张籍的秋思10篇

张籍的秋思篇1

张籍因事来到洛阳城,忽然看见大树纷纷落叶,一阵阵凉爽的秋风迎面吹来。张籍感到很失落,知道秋天来了。张藉非常想念家人,眼看中秋节快到了,不知家人怎样了。他立刻想起了:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”这句诗。

“我还是给家人写封信吧!”张籍自言自语地说。张籍拿起笔,好久都写不出字来,他的思乡怀亲之情岂是一封信能表达得了?许久,他在信上写了几句话:年迈的母亲,你还好吗?多病的父亲,好好休息,注意身体。妻儿,你也不要太劳累了,为了家计,可以另谋出路。儿啊!你要天天支学堂上课啊!不能逃课,先生说的话一定要听。后天就到中秋节了,吃团圆饭时开心一点,不要太挂念我了。

写完后,张籍正想出去找了一个送信人,他的老乡杨凯慧正好回乡,张籍赶快把信交给他,张籍把信放进这个人的麻袋里,给了杨凯慧的麻袋里。张籍对样凯慧是千叮万嘱付,告诉他,家里只有我妻子识字!杨凯慧正要出发,张籍不知道为什么,好像觉得自己写得不对。他连忙叫住杨凯慧,从杨凯慧的的麻袋里拿出那封信,把信拆开,一遍又一遍地读着。虽然大约有100个字,但他读了一个钟头。最后,他还是放下了,把信封好,放进杨凯慧的麻袋。张籍才让杨凯慧走了,杨凯慧以经走了一个钟头了,但张籍还在那目送着,这就是远方游子的思念故乡的心情!

张籍的秋思篇2

黄宇华

张籍,这位多愁善感的诗人,客居洛阳城内。秋风乍起,秋天给人们的感觉是多么美好,可是,在张籍眼里,秋天却是万物枯萎的根源,那些被秋风无情扫落的叶子,是多么的孤独和悲哀。

张籍双矛盾地羡慕起那些叶子来,毕竟,叶子落了,还可以归根,而自己呢?

正在思绪万千的张籍,突然被窗外飞过的鸽子吸引住了,那是一只信鸽,脚上还绑着一封信。

他不禁眼睛一亮:对呀,我虽然见不到自己的亲人,但可以写一封信回去,问候亲人,报个平安啊!

想到这里,张籍连忙磨好墨,铺开宣纸,给自己远方的亲人写起信来。

信,已写了满满几页,但仍然还未写完,这个离乡别井的孤独诗人,虽有满腹经纶,也无法把自己对亲人的思念淋漓尽致地表达出来。

或许,因为离开家乡的日子实在太长,使身在异乡的张籍,纵有千言万语,也不知从何谈起,生怕写漏了些什么,急忙跑着追上去:“老乡请留步,老乡请留步!”

看到同乡停下了脚步,张籍悬着的心才放了下来。

张籍的秋思篇3

在一个寂寞的夜晚,张籍吃完了晚饭,坐在自家的小院里欣赏皎洁的月光,它圆圆的挂在天上,给暗暗的大地真添了。

他看着看着,忽然一阵秋风吹来,张籍冷得直打颤,他只得回到屋里,从衣柜里找出了一件临走时,母亲给他缝的一件棉袄。

他看着棉袄就想起了他年迈的母亲,于是,他就拿起毛笔在纸上写到:母亲,您的身体可好?天气渐冷,您要多加衣服,以免着凉。请您别但心我,我过得很好。

第二天,太阳刚爬上山腰,张籍就把信交到王三手里。

王三正准备,走了的时侯,张籍又把信拿回来,拆开,写到:你们要快乐的过每一天,不要为了一点小事就不开心……写完这些张籍才将信给了王三,王三骑着马,飞奔而去。

张籍看着远去的王三,心里既是喜,也是悲。喜的是可以给妈妈写信了,悲的是不知到什么时后能回到自己的家乡。

秋日傍晚,诗人张籍趁着饭后无事,来到好友门前。他走上去叩了几下门,一个书童探出头来:“您找谁?”张籍忙说:“请问,你师父在家吗?”“真不巧,师父昨天去家乡与亲人相见,下月回来。您请回吧。”说完,书童关了门,只留下张籍一人站在门前。

一阵肃杀的秋风吹来,带来阵阵凉意。张籍转过身,突然听到一个小孩叫:“妈妈,看,大雁!”诗人抬头一看,一群大雁正从天空中飞过。张籍不禁想起自己客居洛阳,常年不归。这大雁明年会回来,而自己什么时候才能回到家乡呢?这时,街上已空无一人,只有风吹落叶的沙沙声。落日的余辉撒在他的身上,池塘里的荷花早已不见,往日的虫鸣鸟叫,这时已无影无踪了……

回到家中,张籍突然想到,自己虽不能回到故乡,但可以写信啊。可是,提起笔千言万语却不知从何写起。诗人的脑海里,不断涌现着当年离别时的情景。恨自己那时年轻气盛,与***离别时竟头也不回地走了,但不知这一别何时才能再见面……想到这里,诗人不觉热泪盈眶,一时间,所有的感情都似泉水一般涌了出来,诗人把所有的思念都寄于这一段段文字中。

终于写罢书信,张籍又将这封信仔细地读了数十遍,生怕自己的思乡之情不能完全表达出来。这时,忽听打更人打了三下更,已是三更天了,诗人才恋恋不舍地放下信,封好,合衣睡下,可他又翻来覆去睡不着,他是多么想让家人快点看到这封信呀!

张籍的秋思篇4

诗人张籍站在客栈门口,举目南望——家乡现在是什么样子呢?像往常一样,他边看边想,不知不觉眼睛酸涩,思乡的伤感不禁又一次侵袭了张籍的心头。

“秋来了,秋来了……”他喃喃着。说着说着,他又想起了中秋节,愈是想,他愈是伤感,年迈***的身影,懵懂幼子的声音, 还有临行前妻子的叮咛……

“给家里写封信吧,”张籍转身走回客栈,“别让家人担心我。”说写就写,他迅速铺好宣纸,蘸好毛笔,握笔在手。可是,千种思念,万分挂牵真的不知如何写起。一支蘸好墨的笔停滞在空中。

“到底写什么啊?***亲,爱妻,孩子都还好吗?”想着想着,张籍鼻子一酸,几滴苦楚的眼泪不争气的流了出来……

第二天,张籍把写好的信揣在怀中,仿佛那是他的珍宝。找到捎信人,张籍一边双手交信,一边再三叮嘱:

“路上定要小心,务必把这信送到家人的手中。”

“ 好的,不要担心。”

张籍的秋思篇5

秋天到了,树叶黄了。离开故乡居住在异乡的诗人张籍见秋风乍起与明月,不禁想起了家乡的亲人,要说的话千言万语,然而却不知从何说起。匆匆忙忙地拿出纸和笔,挥起笔费了很大的心思终于写下了一封信,写后看了几遍,想到:“我匆匆忙忙的写,不知亲人是否能理解我的思念他们吗?”当把信封封好要拿到捎信人的手里时,不禁又想起了家乡。叫住了捎信的人,让他把信重新拿给他,诗人张籍又拆开了信看了看,修改了一下,但又怕家人看了会看不清楚,就把修改的信重新工工整整地抄下来,装在了信封里。

当送信地人要走了,张籍还是不安心又对送信的人说了一番话,送信的人对他说:“我能理解你现在的心情。” 送信人还是把信封里的信拿给诗人张籍,张籍拿起信再认真的阅读,才安心的把信放回信封里将信口封好交给送信的人。送信人接过信就上马往要往的方向骑去。诗人张籍却盯着远去的身影,直到再也看不见影子。

张籍的秋思篇6

他看着看着,忽然一阵秋风吹来,张籍冷得直打颤,他只得回到屋里,从衣柜里找出了一件临走时,母亲给他缝的一件棉袄。

他看着棉袄就想起了他年迈的母亲,于是,他就拿起毛笔在纸上写到:母亲,您的身体可好?天气渐冷,您要多加衣服,以免着凉。请您别但心我,我过得很好。

第二天,太阳刚爬上山腰,张籍就把信交到王三手里。

王三正准备,走了的时侯,张籍又把信拿回来,拆开,写到:你们要快乐的过每一天,不要为了一点小事就不开心、、、、、、写完这些张籍才将信给了王三,王三骑着马,飞奔而去。

张籍看着远去的王三,心里既是喜,也是悲。喜的是可以给妈妈写信了,悲的是不知到什么时后能回到自己的家乡。

秋日傍晚,诗人张籍趁着饭后无事,来到好友门前。他走上去叩了几下门,一个书童探出头来:“您找谁?”张籍忙说:“请问,你师父在家吗?”“真不巧,师父昨天去家乡与亲人相见,下月回来。您请回吧。”说完,书童关了门,只留下张籍一人站在门前。

一阵肃杀的秋风吹来,带来阵阵凉意。张籍转过身,突然听到一个小孩叫:“妈妈,看,大雁!”诗人抬头一看,一群大雁正从天空中飞过。张籍不禁想起自己客居洛阳,常年不归。这大雁明年会回来,而自己什么时候才能回到家乡呢?这时,街上已空无一人,只有风吹落叶的沙沙声。落日的余辉撒在他的身上,池塘里的荷花早已不见,往日的虫鸣鸟叫,这时已无影无踪了……

回到家中,张籍突然想到,自己虽不能回到故乡,但可以写信啊。可是,提起笔千言万语却不知从何写起。诗人的脑海里,不断涌现着当年离别时的情景。恨自己那时年轻气盛,与***离别时竟头也不回地走了,但不知这一别何时才能再见面……想到这里,诗人不觉热泪盈眶,一时间,所有的感情都似泉水一般涌了出来,诗人把所有的思念都寄于这一段段文字中。

张籍的秋思篇7

岑参

故园东望路漫漫,

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,

凭君传语报平安。

秋思

张籍

洛阳城里见秋风,

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,

行人临发又开封。

唐代著名边塞诗人岑参的《逢入京使》是一首怀乡之作,与他其余的富有浪漫气息的边塞诗风格迥异。此诗不假雕琢,语言平淡朴实但又透露出丰富韵味,千百年来,脍炙人口,百读不厌。细细品味此诗,发现它与中唐诗人张籍的同是怀乡之诗《秋思》有许多相似之处。我就题目、思想内容、结构安排、语言这几方面谈谈两者的异同。

看到《逢入京使》这个题目,很难让人想到这首诗表达的是思乡之情,反而由于岑参的生平、遭遇而认为这是一首抒发自己的抱负,希望建功立业的诗。等看了正文“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”才明白诗人在思念家乡,可是这好像和题目没什么关系,而接下去引出“入京使”,点名题目,让读者恍然大悟:原来诗人是要人京使者来“传语报平安”。《秋思》与《逢入京使》不同,从“秋思”两字,不难知道诗人所要表达的思想内容。首句“洛阳城里见秋风”就点了题,向读者展示了诗人作诗的背景:秋天木叶枯黄,百花凋零,秋风带有肃杀之气,一种凄凉萧索的景象使人产生凄寂的感觉,自然而然地勾起客居他乡的诗人对家乡对亲人的思念。

两首诗在内容上都从描写眼前的实景来引出思乡之情:岑参“故园东望”引出“双袖龙钟”,张籍是“见秋风”而“欲作家书”:两位诗人都想用写家书的方式让别人捎信来传达感情:岑参碰到入京使是在西去边疆的途中,时间仓促,没有纸笔,只能把对家乡亲人的无限思念倾注在匆忙说出的“凭君传语报平安”这一句极普通的话里,使它包含了丰富的感情,“平安”二字在这样一种情况下意蕴无穷,给家人带去安慰的同时也使诗人怀乡思亲之心得到慰藉。和岑参相比,张籍虽有纸笔,写了信而不是口头传达,但“作家书”时思绪万千,欲说还休,恐怕把所要表达的给疏漏了,而等到“行人”走时,又匆忙开封检查,可见诗人对这封家书的重视,含蓄曲折地表达了他对家乡亲人的深切怀念:两首诗都描写了实际生活中人人可以遇到的极平常的事:远离家乡思念家乡亲人。两个诗人都通过具体情节来抒发自己的真实感情,不加任何修饰把自己的经历写进诗里。所不同的是,《逢入京使》中隐隐地表达了国事与家事难以两全的矛盾心理:想念故土亲人,但为了建功立业不得不把国家大事放在第一位,因而仅报“平安”,表现了诗人开阔豪迈的气概。而张籍的诗所表达的感情比较单纯,仅是一个宦游者对家人的思念。

《逢入京使》以路逢入京使者为中心组织诗的层次结构,但诗中只有“君”字提及入京使,重点不在“逢”时,而在“逢”前“逢”后,入京使作为过渡,承前启后,这独具匠心的安排让读者体会到诗人感情变化的复杂:诗人“故园东望”,“双袖龙钟”,是悲切;遇到入京使,能捎家书,是惊喜;马上相逢匆匆,无纸笔,是遗憾;只能捎口信来报平安,是无奈。感情一波三折,构成全诗波澜起伏。形象地反映出诗人的心情。在这一点上,《秋思》与它有异曲同工之妙:诗人从特定的环境“洛阳城里见秋风”写起。是感伤;思念家人,铺开纸笔,是激动;思绪澎湃,想说又不知从何说起,是矛盾;复恐说不尽思念之情,是慌乱;临发又开封,是担心。全诗层层推进,复杂微妙的心思尽现。虽没用一个“思”字,却通过一连串心理和细节描写,把自己对家人的感情淋漓尽致地表达出来,从而增强了思乡效果。

张籍的秋思篇8

秋天到了,洛阳城里乍起了无情的秋风,一片片叶子从树上飘落,就像诗人张籍离开了家乡的怀抱。诗人张籍望着那皎洁的月亮,不禁想起了自己温暖而可爱的家乡,家乡哪里会有这样刺骨的寒风呢?

他十分想念家乡的亲人,便想给家人们写一封信。正当要落笔的时候,却不知从何写起,他要表达的情意实在是太多了!可惜信短情长,无法尽诉自己浓厚的思乡之情。

过了许久,信终于写好了,诗人张籍这才依依不舍地把信封收好。他十分爱惜这一封信,因为这可是一封远在他乡的游子对亲人的万分倾诉啊!

第二天清晨,诗人张籍早早地起了床,急匆匆地赶到驿站,反复叮嘱送信人把信平安交到自己的家人手上。当送信人要出发时,诗人张籍又连忙打开信封,仔仔细细地检查了一遍,生怕不能完全尽诉对家人的思念。送信人出发了,诗人张籍仍然呆呆地站在原地,直到送信人远离他的眼前。这时,诗人张籍早已泪流满面,一阵刺骨的寒风吹过,泪水便随风而去,落到了他的脚下,一滴,一滴。

五年级:晴柳

张籍的秋思篇9

《秋思》的译文一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封,赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。下面是我对张籍《秋思》的故事改编:

秋天,已悄悄来临。

洛阳城的秋天,使我感到凄清。树上的黄叶儿,打着转儿,不一会儿,就静静地躺在了地上。秋雨绵绵,任凭那凉飕飕的雨丝儿拂在我的脸上。此时,身在异乡,人为异客,而我的心却是思乡之心。

“家里还好吗?经济会不会短缺?父母妻儿安康吗?也许他们在怪我不孝吧?……”心中,或许是想家吧,我不停地自问。

窗外的黄叶如蝶,又似一张张信纸,引起了我给家中写信的念头。于是,我备好纸笔。可是,要写了,却觉得心中的话语太多太多。这一夜,我一夜未眠……

第二天,屋旁正好路过一个老乡。我急忙开门,说了声:“大哥,麻烦一下。”“什么话,自己人,有啥事,说吧!”“我这有封信,想请你帮我捎回家去。”说着,我递上了那封信。“好的,一定送到。”老乡说完,就上了马,这就向我道别。“再见,大哥——哎,等等,能不能再让我看看,有没有落下什么话。”“行!”他解下包袱,把信递还给我。我又看了一遍,觉得差不多了,就再交给他。他问我还需什么,我也说不清还忘了什么,就摇了摇头,看着老乡把那信封小心翼翼地装进包袱。

张籍的秋思篇10

秋风吹过了大地,洛阳城里也迎来了秋天。独自从家里来到洛阳学习的书生张籍,感到了一阵秋风吹过了身上,心里感到无比凄凉,寂寞。他回想起了离开家时的景像:“眼泪花花的母亲拉着他的手,千叮咛万嘱咐自己一定要好好用功地读书、学习,有时间一定要回来看望亲人,平时多穿点衣服,千万不要着凉……爸爸也显得很激动,拍拍自己的肩膀,说他长大了,有时间多回家看看父母,母亲十分舍不得他走……

张籍想着想着,不禁有一股伤心、寂寞的情感突然在自己的心中飘荡、蔓延开了,他想起了亲切的母亲,严厉但体贴的父亲和从小一起玩大的伙伴们……于是,他便铺开信纸,提起笔,想给远在他乡的亲人写封信。可刚拿起笔,心中又蹦出了许许多多说不尽的言语,似乎有千言万语,一张纸根本不够写,一时竟不知道该写些什么。思考了片刻,他总算写完了信,才交给了送信人。

第二天早上,送信人拿着封好的信准备上马去目的地,张籍又拿过了信,因为他实在太想家了,想告诉妈妈爸爸许许多多并叮嘱他们要多注意身体……

他看了一遍又一遍,修改了一次又一次后,还是不太放心地把信交给了送信人,再三叮嘱:“一定要把信亲手交到我家人手中!”

望着送信人那远去的,越来越小的背影,张籍才长吁了一口气……

转载请注明出处学文网 » 张籍的秋思10篇

学习

移动宣传工作思路

阅读(21)

本文为您介绍移动宣传工作思路,内容包括移动网格总监工作思路,移动营业厅店长工作思路。二、目标任务坚持因地制宜、突出特色、立足实际、分类指导,以点带面、典型引路的原则,大力开展“移风易俗”创建活动。(一)突出群众主题。移风易俗具

学习

九寨沟的水阅读答案10篇

阅读(18)

本文为您介绍九寨沟的水阅读答案10篇,内容包括九寨沟的水阅读短文答案,九寨沟的水阅读。九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内,地处青藏高原边缘,海拔2000—30D0米之间,因沟内有九处藏族村寨而得名。她以神妙奇幻的彩林、飞瀑、雪峰等

学习

医疗质量万里行10篇

阅读(23)

本文为您介绍医疗质量万里行10篇,内容包括医疗十大总结,医疗质量金点子方案。1、院***一班人认真学习《卫生部办公厅关于印发<2010年“医疗质量万里行”活动方案>的通知》(卫办医***发[2010]82号),以及省厅,市、县卫生局关于继续开展医院管

学习

桃花韵10篇

阅读(29)

本文为您介绍桃花韵10篇,内容包括桃花韵陶瓷,桃花诗百篇。踏歌古岸,桃花盛放,争奇斗艳,古老的建筑立在桃树身后,古意盎然。绿色的树,艳丽的花,蔚蓝的天,啊!这么美的地方让我明白了李白为何畅游此地数月。不止李白,更多的人慕名前来,一睹这不能用语

学习

课余时间安排调查报告

阅读(25)

本文为您介绍课余时间安排调查报告,内容包括大学生业余时间安排调查报告摘要,大学生闲暇时间调查摘要。调查问卷及统计结果此次调查,我们设计了《小学生课余时间安排调查问卷》,在乐师附小学生和实验小学中进行了调查。此次调查共发放问卷

学习

房建质检工作经验总结

阅读(12)

本文为您介绍房建质检工作经验总结,内容包括房建有关质量的工作总结,房建质检部门全流程工作。随着我国城镇化进程的加快,房地产行业得到了前所未有的发展。为更好的保障房屋产权所有人的的权利,房地产测绘工作的重要性便凸显出来。同时,房

学习

给老师新年祝福语10篇

阅读(24)

本文为您介绍给老师新年祝福语10篇,内容包括给小孩老师新年祝福语,恭祝老师的新年祝福语。老师,您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。我就是其中一个。老师,新年快乐,桃李满天下!新年的钟声来自远方,是那末的悠扬,就像我们脚下绵延无尽的小

学习

微博改变一切10篇

阅读(17)

本文为您介绍微博改变一切10篇,内容包括微博怎么改变字体大小,能让你改变的一百件事微博。“我是一个微博控。”李开复毫不避讳地承认这一点,他每天起床后和入睡前,通常都会做的一件事就是浏览微博。从2009年8月开通至今,他的新浪微博已拥

学习

关于文学的名人名言10篇

阅读(17)

本文为您介绍关于文学的名人名言10篇,内容包括关于文学名人的美好语录,关于文学的名人名言大全。一、孔子的“名实之辩”及其语言哲学意义名实关系,即语言与存在或与世界的关系问题,是先秦哲学家首要关注的语言哲学问题。冯友兰先生曾经

学习

循环农业论文

阅读(22)

本文为您介绍循环农业论文,内容包括绿色循环农业模式研究,生态农业模式论文。中国农业法制建设从80年代中期开始,就受到了***和国家的重视,农业方面和农村经济的立法有了长足的进展。仅从立法来看,已有重大进展,制定和颁布了《农业法》、《

学习

师德报告会心得体会

阅读(24)

本文为您介绍师德报告会心得体会,内容包括师德报告会的心得体会,师德报告会心得体会博客。社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模

学习

天冷了关心的话10篇

阅读(21)

本文为您介绍天冷了关心的话10篇,内容包括关心天冷的句子,天冷了关心的话怎么回。3、寒潮涌动,抵挡不住快乐的心情。雨雪交加,冰冻不住生活的温馨。岁月变迁,改变不了诚挚的友情。步履匆匆,带走不了默默的牵挂。天冷,多保重。4、北方气候寒,祝

学习

醉瓮亭记10篇

阅读(19)

本文为您介绍醉瓮亭记10篇,内容包括醉翁亭记全文,醉瓮亭记的意思。穆陵鬼恸冬青树,荒庵犹记嘉熙事。丁当阎马承并恩,经界推排榷场置。芙蓉阁绕亭香兰,绳缦骰钱关扑戏。吴山九日报花开,法酒如池压担来。舞罢彩云高处望,银山十二候潮回。鱼皮列

学习

教师节手抄报10篇

阅读(24)

本文为您介绍教师节手抄报10篇,内容包括教师节手抄报图案,教师节手抄报高中。教师节手抄报的***片3教师节手抄报的***片4教师节手抄报的***片5教师节手抄报的资料:教师节祝福语1、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每

学习

天净沙秋思的意思10篇

阅读(37)

本文为您介绍天净沙秋思的意思10篇,内容包括天净沙秋思的意思及原文,天净沙秋思的意思150字。

学习

秋思阅读答案10篇

阅读(19)

本文为您介绍秋思阅读答案10篇,内容包括秋思阅读题及答案初中,秋思阅读短文及答案。例如,一位教师在教《故都的秋》第二课时的第三至第十一段时,让学生听录音范读后,概括了其中所描绘的五种景况(清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、秋雨话凉、秋

学习

天净沙秋思10篇

阅读(19)

本文为您介绍天净沙秋思10篇,内容包括天净沙秋思20首,天净沙秋思100句。夕阳西下,断肠人在天涯。【译文】枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥旁潺潺的流水映出几户人家,荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。夕阳已经朝西

学习

秋思张籍10篇

阅读(22)

本文为您介绍秋思张籍10篇,内容包括秋思张籍的名句,秋思张籍赏析。2、揣摩关键词句,在反复诵读、想象中完形诗歌形象,感受形象中蕴含的意境,体会诗人的秋思情怀。3、能诵读诗歌,自主积累描写秋的诗句。设计理念:本诗诗句浅显但诗境悠远,诗蕴深

学习

秋思教学设计10篇

阅读(20)

本文为您介绍秋思教学设计10篇,内容包括秋思教学设计,秋思的教学设计万能模板。二、学情分析1、学生已经学习了《春》《济南的冬天》《海滨仲夏夜》三篇写景抒情的文章,已初步掌握了如何抓住景物特点来学习写景的文章,怎样通过景物的描写

学习

调张籍10篇

阅读(19)

本文为您介绍调张籍10篇,内容包括调张籍节选,调张籍节选的。在环境影响因素中,最主要的是温度和湿度,在***书馆古籍文献的储存过程中,库房环境直接决定着古籍文献的保存质量和寿命,经过大量的研究考证,在湿度50%和温度15%的环境里,古典文献大

学习

天净沙秋思扩写10篇

阅读(13)

本文为您介绍天净沙秋思扩写10篇,内容包括天净沙秋思扩写100个字,天净沙秋思扩写散文。

学习

秋思改写10篇

阅读(29)

本文为您介绍秋思改写10篇,内容包括改写秋思范文,秋思改写。欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(这是秋思的改写也是百字作文哦!)