学文网【摘 要】感恩是中华民族的传统美德，是我国传统文化的基本道德，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。感恩教育是德育的一个重要组成部分。那么，如何实施感恩教育呢？笔者认为要从认知层面、情感层面、实践层面三个方面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行，努力营造一种全民知恩***报的良好社会氛围，为构建和谐社会打下坚实的思想基础！
【关键词】感恩；父母；教师；构建和谐社会
近日，我在公交车上亲身经历这样一件事：坐公交车时，我看见一位老年人上了车，便主动站了起来，准备请老者坐我的位置，没有想到的是我刚起身，一个站在我前面的十一二岁的小男孩已经坐在我的座位上，我说我还未下车，座位是让给老者的，没有想到他竟然说让老人站着好锻炼身体，让我哭笑不得，就这样那个小男孩心安理得地坐着。这件事让我感触很深，青少年的感恩意识缺失已成一社会问题，要想继承发扬我们的优良传统，学校教育必须在日常教育中渗透感恩教育。
什么是感恩教育？“感恩”在《现代汉语词典》中的解释是：“对别人所给予的帮助表示感激。”它是中华民族的优良传统，也是一个人的基本品德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。它不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。那么，要想确实开展好感恩教育，应从小抓起，从家庭、学校、社会做起。作为一名教育工作者，我认为，学校的感恩教育应该从以下几方面开展工作：
一、提高认识，重视感恩教育的意义
当前，感恩意识的缺失非常普遍。现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我要干什么”，不知“要什么”；不知尊师敬长，关爱他人。现代教育强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。很多孩子在大把大把的浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出看得理所当然，他们记得住自己的明星、偶像的一切一切，却记不住自己父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基价格却不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉献，这对于一个国家，一个民族的教育来说，是非常危险的。
为了我们的民族，为了我们祖国的将来，我们必须教育我们的学生学会感恩，培养他们积极的人生观、世界观和价值观；培养他们优良的心理品质；培养他们的乐观向上的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。教育必须以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人”，努力培养“有德又有才”的接班人。
二、采取措施，切实开展感恩教育
（一）感恩意识的唤起
“人之初，性本善”。感恩意识的缺失，归根到底还是缺乏感恩意识的教育培养造成的。通过教育培养，可唤起小学生的感恩情怀，让他们学会感恩。这也是我们构建和谐社会的现实而又紧迫的必然要求。培养小学生的感恩意识，要首先加强亲情教育，教育孩子从感念父母之情出发，不断树立浓厚的师生情、同窗情、母校情，通过亲情产生感恩，通过师情形成敬重，通过友情增强乐群，通过校情促进沟通，进而通过博爱感恩社会。让孩子学会感恩，关键是家庭、学校的教育和社会的影响。
1.充分发挥家庭教育这一人生第一课堂的作用
感恩意识的培养着先要从感恩父母的养育之恩开始，这是感恩教育的基础。要打好这个基础，发挥好家庭教育这个人生第一课堂的作用至关重要。首先，父母及家庭成员要加强自我修养，培养自己的感恩意识。其次，家庭成员之间也要做到互相感恩，形成感恩教育良好的家庭氛围。第三，要引导孩子感谢父母的养育之恩，不能以“养子不***回报”为由忽视了孩子对父母的感恩教育。施恩不***报是高尚的，受恩必报是必须提倡的，要教会孩子对父母及他人的关心帮助说声“谢谢”。孩子做了对父母及他人有益的事情，哪怕是吃饭时给你拿一双筷子、盛一碗饭，你也要及时向孩子说声“谢谢”，让孩子在这种相互尊重、相互感激的家庭氛围中，耳濡目染地培养感恩意识。
2. 强化学校教育的主导作用
学校是培养学生学会做人做事、全面发展、成长成才的地方。培养中国社会主义事业的建设者和接班人，德育教育也是中小学教育的重要内容。各级学校要把感恩教育作为学校德育教育的重要内容，系统地、全方位地培养学生的感恩意识。首先要不断提高教师的思想道德素质，增强感恩意识。很难设想不懂感恩、没有感恩心的老师会教育出懂感恩、会感恩的学生。其次，要对学生进行思想层面的感恩教育，对学生进行识恩、知恩、报恩、施恩教育。通过教育，让学生学会感恩师情、感恩同学情，让学生认识到感恩能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，能够增进友谊和感情，既善待了他人，也快乐了自己，有利于良好人际关系的建立。第三，要注重教育学生以实际行动践行感恩。让学生在感恩实践中接受感恩教育，在同学之间、师生之间的相互感恩中体验感恩的真谛。第四，教育学生感恩生命。让学生懂得珍惜自己的生命，既是对自己负责，也是对父母负责、对社会负责。报答父母最好的方法就是珍惜自己的生命。懂得感恩生命，在遇到困难和挫折时才能以积极的心态勇敢面对，而不至于破罐子破摔甚至草率轻生。第五，感恩教育要贴近生活。“感激不需要惊天动地，或许只需要你的一句问候、一声呼唤、一丝感慨”。感恩教育也不需要惊天动地，要从身边的事情做起，从学习生活做起，从点点滴滴的小事做起。
3. 全方位营造社会感恩教育的浓厚氛围
“近赤者红，近墨者黑”。因此，社会对学生的影响非常大。认真实践科学发展观，优化社会环境，净化社会空气，形成昂扬向上、团结友爱的社会风气，对学生感恩意识的教育培养、对和谐校园、和谐社会建设都具有重要而又深远的意义。首先，要坚持正确的舆论导向。充分发挥报刊、广播、电视等媒体的舆论阵地作用，加强社会主义荣辱观教育，大力宣传科学理论，大力弘扬先进文化，大力开展感恩教育，形成良好的感恩氛围。其次，要净化网络和影视作品。一些网站卑劣粗俗的宣传内容，少数影视作品粗制滥造的不文明、不健康情节，已成为影响学生健康成长的“精神垃圾”，必须加强网络和影视作品管理。第三，利用“红色”资源，加强“红色”教育。充分利用***纪念馆、博物馆等“红色”教育资源和***圣地等“红色”旅游资源，对学生进行“红色”教育，激励学生爱***、爱国、爱社会、爱人民，立志报效祖国、服务人民。
三、心存感恩，构建和谐社会
中国人历来讲究父母的养育之恩，老师的教育之恩，他人的救命之恩，社会的关爱之恩等等。唤起人们的感恩意识，却不仅仅是以德报德、感谢对你有恩的人。真正懂得感恩的人，更应学会感激伤害过你的人，因为他会磨炼你的意志、增进你的智慧、觉醒你的自尊、甚至教会你的***，他是使你在磨难中成长的人。这是感恩的崇高境界。“引导人们懂得感恩，并不断从中学会尊重人，在感恩中达到人性的自觉，这对于进一步净化、丰富人的情感，提升人的精神，激发人们超越凡俗，走向崇高，并进一步达到完美的精神境界具有重要意义。”这同社会主义精神文明建设、构建和谐社会，当属异曲同工。
中国有古语云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。一个不懂得感恩的民族，是没有希望的民族。只要人人怀有感恩之心，处处心生感激之情，人与人之间的距离才会拉近，世界也因此多一分阳光，少一点冷漠。这样也会使得我们所处的社会更文明，人与人之间的关系更融洽。
转载请注明出处学文网 » 浅谈如何实施感恩教育