学文网网站建设与维护篇1
乙方：
现经甲乙双方友好协商，根据现行法律法规对合同、知识产权及网络管理的有关规定，就甲方的Internet网站建设与维护事宜达成以下协议：
一、设计内容：
二、网页设计项目及价款。
甲方要求乙方设计制作的网页的类别、数量及收费标准如下：项目 数量（页） 价格（元） 备注主页普通页纯文字页其他语种页FLASH或FLASH页面GIF动画动态效果虚拟实境维护费其它要求的收费上述网页设计的总价款为人民币 元（RMB ）
三、甲方义务：
1.甲方负责向乙方提供制作网页所需的文字、***片、及电子文件资料。
2.甲方应即时审验乙方为甲方制作完成的网页内容，并提出修改意见。
3.甲方不得要求乙方制作的网页中不得包含有关***、宗教、人种歧视、***治敏感问题等内容，否则乙方有权终止合同并不退还已收费用。
4.甲方对其内容的真实性和合法性负完全责任，一切由其内容所引起的纠纷、争议及所涉及的法律责任均由甲方承担。
5.甲方应在收到乙方书面完工通知的7日内对整个方案进行验证，并通知乙方进行修改，否则，视为全部设计验收合格。
四、乙方义务：
1、乙方应在约定的期限内完成所有网页的设计，并提交甲方审核；
2、在制作过程中，对甲方陆续提出的修改要求，乙方应尽力协助实现，并经甲方认可；
3、网页修改完成后经甲方审验合格后，由乙方负责上传至甲方的网络服务器，并保证网站的正常运行和访问。
4、乙方须通过必要的技术手段保证网站具有良好的安全性能。
五、期限
1、乙方在收到甲方提供的相关资料之日起 个工作日内，完成所有网页的设计；
2、制作过程中乙方应甲方的要求对网页进行修改，修改完成的时限参照本合同中关于网页维护的有关约定；
3、对甲方提出的有可能影响双方约定的完成时间的要求，乙方有权提出延期请求，由双方协商确定具体时间。
六、乙方向甲方提供其网站服务器及网页的维护工作。服务内容包括：
1、保障甲方网站服务器稳定/正常地工作，力保网络通信不因非第三方的原因或不可抗力而出现中断及拥塞；
2、 根据甲方的要求对其网站网页进行更新和维护；
3、 对甲方的技术维护人员及其他相关人员进行必要的技术培训，并提供技术支持。
七、服务费用乙方向甲方提供上述服务的收费标准为：
八、甲方的义务：
1、及时向乙方提供维护与更新互联网站所需的全部文字、***片资料；
2、为乙方的维护工作提供必要的条件和协助。
九、乙方的义务：
1、 在甲方网站服务器或网络通信出现故障后采取及时、准确、适当的措施进行维护和补救；
2、 在甲方提出维护/更新网页的要求并提供相关资料后三天内完成网页的维护/更新；
3、 乙方应向甲方提供互联网站维护与更新的网页副本，网页副本以数字形式保存到由甲方指定的电脑；
4、乙方应保证甲方网站运行的连续性、可靠性，在没有不可抗力事件发生的情况下，网站***率不低于99%；
5、本合同结束时，乙方应向甲方移交网站管理、维护/更新的文字说明、网站密码；
6、本合同结束时，在相同合同条件下，乙方有为甲方提供互联网站维护服务的优先权。
十、特别约定
1、 甲方对其互联网站的所有网页拥有版权；
2、 乙方有权在版面上标注设计单位名称，未经许可甲方不得更改；
3、 乙方对甲方提供的文字及***片资料中所涉及的包括知识产权在内的一切法律问题不承担任何责任；
4、 甲方对乙方提供服务过程中使用的技术、软件、设备等所涉及的包括知识产权在内的一切法律问题不承担任何责任。
十一、保密
1、甲乙双方对在履约过程中获悉的对方之商业秘密及技术秘密承担保密义务，该保密义务不受本合同期限的限制。
2、乙方对甲方提供的文字及***片资料未经甲方许可不得以任何方式泄露给第三方。
十二、付款方式：
1.甲方应在合同签订后三日内付给乙方人民币 元；
2.甲方应在乙方制作好数据库，网站正常工作、审核访问合格后，向乙方一次性付清网页设计余款为 元人民币；
3、网站主机和网页的维护费用的支付：在网站验收合格后，甲方每 个月到期前向乙方支付当期费用。
十三、违约责任
1、乙方若在规定的期限内，没有完成甲方的网页设计工作，则每延迟一日，应向甲方交付网页设计总价款的 %，即人民币 元（RMB ）；
2、乙方因其自身的原因而未能按时完成网页的维护/更新，则每延迟一日，应向甲方支付违约金人民币元（RMB ）；
3、甲方没有按时履行支付义务，除向乙方补交余款外，应按每日 向乙方支付迟延履行金。
4、甲乙双方违反本合同项下的其他义务，需赔偿因此给对方造成的损失。
十四、争议解决凡因本合同引起或与本合同有关的任何争议，甲乙双方应本着诚实信用的原则协商解决。协商不成，应将争议事项提交苏州仲裁委员会，按照申请仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。
十五、合同文本、生效本合同一式两份，甲乙双方各持一份。合同自甲乙双方签字盖章之时起生效。
网站建设与维护篇2
[关键词]项目化 模块化 网站建设与维护 任务驱动
[作者简介]罗黎霞（1971— ），女，浙江宁波人，浙江长征职业技术学院，副教授，研究方向为信息安全、计算机网络；龚追飞（1978— ），女，浙江宁波人，浙江长征职业技术学院，讲师，研究方向为信息化建设与管理、计算机网络。（浙江 杭州 310023）
[中***分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985（2012）29—0156—02
网站建设与维护课程是计算机网络技术专业的专业主干课程，该课程以职业岗位工作过程为课程导向、以职业能力培养为课程核心。以浙江长征职业技术学院计算机网络技术专业为例，作为专业主干课程，网站建设与维护课程的总学时数为72学时，课程的建设主要遵循以下三个原则：一是符合本专业的专业定位、培养目标和学生的实际认知情况，符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求；二是以职业能力培养为重点，对学生职业素养的培养具有积极促进作用；三是与本地中小企业等用户合作进行基于任务驱动的课程开发与设计，充分体现课程的职业性、实践性和技术先进性。
一、项目模块化教学内涵及设计思路
1.项目模块化教学内涵。高职教育的主要目标是使学生获得从事某个职业或某类专业所需的实际技能和知识，具备相关岗位所需的能力与资格，而且应当具备良好的职业道德、职业素质和熟练的职业技能，走上职业岗位之后具有可持续发展的能力。传统的教学方法更多注重的是知识的传授，很难达到以上的教育目标，高职毕业生的职业技能远远不能满足岗位需求的现象普遍存在，职业能力的欠缺直接影响了其就业质量。高职院校要走出目前的困境，必须对高职教育课程及其教学模式进行研究与改革，而项目化教学就是一种值得探索的高职教育改革方案。项目化教学是指根据职业能力培养需要，以区域经济和产业发展需求，按照以就业为导向、以服务为宗旨的培养目标，立足职业岗位要求，将课程的教学内容设计成项目，并根据项目组织原则和完成项目的一般过程实施教学与考核，把现实职业岗位的技术、生产、管理、营销、服务等一线实际工作内容和过程作为课程的核心，以若干个项目组成课程的教学主线，将若干课程模块有机地构成与职业岗位实际工作密切对接的课程体系。项目化教学是将传统学科体系课程中的知识内容蕴涵于工作实践中，学生通过完成项目来掌握理论与实践知识。项目化教学方案的实施有助于改变偏重理论教学的现状，有助于在学习过程中充分发挥学生的主观能动性。课程模块式教学则是将课程的知识分解成若干知识点，再将知识点按内在逻辑组合成相对***的教学模块，然后根据各专业培养目标对本门课程教学要求选择所必需的教学模块。模块化教学的特点是有利于教学计划的调整和教学内容的更新，易于激发学生的学习兴趣，有效地运用以学生为主体的教学方法，注重学生综合能力的培养。
2.网站建设与维护课程项目化设计思路。网站建设与维护的设计思路是“以职业生涯为背景、以岗位需求为依据，以工作情景为支撑，以工作过程为基础”。以项目化为主线，以模块化任务为形式，将项目化与模块化有机结合在一起。借鉴当前流行的网站建设模块化思想和一般工作过程，我们对网站建设与维护课程的知识点进行模块化构建。教学方法的设计在分析认知规律和不同知识活动规律的基础上，构建了“教师主导分析讲解教师操作示范学生模仿练习学生自行设计创新”的循序渐进的教学过程（如下***所示）。整个课程设计的思路就是通过项目化这条主线让教师的“教”和学生的“学”紧密地结合在一起，形成以学生为主体，以任务驱动为形式， 学生通过反复训练，掌握建设和维护网站的各种基本技能。通过完成项目，使学生在“做”中熟悉岗位的工作过程，提高认知能力，锻炼分析评价与创新能力，并能较好掌握在知识点上的实践应用能力和解决具体问题的能力，加强团队协作、自主学习和运用网络工具的能力，使学生的职业能力和职业素养得到显著提高，真正达到了融“教、学、做”为一体，强化学生能力培养的教学目标。
二、网站建设与维护课程的教学目标及课程设计的特色与创新
1.教学目标。为了更好发挥网站建设与维护课程在专业体系中的核心作用 ，课程组选用网站建设实际项目案例组织教学。通过网站建设与维护课程的学习，让学生直面行业需求、零距离接触前沿技术，熟悉各类网站的规划、设计、开发和维护的工作全过程，使学生在完成项目任务的过程中掌握用户需求分析、Web 环境构建、Web 设计、数据库信息访问等技能，掌握在WEB 开发环境中运用 Dreamweaver CS4等工具开发各种网站的基本技术；具备应用开发、网站维护与安全管理的能力，能够根据用户的任务需求自行设计、建设和管理一个技术先进、安全可靠、维护方便的中小型网站。培养学生的职业能力、职业素养和自我学习的能力，接轨最新技术动态。
2.课程设计的特色与创新。一是课程以项目实例为主线，采用“面向任务”的项目模块化教学模式。二是通过工学结合平台和网络资源，让学生直接面对需求和应用，将模拟项目与实际应用紧密结合。
三、网站建设与维护课程项目模块化教学的情境设计
网站建设与维护课程项目模块化教学的情境设计可以简单描述为“归纳—分解—整合”三个阶段。
1.归纳。课程组组织学生进行调研，收集各种主流类型网站，如公司网站、社区网站和交易网站等，归纳各类网站的共同特性和功能，整理形成各种功能模块。一般的网站都包含有页面显示、内容管理和权限管理等功能，不同类型的网站无非是将这些笼统的功能以不同的具体形式呈现，即我们上述所说的功能模块，如新闻模块、留言模块、博客模块、音乐视频模块、投票模块、搜索模块等。“归纳”的过程其实就是对网站需求的分析过程，通过参与调查、研究和分析，有利于学生理清思路， 理解网站建设和维护的基本概念，掌握透过网站表象深入到技术内容和模块结构的能力，从而可以更好理解未来工作中用户的需求实质，以达到这个教学环节培养学生需求分析能力的教学目标。
2.分解。为了将课程的知识点贯穿于授课始终，我们将课程根据实际需求分解成多个不同的知识点，并根据知识点按内在的逻辑组合，设计相对***的教学模块。教学模块分为基础模块和综合模块。基础模块侧重对基础知识与设计工具功能和操作的掌握，如在页面显示功能中包含有：HTML、CSS、显示区域、记录集等知识点；在内容管理功能中包含有：数据库管理、操作记录、远程存盘等知识点；在权限管理中则普遍包含有：身份验证、权限管理、访问限制等知识点。我们将这些知识点分别设计成相对***的小项目，通过“教—学—做”的教学过程，让学生了解每个知识点的基本原理和操作技巧并掌握其基本的操作技能。综合模块则是根据在第一阶段的调研中得到的各种实际应用模块需求，将以上不同的知识点有机组合在一起形成含有多项技术的中型项目，如新闻模块要求学生掌握对数据库记录的操作和变量传递，留言模块包含了显示多条记录的知识点，博客模块则是新闻模板和留言模块的整合和扩展。在综合模块的教学中采用以每个学生***操作，教师辅以指导的教学方式，通过反复操作练习过程，让学生熟练掌握每个模块操作技能以及灵活应用的能力。比如学生在做博客模块的练习中，又将先前练习过的新闻模块和留言模块再复习一次，同时又将这两个模块进行有机结合和功能扩展，为日后的技术创新打下了基础。综上可知，在“分解”这一教学环节中，基础模块训练的教学目标是掌握知识技能，综合模块训练的教学目标是掌握知识技能的应用。通过从基础模块到综合模块循序渐进、由浅及深的学习过程，使各个知识点的应用和技术技能得到反复综合训练。有针对性地对教学效果进行强化和巩固，并通过不同模块的实践和操作，使学生理解各项技术不同的使用方法，从而切实培养学生学会融会贯通、举一反三、灵活应用，提高学生的创新能力。
3.整合。在整合阶段，学生被分成项目小组，分别完成一个完整的项目，具体有企业内部网、二手房交易网站、外贸企业网站和家校通等。由学生直接面向用户的实际需求，根据客户提出的需求，为客户提供一个完整的解决方案。这个过程要求学生灵活运用各种基本技能和知识点，通过团队合作完成指定项目任务。从项目需求分析到项目过程设计、任务分解、技术开发、项目集成直至完成项目任务的整个过程都由学生主导，教师作为督导与评价的角色参与其中。“整合”环节是一个学生技术创新的环节同时也是一个检验教学效果的环节，在这个环节里，学生将把前面几个阶段了解的、掌握的技术技能进行灵活组合应用，并进行技术创新和拓展。缺乏开发经验的情况促使他们自主学习各种新的知识和技能以满足项目开发中出现的五花八门的客户需求，并且在团队中取长补短、相互学习。所以这个环节培养的不仅仅是扎实的技术技能，更有优秀的团队意识、自我学习能力和不断开拓的职业精神，是整个课程教学中不可或缺的重要环节。
从课后学生完成的设计作品和已在相关岗位就业的学生的反馈效果来看，网站建设与维护课程的教学已初步达到预期的目标，学生学习的积极性高，接受知识快，应用知识时思维活跃，就业后跟相关职业岗位的需求达到无缝连接，受到用人单位的欢迎。网站建设与维护课程实践性强，还需要我们进一步深入拓宽，引入更多的实际项目需求，积累更多的课程模块，以适应社会岗位的技能要求。总之，教学中结合网站开发的前沿技术，注重挖掘各个模块的相关知识，从学生实际情况和岗位需求出发设计模块内容，切实培养学生融会贯通所学知识用以解决实际问题的职业能力。
[参考文献]
[1]丁芳林，肖小明.高职院校“模块课研讨式”教学模式研究[J].中国职业技术教育，2004（13）.
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[3]戴仕弘.职业教育课程教学改革[M].北京：清华大学出版社，2007.
[4]路海萍.课程项目化：高职院校课程改革走向的选择[J].职业技术教育，2009（8）.
[5]曾良骥，谭赞良.谈突出职业能力培养的课程标准[J].职业教育研究，2008（2）.
网站建设与维护篇3
【关键词】电子商务；实践教学；任务
《电子商务网站建设与维护》是我院计算机专业群平台课程中的专业核心课程之一，是培养基于.NET技术Web程序员的主要支撑课程。通过课程学习，使学生具备电子商务网站功能设计与技术实施的能力，具备网站运营维护能力。为培养网站策划与编辑岗位、网站建设与运营岗位服务。积极进行课程教学改革，改善教学效果，探索新型教学模式，对于提高教学质量具有重要意义。
1 教学中发现的问题
《电子商务网站建设与维护》是实践性和专业性很强的课程，通过本课程学习，使学生掌握动态网站开发的基本思路、方法与实施过程、常用WEB服务器控件的使用、访问数据库的基本流程、数据源控件的基本操作，能实现简单的基本于B/S结构的网站，并能够独自完成企业级的常规Web应用程序的开发。
但在教学过程中发现以下问题：
1.1 教学内容方面
该课程教学内容较多，主要包括内置对象、Web服务器控件、页面结构与配置文件、验证控件、数据访问等，教师将各个知识点都分配到小案例进行教学，学生在学习的过程当中能够掌握这些知识。但是课程结束之后，我们要求将这些知识重组，建立综合的电子商务网站，这时候学生就没办法完成，头脑中没有一个完整网站的概念。
1.2 教学方法方面
授课过程中以教师为中心，任课教师先根据教学大纲要求，安排各章节的教学内容，再根据章节的知识点安排学生实验。这样一章一节的渐进，虽然方便教学，但由于缺乏真正意义上的实践应用，造成学生缺乏综合应用能力，创新意识也得不到培养，缺少网站设计的全局把握。
1.3 考核方法方面
传统的考核方法以期终考试成绩为主，将课程考核分为2部分：平时成绩和期末考试成绩。平时成绩占30%，期末成绩占70%。采用传统的试卷考核方法必然导致学生重视考试类型题，死记硬背知识点，不利于将所学知识融会贯通并应用到实践中去，也很难全面反映学生的真实水平。
2 教学中的改革措施
根据高职教育高素质技能型专门人才的培养目标，结合我院学生现状，总结了多年教学实践经验，为激发调动学生积极性，提高教学效果，在教学内容、教学方法、考核方法方面做以下改革：
2.1 教学内容模块化
教学过程中以网上书店系统开发为例，教学内容分为网站需求与规划、网站主页设计、网站前台设计、网站后台设计四个项目，然后对各个项目进行模块化设计。每个项目的模块划分如下：
1）网站需求与规划可分为配置Web服务器、书店网站功能分析、网站内容规划模块；
2）网站主页设计可分为导航栏、新书上架、统一网站风格模块；
3）网站前台设计可分为用户登录注册、商品展示、商品搜索、购物车、订单处理等模块；
4）网站后台设计可分为用户管理、商品管理、订单管理等模块。
然后，将各知识点分配到各模块当中。具体参考表1。
根据内容制定各模块任务和子任务的任务单。使这一项目既能够满足计算机类网上书店的基本要求，又能够涵盖基本的教学知识点。能具有可行性，综合应用性，又难度适中等。
2.2 教学方法项目化
为解决教学与社会实际脱节的问题，用实际项目串联全课程，本课程以网上书店系统为例，从需求分析到最后网站，采用项目法教学，以项目所涉及的问题为线索，组织整个课程内容。
具体的项目化教学过程如下：
2.2.1 示范操作讲解
教师将网站制作需要的知识点融入实际运营的网上书店项目中进行讲解示范；
2.2.2 模仿操作训练
学生模仿老师讲解的方法，制作网页效果；
2.2.3 拓展实践训练
根据前面学习的知识，按网上书店项目要求，完成书店的其余模块，学生自己动手制作网站；
2.2.4 阶段测试训练
根据网上书店系统所包含的主要功能模块：登录、注册、***书信息展示、商品搜索、购物车、订单管理、商品信息维护等，学生完成相应模块的开发，以小组为单位分阶段上交作业；
2.2.5 项目综合考核
将前面设计的网页和各个模块进行链接，形成一个完整的网上书店系统。
2.3 教学考核过程化
教学内容的模块化，决定了课程采用“阶段测（下转第247页）（上接第223页）验+大作业”的过程化考核模式。整个教学过程中，不同的阶段完成不同的任务，每个模块或子项目结束就对学生的作品进行考核。教师通过学生提交的阶段性作品可以看到学生学习的薄弱环节，在后面教学过程中对授课内容和方法及时进行调整，从而促进教学质量的提升。课程结束，学生的网站作品也基本形成了，最后2次课学生对自己的网站作品进行完善，作为一次大作业上交。学生考核成绩由平时成绩、阶段测验、大作业三部分组成，比例分别为3：3：4。
3 结束语
目前，我院电子商务网站建设与维护的教学尚处于探索阶段，有许多问题需要我们去进一步学习和研究，本课程的关键是要体现出设计和创新，体现专业特色。较多的计算机课程都具有与该课程有相似的特点，其目的主要是培养学生运用知识解决问题的能力。因此，可根据课程特点，合理设计教学方法，培养学生的兴趣，使学生早参加社会实践，了解社会应用，多实践，提高实践技能。这将有效提高教学效果，也有利于学生的就业。
【参考文献】
[1]郭永洪.NET Web应用开发[M].清华大学出版社，2011.
[2]董义革网站建设实战[M].人民邮电出版社，2010.
网站建设与维护篇4
>> 项目模块化教学在网站建设与维护课程中的应用 浅论项目教学法在网站设计教学中的应用 项目教学法在高职《网站设计与建设》课程中的应用 项目教学法在中职网店建设与维护课程中的应用 项目教学法在网络技术专业教学中的实践与反思 项目教学法在网页设计与制作教学中的运用 项目教学法在网店经营与管理课程中的应用 项目教学法在《网页制作与网站管理》课程教学中的应用 项目教学法在《网站设计》课程中的应用研究：以医院网站建设为例 基于网站项目开发工作过程的模块化教学法在网站建设与开发课程中的应用 项目教学法在“电气设备运行与维护”课程教学中的应用 项目教学法在网页设计教学中的应用 项目驱动教学法在网络设备配置实训教学中的运用 浅析项目教学法在网络营销课程教学中的应用 项目教学法在网页制作课程教学中的应用探讨 项目教学法在网络设备配置技术教学中的运用 项目教学法在网络操作系统教学中的应用 项目教学法在网页制作教学中的优势研究 浅析项目教学法在网页制作教学中的应用 项目教学法在网络营销教学中的应用 常见问题解答 当前所在位置：l） 利用表格制作主页 利用marquee标记符设置主页
3 给我留言
（Liuyan.html） 制作用户留言表单 爱游网用户资料注册表单
4 个人简介
（Jianjie.html） 在个人简介网页中创建锚点链接 创建JavaScript脚本链接
5 文学作品（Wenxue.html） 在文学作品网页中设置***文混排 对网页文本进行CSS设置
6 绘画作品
（Huihua.html） 在绘画作品网页中设置***像的属性 创建***像热点
7 动画作品（Donghua.htm） 使Flash动画透明、制作动画文字、制作Flash按钮 给网页添加更多媒体类型
8 视频作品
（Shipin.html） 将插件应用于视频作品网页中 制作播放RM格式视频的网页
9 学习心得
（Xinde.html） 在学习心得网页中添加***文件的链接 超级链接应用技巧锦上添花
*** 网站的草***
在学习用“表格”布局主页这个子项目时，先向学生展示用表格布局网页的效果***，接着将班级同学分成几个小组，每一组定一名组长，组内相互协作完成。在用表格布局网页中，有些是学过的技能点（如字体、对齐方式等设置），有些是新的技能点（如边框设置等），通过亲身实践，不仅温习了旧技能点，又培养了学生的自主创新、探索新知识的能力。当各小组完成项目时，老师将成果进行对比，并给予相应的评分。在点评过程中，还会发现一个项目的实现方法可能有多种，让学生从中掌握了多种方法，达到了教学的目标。项目教学法更容易调动学生学习的主动性和积极性，培养他们的创新精神和协作意识。在教学过程中，要引导学生积极参与，集中注意力，从而提高学习效率。学生自评，可以对自身学习做出肯定及发现不足。学生互评，让学生对学习成果进行分享，从他人的角度发现问题以及提出改进意见。教师要引导学生尽量从客观、正面地进行互评。在评价过程中要充分发挥学生的评价能力，适时引导学生通过自我反思和相互评价了解自己的优势和不足，取长补短，以多元评价促进学习，共同提高。
二、项目教学法实施的思考
项目教学的实施是一个系统的工程，与传统教学相比，对我们教师和学生都是极大的挑战。
项目教学法要求教师具备“双师型”素质，比较全面了解本专业课程，明确社会对人才的需求，随时根据市场需求调节教学内容，同时还要求教师精心备课，及时应对教学中的各种问题。教师要从学生的实际水平出发，以学生为主体，兼顾学生的兴趣，创设良好的情境，使学生积极参与知识的探索过程，主动地完成项目，从中掌握操作的方法和技能，并学以致用，达到与时俱进。
通过实施项目教学法，学生的学习主动性、积极性得到很大提高，在完成项目的过程中，学生之间互帮互助，培养了良好的与他人共事的协作精神。
综上所述，“项目教学法”是一种比较有效的教学方法。经过“项目教学法”学习的学生，他们的操作技能、解决实际问题的能力得到了很大的提高，给师生的关系带来了可喜的变化，极大地提高课堂教学效率和质量。但是，教无定法，学无止境，“项目教学法”还有待于我们每一位教学工作者作进一步的研究和探讨。
网站建设与维护篇5
论文关键词：建构主义；网站建设与维护；课程设计；项目教学；自主学习：协作学习
一、《网站建设与维护》课程特点
计算机网络专业和计算机软件专业在高二第一学期开始开设《网站建设与维护》课程，包括Flash、Dreamweaver、Photoshop三门具体课程。该课程具有非常强的实用性。学生在学习《网站建设与维护》课程的同时，几乎每天都会跟Internet打交道这就给他们提供了应用的舞台。例如．学生可以为自己建立个人网页．维护自己的“博客”．为班集体建设网站等等。
建构主义要求教师在教学过程中发挥指导作用：激发学生的学习兴趣．帮助学生形成学习动机：通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索．帮助学生建构所学知识的意义：为使意义建构更有效．在可能的条件下组织协作学习．并对协作学习过程进行引导．使之朝有利于意义建构的方向发展。因此，笔者在《网站建设与维护》课程教学中安排学生进行课程设计在教师的指导帮助下．学生自己提出任务．以小组自主、协作完成的形式开展教学。为了让学生在阶段教学中真正做到学以致用．笔者使用项目教学法，组织学生分组为学校9个科组进行网站建设与维护。
二、建构主义学习理论
强调刺激——反应．并把学习者看作是对外部刺激做出被动反应．即作为知识灌输对象的行为主义学习理论．已逐步让位给强调认知主体的内部心理过程并把学习者看作是信息加工主体的认知学习理论随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深人．认知学习理论的一个重要分支——建构主义学习理论备受关注。
以学生为中心，强调的是“学”；以教师为中心，强调的是“教”。这是建构主义理论和传统教学模式两种教育思想和教学观念的根本区别所在传统的教育模式比较，注重知识的传授：以教师为中心，忽视学生的主动性：教育方法上往往满堂灌，造成学生被动学习。课业负担过重。时代的发展，正在促使教育从传统的以传授知识为主转向以让学生感受、理解知识为主。注重培养学生的科学精神和创新思维习惯．培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力，以及团结协作和社会活动能力：从以教师为中心转向以学生主动发展为中心．强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动构建．注重创新精神和创新人才的培养。
建构主义认为：学习是获取知识的过程．知识不是通过教师传授得到的．而是学习者在一定的情境即社会文化背景下．借助他人(学习伙伴和教师等)的帮助．即通过人际问的协作活动．利用必要的学习资料．通过意义建构的方式而获得的。建构主义提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习．也就是强调学习者的认知主体作用．又不忽视教师的主导作用教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的提供者与灌输者学生是信息加工的主体．是意义的主动建构者．而不是知识的被动接受者和被灌输对象。
三、课程设计的具体操作过程
目前，在建构主义的教学模式下．较为成熟的教学方法有很多．笔者采用的是项目教学课程设计在项目教学的教学模式下具体应用．包含以下三个阶段。
(一)准备工作
确定教学目标《网站建设与维护》课程是Flash、Dreamweavel"、Photoshop三门具体软件课程的综合课教学目标是让学生综合这三门课程．用实际项目归纳总结所学知识．并由此获得更多具有实际意义的新知识。应用是最终目标．网站建设可以贯穿整个知识体系．是学习该课程的最高目标学生在学习了三门具体的软件课程后．可以进行课程设计．从简单到复杂。循序渐进。开展课程设计正是这阶段的教学目标所在．是学生所学知识的“主题”。
创设情境．确定任务教师根据课程特点．探索创设有利于学生建构意义的情境问题笔者把为学校9个科组建设网站作为具体项目．将学生分成9个学习小组．每组选出组长。每个小组以完成一个科组的网站建设为任务．具体的网站设计需求．由各小组对相应科组进行调研后讨论确定网站设计围绕任务展开．这个确定的任务就是项目教学中的需求分析学生通过项目过程中的需求分析．培养团队协作意识．了解到社会对网站建设与维护的具体需求．从而进一步了解自己尚未掌握的知识点．从而查找资料加以学习各小组必须在三天内确定任务．然后选派代表进行全班交流，交流的内容主要是：网站的主题、用户(各科组)的具体需求、主色调、布局、小动画、课程设计的大致时间安排和进度、小组成员的分工等等。所有的过程教师都不参与．教师需要做的是仔细听取并详细记录学生交流的内容。
(二)自主式协作学习
以小组确定课程设计的方法．最大程度上体现了自主学习和协作学习小组长领导全组成员在自主学习和协作学习的大环境中开展小组的所有工作：小组发言人负责小组对外的交流沟通工作：小组资料员负责与对应科组进行沟通获取网站建设的文字资料、***片资料以及具体的设计需求等工作小组成员之间明确分工，共同协作。互相磋商。在课程设计的整个过程中．笔者要求学生每天早上第一节课进行交流交流的方法是每个小组将课程设计在班级上进行演示讲解．进行阶段性成果汇报。
交流的时候需要讲清对应科组的具体要求、小组对用户具体需求的理解、颜色搭配的原因、各组成部分的意义等等当然也可以提出遇到的新问题．寻求帮助。交流讨论中好的建议和方法都会得到应用学生掌握了项目中具体问题的解决方法。同时表达能力、协作水平得到了很大的提高不同观点的交锋．不同方法的展示．加深了学生对问题的理解．也学到了他人的先进方法和成功经验。
(三)课程设计的效果评价
距离阶段教学结束还有三天时．各小组必须完成设计任务．把设计好的网站交给对应的科组：由对应科组的教师给出评价和修改建议：再用一天的时间做出修改：最后一天为最终作品交流演示和具体评价。具体评价过程中．教师只作为主持人．不进行评分．各小组讨论推荐出评分人进行评分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分．在评价过程中实时公布平均分课程设计要求学生解决实际的问题．完成小组共同讨论确定的具体任务设计过程就是学习的过程．就是解决问题的过程效果评价不能单看最终作品．整个过程才是评价的最好资料因此．在每天第一节课的交流过程中．笔者都认真做好记录．一方面是为了了解学生的情况，从而更好地指导他们；另一方面则是为了更加准确、真实地给出评价最终成绩由用户评价(对应科组教师的评价)、教师的过程评价和学生演示评分三部分组成。
网站建设与维护篇6
关键词：专科医院；网站建设；信息化建设
Abstract：Hospital website construction plays an important role in the construction of hospital information，It is the embodiment of the whole hospital strategy.In this paper， the construction management experience of specialized hospital website is discussed in detail.Mainly discussed ：Special hospital website features ；Importance of website construction in special hospital ；Special hospital website operation and maintenance management；Special hospital website safety management ；Special hospital website improvement direction.Discussion on the management experience of website construction in specialized hospital， The site location of specialized hospitals is different from general general hospitals， Specialty and the development of the form has a significant difference，There is a big difference between the distribution of technical force. There is no standard pattern to follow in the process of hospital website construction，To organize and implement the website construction management process as a whole project，Pay full attention to the site operation and maintenance management，The website construction of specialized hospital is a long-term process.
Key words：Specialized hospital； Website construction
1 专科医院网站特点
医院网站建设在专科医院信息化建设中起着重要作用，是医院整体策略的体现。医院网站是医院***通知和消息的重要途径，同时也是宣传医院特色优势、介绍名医名家、展示医院资源和设备的最佳手段之一[1]。
专科医院网站对外为公众提供方便、全面、完善的服务，组织宣传树立品牌形象，扩大医院知名度；对内完善医院内部的医疗信息共享，加强医疗信息人才培养，特别是对医技人员计算机应用能力的培训。
网站建设优劣对医院影响巨大，优质的网站可以用较少的投入获得持续长久的回报。专科医院网站项目建设过程中，方案的确立、网站开发商的选择、实施过程中需求的变更不可避免，网站建设项目的最终目标是保障项目按时、按质、在原有预算下顺利实施。
2 专科医院网站建设的重要性
医院网站建设是专科医院信息化建设的重要组成部分，是医院***通知和消息的重要途径。同时也是宣传医院特色优势、介绍医院名医名家，展示医院资源和设备的最佳手段之一。专科医院网站建设的成功可以更大程度的辅助、支持专科医院的医疗工作，提供全新的医患交流方式，直接影响患者的就医选择。医院网站建设的成功不仅能为医院创造更多的经济效益，也能为医院带来潜在的、巨大的无形资产[2]。
3 专科医院网站运维管理
3.1网站运维制度 专科医院医院网站运维管理是一个循序渐进、逐步完善的过程。为了确保医院网站正常、稳定运行，制定相应的网站信息管理制度，包括：《网站历史信息备份制度》、《网站查阅相关制度》、《网站安全保障制度》、《网站上传信息审批制度》、《网站运行维护管理制度》、《网站突发事件处理预案》。
3.2网站内容维护 网站运行维护的好坏在很大程度上会直接影响到医院的对外形象，医院***网站、交流的信息必须真实、准确、可靠。在网站的日常维护中，遵循及时性原则，建立信息员队伍。医院信息中心有两名专职网站管理人员，负责网站日常运行维护工作，各科室设置兼职网站信息员，及时向医院宣传办提供科室最新信息，医院宣传办公室一名专业人员负责网站信息全面审核，提交领导审批，确定信息是否。这样，网站信息更新及时性和准确性得到保障，医院***信息每天都会不定时更新，网站使用者可以随时浏览最新的专家出诊信息、医院动态、医院新闻等。
4 网站的安全管理
4.1权限管理 为了保证医院网站24 h不间断服务，保障网站安全，关闭网站系统中暂不使用的服务功能及相关端口。网站提供集中式权限管理，针对不同的应用系统、终端、操作人员，由网站系统管理员设置共享数据库信息访问权限，并设置相应的密码及口令[3]。
4.2技术保障 后台程序增加操作日志，判断来访路径，进行来访检测。采用DLL组件、64位MD5加密，有效隐藏数据库敏感信息。定期做好数据备份，并详细记录。防范立足于技术，以相应的技术设施及安全的设置保障网络安全，同时实行专人定期巡查和监督信息传输。
专科医院网站建设过程中，选择3层网站架构，开发语言，MSSQL数据库，选择云主机作为网站托管服务器，委托专业技术人员对网站服务器进行维护，提高网站使用效率。
在网站服务器上，安装专业的网页防篡改软件，防止恶意篡改。若主页被恶意更改，立即停止主页服务并恢复正确内容。同时检查分析被更改的原因，在被更改的原因找到并排除之前，不会重新开放主页服务。
4.3人员管理 建立奖惩制度，激发员工的工作热情。加强全员安全管理知识及理念的培训，网站管理员必须经过严格的培训和考核。对用户上网实行记录监控，若有异常行为立即关闭该用户的网络连接，及时警告并记录在案。
4.4信息审核 实行内容审核制度，未经审核信息不得。实行版块负责制，由版主负责自己版块的信息安全，以预防万一有绕过审核的信息被。若出现未经审核信息情况，则暂时关闭信息功能，直至查明原因并排除。医院***网站、交流的信息必须真实、准确、可靠。
5 网站改进方向
5.1实现HIS信息共享 网站信息与HIS信息资源共享，提供医疗服务价格查询，患者费用查询，网站预约挂号，检查化验结果查询等多种查询服务。
5.2提供远程会诊服务 我院是一所全国知名的三级甲等专科医院，目前患者都是从四面八方过来看病，患者病程较长，往来看病很不方便。因此，计划推出网站远程医疗服务，提供远程会诊。患者的病历资料、检查化验单据，通过网站实时上传，医生实时会诊，提供***方案。
5.3加强医院网站的英文建设 专科医院在地区范围内代表着医学学术的较高水平，在特定范围内代表着国家的医学学术水平。目前医院***网站主页只设计了英文网站链接标题的静态页面，仅提供简单的医院***片、名称、地址等信息，缺乏与现有的医院网站内容相同步的外文版本，这在很大程度上限制了专科医院在学术上与世界交流互动的大窗口，影响先进医学技术的引进和对外的扩大宣传，从而影响专科医院在本学科领域内的快速发展。因此，中英文网站同步势在必行。
6 结论
医院网站是大众了解医院的窗口，做好网站建设既能体现医院自身价值又可树立良好的医院形象。通过探讨专科医院网站建设管理经验，认为专科医院网站的定位不同于一般综合医院，特长与发展形式有着明显差异，技术力量分配有较大区别，医院网站建设过程中没有标准模式可循。
将网站建设管理过程作为一项完整的项目来组织和实施，充分重视网站运维管理，网站内容不断更新，始终提供最新、最及时的信息，有计划、有步骤的开展网上医疗活动[4]，提供最优质的服务，专科医院的网站建设是一个长期的过程。
参考文献：
[1]于丽艳.积极推进医院网站建设，拓展医院宣传新领域[J].医学信息学杂志，2011，32（6）：29-31.
[2]赵立春，粱一平，梁健.t院网站设计和推广策略研究[J].医学信息学杂志，2012，33（3）：28-29.
[3]赵延红，高毅***，郭俊，等.医院网站维护及其重要性[J].医学信息学杂志，2010，31（10）：33.
网站建设与维护篇7
关键词：网站建设：项目管理；方法
1 引言
在当前社会。网站作为人们与互联网之间进行联系的平台被赋予了更高的使命。它既要满足网站使用者对新特性和新功能无止境的需求，也要让网站的所有者从中获取更高的商业利润。而网站建设项目管理作为项目管理应用领域的一个分支，它既有项目管理的普遍性，同时它还具有与其他应用领域不同的特点，主要体现在：
(1)网站建设项目的目标是不精确的，任务的边界是模糊的，质量要求更多的由项目团队来定。
(2)网站建设项目进行过程中，客户的需求不断地会被激发，被不断地进一步明确，导致项目的进度、费用等计划不断更改。
(3)网站建设项目是智力密集、劳动密集型的项目，受人力资源影响最大。项目成员的结构、责任心、能力和稳定性对网站建设项目的质量以及是否成功有决定性的影响。
本文根据网站建设项目的一些特点，再综合网站项目开发的方方面面，就如何整合各方面因素，制定出操作性很强的项目计划，从而能制作一个具有较高商业价值的成功网站进行一定的研究。
2 网站建设项目管理团队组织结构
要想成功地进行项目管理，必须建立一个真正优秀的网站所需的建设团队。
2.1 项目管理小组
(1)项目总监：负责监督项目的执行，包括正确地配置资源、制定规划和明确任务，这样，项目就能够按照时间表和预算实施。
(2)项目经理／监制人：根据项目说明文档，管理网站项目的日常工作。
(3)助理监制人：协助项目经理进行工作。尤其是要辅助完成内容的收集和管理。
(4)质量保证测试人：负责根据项目说明中规定的测试计划对网站进行测试，并向开发团队报告测试出的错误和观察结果。
2.2 客户小组
在网站建设项目中，客户也需要在整个项目中承担与合同相关的责任，如内容资源的提供和网站的测试等。
2.3 网站制作小组
包括网页美工、程序员及文档编辑人员，负责进行网站的具体制作。
3 网站建设项目管理的方法
初次接触网站建设时，可能会边想边干，这样做对于一些规模较小、较为简单的网站来讲，也许还能应付。但是，对于规模较大、较为复杂的网站，就必须有一种明确的方法。
上***是经过实践总结出的一套网站建设项目管理体系，这里具体研究在这套项目体系下，如何成功地开发、建设、维护和发展一个好的网站建设项目。
3.1 项目开始阶段
阐明项目、制定需求：
(1)尽可能多地发现客户需要什么及其原因。
(2)提炼已经掌握的可用信息。
(3)根据确定的信息建立预算和进度计划。
(4)确认需求。
3.2 项目进行阶段
(1)制定面向网站开发人员的网站详细设计说明书及测试计划。
(2)项目管理团队按照详细设计文档进行网站项目的全面建设。
(3)测试、和移交。
3.3 项目结束阶段
(1)服务器及相关软硬件的维护，对可能出现的问题进行评估，制定响应时间。
(2)数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容。因此数据库的维护要受到重视。
(3)内容的更新、调整等。
(4)制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。
(5)说明：动态信息的维护通常由企业安排相应人员进行***的更新管理；静态信息f即没用动态程序数据库支持)可由专业公司进行维护。
4 结束语
以上是一般网站建设项目实施的常规过程。但在具体实施的时候，会有不同项目的不同情况，以及可能遇到项目参与人员变动、客户需求变更等情况，如何保证项目进展顺利，在规定时间内交付，还需要具体问题具体分析。主要需要做到以下几点：
(1)全面了解项目
项目组的人员对网站建设项目耍有全面的了解，各负其责，认真扮演好自己的角色，保证项目在预期时间内顺利进行。
(2)与客户保持良好的沟通
与客户间保持良好的沟通，从而确保项目沿同一个方向进行。
(3)敬业负责
网站建设与维护篇8
关键词：企业；网站建设；模式；电子商务
1企业网站建设的主要内容和必要性分析
1.1企业网站建设的主要内容
企业网站建设包括企业网站需求分析、企业网站设计、企业网站后期维护、企业网站内容填充以及网站模式功能更新等部分的内容。其中企业网站需求分析和设计是非常重要的前期工作，其工作的质量程度直接决定了网站的功能定位、建设目的、建设规范、建设成本等一些列重要问题，而网站后期维护则是基于网站基本架构进行网站数据和功能维护的一个阶段，该阶段贯穿于企业网站运行的始终，是企业网站稳定性以及功能持续性的重要基础；网站内容填充则是在网站的基本结构上进行相关内容的充实的一个过程，是丰富网站功能内涵的主要手段，该阶段的有效性决定了网站功能的发挥；网站模式功能更新则是利用现有的技术手段进行网站大规模的升级换代的一个过程，是适应技术手段优化网站建设的一个过程，相对而言该阶段在企业网站建设发展过程中的作用相对简单。
1.2企业网站建设必要性分析
企业网站建设是非常必要的，通常企业网站承载了企业形象展示、企业信息宣传、业务电子化建设、企业客户服务、拓展企业内部信息交流的重要平台功能。随着技术手段的不断发展以及企业网站功能的多元化扩充，企业网站的功能从最初的信息逐渐向着运营模式的更新、企业电子化业务的拓新以及内容建设高于技术建设等方向进行发展。另外，移动互联技术以及物联网技术的发展，使得企业网站建设接口丰富度、功能多元化等方面又有了新的方向。总之，企业网站建设是依托于计算机信息技术，利用先进的电子商务手段进行企业管理和宣传的重要手段，并且处于不断更新和发展的过程中，是未来企业提升业务服务的重要领域。
2常见的企业网站建设模式分析
2.1按照企业网站建设过程分析
2.1.1个性化功能的网站建设。个性化功能的企业网站建设是指专业的网站设计和运营团队根据企业的实际需求进行企业网站建设的一种模式，一般而言，这种模式的建站过程能够较好地保障网站的功能性、人机交互性以及后期网站维护的便捷性、功能与平台的灵活性能够得到最大化的发挥，同时也有较好的安全性，但是其运营成本和建设费用是较高的，是大中型企业常见的企业网站建设采用的一种模式。2.1.2利用开源框架或者是开源项目进行相对灵活的企业网站构建。一些企业为了节约企业运营成本，往往将一些著名的开源项目进行“拿来”应用，从而构建自身的企业网站。这种模式的企业网站建设模式，系统的灵活性和功能的丰富程度完全依赖于开源项目的灵活程度，随着一些开源技术的发展，在功能可定制方面以及功能“可拔插”方面都有了长足的进步，同时维护成本也相对较低，网站的编码质量以及安全性也有着一定的保障，总之也是中小企业进行企业网站建设的常见模式。除此之外，还有一种完全低门槛、低技术要求的一种傻瓜式建站方法，即利用现有的平台系统进行企业网站的建设，受到网站平台限制、数据功能限制，其灵活性最差，是小微型企业和个人用户建站常常选择的一种建设模式，不利于企业电子商务业务发展。
2.2按照网站建设功能定位分析
受到企业网站功能定位和需求分析阶段的设计要求，企业网站建设还可以从内容方面进行划分，常见的划分模式包括宣传类型、业务类型以及综合类型三个方面。其中宣传类型的主要是对企业组织架构、产品说明、业务模式进行介绍的一种模式，通常对于接口兼容性、用户交互性方面的功能要求相对较低，但是用户体验度方面以及网站的宣传信息表达有效性方面要求则有着更高的标准；而业务类型则是企业利用电子信息手段在企业网站平台上进行某一项（或者多项）企业业务的具体操作过程，该网站建设模式对于交互性、平台兼容性要求相对较高，同时用户体验度方面也有一定的要求，因此这种模式的企业网站建设复杂性相对较高，成本也较大；随着技术手段的更新以及企业网站多元化的发展，企业网站综合类型建设模式逐渐成为趋势，这种企业网站建设模式一方面突出了企业宣传、信息表达的功能需求，同时对于企业网站所承载的业务模式功能也有一定的体现，实现了企业信息表达和业务实现的高度集中，企业应根据自身发展的实际情况进行企业网站建设的合理化选择。
3优化企业网站建设的意见
3.1应加强企业网站设计
企业网站设计是网站功能定位、后期维护的重要基础，是企业网站建设的关键环节，因此加强企业网站设计具有非常重要的意义。文章建议企业网站设计应从技术应用、功能设计、平台兼容性以及网站升级设计方面进行加强，技术应用方面推荐使用常见的网站开发技术，例如Javaweb建站技术、PHP建站技术等主流的技术应用，利用相对成熟以及流行的开发技术能够在网站稳定性技术安全性方面有较好的保障；而功能设计则是通过企业代表和网站开发团队的高度协作实现企业网站在功能性方面灵活性和丰富度方面的要求；平台兼容性设计则是依据当前移动端、PC端、物联网端等多元化的平台应用协调数据在各个平台显示、功能体现方面的要求，网站升级设计方面则是根据用户和业务发展的需求进行功能模块或者是网站技术的更新等。由此可见，加强企业网站设计对于优化企业网站建设具有非常重要的意义。
3.2提升企业网站内容填充
一些企业网站从建站之初的内容填充到后续内容更新和维护工作缺乏，使得企业网站功能发挥的有效性大打折扣，甚至于“僵尸”网站（指不进行数据维护的网站站点）现象也大量出现在企业网站发展建设过程中，这在如今信息技术蓬勃发展的进行是非常不适应的。因此，搞好企业网站内容填充，通过日常性和周期性的信息表述填充工作实现企业网站信息实时化、动态化发展是非常关键的，一方面企业网站应派专人进行网站信息的更新，将最新的企业动态、企业资料进行不断更新，另一方面对于企业产品方面和用户服务方面应按照网站设计要求进行有效的填充和应用，使得企业网站与企业生产产品能够同步发展。如果说企业网站的建设是构建企业信息平台的“骨架”，那么在企业网站中进行内容填充则是不断丰盈其“骨架”的一个过程，对于企业网站发展建设具有非常重要的意义。
4结束语
企业网站承载了企业资料宣传、产品和服务介绍、电子商务业务应用、用户服务的升级换代等各种功能，为了有效发挥企业网站的功能，文章从企业网站建设的角度进行了详细的探讨，首先文章简要的介绍了企业网站的主要内容，并对企业网站建设的必要性进行了分析，其次介绍了企业网站常见的建设模式，最后根据企业网站建设发展要求给出了优化企业网站建设的简单建议，为更好建设企业网站、发展企业网站提供参考意见。
参考文献
[1]刘青华，梁秀秀，任宁宁，等.小微餐饮企业网站建设模式及其应用研究[J].电子商务，2015，05：47-48.
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[3]吴昊宇.博尚优品网络营销现状及对策研究[D].湖南农业大学，2014.
[4]甘雪松.关于农村电子商务网站建设模式的思索[J].电子商务，2013，03：40+45.
[5]刘楠.浅析科技型中小企业网站建设之要点[J].河南科技，2013，02：222-223.
[6]郦丽.基于效益分析的中小企业电子商务网站建设模式选择研究[J].电子商务，2013，10：43+49.
[7]陈苍恩.漳州市农业电子商务平台建设研究[D].福建农林大学，2014.
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