍浅说色彩三要素,内容包括说说色彩的三要素,什么是色彩的三要素。摘要:要学好色彩这门基础学科,除了依赖自身的天赋感觉,还应当懂得相关的基本理论知识。其中,色彩三要素及其关系,是要求我们牢牢掌握并运用自如的根本知识。此外,色

学习

色彩的情感表现

阅读(45)

本文为您介绍色彩的情感表现,内容包括用色彩表达情感的画,色彩的表现力和情感。内容摘要:色彩是表达情感与氛围的重要手段。深入研究色彩,如色彩给人的心理感受、色彩的时代特征、色调的情感表现等,并进行创造性的运用,有助于加强艺术主题的

学习

浅析中日色彩词汇“青”

阅读(33)

本文为您介绍浅析中日色彩词汇“青”,内容包括中日色彩观的比较,中日色彩的文化解读。摘要:色彩词在中日两国的语言运用中都占有着不可撼动的地位,它们在有着通用意义的同时又有着各自鲜明的特色。本文选择语义相对比较复杂的“青”为论述