学文网懒王这个称呼对于我来说是再恰当不过的了。（开头点明主题“懒”。）
星期六早上，一阵急促的喊声把我从睡梦中叫醒：“笑笑，快起床啦！太阳都升得老高了，还不起床？”我“嗯嗯啊啊”地随口应付了一下就又进入梦乡了。（描写符合实际情况，很生活化。）刚迷糊了没几分钟，妈妈没见到人影，就知道我没起床。于是，进屋就把我从被窝里拽出来。（“拽”字用得好！说明“我”不是自己醒的，而是妈妈硬把“我”从被窝里拉出来的，从而突出了“我”的懒。）一边拽一边说：“还不快穿衣裳！一会儿还得上奥数课呢！你真是懒到家了！看看表都七点多了，再不起床就迟到了！”我这才起了床，也不梳头，也不洗脸，坐在饭桌上望着米饭出神。（这里的“不梳头”、“不洗脸”、“望着米饭出神”都说明了“我”还没睡够，精神头儿还不足，从而说明“我”的懒。这里是正面描写。）妈妈又说了：“孩子！别再跟米饭相面了！看米饭能学知识呀？”（妈妈的话很有生活味儿，特别是“相面”，是词语的一个活用。）我这才把米饭送进嘴里。妈妈又急了：“你是怕吃到蝇子，还是蚊子呢？这再有十分钟就上课了，你看着办吧！”（这里的“是……还是……”说明妈妈着急了。）妈妈一生气就把筷子摔在饭桌上，然后推上送我上课的车子就出门了。（这是妈妈先礼后兵，逼“我”快些吃饭。）我急忙三口五口地扒拉几下就把饭塞进肚子里，然后背起书包就追妈妈去了。（这里的“追”说明妈妈已经出门了，“我”还在家里呢！）
中午放学回家，我觉得有些累了，吃完饭就回屋里睡觉去了。妈妈又在后边唠叨开了：“这闺女真是懒得够呛。吃完就睡，属猪的呀？看看别人家的孩子在家里勤快得很，啥活都抢着干。你倒好，就像千金大小姐一样，吃完了一抹嘴儿，连个碗都不刷。以后，你就嫁给猪，吃了就睡，睡醒了就吃！像什么呀你！真没见过你这号儿的！”（这里的话更是充满了生活味儿。此外妈妈把“我”和其他的孩子对比，还是为了说明“我”的懒。）而我呢，不管妈妈怎么唠叨照睡不误。管它刮风下雨呢！天塌了有屋顶接着呢！（这里的描写说明了“我”对妈妈的唠叨毫不在乎！）
晚上，我洗完脚后就看起了电视。妈妈过来说：“你这孩子真是懒得够呛，连洗脚水都不倒。见过懒的，没见过像你这么懒的！唉――”妈妈一边摇头一边去倒洗脚水了。（这个事例还是为了说明“我”的懒。）
唉，看来“懒王”的称号可是非我莫属了，不过，我还是想改变我的坏习惯的。那就等明年再说吧！（想改，还要等到明年，这说明“我”就不想改，更是把“懒”演绎得活灵活现。）
【教师评点】
本文主要通过妈妈的唠叨这一侧面描写来反映人物的特点“懒”。而值得表扬的却是文中妈妈的口语化语言描写，很有特色，也说明小作者对妈妈的话已经烂熟于心，记得很深刻。此外，小作者在描写自己的“懒”时，还使用了对比的方法。