学文网儿童节贺卡篇1
六一儿童节贺卡祝福语(温馨版)1.六一来了，希望宝贝每天快乐的象小茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠!
2.让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!小小的人儿，六一节快乐!
3.小时候盼望：一觉醒来，随便赖床;长大了盼望：一觉醒来，人在课堂。亲爱的，儿童节来了，不管啥愿望，愿你快乐天天一个样。
4.一粒糖果，打跑眼泪;一个故事，哄你睡觉;若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒;若是难受，小打小闹一直绕。六一到了，宝贝就该笑口常开。
5.收起你的世俗，藏好你的成熟，找到久违的童真。六一至，超龄儿童们，抖落身心的束缚，向世界宣布：快乐等着，我一定会回来的!
6.想吃糖?给你;想哭闹?哄你;想玩奥特曼?送你;想尿床?随你。今天是快乐的六一，想要怎样都随便，就是不能不快乐!祝你开心!
7.奥特曼打小怪兽，机器猫变时光机，皮卡丘战大怪物，小丸子背小书包。六一到了，小朋友挥着快乐的小手，记得儿童节要快乐噢!
8.野百合也有春天，白天鹅也曾是丑小鸭。童年令人留恋，如同我们永远割舍不了的儿童节。祝所有老顽童、中顽童、小顽童儿童节快乐!
9.六一六一，回味童年，想想趣事，找找欢笑，觅觅童真，叙叙旧事，欢笑没减，快乐无限，笑声可爱，祝福依然，问候到了：儿童节快乐!
10.宝宝乖乖，手机开开，短信来来：值此六一儿童节来临之际，特意给广大的中老年朋友，青少年朋友，以及小朋友发来贺电，愿你开心过节日!
11.有好消息告诉你，最近超市在进行促销活动，收到此信息速来门口排队抢购，数量有限，赠完为止。我看这赠品非常适合你，纸尿布。哈哈，祝儿童节快乐!
12.“六一”猜个字谜，谜面儿童不宜。保持一颗童心，谜语猜出童趣。如果脑筋想歪，确实少儿不宜。不要少见多怪，马上公布谜底。奇!儿童节快乐!
13.笨小孩，笨小孩，笨头笨脑真可爱。枝上有花他不采，树上无果他想摘。闲来无事反应快，机会降临慢半拍。心若在，梦就在，平凡人生也精彩!儿童节快乐!
14.快乐就如同滚雪球，越滚越大;烦恼就像雪糕，越吃越少。饿了吃个饱，累了就睡觉，开心微微笑，失意闹一闹，荷包名堂不少，就是没钞票。一切随缘，童心到老!
15.人老心不老，热情是宝;身老容不老，青春永葆;岁老天难老，爱比天高。有童心，没烦恼，六一儿童节就到，祝福把你关照，愿你永葆童心，天天都美!
16.光脚走过路，扛锹扬过沙，田里抓过蛙，树上掏过鸟，怀念旧时日，有你把伴做，六一儿童节，返老还童时，愿你多快乐，永远笑哈哈。
17.在每个人的心深处，总有一片短暂却美好的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。儿童节，唤起你的童心童趣，愿你用童心，赶走你的忧伤，工作顺利好运帮;愿你用童趣，增添生活色彩，幸福生活天天乐。
18.青春短暂，不要叹老，人生中最重要的就是保持几分天真童心，这样才能使自己永远快乐、永远幸福。今天是特殊的日子，祝你童心不老。
19.儿童节，祝愿面留童颜永不老，心满童真不烦愁;童心对事多探索，童心交友尽真诚。日日快乐会童年，无忧无虑乐哈哈。祝愿朋友健康，快乐，童心永驻!
20.一曲同桌的你唤回多少回忆，谁还能记起争执的起因是半块橡皮，多少日夜的纸醉金迷，谁还会执着的写下日记，儿童节，回味已经逝去的美丽!
六一儿童节贺卡祝福语(搞笑版)1.六一儿童节，愿你童心未泯，事事都有好奇心;童叟无欺，人人面前显诚心;童颜鹤发，天天都是活神仙。祝你快乐无忧，健康长寿!
2.送你一本《哈利波特》、送你一只哈喽kitty、送你一根哈根达斯、最后送你一句哈皮六一。再把我送你的东西的第一个字连起来读，大声读出来，怎么样，哈皮了没?哈哈哈哈，祝大家儿童节快乐!
3.六月的天是蓝的，六月的地是绿的;六月的风是柔的，六月的阳光是暖的;六月的花是香的，六月的歌是甜的;六月的大人们是忙碌的，六月的孩子们是幸福快乐的。祝每一个宝宝六一节快乐!
4.告别烦恼的工作，纵情欢笑，离开纠结的凡尘，放歌奔跑。给自己一天童心，相守自然纯真的精彩。快乐过六一，开心伴着你，跑跑跳跳打打闹闹，游戏书包糖果拥抱。
5.送你一首歌，叫做快乐，送你一首诗，叫做童趣，送你一段传奇，叫做孩提，送你一份心情，还你童真的过去。追忆童年过六一，开开心心童梦里。
6.树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽!祝儿童节快乐!
7.春天的小屋里，装着暖暖的阳光;春天的小屋里，装着缤纷的花朵;春天的小屋里，装着绿色的希望;春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿儿童节快乐
8.别动，抢劫!这是抢劫!懂吗?快拿出你的忧愁，交出你的伤心，掏出你的烦恼，摘下你的哀伤，喏!换上这个，我送来的快乐!预祝六一儿童节快乐!
9.唐伯虎画了一幅***，旖旎迷人;徐悲鸿画了一幅***，奔放迷人;毕加索画了一幅***，梦幻迷人;你也画了一幅***……天哪，好熏人!怎么又尿床了?六一快乐!
10.想重温平淡的童年?那就拿根棒棒糖，戴朵小红花，跟着漂亮阿姨走。想重温剌激的童年?那就拿根棒棒糖，戴朵小红花，追着漂亮阿姨……裸奔。六一快乐!
11.欢迎参加儿童节一日游活动：听漂亮阿姨讲故事，玩丢手绢的游戏，牵着小朋友的衣服过马路。当然，还有一场重头戏：午夜十二点前尿尿床!祝六一愉快。
12.成吉思汗造了个地***，大到包括莫斯科;***造了个地***，大到万平方公里;你也造了个地***，大到床的一角，唉，你又尿床了。小朋友，节日快乐!
13.为什么会想起童年的小车，后院的无花果树，会生活在回忆里，因为童年丢了，六一来了，那份回忆在伤心孤独时陪伴我们，那份藏在心底的童真偶尔拿出来看一下，还是幸福的味道!请随时保持嘴角上扬。Ok!
14.人长大后，路会长长，山会长高。人长大了，就要远行，长大路上有风有雨有沟有壑，唯独没有童年的摇车和快乐，现在只能闭上眼睛想想童年。六一好快乐!
15.短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐!
16.我是一棵葱，站在风雨中，谁要拿我沾大酱***他老祖宗!走过南闯过北，厕所后面喝过水，火车道上压过腿，还和傻子亲过嘴。操!啥也不拒，就是想!儿童节快乐
17.今天发短信主要有两个目的:一是锻炼指法，二是联络感情。现在我很负责的告诉你:六一到了，一定要开心!另外送句有技术含量的话:天天向上!
18.尊敬的儿童用户：您的手机从月日起已具买糖功能，详情请拔打免费咨询电话。
19.你的一笑，使我心跳，你的一看，世界震撼，你的一站，交通瘫痪，你一出汗，海水泛滥，你不打扮，已很好看，你一打扮，宇宙惊叹。
20.总是在夏天想起，那年春天当街一男子大声叫卖冰糖葫芦不甜不要钱!你屁颠屁颠跑过去说，叔叔我要一串不甜的!
六一儿童节贺卡祝福语(热门版)1.六一”是孩子们的天堂，“六一‘将令你心花怒放;“六一”是你的期望，“六一”你可以激情奔放，“六一”里你也可以享受天伦之乐。总之，“六一”将令你无比激动，无比快乐!
2.心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的，轻轻地问候:六一节快乐!
3.一年一度，在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!节日快乐!
4.明天就是六一国际儿童节了，在这个全世界儿童的节日里，为大儿童、小儿童朋友们送上节日的祝福，祝你们童心永驻、开心快乐、天下无敌，祝各位爸爸妈妈的宝贝们开心快乐，健康成长!
5.“六一”勿忘六个一：一个童年，一颗童心，一首童谣，一种童音，一段童趣，还有儿时的一群童伴。儿童节到了，愿童年的快乐延续你精彩的人
6.经鉴定，你属于身高超限、体重超载、营养超标、体态超酷、智力超群、年龄超龄的“六超儿童”，请怀着一颗童心快乐地工作和生活吧，六一快乐
7.大鱼上桌，你先吃;大肉上桌，你扫盘;青菜来了，摇筷子;萝卜来了，啃筷子;吃饱之后，舔嘴角。六一来了，祝福到：短信问候小朋友
8.今天你最大，你说什么都算话;想吃啥就吃啥，想玩啥就玩啥;风儿为你轻轻吹，雨儿为你轻轻洒;爸爸妈妈爱你!宝贝，儿童节快乐!
9.虽然你的童年早已远去，即使你的两鬓即将斑白，哪怕你的孩子都已成年，就算你己步入暮年。在儿童节来临之际，我依然要祝你：童心永驻
10.愿早晨的太阳将你的前途照亮，愿初夏的清风让你的夏天凉爽，愿祝福的短信使你的生活吉祥;祝儿童既然节日快乐!
11.嫦娥一微笑，八戒魂都掉;黄蓉一微笑，郭靖心就跳;孔明一微笑，计谋定当妙;你若一微笑，鼻涕往外跑;祝节日快乐!
12.有一天，睁开眼，时间笑的那么甜;有一天，推开窗，阳光灿烂如从前;有一天，儿童节，我们把这么多年积压在心里的郁闷抛弃掉。
13.恭喜你收到这条充满异味的短信，收到者将会在今晚尿床，保存者会延续的明天尿床，删除者会连续三天尿床，转发者尿床一周，回短信者保持一个月尿
14.六一儿童节到了，大胆地放松自己：理一个儿童式酷发型，穿套大号儿童装，肩背儿童小水壶，一手拿动物造型小奶瓶，一手挥舞小彩旗，高呼：
15.儿童广播电台公告：此短信接收的：出去数星星，快乐;转发的出去数月亮，幸运;回复的赠块棒棒糖，甜蜜;删除的继续尿床。哈哈，儿童节快乐!
16.你就是红花，香透大人们的心窝;你就是绿草，染绿大人们的青春;你就是会唱歌的小黄鹂，天天陶醉在快乐的世界里!儿童节快乐奥!
17.烦恼时，想一想童年的美好;困难时，想一想童年的快乐;郁闷时，想一想童年的自由;失意时，想一想童年的无所忌惮。童年的一切美好，儿童节快乐
18.风长不大，时而乱舞时而飘忽;雨长不大，噼啪变成羞答;你长不大，光想不是办法。儿童节到了，祝你快快长大免我牵挂!
儿童节贺卡篇2
2. 拥有一颗童趣，无忧无虑，艰难困苦都不惧;拥有一份童真，天真无邪，悲伤烦恼都不屑;拥有一种童心，嘻嘻哈哈，儿童节的短信准时送到了，有事没事都记得傻笑一下哈!儿童节，祝你笑哈哈!
3. 童年数你最酷，招来粉丝无数，遇事最爱摆谱，高傲不屑一顾。也曾爬不上树，床上画过地***，见着美女迈不动步。六一，愿童心永驻!
4. 喜欢你那种童言无忌的说话风格，喜欢你那种童心未泯的可爱性格，喜欢你那种与众不童的***人格，喜欢你那种非童凡响的高贵品格。呵呵，朋友，儿童节到了，我又把你当成老顽童了。那就祝你节日快乐吧!
5. 为人要童心，纯真一点;工作要童心，认真一点;处事要童心，看淡一点;生活要童心，开心一点，儿童节了，祝你永保童心，幸福天天!
6. 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。
7. 暖的阳光;春天的小屋里，装着缤纷的花朵;春天的小屋里，装着绿色的希望;春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿：儿童节快乐
8. 儿童节了，给你买张儿童票，可以乘坐时光列车，从大龄儿童站出发，途经幼稚岭天真坡可爱谷开心山无忧港，直达美好的终点-童年，祝节日快乐!
9. 听一首儿歌，让心灵简单;看一部动画片，让心情放松;读一本绘本，让灵魂释放;买一张贴画，让快节奏退去。儿童节到了，请放下忙碌，感受孩童世界的美丽，让自己重新找回那份曾经的而美丽。
10. 忘不了，扎麻花辫的可爱女孩;忘不了，躲在草丛中的蚂蚱和天上的风筝;忘不了，那些流年那些歌;曾经年少轻狂，时光依旧，儿童节，祝你童心不老。
11. 小的时候，我曾经告诉你，跟着我你就吃香的喝辣的吧。现在，该兑现我的诺言了，刚才我到菜市场买了香葱和辣椒，怎么样，够朋友吧。儿童节快乐。
12. 想当年，你聪明可比海尔兄弟，梦幻可比机器猫，勇敢可比奥特曼，幼稚可比蜡笔小新。虽然现在年龄大了，可你还是那么有魅力，六一，祝你节日快乐!
13. 送你一条性感开裆裤，可以穿着到处散步;送你一张时尚尿不湿，没事可以擦擦鼻涕;送你一条快乐小短信，可以伴你六一好心情。儿童节快乐!
14. 童年是种子，快乐是土壤，使童年茁壮成长;童年是小草，关爱是大树，为童年遮风挡雨;童年是小河，记忆是大海，把小河揽入胸怀，追忆源头的欣喜!今天是六一儿童节，愿你在记忆的海洋里快乐成长起来!
15. 也许我们已经远离了无忧无虑的年龄，也许忙碌冲刺着我们彼此的生活，但快乐是没有时间限制的，只要你想你就能，儿童节到了，祝大家节日快乐，永远快乐!
16. 通知：明天是儿童节，儿童乐园为童心未泯的朋友们免费开放一天，里面有平安海盗船，快乐淘气堡，幸福碰碰车，凭此短信即可入园，预祝大家儿童节快乐!
17. 三只小蝌蚪到饭店吃饭，当服务员为隔壁桌端上一盘红烧牛蛙时，三只小蝌蚪抱在一起，伤心地唱：我不想我不想不想长大
18. 二十多年前的今天给你发的信息收到没有，没收到没关系我再发一次：祝六一节日快乐!
19. 你头戴黄色小菊花，身穿红色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，双手抠着大脚丫，问你今天怎么了，你害羞的说：人家，人家今天也想过六一嘛!
20. 青春是人生的希望，但年岁才能增长智慧。
21. 人人都是儿童。儿童属于你，儿童属于我，儿童属于他，儿童属于我们大家。六一儿童节来啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我们大家
22. 日子把风霜刻在脸上，岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心!
23. 室里的花草不会有强大的生命力。不要在你父兄的帐篷里沉睡，时代在前进。紧跟它向前吧!
24. 树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽!
25. 小宝宝乖乖，把手机开开，信儿来来：值此六一儿童节到来之际，特意向可爱的小朋友们放一天假，愿最可爱的小宝贝开心过六一!
26. 一粒糖果，打跑眼泪;一个故事，哄你睡觉;若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒;若是难受，小打小闹一直绕。六一到了，宝贝就该笑口常开。
27. 让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!小小的人儿，六一节快乐!
28. 正当芍药盛开，燕子飞来;正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节!芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐!
29. 六一来了，希望宝贝每天快乐的象小茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠!
30. 奥特曼打小怪兽，机器猫变时光机，皮卡丘战大怪物，小丸子背小书包。六一到了，小朋友挥着快乐的小手，记得儿童节要快乐噢!
31. 大鱼上桌，你先吃;大肉上桌，你扫盘;青菜来了，摇筷子;萝卜来了，啃筷子;吃饱之后，舔嘴角。六一来了，小朋友，儿童节快乐!
32. 快乐如肥皂泡，一吹就满天飞;烦恼如鼻涕泡，一抹就全都没;日子如糖泡泡，一嚼就甜蜜蜜;六一来了，愿宝贝童心永固，开心快乐!
33. 你个小孩子，打扮怪样子，裤子当褂子，鞋子当帽子，拿个木棍子，斜挎布袋子，拎个纸盒子，活像叫花子。原来六一儿童节到了，你在逗乐子，开心一家子!六一儿童节，祝人人开心，家家幸福!
34. 收起你的世俗，藏好你的成熟，找到久违的童真。六一至，超龄儿童们，抖落身心的束缚，向世界宣布：快乐等着，我一定会回来的!
35. 朋友，六一儿童节到了，愿你：有一副童墙铁壁的身体，有一份童真无忧的心情，有一种童牙铁齿的能力，有一帮童心协力的朋友，有一个童甘共苦的爱人，有一份童快无比的生活。祝节日快乐!别忘了问候你的童年伙伴哟!
36. 当时光的收割机收割我的发丝，当岁月的车轮驶过我的脸庞，当时间的神偷盗走我的门牙，朋友，你在我心中永远像儿童一样真!祝你儿童节快乐!
37. 今天是国际儿童节，老板布置的作业可以不做，老爸规定的章程可以不理，生活给出的考题可以不答，沉闷乏味的气氛可以不受。童心不泯，天天开心!
38. 六一到了，花儿笑了;童心醒了，忧烦没了;童真回了，惆怅消了;童趣有了，欢乐来了;童颜笑了，生活美了。宝贝，儿童节快乐!
39. 少一些烦恼，不论钞票多少，只要开心就好，累了就睡觉，醒了就微笑，童心到老，祝六一儿童节快乐!
40. 穿穿开裆裤你真有风度;背背小书包乐趣真不少;带带红领巾幻想在你心;只见你穿着开裆裤背着小书包带着红领巾满街跑，我问你干啥，你说庆祝六一啊!
41. 六一儿童节到了，听说你以前是优秀少先队，老板让我补发红包，我走不开，特派忠厚蚊子一批前去，保准一口一个红包，文子多多，红包多多!
42. 父母面前做孝童，生活面前做学童，困难面前做顽童，学习要做小神童，六一儿童节到了，我们都要做祖国的好儿童。
43. 很多年前我给你发了一条短信，因为祝福太多太沉重，所以这么多年才刚寄到：六一儿童节快乐!愿你是全天下最幸福最快乐最聪明最可爱最美丽的小孩子!
44. 抖落忧愁，清空无边的烦恼。收起郁闷，漾出快乐的笑脸。挑战苦难，增加坚强的勇气。直面挫折，再现无畏的童心。愿永葆纯真，祝六一儿童节快乐。
45. 六一儿童节来到，游乐场里人如潮。彩色气球空中飘，孩子家长共欢笑。旋转木马上下翘，一家三口乐逍遥。海盗船儿荡的高，勇敢的人儿也尖叫。抛下琐事和烦恼，尽情享受节日好。愿你六一心情妙，开开心心每一秒!
46. 鲜艳的蓓蕾含苞待放，稚嫩的雏鹰展翅欲翔，未来的道路遥远漫长，成长的历程遍布丛莽，你们是祖国的栋梁。六一即将，祝前程辉煌!
47. 你就是红花，香透大人们的心窝;你就是绿草，染绿大人们的青春;你就是会唱歌的小黄鹂，天天陶醉在快乐的世界里!儿童节快乐奥!
48. 想把你轻轻举高，看你咯咯大笑;想把你紧紧环抱，看你小脸咆哮;想跟你躲猫猫，看你满地乱跑;想给你讲讲故事，看你烂漫微笑。亲爱的小宝，儿童节快乐
49. 儿童节到来之际，祝曾经是孩子的你：青春不老，红颜不少，保持纯真的心，拥有甜美的笑，过着无忧无虑的生活，对未来抱有幻想和憧!预祝节日快乐。
50. 时间哗啦啦，不再带着小红花，不再玩着脏泥巴，我们慢慢在长大。可是我们仍然可以怀 着不老的童心，快乐生活，开心工作。头戴小黄帽，身穿小肚兜，手舞木棒当长***，左手一个小奶瓶，右手一根棒棒糖，嘴里喊着还要糖，看到这幅小模样，是否想 到小时候，祝福超龄儿童们，六一快乐!
51. 儿童节保持好心情秘诀：抱一次奶瓶，含一次奶嘴;用袖子擦鼻涕，用小手玩泥巴;穿次开裆裤，玩次玻璃球;白天削铅笔，晚上画地***。儿童节快乐!
52. 六一儿童节，唱着那首月亮在白莲般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，悠远的童年啊，你又这么蹦蹦跳跳灿灿烂烂的来了。。希望你：坚决做一个留守儿童;祝愿你：坚决做一个无忧无虑的留守儿童;祝福你：坚决做一个幸福快乐的留守儿童。。岁月如歌，我祝你：老顽童快乐!
53. 想吃糖?给你;想玩泥巴?陪你;想戴小红花?送你;想吃奶?想尿床?想大哭?全随你;谁叫今天是你的节日呢?如果给我玩忧郁，哈哈，想得美!!
54. 你真有艺术家风范，放荡不羁的行为，思想天马行空从来不在乎别人怎么看你，够洒脱;今天是你的节日，再怎么不在乎也把鼻涕擦一下吧，儿童节快乐!
55. 虽然你的童年早已远去，即使你的两鬓即将斑白，哪怕你的孩子都已成年，就算你己步入暮年。在儿童节来临之际，我依然要祝你：童心永驻永葆青春!
56. 全民儿童节，祝现任妙龄儿童卸任的超龄儿童家有儿女的领街儿童二人世界的丁克儿童心态很儿童的性格儿童心内很儿童的资深儿童，提前祝你节日快乐。
57. 轻唱一首儿歌，为我们曾经的美好记忆践行;呐喊一声加油，为我们正走在脚下的路鼓舞;小酌一杯红酒，为这个不属于我们的节日干杯，愿你六一儿童节快乐。
58. 圈水瓶圈不住似水流年，钓纸鱼钓不回奔波岁月，点鞭炮点不响曾经的嬉闹，糖果票兑不回儿时的欢笑!儿童节又到，祝我们童心永远不老，回忆永远美妙!
儿童节贺卡篇3
六一节的贺卡作者：杨阳 转贴自：本站原创 点击数：385 一、聆听歌声，感受气氛大家知不知道再过几天是什么特殊的日子啊？对了，是六一儿童节，是小朋友自己的节日，你们可以尽情的玩耍，爸爸妈妈还会带你们吃好吃的东西，我们的老师还给大家安排了很多有趣的节目，你们是不是很期待这一天的到来呢？我们首先来听一首欢快的节日歌曲，提前感受一下气氛好不好？(音乐欣赏)二、情景引入，揭示课题听完这首歌曲，我都等不及想快点到六一儿童节了，那么小朋友有没有想过给自己的好朋友准备一份节日礼物呢？（学生阐述）我们还没有自己工作赚钱，所以买昂贵的礼物是不是不太合适，那么如果自己动手制作，来送给你的好朋友不是更能表达你的心意吗？我们今天就一起来学习制作一张漂亮的贺卡作为六一节的礼物，好不好？那么首先请大家自己运用金山画王的***库和画笔，先自己设计一幅贺卡好不好？（学生尝试）三、边学边做，互相合作1、浏览贺卡首先啊，miss yang给大家看几幅老师做的贺卡，大家看看漂亮不漂亮？(幻灯展示) 2、提问总结看了这几幅贺卡，大家觉得漂亮吗？谢谢！那么你们有没有发现这些贺卡有什么共同的特点吗？（学生回答）这些卡片上是不是都有字啊，是啊，要送给别人贺卡为了表示诚挚祝福，应该在上面写上祝福语，对不对？那你们知道，我们的贺卡祝福语怎么写吗？3、格式涵义（板书）首先要写你要送这张卡片的人的名字，换一行空两格写一两句简单的祝福语，这些语言要最能表达你的心愿和感情，最后一行写上你的名字。4、探究尝试学会了格式，我们可以利用工具箱里的字体工具，小朋友自己动手试试看，到底该怎样使用这个工具？小组之间进行讨论，有什么问题也可以问miss yang。5、解惑答疑有哪位小朋友能回答他／她提出来的问题吗？怎样改变字的大小呢？怎样改变颜色呢？6、完成作品既然问题都解决了，我们就来完成我们的贺卡了，注意把你最诚挚的祝福写在这张卡片上哦！（学生完成作品）7、作品展示有些小朋友迫不及待的想把他的贺卡展示给大家看了，很想把自己的祝福说出来。那其他小朋友觉得他做的漂亮吗？（学生表述）四、诚挚的友谊，交换贺卡小朋友想不想立刻把自己的贺卡打印出来送给自己的好朋友啊，好，老师就满足你们的愿望。交换卡片 （背景音乐)五、歌声回荡，欢乐节日我们的贺卡制作好了，小朋友也收到了一份珍贵的礼物，预祝大家节日快乐。
儿童节贺卡篇4
关键词：数学；融入主题；回归；幼儿生活
幼儿园应该积极为幼儿创造健康和谐的生活和活动的环境，帮助幼儿正常地学习，使幼儿获得生活经验，在生活中发展，在发展中生活。
一、让生活中的数学富有情感色彩
将数学融入主题，回归生活后，我们很快就会有这样的发现，我们身边到处都是数学的身影，数学无处不在。一定数量的数学资源就在学生的主题活动中，为此，数学就应该将活动开展下去，让生活中的数学更富有情感色彩，更具有实际内涵。
例如，在中班《快乐的儿童节礼物》主题中，组织幼儿开展了一系列的儿童节活动，如，儿童节吉祥物、布置活动室、儿童节贺卡等与数学有关的活动。在为同学做贺卡时，多数幼儿做了三张，但是美×却做了五张，问其原因时，她说我想送给班级两位老师一人一张，班级的老师喜欢我，她们都非常的辛苦，我给她们送贺卡，把儿童节的喜悦也带给她们，愿老师开开心心，永远幸福！
从这个实例中，就容易看出，幼儿不仅掌握数与物的对应能力，掌握了数的形成，多与少，一样多等数学知识与相应的技能，而且也体现了幼儿对教师的热爱及尊重，令人从内心感到激动。
二、引导幼儿捕捉生活中的数学
儿童节贺卡篇5
2003年5月28日星期三天气晴
马上就要到六一儿童节了，我打算送点礼物给我的好朋友。送什么好呢？
晚上放学回家，我坐到电脑前，用金山画王画了一幅美丽的***画，在一片大森林里，一只狗熊正在跳舞呢！真有趣！然后我在上面写上“周星辰：祝你六一儿童节快乐！你的好朋友许柏俊”，这样一张精致的电子贺卡就做成了，我感到非常满意。最后我把它粘贴到电子邮件上，发给了周星辰。
我想，周星辰收到这份节日贺卡，一定会非常高兴的。
儿童节贺卡篇6
1 资料与方法
1.1 资料来源
***情资料来源于无锡市传染病***情年报表；菌痢分型和药敏资料来源于全市菌痢监测和经省、市二级疾病预防控制中心鉴定和药敏检验结果；爆发***情来源于无锡市传染病爆发***情流行病学调查资料；历年人口来自公安局提供的人口资料。
1.2 分析方法
对1980～2005年菌痢***情资料进行三间分布描述，结合爆发调查、菌型监测资料进行综合分析。
2 结果
2.1 流行趋势
1980～2005年无锡市共报告菌痢161 907例，年均发病率为145.05/10万，历年发病率波动在33.61／10万～461.39/10万之间，上世纪80年代平均发病率为308.38/10万，上世纪90年代为92.58/10万，21世纪为37.82/10万，1985年发病率为最高点（461.39/10万），2003年发病率为最低点（33.61/10万），也是建国以来发病率最低的一年，2003年比1985年下降了92.72 %。***1的下降曲线上可见1985年和1994年2个发病高峰，2峰间隔9年，2005年与1994年间隔10年，***情略有上升。近2年菌痢发病数仍占甲、乙类传染病发病总数的15％，位居甲、乙类传染病的第5位和肠道传染病之首位。
无锡市26年间9个县（市）、区均有菌痢发生。从城乡发病率上看，上世纪80年代、90年代及本世纪市区平均发病率依次为726.39/10万、192.71/10万、51.24 /10万,分别高于3县（市）平均发病率198.35/10万、74.17/10万、25.60/10万的水平。从城乡发病率下降幅度上看，市区21世纪菌痢发病率比上世纪80年代下降了92.95%，县（市）21世纪发病率比上世
纪80年代下降87.09％，可见市区年病率下降幅度大于县（市），见表1。
***1 1980～2005年无锡市细菌性痢疾历年发病率
2.2 地区分布
表1 无锡市1980～2005年菌痢发病率变化（1/10万）
年代市区发病率[]县区发病率[]全市发病率
2.3 季节分布
***2显示，菌痢发病呈明显的夏秋季高峰，每年6月份发病数开始上升，8～9月为发病高峰，10月发病数下降，6～9月份病例占全年总发病数的66.64％。其中，上世纪80年代占58.09%，90年代占59.61%，本世纪占62.68%。由此可见，随着历年菌痢发病率大幅度下降，近5年夏秋季发病构成明显减少，发病高峰变平。
***2 1980～2005年无锡市细菌性痢疾历年发病率
2.4 性别年龄分布
无锡市26年菌痢发病数性别比为1.21。各年代各年龄组发病率高低有所不同，80年代以0岁～组、30岁～组和≥60岁组较高，90年代以0岁～组、5岁～组和≥60岁组较高，本世纪以0岁～组和5岁～组较高，3个年代共同特点是均以5岁以下儿童发病率为最高，平均为358.00/10万（表2）。
表2 无锡市细菌性痢疾发病率分布（1/10万）
2.5 痢疾分群及耐药情况
从我市监测的6家市级医院11 975株志贺菌资料分析，福氏志贺菌占83.04%，宋内志贺菌占14.66%，鲍氏志贺菌占1.17％，志贺痢疾杆菌占1.13％。近5年宋内志贺菌的比例有上升趋势。在福氏志贺菌中，以福氏2a(占44.05％和福氏4型（38.10％）为主(表3。2004～2005年对收集的82例菌痢进行药敏结果分析，药敏结果)：对卡那霉素、庆大霉素、新霉素、先锋必、头孢噻肟、菌必治敏感率较高，对复方新诺明、氨苄青霉素、羧苄青霉素、氧嗪酸青霉素、红霉素和氯霉素耐药率较高。
表3无锡市志贺菌菌群分布
2.6 爆发***情
26年间我市共报告了6起菌痢爆发***情，其特点)：①我市是菌痢的常发地区，时有爆发***情发生，1992年发生2起，1994年、1996年、1997年、2002年各发生1起；②爆发***情均发生在幼儿园和学校，2起发生在幼儿园，3起发生在小学，1起发生在中学；③有3种传播途径引起。4起与食物型传播有关，1起与水型传播有关，1起与生活接触型传播有关；④发病快，症状重，病人多，病例最多一起细菌学确诊病例70例，最少的11例；⑤细菌分型以福氏痢疾杆菌为主，5起由福氏痢疾杆菌引起，1起是由宋内志贺菌引起。
3 讨论
本组资料表明，26年间无锡市细菌性痢疾发病率呈较大幅度的下降，2003年菌痢发病达到历史最低水平，这与人们的卫生知识和生活水平的逐年提高密切相关。菌痢预防关键是防止“病从口入”， 影响菌痢发生的因素很多,预防的重点是在全社会范围内进行卫生知识宣传,加强食品、水和粪便卫生管理,消灭苍蝇及孳生地。
我市菌痢的发病有明显的季节性，高峰期在6～10月份，结果与多数报道一致［1］，随着各年病率的逐步下降，发病高峰略有前移，但季节高峰仍然明显。因此，菌痢防治应于每年的5月份前做好各项措施准备，早防早治控制传染源，落实“三管一灭”切断传播途径，广泛健康教育保护易感人群，流行前期的有效预防可明显降低夏秋季的发病高峰，并将进一步降低全年的发病率。
我市各年龄组的发病率有所不同，5岁以下儿童菌痢发病率最高,这一人群可能与幼儿喂养情况,看护人文化水平、生活条件、卫生习惯、免***水平等因素有关。儿童少年是菌痢的高危人群，幼儿园、学校是易感人群聚集的地方，一旦有传染源进入，很容易导致***情的爆发，我市6起爆发***情均发生在幼儿园和学校等儿童青少年聚集的场所。因此，加强幼儿园、学校的健康教育和卫生管理十分重要，尤其在流行季节更要加强监测，及早发现***情，及时控制处理。
表3结果显示，福氏志贺菌为优势菌株，血清分型以福氏2a和4型为主，近5年宋内志贺菌的比例有上升趋势。近年菌株药敏结果提示，志贺菌对多种抗菌药物耐药严重, 福氏志贺菌对氟喹诺酮类药物有一定耐药性,但对先锋必、庆大霉素、卡那霉素、环丙沙星敏感率较高，但因庆大霉素和阿米卡星有耳、肾毒性， 6岁以下患儿应慎用，环丙沙星有影响儿童软骨发育的报道, 18岁以下病人慎用。因此,临床上***儿童菌痢主要为第二、三代头孢菌素,或根据药敏结果用药［2］。
4 参考资料
［1］方新艳，徐晓燕,施永跃.1991～2004年永康市细菌性痢疾的流行病学特征［J］.疾病监测，2006,21(2)：91～92.
儿童节贺卡篇7
美术与音乐乍一看似乎没有什么共性，其实不然，它们共同点是在一定的艺术氛围感染下，都可以借助于情感对学生进行美育教育，同时培养学生的审美情趣和丰富的精神世界，净化学生的心灵，让他们感受到“真善美”的艺术真谛。无论是感受意境还是幻想画面，学生都能开动脑筋积极创作，并能充分发挥他们的主观能动性，使美术课堂活泼而有趣。
一、创设情境，激发兴趣
兴趣能使学习任务变得积极、主动，只要有了兴趣，学生就会自然而然集中精力，积极思考，从而获得良好的学习效果。儿童都是天生的音乐家和美术家，每个儿童都喜欢在音乐中游戏、活动和学习。活泼好动是孩子们的天性，当他们听到生动的乐曲或是看到绚丽的色彩和画面就会情不自禁地手舞足蹈，他们对音乐和美术都有一种天生的敏感，因此我认为把音乐融入到美术课堂能极大地激发学生的学习兴趣。
在一些美术课教学的激趣导入部分，我常采取创设情境的方法，运用音乐调动学生的多种感觉，视听结合，使学生对教学内容清晰明确，从而激发学习兴趣。另外，在课堂上配以合适的音乐，可以创设出具体、真实的环境氛围，显现和谐、鲜明的形象，促使学生的感、知觉发展，并通过直观感受诱发他们创造性的想象。
孩子都喜欢音乐，在画画的时候他们常会很不自觉地哼起歌曲，舒缓的音乐容易使人平静下来，并且产生幻想空间。如在学习中国画和民间艺术欣赏教学中，选用古典的音乐，如民乐或轻音乐等，这些古老幽远的曲子容易把学生带到传统美的意境中去，通过想象，对传统艺术的意境赋予新的理解。另外，课堂上播放适宜的音乐可以使学生在轻松、愉快、活泼的氛围中掌握绘画技能，能使学生创作出精美超水平的作品。而且课堂气氛热烈而生动，学生的想象，创作的灵感在音乐的律动中不断流露出来，调动起他们的兴奋性，避免了课堂气氛枯燥乏味。
二、酝酿情绪，培养丰富的情感
情感在小学美术教学中有着不可估量的作用，苏霍姆林斯基曾以生动的比喻来说明情感的作用：“感情如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土壤上。”小学美术教学大纲中明确指出：“教师在教学过程中要充分发挥艺术教育寓教于乐、生动形象、感人的优势”。因此，在美术课堂中融入富有感彩的音乐，极大地丰富着学生的情感体验，让他们在视觉和听觉上得到双重的情感感受，引导他们在欣赏音乐的同时，在自己创造的作品中亲身体验与感受其形式美、内容美、创造美。
三、激发灵感，想象创造
兴趣只是人才的契机，想象力和创造性才是我们要培养的目标。孩子们喜欢幻想，因为他们的生活本身就充满幻想。幻想是孩子们的奇思妙想，是他们纯真心灵的一种大胆的无拘无束的表露，也是一种智慧聪颖的反映。所以美术需要学生的幻想，绘画课中让孩子们用手中的画笔描绘出他们的内心世界，手工课上让他们把手中收集到的各式材料变废为宝。而音乐正是激发这种想象力的源泉。通过聆听音乐，让学生从音乐中联想到画面，由于每个人对音乐的感受能力不同，因此联想到事物的也各不相同。同样的乐曲声，有的仿佛看到了夕阳下宽广而宁静的大海；有的仿佛置身群山之中以星光为伴。
美术活动的价值就在于它能引发儿童的创造力。音乐能直接迅速地通过听觉作用于儿童的大脑，引起情绪共鸣，发展审美情感，培养创造能力。
四、结合音乐游戏，进行美术课的成果展示
评价是美术课的一个重要环节，特别是手工课，学生的作品展示尤其重要。这时，结合有趣的音乐游戏，创设学生展示作品的机会。《贺卡制作》是一节很实用的美术手工课，在制作贺卡之前，我先布置了任务：圣诞节快到了，我们制作贺卡互相赠送。等到学生完成制作以后，让学生拿着自己制作的贺卡，在《铃儿响叮当》的乐曲中，把贺卡赠送给自己的好朋友。这样，让好友来评价自己的成果，增强学生的交往能力。
儿童节贺卡篇8
活动目的：
1、 增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。
3、 培养幼儿在成人面前大胆表现自己
活动一
名 称：美工活动——贺年卡
目 的：1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。
2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。
3、发展幼儿观察力和动手操作能力。
准 备：教师制作的大贺卡一张 勾线笔 油画棒 彩纸 剪刀
胶棒
进 程：
1、 激发兴趣
新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。2、 探索做法
欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？
3、 展示作品
幼儿操作
幼儿制作，教师指导，请父母或
教师帮忙写上祝福的话。
4、 展示欣赏作品。
5、 将贺卡送给父母或好朋友。活动二
名称：展示活动
目的：
1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。
3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。
活动过程：
1、幼儿展示韵律操
2、展示集体舞《种太阳》
3、邀请家长一起跳舞活动三：游艺活动“袋鼠跳”
目 的：1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。
2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。活动反思：
通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在
教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。
儿童节贺卡篇9
幼儿园平安夜活动方案一
一.活动目标：
1. 通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2. 让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童
3. 让幼儿在表演活动，游戏活动中学习 英语 ，展示 英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童
二.活动准备：
1. 请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。
2. 环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人：张铃
3. 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能
4. 主持稿、磁带。负责人：陈烨
5. 12月21日 英语 节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕
6. 幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师
7. 每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
三. 活动安排：
1. 8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2. 9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。
3. 亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。
4. 10点15 分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。
5. 10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
幼儿园平安夜活动方案二
1. 活动目标：
(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
(3)能够和同伴共同分享节日的快乐
2.环境创设：
(1)圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
树顶星
树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
布偶
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
雪花片
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
教学卡片
也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。
很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...
原来梯子还可以这样用
(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.
(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)
(5)通过实物或***片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”
3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。
4.圣诞游戏：
(1). Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。
(2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。
(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。
好漂亮啊...
这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”
老师们可作为了解：
各国圣诞节习俗：
法国法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一。12月底，正当西欧各国在寒风呼啸中欢度圣诞节时，澳大利亚正是热不可耐的仲夏时节。因此在澳大利亚过圣诞节，到处可以看见光着上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，与商店橱窗里精心布置的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人，构成澳大利亚特有的节日***景。这种酷暑和严冬景象的强烈对比，恐怕在西方国家是独一无二的。父母给子女最好的圣诞礼物，莫过于一副小水划。圣诞节弄潮是澳大利亚的一大特征。节日晚上，带着饮料到森林里举行“巴别居”野餐。人们用石头垒的露天灶中用枯树枝生火、上面架一块铁板，把香肠、牛肉、鲜鱼等放上去煎。吃饱喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直闹到深夜才结束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾声中迎接圣诞老人的莅临。
儿童节贺卡篇10
童话故事是幼儿最喜闻乐见的一种文学体裁。它是富有着浓郁幻想的虚构故事，它以现实生活为基础，通过丰富的想象，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，使他们能像人一样说话，且富有生命力。并编制有生动的、适宜的情节来映射生活，从而达到“寓教于乐”的目的。童话的语言通俗易懂，情节极富童趣，符合幼儿的心理状态和认识水平，又富有教育意义，易于被幼儿接受。《祝你新年快乐》是一个充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，巧妙地展现了新年里，可爱的小老鼠波波用画贺卡的方式表达了它对自己朋友的关爱与祝福，从而也快乐地、明确地感受到朋友给它的关爱和祝福。情节简单但极富教育意义。让幼儿充分感受到小老鼠和朋友间相互关爱、相互祝福的真挚情谊，也体会到诚挚的关爱和祝福所带来的快乐。简单明了的故事情节很适合小班幼儿，但其中蕴含了较多的教育价值。比如：语言领域，可以说说自己的朋友，激发幼儿和朋友交流，发展幼儿的语言表达能力；艺术领域：通过制作贺卡，提高幼儿美工技能，或者学唱歌曲《新年好》等；科学领域：了解新年的相关文化习俗、礼仪等常识，也可以在其中发现小、中、大，1、2、3等数理知识。但体现更多的则是社会情感领域的教育价值：学习关爱自己身边的人。
二、说目标
根据我班幼儿社会情感发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要，及本年龄段幼儿社会领域的总目标，确定本活动的目标为：
情感目标：分享、体验朋友间相互关爱、祝福的快乐。
能力目标：学习向他人正确表达关爱和祝福。
知识目标：倾听故事并理解故事内容。
三、说重点、难点
1.倾听故事并理解故事内容。2.学习向他人正确表达关爱和祝福。
四、说教法、学法
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，本次活动采用的教法有：
1、直观演示法：活动中主要运用多媒体课件，将整个故事制作成形象直观的动画，既可以完整欣赏，又能分段播放，通过观赏课件引导幼儿了解故事情节，理解故事内容 。
2、讲述法：通过生动形象地讲述，能激发幼儿的情感共识，引导幼儿理解故事内容，帮助幼儿树立简单的、明确的“关爱”方法，达到教育目的。在讲述故事的过程中，根据需要，我注意控制语速、音量的快慢、大小和抑扬顿挫的变化，采用不同的音色来讲述不同事物的对话，从而较好的表达作品的感情。
3、讨论法：是指让幼儿根据自身的生活经验互相合作，共同探讨问题答案的方法。在活动中，我将讨论法结合在讲述故事过程中。如：你会给你的爸爸妈妈送什么呢？
4、提问法：提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的手段。提问在教学中发挥着不可替代的作用，我主要运用了解释性提问（如：为什么要画鱼送小猫呢？）、假设性提问（如：如果你是小猫，你高兴吗？你会送小鸡什么呢？）等等。在提问问题时，针对不同能力层次的幼儿，比较容易的问题可让能力较弱的幼儿回答，需要幼儿描述的问题就请能力较强的幼儿回答，使每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与活动，选择方法很重要，根据活动内容和幼儿年龄特点，我在学法指导时紧紧围绕活动目标，创造适宜的条件，结合《纲要》在社会领域的教育指导要点：社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节。社会学习具有潜移默化的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接“教”的结果。幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响、感染幼儿。让幼儿在认知能力、语言表达能力、社会情感方面都得到了提高、发展。主要运用方法有：
1、欣赏法：引导幼儿学会理解作品内涵，鉴别作品的内涵，使幼儿获得具体的享受，唤起幼儿共鸣的情感，陶冶幼儿的情操。在活动过程中，通过教师生动形象的讲述，引导幼儿来体验关爱和被关爱、祝福和被祝福的那种快乐心情，感受作品的寓意，从而突破难点。
2、观察法：通过对故事中画面信息的观察，提高了幼儿对事物的分析能力、逻辑推理能力，以及想象思维的发展。
3、发现法：教师提供适于幼儿进行发现活动的课件，使他们通过自己的分析、推理，发现总结获得较抽象的理性知识。在活动中，请幼儿回忆、讨论故事中人物的对话，通过提问和幼儿讨论，引导幼儿自己得出结论，充分体现幼儿的主动性和积极性。
4、讲述法：主要帮助幼儿能准确地回答问题，恰当地说明自己的想法和做法。在活动中，我采用多种形式的提问，为幼儿提供讲述的空间，启发幼儿用宏亮的声音、完整的语言进行讲述，并且注意为每名幼儿创设讲述的机会。
5、愉悦体验法：快乐能激发人类更深刻的记忆。教师在活动中恰当的借助环境，为幼儿提供和听课老师互动的环节，既让幼儿充分的感受到关爱和被关爱、祝福与被祝福的切身快乐，同时，也让幼儿在愉悦中加深了对本次教育活动的印象，教育效果更突出。
五、说教学准备
活动前准备：
1、家长工作，请家长和幼儿一起制作新年小贺卡，并谈论各自喜欢的食物或物品，积累相关小动物最喜欢的食物的经验。2、有新年收到贺卡、祝福的快乐体验。3、资源收集，制作合适的课件，播放器材。4、活动中用到的糖果。
活动中的准备：
1、教师对故事的熟悉、动听的讲述。2、熟练的操作课件播放。
六、说教学过程：
过程大致分为三个环节谈话导入，（幼儿经验的再现，激发幼儿兴趣，为活动的展开做好铺垫。）看课件听故事并和幼儿一起分析故事，理解故事（解决本次活动的重点）。结合故事激发幼儿模仿学习关爱家人、尝试说不一样的祝福语（突破难点）。最后，看课件故事的结尾，在轻松快乐的音乐《新年好》中，较自然地创设师幼互动环节，让幼儿体验互相关爱祝福的快乐，结束活动。