学文网站在某个时间点,回头审视已逝的岁月,我们也许会联想到那个憧憬未来、生气勃勃的少年时代。少年,对于大多数不再年轻的人们来说,是那样的弥足珍贵和令人向往。许巍的这首《少年》以质朴而情感真挚的文字,追忆那段对未来充满无限向往、清纯乐观的少年时光,唤起了我们的少年回忆。
“时间已过去多少年”、“如今的你们在哪里”,岁月无情,那些经历过少年的你们早已分散在各个地方,而“我”心中牵挂着你们。“经历着什么样的故事”、“什么样的幸福伤痛”,这句其实暗含着“我”自身的境况,在成长中,每个人必然遇到过一些挫折,忍受过许多不为人知的伤痛,享受过一些平凡的小幸福。
“今天我依然能感到”、“那清风掠过的春天”,许巍在第二小节转入对自身的描写中,“我”依然能感觉到春天的清风,风中的少年已经不再是当年天真清纯的学生了。“掠过了城市掠过村庄”、“掠过我们年少胸膛”,动词“掠过”的重复运用,强调了清风给“我”留下的痕迹,风吹拂的范围大到“城市”、“村庄”,小至“年少胸膛”,似乎无处不在。
“我依然看到那些少年”、“站在九月新学期操场”,九月是新学期的开始,一群群新鲜或陌生的面孔站在操场上,我们可以想象得到那些天真、乐观的笑靥,在风中是多么澄澈而清纯啊!“仰望着天空清澈的眼神”、“向着无限的未来”,这是一个非常精致的细节描写:少年站在操场,静静地望着天空,眼神清澈,天空里似乎藏有各自的未来……生活中,大多数人都有过类似的经历,此场景包含着温暖而动人的情愫。在温暖的背后,实则也凝聚着许巍深深的思索,只不过都融入了全词第一小节的疑问之中罢了,这也许是岁月流逝中的一份沉重与沧桑。
第四小节是对第一小节的重复,紧跟“向着无限的未来”之后,透露出少年的幻想未来与成长立业后生活的某种伤痛,伤痛中包含着许多需要面对的现实困难。经过第四节缓冲之后,词作者进一步写到“今天我依然还能够感到”、“那理想飞扬在春天里”,至此,作者内心洋溢更多的是一种乐观情绪,坚信年少时的理想,它必能“飞过了城市飞过村庄”,因为它“来自我们年少胸膛”。
词作的最后一节又是对第三小节的重复,这种重复强化了上述的细节描写,使得操场上那双仰望天空、对未来充满幻想与希望的眸子更加令人心醉。这勾起了我内心深处的回忆:一个晴朗的下午,微风,操场上一个个年少的孩子抬头看天上的白云,几只小鸟偶尔飞过,留下几声清脆的鸣叫声……这是多么充满诗意的场景啊!
至今仍然清晰地记得,第一次听到许巍的歌,就被他那浑厚的嗓音所迷惑。当“只有青山藏在白云间”、“蝴蝶自在穿行在清涧”从他的口中唱出,我仿佛置身于一幅唯美的山水画之中。而今天面对《少年》这首词作,我能够清晰地感受到许巍历经岁月磨练之后的淡定。其实,我们中学生阅读文字作品时,若能仔细体味文字背后的深意,也许才能称为一个真正意义上的“合格读者”。