学文网冲刺试题
风浪中，船沉了，一名幸存者被冲到一座荒岛。为了生存并等待援救，这位幸存者千辛万苦搭起了一间房子。然而有一天，他外出寻找食物时，一场不知怎么引起的大火把这间房子化为灰烬。幸存者看着滚滚浓烟消失在天空中，充满了绝望。但第二天一早，当他还在痛苦中煎熬时，风浪拍打船体的声音惊醒了他――一只大船正向他驶来。“你们是怎么知道我在这里的?”“我们看到了你燃放的烟火信号。”他得救了。
其实，我们的一生，总在得失之间。我们在失去的同时，也往往会有所得；我们在得到的同时，也往往会有所失。善待得失，才能写出人生的辉煌。
请你以“失与得”为话题作文，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于600字。所写内容必须在话题范围之内。
写作指导
失与得，是一个二元关系型的话题。相比一般独词型话题和其他短语型话题更具思辨性。写好本题，需走好如下三步：
首先，审读话题时，当具备得失并存的辩证观。有位哲人曾说：“上帝在为你关闭一扇门的时候，一定会为你开启一扇窗。”材料中流落荒岛的幸存者正是如此。宋朝苏轼被贬黄州，写下《赤壁赋》而誉满文坛；梁代江淹做了高官，文思衰竭而“江郎才尽”。失与得，对立统一，而又相互转化。明白这个道理，你的文章才有清晰的思路。
其次，评价话题时，当具备权衡得失的价值观。何谓大得大失?何谓小得小失?不同世界观的人有着不同的评价标准。庸俗者会以“自我”为中心，唯“物质”是尺度；高尚者则能胸怀天下，不忘“精神”的准绳。因此，和贪得无厌而被钉上历史的耻辱柱，林则徐两袖清风而赢得后世人们的讴歌和赞美。孰失孰得，孰愚孰智，泾渭分明，一目了然。明于此，你的文章才能有深刻的主旨。
再次，提炼话题时，当具备兼顾得失的全局观。运思谋篇，应紧扣话题中的“失”和“得”这两个要素，发散思维。比如：①失去后，只要精神不倒，艰苦奋斗，就能得到前所未有的收获。漂泊荒岛的鲁滨孙就是如此。②世间之事，得失并存，利弊相参，应该放出眼光，善作权衡，扬其得而去其失，轰轰烈烈的改革开放就是如此。③一度有所失并不可怕，可怕的是得到后松懈斗志，导致永远失去，使后唐江山得而复失的李存勖就是如此。明白此理。你的文章才能有独特的个性。
例文范本
我心无悔
刘子悦
走进历史的画廊，瞻仰前贤的风采，我的眼中满含着泪水。面临得失，为何你们从容镇定，大智若愚，那高风亮节，似日月经天，江河行地?我久久伫立，静静寻思，冥冥中，耳畔响起一个个凝重的声音――
(一)回车避“辱”
邯郸古都，街衢纵横，商贾如云，游人如织。我端坐车中，将赴同僚府中商讨国策。举目眺望，突见一彪人马簇拥着廉颇威风八面地当街而立。进，将流血五步；退，则贻笑世人!廉将***，你比秦王如何?对于秦王，我相如尚且能人其虎穴，厉声怒斥，辱其群臣，难道还怕你吗?如今秦兵不敢蹂躏赵国疆土，只因为你我戮力同心啊!倘若两虎相斗，必有一死……
我不敢再想，毅然决断：“回车!”在廉大将***虎视眈眈的凶眼里。在市井百姓鄙夷讥刺的笑声里，我的车转向了归途。我深深明白，我失去了庙堂上卿的赫赫威严，但是，赵国却得到了御敌的万里长城。我心无悔。得失当前，应先国家之急而后私仇啊!
(二)题诗拒诱
上饶监牢，高墙森严，五步一岗，十步一哨。蒙受奇冤，铁窗里，我怒火中烧。饥饿，已使我瘦骨嶙峋；拷问，已使我遍体鳞伤……铁门大开，进来一群狱犬，狰狞的面目，阴险的谄笑。“叶将***，只要写下自白，就立即自由。”我有堂堂的健躯，不是匍匐爬行的蝼蚁；我有铮铮的傲骨，不是摇尾乞怜的奴狗。
于是我奋笔挥洒：“为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着。一个声音高叫着：爬出来呵，给尔自由!我渴望着自由，但也深知道人的躯体哪能从狗的洞子爬出……”我掷笔于地，仰天大笑。我深深明白：我失去了花前月下的生活自由，但是人民却得了一个更有希望的未来。我心无悔。得失当前。应先人民之利而后私欲啊!
“大江东去，浪淘尽。千古风流人物……”一幅幅水墨丹青光彩永恒。前贤们无声的诉说令我豁然开朗：直面得失，先天下之忧而忧，才能“我心无悔”。
内容：立意不俗，深刻警人，选用两个历史故事表达了“直面得失。先天下之忧而忧，才能‘我心无悔”’的鲜明主旨。得15分(满分15分)。
结构：以小标题的形式结构全篇，首尾呼应。讲述故事的过程中也反复点题，有力地强化了中心。得14分(满分15分)。
语言：文章语言流畅，画面生动，两个人物，两个时空，虽然各具特色。但都一样绚丽多彩。给人以和谐整齐的美感。得15分(满分15分)。
创新：构思巧妙，别具一格，主体部分以“我”的身份。分别指代蔺相如、叶挺，让他们娓娓述说衷肠，天马行空地袒露心迹，不仅具有现场感，而且渲染了情感。得10分(满分10分)。