学文网同义词辨析篇1
同义词辨析是每年高考的必考内容,做好这个题,最根本的办法当然是平时加强积累,准确把握每组词语的含义和区别,此外,还可以运用必要的答题技巧,在具体的语言环境中对同义词进行辨析、区别。本文将结合历年的高考试题来介绍同义词辨析的答题技巧。
一、语素法。相当一部分同义词往往都是组成这个词的两个语素中,有一个语素相同,而另一个语素不同,即这一对词语有一个字相同,有一个字不同,如“启发”与“启示”、 “品位”与“品味”、 “云集”与“聚集”等等,对于这一类同义词,我们就往往可以采用语素法,即抓住这对同义词不相同的两个语素进行比较,从而找出这一组同义词的区别。
例1 (2004年北京春招题)依次填入下面这段话横线处的词语,最恰当的一组是( )
阅读优秀作品,______ 其语言,感受其思想、艺术魅力,不仅可以______ 大自然和人生的多姿多彩,还可以激发 _____ 自然、热爱生活的感情。
A 品味 体味 珍爱 B 品评 体验 珍惜
C 品评 体验 珍爱 D 品味 体味 珍惜
首先,我们来看第一个空应选“品味”还是“品评”,两个词都有“品”字,其义皆为“辨别”,但“品味”中的“味”字含有“玩味、体会”之义,侧重于心理感受,而“品评”中的“评”字含有“评论、评价”之义,侧重于将看法表达出来。结合原句,应选“品位”。
第2 个空“体味”和“体验”中的“体”字含有“亲自”之义,但“体味”中的“味”字含有“体会”之义,而“体验”中的“验”含有“验证、实践”之义,结合原句,应选“体味”。
第3个空“珍爱”和“珍惜”中的“珍”字都含有“看重”之义,但“珍爱”中的“爱”含有“喜爱、喜欢”之义,而“珍惜”中的“惜”字则含有“爱惜、可贵”之义,结合原句,应选“珍爱”。
例2(2000年高考试题)依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
①在总统选举投票现场门外,_______着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查,以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高_______的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉;而张旭草书的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重雄伟,也同样令人_______。
A.聚集 品位 赞扬B.云集 品位 赞叹
C.云集 品味 赞叹D.聚集 品味 赞扬
第1个空“聚集”和“云集”中的“集”字均有“集合、汇聚”之义,但“聚集”中的“聚”字含有“聚拢”之义,而“云集”中的“云”字则含有“像云那样多”之义,结合原句,应选“云集”。
第2个空,作为名词的“品位”和“品味”,“品位”中的“位”字含有“位置、地位、档次”之义,而“品味”中的“味”字含有“风味、味道”之义,结合原句,应选“品位”。
第3个空,“赞扬”和“赞叹”中的“赞”字均含有“赞许、肯定”之义,但“赞扬”中的“扬”字含有“表扬、称赞”之义,而“赞叹”中的“叹”字则含有“叹服、感叹”之义,结合原句,应选“赞叹”。
二、造句法。许多词语,我们往往是会用、会造句;但要准确说出其含义,却感到很吃力,对于这样的同义词,我们可将这一对词语先拿来分别造句,从自己造的句子中来分别把握这两个词的含义进而加以准确辨别。
例3(2003年北京春招试题)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是( )
①鲁迅那一篇篇如匕首投***般的杂文至今仍显露着_______ 的思想锋芒。
②_______是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏”。
③这件事已经过去多年了,但是,现在想起来,他内心深处还感到_______ 。
④他心烦意乱,意志消沉,经常独自 _______街头。
A锋利 流言 内疚 流连 B犀利 流言 歉疚 踟躇
C锋利 谎言 歉疚 踟躇 D犀利 谎言 内疚 流连
第1个空,我们用 “锋利”造句,如“这把刀很锋利。”,可推知“锋利”是指“刀剑之类的东西锐利” ;我们用“犀利”造句,如“他的文章语言犀利。”,可推知“犀利”是指“语言、思想等有杀伤力”。可见此处应选“犀利”。
第2个空,试用“流言”造句,“他喜欢在背后用流言伤人”。可推知“流言”是指“在背后说人坏话”;用“谎言”造句,“他的谎言被揭穿。”可推知“谎言”是指“假话”。可见此处应选“流言”
(第3个空用我们将要讲到的语境法判断比较恰当。)
第4个空,试用“流连”造句,“美丽的风景让人流连忘返。”,可知“流连”是指“舍不得离去”,用“踯躅”造句,“ 小船在江中踯躅不前。”,可知“踯躅”是指“徘徊不前”。可见应选“踯躅”。
三、语境法。同义词的选用,离不开具体的语言环境,抓住句子的语境特点,根据句子的语境需要来选用恰当的词语,往往能够取得事半功倍之效。比如例3的第③小题,语境中有了“内心深处”的内容,所以空格内就应该填“歉疚”,如果填“内疚”就犯语了义重复的错误。
例4(2002年北京试题)依次在横线处填上词语,最恰当的一组是( )
长江流域,无疑也是中华民族文化的_______。考古发现_______,旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人,与黄河流域今陕西境内的蓝田人______。这个结论具有划时代的意义。
A发源地 表明 共存 B 发祥地 证明 并存
C发源地 证明 并存 D发祥地 表明 共存
第1个空,是说文化的起源之地,而“发祥地”的意思正是“***、文化等的起源地”,所以要用“发祥地”。
第2空。是说有考古材料得出了结论,而“证明”的意思正是“通过材料或事实得出某结论”,所以要选“证明”。
第3空,元谋人与蓝田人在同一时期存在,而“并存”的意思正是“同时存在”,所以应选“并存”。
四、语感法。作为一个中国人,一直生活在汉语这个语言环境里,在潜意识中有一种独特的、敏锐的对汉语语言感悟能力,许多时候,会在不假思索中、不经意间将正确用法脱口而出,所以,我们不妨将句子多读几遍,一般情况下,借助语流音感,读起来比较顺口的就往往是正确用法,而读起来觉得别扭的,往往就不是正确答案;而且,在默读中,往往会唤起记忆中以往见过或用过该词语的使用情况,从而把握该词语的用法。
例5(2001年全国试卷)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是( )
①这位发言人_______指出,美方对这次撞机事件必须承担全部责任,向中国人民作出交代,并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次_______,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材,必然_______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A.庄重 演练 引导 B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致 D.郑重 演练 导致
第1空,反复默读“发言人庄重指出”和“发言人郑重指出”,就会逐渐记起“对别人的警告”应该用“郑重”。
第2空,反复默读“对电子保安报警系统进行演练”和“对电子保安报警系统进行演示”,就会逐渐领悟到,此句讲的这一次***事演戏性质的表演应该用“演练”。
第3空,反复默读“引导不良结果”和“导致不良结果”,就会渐渐回忆起平时我们见到的句子表示引出坏的结果一般都用“导致”,所以,此处该用“导致”。
同义词辨析篇2
【摘 要】同义词是指意义相同、相近的一组词，意义相近是指意义上大同小异，即义项中的主要义素是共同的，而在一些次要义素上有区别。没有相同之处就没有相比较的意义，所以从定义上看，同义词的主要义素是相同或相近的，例如“尊敬”和“尊重”两个词都有敬重、重视的意思，都是动词，都表示以诚恳、谦逊、恭敬而有礼貌态度相对待。 可见，同义词的主要义素是相同或是相近的，这是同义词的“大同”。
【关键词】尊敬；尊重；辨析
同义词也存在差别，即“小异”，小异虽小但很值得重视，对其恰当的使用，可以准确的反映事物之间的细微差别，表达人们对客观事物的种种感情、态度，适应各种风格语体的需要，若使用不当，便会词不达意，出现种种错误。所以，学习研究同义词的重点应该放在辨析同义词上。
然而，同义词的差别又表现在理性意义方面、色彩方面和词性方面的三个方面。接下来，就“尊敬”和“尊重”两个词从语料中分析两词的差别：
*“尊敬”：
1.“他不愿意别人多提他的名字，可是全世界的人民都尊敬他为一个伟大的和平战士”（巴金：《我们会见了***司令员》）。本句中的尊敬若替换成尊重则缺少了“恭敬、尊崇”的意思
2.“从此之后，大家仿佛格外尊敬他”（鲁迅：《阿Q正传》） 。本句中的尊敬若替换成尊重则改变了小说讽刺的意味，改变了作者设句的原意。
3.“王永志是值得我尊敬的，由于他的智慧和才能，使得今天这日子变得闪闪发光”（ 《******报》，2000.1.6）本句中的尊敬若替换成尊重则降低了原句的表达高度，减少了敬意。
4.“******为人民鞠躬尽瘁、死而后已的高贵品质，赢得了全扣人民的爱戴和尊敬”（杨寄洲 贾永芬：《近义词语用法对比》）本句中的尊敬若替换成尊重则减轻了人民对***的爱戴情感。
5.“他殚精竭虑，为国尽忠，清正廉洁，心系百姓，因此受到了人民群众的尊敬”（杨寄洲 贾永芬：《近义词语用法对比》）本句中的尊敬若替换成尊重则不仅减轻了原句的表达程度而且使句子的逻辑因果关系减弱。
6.“尊敬的来宾朋友们，你们好”（惯用行***公文、演讲词开头语）本句的尊敬一般下不能替换成尊重，否者在色彩上有较大改动。
由此可见，“尊敬”更能表示出“重视而且恭敬的对待”。
*“尊重”：
1.“咱们都要好好地安慰她，劝解她，随时随地体贴她，尊重她，好叫她忘了过去，看得起自己”（老舍：《老舍剧作选》）本句中的尊重若替换成尊敬则会忽略之前的句意，很显然本句的尊重是同“鄙视”相对的，强调对人的不轻慢，尊敬不切合原句表达意思。
2.“老蔫叔愿意这样办，咱们还是要尊重他的意思”（老舍：《老舍剧作选》）本句的尊重不可以被尊敬替换，因为尊敬指的对象是人，而尊重可指事物，若替换会出现词性错误。
3.“浪漫主义文学便是要尊重自由、尊重个性的文学”（郭沫若：《沫若文集》，第10卷）本句的尊重不可以被尊敬替换，因为“尊敬自由、尊敬个性”搭配对象错误。 4.“世界舆论仍然希望双方采取明智和克制的态度，尊重国际关系准则”（康威・汉得森《国际关系》）本句强调了尊重的“重视”的意义且“尊敬”不搭配“准则”，所以不能替换。 5.“尊重知识，尊重人才既是一个社会文明进步的表现，又是文明进步的保证”（杨寄洲 贾永芬：《近义词语用法对比》）本句的尊重不可以被尊敬替换，因为尊敬指的对象是人，“尊敬知识”错误搭配，所以不能替换。
6.“尊重历史，不忘历史的教训，这是发展两国关系的***治基础”（康威・汉得森《国际关系》）
本句的尊重不可以被尊敬替换，因为尊敬指的对象是人，“尊敬历史”是错误搭配，所以不能替换。
由此可见，“尊重”更侧重“重视”且所指对象可以是人或物，而“尊敬”的对象一般是人。
综上所述，“尊敬”、“尊重”的确是存在差异的，这两个词意义的着重方面不同。“尊敬”着重在“敬”，指恭敬地态度。“尊重”着重在“重”，指重视的心情。“尊重”不应要“敬”，而“尊敬”一定包含了一定的重视的意思。而两个词里都有的“尊”，其实是一个文言词，口语里不单独使用，具有书面色彩，所以“尊”与“敬”、“重”组合时都有着它的同一种本意。再者，这两个词的使用范围和适用对象也不同，“尊敬”适用范围较为狭窄，一般只能指人、集体，或国旗。而“尊重”使用范围较广泛，可以指人、物，具体事物和抽象事物等。此外，这两个词的反义词也不一样，“尊敬”的反义词是“侮慢”，“尊重”的反义词是“轻蔑”，在侧面反映了两词的差异。“尊重”还能表示“庄重”的意思，而“尊敬”没有这个意思。这些就是“尊敬”、“尊重”两个词语的“小异”，“小异”未必“小”，具体的差异还要在平时的生活中（尤其是阅读中）多多注意。
同义词辨析篇3
[摘要] 在英语学习中,英语同义词较难以掌握。英语同义词词语的搭配和分布有着地域、语义、感情和语气色彩的差异和区别。正确掌握同义词有助于避免用词的重复,使文章生动并能含蓄、委婉地表达人们的事想感情,有助于提高学生英语语言的运用能力。
[关键词] 英语同义词 丰富 差异 来源
一、引言
同义词指在意义上与另一个相同或几乎相同的词。同义词意义相同,但拼写形式、发音及用法各不相同。同世界上其他语言一样,英语同义词非常丰富,很多同义词从所指意义上看,非常接近,但在词的内涵意义上,却有许多不同之处。这就造成了英语词汇学习的困难。为了能正确地认识、理解、和运用同义词,本文将从同义词来源及其差异的几个方面进行探讨。
二、英语词汇的来源
英语为什么会有如此丰富的同义词呢?英语词汇一方面来源于盎格鲁撒可逊语,另一方面,来源于法语、拉丁语和希腊语。前者称为本族词(native words),后者称为外来词(borrowed words)。具体地说,英语同义词有如下三大源泉:(1)1066年诺曼底征服之前的古英语词汇,包括拉丁语、希腊语和斯堪的诺维亚语。(2)诺曼底征服之后大量涌入的法语词汇。(3)当今美国英语和英国英语的共同存在产生了大量的同义词。其中本族语与外来语混合的同义词特别多,A.C.Baugh说:“英语同义词丰富主要是由于拉丁语、法语和本族语成分巧妙混合所致”。在历史上,英国曾多次受到外来民族的入侵,英语大量地吸收其他民族的语言词汇,使其同与此得以丰富和发展。本族语与外来语混合的同义词有的结成一对(doublets),有的组成三次一组(triplets)。
成对的同义词有:
Native Words(本族词)Borrowed Words(外来词)
deed (行动)action(行动)
foe(敌人)enemy(敌人)
answer(回答)reply(回答)
buy(购买)purchase(购买)
三次一组的同义词有:
Anglo-Saxon(盎格鲁撒可逊语) French(法语)Latin(拉丁语)
rise (上升)mount (上升)ascend(上升)
fire(火)flame(火)conflagration(火)
holy(神圣的)sacred(神圣的)consecrated(神圣的)
三、英语同义词的差异
同义词可以分为绝对同义词(absolute synonyms)和相对同义词(relative synonyms)两类。所谓绝对同义词指的是那些在意义和用法上完全相同,在任何上下文中都可以相互替换的同义词。如compounding和composition, word-building和word-formation等一些专业术语。从同义词的定义可以看出,同义词虽具有共同的基本意义,他们之间还是有细微差异,主要表现在以下几个方面:
1.地域的差异
英国英语和美国英语的同义词意义完全相同,只存在着地区上的不同。如同一概念在英国英语和美国英语中可以用不同的词来表达:
British English(英国英语)American English(美国英语)
Lift (电梯)elevator(电梯)
Tube(地铁)subway(地铁)
2.语义的差异
同义词虽表达同一概念,但彼此之间有着细微的语义差别。如 country,state, nation一组同义词都表示“国家”的意思,但country着重疆土而言。例如,German and France are European countries.(德国和法国都是欧洲国家)。state着重***权。例如,The state is an organ of violence at service of class rule.(国家是阶级统治的暴力机器)。nation着重人民而言。例如:The whole nation was plunged into deep sorrow at this news.(当全国人民听到这个消息时,都沉浸在极大的悲痛中)。
3.感情色彩的差异
有些同义词反映了人们对同一事物所持的不同态度,既有褒义的、也贬义的、还有中性的。如statesman和politician这两个词的字面意思均为“***治家”,但后者带有贬义的感情色彩,含有“***客”的意思。又如,另一组同义词intellectual(知识分子)和egg-head(书呆子),同样前者含有褒义,后者具有贬义。
4.词的用法和词语搭配的不同
英语中有许多固定的搭配,尤其在惯用语或成语中,同意此时不能互换的。如表示“不新鲜”、“变质腐坏”的形容词有sour, rancid, addled等,但与其搭配的词不同,sour一般与milk连用,rancid与 bacon和 butter等连用, addled只与 egg连用。又如,“一群”这一概念可以用同义词a pack of, a swarm of, a shoal of等表示,但pack一般与“狼”、“狗”连用;swarm一般与“蜂”、“蚂蚁”、“飞虫”连用;shoal一般与“鱼”连用。
同义词在句中分布位置的不同它所表现的意思也不尽相同,如形容词living和alive都表示“活着的”,但修饰名词时它们在句中所处位置不同,living常用前置定语,放在名词前,而alive则常在名词的后面作后置定语。例如:The earth belong to the living generation.(世界属于活着的一代人)。You are the happiest children alive.(你们是当代最幸福的孩子)。
由此可见,英语同义词纷繁复杂,难以掌握。它的辩异方式也不是***的,我们要从同义词的各个方面去辩异,各个方面的差异有机地联系起来才能全面、清晰地理解各个同义词的意义特征,达到准确理解、运用适当,帮助我们避免用词复杂,使文章生动富于变化,也可以帮助我们委婉、含蓄地表达思想感情。掌握同义词间的细微差别,对提高理解和运用英语的能力有着重要的意义。
参考文献:
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