学文网试题展示
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
德国的门把手，一律“一”横。在中国则五花八门，菱形的、球形的……因为“扭”力比“一”横的柄大，结果导致故障率高。“一”横柄，往下按，轻轻推，豁然洞开。用力小，损耗低，最符合工程经济学原理。“一”横柄，看着都省力、顺手。在德国，没有其他时髦形状的门把手。
德国的窗，都是往里开，而且是从上部开。这样上宽下窄，兜住所有室内扬起的尘埃，使之落于窗外，又不让落叶、雨水进入室内。倘若侧开窗，雨是斜的，就会从侧面像踢角球一样斜入。风，不管从哪个侧面吹，侧开窗上面豁开的部分肯定会有雨水渗入。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
写作导引
综观近几年高考作文题，我们不难发现，高考作文命题越来越关注社会、贴近生活、关注学生的思维发展。尤其是2013年重庆卷作文题，其材料取自于热播的《舌尖上的中国》中关于豆腐的解说词。体现了浓郁的生活气息和温暖的人文情怀。而命制这次月考作文试题也是基于试题要取材于生活的考虑：以生活中的门、窗为材料，让学生思考其中蕴涵的智慧，以此来考查学生的思维水平。
此外，这道题目还暗含社会热点――“简”。随着人们物质文化的逐渐丰富，我们渐渐习惯了穷奢极欲、纷繁复杂的生活，这不仅造成了社会资源的极大浪费，更产生了恶劣的影响。所以，提倡“简单…‘简化…‘精简”是十分必要的。同时，我们又想避过那些相对俗套的“节俭”之类的话题。于是将这次作文最终指向为思维的简约。
这道题有两则材料，可以看做是多材料作文。多材料作文审题立意的关键在于如何挖掘各则材料之间的共同点。一般来说，每则材料都有比较明确的主旨，学生只要仔细思量，一定会发现多则材料的共同点。当然，可能有些材料内涵不很明确，或者用简单的异同比较很难找到共同点。这就需要演绎推理，即用自己从某则材料中得出的结论去观照、反推其他材料。如果这个结论也可以用在这则材料上，那就证明结论正确；否则就要用其他结论去观照、反推。
这道题第一则材料中，德国的门把手与中国的门把手形成鲜明的对比，我们可以由此看出：简单实用远胜华而不实。第二则就相对麻烦，上开窗与侧开窗有效果优劣之分，但是材料中并未指明原因。这时就需要用第一则材料的结论来观照第二则材料。一个简单的开窗方式的改动，带来的效果截然不同，可见我们的设计一定要重在简单实用。这样一来，两则材料体现的旨趣自然就统一了起来。
精简成就价值 熊婧祺
关于美学与科学的价值孰轻孰重，自古以来，人们争论不休。从古埃及沉睡千年的金字塔，到战国时期李冰父子倾力建造的都江堰；从“一架飞虹”的赵州桥。到美若白莲的悉尼歌剧院，建筑的实用性与科学性，似乎总是和美学相互抵牾。
然而实用的科技也自有其美学意韵，那就是一简约而精妙。
曾游过都江堰，在那滔天的水声中我仿佛接近了智慧与创造的心脏。接近了宇宙与自然的本质。千百年来屹立不到的，是前人的精神和灵魂。都江堰的设计并不复杂，然而其精妙之处，却让世界各地络绎不绝地来此欲一探究竟的专家学者颇为不解。他们把都江堰的结构研究得一清二楚――都江堰本身是十分精简的工程，然而他们心中的疑惑却始终无法消除：究竟是什么让这个如此简单的工程变得如此精妙，千百年屹立不倒，浇灌着肥沃的“天府之国”？明明只是浅滩陋石，明明用的只是水与泥、石与沙，怎会挺过千年的狂风暴雨，捱过千年的冰雪雨霜，甚至经历过多次地震也坚如磐石？
都江堰的隆隆水声也许正在告诉世人：越是接近宇宙本源的科学，越是应该简约而精妙。
赵州桥的存在似乎也在证明这个结论。
赵州桥跨河为桥，即使没有斑斓的色彩，也依然备受世界瞩目。
桥的本质是什么？联通两岸，彼此为一。赵州桥正是为了这样的使命而生。设计师给了它最朴素、最温雅的容貌：弧形的桥身。用最普通的青石砌成；此外，便没有任何的修饰了。岁月给了它沧桑，给了它自然或人为的苦难，它却以这份简约和从容，屹立千年，坚守着作为桥的使命。这样看来，时间也是“科学简约说”最有力的支持者和实践者。
然而，在美学与科学的争论中，越来越多的中国人似乎已经忘记了科学的本质。他们把居住的房屋修建得富丽堂皇，屋内的装潢、装饰也是煞费苦心，设计得细致入微，就连门把手也要设计成各种形状，力求时髦新奇，唯恐被人认为不够“高端大气上档次”。然而地震或洪灾一来，万间房屋轰然倒塌，精细的装饰付诸东流。退一步说，即使没有地震或洪灾，他们不考虑科学性的门把手，故障率也是居高不下。
倘若在修建之前，考虑得更多的是如何将地基打得更牢固，如何把门把手设计得更方便、实用，那么这后来的一切可能都不会发生。
最接近宇宙本质的科学，必然是精妙而简约的。
在都江堰万顷水花中，在赵州桥虹状桥身上，我领略到了来自宇宙鸿蒙的意韵：
科学简约精妙，精简成就价值！
点评：纯粹的议论文难写，这是老师和学生普遍的认识。拥有多则材料的材料作文，最怕审题出现偏差，或者是将相关的话题泛化。本到了“从材料中来，到材料中去”。作者选择论据极为准确，和题目所给材料一样，都是有关科学设计的，贴合材料主旨，分析不偏不倚，很好地体现了作文主旨。文章语言清爽、凝练、从容，虽然没有华丽的词句，但我们明显能够从字里行间感觉出作者良好的语文素养、深厚的文化积淀。吉林市第一中学――高三年级11月月考作文试题导写 高岩
试题展示
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
希腊可那伊河中有种旋转前行的旋子鱼，因为它遇到目标就会用长而尖硬的嘴将对方的身体甚至渔网钻透，所以它成了河中霸主。它为此很得意，却不想渔民根据它的这个特点，把张开嘴的河蚌投向它。它用长嘴向前钻刺，结果长嘴被河蚌死死钳住，这时渔民撒网便轻易捉住了它。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作导引
近年来。吉林省高考题使用的是新课标卷。从2008年以来，新课标卷的作文命题一般遵循着以下规律：双数年份均考查了寓言故事类材料作文，单数年份均考查了现实事件现象类材料作文。可能纯属巧合，但这种交叉转换类型出题的形式却非常稳定。据此。2014年新课标卷作文最可能考查寓言故事类材料作文。那么，作文备考的重点就该由此出发。这也是本次月考题作文命题的缘由所在。
就这道题目而言，首先要整体把握材料，从材料的核心情节、结果、主角及对象入手去由果推因。这则作文材料，主要有两个分析角度，一是主角旋子鱼，二是渔民。
一、从主角旋子鱼的角度看。旋子鱼被捉的根本原因在于其狂妄自大、自鸣得意、缺少忧患意识，让彼时的优势在瞬间就变成了劣势，从而落得轻易被渔民抓住的下场。
写作时，这个角度的落实与展开，必须从分析具体的语句入手，分析其背后隐藏的深意。
1.“它为此很得意”，“用长嘴向前钻刺”，为什么会这样？我们联系上下文，不难揣测出以下几点原因：
①旋子鱼自以为天赋英才，本领得天独厚。那么人呢？躺在天赋温床上的人是很难取胜的，要想成功，还得勤奋、进取、充实、创新。
②旋子鱼自以为本领完美无缺而固步自封。对于人而言，世上没有完美，必须审视自我，认清缺陷，弥补缺陷，不能抱残守缺，而要审时度势，提升自我。
③旋子鱼自以为本领卓绝而藐视一切、***大意。它给人的启示是：应正视自己的渺小，要么充实自己，要么敛藏自己；要有忧患意识，并及早弥补缺陷。
④旋子鱼自以为一招必胜而故技重演，思维僵化。这告诫人们：不能狂妄、冲动、盲目，要谨慎理智，三思而后行；要因势制宜，灵活变通；成事要做好多方面的准备。
2.为何旋子鱼“却不想渔民正根据它的这个特点”而捕捉到它？原因在于：
①旋子鱼主观上不屑于考虑意外情况。人就应该从中吸取教训：不能自负、狂妄。要认清自我并审时度势。
②旋子鱼客观上不懂怎样去考虑意外情况。这无疑告诉我们：成事要知己知彼，要有周全、长远的考虑。
3.从旋子鱼的优势被渔民利用而丧命的劣势看：要警惕自己的优势变成劣势，必须审时度势、与时俱进，提升、丰富自我。
综上。对上述同义观点进行合并分类，选择自己感悟较深的定为立意。但不能写“扬长避短”，因为旋子鱼的长处恰恰成了被渔民利用的短处；也不能写“掩饰短处”，如此立意恰似“讳疾忌医”；也不能写“谦虚”，材料中没有不肯接受批评的意味；也不能平均用力谈“优势变劣势”或“劣势变优势”。
二、从渔民的角度立意。他们为什么能捉住旋子鱼？因为他们掌握了旋子鱼的致命弱点，由此可以立意：
1.若要克敌制胜，得“知彼”，利用对方的弱点才能取胜。
2.要解决问题，先要经过调查研究，发现本质或规律。但不能泛泛写“要善于发现、寻找机会”，这样写，容易大而空。
最强大的脆弱 郭子珩
踏破铁鞋，斩尽荆棘，不知其中有几多悲苦、几番血汗，终于屹立于万山之巅。这也许是一个令人春风得意的时刻，这也许是一方令人傲睨世俗的位置。但，倘若陶醉于自己的攀崖宝技，忽视了脚下泥土的松动，就会从无上的巅峰跌落至万劫不复的深渊。
强大不会永恒。在辛勤的操习与艰苦的磨砺之后，我们可以掌握非凡的技艺，并借此获得巨大的胜利。然而，脆弱总隐于强大之中，使巨人倒下的往往是泥足。
恐怕没有任何一种良药可以令百疾回春，也不存在任何一种能力可以应对万事。我们总是不情愿承认这一点。因为在修习、锻炼之中，已付出了太多太多的辛酸血汗；以往的实践。又为我们赢得了太多太多的荣耀徽章。那刻骨的伤痛与那醉心的温柔，令我们不得不珍爱手中的屠龙之刃，而刻意忽略同样可以置我们于死地的蚊蛭益虫。当习惯了用剑取得一切，拿破仑从未怀疑他皇位的稳固，但算他已在决战中失了天下；我们的一点点薄技，又是何等苍白、无力。
更可怕的是，抱定微末一技的我们，还要面对诡谲莫测的风云。这残缺的剑刃，如何抵挡得住所有的攻击、侵袭？一战中胜利的英法，得意地玩着“步坦协同”的游戏；谁知二十年后再一次烽烟滚滚时，在钢铁洪流下最早竖起降旗的竟是巴黎。这发展变化的世界，残酷地嘲弄着那些狂妄自大的胜利者们。
我们已有的能力或经验。未必是最强大的倚靠。我们倾向于用胜利弥补伤痛，再将胜利带来的信心幻化成神话的丝线，将自己紧紧束缚。在这“最强”的安全之中，迷睡在大梦中的我们，不可能看到那长堤的蚁穴与袭来的暗流。最终，茧中黄粱，一击破碎。
已有前车之鉴，倘不警醒为戒，便是后人最大的悲哀。我们不能分割强大中隐伏的脆弱，但却可以凭新的努力，使锋刃长新，腾挪于不败之地。
既然能力有所缺失，技艺有所不达，便应跳出之前胜利的园囿，在冷水中淬炼自己。创作了《少年维特之烦恼》和《浮士德》上半部，在欧洲文豪冠冕的歌德，竟自感江郎才尽，隐逸于意大利。在数十年的探索与重铸之后，《浮士德》下半部在寂寞中一鸣惊人，难以超越。在不断的淬炼与更新中，方使剑生紫气，人成新高。
既然世不我待，则明眼观世，慧脑分析，做出最合乎时势的选择。在鲜血中明白了统一并非依靠铁与火，欧洲终于在玛利亚的圣光下携手步向繁荣。英雄顺乎时势，后能造乎时势；依其世而正其行，后能匡其世之行。
梧桐生兮，于彼高岗；不依自勋，不仗自强；时时省戒，刻刻求强；不脱于世，大智自彰；凤凰涅，重生朝阳！
点评：本文首段、第二段破题后，第三段指出抱残守缺者不愿进步的主观动因，第四段点明狂妄自大者不懂与时俱进的客观缺陷，第五段又将主客观结合，纵深剖析主观不愿进步导致客观必受束缚的败局。然后，一段过渡提出正面观点，接着由两段正面论述支撑，完成本文先破后立的布局。这样严谨精巧的结构，加上独到的见解和深刻的剖析，本文脱颖而出。此外，贴切精准的用词、文白并用的风格、信手而成的比喻，无不彰显出作者较深厚的语言功底。