学文网开拓创新精神篇1
【关键词】美术；学生；创造性
无论哪一种创造活动，创造过程一般都必须经过准备、引导、联想、创作四个过程，美术设计创作也不例外，也是一个问题不断求解的过程，学生就是在这个创作过程中心智得到训练，创造性思维得以提高。创造性过程大致分为四个阶段：收集信息，寻找材料，启发引导，分析讨论；放开思路，充分联想；设计创作，总结评价。在创造过程中，应如何训练他们的思维，使创造能力得到提高？下面就从以下几个方面来阐述。
1 收集
课前布置学生收集，查找与课程相关的信息创作材料，这是培训发散性思维的准备阶段，例如：在《刮出来的画》课的教学中，我没有直接告诉学生“什么是刮画”，而是让大家想想自己身边有什么稍微坚硬一点的东西，同学们一阵搜索之后，找出了没油的圆珠笔、牙签、三角尺等。然后，我拿出事先涂好的底色，让大家试着用圆珠笔、牙签、三角尺在上面刮，这下，激发了同学们的兴趣，纷纷参与到教学中来，不用老师多讲，大家已经明白。不一会儿，一幅幅形象生动的作品跃然纸上。开发创造性思维的第一步是如何让学生学会“发现”，这是培训学生的感知能力，也是培训学生创新意识的基础。只有让学生充分地感知臆测对象，在生活中感受到的东西才能充满激情地去表现，联想和想象的翅膀才能飞翔，创新意识才能和谐发展。
2 引导
以具体事例引导学生进行思考，即采取先个性后通性，以“点”带“面”的方法，让学生从一些典型个案的分析讨论着手，快速进入创造性状态，如：在《叶子片片》一课中，我首先让学生先观看录像《林中四季》：你看到了什么？让学生了解各种颜色的叶，色彩大多随季节的变更而改变，接着我展示各种造型的叶子，然后展开讨论：这些叶子是什么形状？像什么？如果把各种叶子进行剪裁与组合，它们又变成什么形状？通过一系列的分析，同学们的思维又得到了扩展。鼓励学生运用发散性思维，超脱常规的去看待我们司空见惯、习以为常的经验世界，发现组织和创造新的形象。为了进一步提高学生的作画兴趣，我改变了以往临摹、写生等传统的绘画形式，运用了借形想象法，让学生在一种新的氛围中创作想象。例如：《会说话的手》，我让学生仔细观察自己的手，又让学生做出手的各种动作，并引导学生说一说，根据手的动作可以加以怎样的联想。这样，学生的兴趣盎然，思路也宽了，个个争着发言。在大家的共同努力下，一幅幅美丽的***画在孩子们脑海中酝酿着，一个个形象俱佳的新形象自然而然在学生们的笔下生动的畅流着，拓宽了学生作画的思维空间，激发了学生的灵感，丰富了想象力和创创造性的思维活动更加具有广泛的发散性和更深刻的集中性，使学生的思维获得发散的空间，画出与众不同的画。
3 思路
启发思维是为了实现创造，儿童在课堂学习中是一个喜欢创造学会创造和实现创造的过程，当他们在这一过程中感受到快乐，体验到成功，那么创造之美也就得以实现了，如：在教《指印的联想》这一课，我首先让学生观察自己的手来发现手指纹理，然后进一步提问：你们有没有盖过手印？可以用手上的哪些部位来印制出***形的呢？通过提问，使学生了解到可以运用手心、指尖、指腹的手印可以变出有趣的***形，根据印出来的***形，由学生自由联想，看看指印变成了什么？然后再进行添画。接着我说：“今天这节课，看谁能大胆尝试印不同的形状，并比一比，谁想的多，想得与众不同，大胆添画成一幅有趣的画，”话音刚落，同学们已迫不及待地要尝试了，结果这堂课下来，同学们利用手指的正、侧、反面和指尖等多种方法印指印，并将这些指印进行添画，完成了一幅幅有趣的画面。通过指印的联想，启发了学生的创新思维，培养了想象力。凡能自由想象，并把互不相干的各种观点结合起来的人，就是最勇敢，最有创造性的人。因而，如何在教学过程中启发学生创新思维，是造就创造型人才的重要措施之一。美术教学中，根据学生的基础，应充分发挥学生的想象力，培养学生的创造思维，提倡艺术的独创精神。有的孩子感受能力强，可凭直接感受创造出视觉形象，但只是少数学生，而教师周围拥有许多学生，多数孩子不会画。而一开始就要他们画想象画、创作画，势必导致孩子们没有信心，甚至对美术课产生厌烦心理。所以，这就需要教师具体引导、培养。
4 创作
开拓创新精神篇2
关键词:创新;思想***治工作;中心任务
中***分类号:D422.62文献标识码:B 文章编号:1009-9166(2010)008(C)-0027-02
近几年来,庄河市转角楼水库坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导,始终以发展为主题,以创新为动力,积极探索新形势下加强思想***治工作的新路子,不断提高职工队伍的综合素质,为水利改革与发展提供了可靠的思想保证和组织保证,有力地促进了单位三个文明建设工作的协调发展。
一、创新工作思路,增强思想***治工作的针对性和主动性
实现思路创新,就是要紧密结合当前思想***治工作面临的有利和不利因素,及时准确地把握干部职工的思想动态,积极研究探讨新的对策。面对新的形势和任务,如何把广大干部职工的思想统一到总支的决策部署上来,把力量凝聚到为农业生产作好服务的目标上来,是思想***治工作者要认真解决的问题。我们通过深入实际调查研究,认真总结经验,查找工作中的不足,一致认为:在新形势下,要提高思想***治工作的针对性和主动性,必须坚持同思想稳定和维护大局、促进水利可持续发展的大环境相结合。通过正面教育,告诫广大干部职工要倍加珍惜今天经济建设的大好局面,坚信***的领导,坚定建设中国特色社会主义的理想信念,在思想、言论、行动上自觉维护社会稳定。必须坚持同水利业务相结合,在每部署一项业务工作时,贯穿思想***治工作,分析有利与不利因素,为他们克服困难、战胜困难树立信心,要以最大限度地调动和发挥职工的积极性、创造性为最终目的,使他们始终保持一种朝气蓬勃、奋发有为的精神状态,在水利建设中建功立业。根据“三结合”的要求,我们确立了以“三个代表”重要思想为指导,以水利建设为中心,以加强思想道德建设为基础,以深化改革为动力,以理想信念教育为核心,坚持以人为本,全面提高职工整体素质,在继承中创新,在创新中发展,为做好新时期水利思想***治工作指明了正确方向。
二、创新工作内容,增强思想***治工作的时代感
思想***治工作要紧紧围绕水利中心任务和职工的思想实际来确定工作的重点和内容。 “三个代表”重要思想是立***之本、执***之基、力量之源。为了使“三个代表”重要思想入心、入脑,我们重点抓了三个层次的学习,一是领导班子学习。我们始终把领导班子学习作为兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要环节,坚持领导班子先学一步,学深一点,每年至少学习4次,引导和带动广大干部职工的学习。二是中层干部的学习。通过请***校老师辅导、召开心得体会交流会、知识竞赛等多种形式,保证他们***治上的坚定、理论上的清醒,为做好思想***治工作打好理论基础。三是职工群众的学习。主要采取利用学习日学习,理论考试,办学习板报等形式,提高了广大职工的***策理论水平和践行“三个代表”重要思想的自觉性。通过学习,广大***员干部的***治意识、宗旨意识、服务意识、大局意识、创新意识明显得到了增强。
用先进事迹激励人。为了弘扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律,我们在广大职工中广泛开展了“学先进、树典型、找差距、比贡献”的活动。相继开展了向英模***湖、郑培民、任长霞等学习的活动。使广大职工在精神上、心灵上受到了深刻地洗礼。
以反面典型警示人。在抓反腐倡廉教育过程中,我们充分利用***、李真、王怀忠、李友灿等反面典型在***员干部中开展警示教育,通过观看电教片、听报告、召开民主生活会、开展学习讨论、剖析案件、汲取教训等有效形式,认真从世界观、人生观、价值观上对照检查,不断在思想上筑起反腐防腐的牢固防线。
三、创新工作方法,提高思想***治工作的感召力和渗透力在不断探索思想***治工作的方式方法上
多年来,我们始终坚持把理论学习、思想教育和解决实际问题融于活动之中,通过开展系列活动,使广大干部、职工在活动中接受教育,受到启迪,收到了很好的效果。
(一)开展创建一流班子活动
着眼于新形势新任务的要求,我们注重加强领导班子的思想作风建设,努力使其成为勤奋学习、善于思考的模范,***思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范;坚持民主集中制原则,进一步完善议事规则、决策机制及集体领导下的个人分工负责制;能够定期召开民主生活会,实行民主管理,强化***务公开,进行思想沟通,团结协作,进一步增强了班子的凝聚力和战斗力;能够认真落实***风廉***建设责任制,通过 “两个务必”和“两个条例”学习教育活动等多种形式进行廉洁自律教育。2003年、2004年,我局***总支连续两年被评为先进***总支。
(二)开展创建文明单位活动
1、努力建设一支素质优良的干部职工队伍
我们始终坚持把提高职工的整体素质作为文明创建的出发点和落脚点,通过多种途径不同层面加大教育力度,从而营造积极向上的育人氛围。一是开展公民道德教育。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,侧重抓好以社会公德、职业道德、家庭美德为重点的公民道德宣传学习教育。从倡导文明言行入手,从公共生活、本职岗位工作和身边的事抓起,不断深化道德意识,提高了广大职工的整体素质。二是开展科普教育活动。倡导科学精神,树立先进思想,在全局形成崇尚科学文明,反对迷信愚昧,自觉抵制***功***歪理邪说的健康氛围。三是形成一套科学规范的管理制度。建立健全规章制度是搞好精神文明建设的重要保证,长期以来,我们认真落实文明单位创建管理工作制度。制定了一系列的精神文明管理制度和百分考核制度,把职工的精神文明考核和职工工资相结合,加之执行过程中的不断充实,现已日趋完善。为使文明创建活动的各项规章制度得到执行和落实。局***总支定期检查各部门的文明创建管理情况,从每名职工的言行举止到各项管理制度的执行情况均实施严格考核,从中查找薄弱环节,及时解决存在的问题。在完善管理制度的过程中,注重实效。在检查落实上,坚决维护管理制度的严肃性,该奖则奖,该罚则罚。有力地促进了精神文明建设工作的制度化、规范化。
2、开展综合治理,营造良好工作生活环境
针对机关办公楼大院和部分管理站点存在的程度不同的脏、乱、差的现象,我局积极筹措资金,先后投入60多万元,用于更新、改造和绿化、美化。通过大刀阔斧的治理,使机关办公大楼和各拦河闸坝管理站点焕然一新,办公设施更具现代化,为大家营造了一个优美、亮丽、清洁的工作和生活环境,展现了新时期水务职工的新形象。在治理硬环境的同时,我们也开展了“软件”治理工程。局***总支能够充分调动和发挥工会、妇女,共青团等群团组织的作用,通过积极开展趣味运动会等职工喜闻乐见、寓教于乐、丰富多彩的文体活动,极大地丰富了职工的业余文化生活,激发了干部职工的集体荣誉感。
3、全心全意为职工办实事,深化帮贫扶困、送温暖工作
工作中,我们始终把解决职工在工作和生活中的困难作为日常工作的重要内容,在单位资金十分紧张的情况下,我们通过多方筹措,确保了职工工资和各项福利待遇及时、足额的发放,并为职工办理了养老、医疗、失业、工伤、生育等各种保险,为职工解决了后顾之忧。凡是职工(包括近亲属)的婚、丧、病等,总支成员都坚持亲自前去探望、慰问,让他们体会到单位的关怀和温暖,遇到职工存在特殊问题和特殊困难,局***总支和工会能够积极伸出援助之手,帮助他们渡过难关。同时,我们还在周边群众当中积极开展帮贫扶困、送温暖工作,几年来,我们先后投入资金10余万元帮助周边的困难群众开展家庭致富项目,使20多户农民走上了致富的道路。
(三)开展调查研究活动
为了使思想***治工作做到有的放矢,对症下药,我们结合水管单位的工作实际,开展了调查研究活动,领导班子能够带领广大***工干部深入基层当中,边检查指导工作,边调查研究,指导基层有针对性的开展思想***治工作。广大职工能够根据单位的实际情况,对普遍存在的问题,认真提出意见和建议,为领导决策、有针对性地做好思想***治工作当好参谋和助手。
四、创新工作机制,增强思想***治工作的实效性
做好新时期思想***治工作,必须要有强有力的机制作保障。为此,在组织领导上,我们认真落实领导干部“一岗双责”制。***总支书记是思想***治工作的第一责任人,既要对物质文明建设负责,也要对精神文明建设和思想***治工作负责。局***总支专门制定和下发了《关于加强和改进思想***治工作的实施意见》,规定各支部至少每季度研究一次思想***治工作,把思想***治工作作为考核支部一个重要依据,同业务工作目标一起部署、一起检查、一起考核。在措施上,班子成员按照分工,确定分管科室,在深入一线检查工作的同时,对思想***治工作一同进行检查,了解职工所思所想,做好解疑释惑工作,帮助解决职工关心的热点、难点问题。
多年来,我们始终坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,思想***治工作收到显著成效,广大职工***治意识、大局意识和责任意识有了进一步增强,进一步树立了水利单位的良好形象,工作效率有了新提高,促进了单位“三个文明”建设的协调发展。自2002年以来,先后完成固定资产投资4000万元,其中争取国家投资3900万元。进一步提高了水库枢纽工程标准,改善了灌区的供水条件,为庄河东部地区的农业增产、农民增收及缓解大连市用水紧张的局面做出了巨大的贡献。我局因此获得了“先进***总支”、“先进单位”、“优秀工会”等多项荣誉称号。
随着时代的发展,社会的进步,思想***治工作在工作思路、工作内容、工作方法、工作机制上呈现出新的变化,作为一名思想***治工作者,我们必须不断探索思想***治工作的新思路、新方法,进一步提高思想***治工作的水平,改进我们的工作,为大连水务事业的发展做出新的更大的贡献!
开拓创新精神篇3
[关键词]航海事业 开拓创新精神 内涵及特征 创新实践 海洋强国
[中***分类号]F552 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）05-0256-01
创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，在新的时代背景下，用创新性的理论指导新的实践，勇于开拓进取，为新的目标努力奋斗，必须首先认识开拓创新精神的内涵。
一、开拓创新精神的内涵及特征
（一）内涵
开拓精神是一种创造精神，表明主体不满足于现状，不囿于传统思维模式的束缚，用开放的、积极的态度看待世界和未来，通过创造出新方法，不断设立新的目标特别是人类尚未完全探寻的领域，勇于攀登，不怕失败，不断进行新的挑战，创造新事物，达到新高度。开拓精神也是一种探索精神，是勇于探索新事物。
创新精神是一个综合性概念，它是个体创新意识、创新思维、创新情感、创新意志、创新个性、创新品德等一切创新素质的总和。具有以下表现形式：首先，创新精神是一种人类精神。创新精神是人所特有的，其主体是人，只有人才能够在理论的指导下进行创新。其次，创新精神是一种主体性精神。只有个体真正具有自主意识，作为***的主体积极主动去发现去创造，才能形成成熟的创新创造思想。最后，创新精神是一种实践精神。创新性的理论思考必须转化为用于实践的动力，经过创新性的实践，才能得到检验和成功。开拓的核心和本质是创新，它是一种创造和发现新事物的过程，创新的途径是开拓，通过大胆开拓新道路新途径，才能获得新的发现，取得新的进步。
（二）特征
1.批判性。批判也是一种怀疑精神，就是认为现已取得的成就或达到的目标具有相对性和历史性，在不同的时代条件下都留有更新、补充、改进的空间。不安于现状，不墨守成规，具有强烈的问题意识，总是对习以为常的观念提出疑问，然后进行深入分析和思考，大胆实践，勇于创新。
2.科学性。开拓创新不是脱离现实的胡思乱想，也不是违背客观发展规律的胡作非为，而是建立在科学的基础上，在科学理论的指导下和理性思维的支配下进行科学的实践活动。科学精神是一种唯物主义精神，就是要求在创新过程中尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，与时俱进，求真务实。
3.冒险性。开拓创新过程具有不确定性和难以控制性，潜在着未知的风险和对未来的不可预知性，这实际上也是在冒险。冒险精神就是在科学思维和理性实践的基础上，敢冒风险，挑战极限，在追求成功的过程中不怕失败，坚忍不拔。冒险精神是航海事业中海上工作者的必备素质，茫茫大海孕育无限机遇，勇于探险，才能开创海上世界新局面。
二、航海事业中开拓创新的作用
（一）开拓创新精神是创新航海实践活动的动力和先导
在航海事业中必须具备开拓创新的精神，即使是在相对稳定的环境中，由于海上工作者具备开拓创新这一迫切精神，也会居安思危，不满足于现有海洋领域的开发范围、船舶设备和技术的发展现状以及海上***事力量建设情况，对已经取得的海洋事业方面的成就进行再审视和反思，坚信海洋的秘密是无穷的，我们发现的只是冰山一角，甚至已经发现的海域也是尚未得到完全、彻底的开发，寻找需要进一步开拓的环节和领域。这就需要海上工作者创新航海理论，改进航海技术和船舶设备，继承我国古代郑和下西洋和西方地理大发现时期航海家们勇于开拓的伟大冒险精神，敢于在浩瀚的海洋中进行探索，不怕海上遇到的各种困难和挫折，勇于攀登，在开拓中进取，把创新思维付诸创新实践。
（二）开拓创新精神是建设海洋强国的精神之魂
开拓创新精神一经形成，就会成为精神财富，融入到社会进步中，促进国家阶段性目标的实现。当这一精神上升到一个国家或民族的主导精神之时，就会成为一种社会导向，鼓励人们开阔思路，勇于开拓新途径和新道路，从而使创新层出不穷，在社会各领域充分涌现，出现百花齐放的良好局面。当开拓创新成为社会的主流、国家的主旋律时，人们会更加渴望追求真理和新事物，自觉加强海上指导理论创新、制度创新和管理模式创新，与时俱进形成新的海上、船上工作意识、方法、技巧，更加深入海洋探索，改进航海技术、航海方法和船舶机器设备，创新海洋***事实力建设和管理，我国航海实力必然大大增强，自然有力地促进了海洋强国的建设。因而，开拓创新精神是建设海洋强国的强大精神力量。
【参考文献】
[1]李晓峰.简析创新精神的基本结构[J].教育探索，2001
（12）.
开拓创新精神篇4
一、甘英奉班超之命在开通丝绸之路上有创新精神的闪烁
西汉自张骞以来，汉使纷纷西去，努力打通一条东西通道，惠及天下百姓。东汉和帝永元九年（公元 97 年），班超派甘英出使大秦，他出师不利，在前进路上由于遇到盗贼而没法到达目的地。没法前进只有退路一条，但退路早被获得新生的匈奴的残兵败将切断。进退维谷、势单力薄的甘英灵活应变，大胆做出向南发展到条支（今伊拉克）积蓄力量的决策。此开拓创新之举令人钦佩，因为之前几乎没有人到达过条支即西边的这条通道（丝绸之路南道）。班固在《后汉书·西域传》中这样写道：“前世汉使皆自乌弋以还，莫有至条支者”。最后甘英到达的“大海”，也称为“西海”，《后汉书·西域传》还记载有“甘英穷临西海而还”的说法。甘英到达的“西海”即今天的波斯湾。他为后继者们一步一步打通这条惠及我们千秋万代的经济文化历史大通道“丝绸之路”打下最初的基础，同时他身上闪烁着的开拓创新的民族精神成为激励后人继续前进的不懈动力。
二、甘英出使大秦虽未到达目的地但他另辟蹊径，彰显了开拓创新精神
首先是搜集各方情报。甘英虽然没有到达目的地，但他亲自走过了丝绸之路的大半段路程，还了解到从条支南出波斯湾绕阿拉伯半岛到罗马帝国的航线。而且还带回了大量关于中亚、印度、西亚、罗马等地的情报。这些珍贵的第一手资料不仅有利于汉朝了解当地的风土人情，地理概貌，***和民间的愿望，而且使汉朝在今后的交往中占有主动权。民间如此，***亦然。公元166年，大秦王安敦的使者来到东汉通好并把象牙等礼物送给汉桓帝。这个重大成果的取得不能不归功于甘英的开拓创新努力。这为东汉加深对中亚和西亚各国的了解，进一步加强经济文化交流创造了有利条件。
其次是竭尽全力开展商业活动。甘英一行从龟兹（今***库车）出发，经条支、安息（今伊朗）诸国，至安息西界的波斯湾。他们沿途从商人口中获悉安息等国的商人长期以汉丝及丝织品与罗马交易，并把此地作为中转站；他们不愿汉朝开辟直接通商的道路，在东西贸易中牟取暴利；条支地区和安息成为东西方商品的集散地，且来自东汉帝国和罗马帝国的商品最多等情况。于是甘英和助手筹集大量汉朝商品与各路商人直接进行贸易活动。在繁忙的商业活动中甘英与助手们不忘使命，四处打听有关大秦的情况。功夫不负有心人，他们终于了解到公元前9世纪左右大秦在意大利半岛中部兴起文明，并于1世纪前后扩张成为横跨欧洲、亚洲、非洲称霸地中海的庞大罗马帝国。这为成功打开西方大门，中西通好，顺利开通丝绸之路提供了极其重要的资料。甘英作为中国通向西方的一位伟大的探险者和开拓者，后人永远铭记和怀念他，对他所做出的历史贡献多加赞扬。这也是理所当然的。因为他在这个过程中同时扮演两个重要角色：一是商人。他把中国的商品带到这里，又把国外的带回中原，极大地丰富了人民群众的生活，推动了东西方经济文化的交流。二是友好使者。他不仅了解中亚、西亚乃至西欧的大致地理位置和风土人情，有利于我国更好地了解世界。同时，又把当时秦汉的博大精深文化和繁荣经济，以和平友好方式传递给西方国家，加深了彼此的了解，推动了国际友好关系的发展。
开拓创新精神篇5
科学精神是一个内涵十分丰富、外延宽泛的范畴,不同的学者根据不同的理解,从不同的角度予以不同的界定。有的从历史角度,在主体论、认识论、科学观三个层次对科学精神进行界定;有的主张从科学、科学家与科学精神的关系角度理解科学精神;有的主张从反科学思潮这一现实角度出发来理解科学精神;有的主张从文化角度理解科学精神。不论哪一种解释,他们都是从某一角度、观点出发来理解科学精神。而***同志关于科学精神的重要论述,则是站在世纪之交的历史制高点上,从国家和民族的前途和命运,从社会主义事业的兴旺发达这个根本出发点提出来的。***同志明确提出:“科学精神的内涵很丰富,最基本的要求是求真务实,开拓创新。”②并且第一次阐述科学精神的内涵的“四个就要”,即“弘扬科学精神,就要坚持***思想、实事求是,勇于面对科技发展和各项工作中的新情况、新问题,通过研究和反复实践,不断创新,不断前进;就要热爱科学、崇尚真理,依据科学原理和科学方法进行决策,按照科学规律办事;就要勤于学习、善于思考,努力用科学理论、科学知识以及人类创造的一切优秀文明成果武装自己;就要甘于奉献、攀登高峰,为祖国为人民贡献一切智慧和力量,敢于战胜前进道路上的任何困难和艰险,始终勇往直前。”③
***同志第一次把***的思想路线的精髓——***思想、实事求是——纳入到科学精神中去,并赋予了科学精神以新的内涵。他把***思想、实事求是作为科学精神的第一要义,作为科学精神的灵魂统帅着其他三个方面。也只有***思想、实事求是,才能探索求知,才能崇尚真理,才能开拓创新。这些观点,既继承了前人,又赋予了新意,这是***同志的一个创造,也是我***对科学精神涵义的一个崭新的创造性发展。这是迄今为止我们***对科学精神涵义的最全面、最深刻的概括和总结。“求真务实,开拓创新”是科学精神的基本内涵。求真务实就是要有探索追求真理的理性精神,一切从实际出发,多做实事,少说空话,按照科学规律办事。***同志不仅要求我们求真务实,还要开拓创新。求真务实是一种科学态度,能不能做到求真务实,还必须开拓创新。开拓创新是一种高昂奋进、永往直前的精神状态,“是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个******永葆生机的源泉。”④首先是要高举***理论旗帜不动摇,不论遇到什么情况,都要始终不渝地高举伟大旗帜。
只有用***理论武装头脑,才能做到求真务实,才能发现真理,捍卫真理,发展真理。其次,开拓创新就是要坚定不移地贯彻执行***的路线方针***策。不论出现什么情况,发生什么事情,我们必须始终以经济建设为中心,永远把***和发展生产力放在首位,在坚持四项基本原则的前提下不断改革开放。再次,开拓创新就是要“理论创新、体制创新、科技创新和其他创新。”⑤不断根据实践的要求进行创新。第四,开拓创新就是要有永不自满,永不停留,不断开拓,不断前进的精神风貌。最后,开拓创新就是要有不怕困难,正视困难,战胜困难的精神状态。总之,求真务实与开拓创新是科学精神中不可分割的两个方面。一方面,只有求真务实,才能达到开拓创新。因为任何一项工作的开拓创新,首要条件是求真务实,不求真务实,开拓创新就是一句空话;另一方面,只有开拓创新,才是真正的求真务实。因为任何一项工作都是不能孤立存在的,开拓创新就是以求真务实为根本目的,不开拓创新,求真务实就必然是无的放矢。所以,求真务实与开拓创新是科学精神的两个不可分割的方面,其本质是完全一致的。正是从这个意义上讲,***同志才把求真务实与开拓创新作为科学精神的基本内涵。
二、全面理解科学精神
第一,从“科学精神要以马克思主义的科学原理为指导”这个根本上加以理解和把握。科学精神属于社会意识形态的范畴,是上层建筑的组成部分。马克思主义认为,上层建筑是社会经济基础的反映,为经济基础服务。所以,科学精神的弘扬必须为推动现代化建设的发展,为经济建设这个中心服务。为了实现这个目标,科学精神就必须坚持以马列主义、***思想和***理论为指导。“坚持马克思主义的科学原理和科学精神、创新精神,善于根据客观情况的变化,及时察觉和研究前进中的新情况新问题,不断从人民群众在实践中创造的新鲜经验中吸取营养,不断改进和完善我们的工作。”⑥只有马克思主义才能为我们提供科学的世界观和方***,马克思主义是无产阶级***全人类的思想武器。***思想是中国人民在新民主主义***斗争的长期实践中发展起来的中国式的马克思主义,她是马克思主义与中国***实践相结合的产物。***理论则是中国在社会主义建设时期的当代马克思主义。“马克思、恩格斯、列宁和***同志、***同志,他们都善于根据实际情况的发展变化提出新的思想和理论,为我们树立了坚持科学精神、创新精神的光辉典范。⑦总之,只要高举马克思主义、***思想和***理论的伟大旗帜,科学精神就一定会得到弘扬,我们社会主义事业就会不断走向胜利。
第二,从弘扬科学精神是全***和全社会的任务的高度上加以理解和把握。有的同志认为,科学精神是科学家的事,主要是靠科研部门,我们是具体工作部门,是从事具体工作的,是从事一些非科学研究工作的单位,似乎讲科学精神离我们有些远。这些认识是不对的。***和全社会是由各级组织组成的,科学精神不仅体现在科学家身上,还体现在千千万万劳动者身上,弘扬科学精神,决不是哪一级领导,哪一个部门,哪一些人的事情,而是全***、全社会、广大科技工作者和各级领导干部的神圣使命,更是每一个劳动者的神圣使命,全社会都来“弘扬科学精神,努力形成在全社会学习科学、相信科学、依靠科学的良好气氛。”⑧“科学界要大力弘扬科学精神,各条战线、各个部门都要大力弘扬科学精神。”⑨
第三,从弘扬科学精神是新时期全***全社会的一项根本性、基础性的任务的高度上加以理解和把握。***同志提出的科学精神的要求,不是权宜之计,而是我们全***、全社会的一项十分重要而现实的根本性、基础性的任务。***指出“弘扬科学精神更带根本性和基础性。”10“根本性和基础性”说明科学精神的弘扬是一个长期的、经常性的过程,决不是一朝一夕的事,决不是可有可无,而是全***全社会长期奋斗的长抓不懈的任务。这就要求我们不仅要在当前搞好全***全社会的科学知识的普及与教育,而且要将科学精神的弘扬作为“根本性”、“基础性”的课题,经常讲,长期抓。不仅我们这一代讲、抓,***同志要求我们“尤其是加强对广大青少年的科学教育,使他们从小就养成科学观念,逐步培养起科学精神”11,使科学精神代代弘扬下去。
三、弘扬科学精神的现实要求
在“科学是第一生产力”、科教兴国战略已经深入亿万人民内心世界的情况下,***同志提出要大力弘扬科学精神,是具有重要的现实意义的。那么,在新的形势下,弘扬科学精神应具备哪些条件呢?
第一,要求我们每个人,每个领导干部特别是高级领导干部必须有敢字当头,开拓创新的精神状态。科学精神对我们的第一位的要求是敢字当头,要敢于说前人没有说过的话,敢于做前人没有做过的事,敢于走前人没有走过的路,敢于指出前人的错误。如果大家都躲在前人的荫庇之下,靠背本本稳稳当当过日子,那还谈什么开拓创新?为此,***同志明确指出:“在前进的道路上,决不能墨守陈规,裹足不前。”12“二十多年来,我们***领导人民进行改革开放和现代化建设取得的伟大成就,都是与我们不断进行的理论创新、体制创新、科技创新等分不开的。”13
第二,要求我们每个人,每个领导干部特别是高级领导干部必须勤于学习科学知识。科学精神的弘扬不仅要有“胆”,更要有“识”。***同志指出:“学习是多方面的,其中对科学知识的学习就是十分重要的方面。马克思、恩格斯、列宁和***同志、***同志,都十分注重了解和学习科学知识,并善于运用科学技术的新突破来发展和完善理论。1883年,马克思逝世的时候,恩格斯曾经写道:没有一个人能像马克思那样,对任何领域的每个科学,不管它是否已经实际应用,都感到真正的喜悦。但是,他把科学首先看成是历史的有力的杠杆,看成是最高意义上的***力量。而且他正是把科学当做这种力量来加以利用,在他看来,他所掌握的渊博的知识,特别是有关历史的一切领域的知识,用处就在这里。”14这也正是马克思成为我们坚持科学精神的光辉典范的根本原因。
开拓创新精神篇6
一、培养学生的创新意识，需要有创新精神的教师
如果教师本身的教学理念、教学方法都不能打破常规，那么他必定不能适应时代的发展，所培养出来的学生也一定是惯于接受，不爱钻研，缺少个性，没有创新精神的人。教师有了创新意识后再将教学的重点放在倡导和培养学生的主动性和创造性上，要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，***思考，保护学生的探索精神和创新思维，对于他们在学习过程中的每一次细小的发现和思考都要给予及时的肯定和鼓励。为学生潜能的开发创造一种宽松的环境，为他们树立好敢于创新的信心、勇气和力量。只有这样，一株株蕴含创新意识的幼苗才能长成参天大树。
二、培养学生的创新意识，需要教师的指导管理
学生的创新意识不是天生的，是教师培养训练的结果。教师要多开展课堂讨论，活跃学生思维，鼓励求异思维。教师要科学地设计问题，引导正确的思考方向；教师应当帮助学生、热爱学生、信任学生、尊重学生，要鼓励学生勇于提出问题，多一分热情，多一些微笑，多一分鼓励；教师还要给予学生充分的时间进行交流和讨论，让学生畅所欲言，各抒己见，让学生在彼此的发言中产生思维的碰撞，发展他们的创新意识；教师一定要实行民主教学，和谐融洽的师生关系、宽松自由的教育环境都有利于学生发表见解、开拓思维，培养他们的主动性和创造性。
三、培养学生的创新精神，需要教师开拓创新途径和创设良好环境
创新教育重在发现、挖掘学生的潜能，人尽其才。近段时期来，许多学校开展探索研究性的学习活动，成立各种社团，这无疑为培养学生的创新意识，促进学生的创新思维开拓了广阔的途径。
建立一个创造性的环境气氛是培养学生创新意识的重要保证。教师在教学过程中，要给学生提供一个自由表现和发挥创造的机会，让学生在教师的引导下主动探索，发挥学生自身的积极性。教师不要对学生的独特想象进行批评或挑剔，使其消除顾虑，获得创新的安全感，敢于表达自己的见解。“一锤定音”的权威式教学方法，结果只会使学生形成对循规蹈矩的思维模式唯命是从，丧失创新意识，教师要尊重学生的个性，倡导“百花齐放，百家争鸣”，做学生创新意识的激发者、培养者和欣赏者。
四、培养学生的创新精神，需要教师树立以人为本的教学观
有位名人说过这样一句话：“给我一个支点，我就可以撑起整个地球。”教师应该给学生一个什么样的支点呢？要以学生的发展为出发点，要尊重学生的主体地位，营造和谐、融洽的师生关系和课堂氛围，激发学生的创新活力和热情。教师以参与者和引导者的身份在课堂中引导、鼓励，让学生成为学习的主人和学习的探索者，给他们提供表现思考、探索、创造的机会和舞台，激发他们的创新活力，让他们享受自己思考的成果，让课堂充满生机和活力。
总之，学生创新意识的培养，需要教师加以科学的指导和管理，所以努力开拓创新途径和创设一个良好的学习环境，需要教师能首先进行创新式的教学，变学生适应性发展为创造性发展，真正为培养在知识经济时代具有创造性的人才打好坚实的基础。
开拓创新精神篇7
首先感谢各位对我的信任，给予我这次“自我推销”的机会。我叫，现年45岁，于1984年毕业于九江农业学校，曾任彭泽县和团乡***委员、纪委书记，彭泽县***协办公室秘书、副主任，经济科技委员会主任等职，现任彭泽县科技局副局长。我以为，我参与竞聘科技局局长有如下优势：
1、在我26年的工作历程中，有三分之一的时间在农村工作，三分之二的时间在机关工作，可以毫不掩饰的说，既熟悉基层工作情况，又具有机关工作经验。不仅如此，我个人还曾去广东顺德应聘担任过某民营集团公司总经理办公室主任之职，“零距离”的感受到了广东人“敢为人先”的开拓创新精神，学到了先进的科学管理理念，丰富了自己的人生经历。
2、有深厚的理论功底和文字写作水平。加强学习，笔耕不辍是我一生坚持的习惯，到目前为止，我共有上百篇文章和稿件分别在不同的媒体登载，并且多次获得上级表彰的新闻作品奖。另外，我还开通了个人博客，在业余时间坚持写博，目前，我的博客文章已积累了15万字，其中有大量的文章发在《彭泽论坛》上。随着科学技术工作的进一步加强，基层科技管理工作的专业性和技术性也越来越显现，这些恰恰为我从事科技工作打下了坚实的理论基础和业务水平。
3、到今年止，我在科技局工作已有5年了，可以说，既熟悉科技管理工作，又与省、市科技部门建立了稳固的关系，可以为我县争取更多的科技项目资金。另外，我还与科技局的全体同仁建立了深厚的感情，我的工作绝对会得到他们的全力支持。
4、有强烈的团队意识和开拓创新精神。我在广东顺德工作的最大收获之一就是培养了我的团队意识和开拓创新精神。我深知，达到一定默契的队伍就叫团队，否则只能叫乌合之众，是不可能有战斗力的。为此，回来上班后，我全力支持时任局长同志的工作，身先士卒，率先垂范，不计较个人得失，始终注重发挥机关全体人员的作用和团队意识和开拓创新精神。通过努力，机关的面貌焕然一新。
5、有真诚的爱心和公共责任意识。做事先做人，做人先立德。厚德载物。创建和谐社会，创建和谐单位必须要有宽厚包容的心态。我积极参与社会公益事业，组织并踊跃参加义务献血和捐献造血干细胞，义务兼任着我县人民法院的人民陪审员工作，义务兼任着我县非***网站《彭泽论坛》的高层管理工作，积极引导广大网友理性发帖、理性跟帖。我相信，只要有爱的理念，什么样的困难都会迎刃而解，无论多么弱势的单位都会打造经营好；只要有爱的奉献，沙漠也会变成绿洲，死神也会望而却步。
总之，根据我的工作经历，社会阅历，品行操守等综合素质，我以为，我是担任科技局局长最合适的人选。如果我能担任科技局局长，我将主要从以下几方面去开展工作：
1、科技为经济服务，经济依靠科技来振兴和发展，这在当今社会已成共识。因此，我县的科技工作必须与本地的主导经济相结合，同时还要兼顾到其他产业的发展，协调其他产业与主导产业相辅相成，共同产出科技硕果，带动本县经济健康发展。
2、一个产业要在当地GDP中占有一定的份额才能谓之于“化”。当前在我县能够称为产业化的项目不是很多，如果科技能走在产业之前，使产业化项目立足于科技之上，那么科技得到重视就没有什么奇怪的了。这就要求科技管理部门不仅要有敬业精神，还要有超前意识，既要“雪中送炭”，提供产业化开发项目的科技依据，又要“锦上添花”，引导企业和示范户不断的培育开发新的产品，引进新的技术。
3、梁启超说过：“惟保守也，故永归；惟进取也，故日新。”从事科技工作的同志理应树立强烈的责任感和使命感，站在改革创新的潮头，外树形象，内强素质，廉洁奉公，以不断提升我县科技创新能力及全民科技意识，促进县域经济和社会又好又快发展为己任，在开拓中前进，在前进中开拓，努力使我县科技服务水平进一步提高，科技管理职能进一步加强，科技支撑引领产业发展作用得到充分发挥。
今天和我一同参与竞聘的其他七位先生（女士），在台上我们是对手，台下则应该是朋友同仁。无论结果如何，我当以“不以物喜，不以己悲”自勉！“上善若水。水利万物而不争......”人要有自知之明，要在当今纷繁复杂的社会中找准属于自己的位置，才能使心境平和、内心平衡；尽力做好当下的工作，从容淡定，同样能成就精彩人生。
最后，我要诚恳的道一声：各位领导，相信我，请给我一次机会吧！
开拓创新精神篇8
尊敬的领导，亲爱的来宾，青年朋友们：
你们好！今天我演讲的题目是：《与时俱进，开拓创新》。
xx经济技术开发区走过了风风雨雨的十二年历程，这十二年，是艰苦创业的十二年，是拼搏奋斗的十二年，是硕果累累的十二年。如今，开发区以经济建设为中心，提出了“做大做强，打造xx经济增长极”的口号，为我们提供了大有作为的舞台。
如果说昨天是奋斗，那么今天的我们就不能仅满足停留于现状，而应跟随着时代改革的呼声，与时俱进，开拓创新。
年青的开发区正在崛起的时期，不需要陈腐的意识，不需要与改革相背的观点，更多的需要有理想有文化有开拓创新意识的青年们！
李大钊先生曾说过：“人生最有趣的事情，就是送旧迎新。因为人类最高的欲求，是在时时创造生活，时时开拓生活。”这句至理名言，经久不衰地为人们传颂着，实践着，正是因为它揭示了一个正正确确的，永传于世的道理：世界上一切事物的发展变化都是开拓的推动下完成的。
纵观历史，上下五千年，人类就是在开拓创新当中发展进步的。黄道婆改选纺织技术，沈括撰写《十二气历》，中国的四大发明，英国的工业***……哪一次社会变革、科技进步不是人们创新的结果？从人类诞生的那一天起，创新的脚步就从未停止过。一串串创新的成果的历史的天空中熠熠生辉。试想远古的蛮荒原野中，人类的祖先如果没有敢第一次捡起石块和树枝，今天的苍穹下还会有满目的繁荣文明吗？
古人说得好：“流水不腐，户枢不蠹。”只有求新求变，事物才会有生命力。太阳每天都是新的，所以我们不能死抱昨天的眼光来看待今天，预测明天。在优胜劣汰的今天，抱残守缺就意味着失败。只有不断采用新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断产生新成果，我们的事业才能兴旺发达，我们才能到达理想的彼岸。不创新，不突破，就意味着停滞、溃烂、堕落，甚至倒退，更何以谈为开发区添光增彩，把开发区建设得更加美好呢？只有与时俱进，开拓创新，才能顺应时代，符合规律，才有前进，开发区也才能腾飞！
今天，改革大业首战告捷，开发区的改革创新也是势在必行，这是一项新的事业，我们要有勇为天下先的胆略，要做前人未做过的事，要创前人未开创的大业，于无路处辟新路，于绝境中寻坦途。时移世易，人间沧桑，但创新大势锐不可当，扔掉父辈的拐杖吧，去自己创出新路，去摄取无畏开拓的胆魄。
可贵，开发区的创业者们凭借开拓的精神，把这片曾经是湖滩荒地的xx西部变成了一幅美丽的画卷。是他们，为开发区的崛起描绘了蓝***。
可喜，开发区的招商引资取得卓越成效。您看，汇源果汁、清华同方、昌河汽车、长江药业、香港和宝国际等全国知名企业纷纷来区投资，打造了经济繁荣的新区景象。
这以上种种，哪一个不是以开拓创新的精神，造就出光辉的业绩。
是的，开拓创新精神是社会变革的一种动力。勇于实践，大胆创新，是青年人的本质。没有第一个吃螃蟹的人，就没有今天的美味佳肴；没有无畏的开拓者，就没有人类今天的高度文明。开拓，创新，前进，是我们时代的最强音！朋友们，去突破框框，去为天下先，去做改革浪尖的弄潮儿吧！
长江的生命，在于后浪推前浪，后浪超前浪，滔滔滚滚，直奔东方。社会主义祖国的前程，在于有千百万***事业的接班人，前仆后继，奋斗不已。xx经济技术开发区的未来，在于有我们这些勇于开拓创新的热血青年们，不断学习，努力进取。
历史的使命，时代的要求，众人的厚望，注定我们青年是奋斗的一代，创业的一代，奉献的一代，大有作为的一代。因为我们年轻，我们热情，我们正处于进取、创新、造就的时期。精力充沛，思维敏捷是我们天生的资质，最优越的财富。我们所能爆发的巨大动力，将促使开发区迸射出光辉灿烂的火花。
“乘风破浪会有时，直挂去帆济沧海”。
我们坚信一定能够高举***理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，在管委会的坚强领导下，与时俱进，开拓创新，积极投身“加快发展，富民强区”的伟大实践，在新世纪的征途中，创造出无愧于时代、无愧于青春的辉煌业绩！
青年朋友们，让我们在共创xx经济技术开发区的辉煌的大潮中，贡献自己的聪明才智吧！
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