学文网生命流泪的样子读后感篇1
一直以为世界上没什么好感动的，但看了美美姐姐写的《生命流泪的样子》，我被深深触动了生命流泪的样子，盛欣仪这个便利贴女生生活简简单单，在小姨家，妈妈身体状态突然不好，欣仪非常害怕，爸爸告诉她不要怕。性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症——癌症。这场飞来的横祸，使得她 的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有着老师的不断鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终还是永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。
看完这本书以后我的心情很不好，对于孩子来说，过早失去父母，是人世间最残忍的事情，不过，生命总是会和死亡联系在一起，就如同四季的叶子，春天新鲜的叶子长了出来，到了秋天，它们就会凋落和飘零，到了冬天，那些枯叶就会融进大地，用它们全部的生命之爱孕育来年新的生命......地球上生命的轨迹大致都是如此。
其实真的有人亲身体验过这种痛苦， 一天，天气阴霾，很多的小鸟成群停留在路上觅食戏耍，看着来往的大卡车。突然，一辆呼啸而过的大卡车开过，地上只看到一团黑影留着，不幸发生了…… 鸟儿的感情也是相当丰富的。尽管这只家燕已经在地上不会动了，但是，另一只仿佛是她的家人，马上飞到她的身旁，不忍相信这个事实……他在身旁大声的呼喊着：“亲爱的，你怎么了？ 快起来!快起来!快起来!”无奈何，另一方已经永远听不到了，他竟尝试着要将地上的鸟儿抓起来。它那用力的翅膀当然是无法承受这样沉重的负担，，一次又一次地向上飞。可是，地上的鸟儿却是永远的睡着了，谁也叫不起它。 一辆汽车经过，鸟儿赶忙飞起，等到汽车一过，却又马上下来。另一辆汽车经过，鸟儿的身子又被汽车快速的风吹动。再度受到鼓舞的他，坚持不同的尝试。他用尽了全身的力量，却无法得到任何的回应。尽管风儿告诉他这是没有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飞起。读完这个故事以后，我仿佛也看到了生命流泪的样子，眼眶中充满了泪水，不由自主的流了下来。
读了这一本书，我想，任何人都少不了亲情，而我也明白，要珍惜现在的生活，好好活下去！！！
生命流泪的样子读后感篇2
一直以为世界上没什么好感动的，但看了美美姐姐写的《生命流泪的样子》，我被深深触动了生命流泪的样子，盛欣仪这个便利贴女生生活简简单单，在小姨家，妈妈身体状态突然不好，欣仪非常害怕，爸爸告诉她不要怕。性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症——癌症。这场飞来的横祸，使得她 的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有着老师的不断鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终还是永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。
看完这本书以后我的心情很不好，对于孩子来说，过早失去父母，是人世间最残忍的事情，不过，生命总是会和死亡联系在一起，就如同四季的叶子，春天新鲜的叶子长了出来，到了秋天，它们就会凋落和飘零，到了冬天，那些枯叶就会融进大地，用它们全部的生命之爱孕育来年新的生命......地球上生命的轨迹大致都是如此。
其实真的有人亲身体验过这种痛苦， 一天，天气阴霾，很多的小鸟成群停留在路上觅食戏耍，看着来往的大卡车。突然，一辆呼啸而过的大卡车开过，地上只看到一团黑影留着，不幸发生了…… 鸟儿的感情也是相当丰富的。尽管这只家燕已经在地上不会动了，但是，另一只仿佛是她的家人，马上飞到她的身旁，不忍相信这个事实……他在身旁大声的呼喊着：“亲爱的，你怎么了？ 快起来!快起来!快起来!”无奈何，另一方已经永远听不到了，他竟尝试着要将地上的鸟儿抓起来。它那用力的翅膀当然是无法承受这样沉重的负担，，一次又一次地向上飞。可是，地上的鸟儿却是永远的睡着了，谁也叫不起它。 一辆汽车经过，鸟儿赶忙飞起，等到汽车一过，却又马上下来。另一辆汽车经过，鸟儿的身子又被汽车快速的风吹动。再度受到鼓舞的他，坚持不同的尝试。他用尽了全身的力量，却无法得到任何的回应。尽管风儿告诉他这是没有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飞起。读完这个故事以后，我仿佛也看到了生命流泪的样子，眼眶中充满了泪水，不由自主的流了下来。
读了这一本书，我想，任何人都少不了亲情，而我也明白，要珍惜现在的生活，好好活下去！！！
生命流泪的样子读后感篇3
一天无意中看见一本名叫《生命流泪的样子》，便翻了一翻。
主人公盛欣怡，原本是一个在父母怀抱中长大的孩子，然而，她的妈妈得了一种不治之症——癌症。从此她的生活性格发生了很大的变化。在这个过程中，虽然有老师同学的不断鼓励，但是还是不能掩饰她的悲伤。而妈妈在生病期间却对欣怡严格要求，但妈妈还是离开了她，在妈妈临终前一晚她在电脑上无意看见妈妈写下的日记，知道了妈妈为什么对她那么严格，而十二岁的欣怡过早的体会到了生命和爱的深刻意义。
读完这本书，我已经泪流满面了。我想：“这是一个多么伟大的母亲啊原来妈妈对欣怡这么狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄。妈妈拼尽生命终点的最后燃烧，是因为对欣怡最深最深的爱！任何人都少不了亲情，而我也明白，要珍惜现在的生活，好好活下去！
每一次安慰是爱，每一次微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批评也是爱。生命是有限的，而爱是无限的。
湖南株洲石峰区清水塘小学六年级:陈嘉倩
生命流泪的样子读后感篇4
在读《生命流泪的样子》的时候，我的眼睛渐渐模糊，泪水也忍不住的从眼眶里跳出来。由于欣怡的妈妈得了一种怪病，使全家人一下子掉进悲伤的深谷。还是娇嫩之花的欣怡，也因此而受到打击，生命也开始流泪了。同时，在她身边的同学，有的挖苦她，有的再次打击她，让欣怡受了一次又一次的伤，有的同学见她受到如此大的打击，关心和安慰她。那些打击欣怡的同学，却没有体会到欣怡的痛苦和悲伤，而欣怡也在同学的挖苦之中渐渐长大和变得坚强了，也懂得了生命是多么的宝贵。虽然，欣怡的妈妈最终还是离她而去，但是妈妈对她的爱，却始终在欣怡的身边停留着。人虽然不能永恒，但是爱却可以做到。
最让我感动的是，妈妈在与病魔战争的时候，被人误解她变了，也要坚持让欣怡变得坚强，不再是娇嫩之花。妈妈在生命的最后时刻，要完成的伟大使命就是：母爱。
读完这本书，让我想到日夜为***劳的爸爸妈妈，我应该渐渐长大，让爸爸妈妈少为***劳。并且要珍惜生命，好好学习，将来报答爸爸妈妈。
生命流泪的样子读后感篇5
读着读着，我不禁泪眼模糊。由于欣怡妈妈得了一种很难治的病，原本幸福的家庭都有了悲剧性的转变。尤其是当我看到欣怡妈妈离开的前夜那一段的时候，心里很不好受。我和欣怡一样看到了生命流泪的样子，那样凄凉、悲哀。在这种情况下，几个同学却总是挖苦欣怡。欣怡好可怜啊！谁也不知道，她的内心有多么孤独、无助。但是，她却体会到了生命的可贵，以及爱的深刻含义。虽然欣怡的妈妈最终离开了她，但我相信，欣怡妈妈对欣怡的爱会陪伴她终身。
生命是不可以永恒的，但爱可以。
欣怡的妈妈在生命的最后时刻所进行最后的燃烧，只为那两个字——母爱。
欣怡，我相信你，你一定会坚强起来的，只有慢慢学会坚强，那样，暗淡的日子才有可能离你远去。欣怡，你一定要加油啊！
这是一个悲伤的故事，但我却感到了温馨和震撼——生命、亲情、母爱。
合上书，我不知该说些什么。但是，我心灵深处的琴弦被轻轻拨动着。
生命流泪的样子读后感篇6
思念是最深切的舞者，回忆总是摇摆着梦的旋律。打开青春的记忆，我只能找到曾经最美的点滴。泪珠串联起一帘思念的幽梦，我却把每一颗珠泪凝聚成你。一颗颗眼泪都是爱，滴滴全都是内心深处的你。也许思绪太过任意，让擦干又流出的泪水，像是断了线的珠子止不住的挥如雨下。于是，我在无奈的感慨中读着你，结果我读懂了一种日以继夜的愁绪，读懂了一份日趋笃厚的心事，却也有可能读懂一生的孤独与寂寞。因为，打从认识你的那一天起，我就在不知不觉中，因你而关上了那扇情窦初开的门。
我的柔情你永远不懂，因为心知道，我这一生都会因为你而注定只是一个孤独者。我只能静守着生活中的平淡，尽管我会努力的让生命不再沉痛。看着自己比心更痛的眼眸，骗得了自己，却骗不了眼泪。尤其是感情的事，永远骗不了自己，只是为了想给未知的将来留下一点点可以值得回忆的记忆而已。
当岁月消磨了我的青春，平淡的日子是否能够还我一个完全的自我？就算我的文字里流露太多太多的感伤，你也不会想着替我擦拭一次为你流的泪。我与生俱来的多情，感知着你天生具备的无情。从此，各自形同陌路。既然上苍使我们相遇，给予彼此一段情缘，为什么又让我们无法相守…只留下心底深深的伤痕。既然如此，那就让我们留住会心的微笑，感激上苍。至少，我的世界你有曾来过，你的世界我也曾去过，我们都曾在彼此的世界里存在过。这样也许才是最美的。遗憾的只是，你一直不能懂得我的泪，然而，我却能够读懂你的心。
常言道：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”可是，我却无力与命运抗争，注定了一生爱你十分泪七分。很多时候，我尝试着不去想你，以及有关你的一切。我拼命努力的学着忘怀。可是，心想忘记又不忍放弃，没有了期待，我只留住了一份藏匿在心底的思念。那些失去方向的思路，像是一阵风，袭卷而来。我知道，我一直有一双隐形的翅膀，总会在我徘徊绝望的边缘，带我飞向喜乐的希望之中。可是此时，我真的不想挥动那曾经你给我的羽翼，因为深知，我已不再是你唯一的天使。难道这一切都是注定的？挥一挥手，不带走一片云彩，才知道，原来痴情的脚步永远追不上变心的翅膀。
你不明白为什么我会用心的关怀你？你不明白为什么我会全心的包容你？因为你从来不曾真正的懂我！你认为的爱是天经地义，却忽视了我对爱的无怨无悔。你曾经说过：“你就像一本书，要细心的一页一页去解读，才能有所体会”。当时我诧异了，只好含糊其词的应和你说：“如果我是书，那么，当你读到最后一页，也许会让你泪流满面。”没想到当初三言两语的玩笑话，竟然却戏剧性的在我们彼此心间留下了悬念。如今，泪流满面的是我，因为，我已参透了你，而你始终未能读懂我。或者一切早已预言，正如：缘分就像一本书，翻得太快会错过；读得认真会流泪。也许我们就是这样吧！如今，只想告诉你：“如果我真的是一本书，那么，只因你读得太快已经错过了美丽的情节。如果有一天，你记起来想温习我这本书，当你认真的诠释每一页，或许会使你潸然泪下，只因在我的心里记载的全部都是你。
“时间冲不淡感情的酒，距离分不开爱情的手。”我们输给的并不是时间和距离，而是经得起平淡的流年，却敌不过信任的考验。最终，我们败给了现实…可是，我深深的爱你，我深深的懂你。多想告诉你：时间冲不淡相思的酒，距离分不开相牵的手。还记得吗？我对你说过：“你要好好的，好好做人，好好生活。”其实，这是你唯一能为我做的事。亲爱的人儿啊！我是知你懂你的人。你的痛就是我的疼，你的欢笑就是我俩的欢乐。心爱的人儿啊！我是想你念你的人。你知道因为你明了，我比谁都更爱着你…
试着深藏那些无言的真情，我的心事也因你谱成生命中最凄美的衷曲。也许这样，呼唤的心声，你才能听到。
生命流泪的样子读后感篇7
一次，学校组织看电影，名叫《暖春》―― 一部感人至深的教育片。我也坐在学生中间。我是个易动感情的人，一开始我努力抑制自己，遇到催人泪下的地方，不让自己“过于激动”――流泪。身边的学生似乎对感人之处无动于衷，甚至有的学生小声嘀咕着什么，不时左右扭动着身体，发出嬉笑的声音。我忽然意识到：老师的眼泪也许可以和剧情一起感染和教育孩子。于是，我不再那样的“克制”自己，遇到动情处，任凭情感的涌流倾泻而出，果然，孩子们不再小声地嘀咕，不再随意扭动自己的身体，先是不时默默地注意着我，注意着电影，随之是不时默默地抹一下挂在脸上的泪珠。接下来的时间，再也见不到一个学生对剧情无动于衷。他们都在感受着剧中人物的感受，忧其所忧，乐其所乐。
看电影如此，教学亦如此，课程标准指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”而这种对话应建立在真实的情景中和情感体验过程中。“应让学生在主动积极的思维情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪……”笔者以为，语文教材中适宜进行人格、人生价值取向等思想教育的文章很多（如，《印度洋上生死夜》《船长》《悲壮的一幕》等等），课堂教学更应带领学生进入情境，走进真实，和文本进行深层对话。
笔者回忆起自己曾上的两堂课。同是《悲壮的一幕》，而不同班。第一次在本班上课时，我采用平常课文的教学方法，注重了朗读技巧训练，情感的品味和交流。在进行品读时，当学生读到“亲爱的，我好想你……”一句时，不少学生在那里偷偷地笑，同时有很多同学左顾右盼――观察其他同学的表情，相互“会意”。谁都知道，这时并不是这些同学没有明白文中人物情感，可是，笑是为什么呢？对，是没有被文中情境深深地感染和打动，是没有进入“角色”。恰巧在下一周的优质课评比时，我又有机会选了这一课，针对上一次出现的情况，我精心地做了准备。首先，在教学开始时，我设计了这样的导语：“文章写的是科马洛夫不幸遇难的真实情景，这壮烈的一幕让人万分感动，同学们上节课读文章时，你有什么样的感觉？”指名回答时是这样的答案：“很感动。”“难过……”我接着说：“我读过许多遍了，但每读一遍都有一种禁不住热泪盈眶的感觉，甚至有时泪流满面。同学们，你们是不是也有这样的感觉？（稍顿、严肃地环视）同学们，为英雄而流泪不是懦弱，更不是丢人的事，为英雄的壮举而感动正说明你的善良和高尚，让我们再一次回到1967年8月23日――那个难忘的日子，再一次感受那悲痛而壮烈的一幕吧！”
果然，这一次没有再出现那样的窃笑，孩子们一脸的肃穆，一脸的悲痛之情，学生有感情地朗读，情感投入，语言抑扬顿挫，让人柔肠百转，动情处，听课的老师也禁不住落下了热泪。
有了这样的情感氛围后，在练习写话的环节中，我适时地设计了这样的导语：“英雄在他生命的最后一刻却不能说出他想要说的千言万语，他的亲人――他的母亲、妻子和12岁的女儿更不能诉说心中的万语千言，同学们，你们不为此感到万分遗憾吗？请拿起笔来帮助他们诉说衷肠吧！”
学生朗读各自的片断时，许多内容深深地打动了课堂中的每一位。一位同学动情地读道：“我就是科马洛夫，面对我的***亲，我想说：妈妈，我多么想扑到您的怀里痛哭一场，可我不能，我怎么忍心让生我养我的***亲太为我伤心呢？您可是白发人送黑发人啊！”听课的每一位教师都落泪了，我流着泪走到他的跟前重重地拍了两下他的肩膀，深深地吸了一口气，良久，我几乎是和同学们一起含着热泪鼓起热烈的掌声。
课堂是在一片肃穆的气氛中结束的，我相信，这节课的效果一定会很好。
生命流泪的样子读后感篇8
肖渺
人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。
——题记
第一次读《活着》是在高二，那时单纯地被故事感动，文中一次次的死亡撕扯着我的心，让我热泪盈眶。当看到苦根吃豆子被撑死时，我的眼泪再也无法抑制，如决堤般汹涌而出。这本书深深印在[文秘站:]我心。
高考失利，重读《活着》。虽然对人物命运已了然于心，但看到苦根的死还是会泪流满面。那是一个悲伤的夏天。是这本书使我的心得到了净化。现实中应该没人比福贵更惨了，我如释重负豁然开朗，毅然决然选择复读。是它给了我重新来过的勇气与奋然前行的动力！
步入大学，再看《活着》，已找不到那份单纯的感动，却多了些许苍老，增添了许多沉重的思考。
《活着》篇幅不长，读起来却让人感到沉重。没有华丽的词藻、没有矫揉造作、没有刻意煽情，一切的一切都是那样顺理成章、娓娓道来，而所有的情绪就是在这种娓娓叙说的过程中悄悄浸入读者内心。正如有庆突然死去后，“听不到我儿子赤脚跑来的声音，月光照在路上，像是撒满了盐。”如此真实！如此震撼！父亲教训福贵，“他说的话就像是一把钝刀子在割我的脖子，脑袋掉不下来，倒是疼得死去活来。”精准细致而生活化的语言透露着几分诙谐，那是一种黑色幽默；跌宕起伏的故事情节折射出人生哲理，那是一种大彻大悟。这个有血有肉、有泪有笑的故事深深打动着我，让我体味到“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。”
因为远离那些动荡的岁月，我无法深刻体会故事所处的时代，但正是通过这本书，我了解了父辈所经历的艰辛困苦：“”、、饥荒、“”……更多的是，这本书让我思考：我为什么活着？
我们绝大多数都是平凡之人，但我们不甘平庸。我们曾经信誓旦旦：我要在大学闯出一片天地！雄心勃勃买了电脑，美其名曰“学习”，结果却成了游戏机、电视机。曾一心想让自己的大学生活多姿多彩，结果却成了“宅男宅女”，成了“橡皮人”：对周遭事物漠不关心，对生活失去了的热情。理想很丰满，现实却很骨感。大学四年一晃而过，四年光阴就这样白白浪费，四六级考了无数次都没过，考试频频挂科。虽说人的能力有大小，但扪心自问：你尽力了吗？
生命流泪的样子读后感篇9
在表演艺术家常香玉“舞台生涯五十周年纪念会”上，老艺术家谢添一把拉过李准说：“我想当众试试你，如果你说三句话，能让常香玉哭一场，我才服你。”李准毫无准备，便对常香玉说：“香玉，你看看老谢，今天是你大喜的日子，他偏想让你哭，这不是难为人吗？”没想到常香玉不以为然，反而说：“你今天能让我哭，算你有本事。”
这是“三句话叫人落泪”的前奏，很显然李准要做到“叫人落泪”的困难是很大的：一是环境预设洋溢着喜庆的气氛；二是心理预设呈现打赌式的逆反势态；三是老艺术家具有超然物外人生淡泊的态度。那么，李准那次是怎样发挥语言的巨大感染魅力的呢？
只见李准思考了一下，款款说道：“香玉，咱们能有今天，好不容易啊！说起来，你还是我的救命恩人哩！我十来岁那年，跟着逃荒的难民群到了西安，眼看人们都要饿死了，忽然有人喊：‘大唱家常香玉放饭了！河南人可都去吃吧！’哗―――人们一下子都涌去了。我捧着粥，泪往心里流，想，日后见了这个救命恩人，我得给她叩个响头。哪里想到，中，把你押在大卡车上游街，让你‘坐飞机’。我站在一边，心里又在落泪，我真想喊一句：‘让我替了她吧，她是俺的救命恩人哪！’”“老李，你别说了！”常香玉猛然打断了李准的话，捂住了脸，转过身去，已泣不成声。连谢添也轻轻吸了吸鼻子，那悲痛之状早让人感到他自己已忘记了是在打赌―――分明是真心实意地“服”了。
李准短短的几句话，就把在喜庆的氛围中参加打赌的人说得泣不成声、吸了鼻子，其中的奥妙耐人寻味。笔者认为奥妙有三：
一是感叹人生的一句话，打破了诸位的“心理墙”。“香玉，咱们能有今天，好不容易啊！”开头一句深切的感慨，将充满喜庆氛围的“今天”拉过来作为人生苦难历程的反衬，消除了预设心理的反差，找准了谈心的切入点，化不利因素为有利因素，交际双方的心理距离一下子拉近了许多。这样，便于说者抒情、听者动情，很自然地创设了融洽的交流环境。
生命流泪的样子读后感篇10
《高老头》是19世纪法国作家巴尔扎克的著作之一，讲述了一个凄凉的故事，揭露了资本主义世界的丑恶面孔。下面是的为你们整理的文章，希望你们能够喜欢
读高老头有感上学期，妈妈为我买了三本世界名著：《安娜。卡列尼娜》、《欧也妮。葛朗台》和《高老头》，别看都是名著，但价钱加起来不过21元钱，因为三本都是“六角丛书”嘛。
这三本都是暑假才开始读的，也记不清是几十天才读完，但记忆犹新。
《高老头》最初是一部中篇小说，取得成功后，巴尔扎克又经过多次删改，做了一些增补，写成了现在的《高老头》。
《高老头》给我的印象是神秘，这种神秘是法国巴黎上流社会带给我的，上流社会是那么阴暗、冷漠，像一个巨大的令人害怕的黑洞，把许多无辜的年轻人卷入其中，置于死地，当然大学生拉斯蒂涅就是一位。
其时除了神秘，悲剧也是《高老头》给我的印象。从前几页价绍的那些身份不明、来历奇怪的房客们，就让我感到很快或正在发生一些悲剧、惨剧。
在众房客眼里，高老头是一个谜。刚开始无论是形象、风度都是并不差的，甚至沃盖公寓的主人沃盖太太追求过他，但他后来生活得越来越差，住的房子也越来越小，当然更加省吃俭用，却招来两个如花似玉的贵妇人探望。大家后来才知道，怪老头把家里的金银细软卖掉，又向放印子钱的借贷，其实是要替伯爵夫人的两个女儿还债。
这一切，要一双眼睛来完成，因此，拉斯蒂涅充当了此任。他处处留神观察，看到了高老头的怪异表现，他对同学说：“老头子的生活显得太神秘了，值得费点气力观察。”他终于向高老头继承人说出了他悲苦的一生，也就更深化了父亲爱女儿，女儿爱金钱的悲剧!
巴尔扎克通过高老头家父女关系的描写，已经把当时社会认钱不认人状况揭露得淋漓尽致、一览无余。是的，高老头的钱来得不仁不义、不干不净，是靠大***时期买面粉，趁着饥馑以十倍的暴利发财的，但我觉得这和那伟大而无私的父爱相比也算不了什么。因为他是那么爱着两个女儿……
《高老头》会使我落泪，会使我感到震憾!
《高老头》不愧为世界名著中的瑰宝。
读高老头有感大家都知道沼泽地吧?如果一只脚陷了下去，是很难再收回来，另一只脚也随之陷下去，直到泥沼淹没头顶，停止呼吸的那一刻。但如果生命陷入了金钱的泥沼，是不是也很严重呢?
读了《高老头》，我在思考：为什么金钱有那么大的鬼力，让那么多人孝迷失了自己?为了300法郎收入，米诺旭和波阿莱成为***德密探，对伏脱冷暗下毒手;伏脱冷为了20万发廊，巧设陷阱，杀害了泰伊番的独子;“葡萄牙一个最有名最有钱的贵族”竟为了20万发廊利息德陪嫁，抛弃了鲍赛昂夫人而娶了资产阶级小姐希裴特。金钱太可怕了，它让多少人在它面前迷失了自己，做出了多少不符合道德伦理德荒谬的事情来?
有一位层位居十大首富之一的人曾说过：“以前没钱的时候，金钱对我是一大吸引。慢慢的，我拥有一亿的资产。但我还想拥有更多，当我拥有十个亿的时候，我发现金钱对我的吸引力没有那么大了。随着金钱的增多，金钱在我眼里就像白纸一样。于是我便不断的把钱捐出去，做些慈善事业。”这位富豪能正确道的面对金钱，做到心境之水，坦荡从容，事一键多么可贵的事情啊!
金钱固然是好事物，它能换来物质于精神上的享受与追求。但它同时也是残骸人的工具，高老头用钱维系于女儿的感情，却孤身死在伏盖公寓里，连女儿最后一面业没见到。两个女儿为了钱步入了上流社会，却冷淡了亲情，忘记了那种最无私的爱===父爱。在金钱面前，有的人抛弃了爱人，有的人亲手毁灭了亲情，他们又陷入了什么?
生命本是应该发出光彩的，可是却被一些东西捆住了。金钱业应该是一种价值，一种符号，它不应该成为人们衡量事物的尺度，它不应该成为人类犯罪的工具。
适度地喜欢钱是正常的，可是过度的迷恋就不太好了。生命是纯洁的，是高贵的，它不允许任何玷污它的东西来进入它。及时金钱也不行，不要让生命陷入金钱的泥沼。在这个金钱社会里，把握自己，坚守自己，生命将更加精彩。
读高老头有感读完《高老头》，我合上书，扬起头，不禁萧然泪下。可怜的高老头，只留给自己一万法郎生活费，而给了三个忘恩负义的女儿八十万法郎作嫁妆。著名的作家巴尔扎克用笔把高老头的三个女儿的可恶、狠毒表达得淋漓尽致。
在一个月黑风高的夜晚，高老头即将离开这个美丽而残酷的世界，临终前，他不停地呻吟：“我要……要再见一次……我那亲爱的三个女儿……好吗?”说完，用满含泪水的眼睛祈求地望着医生。终于有个人，带来了高老头三个女儿，她们对父母的生死不屑一顾，更不会理会他浑浊的眼睛，还有他那布满皱纹的眼角流下的晶莹闪亮的泪花。高老头面对他三个心狠手辣的女儿，也无话可说，他缓缓地拿出一张纸，最后又望了她们一眼，就离开了这个令他伤心的世界。高老头的女儿们，拿走了那张纸，原来是他的遗言。可大女儿带着失望的愤怒，将纸撕碎了，漫天飞舞的纸屑，渐渐落入床前的火盆，燃烧了……
死亡，是穷人的一种解脱。高老头解脱了，希望在天堂的他能够得到安息。读完这篇文章，使我进入一个引人悲伤的境界。在高老头看来，对三个女儿的父爱是永恒的，但三个女儿对他的生命视为废物的无情，非常令我厌恶。我们生活中不乏这样的例子。记得有一次，我在路上遇见一对母子，母亲手里拿着一个花瓶，儿子走在旁边。看着母亲手里的花瓶，儿子闹着要玩花瓶。对儿子的无理取闹，母亲说：“小孩子不能玩花瓶，会摔碎的!”儿子不听母亲的劝告，还动手打母亲。母亲坚持不给，儿子又哭又闹，还骂自己的母亲;母亲执拗不过，终于给了儿子，结果太重的花瓶一下被儿子摔碎了。这个时候，儿子还把责任推给母亲，说母亲明知道重，还把花瓶给他。看到那一幕，我只能唉声叹气了!
想起高老头，想起生活中类似高老头命运的千千万万父母，我要对天下所有儿女说：“爱有很多种，最复杂的也是最简单的就是亲人之间的爱!”
读高老头有感《高老头》是19世纪法国作家巴尔扎克的著作之一，讲述了一个凄凉的故事，揭露了资本主义世界的丑恶面孔。
我合上书本，泪滑落脸颊，落在封面上，我不知道这是第几次落泪了。我曾经为高老头而感到愤愤不平，为他感到悲哀;为这两个女儿而感到良心自责……
“高老头是位好父亲，给了他的女儿们80万法郎作为陪嫁，给自己只留下了1万法郎的年金。他以为女儿总是女儿，出嫁以后，他等于有了两个家。哪知，不到两年，这对宝贝女儿将父亲双双扫地出门!”
读到这儿，我不知不觉眼泪又掉下来。我被这两个所谓“宝贝女儿”卑鄙的心理、虚伪的面孔、没人性的铁石心肠震惊了，世界竟然有这样丧尽天良之人!难道她们忘记了父亲一天只吃几片面包的身影了吗?高老头把一切的心血放在女儿身上—给她们找最优秀的家庭教师，给她们找有教养的伴读小姐……难道这一切她们已经忘得一干二净了吗?
“第二天下午两点左右，高老头的病情又加重了……临死之前，高老头哭天喊地地想见女儿们最后一面，但是这丝毫也感到不了女儿们的冰冷恶毒心肠……”
读到这我又再次情不自禁落下眼泪，这泪水是我对资本主义社会里人与人之间的金钱关系而悔恨的泪。女儿们之所以不愿意来见父亲高老头，是因为他已经身无分文、无利可***了。以前，只要女儿向父亲发发嗲，父亲高老头就能满足她们的愿望。高老头自以为女儿孝敬的是他。而可恶的女儿真正孝敬的，是她们父亲的钱呀!“钱能买到一切，连女儿也是这样的。”这个道理，高老头直到临死前才明白，太晚了。
希望高老头的悲剧不再重演!祝愿全世界的父母亲身体健康!希望全世界的儿女对父母亲多一份关爱吧!不要到失去双亲后才后悔，世界上没有后悔药可买噢!
读高老头有感今天我读了《高老头》这本书。它是由著名作家巴尔扎克写的，和《欧叶妮·葛朗台》同为“人间喜剧”中的两部悲剧。
这本书的主要内容是讲高老头为了讨好女儿，把自己所有的钱都给了女儿，并把她们嫁给最有钱的人。而自己却只能住在破旧的伏盖公寓里，宁愿自己挨饿，过着拮据的生活，一天天老去。她的女儿们却“不懈”地追求着荣华富贵，抛弃了他。高老头最终也因中风惨死在公寓里。
读了这个故事，我十分揪心。我从没有想过世界上竟会有如此冷血的女儿。而高老头竟也宁愿饱受他人的欺凌与唾弃，生活在公寓里，总天真的以为女儿是爱他的。在那个***靡腐化的社会里，每个人都是那样的虚伪，在名和利之间徘徊，只为追求所谓的幸福，那实际上是向往金钱。但话又说回来。高老头何尝不是一个充满虚荣心的人。虽然不否认他对女儿有着深深的父爱。他总希望女儿凭借婚姻嫁入豪门，以抬高自己的身份地位。他满足女儿最奢侈的欲望，让女儿过着享乐的生活，而自己却被女儿榨干了财产，最终几乎暴尸街头。作者为读者展现出一个真实的人物形象。毋庸置疑，他的父爱是建立在金钱之上。作者借此来批判这种所谓的父爱，对人欲横流、道德沦丧的社会给予了有力的評击。
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