学文网话中秋作文篇1
中秋节是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。以下是为您整理的庆祝2021中秋节优秀话题作文五篇，衷心希望能为您提供帮助！
庆祝2021中秋节话题作文1一年一度的中秋节来临了，因为我家的亲戚住的都比较远，所以我家的中秋节比较特殊，经常是两头奔波。
中秋节前两天，我和母亲急匆匆搭车去澧县外婆家提前拜中秋。乘车时，我看见很多人都提着月饼，我也不例外。我想，中国传统四大节日一定蕴涵着深刻的含义。中秋节的含义是?对了，中秋团圆，团团圆圆。中秋节还有一个习俗，就是家人一起吃月饼，意思是家人从此团团圆圆，永不分离。
从外婆家回来后，由于时间关系，不能够到乡下奶奶家去，就派爷爷做代表，将我们每一个人的祝福送到。
中秋节早上，吃饭早饭，母亲准备为中秋节准备一顿丰盛的大餐。母亲一进菜场就直奔卖鸡卖鸭的地方，我也跟着去凑热闹。我进去一看，觉得奇怪，平常买鸡买鸭都是现场杀，可今天鸭子已杀好二十多只，随时准备给买家提走，而鸡却没有杀好。就问父亲为什么，父亲说常德过中秋节还有个特别的习俗，那就是吃鸭子，这时我才恍然大悟。
晚上，我将坐垫和可以移动的桌面摆在阳台的地板上，桌上摆着一个圆盘子，圆盘子上有四个圆杯子，里面都装满了水，代表团团圆圆。桌上还有我最爱吃的毛豆，我们幸福的一家三口在坐垫上边吃毛豆边吃月饼边赏月，真是其乐融融。
其间，我们还做了个有趣的游戏，叫成语接龙。规则是每人接成语的时间不超过一分钟，超时算失败，失败者罚喝一杯水。开始，我们都接得很快，到后来，我就有点江郎才尽的感觉了。我不知道是母亲运气好还是怎么的，到母亲接的时候异常简单，而到我的时候却非常非常难，为此，中秋节的晚上我可没少喝水，害我一晚上上了很多次的卫生间。
每年的中秋节都各不相同，今年的中秋节又别有一番风味。
庆祝2021中秋节话题作文2一轮明月升上了夜空，树木的影子被渐渐地拉长了，那一轮洁白如玉的圆月洒下轻柔的月光，月光透过重重叠叠的枝丫，在地面上留下了斑斑点点细碎的月影。那投射下来的缕缕幽光照在了屋顶上，洒在了地面上，又跳进了我的窗里，书桌上那张照片显得格外耀眼，望着那照片，我不禁又陷入了深深的回忆……
中秋节时，在外工作的人都纷纷赶回家，与家人团聚，久别重逢的亲人一见面，就迫不及待地给对方一个大大的拥抱，那场面好不温馨，我好不羡慕!去年中秋节之前，我也盼望着与许久不见的爸爸团聚，于是那几天，我天天给爸爸打电话，与爸爸再三确认中秋节的回家行程。我开心到了极点，仿佛一个二百斤的大胖子，整天乐呵呵的。
可没过多久，就在中秋节前一天，一通电话打破了我美好的幻想。“儿子……有件事……我想和你谈一下，我……可能赶不回去了，最近工作加班，我有很多任务在身，对不起，我……失信了。”这番话如晴天霹雳一样，砸到了我的心头，我的心情一下子坠入了谷底，我再也忍不住了，怒气冲冲地吼了几句：“你哪一次不是这样，一次又一次地欺骗我，你心里还有我和妈妈吗?”“对不起……”我直接挂断了电话!下午上课的时候，我一直精神不振，我觉得十分后悔，我不该那样对爸爸说话，爸爸在外工作打拼还不是为了我们一家人生活得更好……内疚涌上了我的心头，我忐忑不安，要不放学我打个电话给爸爸道歉吧!
当我放学回来，厨房里竟然飘来了熟悉的香味，穿着围裙的爸爸一脸慈爱地走出来：“宝贝儿子回来啦?我给你做了你最爱的糖醋排骨哦!”我再也等不急了，鞋还没脱，便扑到了爸爸的怀里……后来，我们在月光下拍了一张全家福，一起赏月，一起吃月饼。
此时再抬头看那圆月，心里感觉很暖、很暖……
庆祝2021中秋节话题作文3中秋节到了象征着团圆，许多在远方的亲人都迫不及待地想回家团圆，真是“每逢佳节倍思亲”。大人们虽然平时工作忙，但是在这喜庆的节日里，难得有一个放松的心情。你看爸爸清早就哼着小调到菜市场去买好吃地东西，妈妈清早就把切好的月饼和豆浆放在餐桌上，家里面洋溢着一种喜洋洋的气氛。当然，兴的还是我们这些无忧无虑孩子，可以痛痛快快过一个美好的节日了。
中秋虽然是一个团圆的日子，也是一个丰收的节日，农民伯伯在这个节日里总是硕果累累，当他们看到自己的辛苦努力终于有了结果时，心里面高兴的肯定不得了。
喜庆的日子里，我们总要饮一点酒。过去，人们只有喝一些高度白酒，现在，红酒、啤酒、葡萄酒等都出现在了餐桌上，这些都预示着祖国经济逐渐发达起来，我们这些老百姓也过上了辛福生活。
喜庆的日子里，人们成群结队的外出旅游，有到遥远的异国观光、有到就近的乡村游览、有到亲戚朋友家串门，这些都预示着人们的生活质量提高了，再也不为衣食担忧了。
我喜欢中秋的意境。在圆圆的月光之下，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着美味的月饼，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念在远方的亲人。或许，他们会打一个电话问候一下，或许，他们会写一封信祝福他们身体健康，万事如意。
今天是中秋节，我希望中秋月会更圆、更明，更祈望我的亲人愈加健康、我的家乡愈加美丽、富饶;也从内心起期望祖国更加繁荣、昌盛。
庆祝2021中秋节话题作文4今年的中秋佳节与往年颇有不同，因为值得可庆的是中秋已是我国的法定节假日，人们更有充足的时间赶回家与亲戚、朋友共度这黄金时节。
晚上，夜幕悄悄降临，爸爸、妈妈和我一起来到似乎是广阔无边坐满人群的大草坪上，准备欣赏那八月十五的月儿。
十几分钟后，月亮终于害羞的露出了小半边洁白无暇的脸儿。看，那一圈圈金环徐徐的穿过一绺一绺轻烟似的白云，向上升着，升着。
就在那一刹那间，月儿全部露出来，它傲然地。高高地升起来了。它圆的是那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白色的光芒似的。
此时此刻，人们正沉浸在花好月圆的仙境之中。望着皎洁而又饱满的明月，细细品尝着传统食物，一切都显的那么美好，那么和谐。
小时候听奶奶说过，后羿有个美丽的妃子，叫嫦娥，因偷吃王母娘娘给后羿的仙丹，从此住在了寂寞的广寒宫内;而吴刚被罚永远砍那看不断的桂花树;小玉兔儿，在广寒宫内为嫦娥捣药。
我，多想去和嫦娥姐姐做伴，客月亮又那么遥远，我想接大雁的翅膀，飞向她的怀抱，可大雁也飞不了那么的高。我只好打消这个念头，凝望着月儿，口中嚼着香甜酥脆的月饼，回味着这美好的一个中秋……
时过半会儿，一眨眼就是深夜了，人们也陆续离开了绿坪，刚开始的人海也一眨眼消失在这美好的月光之下……
庆祝2021中秋节话题作文5今天是中秋节，我们每次过节都上奶奶家。
我跟着爸爸，妈妈抱着妹妹来到了奶奶家。奶奶和我去买了很多好吃的，有果汁、火腿肠、月饼。回到家，奶奶去后园从爷爷当年种的那棵石榴树上摘下了最红的一个石榴，我高兴地连蹦带跳的进了屋子。这时忽然听到门口有“汪汪”的狗叫声，我来到门口一看原来是一只可爱的小花狗，耳朵尖尖的，尾巴长长的，眼睛又大又圆，毛有一点白又有一点黑。它又朝我“汪汪”的叫，好像在跟我说话：“我没有家人，我可以和你们一起过中秋节吗?”我高兴地说：“当然可以了。”
开始吃饭了，妈妈和奶奶把热腾腾的饺子端上桌，一个个饺子，晶莹透亮，那薄薄的饺子皮，喷香的饺子馅，馋得我直流口水，我迫不及待的夹了一个放到了嘴里，烫得我龇牙咧嘴，一下子吐了出来，那只小花狗，眼疾嘴快，一口就接住了，还好，没浪费粮食……大家都哈哈大笑起来……
话中秋作文篇2
妈妈端出了月饼和水果一家人高高兴兴的一块儿赏月，吃月饼。此时，我忽然理解了古人：“举头望明月，低头思故乡”的情怀。月圆之夜，能和家人团聚，共享天伦之乐，实在是件幸福的事啊！怪不得远离故乡的游子都会与月儿有不解之缘。
“至正月十五夜，天色晴朗，星月交辉，六街三市，竟相热闹”。大街上热闹非凡，处处洋溢着全家团圆带来的幸福气息。
然而，我又想起了另一句诗：“今夜月明人尽望，不知秋丝落谁家”。是啊，就在这万家团圆之时，一定有不少的人身在他乡，职守岗位不能与家人团聚。但是，你们不要太伤感，在这月圆之夜对着月亮，诉说你的相思之情，相信你的家人一定能感受得到！
从前，传说月亮上有嫦娥、有玉兔，到了中秋，嫦娥就奏乐、跳舞。玉兔的磨药声也在为她伴奏。可是，自从第一颗探月卫星发射后，人们就知道其实月球上十分荒凉，没有任何人与生物。但是，我依然想象月亮上有一个广寒宫、有嫦娥、有玉兔，还有吴刚挥动着阔斧奋力的在砍着一颗桂树……
“悦悦，过来吃石榴”，妈妈的话打断了我的思绪……
话中秋作文篇3
郑正秋（1889-1935），广东潮州人，长期生活在上海。他是中国近现代戏剧家、电影导演及编剧。他一生最大的贡献在戏剧和电影两个领域，对中国商业话剧和电影有开创之功。目前对郑正秋的电影活动研究比较充分。但是，人们对他的戏剧活动研究则非常薄弱，仅有为数不多的几篇论文，其中，以谭春发的《郑正秋与中国早期话剧复兴》最具代表性。
在各种早期话剧的史料和专著中，朱双云1914年的《新剧史》和他1942年出版的《初期职业话剧史料》、周剑云1918年编著的《鞠部丛刊》，欧阳予倩的《谈文明戏》以及郑正秋本人1919年出版的《新剧考证百出》都有关于郑正秋的材料，但是都不够详尽、准确。
其实，最能够反映郑正秋戏剧活动的一手史料，比较完整详尽地保存在近、现代上海的各种报纸、杂志和画报中。
自从1913年郑正秋率领新民社掀起了新剧的中兴之势，他几乎花了20年的时间一而再，再而三地振兴新剧。郑氏在电影的贡献已经得到认可，而他在戏剧界的努力，除了新民社的中兴之功，其他的尚未充分挖掘。
笔者在研究中国早期话剧的过程中，发现了关于郑正秋的大量戏剧活动史料，本文准备对郑正秋的戏剧活动给予较为深入、全面地研究。
二、郑正秋对中国话剧的主要贡献
郑正秋对中国戏剧的贡献主要表现在以下几个方面。
第一，在长达20年的时间里，他连续不断地在上海、武汉、杭州等地组织剧社，使话剧在中国发展、壮大。中国现代话剧的发展基本上走了两条路线，一条是通俗的、大众化的、改良主义和商业主义的路线，这条路线的理论建树不是很高，但是其演出却很活跃，一直持续到***初期。第二条路线是五四戏剧和曹禺戏剧及后来的左翼戏剧为主线的严肃话剧，这条路线在理论建树和现代戏剧范式方面做出了很大贡献，但是，其戏剧演出的活跃程度却不及第一条。而第一条路线的领***人物即为郑正秋。我们有必要通过挖掘一手史料将其呈现与世人面前。
第二，他的戏剧活动奠定了中国现代戏剧的商业化运营模式和戏剧形态，并推动其不断发展。在探索中国现代戏剧的商业化运营模式过程中，郑正秋最为着力的是探索一条既坚持社会教化、大众启蒙的改良主义戏剧原则，又能够从商业运作中获得资金来源以维持戏剧社团及剧人得以生存的商业模式。而且，他的戏剧实践也在时时证明，一旦商业运作严重扭曲了他的社会改良思想，他就会放弃原来的剧社，重新开办另一个剧社。或者，一旦社会上其他剧社过分追求商业化而演出一些诲***诲盗，趣味低下的粗俗戏剧，他也会成立一个剧社以挽救颓风。下文列举的资料可以证明郑正秋的启蒙主义、爱国主义和人道主义等社会改良思想与商业追求原则的二重努力。例如，1918年郑正秋组织药风新剧场，声称该剧场“营业性质与教育主义并重”。
又如，“卖脸、卖笑、卖景、卖戏法最可恶，易引中下社会人速入歧途……本社（大风社）竭力要做成正正当当的好新戏……”
“独恨剧人不德，不以剧场为教育场，竟以戏台作吊台……奈正秋不出，剧人拆白行为不但不见少，而且日加多。思之思之，唯有独树一帜，严定规则，以取缔剧人之一法，此药风新剧场之所以设也。”
郑正秋对中国通俗话剧戏剧形态的贡献也是众所周知的。最初，文明戏剧有非常浓厚的改良戏曲成分，尤其是上海新舞台的新剧演出特别明显。郑正秋为拍电影而成立的新民社，一开始就有了写实表演的动力，因而，其戏剧演出更多地吸收了早期徐半梅和春柳社演出的写实方式。郑正秋的新剧和中国上海的市民社会及旧文艺演出机制相结合，形成了其前、后台分账，短趣剧和长正剧先后搭配演出，话剧中参杂曲艺和戏曲成分，以幕表式的演出梗概为剧本依托，每日更换剧目等基本面貌。
第三，郑正秋本人还是中国第一代话剧演员、编剧和导演。作为演员，他主要饰演男性和中老年女性，其表演风格有两个主要特点，一个是真性情的表露，比如，他在演《义丐武七》时，就因为真切地描摹出一个身份低位、贫困落魄的乞丐，因为有着救国救民的一腔热念，用多年的乞讨所得兴办义学的感人事迹而受到赞誉。他的另一种演出风格是言论老生或言论老旦，在剧中充当重要的台词表达，因为他本人文化程度较高，语言能力好，又有着正确的演剧宗旨，因而，他的言论总会令观众感到自然贴切、切中时弊、意味深长。
郑正秋是中国早期话剧的最重要编剧人，在各个剧社时期，郑正秋都是因为充当编剧主任而具有极强的票房号召力。郑正秋身材矮小，又抽烟片，体力上不能胜任频繁的演出。同时，他所演的角色类型比较有限，所以，他往往只能在正剧或悲剧中演出，而当时人们普遍欢迎的家庭戏、花旦戏、宫廷戏、趣剧、侦探戏、时事戏，他却不能常常出演。又因为当时演剧是每天都要更换剧目的，因而编剧人的角色就格外重要。新剧演员大多数没有文化或者没有特定的戏剧理想，因而，很难承担长期编剧的责任。郑正秋执着、坚定的改良主义戏剧理想是他能够长期坚持戏剧事业的主要动力。充分了解中国国情，又有经商经验是他得天独厚的条件。郑正秋所编的戏剧可以简单地分为中国戏和外国戏，其中，外国戏以莎士比亚的戏剧为主，也有侦探戏和外国民族斗争的戏。中国戏剧则以家庭戏、历史戏、时事戏和趣剧为主。这些戏剧大多数在取材和主题上坚持了社会启蒙和改良社会的方向。
中国早期话剧无导演之名，洪深最早把西方导演制系统引入，陆静若与欧阳予倩也非常注重一部戏剧的严整，在排戏的阶段把关细致。此外，由于郑正秋对中国文明新剧的实际影响无人能及，而他所作的剧团组织、编剧和排演又充当了中国早期话剧导演的实际角色，因而，我们说它是中国早期话剧第一代导演，并不为过。
第四，郑正秋具有良好的媒介素养和宣传意识、史料观念，他是中国早期话剧最敬业的剧评人、专业期刊编辑和史料整理者。在20岁左右的年纪，郑正秋开始介入戏剧评论，先是评论戏曲和改良新戏，随后关注早期话剧。
1910年，他在《民立报》上发表“丽丽所戏言”专栏剧评文章。1911年7月郑正秋办《民立画报》。郑正秋作剧评，张聿光、钱病鹤等绘***。随后，他又创办《民权画报》至1913年5月。这些画报的内容有不少戏剧评论，大多出自郑正秋之手。
1912年11月郑正秋创办《***画剧报》，郑氏任主编并兼任剧评部编辑长。该刊于1917年冬终刊，历时5年，发表了大量剧评和戏剧专论。
1916年郑正秋为民鸣社主编《民鸣》一书，郑氏是民鸣社的编剧主任，演剧之外，主要负责编剧、文字宣传工作和演出组织工作，因而郑氏必为该书主要责任人。该书的序言中说：“郑正秋以新剧倾其家，人称之曰呆……倘有人焉以廉德、信义、忠勇、公平鸣国中，则且夺徇路采风之位以据之矣。风雨如晦，鸡鸣不巳。予亦为民鸣者，愿与民鸣同人交勉焉……。”很明显，该序言也是以郑正秋及民鸣社的演剧宗旨为立足点的。
1916年11月《新世界报》创刊，郑正秋任一段时间的主编。该报是围绕上海“新世界”游乐场开办的，内设 “戏剧世界”栏目。上海“新世界”游乐场立即有文明新剧表演，因而，其中自然会有文明新剧的广告与评论、宣传等内容。1919年，《新世界报》改名为《药风日刊》，该刊一者为新文化运动作助力，二者紧密配合这一时期郑正秋创办的“药风新剧场”的演出宣传和戏剧评论。
1918年4月郑正秋、朱双云创办的《笑舞台报》日报创刊，该报围绕“笑舞台”的新剧演出进行戏剧宣传和戏剧评论。该报内容以阐述新剧理论、总结新剧历史、宣传新剧人物、报道新剧界动态消息为主。它也搜集了上海以外的各地新剧团体的动态，这说明郑正秋在当时新剧界的号召力和影响力可以辐射全国。
1919年，郑正秋有***主编了《新剧考证百出》，该书流传较广、知者甚众，在此不赘言。
目前见到的《申报》上的郑正秋剧社的戏剧广告宣传词，可以判断大多数出自郑氏。笔者在中央戏剧学院***书馆看到的100年前的文明新剧幕表，主要是郑正秋的手笔。可以推想，这些可能是郑氏本人收集保存起来的。
所以，我们说郑正秋为中国早期话剧留下了大量一手资料，做了大量宣传介绍和评论工作，因而，对中国新剧居功甚伟，这绝不是过誉之词。
第五，郑正秋是中国话剧教育的先行者。
郑正秋一直有奖掖、提携戏剧人才，大力发展戏剧事业的誓愿。他向来从启蒙社会大众的角度看待戏剧的社会功能，所以，他也极尽所能的把自己的戏剧理念和表演原则积极推广出去。受他影响和言传身教的青年剧人迅速成长起来，并通过活跃的流动演出，他的戏剧带到全国各地，甚至海外。因而，他的剧团自然培养了大批戏剧人才。真正活跃在上海及全国各地的文明新剧演出，大都直接或间接地受到了郑正秋所代表的通俗的“土派”文明戏的影响。所以，我们说，文明戏剧的表演系统和表演风格就是郑正秋、徐半梅、朱双云、汪优游等人的系统和风格，而不是春柳派的风格和体系。
除了通过剧场、剧团来培养戏剧人才，郑正秋也通过传统收授门徒的方式，教授演剧技巧和规律。此外，他还成立“药风剧学馆”这样的戏剧培训班的方式为中国戏剧的现代教育探索途径和出路。
当时，不仅郑正秋举办剧学馆，其他文明戏的明星演员也纷纷举办戏剧培训班。除了笔者曾提及的“群英戏剧学校”、“女子新剧”学校以外，“顾无为……设剧学馆，教授剧学，三个月毕业……又欧阳予倩……发起星绮演剧学校……科目有脚本、剧史、中国音乐与旧剧、西洋音乐及跳舞，化妆术、审美学、世界文艺思潮”。从以上资料来看，当时的新剧教育已经日趋完备。
三、郑正秋的剧社活动
1913年，郑正秋创办“新民社”，引发了新剧的“甲寅中兴”。
1915年，郑正秋成为“民鸣社”的编剧主任。
1916年，他在“笑舞台”任编剧主任。
1917年3月，郑氏任“大声社”编辑总主任，笑舞台总裁。
1917年7月至9月，郑正秋出现在“杭州民鸣社”。
1917年12月，郑正秋参与“鸣新社”表演。
1918年4月，“笑舞台”重组，郑正秋为编辑总主任。
1918年6月至10月，郑正秋组织“药风新剧场”，任编辑总主任。
1919 年7月，“大风社文明新剧”的编演主任是郑正秋。
1919年9月至1922年6月，郑正秋组织的上海“笑舞台和平社新剧部”。
1922年8月底到1923年4月，“笑舞台新中华剧社新剧部”上演文明新剧，其主要责任人编剧傅小波是郑正秋的学生。
1923年9月至1927年7月，“南京下关笑舞台和平新剧部”的主要编剧主任是郑正秋及其学生傅小波。
1928年1月，上海“天乐新剧社一舞台”开演“文明新剧”，舞台 “主人”为郑正秋。
1928年4月，“笑舞台罗汉剧社”编剧为郑正秋的学生叶良让。
1931年8月29日，郑正秋与电影明星合演话剧《秋水怨》为水灾演剧助赈。
四、郑正秋的编剧
虽然郑正秋所创办或主编的戏剧报纸、画报和杂志、书籍及所撰写的幕表，我们没办法全部收集起来，因为这些资料大都没有完整保存下来。但是非常幸运的是，上海《申报》为我们留下了完整的上海及附近的演剧资料，当然也包括郑正秋编剧资料。笔者的博士论文附录整理、收录了“新民社”、“民鸣社”全部演出剧目及部分宣传词。笔者也一直陆陆续续整理出了郑正秋其他演剧时期所编的剧目。拒不完全统计，郑正秋所编剧目大概在500部以上。按照这些剧目的思想倾向，我们可以把它们大致分为新文化运动之前的编剧和新文化运动之后的编剧。
新文化运动之前，郑正秋的戏剧在形式上就如前文所说，是比较土派的文明戏；就思想倾向上说，“辛亥***前后，文明戏是排满的、爱国的，是反对包办婚姻，反对寡妇守节、***婢女的，是为平民百姓鸣不平的。”因而，它是民族主义、改良主义和人道主义的，这些属于旧民主主义范畴，它在当时具有明显的先进性。当然他也具有旧民主主义的局限性，比如，虽然反对虐婢，但并不主张***女性，也不完全主张恋爱自由，还会全力宣扬“忠孝节义”的旧道德，也经常在戏剧里嘲笑下等阶层的劳动人民，残疾或者低能人群。当然，我们应该首先肯定其编剧思想的先进性。毕竟，无论在形式上，还是内容上，他都为当时的中国人带来了健康的、向上的，有教育意义的新型戏剧。
新文化运动开展以来，郑正秋在编剧上竭力追随时代潮流，在戏剧形式上尽量追随五四以来的纯粹话剧，努力编制符合三一律的话剧。同时，在思想上，他自己说“正秋年来竭力提倡新文明剧，像《新嫂嫂》、《贤妻良母》、《黄金美色》、《荒村情女》、《阶级刀》、《学徒的爱情》等等，都是帮助新文化的新编剧。这本戏也可以称为新文明剧的”。这些剧目提倡男女平等，反对阶级压迫，都与当时新文化运动的主潮保持同步。
但郑正秋毕竟是郑正秋，他不可能彻底摆脱过去的自己而完全变成一个受新文化运动洗礼的“新人”。在他一贯的编剧路线中，重视思想的教化性，戏剧风格的通俗性和足够的商业吸引力毕竟是他的主要色彩。因而，尽管戏剧运动如火如荼，左翼思潮愈演愈烈，郑正秋后期的戏剧和电影都没有完全保持与时代同步。尤其是当他为了商业性需求而编制一些迎合低级趣味的戏剧的时候，人们不禁对他表示出了不满。这就是他在当时生存环境下的两难处境。
综上，我们认为郑正秋是勾连西方戏剧与中国戏剧最成功的中介，是跨越传统戏剧与现代戏剧最给力的桥梁。
参考文献：
[1]上海书店.《申报》影印本[M].上海：上海书店，1900—1949年.
[2]夏秋风.新剧杂志[J].上海：新剧杂志社，1914.
[3]朱双云.新剧史[M].上海：新剧小说社，1914.
[4]郑正秋.新剧考证百出[M].上海：中华***书集成公司，1919.
[5]袁国兴.中国话剧的孕育与生成[M].北京：中国戏剧出版社，2000.
本文为广州市社科联资助项目成果（11SKLY28），广州大学“文明戏”与中国戏剧的现代演进项目成果，本文受国家留学基金委全额资助。
话中秋作文篇4
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：月儿圆圆话中秋
三、活动时间：x月x日--x月x日
四、活动内容
1、“中秋月圆知多少”十分钟队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、***片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、小小歌谣传情意(一年级)
利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红***爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳节感恩送祝福(二年级)
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
5、追根溯源话中秋故事会(三年级)
收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。
6、情满中秋诗词吟诵比赛(四年级)
通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。
7、同享中秋明月，共建绿色家园(五年级)
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。
关于中秋节的活动方案
一、活动目的：
以中华民族传统节日――中秋节为契机，以“我们的节日·中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。
二、活动时间
201X年9月上旬
三、活动内容
(一)加强宣传
1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日·南京中秋”为主题进行演讲，宣传;
2、利用主题班队会、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。
(二)分阶段活动：
第一阶段：佳节思月——主题阅读
1.活动内容：
(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读
(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
(4)开展诗词赏析讲座
2、参加对象：1——6年级的学生
3、活动负责人：各班班主任
第二阶段：佳节赏月——实践活动
活动一：每逢佳节倍思亲----家庭欢度中秋节
活动二：共看明月皆如此---以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。
活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。
活动三：开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。
活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
活动五：“快乐体验”活动。少先队员向社区的孤寡老人和贫困者送月饼，送温暖。
话中秋作文篇5
秋天是一个美丽的季节，大自然换上了多彩的衣裳;秋天是个丰收的季节，果园、田野，到处都是丰收的景象。以下是精心收集整理的幼儿园秋季主题活动，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园秋季主题活动1一、主题名称：
我爱秋天
二、主题思路
秋天丰富而多彩，是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴含着教育契机的季节，从夏季到秋季的自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了……这些变化非常易于引起孩子们的兴趣，根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了“我爱秋天”主题教育，在本主题中，孩子们会利用平时散步的机会，观察了解植物的变化，并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些种子镶嵌画等活动，提高孩子对美的鉴赏能力，小朋友会对这一主题非常感兴趣。
三、主题目标：
1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。
3、在活动中有探究的兴趣，知道数木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。
4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。
5、初步学习用统计方法;
了解5的组成。
6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然的行走;
练习原地触物，在活动中注意安全。
四、环境创设
1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行陈列。
2、布置秋天丰收展览会
3、举办“丰收的秋天”画展
五、家园配合
1、请家长平时让幼儿参与蔬菜菜肴的制作，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。
2、请家长一起收集植物的种子。
3、请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。
4、收集表现秋天美景的***片、照片、明星片等。
六、区域活动：
娃娃家(生活区)：利用各种种子的成品或半成品制作种子食品大拼盘
小巧手(美工区)：提供之和、见到、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。
聪明屋(益智区)：继续提供花生及剥花生激励表，让幼儿用统计的方法进行简单的数据统计。
七、活动内容：
音乐：逛公园 拾豆豆 秋天多么美 秋叶
语言：秋天的雨 猜谜会 秋天真美丽
科学：植物趣闻 种子藏在哪里 植物这样过冬
综合：我知道的秋天 玉米真好吃 采集种子 种子的旅行 种子食品品尝会
秋游 剥花生
数学：分种子
美术：秋天的树林 种子镶嵌画 拾穗子
幼儿园秋季主题活动2一、指导思想
深入学习《新纲要》，不断反思、积累。坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。
二、工作目标
1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得限度的发展。
2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。
3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。
三、主要工作与措施
(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。
1、加强教师优质意识
(1)加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。
(2)加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。
(3)加强专业发展的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。
2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。
重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。
(二)加强实效性教研
1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。
2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。
加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想???等等，切实提高活动质量。
(三)进一步加强家长工作。
1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。
2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力
3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。
四、工作安排
八月份：
1、教室环境布置
2、完成各类计划的制定工作。
九月份：
1、稳定新生情绪，加强常规培养。
2、开展走访活动。
3、完成幼儿早操的新授工作。
4、开展"教师节""国庆节""重阳节""中秋季"的主题活动。
十月份：
1、结合"国庆节""重阳节"开展爱国、敬老的美德教育。
2、开展教师读书工程活动。
十一月份：
1、幼儿早操赛。
2、教师舞蹈业务学习。
十二月份：
1、幼儿美术作品展。
2、家长元旦联谊半日活动。
一月份：
1、学期结束工作。
2、教学检查。
3、填写幼儿评估报告单。
4、资料积累整理。
幼儿园秋季主题活动3活动目标：
1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。
3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
活动准备：
1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。
2、农民田间劳作场景的录像。
3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
活动过程：
一、自由探索
1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。
2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。
二、引导发现
1、观看农民田间劳作场景的录像。
通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。
“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?
(引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。)
三、交流讨论
幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
(教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。)
幼儿园秋季主题活动4设计思路：
大自然中的一草一木，生活中的每一次经历，游戏中的每一次体验都可以成为幼儿积累的内容，都可以引发为谈话的话题。幼儿园谈话活动是帮助幼儿学习运用口头语言与他人进行交谈的活动，具有独特的促进幼儿语言发展的功能。谈话活动不仅能激发幼儿与他人交谈的兴趣，帮助幼儿习得谈话的基本规则，还可以增强幼儿通过交流获取信息的意识，引导幼儿关注周围生活，促进幼儿建立良好的同伴关系。让孩子们围绕“树林——田野——果园——花园”这一系列线索，用语言清楚地表述对秋天的认识。
活动目标：
1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认识。
2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感。
活动准备：
有关“秋天”的课件。
活动过程：
1、谈话导入活动。
一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道现在是什么季节了?(秋天)你是从那里看出来现在是秋天了?
【此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好准备】
2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征。
(1)秋天的树林
以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。
【一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼儿失去兴趣，而游戏是最能引起孩子兴趣的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发幼儿“说”的兴趣;二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想创造情境，为幼儿创造认真倾听的环境。】
反思：这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的兴趣。但是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开展。活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏中。
师：来到树林里，你看到了什么?
直接出示树林的***片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……
幼儿园秋季主题活动5活动目标：
1.围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。
2.有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。
3.初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。
活动准备：
1.带领幼儿观察园内外的景色变化;
幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。
2.《我知道的秋天》PPT。
活动过程：
1.创设谈话情境，引出谈话话题。
小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?
2.结合调查表，围绕话题自由交谈。
(1)请小朋友拿着调查表，两人一组进行交谈。
(2)教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话内容。
(3)请个别幼儿在集体面前进行讲述。
3.集体谈论，拓展谈话范围。
(1)说说秋天美丽的景色。
“你发现秋天的景色有什么变化了吗?你知道秋天有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀?
(2)说说丰收的秋天。
你知道秋天有哪些水果成熟了吗?你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗?
4.交流小结，萌发热爱秋天的情感。
你喜欢秋天吗?为什么呢?
话中秋作文篇6
【关键词】秋瑾办报活动办报思想
一、秋瑾生平简介
秋瑾（1877―1907），原名闺瑾，字v卿，笔名竞雄、鉴湖女侠，出生于浙江绍兴小官僚地主家庭。秋瑾七岁便开始读书，十一岁时就能写出清丽的诗作，十四岁开始学习骑马击剑。尽管秋瑾出身名门，却仍身受着封建礼教的束缚，被迫嫁给湘乡一纨绔子弟。1904年，身受封建家庭的压迫、怀有一腔爱国热血的秋瑾离家自费到日本留学，先后加入共爱会、十人会、三和会、光复会、同盟会等***团体，从事***活动。1906年回国，在上海创办中国公学、蠡城学社、接任大通学堂督办，并从事办报活动，她所创办的两份报纸在当时都引起了强烈反响，并成为妇女***运动和民族***运动的舆论阵地。1907年，她与徐锡麟等人组织光复***，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义，事泄被捕。7月15日从容就义于绍兴轩亭口，成为我国历史上第一个为民主***事业献身的***妇女，被称为“中国的罗兰夫人”。孙中山曾亲书“巾帼英雄”四字以赞女杰，***称赞秋瑾是“最崇高的******之一”。
二、秋瑾的办报活动
秋瑾的办报活动是从1904年开始的。在1904年到1907年这三年中，她先后创办了两份报纸――《白话》和《中国女报》，并是这两份报纸的主要撰稿人。
1、《白话》
1904年9月24日，秋瑾以自己组织的***社团演说练习会的名义创办了她的第一份报纸――《白话》，并自任主编，先后出版了六期。《白话》内容分为：论说、教育、历史、地理、理科、时评、谈丛、歌谣、戏曲等。秋瑾先后发表了《演说的好处》（第一期）、《敬告中国二万万女同胞》（第二期）、《敬告我同胞》（第三、四期）等文章。《演说的好处》一文，称赞了演说的五大好处：（一）“随便什么地方，都可随时演说”；（二）“不要钱听的人必多”；（三）“人人都能听得懂，虽是不识字的妇女、小孩子，都可听”；（四）“只须三寸不烂的舌头，又不要兴师动众，捐什么钱”；（五）“天下的事情，都可以晓得”。①秋瑾认为，演说可以开化人的知识、感动人的心思。秋瑾撰写并发表这篇文章是为鼓励在日的留学生积极投身民主***的道路，保卫国家。《敬告中国二万万女同胞》控诉了封建礼教对妇女的摧残，批判了男尊女卑等传统观念，主张妇女要有志气，要学习文化。《敬告我同胞》则是以日本重视***人的社会风气作为对比，批判了封建的旧中国轻视兵勇，视当兵为贱业的错误观念，这些在当时都具有进步意义。此外，《白话》还初步宣传了反清***的思想，和当时的保皇派报纸《新民丛报》进行了针锋相对的斗争。一时间，《白话》成为当时国内外较有影响的报纸之一。
2、《中国女报》
《中国女报》是秋瑾创办的第二份报纸。1906年春，秋瑾回到上海。1906年初冬，秋瑾借用所创立的蠡城学社社址，典当了首饰并靠徐自华、徐双韵两姐妹的捐助，与陈伯平一起筹备创办《中国女报》。1907年1月14日，《中国女报》创刊号问世，为月刊。内容分为：社说、演坛、译编、传记、小说、文苑、新闻、调查等，“以开通风气，提倡女学，聊感情，结团结，并为他日创设中国妇人协会之基础为宗旨”。②在秋瑾亲自撰写的《中国女报发刊辞》中，秋瑾把这个刊物比喻为指引中国妇女前进的“一盏神灯”，创办的目的是为“中国之黑暗”、“中国女界之黑暗”、“女界前途之危险”而“奔走呼号于我同胞诸姊妹”，“使我女界生机活泼，精神奋飞，绝尘而奔，以速进大光明世界”。
秋瑾还为《中国女报》撰写了大量的杂文、诗词、歌赋、译文，如《敬告姊妹们》、《勉女权歌》、《看护学教程》（译编）、《感愤》、《感时》、《精卫石》。陈伯平、徐双韵、吕碧城、钝夫、燕斌、陈志群、黄公、挽澜女士（陈伯平之妹）等人也是《中国女报》的主要撰稿人。他们的***论和文学作品都是以宣传妇女***，唤醒全国女同胞与男子共同拯救祖国危亡为主旨，具有鲜明的资产阶级民主思想色彩。
《中国女报》的出版是继《女子世界》以后，在国内出版的又一份有强烈影响的***妇女报纸。但是，它的寿命很短，只出版了两期，就因资金不足以及秋瑾的就义而被迫中止。
三、秋瑾的办报思想
纵观秋瑾所创办的这两份刊物，尽管其寿命都不长，但它们对激励一代妇女和爱国青年投身于妇女***运动和民族***的洪流之中起着推波助澜的作用，同时也闪烁着秋瑾的办报思想。
1、普及知识，提倡女学
秋瑾创办的《白话》和《中国女报》都是为了普及知识，开通风气，尤其是对当时的女性进行知识的普及，以开通妇女的“智识”。
在创办《白话》时，秋瑾认为“欲***光复，非普及知识不可”。③而在《创办〈中国女报〉之草章及意旨广告》中，也直接提出了“开通风气”“扩充普及女界之智识”。从《白话》和《中国女报》的栏目设置中也可以看到普及知识，开通风气的思想。如《白话》中不仅有论说、时评这些内容，还专门开设了历史、地理、理科等栏目用于普及文理知识。其刊登的文章也不断强调提倡女学的思想，强调发展女子教育事业，开办女子学校，对妇女进行启蒙教育。
2、宣传男女平等，反对封建礼教，争取妇女***
秋瑾自己曾经深受封建家庭和买卖婚姻的严重迫害，很早就萌发了男女平等的思想。受到***民主主义思想的影响后，她也深知广大中国妇女所受痛苦的根源是腐朽的封建家庭制度和宗法思想。
在《敬告姐妹们》一文中，秋瑾悲愤写道：：女子“一生只晓得依傍男子，穿的、吃的全靠着男子。身儿是柔柔顺顺的媚着，气虐儿是闷闷的受着，泪滴是常常的滴着，生活是巴巴结结的做着，一世的囚徒，半生的牛马。试问诸位姐妹，为人一世，曾有些自由自立的幸福未曾呢？”而“欲脱男子之范围，非自立不可；欲自立，非求学艺不可，非合群不可。”④她认为，要使广大妇女摆脱这种“一世的囚徒，半生的牛马”般生活，就必须努力争取妇女***，提高妇女的社会地位。为此，秋瑾在创办报刊时，极力地宣传男女平等思想，为妇女***运动鼓与呼。她强烈反对封建买卖婚姻、依赖男子的寄生虫般的思想、缠足的恶习、束缚妇女的三纲五常、封建宗法的家庭制度和一切毒害妇女的思想行为。她不仅指出要争取妇女的人身自由，还要争取妇女的人格***、精神***、经济***、***治***。她还鼓励妇女学习一技之长，自食其力。在《中国女报》编译的《看护学教程》就把医务工作介绍给读者，并指出“女子之绵密周致，此所以看护之职，常以女子为多也”。⑤
3、宣传爱国主义思想，将妇女***与民族***结合起来
秋瑾一生所从事的***活动都是为了民族***和争取妇女***，为此秋瑾奉献了她宝贵年轻的生命。她所创办的两份报纸也处处洋溢着强烈的爱国主义思想。秋瑾曾在《中国女报》创刊号中的《敬告姐妹们》一文里说自己“虽没大学问”，但是个“最热心爱国、爱同胞的人”。在《白话》发刊词和先后发表的《告二万万女同胞》、《敬告我同胞》等文章中，秋瑾都公开宣传要“满清，恢复中华”。
刊登于《中国女报》的《精卫石》是秋瑾的一部自传式的弹词，它通过主人公黄鞠瑞（后改名为黄汉雄）逃脱封建家庭、赴日本留学，参加***后与男子并肩作战这一生活历程，形象生动地阐明了要把争取男女平等，妇女***和当前的民族***运动结合起来。这为生活在黑暗中的中国妇女指明了道路，提供了学习的楷模。
4、“敢于放言”使报刊成为“担监督国民之责任者”
秋瑾所创办的这两份刊物言论上都是比较激烈的。如《白话》中的许多文章直斥入主中原的少数民族统治者为“胡人”、“野种”、“骚”，指责镇压太平天国的曾、左、李等忠实于清朝***府的汉族***阀官僚为“可杀不可恕的死奴才”，体现了强烈的反满情绪；在《中国女报》中，秋瑾痛斥了甘心***的清朝***府和“奉仇为父，残害同种”的保皇***，阐明***的必要性，号召有志之士加入真正的***，公开进行***的宣传和鼓动。⑥在秋瑾看来，报刊的功能不仅是“普及知识、开通风气”，还在于“左右舆论”，“监督国民”，她要把《中国女报》办成“女界之总机关”，要将刊物办成宣传妇女***、民族***的舆论阵地，为现实斗争服务。
5、文章体裁多样，语言通俗易懂
考虑到广大中国妇女缺少文化教育，阅读困难的事实，秋瑾在《创办之草章及意旨广告》中提出采取“文俗之笔墨并行”的办法。在《白话》创办时，秋瑾也指出“仿效欧美新闻纸之例，以俚俗语为文”。⑦在这些思想的指导下，《白话》和《中国女报》的文字较同时期的其他妇女报刊要通俗易懂。秋瑾也身体力行，她为这两份刊物撰写的文章，除一些旧体诗词外，其余的都是通俗的白话文，不仅注意语言的口语化，还运用一些简单、形象生动的比喻等修辞，表现出一定的文采。
在编辑过程中，秋瑾注重运用多种文章体裁，广泛采用论述、书简、檄文、校书、散文、杂文、***论、译文、诗词、歌赋诸种样式。尤其是弹词、歌曲等民间喜闻乐见的形式，不仅使报纸版面新颖活泼，而且将***道理通俗易懂地传递给读者，吸引了包括妇女在内的众多读者的喜爱。
作为***者，秋瑾的***思想为我国女权运动和日后女性主义的形成奠定了基础。作为一个报刊的主办者和主要撰稿人，她始终坚持其***治目的，执着追求，勇于创新、开拓进取，闪烁着强烈的***性，为我国新闻事业的发展贡献了力量。
参考文献
①②④⑤中华书局上海编辑所：《秋瑾集》[M].上海古籍出版社，1979：3、10、14、167
话中秋作文篇7
中秋节，是我国的一大传统节日，中秋节这一天，也是人们团聚的日子。那么关于中秋节国旗下讲话稿2021内容要怎么写好呢?以下是为大家准备了中秋节国旗下讲话稿2021最新范文，欢迎参阅。
中秋节国旗下讲话稿一尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
一提到中秋节，大家就会想起月饼了!如今，我们的月饼种类越来越丰富了，它不仅寄托着我们对家乡的思念，也表达着我们的一种祝福。所以月饼是中秋节里最有代表性的东西了，也是我们和亲友之间联系的一个必然渠道。在这个中秋佳节里，让我们和家人一起月下品美食，一起享受这月圆的美和惬意吧!
关于月饼的来源有很多种说法，其中我所知道的是，月饼之所以是一个圆形，是因为从古大家就开始对团圆这一个词开始向往和追寻了。小小的一个月饼，寄托了人们对家人的一种团圆的愿望，也寄托了一种美好的祝愿。不管你是身处异乡还是近在身边，品尝一个月饼，看一看天上的月亮，仿佛就能感受到来自亲人的祝福了。所以在中秋这个节日里，月饼是一道充满思念的菜，也是一道给予人安慰的良药。
对于中秋节，我想大家都知道，这是我们中华民族的一道文化，它传承千年，经久不衰，是有一定的历史意义以及传承意义的。我们作为一名新时代的小学生，在传承经典文化的这条道路上有不可推卸的责任，因此不管我们是否明白中秋的意义，我们也应该要知道中秋节的这个传统文化，明白这是我们每一个人都需要去承担的，把文化传承下去，祖国的力量才会更加的深厚，我们的生活也会在各种文化底蕴下更加的美好和舒适。
虽然我们是一名小学生，但是通过这么些年的学习和生活，我们或许都明白了，现在这个时代，大家越来越往精神层面上去靠拢了。我们的节日越来越受到重视，对文化的传承和接纳也越来越重要了。不管我们是在学校还是在家庭里，我们教育中总会充斥着文明，无形中为我们增添了一道责任，那就是对文化的传承!
同学们，这个中秋节你们心中会有一些什么想法呢?希望我们在享受节日欢快的同时，也能去想一想这个节日背后的那一道经典文化。希望我们可以带着这些传统文化一路前行，做一个有作为、有想法、有责任的中华少年!中秋节即将到来，我在这里也给我们的老师和同学献上最好的祝福!祝大家中秋快乐~家庭圆满幸福!往后顺利无忧!
谢谢大家!
中秋节国旗下讲话稿二尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是：中秋，怀一颗感恩之心。
秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周_，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。
中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。
同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗?
中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!
中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……
老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!
老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!
在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!
中秋节国旗下讲话稿三尊敬的同学，老师：
你们好!
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这是一首中秋咏月诗，中秋节是我国的传统佳节，是我国的四大传统节日之一。中国人历来把家人团聚，共享天伦之乐看的极其珍贵，都说每逢佳节倍思亲，何况是这象征着团圆美满的中秋佳节。在赏月之际，家中的亲人都会情不自禁的想起身在异乡的亲人，而异乡的人也会情不自禁的想起家中的亲人。因此，中秋节有“团圆节”之称，有“花好月圆人团聚”之谓。
对即将到来的中秋节，我代表_班全体同学，祝你们中秋节快乐!
或许对于某些人来说，上海并不是你们的家乡，或许你们很想念家乡。但是，不要忘记，你们还有一个家，就是学校，学校里的每一个同学都是你们的兄弟姐妹。
希望你们在这所新的学校中，展开新的旅程，迎接新的冒险。欢迎你们与我们共同学习，共同努力，共同进步!
谢谢大家!
中秋节国旗下讲话稿四敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
后天是中秋节。因为农历八月十五这一天是在三秋之中，所以称“中秋”。中秋节是我国的传统佳节，是仅次于春节的第二大传统节日，又被认为是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，把酒言欢。
中秋节，是一个飘溢亲情的节日，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……
每逢佳节倍思亲，是的，中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高挂的时刻，和家人共进一顿晚餐，为远在他乡的亲人送上真诚的祝福，是中秋节最重要的章节，把一大块月饼切好，为远在异乡的亲人留下一份思念，举杯共进，分享点点滴滴地家常事，说说生活中的烦恼，是情感最真诚的吐露。
中秋最美是思念。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声，中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!
老师们，同学们，这个中秋，我们用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!
老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!谢谢大家!
中秋节国旗下讲话稿五敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
露从今夜白，月是故乡明。每年的农历八月十五作为我国传统节日——中秋节，经过千百年的历史积淀，其来源被赋予上了神秘的色彩，那么透过层层传说的幻化，我们为什么要庆祝中秋节呢?
苏东坡说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”曹文轩说：“人类悲剧的不可避免在于：人无法还家;更在于：即便是还了家，还依然在无家的感觉中。”我们身处现在的时间节点，暮然回首，发现过去的人生，就像是电影里配乐的叙事片段，我们的心在向前推进的每一帧画面里寻找着皈依的地方，渐渐脱离最初的那个被亲情围绕的温暖的豆荚。我们需要一个契机，或许时间短暂，却可以让我们重温情感的羁绊，去填补埋藏在内心深处的团圆情结。每逢佳节倍思亲，若是分隔两地，纵有良辰美景也沦为虚设，有亲在旁，围桌畅谈，不复举杯邀明月，对饮成三人的凄凉，徒增海上生明月，天涯共此时的和睦，中秋佳节之意义得到了体现，届时容身在温馨氛围中的我们大可叹曰：“绝景良辰难再并。”
从另外一个角度而言，在我们熟悉西方节日的具体日期比亲人生日更加铭记的今天，我国的传统节日在我们的概念里只是调养生息的机会抑或是成为热爱文学之人附庸风雅的话题，佳节的来历，前人赋予的神奇色彩再不为人们津津乐道，文人墨客的诗意文字大多尽散在历史的遗风中，而不为我们推崇的腹中底蕴。如果我国的传统节日不再是日历表上生硬的数字，不再是平凡普通与往常一般无二的分秒，那么是否可称得上是无愧于五千年来的民族文化的代代相传?说：“实现中国梦必须走中国道路，实现中国梦必须弘扬中国精神，实现中国梦必须凝聚中国力量。”当中国梦这三个字成为众多报刊，杂志的醒目标题，当中国梦这一精神成为先进工作者内心的正能量，我们必须认识到中国梦并非异想天开，而是从对中国民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。所以为了践行这一精神，我们有义务也有责任丰富传统节日的内容，以发展的眼光正确地认识它们。
话中秋作文篇8
20xx年中秋节作文篇【1】中秋的月儿，又圆又亮，仿佛是一个毫无瑕疵的夜明珠。它的光芒虽不如太阳光那么直白，那么强劲，然而她却婉约的让人心醉，仿佛有月光的万物都通了灵性。中秋之夜大伙围在一起，一起欣赏那一轮明月，诉说着那流传千古的美好佳话!
中秋赏月,吃月饼自古以来就有了，大家伙通过观赏中秋美月，一起倾听那嫦娥奔月的动人传说，好是热闹。昨天是八月十五，中秋节。我怀着满心的激动，从早盼到晚，真是盼星星，盼月亮，可算盼到了天黑，早已按捺不住的我，瞧见夜幕已经拉下来，便迫不及待的抓一块月饼，掂起一把小板凳冲到楼顶。月亮可真圆啊!那么的明亮，又那么的朦胧，仿佛是一个害羞的小姑娘。托起下巴，抬头凝望月亮，使自己沐浴在皎洁的月光之中，渴望那清明的月光能洗去我那一身污秽。
低头看着地面，月光如霜一般，不由得想起大诗人李白的“床前明月光，疑是地上霜”的千古佳句。望着那满地霜，便触景生情，也不由得“佳节倍思亲”，想起我远方的姥姥。但我却只能在此祝愿他们的美好生活，正如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。那么的情真意切，肺腑之言!
都说十五的月亮十六圆，这话真不错。今天是八月十六，那月亮也更显得娇小玲珑，亮白如玉，那样圆，那样亮，给人以无限遐想，仿佛也同样能够看到嫦娥奔月，玉兔捣药，吴刚伐桂……“小时不识月，呼作白玉盘”小时候对月亮的憧憬，那么的奇思幻想，随着时展，童年的憧憬也逐渐泯灭在大众人的心中，嫦娥奔月的美好佳话也被淡忘!
我呼吁大家请留有一份童真，一份向往，一份传统，去发扬光大我们的传统节日——中秋节，让他走向世界!
20xx年中秋节作文篇【2】中秋佳节，月亮是那么圆，月亮是那么亮，月亮是那么纯洁，月亮是那么迷离，月亮是那么美丽，月亮是那么洁白，月亮是那么的有魅力!
看着大家那喜气洋洋的神态，看着大家那嘴角的一丝丝笑意，看着大家那手忙脚乱的样子，看着大家那大兜小兜的东西，真是一幅幅欣欣向荣的景象!
中秋佳节，大家都拎着大兜小兜的月饼，而商店门口却都在搞促销活动，那高昂的男高音，那细腻的女音，那迷离的舞蹈，那一箱箱的月饼，真是让人惊叹!
看着那华丽的包装，真是让人羡慕，而打开包装里面却存放着一个月饼，细细地闻着，轻轻的捧着，慢慢地咀嚼着，天哪，怎么那么让人眼馋，呵呵，赶快让我咬一口!
咦，这儿怎么会有一条长长的龙，难道..难道..难道地球上还生存着龙的后裔，我的天哪，呵呵，原来是一辆辆汽车拥堵在了车道上，形成了一幅幅焦急的画面，你听，喇叭声“嘟嘟嘟”，说话声“屋里哇啦”，小贩声“哇哇哇”，唱歌声“昂昂昂”……
又是一年中秋日，中秋情思系在心。皎洁圆月挂天空，怎能与星论媲美?
中秋，真是别有一番韵味!
20xx年中秋节作文篇【3】今天是农历八月十五，中秋佳节。电视新闻上说，今天的月亮在19点13分时最圆，我不太理解。妈妈给我解释：俗话都说“十五的月亮十六圆”，但今年十五的月亮却是十五圆，再等下一次“十五圆”的话估计到8年以后。
晚饭后，我和爸爸妈妈就赶快下楼去赏月，看着又圆又大的月亮挂在天空的东方，有的地方亮一点，有的地方暗一点，真美丽啊!
话中秋作文篇9
（二） 秋天来了！ 秋天来了！ 在草坪上， 一棵大树上的叶子金黄金黄的， 如同一棵摇钱树。树上的叶子落下来，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞， 欢迎秋天的到来呢！远处，金黄的稻子翻起一片片金色的波浪。远远 望去，真像一片金色的海洋，直想跳进去，洗个痛快。天空中，大雁 南飞，它们一会儿排成人字，一会儿排成一字，有趣极了！小朋友们 正在玩捉迷藏，一会儿大喊大叫，一会儿说说笑笑。菊花也在一摆一 摆的。你知道吗？它们是在给小朋友们助兴呢！ 秋天真美啊！美得像一幅画。你问我作者是谁，我就说是：“秋 姑娘。” （三） 秋风吹起，秋天来了！大雁排成“人”字要飞回南方去了。
往远处望去，眼前的风景像一幅美丽的***画：高大的树木和房子 都变成了小不点儿，流动的小溪像一条爬行的小蛇，小草弟弟随风跳 着舞蹈。
近处，苹果树上的叶子全变黄了，枝头挂着又大又红的苹果。高 粱举起了红红的火把，像是要参加运动会。我还发现小鱼在河里快活 地游来游去，好像在说：“秋天来了！欢迎你们和我一起捉迷藏。” 秋天真美，我爱秋天！
秋天到了看***写话咋写_丰收的果园(二年级看***写话)丰收的果园 秋天到了，秋天到了！果园里的橘子像 一盏盏小灯笼。果农们有的在树上采摘，有 的提着竹篮，有的负责堆放整 齐，忙碌的 不可开交。果农们把金灿灿的橘子收完了， 心里乐呵呵的。看着自己新手摘下来的诱人 果实，真想拿一些尝尝，那滋味一定是又酸 又甜。
秋天到了看***写话咋写_二年级看***写话秋天来了二年级看***写话秋天来了 秋天来了 秋天来了！秋天来了！大树上的树叶黄了！黄色的树叶落了！落叶把地染黄了。哇，秋 天好美啊！果园里，果子熟了，苹果熟了，梨也熟了。啊，金色的稻海好美呀！秋天还能 过中秋节，中秋节还可以吃到圆圆的月饼，还可以看到黄黄的月亮呢！ 秋天来了 秋天来了，秋天在果园里。果园里的果子成熟了，红彤彤的是苹果，紫莹莹的是葡萄， 金黄色的是鸭梨。秋天在田野里，雪白的是棉花，金黄色的是谷子，火红的是高粱，秋天 是丰收的好季节！ 秋天来了 秋天来了,天气渐渐凉爽了.走到山林里,闻到果园里瓜果飘香的味道.秋天是收获的季节,田 野里到处都是农民伯伯收获喜悦的身影.山林里小鸟不停的歌唱,好像在为农民伯伯加油.小 河里流水叮咚响,也在为丰收的秋天歌唱 . 秋天在哪里 秋天来了，天气变的凉爽啦。抬头望去，天高云淡；秋风吹过，树叶哗哗作响。秋天来 啦，小草、树叶慢慢变黄，苹果露出笑脸，稻子笑弯了腰，红红的高梁象火把，成熟的玉 米黄橙橙。田野里瓜果飘香，好一幅丰收的景象！农民伯伯们在田间辛勤地劳动，他们都 在享受丰收的喜悦。
秋天来了 秋天来了，秋天来了！秋风吹到了果园里，果子熟了。苹果红了、梨黄了、葡萄紫了， 到处香喷喷的！秋风吹到了田野里，很多很多的谷物都成熟了。秋天，叶子落了下来，地 上一片金黄！秋风吹到了人们的脸上，人们感觉秋天来了。秋天是美丽的、彩色的、丰收 的季节！ 秋天来了 秋天的天气越来越凉爽了，人们身上的衣服穿的也越来越多了。秋天是收获的季节，很 多的果实都成熟了，人们正忙着采摘果实。秋天，很多的树叶都黄了，一片片都落在了地 上，用不了几天，就积了厚厚的一层。在这秋高气爽的季节里，天空是那样蓝，美丽极了。
秋天来了 秋天来了，树叶变黄了，从树上飘下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。知了声也听不见了， 却听见了蝈蝈在唱歌。秋天来了，果园里的果子熟了，我又可以和妈 妈一起摘果子了。
话中秋作文篇10
1.由教师发给学生的照片激趣，让学生用一句话给大家介绍一下你手中的照片。
2、交流后，从照片上发现是秋季，点题。
3、庞老师真是太喜欢秋天了，想把它留住，就画了一幅画，小朋友们想看看我画的是什么吗？
二、指导学习果园***（教师挂***）。
1、提要求：仔细观察***画，看看***上画的什么。注意观察要有顺序，然后自己在下边练习说一说。
2、学生看、自由说。
3、指名交流，教师相机点评。（点评扣住————顺序、特点、具体）
如“具体”师引导：可以再观察细一点，从它的颜色、形状来说，比如它像什么呢？我们还可以用拟人句来说，让这个句子更形象。
小结：你从树的颜色、形状来表现了秋天的特点，说得更形象了，这就叫---“具体”
4、师：现在谁愿意连起来说一说？
5、师：除了***上看到的水果，生活中，秋天还有哪些水果也让你喜爱的？
你想用哪些词语或句子来形容？
6、师：这么多种水果呀！真是一幅丰收的景象。
三、学生交流自己的***画，练习说。
1、下面，小朋友们可以按照一定的顺序，像刚才那样给你的同桌介绍一下你画的秋天，注意把景物的特点说出来，句子说具体。
2、指名交流，教师相机点评。
四、学生写。
1、同学们不仅画得美，还说得美，都用自己五彩的画笔，描绘了一幅幅美丽的***画，如果给你们的***画再配上几句美美的话岂不更美吗？
2、学生写，师巡视。
五、交流汇报写话。
1、全班汇报（请2人分别读自己的写话，师生互评。）
（1）、如果写的好的，师提出怎样完善。
（2）、如果写得不具体的，师找出问题，指明修改方法，可以由学生来帮助。
2、同桌交流、修改。
六、总结。
师：让我们把这美丽的秋天永远珍藏。小朋友们，只要平时多注意观察身边的事物，你会发现我们身边到处都充满了美。
评析如下：
这次习作的形式是看***写一幅秋天的***画。课前要布置学生准备一幅画，这幅画可以是***片，也可以是自己画的***画。所选的***画一定要和秋天有关，可以是秋天的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。
根据课程标准大纲的阶段要求，小学三年级上册的孩子，才从低段上升到三年级，习作主要是让孩子留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，让他们尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
因此，我们的设计理念是：
1、让学生能够由易到难，平缓地过渡，让他们感受到习作并不困难，从而顺利地由说到写，人人参与，不求每个孩子都写得很好，但求每个孩子都有话可说，有话可写，乐于书面表达，增强习作的自信心，培养他们习作的兴趣。
2、调动孩子已有的生活认知，对身边的事物能够回忆起来，愿意表达，并且能够在老师或他人的启发下，能够调动思维、打开思路，更加充分地认识和感受身边的事物。
3、创设情境，调动学生平时积累的语言，尝试着在说话和习作中运用所积累的语言材料，同时，在老师的讲课中，适当地积累一部分新的词句，学以致用。
4、引导学生观察***画要有一定的顺序，把画面的内容说清楚，把景物的特点表现出来，通过看、听、想、闻、尝、感受等等方法，启发学生的想象力，培养他们的形象思维能力，把句子说具体、写具体，从而培养他们的语文素养。
5、充分利用学科之间的整合，***文并茂，将美术、语文、音乐以及自然学科之间合理的交融与整合，培养学生的美感和语文素养。
所以，我们确立的教学目标为：
1、引导学生认真细致地观察周围景物，并展开丰富合理的想象，培养学生的观察力和想象力，激发学生乐画、愿写的情趣。
2、丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
3、在学习过程中培养学生热爱生活和热爱大自然的情感。其中，第1、2点又是教学的重难点。
为了突破重难点，我在教学的时候，注意了以下几个方面：
一、激情引趣，初步感受秋天
老师课前发下去的秋天的照片，丰富多彩，是很好的素材，既可以唤起学生已有的对秋天的感性认识，又可以丰富他们对秋天的认识和感受；培养了美感，调动了学生的积极性；同时也回忆起平时积累的秋天的词句。让他们感受到秋天的美丽与神奇。为后面观察***画和打开思路作了很好的铺垫。
二、指导观察教师***画，学习观察的方法和把句子说具体的方法。这是我在教学时的一个重点。
三年级的孩子大多数都能把自己在***上看到的事物说出来，但就是不能很好的把秋天的特点说具体，这就需要老师的引导。在这一部分中，我注意了对学生观察***画要有一定顺序的指导，可以是从近到远，也可以是从远到近，还可以是从上到下等等，目的是要让孩子明白，观察***画要有一定的顺序，这样才能把你要表达的事物说清楚。同时，在这一部分中，更为突出的是指导学生把句子说具体。采用了运用各种感官的方法，形象而生动地表现秋天的特点。
例如：在指导学生观察大树叶子变黄了，叶子纷纷落下的情景时，学生普遍都知道说“秋天到了，大树的叶子变黄了，一片片地往下落”，说对没有呢？说对了，但是，不能只停留于此，于是，老师继续追问，“这些叶子在什么情况下，才会纷纷下落呢？”显然，是秋风吹拂，孩子们就会联想到一阵风吹过，树叶纷纷往下落的情景，而这些叶子在风儿吹拂下，在空中又像什么呢？就运用比喻的方式，把句子可以说得更具体了。这就是把看到的和想到的说到了句子里面。
又如：在观察秋天水果成熟的时候，***上有的只是水果的颜色，而我们在教学时，就引导学生，不但要运用眼睛看，还可以用鼻子闻，闻闻是什么味道啊，甚至可以用嘴巴尝尝，其实就自然的融入了孩子的想象，这样说出来的句子不但能表现秋天的特点，而且更具体、丰富多彩了。他们学会这种方法以后，说其他水果的时候，就轻车熟路了。
三、学生运用方法练习写秋天