学文网描写月亮的作文篇1
★ 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
★ 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
★ 月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
★ 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
★ 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
★ 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
★ 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
★ 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
★ 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
★ 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
★ 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。
★ 月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
★ 月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
★ 月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
★ 月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。
★ 门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
★ 清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
★ 一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
★ 夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
★ 月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。
★ 一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。
★ 一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
★ 一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
★ 一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
★ 一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。
★ 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。
★ 半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。
★ 月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。
★ 一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。
★ 夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。
★ 月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。
★ 月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。
★ 弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。
★ 窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的瓣。
★ 那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。
★ 月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。
★ 月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。
★ 月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。
★ 月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
★ 一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。
★ 初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。
★ 月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。
★ 一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。
★ 月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。
★ 月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。
★ 十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。
★ 冷月高挂枝梢，寒风把光秃秃的树枝，吹得呼呼直叫。
★ 初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。
★ 月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶莹。
★ 月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。
描写月亮的作文篇2
怎样写出童年的乐趣？
一、精心选材
在你的童年生活中，曾经发生过哪些有趣的事？你可以像放电影一样，让那些“趣事”在脑海里过一遍。然后进行比较，看看哪一件事最有趣、印象最深。那么，你就选择这件“最有趣”的事来写。
选择材料，还要注意有意义。请看一段描写：
菜花地黄灿灿的，一眼望不到边。第一次看见菜花地的我，不免有些兴奋，又见菜花这么耀眼，便情不自禁地伸出手来摘花。一朵，两朵，三朵……不一会儿，手上已经握了一大把花了。这时小璐提议：“我俩穿的都是黄衣服，这油菜花也是黄的，不如我俩在这儿捉迷藏，咋样？”我听了，高兴地答应了。我们在这菜花地里时隐时现，到处都是我们欢乐的身影，旁边几棵小树也为我们开心。
乍看起来，“我们”玩得很“开心”。可这就是童年的乐趣吗？不！绝对不是！你想过吗，手里摘下的“一大把花”，以后将会少收多少菜籽呀！你们在菜花地里“时隐时现”，该要踩死多少庄稼呀！把快乐建立在损害庄稼之上，这里没有“乐趣”。显然，这个选材不妥。我们选材，应该选择那些既有趣、又对别人有益（起码没有伤害）的事情来写。这样，读者才会真正体会到其中的乐趣。
二、叙述有序
习作中，刘老师提醒大家：童年的事情已过去好久，特别要注意写清事情的经过。一件事总是有先有后，哪个在前，哪个在后，一定要按顺序写。如《钓鱼的启示》按“去钓鱼、钓到鱼、争论、放鱼、终生受益”的顺序写，就很有条理。刘老师的话引起了一段课堂发言，让我们来听一听吧――
小明：老师，除了按事情发展顺序写之外，还有其他的方法吗？
刘老师：你们可以运用在课文中学到的写作顺序呀！
兰兰：我知道，还可以按时间顺序写，如《观潮》按“早上、午后一点左右、过了一会儿、霎时”的顺序写。
大***：我认为还可以按地点变换顺序来写。如《记金华的双龙洞》按“路上、洞口、外洞、孔隙、内洞”的顺序写。
刘老师：对！我们只有根据不同的事件，采用不同的叙述顺序，把事情的来龙去脉写清楚，才能让读者了解事情的详细情况，体会到其中的乐趣。
三、描写细致
童年的事情是最有趣的。叙述时，你要抓住感人的细节，细腻地描写人物的动作、语言以及内心活动，从而吸引读者，感染读者。
一是让人物“动”起来。请看一位同学写的《种月亮》片段：
中秋节，月亮忽隐忽现，像正在捉迷藏的小孩子。她的美让我萌生出一种奇怪的想法：为什么不去自己种一个月亮、让我永远欣赏月亮的美丽呢？于是，我把手往月亮的光辉一伸，慢慢地把“月亮种子”撒在花盆里。我跑向卫生间拿洒水壶，往左边一看，咦？怎么水盆里也有一个月亮啊？哦，原来是月亮的妈妈看我那么喜欢她的孩子，就赏了我几个“大月亮”。一想到这，我“知恩***报”，以至连磕了几个“大响头”。
小作者想种月亮，竟伸手、撒种、拿水壶、磕“响头”……这些动作，让我们“看”到了主人公既幼稚又赤诚的“傻”样，多有意思啊！
二是让人物“说话”。请看某同学在《撕扯历》中的一段描写：
有一次，我指着扯历问：“姥姥，这是什么呀？”姥姥说：“这是扯历呀！”“扯历是干什么的呀？”“扯历就是显示日期的嘛！”“那为什么每天早上起来都要撕一张呢？” “过一天就要撕去一张呀！等到扯历撕完了，就要过年了。”“哦！”我似乎明白了。等姥姥离开，我便一张、两张……不大一会儿，就把扯历撕完了，只等第二天姥姥说“年”来了。
“趣”在哪儿？通过生动逼真的对话，我们知道了小作者为了能快点过年，竟提前撕完了扯历！这件事如果发生在大人身上，真有些不可思议。可发生在不太懂事的小孩身上，那童真童趣就会给人带来无穷的快慰。
三是让人物会“想”。心理描写能直接深入人物心灵，表现人物思想。请看一位同学在《化妆》中的描写：
一天，爷爷不在家，我找到一盒“粉脂”，心想：“这下我可以好好地化一下妆啦！”我把“粉脂”挤出来，全部抹在脸上。下去找小朋友玩吧，让他们羡慕羡慕！我来到小伙伴家，但小朋友们都用异样的眼光看着我，有的甚至目瞪口呆。我问他们:“怎么样？我的妆化得好吧，羡慕吧！”不问还好，这一问竟惹得小朋友们捧腹大笑，有的笑得直不起腰来。他们说:“还羡慕呢，自己回家照照镜子吧！”怎么啦？难道妆没有化好？我上气不接下气地跑回家，一照镜子――天啦，怎么脸上全是黑的啊！我伤心极了，顿时哇哇大哭起来。
描写月亮的作文篇3
一、观察少，想象多
如一同学在《中秋月夜》里有这样一段夜景描写：“月亮像玉盘，高高地挂在天空，放射出皎洁的光亮。满天的繁星晶莹明亮，闪烁着璀璨的清辉。银河两边各有一颗星星格外醒目，那是传说中的牛郎织女在翘首相望……”初看，这段景物描写语言优美，为大家展示出一幅迷人的夜景***，但仔细一读，问题出来了：古语就有“月朗星稀”的说法，而作者 “月亮”和“星星”同时闪亮登场，不符合大自然规律，描写失真，给文章造成了瑕疵。再如：“积雪初融的山坡，远远望去还是一片枯黄，走近却发现已是草色青青，春意满目了。”一般观察事物，多是远看模糊，近看清楚，早春草色却正相反。唐代诗人韩愈有诗云：“草色遥看近却无”，就是说，远看已草色青青，走到近处却无绿感。早春春色这一特点，不实地观察，固然发现不了，亲临现场，不留心也往往熟视无睹。把观察一般事物的印象强加到这种特殊事物上，显然失实了。
二、“此景”“彼景”相混淆
人世间万事万物，都各具特色，描绘它们的词汇往往也是独特的，如果把描绘“此景”的语汇用来描绘“彼景”显然是很不确当的。一学生在作文中这样写道：“小麦快成熟了。沉甸甸的麦穗把麦杆压弯了腰，农民伯伯看着这丰收的景象，高兴得合不拢嘴。”麦穗用“沉甸甸”来形容，不够准确，这是把观察稻谷的印象移到了麦子上。麦子只要一弯腰，那就不只是“快熟了”，而是熟过头了。熟过头的麦子一动就掉粒。农民对这种现象，是不会有闲心欣赏的。又如：“火红的太阳当空悬挂，把柏油马路烤得滚烫。”当空悬挂的，能把柏油马路烤得滚烫的太阳，并不是火红的，火红的太阳也绝没有把柏油马路烤得很烫的威力。把一早一晚太阳的色泽移到正午的太阳上，这失误也是显而易见的。
三、“近景”“远景”分不清
人们在不同距离的观察点观察景物得出的印象应该是不同的。就如同摄影，远景照片入画物虽多，但我们只能看到大致的轮廓，且画面是模糊朦胧的；而近景的照片入画物虽少，但画面却是明朗清晰的，甚至还可以看清有些景物的纹理。我们在写作时也要遵循这一规律：对远景只能粗略勾勒，对近景才可工笔细描。部分学生违反了视觉原理，把“近景”和“远景”彼此掺和，不合理情理。如“我走近山谷，忽听得一阵笑声随风飘来。循声望去，一群群‘红领巾’正在对面山坡植树。他们抬水的抬水，刨坑的刨坑，个个脸上都挂着大而晶莹的汗珠。”
唐代诗人王维写过一本谈绘画经验的书《山水论》，书中有“远人无目”的说法。意思是画远处的人，不要画眼睛，因为看不清楚。连眼睛都看不清楚，怎能看到这汗珠“大而晶莹”呢？
描写月亮的作文篇4
点评人：吴晓婷（小学高级教师）
附评：从全文内容来看，本文的标题改为“中秋月”更贴切，吴老师的指导意见同时也告诉同学们取标题也很重要。
附评人：朱雨欣（小学高级教师）
在中秋月夜，我和妈妈还有李晶文来到学校操场铺上草席，卧着观赏月亮。 （交代时间、地点、人物、事情等要素清楚，但本段点明的主题是“赏月”，下文也是围绕这个主体来铺陈，因此从全文来看，标题“中秋月夜”就显得不贴切。）
（我）抬头仰望那一望无际而又静寂、漆黑的夜空，这时，几朵云儿缓缓地向两边散开，突然露出了一丝光亮，（一点、一块、一半，一轮明月）慢慢儿，渐渐露（了出来）出了那轮明月的一点，一块，一半，（此时晚风柔和似絮、轻盈如绢的浮云，簇拥着皎皎明月徐徐上升 ）最后，露出了它的全部面貌，皎洁的月光（明晃晃的光亮）为（这轮明月）它镶嵌上（了）一道美丽的金边，它身边时而闪烁着几颗星星，在明月身旁，它们显得十分暗淡，全都用着崇拜的目光望着它高傲地在云间穿行。 （写出了月亮的升起时的柔美，但在细节描写方面显得比较薄弱。）
描写月亮的作文篇5
1.交待事件发生的背景。事件发生的背景多指社会环境。如《变色龙》的开头：“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”只用寥寥几笔就真实地再现了沙皇统治的社会的一片萧条败落的景象，反映出19世纪80年代俄国社会的阴森可怖的黑暗面貌。主人公奥楚蔑洛夫就生活在这样的典型环境中。社会环境的交待有利于读者了解事件发生的背景，能更准确地理解文学作品的主题。
2.渲染某种意境或气氛。《亲爱的爸爸妈妈》一文中的“凄风。苦雨。天昏。地暗”，为文章渲染了一种悲哀的氛围，定下了全文的感情基调。
3.烘托人物的某种情感世界或精神面貌。如《羚羊木雕》中“月亮出来了，冷冷的”烘托“我”伤害朋友后的伤心、难过的心情，表现我重情义的品格。《芦花荡》中“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”，衬托了老头子沮丧、内疚的心情，从侧面表现了老人倔强、自尊的性格。
4.深化作品的主题思想。《故乡》篇末，借助渐渐远离故乡的“我”的朦胧之感，再一次展现出了一个神奇的景象：海边，碧绿的沙地；上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。它似乎照亮了作者心中的希望之路，“其实，地上本没有路，走的人多了也便成路。”为全文作了一个深沉而隽永的收束。
5.推动故事情节的发展。《蜡烛》一文中“天快亮了”“拂晓前”“天也已经大亮”几句简单的环境描写，实际上推动着本文故事情节的发展。“天亮”还象征着胜利的曙光。
环境描写对文学作品的影响是明显的，可是我们在写人记事的文章里却很少运用。如果我们能在作文时有意识地加以运用，就可以为作文增加许多靓点，就像化妆一样，能够让优点更突出，使缺点得到掩饰，能使文章更协调、连贯。特别是在考场作文中，适当的环境描写会使文章在同题作文中显得独树一帜，出类拔萃，无形之中提高了得分。
那么我们怎样才能让环境描写为作文增色呢？
首先，选取一些典型的环境描写的片段，比较删去前后的效果，从而更好地理解环境描写的作用，提升环境描写意识。
例：
那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事情要发生。因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着。
下午的阳光穿过阳台的金钱花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
我觉得有脚步向我走来……
《再塑生命》海伦・凯勒
选文的第二段是环境描写，午后温暖的阳光与绽放的花朵，表现生活的美好与温馨，这与主人公心里的苦闷、愤怒与疲倦形成反差，同时也预示着将要出现的希望。如果去掉第二段，对叙事的完整性没有什么大影响，可是语言与意境的优美，舒缓与含蓄就体现不出来了，所以拥有环境描写的文段更耐人寻味。
像这样的练习，我们经常做，在潜移默化中就会提高环境描写的意识。
其次，给写人、记事的段落添加环境描写，训练景物描写的技巧。
例：
我打开一本书，独坐窗前，伴着春夜的雨声品味四溢的书香。不知什么时候，爸爸走进书屋，坐在我身边，轻轻地拍了拍我的肩膀。我的心不禁一颤。
解析：这一段文字是记叙我读书时父亲的出现引起我内心的波澜，如果增加景物描写也只能围绕“春夜的雨声”几个字展开，并且要和读书的静谧气氛一致。那么下一步要思考的就是加在何处的问题，本段从第二句开始叙事，句与句之间没有添加的可能。最后一句“我的心不禁一颤”是一个提示下文的句子，应该紧接上心情变化的原因，才能使文章衔接紧密，所以也不适合添加环境描写，所以只能添加在开头。
这个训练的目的是让学生学会思考添什么和添在何处，最后还要组织语言，使全文一致。通过多做练习，环境描写的能力得到提升。
第三，总结经验，指导实践，应用于作文训练中，让环境描写为作文增色，提高作文水平。
描写月亮的作文篇6
处理好这类题的关键是：要分析该段落在文中的位置。应先从内容上入手，再从结构上分析。
【类型一】
开头段落的作用分析
首先，要了解开头段落试题的几种设题方式。⑴整个开头段的作用是什么？ ⑵开头段中首句有什么作用？⑶文章开头几段的作用是什么？⑷文章开头几段某几句的作用是什么？其次，通常答题的思路是：1.从内容上来说，先概括该段的内容，然后是：①点题，与题目呼应。②引出文章的中心内容。③交代记叙文要素。④如果开头段是景物描写，还应交代景物描写的作用：渲染了……气氛，烘托了人物（形象）的……心情或体现了人物（形象）……的性格。2.从结构上来说，①是落笔点题。②点明文章的中心。③开门见山，总领全文。④引起下文的作用。⑤是为下文作铺垫和衬托。⑥为后面某某内容的描写打下伏笔。⑦推动情节的发展。⑧最后是设置悬念，吸引读者。
【真题回放】
例一：阅读《孤独的舞者》（山东省日照市2012年中考试题）
孤独的舞者
①秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。
②……瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。
1.从全文看，景物描写的作用是什么？
【解析】考题已明确首段是景物描写，答本题应排除结构上的作用，只从内容 上考虑即可。本段的段意根据“秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。” 可概括为：秋天，草地上，萧瑟冷清。根据环境描写的作用可概括为：渲染寂静、冷清的气氛。可又烘托了人物（形象）什么心情，体现了人物（形象）怎样的性格呢？从第二段的“不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。”可知，下文是写蝴蝶在草尖上飞舞的情景，因此是为下文蝴蝶的出场作铺垫。而当时的环境是萧瑟冷清，可蝴蝶的舞姿“宛若一朵飞舞着的雪花”，可看出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和性格的坚强。文中“不远处一只小小的蝴蝶”可看出这是一只孤独的蝴蝶。从“我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠”可看出“我”对它的赞美之情。
【参考答案】
1.①渲染寂静、冷清的气氛。②为下文蝴蝶的出场作铺垫。③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。
【类型二】
中间段落的作用分析
首先，要了解中间段落试题的几种设题方式。⑴整个中间段的作用是什么？ ⑵整个中间段在结构方面有什么作用？ ⑶中间段首句的作用是什么？ ⑷中间段结尾句的作用是什么？ 所谓中间段，即是该阅读文除开头两段和结尾段外，中间位置的段落。其次，答题的思路是：1.一般来说，如果中间段是议论句，抒情句，描写句，往往在内容方面起：①画龙点睛，点明事件的意义。②表明作者的情感。③点题。④抒情议论，揭示中心。⑤抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理 。⑥与下文的某一内容形成对比。2.如果是叙述句，往往和下文的事件或情节相关。①埋下伏笔。②引起下文。③推动情节的发展。④或概括介绍人物特点。3.无论是议论句，抒情句，描写句，还是叙述句，在结构方面的作用是：①中间段首句常起承上或总结上文的作用。②中间段结尾句常有启下或领起下文的作用。③或承上启下，即起过渡作用。
【真题回放】
例二：阅读《燃烧的月亮》（东营市2012年中考试题）
燃烧的月亮
①……月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。
②……
③月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；……相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。
④就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。……
⑤回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，……那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。……
……
⑨而且月亮懂得，没有燃烧，就不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。
⑩……正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。
1.从全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点，这种写法及其作用是什么？
【解析】③段是由描写句构成的，在内容方面，应起的作用是：⑴画龙点睛，点明事件的意义。⑵表明作者的情感。⑶点题。⑷抒情议论，揭示中心。⑸抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理 。⑹与下文的某一内容形成对比。
从③段“相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了”和“此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的”可看出：开始，作者此时对冬春之交的月光，没有好感。⑩段“……正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目”，又可表明作者的情感已发生了转变。也可感知到事件的意义：我对春夜满月所创造的生机活力和优美的意境，充满了了喜爱赞美之情。写法上③段是抑笔，和⑨⑩段构成欲扬先抑的写法（或设置悬念）。④⑤段的内容是：乍暖还寒时节，一个满月的日子，林中的月亮，把树林映照得流光溢彩。我被眼前的情景震住了，感受到那团月亮，美得夺目。③段“冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。”与⑨⑩段“春夜满月的流光溢彩”景致，形成鲜明的对比。从⑨段“而且月亮懂得，没有燃烧，就不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩”的抒情议论，揭示了文章的中心：突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了作者的喜爱赞美之情。
【参考答案】
1.写法，欲扬先抑（或设置悬念）；2.作用：与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了喜爱赞美之情。
【类型三】
结尾段落的作用分析
首先，要了解结尾段落试题的几种设题方式。⑴整个结尾段的作用是什么？ ⑵文章结尾段某几句的作用是什么？⑶文章结尾如果句子单独成段，作用是什么？⑷依据阅读文的主题和意境，补写本文的结尾。其次，答题的思路是：1.内容上：①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。④点题，揭示题旨。⑤总结全文，评议文中人物。⑥巧妙地揭示事实真相。⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。⑧文章结尾***成段，起强调作用。2.结构上：①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨②收束全文，使文章结构完整。
【真题回放】
例三：阅读《母爱的硬度》（辽宁营口市2012年中考试题）
母爱的硬度
①关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。
……
⑥母亲给我的爱总是很坚硬，……
⑩回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。
1.结合全文，说说最后一段有什么好处？
【解析】首先，应从内容上考虑：本语段的主旨是什么？从“⑩回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强”，可看出全文是写母亲对“我”的影响：让“我”变得坚强。表达我对母亲的理解和感激之情。结尾全是抒情的语句，与中间的语句：“⑥母亲给“我”的爱总是很坚硬”形成呼应，深化中心，深化主题，升华文章的思想感情。其次，结构上：⑴照应开头，开头“关于母亲的很多故事”，与“⑩多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强”首尾呼应，照应开头。题目是《母爱的硬度》，照应题目，照应前文。⑵收束全文，使文章结构完整。
描写月亮的作文篇7
新的学年开始了，你的人生也翻开了新的一页。时间总是过得太快，来不及回味，来不及展望。让我们回溯一路走来的那些阳光灿烂与风风雨雨，回味成长路上的温暖记忆与淡淡的忧伤。有关成功与失败，有关苦与乐，有关亲情与思考，我们一同来梳理成长路上的点滴。
【接龙词语】
台灯 月亮 石头
【接龙要求】
1.用上面的词语从不同的角度表达成长路上的喜怒哀乐与感悟。
2.充分运用联想和想象，展现出思维的多彩与美丽。
3.要求语言生动，衔接自然连贯，描写要细腻和富有个性。
4.可以不讲究词语的顺序，但三个词语必须用在文中。
【接龙示例1】
其实你并不卑微
夜幕来临，皎洁的月亮挂在空中，撒下片片银色的光辉。“你凭什么高高在上？为什么我这么卑微？上天对我实在是太不公平了！”躺在阴暗一角的石头不满地说。“石头兄弟，别这么说。其实我们各有各的位置，只不过你的时机未到罢了。”月亮用极其柔和的语气说道。“哼，因为你过得好，你才这么说！我懒得理你了。”石头翻了个身，打着哈欠，慢慢地进入了梦乡。它梦见自己飞起来了，星星、月亮都成了自己的好朋友，它们笑着、跳着……“咚――”一声清脆的声响惊扰了石头的美梦，石头揉了揉惺忪的眼睛，嘴里嗫嚅着：“谁呀！尽破坏别人的美梦。”
“对不起，石头哥哥，我是台灯！”
“你怎么会到这里来？”
“我陪伴我的小主人度过了一个又一个美好的夜晚。最近，我老是出毛病，所以……”
“所以……所以你就被扔出来了，哈哈――”
“可我一点也不失望，因为我实现了我的价值，小主人进步了很多呢！”
石头无语。接下来的日子，石头内心平静了许多。它和月亮、台灯度过了一个又一个美丽的夜晚。直到有一天，它被一群工人抬上了车……
（蔡文飘）
【接龙示例2】
月光之下
今晚的月亮特别圆。风轻轻吹过，水面在月光的映照下闪闪发光。岸边的芦苇不时发出簌簌的声音。
昏暗的台灯下，一个十一二岁的孩子正在写日记：“今天是我最高兴的一天。因为我和爸爸通了电话……”
写完日记，他来到了小河边，躺在了那个表面已经磨得很光滑、又大又圆的石头上。父亲的话语再一次回响在耳边。他抬头望望天，望望月亮。此时，他觉得月亮就是爸爸的脸，正对着他笑呢。
爸爸是他唯一的亲人。为了供他读书，爸爸不得不离开老家，进城打工。
月光之下，他又想起了爸爸在工地上挥汗如雨的场景，想起了爸爸两鬓悄悄染上的霜花……他哭了起来。
他转过身，在地上捡起一块小石子，在他曾经躺过的石头后面深深地画上了一条印记，离爸爸回来的日子越来越近了，他又望着月亮甜甜地笑了。
（丁鹏高）
【接龙示例3】
成长的烦恼
叮――叮――叮――，门铃响了。
潇潇不知是怎样摁下门铃的。他的心里乱极了，满脸的忧愁写在脸上。今天，考试成绩出来了。
门开了，开门的是潇潇的爸爸。“这次考试考得怎样？总分多少？在班上排多少名？在全年级排多少名……”连珠炮似的发问将潇潇挡在了门口。
紧张的气氛几近窒息，他来不及整理自己的情绪。“考差了，成绩落了十几名。”他不知道这句话是如何从他的嘴里说出来的，只知道脸上火辣辣的，几乎要将他给蒸发掉。
“什么？你不用回来了！你走，就当我没你这个儿子！”爸爸像一头发怒的狮子，是那样的可怕。
潇潇含着泪疯狂地逃离。寂静的小河边，他无力地瘫倒在地。台灯下默默学习的情景与爸爸的怒容不停地在眼前闪现。孤单的一轮月亮挂在天边，清冷的光辉撒下来。他打了个寒战。他捡起一块石头，使劲地朝河面扔出去，他相信自己的烦恼会随着荡起的一圈圈涟漪消失，或者随着石头一起沉入河底。
（熊瑞）
（“接龙示例”作者均系湖北省汉川市韩集中学学生）
【技法点拔】
1.借物寓理。此次联想接龙的词语为三个具体的物象，“接龙一”走出了为写物而写物的狭窄视野，而是借助作者丰富的联想与想象，场面的组合与剪接，通过石头与月亮、台灯的对话表达出“每个人都有实现自己价值的机会”的道理。
描写月亮的作文篇8
中秋节是在农历八月十五日，又大又圆的月亮象征着合家团圆的意思。接下来是为大家整理的描写中秋节的800字心得作文，但愿对你有借鉴作用!
描写中秋节的800字心得作文一
难以想象，今天，美好的中秋节，我是从作业开始的。
手中的笔几乎没停过，因为大脑的高速运转而产生轻微缺氧的感觉。我从未这么疯狂地写作业了，并不是因为要完成的内容太多，而是不想占用丝毫，夜晚的时间。
每年中秋节晚上，我们都会在姥姥家度过;而我，也就终于能与那亲爱的弟弟见一次面了。我们幼时曾是形影不离，而现在，随着学业的日益加重，见面的机会与玩耍的时长越来越少了。今晚这难得的时光，显得弥足珍贵。
推开门，他已经到了。他也已经是初中生，我不禁再一次感叹“逝者如斯”。
我们在院落里，翘首望着天空，云朵十分浓厚，月亮整晚都不见踪影，这让我们的心情也略显低落。
月饼从来都是中秋的主角。记得去年，我们一家人坐在一起，手中拿着自己的一小块月饼，欢声笑语，其乐融融，我也同样期待今年的这场欢宴。
切好了月饼，坐在一处的却没有超过三个人。我等着，发着呆等着。
片刻后，想到今晚还未与弟弟好好聊聊，便开始我们的交谈，妈妈却在这时叫我，“我们该回去了。”
我愣了愣，问道：“不吃月饼了吗?”
“我们吃过了，拿上你的，该走了。”
我如梦初醒，设法抓住最后一根稻草，“那让我和弟弟再聊一会儿吧，就十分钟好吗?”我央求着。
“不行，外面正在修路，我们得赶公交回家。”
于是，必须离开了，我跟弟弟道别，说“国庆见”，却又忽然觉得耳熟，细想来，我们上一次分别，挺长一段时间前，我也曾说过“下周再见”。
恍恍惚惚回到家里，我才发现自己手中一直捏着一小块月饼，边角已被碰掉些许。望着它，不禁泪眼迷蒙。看不见月光再让人失落，也不可能达到这种复杂的'离别程度啊。
日后的生活，定不会变得轻松，谁能断言，我们何时还能有一次真正美好的团圆呢?
千里共赏一月，固然是极富诗意的安慰，而无论月光何在，无论眼前景色如何，与家人团聚在一起，难道不是最令人向往的中秋吗?
我不觉想起了那个关于中秋的美丽神话，月亮不过是无奈之中的思想寄托，而思念，才是人们所渴求团圆的美好情感，才是中秋真正的意义所在。
描写中秋节的800字心得作文二
上个星期天是中秋节，在中秋节大家应该都知道中秋节应该吃月饼、赏月、放花灯。大家都说十五的`月儿圆又圆，今日我便来赏一赏。
早上，心情好清爽吃两个月饼喝一杯牛奶就是两个字，美味!大家知道吗?其实月饼也分很多种类的。比如广式月饼他普片是那种金黄色的上面还印有一些花纹、写一些字等。另一种是苏式月饼外表比较单一大多都是呈白色的它像千层面一样，一层连接着一层皮，一直到里面就是陷。里面的馅也是非常丰富的，有五仁馅，桂花陷，豆沙馅，蛋黄馅……还有水果馅。
每个陷放到嘴巴里边都有不同的感觉。上午我和妈妈到超市里边挑选月饼为下次国庆节回婆婆家给婆婆。来到超市我看到好多种类，有冰皮的、水果的、豆沙的，那些种类比我吃的个数还要多。我真想每个都尝一尝。回到家我便迫不及待的打开一个尝。嗯!真美味!中午，我们一家人坐在桌子面前吃月饼，我们把一块月饼用小刀分成三块没人那一块。我们轻轻的拿起，用嘴巴细细的品味，慢慢地咀嚼再将它咽进肚子里。真希望时间永远停留在现在。
到了晚上，我们一家人吃着白米饭，喝着汤，吃着菜，围坐在一起谈论风生。今天我快速的吃完饭跑到院子里坐在大车上面望着天空静静发呆。左看看，右看看可连月亮的影子都没有看到，我想大概是太早月亮还没有出来我抱着希望的心情坐在那里仰望着天空。爸爸妈妈也吃完饭了，他们也走了出来望着天空，发现没有月亮，仿佛也像我一样抱着盼望、期望的心情望着天空。这时我仿佛看到了爸爸妈妈返老还童，嘴边还来念叨着：“这月亮咋还们出来呢?””咋还们出来呢?”呵呵!我可真幸福!我依旧坐在车上头望天空，望啊望!
望啊望------唉!真没劲!实在太无聊了。我和老爸商量去诸葛亮广场玩，老爸同意了。我们来到了诸葛亮广场，在跳舞的地方我们坐在楼梯那里，看着旁边认真学舞蹈的小孩、跳舞的大妈、滑冰的小孩再望望天空一切变了那么和谐，仿佛一切早已定好。
今天虽然没看到明月，但我却仿佛看到了父母他们小时候的模样，仿佛还看到了他们具有童真的心。
描写中秋节的800字心得作文三
“但愿人长久，千里共婵娟。”一年一度的中秋节又来到我们的身边。今年的中秋节，我们家与往常大不相同。
妈妈说：“今年的中秋节，我们不去外面吃，自己每人做一道菜，包括你也要出一份力。”说完后，大家都开始急忙开工了。我还在想着做什么菜呢，爸爸已从冰箱里拿出两个鸡蛋，又从橱里拿出小碗，先将鸡蛋轻轻地打出一个小孔，两个大拇指向里面将鸡蛋壳掰成两瓣，鸡蛋就从蛋壳中流出来，爸爸拿出筷子将鸡蛋搅拌均匀;妈妈正在切菜呢，她左手按住菜板，右手紧握菜刀，把生姜给打碎，只见一粒粒芝麻大的生姜粒在菜板上翩翩起舞;再来看看爷爷，爷爷正在洗鱼，他拿出小刀，在鱼的背上“作画”呢;而一旁的奶奶正在给爷爷围围裙，有时，大家满头大汗时，奶奶会拿出纸巾，给她们擦汗。所以每个人的脸上都洋溢着微笑、幸福。
要不，我就给大家煮一顿香喷喷的米饭吧。首先，我拿出准备材料：电饭煲、装米的小桶，还有一件最重要的东西，那就是大米。我小心翼翼地从米袋里将米取出。接下去就是淘米。我来到水池边，将装米的小桶放进水池的凹槽里，打开水龙头，水“哗啦啦”地落进小桶里。我撸起右手的袖子，把手伸进小桶里，顺时针地转起来，米如同一群顽皮的孩子，在跟我玩游戏呢。
最难的环节到了，就是如何将淘米水从小桶中倒出来。我左手握住小桶的口部，右手托住桶底，将小桶侧过来，水慢慢地流出来，可是我倒水的速度太快了，一不小心米被我全部洒在水池里。我急忙跑到奶奶身边，抓耳挠腮地疑惑着问着奶奶：“有什么好方法倒水时不让米洒出来?”奶奶摸摸我的头吗，微笑着说：“你可以找一个和水桶口大小一样的塑料篓子盖子水桶口，去试试看。”听完奶奶的话，我连忙找到一个红色的篓子盖在水桶上，将水桶侧过来，水慢慢地流着，少数米被水冲到了红色篓子里，但没有再洒出来，我高兴极了!水倒结束后，我将粘在篓里的米轻轻地敲进小桶里。最后就是将米倒入电饭煲，加些少许的水，米饭开始煮了。
时间一分一秒的过去了，每个人的菜品也陆续放在桌上，有色泽鲜亮的宫保鸡丁，酥香爽口炸鸡腿，清鲜醇浓酒酿团子，麻辣鲜香的水煮牛蛙……，当然，还少不了我煮的香喷喷的米饭哦!
看着全家人的笑脸，听着全家人的欢笑声，闻着满屋子的香气，我不禁深深陶醉了。这不是一顿普通的饭，这是全家人群策群力、热热闹闹“做”出来的中秋团圆饭，每道菜里都有一种独特的调料，那就是“爱”!
描写中秋节的800字心得作文四
“月!”一个“月”字脱口而出。孤寂、凄凉却上心头。好一个冰凉寒心的月字，好一个孤寂凄清的夜晚。中秋节的夜晚，举头望明月，突如其来的孤单阵阵袭来。
我轻声询问：孤独的嫦娥啊，此刻你在孤冷的月宫做些什么?在想后羿吗?在开启承封的记忆吗?想当初你们的生活过得是何等的幸福美满，而如今却落到了各居一方的地步，彼此都承受着孤独和相思的煎熬。都是灵药惹的祸，你后悔过吗?这么多年你在月宫闭门思过得怎么样了?
孤独的气氛总是给人压抑的'感觉。看着那轮在高空悬挂的月亮，我忽然发现它似乎也不如平常的活泼爱动。缓缓的，漫无目的的在夜空徘徊。因为今天是中秋节。所以它也孤单吗?也许吧。月孤单了就以徘徊的方式来消磨时间，那我孤单的时间又用什么样的方式来打发呢?
子在川上曰：“逝者如斯夫。”时间啊，就像流水一去不返，但时间仿佛就停留在了这中秋节一刻。世间高兴与快乐都被冻结了么?我几乎找不到热闹遗留的半点痕迹，留下的只有孤单与落寞。整个夜空、整个世界只有孤单。
“孤”从何来?是因为月的孤独?可我怎么也想不明白，月要孤独的时间是很丰富的。可为什么偏偏就选择这一夜呢?是嫦娥她激发孤独感的降临?还是她看不惯别人因为团聚而兴奋，不甘心自己独守月宫的孤独。因此，将月调得更大、更圆?还是她……也罢，这也未尝不是一件好事。月之孤独却赋予了诗人的无限灵感。
自古诗人多孤傲，孤傲必孤独。于是，李白呤出了千古名篇《月下独酌》。你看他“举杯邀明月，对影成三人”。很想排谴一下胸中积郁，可是“月既不解饮，影徒随我身”。知音难觅，怎不感到孤寂，怎能不醉。
苏东坡的人生失意，也就借酒发挥，对月倾诉“明月几时有，把酒问青天”、“我欲乘风归去”又恐“高处不胜寒”。每读苏公此词，我总会不免的一笑：在月下即使是发一通牢骚，竟也能发出如此美妙的诗意来。试想，如果没有了这些与月色相关的千古文章，中国的古文化将枯燥成何等模样?至今，中国老百姓历来都钟情着月亮，每年八月十五月最圆，这一天是名副其实的月亮节。地不分南北、人不分老少，人人看月亮、吃月饼。
拿着一个难以哽咽的月饼，终于我走进了那间连月也不愿光顾的屋子里……
描写中秋节的800字心得作文五
八月十五是中秋节，所以被称为中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月还要圆，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。中秋前夕，人们都尽可能和家人团聚，取人月双圆的意义，八月十五又叫“团圆节”。
中秋节是汉族和少数民族的民间传统节日。早在三代时期我国就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。在唐代，中秋赏月，玩月颇为盛行。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义，晚上，有赏月、游湖等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮。舞火龙等特殊风俗。今天，月下游玩的习俗，已很少了。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
古时还有祭月和拜月活动。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、梨，葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还有切成莲花状，在月下，将月亮神像放在月亮的那个地方，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼，切的人预先算好全家共有多少人，不能切多也不能切少。月饼与中秋节的联系是在明代。具有关资料说，当时，北京城市里出现了一种以果做馅的月饼，而人们在中秋节这一天自己制作月饼，用于自身和赠于亲朋好友，以表达团圆和祝贺之意。那时的月饼大小和形状很不规范，差别甚大，其名称也颇特别。比如，山西省介县一带在中秋节这天，当地老百姓已有合家围坐分食团圆月饼的习俗其制作的月饼名堂多且有趣，如有专供男的食用的月牙月饼，有只限于女的享用的葫芦月饼，还有特别为小孩们准备的“孙悟空”，“兔儿爷”之类的月饼，等等。名目繁多，不一而足。
描写月亮的作文篇9
影响的爱文 姚涵
妈妈，您知道吗？自从如月姐姐来我们家之后，我就觉得您不像以前那样疼我，不像以前那样爱我了。虽然她是姐姐，您却总要我让着她，有什么好吃的她先吃，有什么好玩儿的她先玩儿……最让我难以接受的是，我和她之间一有什么问题，您总是先挑我的不是，难道这么多年您对我的爱，在如月姐姐到来的那一天，就消失得无影无踪了吗？
还记得那天晚上吗？您让我和如月姐姐在楼上用点读机读英语，可是那台不争气的点读机偏偏读不准，弄得如月姐姐也跟着读错。于是，我极力想帮她纠正，但她却把我的话当成耳边风，依然照着老样子读。我教得不耐烦了，就使出了我的杀手锏（jiǎn）――河东狮吼。这一吼，虽然把李如月给镇住了，但也把您引了上来。于是，您不问青红皂白，就把我狠狠地骂了一顿。我没吭声，因为我知道，您要是吼起来，那可比我的杀手锏厉害多了。
等您走了，我委屈地走到隔壁房间的阳台上，默默地蹲在一个角落里。那时，我手中紧紧地攥着衣服，恨不得把衣服撕破。我抬起头，本想与天上的月亮做伴儿，却连月亮的影子都没见着，我只好寂寞地呆在阳台上，独自忍受着伤心和孤独……
过了一会儿，我听见走廊上响起了熟悉的脚步声，只是比平时要沉重许多。
您上来了，慢慢地走进了我所在的房间，走到了阳台上，蹲下身子，把我紧紧地搂在怀里，嘴里喃喃地说：“对不起，宝贝！妈妈不是故意要凶你，只是如月姐姐寄住在我们家，她爸爸妈妈不在身边，所以我要更多地照顾她，让她感到不孤单。有时会忽略了你，是妈妈不好……”
我感觉到有一滴温热的液体滴落在我的头上，那是您的眼泪啊！那眼泪像一股暖流涌进了我的心房，我仿佛听见了心中那块坚冰融化的声音！原来您不是不爱我，只是为了安慰如月姐姐的心，把对我的爱藏得更深了。无知的我却没有体会到您的良苦用心，竟然在心里暗暗地责怪您，甚至记恨您，我是多么的不应该啊！想到这儿，我不由得流下了自责的眼泪，紧紧地依偎在您的怀里，不停地说：“是我不对，妈妈，我不应该错怪您！”我和您的误会就化解在了这滚烫的泪水里。
现在，无论您对如月姐姐怎么好，我都不会再嫉（jí）妒（dù），再失落了，因为我知道：不论怎样，您都是爱着我的！这爱虽然藏得很深很深，但却很真很真，永远也不会改变！
不是说爱要勇敢地说出来吗？隐藏的爱是一种怎样的爱呢？为什么爱要隐藏起来呢？一个特别的题目，能引发读者种种遐想。
开门见山式的开头，直接描述了作者所遭遇的烦恼：母爱越来越少了！结尾处的一个问句，为下文的展开作了一个很好的铺垫。
这段内容与前面的“您总是先挑我的不是”那一句话前后呼应，不仅使文章的结构严谨，而且使表达的意思更加有说服力。
动作和心理活动的描写将小作者当时的伤心与孤独刻画得淋漓尽致，使读者感同身受。
朴实的话语，温热的泪水，小作者抓住这些细节，进行了细致地描写，将妈妈深藏的爱一点一点地传递给读者。
爱并没有消失，只不过隐藏得比以前深了，结尾巧妙地回答了文章开头提出的问题，前后呼应，进一步突出了“伟大的母爱”这个主题。
巧借矛盾发现真情
本文的小作者在选材时，打破陈旧的思维框架，大胆求异求新，选取了真实生活中比较有新意的东西――与妈妈之间的误会。从误解妈妈对她的爱“在如月姐姐到来的那一天，就消失得无影无踪了”到感悟“不论怎样，您都是爱着我的”，这样一个认知的改变过程，其实就是误会的解开过程。作者全篇紧扣“误会”，这“误会”其实就是生活中与父母之间所发生的矛盾，由矛盾而见的真情比巨大的火焰更为热烈。这些看似在生活中不协调的篇章，其实往往比“和谐美好”的事情，更能体现出人与人之间的真情，从这个方面选取写作素材，不仅角度新，更能将“真情”表现得更加真实可信。
细节描写刻画真情
仅仅发现真情是远远不够的，我们还要善于用语言来描绘真情，才能将真情传递给读者，以打动读者的心。如何才能将“真情”恰当地表达出来呢？我们要抓住细微而又具体的典型情节，进行生动细致的描绘，也就是进行恰当的细节描写，因为成功的细节描写往往能做到以小见大，平中见奇。
小作者在这方面做得比较成功。如在叙述自己遭受妈妈“不公平”的对待时，她对自己的动作进行了细致的描绘：“我委屈地走到隔壁房间的阳台上，默默地蹲在一个角落里。那时，我手中紧紧地攥着衣服，恨不得把衣服撕破。”这一句中的“蹲”、“ 攥（zhuàn）”两个动词的使用，将“我”的伤心、委屈和气愤十分传神地表达了出来；除此之外，还对我当时的心理活动进行了描写：“本想与天上的月亮做伴儿，却连月亮的影子都没见着，我只好寂寞地呆在阳台上，独自忍受着伤心和孤独……”这处描写，让她的孤独与伤心更深了一层，生动地写出了妈妈的“冷落”对我造成的“伤害”。
除“我”之外，作者还对本文的另一个主人公――妈妈进行了生动细致的描写。如对妈妈脚步声的描写：“我听见走廊上响起了熟悉的脚步声，只是比平时要沉重许多。”一个“沉重”就将一个慈爱的母亲形象大致地勾勒了出来；对妈妈的语言描写不仅切合人物的身份，更突出了妈妈的善良与大爱――情愿委屈自己的孩子，也不愿让别人的孩子感到委屈；而对妈妈那一滴眼泪的描写：“那眼泪像一股暖流涌进了我的心房，我仿佛听见了心中那块坚冰融化的声音！”更将母爱升华到了极致――不是爱变淡了，而是爱藏深了。
描写月亮的作文篇10
人的一生中，有许多记忆是抹不去的。月光，不仅是因为它的明亮，还有它的清纯，美妙，便成为了我心中永不磨灭的记忆，也照亮了我的人生。
初冬时节的一个傍晚，我到城外散步，看到了冬日的月亮。高远的夜空，一弯月儿就在头上，月色是那样皎洁，路面上洒下清辉，给人柔柔的感觉。在月光下散步，清幽、宁静，让我完全处于一种放松的状态。这不禁让我想到了儿时的夏夜，月光下，我和小伙伴在一起疯玩，感觉那是多么自由的天地。累了，就躲进父母搭在露天的铺板床上，看着月亮，数着星星，听老人讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女相会的艰难。懵懂的少年，不知愁滋味，除了对浩瀚宇宙充满着好奇，别的什么都不去管了，枕着大人的故事进入梦乡，心里多了一份清凉。第二天，当月亮还在天上偷窥的时候，我们却又背起书包去上学了。那时，学习于我们来说，没有现在孩子这样大的压力和负担，读书少，作业少，每天吃过晚饭后，便是我们玩耍的时候。月色娇好的夜晚，更是我们开心的日子，三个一群，五个一伙，少男少女在一起玩着各种不会厌倦的游戏，丢手绢、捉迷藏、跳“方城”、跑“麻阵”、分“中美”……而男孩子更多的是喜欢那些具有挑战性的游戏。于是，伴着无数美好的月夜，我们在一天天长大。
稍大一些的时候，我们开始对天空月色充满好奇，躺在露天的竹床上，会寻找启明星在哪里，北斗星为何看上去像勺子？最让人担忧的还是“天狗吃月亮”。听大人们说，出现这种自然现象并不是好征兆，预示年成不好或有其他灾难。所以，每当发生“天狗吃月亮”的时候，大人总是携全家一起出动，跪到地上，对着月亮被吞食的方向，燃放鞭炮，敲着锣鼓碗盆之类，说是要赶走天狗，唤回月亮。记得那年夏天，月食出现了，先是红红的月亮，然后慢慢地月亮开始变黑，本来明朗的月夜，一下子黑了下来。刹时，整个小镇上到处是敲击锣鼓、瓷盆的声音，有的还放起了鞭炮，人们还边敲边喊“月亮快出来”！我也和大人一起跪倒在地上，对着月亮的方向，用木棍敲着瓷盆，那盆音脆响，但心情却很沉重，担心赶不走天狗会给人间带来灾难。也不知过了多久，天空复原了，小镇才恢复了寂静。后来，上初中了，我们才知道所谓“天狗吃月亮”，实际上就是地球运转中的一种自然天象，即月食或月全食。今年12月10日，我国又出现了一次难得一见的月全食天象，可惜那天有些冷，自己又喝了点酒，没有看到。但从一些天文爱好者拍摄的景观来看，那简直是美妙之极，十分壮观。
月色，妙不可言，我的人生更是深受其影响。我之好静，也许缘于月色吧！记得恢复高考我考上中专后，学校的文化课为我们补习了一些古典诗词和现代散文，常读一些关于描写月亮的诗词、散文，被那些美好的文字所吸引。读李白关于月光的名句，让人对月光产生了好感，但却深藏着思念。“举头望明月，低头思故乡”，道出了游子思乡的愁绪；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，借明月抒足之情，让人何其感慨！而后人更多则以此来比喻人间的美好爱情，说出了分别的恋人对爱人思念的情愫。我真正喜欢朱自清的散文，来自《荷塘月色》描述的那份宁静，那种意境，有一种百读不厌之感，而每读一次便会有不同的感受。在这篇文章中，作者仿佛在与月亮对话。荷塘的幽静，月色的美妙，把自己无限的心事，向月倾诉，使颇不宁静的心情，顿时安宁起来。在当时的环境下，还有什么比拥有一份宁静的心境更好的呢？读的次数多了，我几乎都可背下全文。那一行行描写月色的文字，也借柔柔的月光把我的人生照亮。所以，许多年以来，我始终保持一颗平常心，安然，坦然，不论遇到什么困难，都能适时调整自己的心情，从生活中寻找属于自己的快乐，感受世界的美好。我坚信“宁静致远”，乐于享受一种“月光下的人生”！
写于2011年12月18日
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