学文网“旧瓶装新酒”，贵在酒“新”。有位同学写“机会”话题，选用了“故事新编”文体，文章虽然在内容上有扩充，在“旧瓶”中加了“酒”，但此酒并不“醉人”。须知：“酒”贵在“新”，文则贵在新的立意。先请阅读加了夹批的原作！
隆中。深夜。（似过简，可适当作些环境描写。）
草庐中，侍童抱着披风站在窗边良久，心里一直在想：先生的眼神有点怪，是在想白天三人的造访？（由《隆中对》扩展开去，增加了“侍童”，便于扩充情节。）
“不知明日那三人还会来么？”侍童边问边为先生披上披风。（注意细节描写。）
“明日有雪。”先生边说边写一“慎”字于帛上。（造成悬念，但下文缺少照应。）
翌日，那三人在风雪中伫候，先生仍执意不见。侍童大惑不解：先生有经天纬地之才，胸怀大志，而今汉左将***皇叔亲访求见，这明明是机会，先生却一辞再辞，到底为何？（点到“机会”，扣住话题。）
侍童禁不住探问：“先生既不愿见那刘备，不如明日回绝他免得麻烦。”
先生平静地说：“你认为我应该应允刘备之求？”
侍童道：“刘备为人仁义，也是当世英雄，若得先生之助则如虎添翼，得天下在情理之中。对这难得机会，先生却再三避而不见，是觉得刘备庙小池浅容不下先生？”（写出波澜，旨在以侍童衬托孔明。）
先生缓缓一笑：“你呀，不明白也不懂！”说着拿起了《史记》。
第三日，天渐晴。刘备三顾，终得见孔明。侍童松了口气。草庐中，先生与刘备纵论天下，侍童明白“考验”已过，先生将与刘备共谋大业，同展宏***。
（“‘考验’已过”四字表意不明白。）
先生欲行，侍童心中既有失落之感，又为先生终于抓住机会而感到高兴。
故事新编，就是以文学名著、历史传说、寓言故事等为底子，重新编述一个故事，赋予新的内容和思想理念。上述《新编隆中对》有两点明显的不足：一是“编”得拘谨，虽然文章增添了侍童，并安排他串连全文，但显得粗疏，细节描写、场景描写、对话描写都有待扩容；二是给人“旧瓶装旧酒”之感，“新”意不多，扩编后的故事要有使人眼睛一亮的认识意义和警示意义，而不能成为单纯的扩写。改作克服了以上毛病，请欣赏！
隆中，山不高而秀雅，林不广而荫翳，泉不深而宁静。
夜已深，寒风阵阵。
草庐中，侍童抱着披风站在窗边良久，他望着诸葛先生。先生的眼神很怪：像是期待，又仿佛在思索，又什么都不是。但侍童知道先生在考虑一件重大的事情，所以他不好也不便打搅。
先生今夜与往常不太一样，是因为白天那三人的造访？先生不是借口回避了吗？那还在想些什么？
“先生。”侍童忍不住轻声唤道。
“明日有雪！”先生从沉默中醒悟，似对侍童，又似自语。
“不知明日那三人是否会来？”侍童一边喃喃道，一边为先生披上披风。此处幽僻崎岖，下雪更无路可行。
先生不语。看了看蜿蜒之小径，踱回案前，挥毫书一“慎”字于帛上。
翌日晚，满山银装，果然是场大雪。
先生显得有些不平静。昨日那三人竟如约前来，而先生仍旧执意不见。那三人在风雪中伫候，其诚意实在令人感动，虽已如此礼待，但先生却似故意为难。
侍童不明白，先生有经天纬地之才，不会在此草庐久卧，深谋远虑、胸怀大志、礼贤下士的明主贤君一直是先生所求，而今汉左将***皇叔刘备亲访求见，先生却一辞再辞，这明明是个机会，先生却视而不见，到底为何？
侍童道：“先生既不愿见那刘备，不如就此回绝他免得麻烦！”
孔明一愣，继而明白了侍童的心思，道：“你是在怨我这两日避而不见？”先生的表情很平静：“你认为我应该允刘备之求？”
侍童道：“天下大乱，群雄四起，先生必将于乱世智平天下！今有目共睹曹魏虽中原崛起，气势十足，东吴仲谋也借天险长江虎视天下。但皇叔刘备为人仁义，也是当世英雄，况他此时求贤以***发展，若得先生之助更如虎添翼，得天下亦为情理之中！是难得的机会啊！”
先生只是看着窗外纷纷扬扬的雪。
侍童又道：“深谋远虑，胸怀大志，礼贤下士，能定天下者不一直为先生所求吗？而现在刘备特来求贤，诚意感人。今机会在眼前但先生再三地避而不见，难道先生是觉得刘备现在无城无兵无名无势，庙小池浅容不下先生？”
先生缓缓一笑，叹曰：“你呀，不明白也不懂！”
侍童不言语。的确，他实在不明不懂先生到底在想些什么！先生放下手中的帛书，起身走入卧房。侍童上前瞅了瞅书，原来是《史记》。
第三日，天渐晴。刘备三顾，终得见孔明。侍童松了口气。
草庐中，先生与刘备谈论良久，侍童感觉先生从未如此痛快地畅言过，他明白先生即将大展宏***。
先生欲行，侍童心中有些失落。
先生瞥了侍童一眼，道：“你还在怨我没有早点把握机会！”
侍童摇了摇头，道：“先生如此自有道理！我只是不明白，先生其实早有归随刘备之意，面临这千载良机，却为何要如此反复才应刘备之请呢？”
先生沉思片刻，道：“纵然机不可失，但身逢乱世，不能不谨慎。我之所以让刘备三顾草庐，无非是试探其心其意其诚！逢机会而不盲从，得机会而能慎取，这才是智者之为啊！”
改作继续让侍童串连全文，增加了大段的对话描写，让特定的***治历史背景通过侍童之口说出，设置的悬念也因侍童的心理活动而吸引读者。改作这些颇具想象力的发挥，正是故事新编类文体所必需的。特别精彩的是，作者在“隆中对”这一几乎家喻户晓的事件中扣住话题注入了自己独特的理念――“逢机会而不盲从，得机会而能慎取，这才是智者之为”。古老的历史故事具有了认识当今社会的现实意义，这样的“新酒”，启人、醒人、醉人。