学文网风一样自由篇1
在游记散文大行其道、许多漫行者用走马观花式的感受表达着各种浮光掠影的印象的今天，王族应该算是个异数。作为***大地上的自由言说者，王族用缤纷多彩的思想之线，营造出一个透明、神圣的西北花园。他用文字和沉思使这块充满神奇和传说的土地复活，创作出独具地域色彩的***系列散文。《阿合奇猎鹰》便是其中一篇。
文章是以猎鹰发源地阿合奇县阿合塔拉村的一位驯鹰人为切入点铺展开来的。作者跟随驯鹰人从抓捕幼鹰开始，目睹了驯鹰的全过程，看到了很多鲜为人知的鹰之事件。之后，又随驯鹰人外出到荒野中进行了一次捕猎，在其漫长过程中，目睹了鹰的飞翔，捕捉黄羊的技巧，鹰之死，鹰对世界的抗争和对自身的挑战，以及鹰与人互通、与物互存等事件。文章不仅详细叙述了驯鹰人的喜怒哀乐，也描绘了鹰的生死和命运挣扎，人与猎鹰之间的相互依靠。同时，作者也试***通过对猎鹰的叙述，呈现出大自然中动物世界的丰富多彩和它们生存法则的深刻。
波德莱尔说：“每个人身上都有一个兽。”如果说人的身上具有着真实的“兽”性，那么动物的身上也同样具有着鲜明的“人性”。对于王族来说，写作动物的过程，其实就是把兽性变成人性的过程。对人性的描述，往往借对兽性的感悟娓娓道来。当我们阅读他笔下的猎鹰时，实际上也是在审阅自己。鹰是自由的、孤傲的、倔强的，就连死亡也要选择一种体面的方式。被驯服的猎鹰，也爱尊严胜过爱生命，不甘平庸和失败，常暗自和自己较劲。被绳子束缚的猎鹰不生气，不暴躁，不挣扎，而是心平气和地飞翔，像人一样，一旦认命了，对现实世界妥协了，便也就安宁了。对鹰来说，不论多么艰难，都要从高处起飞。在人的仰视中，鹰的飞翔已经不再是纯粹的肢体运动，而是一种“精神意志的上升和展示”。
在进行写作时，王族凭借自身对自然界超乎常人的认知与怜惜，进行着细致入微的观察与周详缜密的讲述。作者把人和动物融为一体，用人的眼光去感受动物的情绪，从精神层面对动物生命进行了一次探访。鹰对雪花的记忆、因花朵产生的情欲等描写都带给人一种新鲜感和愉悦感，更因为合乎生命情感的逻辑而实现了鹰与人之间的平等交流。和西北大地神秘的文化一样，西北地区的鹰也有种特别的“神”性的存在，颇富传奇色彩：一只小鹰在某一天被母亲突然推进深不见底的悬崖，在下坠的瞬间学会了飞翔，继而振翅向上飞去；一只鹰苦苦挣扎，一定要爬到高处后才起飞；等等。此外，一些带有生命芳香与力量、散发着自然气息的场景，在文字展动的诗意中，融化了人与自然之间的隔膜，也让人不禁喟叹造物主的伟大。
王族不仅是描写动物的高手，更是驾御语言的高手。他可以自由娴熟地运用语言去表达他想要表达的一切。除擅长捕捉运动着的物体的特点之外，文中还运用了一些立意新颖、具有独创性的比喻，如形容三只小鹰在半空中挣扎着忽高忽低的飞翔像“被激流裹挟的树叶”、小河像“一把明亮的刀子从封闭郁闷的村庄里冲刺而出”等，想象力丰富，形象生动活泼。这些呈现在纸页上的如行云流水般、散发着神性与智慧的文字不仅彰显着王族的漫游踪迹和心灵记忆，也勾勒出***大地的美妙与神奇。
依稀看见王族和他笔下的鹰在各自向往的天空里飞翔，像山风一样自由。
风一样自由篇2
影片手册
片名：《三傻大闹宝莱坞》
导演：拉库马·希拉尼
诞生地：印度
剧情播报
“砰”，冰箱门掉了下来。“究竟是谁弄坏了我的冰箱？”老板扶着冰箱门，欲哭无泪。
兰彻正在兴奋地拆另一台机器，听到响声，他紧张地看了看四周：“没人知道是我拆的吧，老板，对不起了。”
兰彻最喜欢机器，准确地说，他最喜欢拆机器。他总是到处拆机器，有些他能装好，有些他不能，就像那台冰箱。
教室里，老师正在上课，大家都在认真地听课、做笔记，只有兰彻笑嘻嘻地看着老师。
老师奇怪地看着兰彻，“你在笑什么呢？起来回答一下我的问题，什么是机器？”
“我觉得能在这里学习好开心啊。机器就是能节省我们时间的工具。”兰彻一边说一边一上一下地拉自己的拉链，“看，这就是机器！”全班同学都哈哈大笑。
老师惊讶地张大了嘴，生气极了：“难道考试你就这么写？给我出去！”
兰彻又被赶出了教室，这已经不是他第一次被赶出教室了，与别的学生不同，他总是挑战常规，总惹老师生气。
拉杜和法兰是兰彻最好的两个朋友。他们三个总是一起恶作剧，让校长头疼极了。
时间就像小溪一样，哗啦啦地流过了。很快，兰彻、拉杜和法兰毕业了！他们约定，每年都要相见一次。
十年过去了，兰彻这个坏小子，竟然一次也没出现过。法兰和拉杜十分想念兰彻，于是，他们决定去找他。
他们不停地找啊，终于找到了兰彻家。没想到，那竟然不是兰彻真正的家。他们一直以为兰彻是富家子弟，其实兰彻只是那户人家仆人的儿子。因为那位富家少爷不爱学习，成绩也不好，而兰彻渴望读书，所以就由兰彻代替那个男孩去上学。
得知这件事，拉杜和法兰既心疼兰彻，又佩服他。兰彻求知若渴的精神深深地感动了他们。
他们更想找到他们的好朋友了，他们急切地询问兰彻现在在哪里，得到了一个地址后，赶紧又踏上了寻找兰彻之旅。
法兰和拉杜来到了一所学校。学校的围墙外面开着金黄色的向日葵，天空也是瓦蓝瓦蓝的。他们走进了学校。
这所学校就像兰彻一样与众不同。学生们都在操场上玩耍，有的学生在画画，有的学生在剪羊毛，还有的学生穿着宇航员的衣服走来走去。他们感觉兰彻一定就在这附近，他们激动极了。
终于，在海边，他们见到了兰彻。兰彻正带着孩子们在放风筝。法兰和拉杜马上冲了过去，三个人滚成一团。拉杜和法兰狠狠地揍了兰彻一顿。
“你连打电话的一枚硬币也没有吗？你知不知道我们找你找得多辛苦？”法兰和拉杜生气地对兰彻大喊，“无赖！混蛋！”
接着，兄弟三人看着彼此大笑了起来，他们紧紧地拥抱在一起。
台前幕后
做一件快乐的事
影片中，兰彻每一天都笑嘻嘻的，好像有数不尽的开心事。饰演兰彻的阿米尔·汗努力追求快乐的人生。他说：“我做的事情都是源于自己对快乐的追求。”
阿米尔·汗会经常和自己的内心对话，问自己的心想要做什么，他从不做自己不喜欢的事。
阿米尔·汗8岁时出演了一部很棒的电影，大家都觉得他以后会是一个大明星。但长大后他却坚决不愿意拍电影，而是坚持自己的爱好去打网球，打得还很不错。直到后来上大学，他开始对制作电影产生了兴趣。
当阿米尔·汗决定拍电影的时候，他对父母说他想追寻自己的梦想，不想再继续学习商业或其他的东西。
“拍电影让我有种兴奋感，而我确实需要这种兴奋。我希望自己开心……我觉得这大概是我的初衷——我的好心情，我内心深处的愉悦，我情绪上的兴奋。这就是我工作的原因，也是我选择电影的原因。”阿米尔·汗说。
有话说
兰彻的梦想是改变教育体制，改变世界。阿米尔·汗的梦想是通过电影去影响他人的人生。你的梦想是什么呢？
请你写一份梦想清单，并和父母一起讨论，拟写一份实现梦想的计划吧。
风一样自由篇3
我想像风一样自由
春天
我在翠绿的草地上跳舞
在茂盛的森林里歌唱
在静静的小溪里休息
抚摸野花娇羞的脸庞
和飞翔的风筝玩捉迷藏的游戏
我还要
我还要亲吻孩子天真纯洁的眼睛和那可爱的羊角辫
我想像风一样自由
夏天
我穿过地瓜地
把西瓜都吹成沙瓤的
我穿过葡萄地
把葡萄吹得甜甜的
我穿过西红柿地
把西红柿吹得红红的
我穿过池塘
把白荷花吹成粉色的
我还要
我还要把女孩子的裙角吹的轻舞飞扬
我想像风一样自由
秋天
我只做一件事
我想代替毛巾
把农民伯伯的汗珠吹干
我想像风一样自由
冬天
我想给自己放长长的年假
我想天天呆在家里
看电视
吃好吃的
免得一出门把孩子嫩嫩的小脸吹裂了
我不是风
但
我想像风一样自由