学文网可爱小孩篇1
小孩子是天真的，然而孩子的天真缺造就了他们的不懂事，但正是因为他们的不懂事，才造就了他们在我们眼中的可爱。
陈褚在这次放假中的一天受到他妈的命令去带小孩，他去了之后那两个小孩吧他给闹得那真是没法说，但小孩也有可爱的一面。
我个弟弟就经常在放暑假或寒假的时候带小孩，小孩有时说话不经大脑思考，说出来的话特别好笑、搞笑。比如有一次，我弟弟在带他大婶的孙子时，一不小心在他玩时让他当成真的了，侄子就追着我弟弟跑，但是侄子才三岁，不可能追上我那十二岁的弟弟，当他非常累时，他脱口而出的一句话让我们笑了好久，他说的是：“奶奶的小畜生，给我站住，不然一会儿我追上你的时候，老姨拿棍子打烂你屁股，你信不信。”我们都知道，这是他妈在他犯错后逃跑时说的，没想到被他学来了。
还记得有一次，他对正在说他的爷爷说了一句影响不好的台词：“你这个老不死的。”不过从他嘴力说出来后就完全变味了，根本就是在讲幽默故事。
小孩子的不懂事是常有的，但是正是因为他们不懂事才更让人们觉得他们可爱，所以我非常不认可陈褚说小孩子真可怕这个观点。
可爱小孩篇2
她长着一双水灵灵的大眼睛，圆乎乎的脸蛋，娇嫩的皮肤，一张樱桃小嘴，留着短发，头上扎着蝴蝶结，肉乎乎的小腿，穿这凉鞋，走起路来吱嘎吱嘎直响。如果你问她个问题，她那葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。她平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，那张小嘴就噘得高高的，这时大家就说：“可以挂上油瓶了”。
瞧！她正在专心致志地看书呢！脸上的表情一会难过一会儿高兴，她好像看到了大海正在冲击礁石，一个小姑娘在海滩上捡拾美丽的贝壳，而那小姑娘慢慢变成了她自己……
啊！莹莹这位小女孩真有意思，真可爱。
可爱小孩篇3
1、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
2、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
3、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
4、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。
5、一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
6、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
8、她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
9、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
10、远远地，我目送你的背影，你那用一束大红色绸带扎在脑后的黑发，宛如幽静的月夜里从山涧中倾泻下来的一壁瀑布。你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
11、我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。
12、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
13、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿***服垂到膝前。
14、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
15、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。
16、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
18、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
19、下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！
20、我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。
21、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
22、一群傣族少女姗姗走来，她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
23、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
24、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！
25、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关***。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”
26、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。()
27、我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。
28、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
29、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。
30、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
31、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
32、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也奇怪，没多久，他真的变人。
可爱小孩篇4
1、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
2、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
3、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
4、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。
5、一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
6、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
8、她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
9、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
10、远远地，我目送你的背影，你那用一束大红色绸带扎在脑后的黑发，宛如幽静的月夜里从山涧中倾泻下来的一壁瀑布。你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
11、我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。
12、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
13、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿***服垂到膝前。
14、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
15、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。
16、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
18、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
19、下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！
20、我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。
21、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
22、一群傣族少女姗姗走来，她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
23、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
24、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！
25、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关***。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”
26、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。()
27、我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。
28、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
29、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。
30、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
31、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
32、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也奇怪，没多久，他真的变人。
可爱小孩篇5
——《非常小子马鸣加》读后感
寒假中，爸爸为我买了一本《非常小子马鸣加》的书，我立即被里面的主人公所吸引了，我非常喜欢这本书，短短几天时间，就把这本书啃完了。
马鸣加上学的第一天表现并不好，因为上学时，刚到学校，因为学校大门突然关上而哭鼻子；放学时因为不回家倒垃圾，却去捡粉笔头，让来接他的妈妈在门外焦急地找他；马鸣加专给同学起外号，还老是欺负同桌“毛毛虫”，因为自己粗心将名字写分家了，被报幕员错报，让班上同学也给他取了一个外号，叫“马口鸟力口”；亲戚一共给他买了5个新书包，他一天换一个，高兴得连书都忘装了……可我任然觉得主人公很可爱。
可爱小孩篇6
嗨！大家好，我的名字叫张知乐，今年七岁半。我爸爸说，我的名字是表示“知道快乐”的意思。说来也是，我总是觉得自己很快乐。
我的长相一般，个子也不高，排队时经常站在前面。
我是一个好奇的人。有一次，我放学的时候，看见一只蜗牛正在朝我站着的地方慢慢爬来，我就走过去想看看，谁知道，我还没蹲下去，蜗牛就把头和身体缩进它的壳里。哈哈，我知道了，原来它是一个胆小鬼。还有一次，我看到了一只蚂蚁正背着一大块面包屑吃力地朝洞口爬，我想看它是怎样爬进去的，就一动也不动地蹲在一旁看。最终看着那只小蚂蚁和它的伙伴们齐心协力地把面包屑搬进洞里，没有一点损失。小蚂蚁们真是太厉害了。
我最大的希望是，长大了当一名警察，帮助上学的孩子们过马路，还可以抓住干坏事的坏蛋或小偷。
可爱小孩篇7
读《爱心树》有感
今天，我读了爱心树这本书，这本书也是关于爱的一本书，书中的大树把自己的一切都给了小男孩，自己却没有让小男孩给自己一点点的报酬，大树把自己能做到的事都做了出来，终于满足了小男孩，在小男孩小的时候，大树让小男孩在自己的树枝上荡秋千，在小男孩十一二岁的时候，大树给了小男孩自己所有的果实，让小男孩拿到城里去卖掉挣钱，在小男孩长大的时候，大树把自己的树枝全部给了小男孩，让小男孩去盖一座房子，在小男孩已经中年的时候，大树把自己的树杆给了小男孩，让小男孩做了一条船，然后小男孩就驾着这一条船划走了，在小男孩已经彻底老了的时候，因为大树已经没有东西可给了，就让小男孩坐在自己光秃秃的身子上休息了。
大树特别有爱心，所以这本书才叫爱心树。大树把自己的一切都给了小男孩，把自己的身体给了小男孩，我觉得小男孩总是一遇到问题就来大树这里求助，小男孩还不给大树一点点的报酬，我不怎么喜欢这个小男孩，因为，他一遇到困难就不会自己解决，只好向大树求助，却不给大树一点点的东西，这个大树却特别有爱心，它把自己给了小男孩，所以大树特别的有爱心。
我决得爸爸妈妈，老师她们像一盏盏不灭的时明灯，照亮了我们的心灵。那个孩子既贪婪又自私，从活泼幼稚的孩童到行动迟缓的老年，总是不停地在索取，从来都没有回报大树些什么，所以他也没有真正快乐过。
读《爱心树》
以前我从***画书里看见关于《爱心树》的介绍，就很想看这本书。不久爸爸就给我买来了，我真是太开心了。于是就和妈妈一起打开书，津津有味地看了起来。
读完《爱心树》，我被深深地被那棵无私的苹果树感动了。
之前有一棵苹果树，它喜欢上了一个男孩，这个男孩也十分喜欢这棵苹果树。男孩每天跑到树下采集树叶，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，和大树捉迷藏，在树荫里睡觉……随着时间的流逝，男孩需要的东西，大树都倾其所有，把果子、树枝，甚至把树干都献给了男孩，最后，当大树只剩下一个老树墩时，它还希望给男孩一点什么东西，但这时它什么都没有了，便当成了男孩的座椅以供男孩休息。大树为男孩做每一件事后，都觉得十分快乐。
这棵无私的苹果树，让我想到了世界上的母亲。为了自己的孩子，她们也像这棵苹果树一样，奉献出自己的一切，直到老去。在我们还是婴儿的时候，她们用身体创造***汁，哺育我们;在我们幼年时期，她们教我们牙牙学语、蹒跚学步;在我们儿童时期，她们领着我们触摸这个世界;在我们少年时期，她们陪伴我们在知识的海洋里遨游;在我们青年时期，她们默默地作为我们远航的坚强后盾……等到我们功成名就时，她们却已经苍老了，可心里还是在念叨着我们。所以，我们要珍惜与母亲在一起的时光，好好孝顺她们!
我非常喜欢书中的这棵大树，它很有爱心，它把自己的果实、叶子、树干都给了小男孩。我还觉得小男孩太自私了，只想到自己，没想为大树做点什么。
我长大以后不要做小男孩，要做大树。
爱心树妈妈
今天，我看了《爱心树》的故事。
一个小男孩在一棵爱心树下荡秋千、玩耍、吃苹果。一天一天过去了，小男孩慢慢长大了，很久都没有来。爱心树还当他像小孩一样，说：“小男孩，你来荡秋千、吃苹果吧。”小男孩说，“我已经老了，我已经荡不动秋千、吃不动苹果了，我需要钱”。爱心树说，“我没有钱，非常抱歉，可是，我可以给你苹果，让你去卖。”
过了好多年，小男孩又来到爱心树前，爱心树说，“小男孩，来荡秋千，来吃苹果吧。”小男孩说，“我已经老了，我没有房子，我需要一幢房子”。爱心树说，“你把我的树枝砍下来，去盖房子吧。”小男孩也没有感谢爱心树，就砍下树枝去盖房子了。
又过了很多年，小男孩已经变成了老爷爷，他说，“我想要一条船，你能给我吗”。爱心树说，“非常抱歉，你可以砍了我的树干去造船远航。”
我觉得爱心树就像小男孩亲爱的妈妈一样，小男孩想要什么，爱心树妈妈就给他什么。这个故事让我非常感动，我希望小男孩每次拿了东西以后，要记得说谢谢。
看了这本书，我感慨万千，这棵树为了这个小男孩牺牲了自己的一切，却毫无怨言!我想起了自己亲爱的妈妈，妈妈为了我付出了那么多!我再也按捺不住我那激动的心情，一下子扑到了妈妈的怀里，“妈妈……”闭上了自己的眼睛大哭起来!
我觉得大树很有爱心，因为它把自己的一切都给了小男孩，到了小男孩老了的时候大树还有东西给小男孩，总之，大树把自己所有的一切都给了小男孩，小男孩一遇到困难就要来找大树，大树现在已经成了小男孩的帮助人了。
《爱心树》读后感
今天，我读了一本名字叫《爱心树》的书，《爱心树》讲了一棵大树把自己所有的东西都提供给了小男孩，却没有得到一点报答，自己还感到很快乐的故事。如果他没有把东西给小男孩，他的一生就不会这么残酷，但是也不会这么快乐。他把自己的爱心献给小男孩，无论自己到了什么地步还感到很快乐。我觉得小男孩做的太过份了，他应该从心里感谢大树，也应该给大树一点温暖，要经常来看它，把它装扮的漂亮一点，这样大树才会更加快乐。
今天我一口气读完了《爱心树》这本书。虽然我不很了解书的内容，但是我从中知道：爱心树陪伴小男孩从童年到老年，满足了小男孩所有愿望，直到自己变成大树桩还是让小男孩坐在自己身上，它却很快乐……
于是我懂得：爱心树的快乐正是自己把一切都奉献给别人，而自己从不计较个人得失的过程中得到的!
看完以后，我觉得大树很像我们的母亲，只要我们需要的，它都会帮助我们。它默默地为我们付出，甚至还有它的生命。它像一盏不灭的明灯，照亮了我们的心灵。
可爱小孩篇8
那是一个有轻度智障的孩子，叫“奇奇”。来到我们班时已经九岁了。正常的孩子在这个年龄已经坐在小学的课堂上，可是因为他只有三四岁的智商，因此只能与比他小的孩子一起在幼儿园接受学前教育。
那时，我班的孩子大都已经六岁，具有了一定判断事物、理解事物的能力，而这个年龄段孩子的情感态度与认知水平正处于一个飞速发展的阶段。对于这个新来的孩子，他们很快就发现了奇奇与他们之间的不同，并且悄悄的议论：我们班来了一个“傻子”。听了孩子们的议论，我告诉他们说：“奇奇是有轻度智障，可是，他也和我们小朋友们一样是一个让爸爸、妈妈和老师疼爱的孩子呀。我们应该像对待其他小朋友们一样对待奇奇。而且对他还要比对别的孩子多一些关心与爱护。”
听了我的话，孩子们似乎对奇奇不再有异样的眼光。而且，也习惯了和他在一起生活活动。但是，孩子们生活现象中的一些细节却引发了我的注意。
现象一：孩子们在玩转盘游戏，这个游戏需要有人用力地转动转盘，其他的人才能坐在转盘上，随着转盘的转动而飞舞。然而，当所有的幼儿都已经在转盘上玩耍过了，而转转盘的始终是奇奇一个人……
现象二：在小跑步练习时，奇奇的鞋子不小心掉了。由于他的动手能力很差，因此，穿了好半天也没有把鞋子穿好。这时，其他的孩子不但没有帮助他，反而引来了他们的一阵嘲笑：“太笨了，连鞋都穿不好！”“傻子就是笨哪！”……
这些现象的发生不得不让人思考：孩子的同情心哪儿去了？为什么他们在充分享受家庭呵护与社会关爱的同时，反倒失去对他人的爱心与关心？这是教育的失误吗？对于一个人的个性发展而言，没有什么能比心中有爱更重要的了，尤其是对于正在成长的孩子，这是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉。看来，对孩子进行爱的情感教育，培养孩子的爱心和同情心应当成为我们特别关注的一个重大课题。通过发生在奇奇和孩子们身上的一些事，我觉得一定要不失时机地在孩子幼小心灵上播撒爱的种子。如何去做呢？我尝试从以下几个方面进行引导和教育：
第一，借助艺术作品和媒介引导孩子把爱向周围世界扩散。孩子喜欢看动画片和故事书，对于孩子的爱心培养来说，移情训练是非常重要的一环。可选择一些富有教育意义的、以互助友爱为主题的童话故事。还可以把孩子身边发生的事编成故事讲给他们听。比如奇奇的事情，就是一部很好的活教材，于是我把发生在奇奇和孩子们身上的事编成故事，讲给他们听，以此来熏陶和培养孩子的爱心。
第二，让孩子学会分享、与人交往不忘感恩。在日常生活中，要让孩子养成与别人分享的习惯，如经常鼓励他把自己的食物、玩具分给小朋友一起玩。这样做可以慢慢削弱孩子的自私心理，使他在做事情的时候，在与同伙伴交往的时侯，不以“我”为中心。能够考虑他人的感受，学会真正的去爱别人。缩短人与人之间的距离，与大家分享，来培养感恩之心。
第三，培养孩子的同情心和乐于助人的精神。随时把握机会，让孩子帮助他人做些力所能及的事情。比如在街上遇到残疾人过马路，可以教育孩子在大人的协助下把残疾人送过去；平时鼓励他多帮助比他小的或是能力弱的孩子。通过这些事情，使孩子在帮助别人的过程中获得快乐和满足，这些积极的心理暗示，对于培养孩子的爱心是大有裨益的。
第四，结合发生在身边的事，随时对幼儿进行爱的教有。开展献“爱心”活动，让孩子知道献出自己的一份爱心，可以帮助他人，快乐自己。同时通过与幼儿交流，使幼儿知道发生在我们周围的事情。如捐献骨髓、扶贫助学、无偿鲜血、领养孤儿等一系列的动人事迹，让幼儿知道，人人都需要爱，人人都拥有爱。
第五，注重家园配合共同教育。在家长园地上让父母利用身边的人，眼前的事儿适时、随机地对幼儿进行爱的情感教育。如乘车时，可教孩子给老年人或比自己小的孩子让座；拾到东西时，一起寻找失主或交给警察叔叔；还可以有意识地带孩子参加一些社会公益活动（帮助残疾人或孤寡老人，献爱心支援贫困地区或灾区群众等）；看到周围有困难的人，及时给予热情帮助……孩子的爱心就是在这样的小事中一点点积累起来的。
可爱小孩篇9
体验
【中***分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2012)09A-0095-01
“关爱教育”是幼儿教育中的一部分。现在大多数家庭中都只有一个孩子,家长精心呵护着,可谓是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。许多家庭整天都围绕着孩子,什么事情都迁就孩子,无形之中助长了孩子的任性、霸道、自私。同时,不少家长一味地对孩子“施爱”,却不注意引导孩子去感受别人给予他们的关心与呵护,认为别人,包括父母对自己的爱是理所当然的,从而失去了关爱他人的良好品质。
那么,作为幼儿教育者,我们将如何培养孩子学会关爱他人的良好行为习惯呢?
一、教师言传身教,埋下“关心他人”的种子
幼儿的模仿力很强,他们会模仿老师的一言一行、一举一动,因此,教师的言谈举止会影响着孩子。要想幼儿学会关爱他人,教师自己心中首先要充满爱,时刻充满关爱他人的思想,要为孩子做出关心他人的榜样,要用自己的点滴行为去感染幼儿,影响幼儿。
比如,当幼儿不小心摔倒时,我不是责备孩子如何的不小心,而是关切地询问幼儿哪儿摔疼了,要不要紧,同时轻轻地为孩子拍去身上的灰尘;每当有小朋友说自己不舒服时,我总是关心地询问,同时抱起孩子,摸摸他的头,看看孩子有没有发烧,或帮孩子揉揉肚子等;当有孩子遇到自己不能解决的困难时,我主动地去帮助他,同时引导其他的孩子也来帮助他。虽然,这些看起来都是一些微不足道的小事,但通过教师的言传身教,潜移默化的影响,却能够在孩子幼小的心灵埋下爱的种子。
二、通过丰富多彩的活动,激起孩子爱的火花
幼儿天生爱听音乐、故事,爱做游戏,从中,我们可以通过各种各样的活动激起孩子爱的火花。
(一)音乐熏陶
音乐教育有着其他学科不可替代的教育功能,它能以“直指人心”的审美功能对人自身美的潜质进行挖掘和培养,达到对人心灵的陶冶和人格的塑造。音乐对幼儿的情绪有着很大的影响,教学时,我们可以选择相关的音乐教材,利用音乐活动使幼儿感受并产生情感共鸣,让幼儿在不知不觉中学会关爱他人。例如《我的好妈妈》歌曲就是表达了孩子对妈妈的关爱,在学习了歌曲之后,我让孩子说说歌曲中的宝宝做得对吗?为什么?“做得对,妈妈下班回家,他给妈妈倒茶”“他关心自己的妈妈”……“那以后爸爸妈妈下班回家了,你会怎么做呢?”这时,孩子们七嘴八舌的,有说给妈妈捶背的,有说给妈妈倒茶的,有说给妈妈拿好吃的……然后,我请幼儿扮演歌曲中的角色。这首歌曲的内容来自于生活,贴近孩子,很容易诱发幼儿的情感。通过这些活动,充分发挥了歌曲的教育价值,幼儿也得到“爱”的熏陶,体验到关爱他人的情感。
(二)故事激发
《竹篱笆和牵牛花》的故事,孩子们可谓是百听不厌。在他们理解了故事内容以后,我把故事改编成剧本进行表演。我在班级里创设故事情境,让男孩子和女孩子分别以故事中竹篱笆和牵牛花的角色进行故事表演。幼儿很快就进入了角色表演,无形之中他们也把自己的情感带入故事中。而孩子通过竹篱笆“帮助”牵牛花的故事,体会到帮助别人就是在帮助自己,关爱别人是件美好的事情。“小朋友们,如果别人有困难了,你会怎么做?”“我会帮助他。”“我也会。”……在表演之后,教师通过画龙点睛的问题,适时地引导幼儿,让他们能设身处地地为别人着想,从而培养幼儿关爱他人、帮助他人的意识。
(三)游戏升华
孩子天生对游戏感兴趣。作为幼儿教师,我们可以根据幼儿的这一特点设计一些与关爱有关的游戏活动,让孩子在游戏中学会关爱他人。
例如娃娃家,幼儿对这个游戏也是很感兴趣,我让孩子自己扮演爸爸、妈妈,我扮演小宝宝,让他们给“宝宝”穿衣服、喂饭、带“宝宝”做游戏等。幼儿从游戏中体会了爸爸妈妈的辛苦,从而懂得珍惜父母的爱,学会关爱父母。
三、亲身体验,让孩子学会关心他人
结合平时的教学,我发现有一部分幼儿潜意识里不是不想关心别人,而是他们不知道如何去做。因此,在实际的教学中,可以通过多种形式的活动,丰富幼儿关爱他人的体验,帮助幼儿学会关心照顾别人。比如,刚开学的一两周,小班的孩子大都哭闹不止,生活自理能力比较差。于是,我带领我们班的孩子走进小班,去哄劝小班的弟弟、妹妹,同时还帮助他们穿衣服、穿鞋子等。每个学期,我都组织孩子到学校食堂参观,在孩子看到食堂里的叔叔、阿姨为了给我们准备可口的饭菜累得满头大汗时,我会抓住教育时机,“小朋友们,瞧,叔叔、阿姨们满脸都是汗水,”“他们好辛苦。”“我们去帮他们擦擦汗”。说着,孩子们就掏出口袋里的小手帕给叔叔、阿姨们擦汗去了。在这个过程中,孩子明白了叔叔阿姨们工作的辛劳,也感受到了帮助别人的快乐。正是因为他们从心底里感受到食堂师傅做出的饭菜不容易,所以中午的午餐,孩子们不再挑食,个个都把自己的饭菜吃得干干净净的。
可爱小孩篇10
我的儿子布莱特今年才9岁,却是一个多情种子。
一年夏天,他的班里来了一个中国小女孩。过了一个多月,小布莱特竟然宣称他爱上了这个女孩。他总是找机会向人家献殷勤。送人家动画片光碟、贺卡,在贺卡上抄录他认为很优美的表达爱情的句子。女孩的家比我家距离学校近得多,但方向相反,他也很乐意多跑路送她回家。
德国小女孩得知有人爱她,会很得意,而中国小女孩却会因此讨厌他。布莱特曾经问我,那个女孩说他是“神经病”,他不知道这是接受还是拒绝他的示爱。
有一天,事情终于明朗化了。那天那个女孩没来上学,布莱特跑到她家去找她,却被拒之门外。他跑回学校,哭着找到老师请假,说这个中国小女孩没来上课使他很痛苦,他没有上课的心情,要回家。
布莱特的老师准了他的假,“好,我相信你会有一个好心情的。”还告诉他,那个女孩是随家长度假去了,然后请来校工把他送回了家。
布莱特回到家,很伤心地对我说,我一定要和这个中国小女孩结婚。
我问他:“她可爱吗?”
“当然。她的头发真黑,她还会跳很美的舞蹈。只是,她的德语不够流利。”
“好啊,你打算什么时候跟她结婚?”我不动声色地问道。
“只要教堂的神父允许,越快越好。”他急切地说。
我告诉他:“只要那个中国小女孩愿意和你结婚,神父也没有干涉的权力。但是,结婚要有礼服,有婚纱,有戒指,还要有自己居住的房子。想让妻子过得快乐,还要有花园,有自己的汽车等等。所以,你要先上学,拿到博士文凭,找到好工作,拿到自己的薪水,才能得到这一切。”
“那我从现在起就去做工挣钱。”他激动地说。
“可以呀。”我为他算了一笔账,“假如你从现在起每天给人家剪修4个小时的草坪,可以拿到1马克,干10年才够买一枚结婚钻戒。而你如果认真读书,10年后拿到博士学位,3个月的薪水就可以买到同样的钻戒。”
他一听,觉得很有道理,就急切地说:“好,我回学校上课吧。”
可是没多久,他又对我说:“我不爱她了。”
原来,他把我的话原原本本地告诉了那个中国小女孩,而她愤怒地说我也是一个“神经病”。他很生气地说:“她把我们都说成是‘神经病’,她太不可爱了。”
后来,他又说爱上了那个17岁的送牛奶的女工,因为她送奶时满脸通红的样子非常可爱。我明确地告诉他:“你是小孩子,人家不爱你。”
“我没长大就没有人爱我吗?”他不解地问道。
“没长大的孩子有父母爱他,也有小朋友爱他,这种爱可以使他得到快乐,可以自由自在地玩。长成大人要结婚的那种爱就不一样了,就像爸爸和妈妈,要工作,要挣钱,要能给孩子买得起玩具,孩子生病时要有钱给他医治……”
小布莱特似有所悟。
后来,他说他又爱上了一位会弹钢琴的同校小女孩。但这次他非常认真地说:“我一定要等到将来能送她一架钢琴时再对她说。”
我说:“好。你应该把这个想法记在日记里。”
我没有问他是否真的记了日记,反正后来他再也没有提起过那个女孩,一定是又“另有所爱”了。