学文网摘要：本文从“立体摄影的历史兴衰”、“立体摄影的原理与技术”、“立体摄影的应用与发展前景”三个方面，揭开3D立体摄影的神秘面纱，进一步揭示3D立体摄影的未来发展以及在职业教育领域的应用。
关键词：3D立体摄影
1立体摄影的历史兴衰
人类对立体影像的认识可以追溯到公元前280年左右。当时古希腊数学家欧几里德观察发现，人类能够洞察立体世界的原因是因为左右眼所看到的景物不同。
到了15世纪，欧洲文艺复兴时期出现了透视画法。伴随着数学与物理等学科的发展，这种表现立体效果的技法得以延续完善。直到1833年，英国实验物理学家、哲学教授查尔斯・惠斯通提交了一份有关“双目并用视觉”理论研究的论文，开创了3D视觉影像理论研究的先河。同时，他还发明了一种名为“反光式立体镜”的装置，用来观看他的3D立体画。1839年法国的达盖尔发明了银盐照相技术，到1841年英国物理学家塔尔伯特利用两台单镜头相机合并设计的立体相机问世。
但是立体摄影的广为人知，还是在十多年后，英国一位叫大卫・布鲁斯特的数学教授发明了第一台可用于摄影领域的立体观片装置，名为“透镜式立体镜”。1851年在伦敦水晶宫举办的博览会上，布鲁斯特将他的一台立体镜赠送给了维多利亚女王，此举为立体摄影起到了很好的推广效应，从此立体摄影的第一个鼎盛时期开始了。
很多摄影公司开始涉足立体镜器材市场和立体***片市场，摄影师被派往世界各地去拍摄记录名胜古迹和重大事件的立体照片，以满足维多利亚时代整个社会对知识的渴望。“透过客厅看世界”成为当时最时髦的广告语之一，立体镜也成为当时英国家庭必备的用品。
然而到了二十世纪初期，随着普通照相机和摄影越来越简单、廉价，立体照片和立体摄影开始被冷落了。此后为重振立体摄影，世界各路照相器材厂家投入资金技术力量开展研发，也取得过一些成就。比如20世纪70年代后期，由于有了先进的照片冲印技术，两个美国人杰里・尼姆斯和阿伦・洛发明了一套全新的立体摄影系统。其中名为“NIMSLO”的四镜头立体照相机，能在胶片上同时记录四幅画面，通过立体彩扩机，可以得到直接裸眼观看的柱镜光栅立体照片。这款照相机，1982年被美国《现代摄影》杂志评为优秀名牌照相机。但是由于立体摄影昂贵的设备投入，复杂的技术操作，使其令人望而却步，始终无法在摄影市场上发挥应有的潜能。直到21世纪初期，伴随着数码摄影技术的快速发展，立体摄影才迎来了自己的春天。
2立体摄影的原理与技术
立体摄影成像原理是模仿人眼，拍摄两幅据有细微差异的***像，然后再利用相应的技术使人的左右眼分别看到这两幅据有细微差异的***像，从而在脑海中形成立体景象。
立体摄影的拍摄方式一般有三种：专业立体相机拍摄；立体摄影导轨双机拍摄；单机位移拍摄。首先是专业立体相机拍摄。这种方式是借助于具有两个或多个镜头的专业立体相机进行拍摄。使用这类立体相机进行拍摄最大的好处在于使用操作简易方便，适于拍摄运动物体，每次拍摄即可获取左右画面，但由于镜头间距是固定的，往往只适合于拍摄较近的景物。
立体摄影导轨双机拍摄是将两台同一型号的相机按合适的间隔固定在一个台面上，通常这样台面是设计成可以滑动的，这样至少其中的一台相机可以快速便捷地横向移动，从而实现调整立体间隔的目的（这样的台面我们现在称之为立体摄影导轨）。在进行同步快门释放（拍摄）之前，我们要确保这两台相机使用的是同一型号的镜头，并且它们的光圈、快门、镜头焦距等拍摄参数都是相同。这种方式拍摄可以随时根据景物远近，调节左右相机的间隔长度，从而取得满意的立体效果。
单机位移拍摄是直接利用身体移动相机进行拍摄。如果我们手持着相机，然后将身体的重心从左脚移到右脚（或者右脚移到左脚）就可以获得一个接近双眼间距（60mm）的立体间隔。另外一个选择就是将相机安装在三脚架上，然后连脚架一起移动。不管使用哪种方式，我们都要确保相机处于同一高度，并且对准同一目标进行拍摄。由于拍完一张后需要移动位置再拍另一张，这种方法不适于拍摄运动物体。
拍摄完的立体影像需要后期制作合成，有的使用自带的系统合成，比如富士开发的立体照相机系列。有的使用普通相机拍摄立体照片，则需要借助第三方软件进行制作合成。
3立体摄影的应用与发展前景
立体摄影已经完全摆脱了传统平面二维照片的束缚，画面有很强的纵深感和逼真感，更好地展示了真实的世界，在科技、教育、商业、医疗、***事等领域具有广泛的应用价值。
由于立体摄影的再次崛起与上次的热潮间隔较久，因此在此领域，人们对立体摄影的概念、理论及其应用等都缺乏深入的了解。如今，发现商机的生产厂商，蜂拥涌入的主要是立体的终端产品，比如立体电视机、立体显示屏、立体投影仪、立体游戏机、立体播放器以及立体影像后期处理和播放的相关软件等等。不过，目前立体影像技术和产品还没有完全普及的一个主要原因在于立体影像资源的匮乏。要补充这些资源就要依靠3D立体摄影拍摄技术。
最新裸眼3D显示技术，让观众无需戴上专用眼镜等附加设备，就可以看到真正的立体***像。依靠于技术的进步，3D立体摄影已开始越来越被普通家庭所欣赏和接受。
职业教育要培养国家和社会急需的应用型人才。面对市场需求巨大而人才相对匮乏的3D立体摄影领域，我们要未雨绸缪主动出击，迎接挑战。一方面，我们可以调整专业设置，通过进修与培训加强自身师资力量；另一方面，我们要主动与3D立体摄影领域的企业合作，携手培养高级技能人才。
展望未来，我们相信跟随着3D立体摄影崛起的步伐，越来越多的该领域人才会找到自己的用武之地，注入新活力的文化创意产业也会如虎添翼迅猛发展。
参考文献：
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[3] 凤凰网.对话3D摄影师――MATJAZZ.201268.
[4] 李玉光.立体视像的第三次高潮[J].中国摄影，2011（10）.
[5] 全球立体相机古今中外大盘点[J].摄影之友，2011（4）.
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