学文网我上中学了篇1
进了校门，给我的第一感觉是：这里的环境美。那崭新的教学楼，整洁的操场，美丽的绿化带。为我们的学习提供了良好的环境。
上中学了，忽然觉得自己长大了，像即将展翅的雏鹰，心中的激动无法掩饰。
上中学了，和小学相比，差别最大的还是学习生活的改变。开学第一天，我们就发了十?妆拘率椤4有У钠甙吮疽幌伦颖涑闪耸?妆荆?梦矣械隳岩越邮埽?榘?渤林亓诵矶唷
上中学了，上课的时候，老师的进度非常快，不像小学的时候，反复复习上节课的知识。这也让我们的学习一下子变得紧张起来。
上中学了，这里纪律严明，每天都要佩戴校徽；排队集合的时候要整齐，迅速；不允许同学们乱丢垃圾；去食堂吃饭时要排队，不得浪费粮食。
上中学了， 我结识了许多新的朋友，他们一样能和我无所不谈，让我感到十分满足。
上中学了，我不再像以前那样打打闹闹。而是静静的坐在座位上思考问题，偶尔也和同学们谈心。
我上中学了篇2
我教授的是部编教材一年级上册语文入学教育《我上学了》里的内容。在一开始第一次的试教中，我俨然把一节语文思想的启蒙课上成了思想品德课。课上完了，我很沮丧，但是问题总得解决，为什么会出现这样的状况？思来想去，这节课缺少“语文味”。一堂语文课一定要有语文素养的渗透，一定要有与语文相关的价值观培养。顺着这个思路，我重新梳理了我的教学内容。
如何进行语文素养的渗透？我面对的是一年级刚刚入学的学生，如何对这样的学生进行语文素养的渗透确实有点困难。为此我想到了从课题和插***着手。《语文课程标准》中提出： 语文课程应激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字 。课题中的“我是中国人”，字数不多，结构相对也比较简单，即便对于刚刚入学的孩子来说，难度也不是很大。课堂上，我通过先后三次带着孩子读“我是中国人”是为了帮助巩固和强化，希望通过这节课的学习，孩子们能熟记这几个汉字。后面的小短诗的学习，希望通过两遍诵读，可以让孩子们识记“我爱______________。”这样的句式结构，感受汉语言的美好。与此同时，若学生能够更多的识记一些汉字，那是再好不过的了。这个环节对于汉字的掌握没有具体的要求。
有顺序的观察***片，是一二年级学生语文训练的一个重要内容。课堂上，我引导学生由近到远的顺序观察***片，并让学生把观察到的内容用自己的语言表述出来。这一方面训练了观察***片的能力，另一方面也让说的能力得到培养。
课堂一开始，我播放歌曲《大中国》，让学生在听完之后说出，都听到了哪些内容并说出来，这也是语文学习中关于倾听和表达的训练。
我上中学了篇3
爸爸从同事那得知理工附中要办辅导班，立刻去给我报了名。在三月初上课，一共有十二次课，有三次考试。然后根据你的考试成绩通知面试，最后决定录取人员。
我和一个朋友由于报名晚了，所以比别人少上了两次课。我们只上了一次课就迎来了第一次考试。我把前两课的例题和课后作业做了一遍，把不会做的题反复思考，和朋友一起研究，终于把三课的讲义内容都完成好了，全弄懂了。
考试结束了，三科满分320分，我数学考了106分，但英语只考了53分，总分240分，班级评均分200.98分。
又经过了三次学习，我的第二次考试考了213分，平均分是160多分。
然后理公附中通知第三次考试的三次课取消，并通知我可能参加面试。
那天下着大雨，我上完了学校的英语提高班才来到了理工附中。
我找到了报名表，来到一个教室门口，等了一会儿便通知我进去，一间教室在三个角落坐着三位考官，我先去考数学。第一道题是计时5分钟内口算完10道简算题，然后是5分钟内口答一道***形题，用多种解法。最后一题是关于平方根和立方根的，也是5分钟内。
接着是语文，考官问了一些关于古诗的问题，还问我名字的含义。
过了几天，我被第一批通知录取。
我上中学了篇4
每天晚上，我都要看一会儿电视。通过影视，我不仅学到了许多知识，还大量的学习了一些语文，充分体会了语文的魅力。
一次，我看到了电视上插播了一个广告：一名男子手持搓澡巾，笑着说道：“只要用我们的搓澡巾，你就可以“随心所欲”了！“看了这则广告，我十分奇怪。“随心所欲“是什么意思？难道是电视台把字幕打错了？带着这些疑问，我找到了妈妈，并向她讨教了一番。妈妈笑着说：“傻孩子，电视台怎么回返如此低级的错误呢？“听了这句话，我更加的奇怪，我皱着眉头说：“那“随心所欲“是什么意思呢？“妈妈笑着回答：“那是一种流行语言，也算是语文语言中的一种，广告中所说的：“随心所欲”并不是指随随便便的意思，它是把现代词语中的“洗浴”的“浴”字替换成的有一种形式，因为读音相同，所以听起来很有意思”我听了这番解释，才恍然大悟：“哦，原来这是随时都可以畅快的洗浴的意思”
明白了这则广告后，我觉得语文并不是一门死死的学科，他反而也向一位十分流行的男孩，不仅具有了趣味性，更有了时尚性和潮流性，好像全身都充满了活力与乐趣。
影视节目中往往会出现几种流行的语言，而我正是通过影视中学会了新的语言方式，并且通过了影视体会到了语文富有新潮时代性的魅力。
我上中学了篇5
这影视中的语文可谓神通广大，她有着孙悟空一样的七十二般变化，魅力无穷。
（一）
她可以是一个人感情的闸门，一旦开启，便一发不可收拾。王家卫的电影《重庆森林》里就有这样一段独白：
“我不知道是不是我上班时忘了关水龙头，还是房子越来越有感情，我原以为它很坚强，谁知道这次竟哭得这么厉害。一个人哭，你只要给他一包纸巾，可是一间房子哭，你要做很多功夫。”
看过这段独白后，我发现自己已被深深地感动了。从没想过一所房子也会哭，而且能哭得那么扣人心弦。也许就是语言的魅力所在吧。这短短的几行字中，包含了主人公多少忧郁的情愫，那淡淡的忧伤溢于言表。于是我知道了，语文，可以让你淋漓尽致地倾诉心声。
（二）
她可以是一个人个性的画板，能把他（她）的形象、性格描绘得栩栩如生。如《红楼梦》之“林黛玉进贾府”中有这样一段情节：
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女；怪不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用手帕拭泪。
看过这一情节，我真正地从心里感叹语言的无所不能。从语言上看，凤姐表面上是恭维黛玉，实际上是为讨贾母欢心，又不致冷落了在场的三个小姑，一番言行足见她老练圆滑、卖弄做作的性格。演员的精彩对白，可真把这个“两面三刀”的王熙凤给演活了。于是我知道了，语文，可以让你尽情地描绘个性，塑造形象。
（三）
她还可以是一部剧幕的升华，能够为这份精彩画上一个圆满的句号。如在电影《花》中，王家卫用字幕叙述了结尾：
我上中学了篇6
电视，人人了如指掌，但是，你知道它的作用吗？它有时让你爆笑，它有时让你回味无穷，它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。
一天中午回到家，打开电视一看，法国正在拍卖掠走圆明园的物品，让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖，从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢？那时八国联***都来侵略中国，他们打砸抢烧，胡作非为，屠杀我们的同胞，掠走我们的财物，犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够，还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗？看到这些，我非常气愤。******说得好“为中华之崛起而读书”，是啊！我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏！
我不仅学会了语文，还学会许多语文道理。
在春节期间，黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艰辛，但他不畏惧艰难，克服种种困难，最后来到大城市包头，做皮革生意而发了财，用钱财支持中国***武装，让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事，让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理：“世界大同为仁；祖国山河为义；家国天下为礼；刚柔相济为智；一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理，五个大字：仁义礼智信。这是中华美德，也是做人的最有价值的东西——好的品质。
我喜欢语文，热爱语文，也会享受语文。我从影视中学到了语文，其中的道理和知识让我受益匪浅。
我上中学了篇7
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地——海口市第七中学。这是海口市的一所普通中学，只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书本来得真切和实在。我们来到海口七中受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景优美，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。据这的老师介绍，因为是普通中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。
我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节
2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛,选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，自己所拥有的知识，那只是沧海一粟，所以应该在以后的生活中继续学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的知识跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。
首先，我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，老师不重视自己，老师不关心自己，甚至会产生隔阂。在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?”有些学生还抱侥幸心理，以为我不知道他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，这也使我明白了：沟通是一种 重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动做。 下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声：“老师好!”，我都觉得心情很愉快，原来快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可。
在我从事教育教学活动时，我发现学生对英语学习的兴趣并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，特别是对于这些才接触到英语的学生来说，兴趣是非常重要的，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着希望，兴趣溢着动力。而激发学生的兴趣不只是学生的问题，更重要的是老师的激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去***分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验 ，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地——海口市第七中学。这是海口市的一所普通中学，只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书本来得真切和实在。我们来到海口七中受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景优美，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。据这的老师介绍，因为是普通中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。
我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节
2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛,选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，自己所拥有的知识，那只是沧海一粟，所以应该在以后的生活中继续学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的知识跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。
初为人师，总是有些紧张。我记得我第一次给学生上课的时候我很紧张，站在讲台上感觉非常的不自在,手都在不停的发抖，脑袋里总是感觉空白,说了上一句就不知道下面要说什么了.下课后学生还问我：“老师，你是不是紧张啊?”可是两个月下来我已经可以很好的控制课堂,进入教室,站在讲台上也不会有一点紧张得感觉了,走进教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老师了.每次上课我都以微笑面对我们班的学生,这也使我和他们亲近了不少,我相信微笑是可以拉近人与人之间的距离的.也是我对他们的微笑使我的课堂气氛显得轻松活跃,其实走近学生的第一步只须微笑就够了.这一次实习锻炼出了我的自信心,也磨炼了我的意志和耐心,更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中,对我们的学习结果也是一种很好的检测方式.
在班主任实习工作中，我组织开展了“如何学好英语”的主题班会。因为开这次班会的时候正是期中考试结束的时候,所以我先让学生们谈谈他们是怎么样去看待考试成绩的,开始学生都不积极发言,后来在我的引导下气氛才开始活跃了,后来才过渡到英语学习上来的,我让班上几个英语学得比较好的学生谈谈他们对英语学习的看法,介绍他们学习英语的经验和方法.最后,我告诉他们要学好英语必须要喜欢英语,只有喜欢一门课,才能把它学好,又给他们讲了一些英语学习的策略,和英语学习中听,说,读,写四个基本技能的重要性.
实习期间,我在办公室经常看到有些班主任对学生进行体罚,比如说罚站、罚做下蹲运动等。当然，这种方法可以暂时维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友. 实习期间,我还和班主任老师一起在班上搞了一次以纪念长征胜利70周年为主题的诗歌朗诵比赛,帮学生选诗,选出两名同学参加学校的朗诵比赛,还拿回了一个二等奖.我还陪学生上了好几节体育课,原因是要广播操比赛,我在课下也陪他们练了好几次操,虽然最后我没拿奖,但是我们的成绩也很不错,本来是可以拿二等奖的,可是因为学校制定的规矩很奇怪,重点班只能有两个二等奖,三等奖全给普通班,所以我们虽然排在全年级第四名,可是什么奖都没有拿到.但是我也很开心,至少在这次活动中增强了整个班级的凝聚力,这才是最重要的.要离开的那个星期我还和我们办的宣传委员一起策划了一期以”安全”为主题的黑板报.
在给学生们上最后一节课时，我若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的不舍。
在这次教学实习中，我系领导非常重视，多次下点督促，检查工作。我们的带队老师恪尽职守，既要完成自己的教学任务又要带队实习。她没有怨言，认认真真地完成领导交付的任务,每周都到实习点了解学生情况，及时了解实习点的情况及存在的问题，保证实习工作得以顺利进行，确保实习点没有出现教学实习上的问题，很好地完成了组织交给的任务。
我上中学了篇8
女儿的话问住了我，我略微思考了一下，告诉她，因为我是爸爸。爸爸的责任就是帮助你的。
女儿的问话，把我带到了往昔的岁月。
记得1980年，我考到了斜口中学上高中。斜口离我家有六七里路，来回步行很不方便。当时我们村在斜口中学读书的同学们，大部分骑着自行车上学，早上要赶时间上学，我总不能老让人家带我上学吧。
开学的前一天，我给母亲谈到了怎么上学的问题。母亲说，“孩子，别怕，有妈呢。”晚上，她踮着一双小脚，跑到骑自行车在斜口上学的同学家里，求人家上学带上我。就这样，我靠人家带着我，度过了斜口中学的最初一个多月。
记得国庆节刚过，我从学校回到村口，见到了我的堂嫂桂荣嫂子，她和我开玩笑地说：“你明天得骑着猪上学了。”我有些不解，回到家里才明白，母亲为了给我买自行车让我上学，把家里的一头猪卖到收购站，可斜口收购站的老董（一个专门给猪验等级的工人，很有实权，我们这一代人都知道他的名字）说我家的猪生过猪仔，不收。我们那头猪是母猪不假，可它已经劁了。村上的一群小猪爱吃它的奶，所以，肚皮上的两排***吊地生长，像生过好几窝猪仔一样，后来，母亲找我三哥（我的堂哥，和老董认识）帮忙，才把猪卖掉了，然后拿着卖卖猪的80多块钱，让我在西安自行车厂工作的表姐夫为我组装了一辆崭新的没有牌子的自行车。而母亲做的一切，我当时怎么一点也没有感觉出来，更没有被感动。依然快乐地上我的学。
那年，我在斜口中学读高三。上学期末，学校通知我们下学期斜口中学的高三文科班要并入代王中学。这个消息让我们大为高兴。要知道上个世纪八十年代初的代王中学，在临潼区非常有名气，它的高考人数，压过了临潼著名的省级重点中学华清中学。斜口中学只不过是一个乡镇中学，自1977年恢复高考制度以来。还没考过几个大学生。文科班总共考上的不到四五个人。回到家里，我兴奋地将这个消息告诉母亲，并告诉她下学期每人要带20块钱到代王中学报名。听了我的话，老实巴交的父亲坐在炕边的一条小方凳上，双手抱住膝盖，闷闷的低着头，一言不发。我一下子明白了，这20块钱，对于当时的农民家庭，是一笔不小的开支。看到父亲的无奈痛苦的表情，我有些难堪，唉，上什么学呢？要是不上学，父亲还会这样痛苦吗？而母亲的脸上和我同样兴奋。说道：“孩子，别怕，学费的事情，有妈呢。你只管好好学习。”过罢年，我从母亲手里接过二十多块钱，和别的孩子一样，一脸的阳光，没有任何自卑的感觉，来到了代王中学，开始了我的高三第二学期的学习。也就在当年，我考上了大学。也就是我们这一级，文科班，考得相当好，其中有一名同学以陕西省文科第三名的成绩，被中国人民大学录取。后来我才知道，这20块钱，是母亲东凑西借借过来的。可我当时怎么一点都不知道，一点都体谅不到母亲的艰难呢？
还有很多很多，有些我已经记不得了。但唯一记得的是母亲的那句话：“孩子，别怕，有妈呢。”
女儿的问话提醒了我，我这才猛然意识到。所有的家长，都是孩子的保护神。在他们心里，孩子的所有困难他们都能用自己博大无私的爱来解决。如果自己的能力无法解决孩子的困难，则会让他们觉得对不起孩子，自责痛悔一辈子，从不用各种理由为自己解脱。在解决这些困难中，自己的所有困难已经没有孩子的困难大。为了孩子，吃苦、屈辱的低三下四的求人，已经在内心升华为冉冉而升的一轮红日。
这就是为人父母！
当世上最疼我的母亲去世以后，我一下子觉得自己好象成了一个孤儿，没了依靠。没了母亲操心自己，而现在轮到***心孩子们了，我真正荣升为长辈了。不知从什么时候起，我改掉了嘴馋的毛病，我会把好吃的东西给孩子留着，而且没有一点想吃的意思。不知道从什么时候开始，我喜欢看我的孩子吃着爱吃的东西时那种贪婪幸福的表情与神态。看着他们幸福的吃这些东西，我的心里比他们还甜。
这就是为人父母！
一个孩子从小到大，大大小小的困难，不知道要遇到次，每一次困难，都有父母的那句“孩子，别怕！”为我们壮胆。有多少次困难，就有多少句“孩子，别怕！”如果要数一数父母为孩子说了多少句“孩子，别怕”，还真的说不出来。
我上中学了篇9
大学作为一个“亚社会”，我们生活在其中不仅要学习，更要学做人。在寝室、班级、年级、学院、学校等不同的生活环境中，我都能严格要求自己，尊敬师长同学，乐于奉献助人，不仅树立了良好的个人形象，扩大了交际面，还为学院学校增光添彩。下面给大家分享关于对于一学期的总结，方便大家学习。
对于一学期的总结1一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:
从__年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
思想品德方面
我有着良好道德修养，坚定的***治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向***组织靠拢，使我对***有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入***积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
本人一贯具有热爱祖国，热爱***的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“_”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
学习方面
严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗
身体、心理素质方面
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息!
对于一学期的总结2学期将至，转眼即将新的一年。在2010年的最后一天，总结这学期得与失。在即将到来新的起点上踏实的进步。
回眸这学期，我最大的变化是在思想上较大一这一年成熟不少。这也能够说是和大一时思想上的差别。但自我还很多方面都还需要不断地努力改善。
在这学期后期我才真正认识到学习的好处，学习代表着什么。学习是培我们在老师的引导下能的自主学习潜力，更是我们对学习对生活的一种态度。前半学期是我自我强加着自我学习，不主动，不用心。心态的不对让我在学习的时候接收知识的效果及差。总体上看心思不在学习上。但我一向都明白学习对我的重要性，所以我在不断力求思想上的进步的同时真正明白我该怎样去学习。在后半段，我上课很认真地听讲，上什么课我都坐第一排。这是保证我学习质量的同时和老师距离又进了一步。所以，我对我下学期的要求就是上课认真听讲，不迟到，不旷任何一节课。因为有个好的学习态度才能助自我在学习上这个薄弱的环节上进步。这学期我最大的收获是思想的成熟。我想在大学时期培养一个良好性格品质。这需要要在各方面做好自我。在工作方面，在班上担任学习委员的我一向都很热爱我的班群众，尽自我所能帮忙班上的同学，以及和班上的每位同学的关系都很好。但有时我也没起好带头作用，对自我要求的不严格间接给班风带来不好的影响。这是我以后需要注意的，并时刻持续班群众进取心所应做的工作。
对于一学期的总结3三年的大学生活，让我从无忧无虑的少年长成了一个自信，勇敢，坚强的青年。在即将走进社会之际，回顾一下这可爱，美丽，充满阳光的三年。
实在是有些遗憾，但自己走过的路是绝对不会后悔的。刚刚开始大学生活，我兴奋，积极踊跃的参加各种社团。其中有自己喜欢的英语协会，是广播部的干事。还参与了英协组织的各项学习英语的活动。受益匪浅。还有报名校学生会网络部，参加组织了攒机讲座，为学生会的各项活动做着幕后工作。由于自己比较擅长书法，喜欢画画，被院学生会宣传部收入。为学院制作展板在校内橱窗展出，为班级制作宣传海报，竞争优秀班集体。还加入了校绿风社，每星期在校内回收可利用废物，然后经过综合的分类卖掉，买来的钱捐给贫困山区的孩子上学用，自认为这是大学三年中做得很有意义的一件事情。也养成了不乱扔废物的好习惯。
一直到自己离开学校，还很关心这件事是否在继续有人做。此外我和好朋友还一起参加了院与院之间的篮球赛，并获得第一名。不但增进了同学之间的默契，也大大增加了集体的凝聚力。在唯一的一次校运会上，我报了自己擅长的投掷项目，拿到第一位集体加分争荣，也给自己在久别的绿茵场上留下了一点儿大学里的记忆。大二，我通过自己的努力，找到自己学习方法上存在的问题，获得了北京大学优秀医学生三等奖和学习优秀单项奖。期间也完成了初，中级***课的学习，顺利毕业。并积极准备更进一步提高自己。
这三年的生活虽然过得飞快，但却是丰富多彩的。在拔河比赛上，唱歌比赛上，跳绳比赛上，包饺子比赛等等，个个有趣健康的活动上都能找到我的身影。虽然写作水平不高，但还是积极向校刊《北医人》投稿，虽没刊登过，但喜欢写作的心情却有增无减。
提笔前还担心自己墨少，但一下笔就洋洋洒洒的收不住了。只有真的感受到的才能从笔尖流露出来。可能有不周到的地方，总之，不管怎样，再走出大学校门时，我想我是自信，美丽的。三年的时间在人的一生中也许不算长，但足够指引我今后的人生方向，给我勇敢走自己人生路的力量。
对于一学期的总结4进入大学以来，我首先积极端正思想态度，改变，调整生活规律，较快较好的适应了大学的学习生活氛围和环境，使自己的大学充实而有意义 。
学生的天职就是学习，作为大学生，更应时刻牢记自己的目标和责任 。在本学年中，我认真完成了学校和学员安排的所有课业任务，课上踊跃配合老师，课下做好对课程的预、复习工作在学期末进项的两次全校考核中，均以优异成绩全科通过 。在学年末组织的自然地理实习中，听从老师，组织同学，圆满完成实习 。
大学作为一个“亚社会”，我们生活在其中不仅要学习，更要学做人 。在寝室、班级、年级、学院、学校等不同的生活环境中，我都能严格要求自己，尊敬师长同学，乐于奉献助人，不仅树立了良好的个人形象，扩大了交际面，还为学院学校增光添彩!在本学期进行的年纪干部委员选举中，以高票得到大家认可 。
在学生会工作方面，我先后加入了校学生会宣传部和院学生会文艺部，并积极发挥自己的作用和力量 。在“校园文化节”“‘挑战杯’河南省创业大赛”“院‘地球日’主题活动”等多个校院级活动中，都有出色的工作表现，并被评为“河南大学优秀团员”。在学年末的基层团支部评优演说中，我有幸代表学院进行了学生会工作的汇报和展示 。
丰富多彩的校园活动是一个展示自己的舞台 。在这一学年中，我不仅积极参与的广播操、太极拳等全校集体活动，还参加了院迎新晚会、校园歌手大赛、***事协会元旦晚会、开封多所高校联合举行的环保义演…众多文艺活动 。在“文都杯”河南大学辩论赛上，更有突出表现，获得了“决赛最佳辩手”的证书和奖金 。在女排比赛中，我作为最年轻的教练带领院女排取得了全校第三的优异成绩，在男排比赛中，我又作为场上队长带领球队顽强拼搏，展现了学院的风采 。
“大学之道，在民明德，在新民，在止于至善 。”我不能满足于精彩的大一，更要在今后的学习、生活、工作中提高自己，充实自己，完善自己，展示自己!
对于一学期的总结5进入大三。最开始我想到的并不是马上该学专业课了，而是意味着我将要退出学生会。在前两年里，那里给我留下了很多美好的记忆，也让我学到了很多的社会经验。在离别之前，特意上了几次系办，换了很多东西。可能以后也很难有机会再进那间办公室了，但我会一直记得曾坐在那里的人，曾静躺在那里的一份份资料…
离开学生会后，我进入了另一个群体，那里也有更多的事让我感觉到新奇。九月，我成为了11届核工一二班的助教，开始了我新的工作。面对七十多张陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次开班会，我自认为我是成功的。面对大一的学弟学妹们，我有点紧张，但更多的是兴奋。我的性格决定了我不会去苛求别人，也不会去无缘无故的骂人。在他们面前，我可能会给他们的印象是“好欺负的”，所以也导致了现在有的同学肆意妄违，对班上的活动无太大兴趣和积极性。做助理的两个多月里，经历过了***训、团组织生活、辩论赛等等。我只能说，我做到了我能做的。但也因我的执着，为了让每个人都有表现的机会，让班上在辩论赛中失去了夺冠的机会，仅仅是个第三名而已。虽有遗憾，但也让他们锻炼到了、表现了。今晚最后一场因为上课没能去，最后知道结果的时候，感觉到了一丝丝的欣慰，我也算是成功了吧……
除了工作，其他时间窝在寝室里。课本对于现在的我来说真的不知道该如何定位。我有我的目标，但我胆怯地逃避，心思也并不放在学习上，整天拿着手机看小说，还标榜自己是在学习“电子书”。回到寝室就知道打游戏，并不是没有其他事做，而是不想去做。
也许是生活所迫，也许是打击太大。现在的我萌发不出新牙……
大一的时候，生活是一个人，好好学习天天向上;大二的时候，生活是一群人，朋友兄弟恋爱都像要;大三的时候，剩下几个人，我希望不要忘记。
有一天，有人对我说：“感觉好久没看见你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是没时间遇到而已，却始终无法说出真实的感受。
有一天，当和你亲近的人突然消失，所有的联系方式都用尽也找不到的时候，你会怎样?这样的痛，只有真正经历的人才能了解。
我只是一个普通的人而已………………
现在，我失去了很多，得到的也有很多。反反复复的经过，终于也把自己磨平了一点。也许我的观点不正确，但我也坚持着走下去。
我上中学了篇10
2012年9月，经国家汉办的选拔考试，我来到白俄罗斯首都明斯克市国立语言大学附属的一所中学任汉语老师。作为一个有着二十多年教学经历的老师，我对此次的赴任自然是信心满满。该校的领导对我的到来非常欢迎，分配给了我高年级的几个班级，那些学生已学了几年汉语，有一定的语言基础，希望我这个外教的到来，能切实提高他们的汉语学习水平。而我也不负众望：第一堂课上，我从自己的家乡上海，讲到中国的首都北京；从孩子们爱看的武打片，讲到中国的功夫；从孩子们爱吃的饺子，讲到中国的美食。时不时地，从孩子们的口中，会爆出“东方明珠”、“长城”、“成龙”等词，让我无比惊喜。整整一堂课，他们始终瞪大眼睛，认真听着我的每句话，积极回答我提出的问题。虽然人数不多，只有十几人，但课堂气氛非常活跃，教学互动频繁。课后，来听课的校长激动地拉着我的手说，太好了。很少见孩子们在课堂上如此专注认真过。
一炮打响，令我更加踌躇满志。然而接下来的日子，情况似乎有点不对劲了。随着孩子们最初新鲜感的逐渐消失，随着教学内容的越来越深入，他们“活泼好动”的天性开始充分展示出来了。毕竟，学外语不是光靠看外国电影，唱唱外国歌曲那么简单的，要从字词学起，但汉字对外国人来说太难了，他们更愿意停留在拼音阶段，排斥汉字学习。于是，课堂上，孩子们越来越“不安分”起来，有讲话的，扔纸团的，起哄的，还有被我叫到黑板前来默写，之后不愿回去“赖”在那里自说自话画画的。甚至有一次，当我回头在黑板上书写的时候，两个男生不知何故突然扭打在了一起，真可谓是“麻烦不断”，“状况百出”。好几次，就像电视剧中的那几位中国老师一样，我感到自己快崩溃了。我曾板起脸跟他们讲课堂纪律，讲校纪校规，说你们现在的行为就是违规违纪，可他们瞪着茫然的眼睛，似乎根本不明白；我曾把他们和中国孩子比，告诉他们中国学生在学外语时是如何认真努力，可他们脸上的表情明显告诉我，他们很排斥这种比较，就像电视剧中的那个英国女孩所说的那样：“你认为我们不如那些中国孩子吗？”我曾想搬“救兵”，吓唬那些调皮学生，说要把他们家长叫来“告状”，可他们根本无所谓。事后该校的其他老师告诉我，这招他们也曾试过，根本不管用，因为在白俄的家长看来，学习是孩子自己的事，他有兴趣就学，没兴趣家长也不会逼他学。这不禁让我大感吃惊。随后，从那些老师那里，我开始对白俄的教育有了逐步了解。
白俄罗斯是位于欧洲东部的一个内陆小国，虽不像英国那样属于高福利的发达国家，但它人口不多，就业竞争不激烈。尤其是在首都明斯克市，一般的学生中学毕业后，都能顺利进入大学学习，即使上不了大学，也能找到一份不错的工作。学习对他们来说，从来就不是一件有压力的事。一旦他们想学什么，有了学习兴趣，他们就会投入极大的热情、主动、灵活、高兴地学。反之，逼他也没用。在中国，千***万马过“独木桥”，那么多人竞争上大学，竞争找工作，使得学习成了孩子们极大的压力，“望子成龙”的家长们在学习这件事上会跟学校特别配合，如果孩子在校不好好学习，那么不仅被老师批评，回家还要接受父母的惩罚。这样的内外施压，再调皮的孩子也会收敛很多。所以，在国内，虽然班级人数达到60多人，但课堂纪律从来都不是一个问题。
不一样的国情，导致了不一样的学习态度和学习氛围，老师重要的是如何贯彻教学理念，“因材施教”，“取长补短”。意识到这点，我开始暗暗观察起每个班级，了解每个学生的学习特点。按学习成绩的好坏，我把他们分为好中差三个级别。不要以为外国孩子都不爱学习，其实他们中学得好不在少数，甚至还有“学霸”级的。尤拉就是其中一个。这个长相机灵的男孩口语很好，认的字比其他同学多，而且知识面很广，每次考试都名列前茅。但课堂上，他绝不是一个让人省心的人，经常招惹别人，属于让我头疼的几个重点对象之一。后来我通过观察，发现他悟性特别高。每当我讲到一个新的内容时，他会立刻显得非常专注，竖起耳朵听我讲。但很快，当他理解后，又会马上加入到同其他同学的嬉闹中。所以，虽然调皮，但他成绩却不差。显然，对于这样聪明有悟性的学生，课堂上的内容已“喂不饱”他，要挖掘他的潜能，引导他往知识的拓展上努力。于是，我有意识地经常给他开点“小灶”，推荐给他一些好的读物，让他参加孔子学院举办的各种活动等。课堂上我也会把一些难的、深层次的问题留给他，让他静下心来，做深入的思考。果然，一段时间后，我发现尤拉在课上“沉稳”了不少，不再像过去那样嬉闹了。每学完一个知识，他都会认真思考，准备应对我抛给他的难题。
“差生”其实并不是都“无可救药”，关键是要找到他们身上的“闪光点”，让他们重拾学习信心。萨沙是学校有名的“差生”，每次考试成绩都垫底。他长得又高又胖，性格大大咧咧。课堂上他从没“坐相”，总是东张西望，寻找一切捣蛋机会：一会扯邻座女孩的头发，一会朝隔排学生扔纸团，一刻都不消停。但他天生一副好嗓子，歌唱得特别好，经常在学校的文艺演出中上台表演。一次在课上，当教到“朋友”这个词时，他突然站起来说他知道这个词。原来他听过周华健演唱的《朋友》这首歌，很喜欢它的旋律，但苦于汉语基础太差，想学而不敢学。听到这，我感到机会来了。课后，我找来了这首歌的歌词，注上拼音，一字一句教他发音，再理解这些汉字的意思。没想到，出于对这首歌的喜爱，基础很差的他竟硬是把歌词背下来了，学会了演唱。以后这首歌成了他的保留节目，各种演出都会拿出来“秀”一下。一首中国歌曲，让他学会了很多汉字，也激起了他学好汉语的信心。后来他又学会了《小草》和小虎队的几首歌曲，准备参加来年的《汉语桥》比赛。