学文网我是一只断了线的风筝,在春风中开始了我的人生旅途……
飞翔在蔚蓝的天空,我发现我是如此渺小。天空广阔,而我只是其中的一个匆匆过客。
一阵微风吹来,我降低了飞行高度开始下沉。我看见一个公园里有好多孩子在玩耍,他们纯真的笑容让我觉得,这是世界上最美丽的东西。
突然,我发现我停止了飞行,原来是被一根树枝钩住了,左转右转也无法逃脱。我大喊大叫,可是无人应答,十分伤心。
这时,我看见树下有一个小女孩正踮着脚,用手指指着树顶,对身边的爸爸叫喊着。我以为她在看树上的小鸟,等看到她爸爸拿来了一根竹竿,我才明白她刚才所指的是我。想到自己就要得救了,我开心极了。就在我快要逃脱树枝的时候,恰好一阵风吹过,让我又回到了我的世界――蓝天。我扭动着我的身体向她致意并说再见,女孩似乎看见并懂得了我的心意,她欢喜地蹦跳着,朝着我飞的方向追来……
我又快乐地“上路”了。我身边不时会有鸟儿飞过,它们三三两两、叽叽喳喳地说个不停,十分热闹。
飞了好久好久,我来到了一个炊烟袅袅的村庄。我看见有棵树下站着一位老大娘,听周围人说,老人有个不孝的儿子,昨天回家把家里可以卖钱的家具都搬走了,还骂了老人一顿……年迈的大娘依偎在树干上,似乎只要一阵风吹来,就会跌倒。我不想再听下去,心里很难受。老人对子女的关怀,做孩子的怎么就不能体会呢?如果没有父母,他还会有今天吗?我真想把她的儿子找回来,让她好好地孝敬老人……
我本以为世界上的人和事都很美好,原来我错了。经历了很多事情之后,我发现我还有很多事情没做,我不想停止,我想继续飞行!
有时我庆幸自己成为了一只断了线的风筝,可以自由地飞翔在天空,寻找自己的快乐,当我遇到困难有人会帮助我;而有时我希望自己成为一只充满魔力的风筝帮助老人找回儿子;更多的时候,我只是想给予世界帮助,用我的力量帮助人们实现他们的梦想……
每个人都只能做自己,去享受属于自己的人生风景,或优美或凄凉……我们要学会欣赏不同的风景,慢慢长大。
一只断了线的风筝,继续它的人生,欣赏它的风景……
进化论
这是一个有比喻意义的命题作文,可以实写也可以虚写,本文采用的是实写。作者把自己幻化为一只断线风筝,通过对其在旅途中看到的某些人与事的描绘来诠释命题,首尾呼应,结构清晰,语言平实晓畅,符合考场写作要求。但本文得分不高,失误的主要原因是材料审读不细,构思不严。
从全文看,作者是想通过对旅途中看到的两个场景(小女孩与老大娘)的叙述描绘来表达自己的感悟:要享受属于自己的人生风景,要学会欣赏不同的风景。但从文章对这两个场景的描绘中难以得出结尾处的议论,叙议脱节。这是材料审读和文章构思的问题,给阅卷老师的感觉是写作随意,想到哪里就写到哪里。
此类作文的重点应该是落在对人生“风景”的具体描绘上,然后从中自然而然地得出自己的感想。“叙”是基础,“议”则使文章主题升华,且叙议要互为依存,有内在关联。