学文网小学生作文春节篇1
春节过年小学生作文1
过年，是我喜欢的一个项目。过年的快乐、过年的奇特，是再熟悉不过的了。小伙伴们嬉戏、亲朋间的走动、还有团圆饭的美味，每日都吸引着我。
“砰砰砰”!一阵阵响亮的烟花爆竹声响彻云霄，一朵朵美丽的烟花带着人们新年的祝福和愿望飞向天空。
今天是年三十，哇!好香呀!一阵美味佳肴的浓香扑面而来，打断了我的思绪，我迫不及待的冲向饭桌。好丰盛的年夜饭呀，牛肉、鱼肉、排骨、羊肉、鸡腿、鸡胗……炒的、炖的、红烧的，应有尽有。“爸爸，什么时候开饭呀?”“可以了!”得到大人的允许，我立即抓起筷子叨起一个大鸡腿。好香呀，被鸡肉霸占了的嘴巴香气四溢。
这顿饭我足足吃了一个小时，直到撑的快站不起来了我才恋恋不舍的离开饭桌。
第二天，是大年初一。一大早，晚辈都要去长辈家里去拜年。我就跟着爸爸，伯伯，叔叔，哥哥，妹妹一起去别人家里拜年了。每到一家只要说声：“新年好!”这时就会有一大把糖住了我的“新房子”里。再到一家问声“新年好!”又是一大把糖住进了我的“新房子”里。半小时后，“新房子”渐渐住满了，年也拜完了，大伙一起高高兴兴的回家了。
时间过的可真快，一转眼，春节假期结束了，我们一家三口也该回郑州了。可我依依不舍，想家里的年味，想家里的哥哥，姐姐，妹妹，弟弟们，我的心久久的不能平静。
这种春节的记忆，在我心里久久不能平静，虽然回郑州十多天了，我觉得仿佛还在昨天晚上一样。
春节过年小学生作文2
有一个人人都盼望的大假期，家家团圆吃年糕，吃年夜饭，放鞭炮。人们在鹅毛大雪中，在欢声笑语中迎新春，度过新春佳节，那就是寒假，我期待着这个美妙的假期。
下雪啦！我正在家里望着窗外纷纷扬扬的雪花。雪终于停了，我一溜烟地跑出家门，冲向这一片银装素裹的雪白天地里，我和伙伴们一起打雪仗，堆雪人，尽情地享受雪花带来的乐趣。
年三十那天，我一早就到了外婆家，和大家一起吃着团圆的年夜饭，真是别有一番独特的乐趣啊！我们边吃边看超级中国风，又搞笑又风俗的春节联欢晚会，有热闹的演唱会，有让人捧腹大笑的小品，也有感人的人物访谈……但我没来得及看完，舅舅叫我去外面放烟花，我尝试了我平生第一次自己放烟花。啊！当我松手时，一团烟花飞速升空，一瞬间，天空中就出现了一片五光十色的景象。放鞭炮更是我不曾做过的事了，呵呵，我临阵脱逃，因为我不敢……放完了烟火，我们又去参加小区的新年活动。小区的活动可真热闹啊！节目表演就不用说了，我最喜欢的是敲钟祈福，我在迎新年的钟声中默默地许愿……最令人激动地是我在抽奖活动中抽到奖了，耶！
“十，九，八……三，二，一！”随着倒计时，我们迎来了新的一年，外面鞭炮齐鸣，火树银花，我又长了一岁了，当然最开心的是，我拿到了一只只厚厚的压岁包。里面包含着家人对我深深地爱……
过了除夕，新年正月开始，许多家门口都还贴着红红的春联，大家走亲访友，享受着这个合家团圆的假期！
春节过年小学生作文3
哦，过年了！快乐的新年，美丽的新年，期待的新年，终于到了！
除夕之夜，我们小孩是最快乐不过的了。晚餐上，有又甜又嫩火锅鸡肉，有又香又辣红烧猪肉，有又酸又辣鲤鱼，还有我也参与制作的蛋饺，等等。这么多美味，配上甜甜的饮料，真让我大饱口福啊！
吃过年夜饭，便观看一年一度的春节联欢晚会。今年的春节联欢晚会办得特别好。杂技的惊险使我的心惊险使我的心提到了嗓子眼，但表演完后不住地为他们喝彩；笑话、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，难得这么开心过，一个接着一个的表演使我想喝水都舍不得错过一秒钟！
小学生作文春节篇2
春节大扫除作文
快过春节了，家里有很多不需要的东西，所以我们开展了一次别开生面的大扫除。
今天，天气晴朗，阳光明媚，我们开始大扫除啦！首先，我们分工合作，决定让妈妈打扫阳台，我打扫我的房间，接着，我先把我房间不需要的东西整理出来，放在废弃的空箱子里，然后，我把书桌上有用的的东西整齐有序地放在书桌上，再一个一个整齐地放在书桌上，书桌瞬间变得尽然有序，干净极了！
随后，我开始整理床铺了。床上真乱啊！一件件衣服拥挤着躺在我的床上，我应该把它们都送回衣柜。我把衣服折好，整整齐齐地放在衣柜里，床铺很快就整理好了。
接着，我开始整理柜子，其实整理柜子就像整理书桌那样，把需要的的东西整齐有序地摆放就可以了。
我的房间就这样整理好了，可是地板还是脏脏的。我就去拿拖把把地板拖干净，地板的脏东西就这样被我赶走了！
这时，房间像是被施了魔法一样，变得干净又整齐，我的脸上露出了舒心的笑容。
今天这次大扫除另外很高兴，因为我的房间变得焕然一新，我非常喜欢这次大扫除。我们把家里打扫的非常干净以迎接全新的一年！
春节大扫除作文 今天是除夕，一大早，妈妈就把我从被窝里“拖”了出来，让我去大扫除。
妈妈先让我打扫自己的房间。开始我很不情愿，但她用作文威胁我，所以我只能去干活。我先把毛巾洗一下，再拧干，等待一切准备就绪后，我就开工了。我先把我的五斗柜擦好，然后又把床头柜擦干净，接着把我的书柜擦得漂漂亮亮的。最后，我再把自己的书桌擦好。我打扫完房间后，妈妈又让我去倒垃圾。我把7个“垃圾堆”放进电梯里，到了一楼，我拿起一些就飞奔向垃圾桶。回家后，我马上跑去洗手，上午的工作很快结束了。
下午我用了整整两小时帮妈妈把厨房的桌子、椅子以及柜门全部擦干净。累得我腰都直不起来！接着又帮爸爸贴春联，今年的春联与往年不一样，因为今年的春联是我自己写的，所以我感到特别自豪！
晚上，爸爸、妈妈带我和弟弟去奶奶家吃年夜饭。到了奶奶家，我看见我表哥、大爷爷、姑姑……都来了，好不热闹！吃晚饭时，一张桌子围着一大群人，热闹非凡。我们个个面带微笑、谈笑风生。到晚上十点多点，我们才各回各家。
今天，真快乐！
春节大扫除作文 一连几天阴天小雨天气，今天终于雨过天晴了。妈妈快活地说：“快过年了，房间那么脏，怎么过年呀？今天刚好是晴天，倒不如我们把被子、蚊帐、床套等物品洗一下吧！再把房间重新打扫一遍，你赞成吗？”我高兴的说：“好哇！我赞成。”
说干就干，妈妈开始分工了：我去洗袜子，弟弟帮她一起拆蚊帐。
洗手间的袜子堆得高高的了，因为前几天要是洗的话，晒不干，一连几天下来，袜子就堆得高高的。我真担心，要是再不天晴的话，洗手间会不会被袜子占领了阵地。
我先拿一个大脸盆装满水，然后将袜子浸入水中。用手将袜子压了压，还有一定的浮力呢，再用力一压，水溢了出来，那袜子也都湿了。我按老方法，拿洗衣皂来轻轻的涂了上去，然后用手轻轻的一搓，泡泡就出来。那白白的，一个连一个的泡沫便沾满了双手，滑滑的，冰冰的，真好玩。我继续搓，泡沫越来越多，整个脸盆都是泡沫了。当我搓完所有的袜子，将泡沫轻轻一扫，发现泡沫下面的水脏得可怕，简直就是黑墨水。我把水全部倒掉，再重新装水漂洗。过第一次水，袜子一碰到水，水又变成泡泡水了，洗都没洗呢。在过了5次水后，水终于是清的了，袜子算是洗干净了。然后就在下去挂袜子，谁都知道今天是晴天，都洗袜子，全家人都洗了，只有3个架子，你说挂得下吗？所以只能非常多双袜子挤在一起了，这样才挂得下。我得去帮妈妈了。
一上来，他们还没把蚊帐拆下来，原来是弟弟遇到了难题，蚊帐的结打死了，非常难解开。我费了非常多的劲也一样没法解开，后来只好请妈妈出场了。妈妈来了一下就把它解决了。我也把它拿去洗衣机那里洗了。
劳动真有意思，它不仅使我们的环境变美，还会使我们的心思变细腻。
春节大扫除作文 快要过年了，奶奶家举行了一次大扫除，连我，小玥，王凯霖还有王诗佳这些小孩也分配到了自己的任务。我的任务是和姐姐小瑜擦干净一楼的玻璃。而王诗佳和王凯霖则是负责一楼的地面。我顿时愁了，虽然说我和小瑜对擦窗户十分有经验，班级中大扫除时我和小瑜都是擦玻璃的，但毕竟班级中的玻璃少，家中的玻璃却很多，而且擦一扇窗户要很多时间。如果有一个专门擦玻璃的东西就好了。我正想着，王诗佳就就说：“那边有一个一个专门把窗户擦湿的东西。”于是，我将这样东西拿来，用这样东西来擦湿窗户。而小瑜是用干抹布来把窗户擦干。
即使王诗佳说了使用方法，但我还是先研究了一下。这是，小瑜走过来对我说：“小玥你一会儿先用这样东西擦湿玻璃，之后我用干毛巾擦干玻璃。”我听了表示赞同。就这样，我们开始擦起了玻璃。我先把擦玻璃的东西上的吸水棉弄湿，擦在玻璃上后在用另一边专门把水以及脏东西弄下来的东西。我拿着这东西，从玻璃的最上方慢慢滑下来。这不擦不知道，一擦吓一跳。太吓人了，玻璃上都是脏东西，都可以用“厚”这个词来形容了。我心想：这玻璃是不是好几年没有好好擦过了吧，灰尘专门这么多啊！我擦好了以后就由小瑜再用干毛巾擦干。
过了很长时间，我们终于把窗户擦完了。完工后，王诗佳和王凯霖那边也完工了。看着完全不一样的家，我不由得感叹，家中干净了就是好。
春节大扫除作文
“放寒假了，放寒假了，”我们异常兴奋地高喊着，一溜小跑离开学校，回家准备过春节。这个寒假让我多了一点知识，明白了一点道理，我感到很快乐，过得很有意义，于是，这是我最快乐的一个寒假。
回顾快乐寒假，最让我自豪的事情是帮着家里做“春节大扫除”。别小看大扫除，工作的项目可不少：擦窗户、拖地、洗被子、擦沙发……我信心十足，准备参战。妈妈笑眯眯的看着我，说：“咱家这面目全非的沙发可都是你的“杰作”，打扫的工作就交给你吧！”听到这儿，我不以为然地说：“小菜一碟，难得了我吗？”急匆匆的我，拿着一块湿毛巾，在沙发上一阵狂擦，可沙发上的污迹不但没被我除干净，反而越弄越花，这可怎么办呢？一旁观战的爷爷，看着着急的我，安慰说：“擦沙发，要用专用的皮革清洗剂，再用湿润的毛巾擦洗、最后打上一层薄薄的护理腊，才能完成清洁工作！”听了后，我恍然大悟，这擦沙发还有这麽多学问啊。在妈妈的指点下，我足足用了两个多小时，终于，顺利完成了任务。通过这次“春节大扫除”合格验收。虽然折腾得我很累，但是我心里却是甜的。
这个寒假，我不仅学会了怎样“擦沙发”，同时还明白了，平时应该注意讲卫生，爱护环境，不管在哪里都要珍惜别人的劳动成果，做一个爱清洁的好少年！
春节大扫除作文 新年快到了，我想帮妈妈打扫卫生。
早上吃完饭，我对妈妈说：“妈妈，我来帮你擦桌子和窗户吧？”妈妈欣然答应了。
我先擦桌椅。我拿来一块抹布，放在温水里浸湿，把水拧干，我先把桌子上的东西拿下来，一本正经的擦起来。过了一会儿，桌子擦的干干净净，我把东西又放回原处，椅子也擦的很干净，全都变得闪闪发光。
我又开始擦窗户。我拿起抹布放在水盆里搓了搓，发现水变成黑色的了，我去换了一盆温水，把抹布浸湿。我先擦卧室的窗户，只见玻璃上有一层灰尘，我使劲地擦。妈妈看见了，笑着对我说：“大涵，擦窗户不要这么用力，一会儿胳膊该疼了。”我点点头继续擦窗户，一会儿窗户变得干干净净。
小学生作文春节篇3
记得去年春节，头一天我就早早起了床，然后就向爸爸妈妈拜了年，爸爸妈妈如同以前一样，拿了压岁钱给我。然后就到奶奶的屋里拜年，又小攒了一笔。
到了家里，妈妈问我：“到奶奶那里拜了年没有？”我说：“早就拜了。”妈妈又从厨房里端出一只冒着热气的鸡，笑着对我说：“你奶奶平时什么东西都舍不得吃，什么东西都要送一些给我们吃。如今过年了，她也应该尝尝鲜鸡*汤补补身子。”说完就出了门。真没想到，正好奶奶也端了一只鸡向我们家走来，一进门，就高兴地叫着：“兴邦，兴邦，快来吃鸡！”说完把鸡放在桌上就要回去。我拉住奶奶的手说：“我妈妈也送一只鸡刚到你家去，你没看到吗？”奶奶奇怪地望着我，说：“没有啊……我不是自己有吗，还要她送干什么……”
正在这时，妈妈上来了，隔着老远就叫我：“兴邦！兴邦！你奶奶怎么没有看到，你看到她没有？……”正说着，*奶奶出来了，我恍然大悟，原来妈妈和奶奶走的不是同一条路。这时，我望了望奶奶和妈妈，她们也望了望我，然后，不约而同地笑了起来……
小学生作文春节篇4
刘丹 (甘肃兰州市雁儿湾399号二勘院730020)
当村落场上的麦草垛变成浓缩的雪山时，火红的炮竹点燃了农人对年的热切期盼。他们忙着祭灶扫屋，杀猪宰羊，为置办年货，乐此不疲的奔走在人头攒动的街市上。那热闹祥和的气氛赶走了一年的劳累，厚厚的积雪也难掩庄稼人喜庆的笑脸。
除夕前，火红的喜帖便由正房，正厅直贴到猪栏，鸡栅，甚至扫帚上。而后扫蛛网，掸尘土，清净了往年的沉重后，农人的心也变利落许多。当崭新的春联用刚煮好的浆糊热乎乎的贴上门框时，年的味道便愈加浓郁了，屋内雪白的墙壁上则鲜亮着几幅年画，那张五谷丰登***上，总有条大鲤鱼游进金灿灿的季节，带来风调雨顺，四季平安的好兆头。而被涂染成红色调的小村就是一张传统的精美剪纸，贴在黄土地上，新簇簇的亮眼。
到了除夕，奉上三牲，大祭祖宗，名曰“谢年“，而后阖家老幼，团聚一堂，准备吃年夜饭。灶膛里的火舌舔噬着干柴噼啪作响，白花花的蒸汽笼罩着庄稼人满足的笑脸，他们忙碌着不可马虎的年夜饭，煮肉备菜，榨油果子，而一旁的案上已摆满了新出笼的馒头，在顶上点颗红枣，便有了甜丝丝的味儿。那些由枣木模型中托出的糕点虽不精致，但花色却也繁多，有“财神送宝”，“岁岁平安”，“福禄寿三星”等等，都团簇簇的摆在大桌上，一派喜气之象。此时的天色已浓，蒙蒙光线中可见烟熏泛黄的墙壁上贴着和颜悦目的灶神像，两旁写“上天言好事，回宫降吉祥”几个字。而墙角处则堆满琳琅满目的年货，昭示着庄稼人日渐节升的好日子。
大年夜，一贯寂静的小村沸腾了，震天的鞭炮声此起彼伏的炸响在小村的夜空上。庄稼人烫好香醇的小酒，备好精美的小菜，围坐炉边拉家常，看春晚，互相倾诉新年的祝愿。一时间，震天的炮声，开怀的笑声，伴着袅绕的炊烟在小村的夜色中久久不肯散去，只有屋檐下那一串串红艳艳的尖椒和黄澄澄的玉米悄悄诉说农人的好日子。孩子们最是欢愉，穿着新衣，含着糖块，向长辈磕头辞岁，争讨压岁钱，不管多少，拿了便喜滋滋的跑去玩了。守岁的大人们或摸着小牌尽欢，或磕着瓜子闲谈，开始精神颇旺，双目炯炯，似要熬个通宵，待到晨鸡初唱时，便都呵欠连连，沉入梦乡。当然，初一总是要早起的，打开大门，放串鞭炮，以迎东来之喜气。
小学生作文春节篇5
小学生过春节的日记大全1
相信很多的下朋友和我一样最盼望的就是过年了，每年的春节可以有很多的快乐，可以不用写作业，可以有好吃的好玩的，很多的小伙伴，还会有很多压岁钱!在我苦苦的盼望中，年的脚步终于近了。
春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧落密鼓的筹划准备。
在着生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚，虽然我体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一块玩，却也其乐无穷。
作为小孩子，当然最爱玩了，平日忙于学习，过年终于可以痛痛快快的放送了。你们不妨与我分享我得大年吧!
看晚会。除夕晚上刚吃完水饺，全家人便迫不及待的等待晚会的开始，尽管每年都有晚会，但每次晚会同样能够被小品、相声逗得捧腹大笑，时而陶醉于美妙的歌声中，时而惊叹于神气的魔术……
放鞭炮。今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。
过年时，把长辈给的压岁钱攒起来，买些自己需要的东西，感觉真不错!今年，我还学会了一项新本事———包饺子。吃着自己包的饺子，真香!
过年是热闹的，但姐姐告诉我：“年的背后也寄托着厚重的责任，我们又长大了一岁，对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年，如何调整自己，以新的自我面对新的一年。
春节的趣事还真的很多!我说也说不完，不如就让我们一起去享受纯洁的快乐吧!
小学生过春节的日记大全2
大年三十除夕夜是个家庭团聚的好日子，家家都吃年夜饭，更少不了包饺子了。每年我家都把一枚硬币放到其中一个饺子里，吃饺子时谁把饺子里的硬币吃到后，就代表在新的一年里能够有钱花。我非常渴望能吃到幸运饺子。
去年是父亲吃到了幸运饺子。今年我便一上桌就开始多吃饺子，希望能够早点吃到幸运饺子。我很快地吃着饺子，这时的我眼看都吃半盘了，可还是没吃到。恨不得自己长上一双“透shi镜”，把饺子里面的馅料全部看得一清二净。突然，我的牙咯了一下，咬到了一个硬硬的、扁扁的东西。
太好了，我吃到了，我终于吃到了幸运饺子了!我心里立刻涌出一股喜悦感，可我却没有表现出来。因为我想先不告诉父亲母亲，等饺子吃完了我再给他们看。你一定会问我为什么这么做，那可要从去年除夕夜吃幸运饺子的时候说起了。去年，我争着抢着吃幸运饺子，饭量要比平时大很多。
可都吃完饺子了，也没看见硬币大哥的踪影。这时，父亲“坏笑”起来，拿出藏在桌子旁边的一枚带有肉馅的硬币。我有点生气，父亲说：“我只是希望你能多吃些饺子嘛”!可我还是不喜欢父亲的“恶作剧”。明白了吧!所以，我也想让父亲尝尝被“骗”的滋味。因此，我也便不声不响地把硬币藏在了桌子下，心里甭提多高兴了，可父亲母亲什么也不知道。我还是继续地吃着饺子，眼看只剩下几个饺子了，母亲开始疑惑了，她问父亲是否又犯起了“老毛病”，可父亲脸上露出一副很无辜的表情，我实在憋不住了，便大声笑了起来。这一笑，父亲母亲全明白了。
父亲母亲当然没有责怪我，而还在回想着他们刚才疑惑时的可笑“表演”……
小学生过春节的日记大全3
春节是我们中华民族最重大最传统的节日。家家户户忙着贴春联、买年货、包汤圆，我家也不例外。
爸爸在店里很忙，因此今年贴春联我成了妈妈的小帮手。妈妈打扫干净大门后，我们就准备贴春联了。首先把双面胶和春联准备好，在两张春联后面贴上相应的双面胶。接着，搬来小凳子，妈妈踩上去，我拿来一张春联递给妈妈：“平吗?盈盈。”“再向右一点，再向上一点点。”我一边看一边说，“好了，妈妈，很平的。”于是，又换到左边，把剩下的一边也贴好。最后贴横批……“万马千***创大业，五湖四海涌春潮”横批：“欢度佳节”。贴完后我摇头晃脑地读了遍。妈妈戳了一下我的脑袋，说我是疯丫头。
贴上春联后，感觉过年的气氛更浓了。我觉得春联设计的真好——红底，红红火火过新年!!
小学生过春节的日记大全4
这天夜晚，姥姥姥爷和我们们一齐吃年夜饭看春晚。这天是春节，小区里爆竹、烟花声纷纷响起。最后，到了吃年夜饭的时候，我一看，哇塞!有白切鸡、红烧鱼肉、排骨、洋葱炒肉丝、水果拼盘和各种蔬菜等，外加一份饺子。
我和家人边吃边看春晚，今年的春晚是冯小刚导演的，因此被称为“冯氏春晚”。但是今年春晚的语言类节目太少，只有6个，真是然我失望啊。其中最让我震惊的是yif的魔术，穿帮的地方实在是太多了。这次春晚的雷曲有很多，比如说《群发的我不回》、《倍儿爽》、《我的要求不算高》。
夜晚我准备睡觉，但是我一想起还没放鞭炮。于是就兴奋拉着小舅舅的手往楼下跑，到了楼下就问着了浓浓的火药味。于是我们也去商铺里买了几捆大鞭炮，在楼下放。这时突然不知从哪冒出一只猫，这只猫在鞭炮里飞奔，一声惨叫然我觉得毛骨悚然。不久鞭炮放完了，但是我的舅舅突然冒出一句我好饿。于是为了让客人吃饱我牺牲了我的压岁钱请了舅舅吃了一堆零食。明天我们还要去三亚旅游于是我就先睡觉了。
小学生过春节的日记大全5
今天是我国传统节日——春节。
妈妈原来准备带我去布袋坑玩，可我不想去，因为舅舅说那里就一个大坑和两户人家，所以我就不想去了，后来，我决定看电影《天将雄师》，这是今天天刚上映的电影十分米爆。
我来到电影院，刚进大厅就被眼前的景象吸引住了，大厅这里人山人海，等到好不容易买到了3票，妈妈就送我去外公家。
午饭过后，我坐车去电影院，3D电影真是好看极了，好像影片里的人和事在眼前栩栩如生的，自已就像置身于影片里一样，这电影很长很长都130分钟，我妹妹都睡着了。
电影好看极了，我真想再看一次呀!这一天过得太开心了。
小学生过春节的日记大全6
在春节时，亲人欢聚在一起，总结前一年的收获，计划当年的生活;走亲访友，互相问候，真亲热。我们小孩子表现好，还可以得到长辈的压岁钱。
我们在春节可以用压岁钱来参加一些有趣的活动，比如:骑马，跳蹦蹦床，猜谜，套金鱼，用***打气球，坐电动小火车，放烟花……一玩就是好几天，对我们小孩子来说真是好玩极了。
小学生作文春节篇6
春节期间，大家都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动结束后让我们来看看活动总结怎么写吧!在这里给大家带来2021牛年春节的活动总结范文5篇，但愿对你有借鉴作用!
2021牛年春节的活动总结范文1为丰富节日期间社区群众的文化生活，营造欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围，我社区按照上级要求，做实传承和发扬中华传统节日―春节的各方面工作。通过系列活动，使社区广大居民度过了一个安全健康的新春佳节。现将活动开展情况总结如下：
一、认真制定工作方案
春节是我国传统的佳节，是人民群众最为看重的一个节日。如何让社区居民过上一个喜庆祥和的佳节，引导和推动全社区文明过节，健康过节、安全过节，是我们社区本阶段的主要工作。社区按照节庆活动的工作安排，认真制定《新村社区我们的节日-春节活动方案》，精心策划，科学分工，确保了我们的节日-春节活动有序开展。
二、扎实开展送温暖活动
(一)开展扶贫慰问活动。春节前，社区走访贫困低保12户，困难残疾人五保老人共10人为他们送去了米、油和慰问金数元
(二)开展拜望老***员活动。社区***组织社区两委人员及支部部分***员拜望社区老***员，向他们汇报一年来社区的各项工作，同时，认真听取他们对社区工作的建议意见和20__年对社区工作的要求。
三、全面开展干干净净过新年活动
春节年前，社区发动社区两委成员、社区居民、社区志愿者对社区各主要区域进行了卫生清理，保障无堆积垃圾，路面整洁等。同时大力宣传过环保年，爱好环境不乱扔垃圾。
四、开展我们的节日-春节烹饪活动
20__年2月7在社区广场开展了我们的节日-春节烹饪活动。以丰富多彩的节目形式和寓教于乐的活动方式，深入挖掘和弘扬春节文化内涵，充分调动了社区业余文化骨干的积极性，提高了群众的参与意识。
总之，社区利用这个春节开展了丰富多彩的活动，积极解决群众遇到的困难，宣传先进的***策思想。让社区居民能够过上平安、快乐、和谐的春节，使我们又向建设和谐社区迈进了一步。
2021牛年春节的活动总结范文2为丰富群众文化生活，满足群众文化需求，使我镇人民度过一个安定、欢乐、祥和、文明的春节，营造充满生机、昂扬向上的文化氛围。我镇在春节期间，充分利用农村文体设施、文化活动室开展了群众新春篮球比赛。内容虽然不是很丰富多彩，但却让广大农民群众享受了文体联欢的乐趣，增加了节日的氛围。
四个村于大年三十至年初二在松柏小学的篮球场上举行了春节篮球比赛活动，现将有关活动情况总结如下：
一、领导重视，组织到位
镇分管领导高度重视春节期间群众文化活动，谢海雁委员就此项工作作出重要指示。各村干部按照上级安排和部署，立即行动，精心组织，为群众文化活动的顺利开展起到了积极地推动作用。
二、活动基本情况
正月初二当天，松柏村小学篮球场内外站满了围观的村民，携老带幼的，场面热闹非凡。首先是欢迎身穿统一球服的各参赛人员入场，领导发表赛前讲话。接着宣读各项比赛的活动规则，然后开始了激动人心的比赛。
活动过程中，参赛人员个个面带笑容、精神抖擞，为即将开始的比赛增添了更多的活力。比赛搞循环赛，最后决出冠***，此次活动中，年轻人成为了赛事主力，精彩瞬间时时出现，博得了观众阵阵掌声。比赛结束后进行了本次文体活动的颁奖仪式，为获奖人员表示热烈的祝贺。
三、活动体会
通过春节文体活动的开展，我们积极思考，总结了以下深刻的体会：
1、上级领导的关心支持是农村体育文化运动发展的有力保障。
我镇今年的活动群众参与积极性较高，人数较多，最重要的一条是上级领导的积极支持和鼓励，极大地鼓励了村民积极开展健康有益的文体活动，进一步体现新农村建设的大环境下，农民对文化活动的新认识和新变化。
2、广大群众的参与是农村体育文化运动持续发展的坚实基础。
春节体育文化活动，激活了我镇农民对群体活动的盼望与向往之心，此次活动体现了我镇农民日益增长的文化需求。
3、发展体育文化运动是社会主义新农村建设的重要组成部分。
发展农村体育文化运动直接促进了乡风文明，极大丰富了农民群众的精神文化生活，提高了大家的身体素质、思想境界和生活质量，为建设文明、和谐的社会主义新农村做出了积极贡献。
2021牛年春节的活动总结范文3为响应省市、文明办开展“四走进.我们的节日.春节”活动通知要求，我们社区迅速行动，制定活动方案，广泛组织发动，在全社区范围内积极开展“四走进(走进关爱、走进知识、走进艺术、走进自然)我们的节日春节”活动，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，倡导送出关爱、品读家乡、体验文化、提升素质，引导广大居民群众过一个欢乐祥和、文明节俭、健康科学的春节，进一步推进城乡环境卫生整治和环境文明建设，在全社区城乡营造欢乐祥和、文明健康的节日氛围，营造良好的节日社会环境。为此，我们象山社区把“我们的节日春节”主题文化活动与社区志愿服务结合起来，在元旦春节期间组织开展社区志愿服务活动，组织开展了以“扫尘迎新,美在家庭,美在社区”为主题的志愿者服务活动.通过组织志愿者与居民、商户共同开展“扫尘”活动，以寄托人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。在此次志愿者活动中，春联福字---这些极具中国传统节日元素的物品除了在社区公共场所张贴悬挂外，也将由经由志愿者的手传送到社区千家万户，表达志愿者们对广大市民的深切祝福。特别是志愿者还将深入到行动不便的孤寡老人家中为其开展扫尘、送春联、送年货服务，让大家都能够感受到新春的暖意。同时，社区还为社区的孤寡、空巢和残疾人结成四个帮扶对子活动。帮扶人在职***员刘佳***、郭公义等为残疾人邱艳梅母子和曲海彬送米、面油猪肉等节日慰问品;为孤寡老人李桂杰送去500元现金，并邀请拥有相关特长的教育志愿者时振明为辖区的中小学生举办了“假期快乐读书伴我行活动”受到了家长学生的普遍欢迎。时老师还为学生们开展了“如何写好春联”，强调注重在春联内容上创新，除了一些传统的祝福话语外，要突出“美在家庭、美在社区”、“与爱心同在、与责任通行”等多种当代的新式春联书写方式，建议学生们把自己书写的春联送到居民住户的手中。
象山社区通过组织开展了各种丰富多彩、注重实效的载体活动，今后一段时间内，将集中组织开展好“四走进我们的节日春节”主题系列活动，使广大居民群众过一个欢乐祥和、文明节俭、健康科学的春节。
2021牛年春节的活动总结范文4为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕“我们的节日—春节、元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日—春节、元宵节”主题实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
传统节日在各地呈现不同的特色。__小学围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
1、利用寒假期间，让学生寻找关于__文化的优秀历史典籍，围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2、组织学生积极参加村社清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和***烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。
参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。
三、强化措施，落到实处
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。
春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。
2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。
放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育进行的有声有色。
3、结合实际，组织开展村社志愿服务活动。
春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的村社志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户提供帮助、进行慰问;结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护村社公共环境等。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
2021牛年春节的活动总结范文5根据_文明(20__)3号《关于深入开展20__“我们的节日——春节元宵节”主题活动》的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。现总结如下：
一、精心组织，立足实际
我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽__”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《20__年“我们的节日、春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
二、形式多样，内容丰富
1、表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2、走近民风民俗，感受民俗文化。
为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让小学高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3、投身假期实践，培养道德情操。
在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林__、杨__等到医院中慰问重残病人，有杨__、谭__等同学参与了“美丽__清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和能力。
小学生作文春节篇7
1.能够正确、流利地朗读课文，背诵文中的五副春联。
2.理解文中五副对联的意思。
3.通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习方法。
4.通过朗读感受春联的音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。
【教学重点】
理解五副春联的意思。
【教学难点】
初步懂得春联的特点：对仗、音律美。
【课前准备】搜集春联。
【教学过程】
一、自学质疑
自读课文，提出质疑。通过上节课的学习，我们了解到在这红红火火、欢欢喜喜的节日里，神州大地流行着一种语言，它比串串的鞭炮更和谐，它比朵朵的窗花更美丽，它比阵阵的乐曲更动人。这种语言就是——春联，它给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。春联为什么会有如此巨大的魅力呢？用一个字来说就是“美”。那春联美在哪呢？带着疑问自读课文，用“——”画出你看到的春联。（设计意***：设置疑问，让学生有的放矢的读书，既激发了学生的阅读兴趣，又提高了学生的阅读效果。）
二、感受春联的内容美
1.交流展示
（1）刚才我们走街串巷，大略看了门上贴的春联，大略看一下（浏览）。那你看到哪些春联，这些春联又是什么内容呢？
（2）交流感受。
2.合作探究
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
（1）你仿佛看到了什么？闻到了什么？（设计意***：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该引导学生对文本展开想象，让学生能以春联为载体，调动积累，充分抒发心中所思所想，这样既可以更好地领悟春联的内涵，又可以培养学生的想象能力。）
（2）谁能用朗读表达出自己的感受？用朗读把我们带到了美丽的春天。指读、齐读。（设计意***：重点指导学生有感情朗读，在朗读中感悟那美丽的春色，走进那美丽的春天。）
3.精讲点拨
三、感受春联的对仗美
1.合作探究
（1）春联的美，除了美在它的内容，还美在什么呢？谁来读读第二小节？
（2）交流板书：对仗
（3）什么是对仗呢？谁能用书中的话来说？
2.精讲点拨
（1）那我们就来看看课文中的春联是如何讲究对仗的。
出示：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
（2）让学生自由讨论春联的特点，再让学生当小老师总结交流。
（3）春联讲究对仗，不仅要字数相等，而且要词类相当。现在你明白什么是对仗了吗？
四、感受春联的声律美
1.合作探究
（1）指读第三小节。看看这一小节还向我们介绍了春联的什么美？
（2）交流板书：声律
2.精讲点拨
（1）老师来读一副春联，读两遍。听一听哪一种朗读，读出了声律美？为什么？（设计意***：通过老师范读，可以更直观地让学生感受到春联的声律美，同时又学到了朗读的方法。）
（2）联系老师的朗读理解词语：抑扬顿挫、和谐动听。
（3）小结点拨：读起来抑扬顿挫，这样声音就有旋律、有节奏，这就叫做声律，它能给人和谐动听的美感，这就叫做——声律美。
（4）其实，正是因为春联讲究队仗、用词精当，所以读起来才会产生这种独特的声律美。你们看，我们中国的语言和文字真是博大精深、奥妙无穷啊！让我们一起读出这五副春联的声律美。
五、矫正反馈
1.读了课文中的五副春联，我感到大家还不够尽兴，在祖国源远流长的文化长河中，还有许多脍炙人口的春联，老师课前搜集了几副，不过是乱的，请大家一起来帮老师整理整理。（根据对仗要求，学生尝试整理）
2.老师这里还有一些春联，你觉得可以送给哪个行业，可别送错了哦。下面这些地方该选用什么春联？（出示一些各行各业的对联）
六、迁移运用
1.老师毛笔书写春联，激发学生创作春联的兴趣。
小学生作文春节篇8
教学目的：
1.学习抓住特征描写景物的方法。
2.训练有感情地朗读文章的能力。
3.领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明。
4.感受课文中所表现的自然美。
教学时数：二课时
教学步骤：第一课时
一、导入新课，展现春的意境
我们今天学习朱自清先生的《春》。一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。
板书课题：《春》――朱自清
二、对比提问，激发学生兴趣
1.首先散文《春》写的景物可多了，有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。作者是怎样描绘的呢？同学们春就在我们身边，现在我们就欢乐地生活在阳春三月的日子里，文中写的这些景物的姿态、色彩等等你注意到没有呢？让我们细读课文，领略大好春光，寻找与作者观察的差距，并且还要了了解散文的写法。
2。其次让学生根据平时观察到的一个景物或两三个景物来写春的一段文字，学生们相互修改，教师点评。
三、朗读全文，要求
1.介绍作者作品。
2.文中以迎接春天写到描绘春天的美丽景色，再写到歌颂春天，读后分分看，然后总体写了几幅***？
第一部分：盼春。
第二部分：（第2――7节）画春。
第三部分：（第8――10节）赞春。
3.请学生谈谈阅读这篇文章的感受。 春是一副美丽的***画，它姿态万千，春意盎然。春是一首动听的歌，曲调的优美，发人深思。
四、讲读感知
（一）第一段：盼春
1.作者以怎样的心情盼春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？
“盼望着，盼望着”。为什么要连用两个呢？这样叠用，更能表达作者向往春天的急切心情。“近”用得十分准确，告诉我们春天还未来到。
2.朗读第1节，两个“着”，两个“了”，给我们以非常柔和、亲切的感觉。
（二）第二段：画春
春终于盼来了，大地回春，万象更新。作者满怀喜悦的心情，先用一句话对春回大地作了概括形象的描绘，然后再分别作细致的描绘。
1齐读总写的一句话“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。 “一切”说明什么？没有一个例外。“然”，是词尾，表示状态，样子的意思？
2.朗读第2节。总写春回大地后，先分别描绘了哪些景物？怎样描绘的？
山、水、太阳的脸。朗润：明朗，润泽。“朗润”是怎样一幅情景呢？出示月历上山景彩色照片；这幅画，那个山，就是润泽的样子。
“朗润”“涨”“红”，非常准确地描绘了春天的山、水、太阳。
3.背诵第3节。请学生回答作者是怎样流露思想感情的？
4.第3节写小草，写得很细。从哪些方面写的？哪些词特别用得好？
钻，写生命力。嫩，写质地。
绿，写颜色。……满是的，写范围。
软绵绵，写姿态。“钻”，用得非常好，写草的旺盛的生命力，人盼望着春天，革从泥土里钻出来，盼望春天。 草好，人欢乐！
5.师生共同朗读诵课文，注意通过抑扬顿挫、重音、音节，并回答本课的语言特点？
6.第4节写什么呢？先写什么？后写什么？再写什么？一派怎样的景象？
树，花，蜜蜂，蝴蝶，野花。赶趟儿：争先奔赴目的地的意思。
写花的争春，花的色彩，花的甜味，结的果实。
花下是怎样的情景呢？有一个词用得特别好，哪个词？“闹”“红杏枝头春意闹”的“闹”。
为什么野花会像眼睛，像星星，眨呀眨的？没有明写风，但风寓在其中；没有明写太阳，但太阳寓在其中。比喻用得形象生动。
细笔描绘了一幅繁花似锦，昆虫喧闹，春意盎然的美景，色彩鲜艳，层次分明。
7.第5节写风，写鸟，写牧童的短篇。怎么写的呢？
背诵僧人志南的诗句：“古木阴中系短蓬，杖黎扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
写风的“抚摸”，风的芬芳醒郁，鸟的呼朋引伴呼叫朋友，引伙伴，短笛的嘹亮。
鸟的清脆的声音，轻风流水的声音，牧童短笛嘹亮的声音应和着，构成了一首非常动听的春天交响乐，和谐优美，此起彼落。
8.雨中的景色描绘得同样十分动人，先写雨的形态，再写雨中景色。找两个词把雨的形态讲出来。
“细”和“密”。二个比喻形象生动。
接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人，怎么写的呢？
“绿得发亮”“青得逼你的眼”，把树木、小草经春雨淋浴后的鲜艳色彩描绘得十分逼真。“逼”什么意思呢？可以在王安石的《书湖明先生壁》诗中找一句话来形容。“两山排阈送青来”，两座山好像把门推开，把青送到眼前。灯光给人以温暖的感觉。
9.第2到6节着重写景，第7节着重写人。寥寥几笔。天上地下，城里乡下，家家户户，老老小小都写到了。
一年之计在于春：“计”，计划。一年中要做的事，一年的计划，在春天要好好地打算打算。
工夫：时间。
体会：寥寥几笔，有景有人，勾出了春光无限好的美景，请学生运用所学知识谈谈春风***，然后进行书面分析。
（三）第三段：赞春
1.朗读10节。
2.在绘春以后，作者满怀喜悦的心情来颂春，用了什么手法呢？
用比喻手法。三个比喻有联系有区别，使春意越来越浓。先喻为娃娃，再喻为小姑娘，最后喻为健壮的青年，从不同角度写写春的成长，把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。
3.请学生谈谈语言特点？
五、课后小结
本课绘春是全文的中心，细笔描绘，绘声绘色绘态，绘动绘静，语言非常生动。比如说，写草的生命力，用“钻”；写热烈的气氛，用“闹”：写小草的青，用“逼”。细致的描绘来源于什么？细致的观察。观察以后还要怎样呢？表达出来。要仔细读书，积累词语，描绘起来就会形象生动了。
六、课堂作业布置1.朗读全文，仔细体会本文用词造句的妙处。
2.请学生归纳本文结构***。
总写春，再写盼春，山、水、太阳的脸（远）。草：钻、嫩、绿、满、软绵绵。
花：开满，红、粉.白、甜味儿（树上、花间、地上）。
画春，分写风：抚摸、酝酿。雨：细、密。人：赶趟儿。
赞春，生意盎然千姿百态青春活力。
七、教学反思
1.让学生阅读写景的文章，使他们明白写什么景？抓住什么特点？用了怎样的顺序？有何语言特点？景中包含了怎样的情感？
2、让学生真正形成阅读写景的能力？
3.让具体体会本课的词语特点，“百花争艳”“偷偷的”“春暖花开”“繁花似锦”“芬芳黎郁”“春回大地”“绿绿的”等等！
小学生作文春节篇9
【关键词】戏剧节；地区文化；长春；小剧场
中***分类号：J892 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）11-0023-01
一、寒冬之后的觉醒
对于戏剧节，大家首先会想到北京和上海，以及近些年火起来的“乌镇戏剧节”。这一现象其实也是中国戏剧市场分布的写照。戏剧一般都会在***治、经济繁荣的地区上演。而长春作为北方的城市，就像寒冬一样，长年处于蛰伏的阶段。2015年秋末冬初，北国的春城迎来了首届长春小剧场戏剧节，是由吉林省委宣传部、吉林省文化厅牵头，依托“吉林省民间民营文艺团体创作演出联盟”平台共同打造，进一步推动吉林省小剧场戏剧演出繁荣发展，充分体现优秀文艺作品的社会效益和经济效益。戏剧节期间每个周末都会有不同的话剧上演，持续8周，掀起了一轮观剧热潮。
新中国刚成立时，长春的戏剧发展成绩是非常傲人的。这一时期出现了很多优秀的演员和创作者，如人们熟知的李幼斌、刘威、张凯丽、刘烨等。随着时展，这些优秀的演员活跃在更广阔的舞台，而长春本土的戏剧发展只能靠国有院团进行常规性的戏剧演出。虽然院团出品的戏剧作品大多属于精品，但不能满足市场经济条件下人民对于文化的需求，以至于戏剧从曾经的繁荣趋向萧条。在人们不断努力下，出现了一批戏剧先行者，进行小剧场戏剧的尝试。
中小剧场话剧的先行者林兆华执导了《绝对信号》，标志着中国小剧场戏剧开始的信号。对长春而言，则是从2008年陈晓峰导演的《夜・迷茫》开始，从迷茫走向光明。从2008年开始，逐渐有人进行小剧场戏剧尝试。陈晓峰本身是吉林艺术学院的老师，在平日对学生进行戏剧教育，使他也具有牢固的戏剧基础，加上个人对话剧的痴迷和思考促使他进行更多的戏剧创作。可以说陈晓峰是吉林小剧场话剧创作的“先锋力量”。
从2009年开始，长春的小剧场不断出现新的作品，长春的“小剧场话剧”慢慢形成了市场，有陈晓峰导演的《谈谈情过过电》、《欲望号街车》、《桂林路的故事之打劫》等作品，同时还有很多戏剧团体，例如三四剧社和“草台班”剧社等社团，也创作了《她日记》、《伤心小姐》、《白色灯塔》等，为吉林小剧场话剧走向市场开启了成功之门。
在长期的蛰伏后，2015年，在多方的努力下成就了一场“长春小剧场戏剧节”。这次戏剧节汇聚了本土七部优秀的原创话剧。共计上演十八场，这可以算得上是长春小剧场话剧具有里程碑式的一次演出，意味着长春小剧场话剧在长期蛰伏后觉醒。
二、地区戏剧文化发展对人们精神文化的影响
人们对于文化的接纳和消费需要一个过程。人们在走进剧场享受戏剧的过程中会受到文化的熏陶和艺术的感染，对人们精神塑造具有良性影响。戏剧节的形式是一种集中式的强有力的文化浪潮，强有力地持续影响着人们的精神。
长春小剧场话剧发展相对比较晚，但是发展迅猛。从2009年到2015年的小剧场戏剧节，短短6年时间，出现了非常多优秀作品和戏剧人才，剧场对于每一个热爱戏剧的人都有着特殊的魅力。同时人们对话剧艺术的痴迷和热爱，让这种艺术形式更加充满生命力。《画皮》、《夜色迷人》、《信》、《木马银行大劫案》、《良宵》、《洗劫布鲁克》、《三国笑传之诸葛亮不亮》7部优秀作品的连续上演，对这座城市的人们产生了不小的影响，有带孩子来的家长要和家人一起感受艺术的熏陶，有白发苍苍的老人来感受戏剧的魅力，还有很多的学生、青年白领都走进剧场，这种现象足以证明戏剧的魅力。
从另一方面讲，不是戏剧市场不好，而是我们没有把戏剧市场做起来。在***府的大力支持下，在多个部门共同努力下形成的这次戏剧盛宴对老百姓有着积极意义，在老百姓的心中留下深刻记忆。很多人问“明年还会有戏剧节吧”。这证明，人们非常需要这样的戏剧节，需要这样优秀的艺术形式和好的艺术作品。
三、结语
小剧场戏剧的特点就是它带有强烈的实验、先锋气息，并有一种探索的姿态。对一座城市而言，戏剧的发展至关重要，因为戏剧贴近人民，是源于生活，高于生活的产物。戏剧节是诸多戏剧的集合，戏剧节的承办需要庞大的人力物力，这需要有***府的支持和多方的配合。按这种态势发展下去，戏剧节势必会对城市发展产生积极的影响。一定会有更多人投身到戏剧创作当中，也会有更多人走进剧场。
指导教师：李伟华
参考文献：
[1]李卓林.《让小剧场拥有大魅力》[N].吉林日报，2016-01-06
[2]唐星辰.《话剧***制作人制现状及前瞻》[N].戏剧文学，2013-10-15
小学生作文春节篇10
一、诵读猜主题，激趣导入
导入部分以猜主题的形式吸引学生的注意力，激起学生的学习兴趣，以本期所学古诗《游园不值》以及春景***打开学生思维，让学生在不知不觉中运用思维导***的重要方式――联想与想象，为后面的教学埋下伏笔。
二、多角度、多层次感悟春天―看、听、说、画、写结合
“《游园不值》写了诗人叶绍翁在游园之时发现了美丽的春景，那你所见到的春天是什么样子的呢？”让学生用一个词或一个句子说春天，启发学生说出对春天总的感受并板书，再由师生一起探讨决定：用绿颜色粉笔写“春”字揭示作文的中心主题，表达春天留给人们的总体印象。
接着，欣赏***片，欣赏摄影师捕捉到的春天。以摄影师的视角启发学生从不同的角度观察春天，比如：破土而出的嫩芽、含苞待放的花朵、淋雨后的枝丫、金黄的油菜花、姹紫嫣红的映山红、爬上栅栏的藤蔓;采蜜的蜂、吃草的马群;趴在草地上沐浴阳光的小男孩、散学归来放风筝的孩子们……在观赏***片的过程，教师引导学生发挥想象与联想，用自己的语言描述春天，既锻炼了学生的口语交际和口头表达能力，又打开了学生的思维。
接下来，在教学设计中，是学生“再说春天”的环节。首先，让学生先在小组内讨论，说说自己见到的春天是怎样的;再每组派一位学生在班上交流。这是学生进一步加深对春天感悟的过程，尤其是小组讨论、班级讨论的形式可能有助于学生思维的发散，发现创新点。然后，听听自然界音乐家的声音：有布谷鸟、黄鹂鸟婉转动听的声音，有滴滴答答、淅淅沥沥的春雨声，还有儿童们欢快的歌曲声。最后，学生边听音乐边“画春天”，教师巡视指导，画完后生生、师生互评，最终学生根据自己的画“写春天”。
三、以思维导***的板书方式，引导学生绘制思维导***
与一般作文课不同，这节课的教师板书采用的是一种比较特别的形式――思维导***。课前，教师自学了关于思维导***的相关理论知识，并尝试熟练掌握了思维导***的绘制技巧，且预设了学生可能想到的相关词，绘制了一份以春天为中心主题的思维导***，并配上相对应的符号、***形、色彩。课上，教师在师生互动的环节中，把学生的想象和联想到的词汇、***形、色彩等添入整个***中并加以分类、整理和归纳，为学生的绘***提供参考。同时，也为了避免限制学生思维，教师提供了多个分类，如：看、听、闻、感，植物、动物这两种分类，并在巡视指导环节，肯定了学生们的其他分类方式。
学生作品1：该生作品以“春”为画面中心，画了太阳、云朵、小河、草地、花朵、大树等景物，还有蝴蝶、蜜蜂、鱼这些小动物，画面清新，很有春天的特色。本作品的特色之一在于画面左下角的小河，“吐着泡泡”的鱼儿被小作者生动形象地画了出来，描述到了她后来的作文中。特色之二则在于小作者画的太阳。她在后来的文中写道：“天空上，太阳顽皮地向我们笑了笑，晒得我们心里暖暖的。”这其中，太阳是小作者实实在在看到的，而“顽皮地向我们笑了笑”则是小作者的想象，“暖暖”一词则是其由此而感受到的。
学生作品2：该生作品以绿为主色调，色彩明丽，充满生机。小作者把“春”写在***纸正中，并在“春”字上添上自己在春天看到的花儿、小草、蜜蜂这些景物来衬托“春”这一主题，表达了她对春天的整体感知。此外，小作者还画了两棵大树，树上有啄食的小鸟、盛开的花;花的形状、大小各异，这些都在其作文中有所描述。
四、学生根据自己所绘制的思维导***自由写作
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