学文网摘要： 学科交叉对于社会发展、科技进步和创新型人才培养等都发挥着重要的作用。重庆文理学院以涂铭旌院士领衔的团队在材料交叉学科研究方面进行了探索与实践，如成立材料交叉学科研究中心、开展多学科交叉的科研工作和举办材料交叉学科论坛等。其研究具有一定的推广价值和借鉴意义。
Abstract： Cross-discipline plays an important role in social progress， technological development and cultivation of innovative talents. Academician TU Ming-jing's team of Chongqing University of Arts and Science has explored and practicized the materials cross-disciplinary research. Construct the materials cross-disciplinary research center， develop the interdisciplinary research， and hold the material interdisciplinary forum. The research is valuable for popularization and significance for reference.
关键词： 交叉学科；材料交叉学科研究；学科建设发展
Key words： cross-discipline；materials cross-disciplinary research；subject development and construction
中***分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）11-0231-02
――――――――――――
基金项目：重庆文理学院第三批特色教学项目《绿色化学》课程教学模式的改革与创新研究；2012年度重庆市高等教育教学改革研究项目（1202028）。
作者简介：刘玉荣（1978-），女，辽宁朝阳人，副教授，博士，主要从事材料及化学相关方面的研究。
0 引言
交叉学科是在两种或两种以上单一学科基础上，由不同学科领域、部门和分支学科相互联系、相互作用、彼此融合而形成的一类学科[1]。交叉学科对于社会和科技的发展起着重要的推动作用，此外，交叉学科也是取得科技创新的突破口和培养创新人才的重要途径[2]。因此，搞好交叉学科建设已成为高等学校发展战略规划中的重要目标之一。
重庆文理学院以涂铭旌院士领衔的团队在材料交叉学科研究方面进行了一系列的探索与实践，并取得了一定的成果，对于同类院校具有重要的借鉴意义和参考价值。
1 学科交叉的意义
1.1 学科交叉是社会发展的客观需要 人类社会面临的问题（如资源、环境、生命科学等）越来越复杂，单靠某一门学科己经不足以解决，传统单一封闭的学科格局已成为桎梏，为了解决复杂的重大社会问题，就需要多学科交叉融合，进行协同攻关。因此，为了满足社会发展的客观需求，推进社会的不断进步，急需高校进行交叉学科的研究，并进而培养知识面宽、业务能力强、创新素质高的复合型人才[3]。
1.2 学科交叉是科学技术发展的必然趋势 纵观现代科学技术的发展，科学研究在深度和广度上不断拓展，并且，科学研究的综合化程度也更加突出，不同学科的交叉、渗透和融合的趋势也愈来愈明显。一些科学的重大突破，以及重大原创性科技成果的产生，都是与多学科交叉融合分不开的，如纳米技术、基因工程等现代科学技术，都是属于多学科交叉的研究。因此，为了把握科学发展的最前沿，不断拓宽科学研究的领域，必须高度重视学科交叉的研究，学科交叉是科学技术发展的必然趋势。
1.3 学科交叉是培养创新型人才的重要途径 随着综合国力竞争的日趋激烈，高层次创新型人才的培养已经成为国际竞争的焦点。而多学科交叉融合是高校培养创新型人才的重要途径。通过设置跨学科专业和成立交叉学科研究中心等，有利于拓宽学生的知识面，强化学生的综合能力，从而为创新型人才的培养奠定宽厚的基础[4]。
2 成立材料交叉学科研究中心
以涂铭旌院士领衔的团队根据学科交叉的特点和规律，在校内打破院系界限，对学科进行大跨度、多层次的整合。会聚和集成材料学、化学与机械工程等学科的优势人力和智力资源，成立了材料交叉学科研究中心，在材料学、化学、环境工程、机械工程机自动化等专业进行交叉领域的研究，如***1所示。不但使校内的优势资源进行了合理有效的配置，而且更好地推动了各学科间的相互协调发展和纵深拓展，促进了材料学、化学与机械工程等学科的交叉渗透，推动了各学科的发展。在此基础上，孵化出了重庆市材料学重点建设学科。
3 开展多学科交叉的科研工作
在科研工作中，经常会出现依靠单一学科力量难以解决的问题，而采取多学科交叉的联合探究方式往往能够使重大问题迎刃而解，并取得突破性进展等。因为交叉学科的研究是一种联合攻关的研究模式，通过集中各个相关学科的人力智力资源，利用团体的优势，集思广益，解决复杂的科技难题。材料交叉学科研究中心所进行的研究方向大部分都是交叉学科的研究工作，如半导体照明LED荧光粉材料和矿产资源新材料的研究是材料、化学、化工等多学科的交叉；新型微纳米功能材料的分子设计、数值模拟及液相控制合成方向是材料、化学、计算学等多学科的交叉；纳米氧化石墨烯的制备及生物医学应用研究方向是材料、化学和生物医学等学科的交叉；粉末冶金研究方向是粉末冶金工艺学、成型工艺学和金属材料学等多学科相互渗透交叉的。通过交叉学科的研究，承担了一些高水平的联合攻关项目，此外，还编著了体现材料交叉学科特色的专著，如涂铭旌院士所编著的《材料创造发明学》、《科技竞争谋略36计》等。
4 举办材料交叉学科论坛
通过举办交叉学科论坛是我校促进交叉学科发展的又一重要举措。如2011年3月10日，材料交叉学科研究中心和计算机学院联合举办了“材料行为的计算模拟仿真”研讨会，重庆宏信软件有限责任公司总裁陈宏刚博士等出席了研讨会；2011年11月5日举办的“材料学科发展高层论坛”以及2012年11月7日举行的“微纳米材料科技及应用国际高层论坛”等，都是集中了来自全国各地不同领域的高校和企业的院士、专家、领导和企业高级工程师等对材料交叉进行研讨的盛会，通过不同学科领域学术观点的争鸣和学术思想的相互交流与融合，激励创新思维，从而找到新的学科增长点及创立新的学科领域。
5 展望
交叉学科研究可以打破学科间的壁垒，加强各学科间的融合与渗透，同时也优化了所培养人才的知识结构和能力结构，从而有利于创新型人才的培养。材料交叉学科研究中心的建设充分体现了重庆文理学院的办学优势和特色，促进了学校的学科建设发展，提高了学校的办学水平。然后，对于材料交叉学科的研究仍需进一步深化和加强，如进一步建立健全交叉学科研究相关的管理制度和运行机制等。总之，对于材料交叉学科的研究需要我们进行不断的探索和实践。
参考文献：
[1]卢建飞，吴太山，吴书光等.基于交叉学科的研究生创新人才培养研究[J].中国高教研究，2006（1）：46-47.
[2]王庚华，邱岩，谢寅波.大学学科交叉的路径[J].中国冶金教育，2008，4：5-8.
[3]赵伶俐，潘莉.发展交叉学科：21世纪高等学校创新的主题和难题[J].现代大学教育，2003，04.
[4]曲明贵，张瑞***，张福成.材料学科创新型人才培养的探索与实践[J].教学研究，2012，2：12-16.
转载请注明出处学文网 » 材料交叉学科研究的探索与实践