学文网【摘要】网络语言从广义上说大体可分为3类:一是与网络有关的专业术语,如鼠标、硬件、软件、病毒、宽带等。二是与网络有关的特别用语,如网民、网吧、电子商务等。三是网民在聊天室和BBS上的常用语和符号,如大虾、斑竹、恐龙、菜鸟等。本文通过对第三类网络语言的劣势进行分析,进一步探讨如何规范网络语言。
【关键词】网络语言 劣势 规范
随着计算机技术的发展,网络得到广泛的普及。伴随着网络语言的形成,人们对它褒贬不一。一部分人认为网络语言的渗透是对汉语纯洁性的一种破坏,网络语言“模糊,随意,多变”的特点会令传统的中文语法失去尊严和意义,让语言“混乱”。另一部分人认为网络语言新奇,更有人情味,是一种新兴的交流载体,值得大力提倡。究竟网络语言有哪些劣势,是完全抹杀它的作用还是不加分析地使用,本文试做分析。
一、网络语言的劣势
(一)语义模糊
由于网民求方便的心理,往往快速输入字母或符号混杂的词组,造成语义上的模糊,影响传播效果。
1、语义上曲解传统词语
许多普通词汇在网络语言中被赋予了新意,利用原来词义的本体转换成喻体来表达。这样出现的引申和扩展过来的新词,往往让人摸不着头脑。
如:大虾,“大侠”的谐音,许多网民使用汉语拼音输入“大侠”(DaXia)时,“大虾”先显,有些网民就用了这个词,既为便捷,也有戏谑之意。后来增加了解释,说网络高手经常伏案工作,弓着背,犹如大虾。这样的解释与传统意义上的海鲜类意义关系不大。
2、生造词语造成语义生涩
有一部分网络语言是由中文和英文数字夹杂构成的,在意义的理解上需要运用两种语言的逻辑来思考,转换的跨度比较大,因此会造成网络语言的语义生涩,影响传播效果。
例如:小CASE=小事一桩;我I你=我爱你;B4=Before(从前),这些词语采用传统的语言逻辑是无法理解的。
还有一部分由缩写字母,谐音字母组成的网络语言。如BB=byebye(再见);BF=boyfriend(男朋友);GF=girlfriend (女朋友)等。
(二)生成和使用的随意性
语言文字是文明的传承、历史的延续,汉语言文字是中华民族的宝贵遗产,作为一名中国人,我们都应该珍惜、爱护规范化的语言文字,把它传承下去并发扬光大。
有些人盲目求新求异,不按照汉语词汇规律乱用生造词,或是不规范地使用汉语词汇,这样做的结果是影响交际。
1、随意生造词语造成表达上的牵强附会和理解上的障碍
这些生造的词语在意义上与从传统字面意义上理解有很大差距,甚至毫不相干。如屁兔(PⅡ奔腾2),酱紫(这样子);共眠(共勉)。
此外,还有部分网络语言用一连串的数字谐音或转意来作为数字密码来表达各种意思。如184(一辈子)438(死三八)886(拜拜喽)等等。
2、随意搭配词语和语序
在网络语言中较常见的语病有以下几种:一是搭配不当。“很+名词”:如“很女人”、“很风景”、“很***人”、“很克林顿”、“很书本”等;再如“非常苹果”等。二是语序不当。如“我走先”、“我今天看书在***书馆”。
3、随意曲解词语
有一些传统词汇在网上被赋予新的含义。如,机车(不上道,自以为是);孔雀(自作多情);太平公主(超级双频、超级平胸);潜水艇(没水平)等等。
(三)粗俗化倾向严重
网络语言的芜杂不仅对青少年教育不利,而且对成年人生活也会产生恶劣影响。例如,TMD(他妈的)、WBD(王八蛋)、BT(变态)等语言在网络空间里流行广泛。粗俗之风,弥漫于网络空间,形成了一种语言公害。很黄很暴力,很傻很天真,成为风行一时的流行语。追逐明星的人,近年来被称为粉丝,来源于英文单词FANS,当然更多新鲜创造也随之出炉。包括直粉,散粉,粉团,甚至把组织歌迷的人,称呼为粉头。其实粉头在古代汉语中是妓院用词。此外,语法规则被随意,反映了当下语言表达的困惑,搞摄影的成了“色友”,高学历能干女子是“白骨精”,嫁不出去的则是“剩女”等等。
二、对传统的语言教育产生不利的影响
网络语言是在特定的网络环境下产生的语言,使用范围具有一定的局限性。除了上述缺陷以外,还对传统的语言教育产生不利的影响。
1、网络语言对在校学生使用汉字带来影响,使学生运用正规书面语言的能力下降。
由于网络语言使用形成习惯,青少年头脑中就会形成固定的语言逻辑从而在日常生活中也会运用网络语言的思维模式。据天津市一位语文教学研究者搞的抽样调查显示,被调查的学校每个班级都存在学生或多或少使用网络语言写作文的现象。平均在50名中学生当中,受网络影响特别深的就有3至5人。更有甚者,有的中学竟考起网络语言。
2、曲解词语使语义的感彩发生变化,影响语文教学。
在网络中歪曲字词的现象非常普遍。现在学生受网络影响很大,作文里错字病句很多,有的还引以为荣。如,黄昏恋=晚上锻炼;甜蜜一下=约会;老孔=自作多情都没人看;学习文件=让人头痛的自习;后起之秀=最后一个起床的等等。而且这些词语的语义存在着由褒义向贬义的变化。这些曲解词语已成为校园里的“密码语言”。有一道改错别字的作业,“我和妈妈去逛动物圆”,结果全班60%的同学都不是改“圆”为“园”,而是把句子改成了“我和妈妈去狂200”。他们说网上流行把“逛”写成“狂”,说200是动物园ZOO的另类英文写法。有的学生甚至建议把课文改成网络上流行的语句。
三、对网络语言的规范
专家建议治理网络语言必须三管齐下,重视学校的语文教育,发挥***府和媒体的示范作用,同时建立起整个社会对语言文字正确使用的评价系统。
(一)重视学校的语文教育
语言是一种约定俗成的习惯。《人民文学》副主编肖复兴说:多元化的社会应该对语言有多元化的认识与宽容。多元的语言才能培育出多元的文化。在网络环境中,人们处于一种比现实中更加平等的地位,身份的匿名性保护给人们带来更多的话语自由权。网络语言是在特定的环境下使用的,强制禁止使用网络语言,不符合语言的发展规律,也不利于网络文化的发展。在学校的语言教育中首先要分清楚健康成分与不健康成分,对学生加强正面引导。促使其使用规范性的语言文字,因为传统语言具有深厚的文化底蕴和历史内涵,作为中华儿女有传承的责任。
(二)***府主导,媒体示范
国家相关部门和各个网站应制订相应的管理措施,规范引导网络语言。对一些不文明的现象要及时制止。在网站的管理中***府部门应起主导作用。应制订严格的教育法规,对未经严格筛选的或非约定俗成的网络语言加以拒绝。同时要尊重约定俗成的网络语言。任何语言都是有一个发展过程的,在这个过程中必定会留下精华而筛去糟粕。比如一些相对来说比较晦涩难懂的词语经过时间的锤炼势必会被淘汰。此外还应加强教育宣传工作,提高媒体从业人员的专业素质和网民的语言修养。因为媒体从业人员在信息的传播中起着把关人的作用,同时权威媒体还扮演着意见领袖的角色,因此媒体正确使用规范语言对全社会使用规范语言产生重要的示范作用。
(三)建立起整个社会对语言文字正确使用的评价系统
目前,网络语言已不仅仅只在网络中生存,大有“走出虚拟世界,进入现实生活”之势。《中国网络用语词典》已经正式出版。这本词典收入词条2000多条,正文约40万字,其中有不少是来自英语。有些学者对网络语言的流行表示了担忧,但这完全没有必要,因为语言生活方式虽有种种局限,但并非一个封闭的系统,它是开放的和生动的。一方面,各种语言生活方式不是彼此孤立的,而是相互吸收和兼容的;另一方面,某一特定的社会成员,可以只有一种语言生活方式,也可以除熟悉和坚守本社会集团的语言生活方式外同时具备其他语言生活的能力,百花齐放,各有各的用处。随着中国社会的进一步开放和教育水平特别是外语教育水平的提高,多语言能力将是个人素质的基本内涵。我们以为,只有这样理解语言的本质,才能理解语言发展的基本动力,才能以开放的宽容的心态去认识包括网络语言在内的语言变异。这也是我们研究网络语言使用的意义所在。■
注释
①《汉语粗俗之风弥漫网络 形成语言公害》:2008年4月1日,凤凰网专稿:phtv.省略
②《肮脏语言应避免,网上文明建设刻不容缓》:《新民晚报》记者李坚、实习生周铭,2000年04月30日http//省略
③《“网络语言”:是文字游戏还是现代汉语的发展?》:新华网2004年10月26日news.省略
④《中学考起网络语言》:记者陈俊旺、实习生刘爱华、通讯员晓秉,《楚天都市报》,2003年1月17日
⑤《网络语言挑战语文教学》:祝国湘,《南方日报》,2002年12月13日
(作者:河北大学研究生学院08级传播学)
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