学文网实习小组意见篇1
【摘 要】高职电子商务专业“直通式”实践教学改革方案是指把学生在校学习分为3个阶段，第一阶段1～4学期，第二阶段第5学期，第三阶段第6学期，分别利用威客平台，校企工作室及导师制完成顶岗实习。
【关键词】电子商务专业；高等职业院校；项目轮换；威客平台
一、“直通式”实践教学概述
“直通式”实践教学模式即为把高职院校三年制学生的实践教学分为3个部分：第一部分，即为第1～4学期，从根本上改变现有人才培养方案的教学模式，将原有的整学期课程教学模式，更改为配合“直通式”实践教学模式的实训周教学模式。并利用威客平台的真实任务对学生进行锻炼。第二部分，即为第5学期，利用校企合作建立工作室，以工学交替岗位实践为主，建立循环分组轮岗及项目轮换制度。第三部分，即为第6学期，该部分为顶岗实习（准工作状态），学生根据自己在之前几部分中在小组中的分工，进行实习定位。并根据顶岗实习的真实内容，撰写毕业实习日志，并完成毕业设计的主体内容。
二、“直通式”实践教学模式设计
（1）威客平台的引入。该部分是在第1～4学期进行，这期间学生主要任务是完成公共课和专业基础课。在“直通式”实践教学模式中，将一门课在1～3周之类完成。并在新生入校的最初阶段进行分组，将每小组人员固定下来。在专业课进行的过程中，教师利用互联网威客悬赏平台的工作任务，例如：***片设计、网站建设、网站推广等，根据相应授课内容，选取典型真实工作任务，各小组以竞标形式在威客平台上针对者悬赏要求进行投标，中标的小组将获得者约定的费用。教师组织各小组利用课堂汇报的形式展现各小组的作品，并根据课堂考核及威客平台中标情况综合评价各小组的表现情况，利用考核细则细化成员考核。（2）校企合作工作室的引入。该部分是在第5学期进行，学生在完成第一部分课程的基础上，由双师型教师和有丰富一线经验的企业导师组成导师团，并由导师团成立多个项目工作室，例如：网络编辑室、网络运营室、网站设计室等，然后由学院内有经验的教师成立监督组，其职责为监督、辅导各个工作室学生小组的运作，并根据学生的具体项目，成立动态跟踪小组。学生方面根据第一部分的分组，分别进入不同的工作室，以完成相关项目为周期进行轮岗交换，夯实学生在第一部分中所掌握的知识。（3）顶岗实习师徒模式引入。各学生小组可以根据人员意见及对口企业意见，整体或分散进入到不同的企业中进行顶岗实习。由学院指定每小组一名校内指导教师，由实习企业指定一名实习师傅。校内指导教师指导学生在实习中验证所学，做好实习记录，利用实习中真实案例完成毕业设计主体内容；实习师傅进行职场示范、讲解、实战，帮助学生尽早进入状态，完成相应的企业任务。在以上基础上，由导师团牵头，定期召开学生、校内指导教师、实习师傅三方会议，了解实习问题，解决实习困难，不断的完善顶岗实习师徒模式制度。
三、“直通式”实践教学模式实施中的问题
（1）数量与质量的调和。对于“直通式”实践教学模式，学生分组的数量、项目的数量、导师的数量、实习师傅的数量和项目的质量、导师的质量等都直接影响其教学质量。对于学生分组，在开始过程中应当简单、明了，3人为最佳，中后期，随着项目的不断复杂化，可以考虑将前期的小组进行整合，5～7人为最佳。对于导师，应当选择有丰富教学经验的校内教师及有丰富一线项目经验的企业人员。对于项目，应当满足“前松后紧”，其数量及质量都需要两方面的导师进行确认之后方能实施。（2）考核问题。要严抓考核，由于“直通式”实践教学模式的动态性，如何考核将面临极大的挑战。在第一部分中综合考虑各小组的任务汇报与答辩表现、威客平台下工作任务的完成数量、质量、难度及其中标率等指标。在第二部分，建立统一的实践教学检验标准，通过不同的实践环节与实践载体分别给予教学质量评价，可以综合考虑学生不同工作室工作任务的完成质量、电子商务项目完成质量与创造的收益、导师团及监督组对团队及其成员的评价等。在第三部分，可以根据学生毕业设计、实习日志、企业实习师傅的评语、校内指导教师的意见进行综合评定。（3）课程制定及授课教师问题。由于“直通式”实践教学改革对于课程的要求非常严格，每门课程均要在1～3周之类完成，这就对授课教师提出了极高的要求。对于此点问题，需要学院内部进行调配完成，在保证课程质量的前提下，加快授课进度。
参 考 文 献
[1]李曼．电子商务专业实践教学若干问题探析[J]．实验室研究与探索．2009（5）
[2]温焰堃，谭恩文．职教电子商务专业实践教学改革初探[J]．企业导报．2010（1）
[3]王纳威．高校电子商务专业人才培养存在问题与对策分析[J]．企业导报．2010（12下）
实习小组意见篇2
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：
基本情况
一．实习小组及指导老师的安排
我们小组共12人，小组成员分别是：xxxxxxxxxxxxxxxxx。
指导教师是郝青山老师。
二．教学实习
教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：
1．见习阶段：
内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。
心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了 1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。
2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。
3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。
4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。
在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。
在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。
三．教育调查活动的开展
教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生的心理问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。
调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采用问卷的形式，也有个别采用的是提要式。
体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的
实习小组意见篇3
税务师事务所实习报告
我的三个月实习是在天津一税务师事务所进行的，从XX年12月25日到XX年年4月8日。公司规模不大，总共十几个人，全职的有4个注册会计师，4个注册税务师，底下有10来个科员，科员一般都在做记账和报税。所长原来是在财***局上班的，后出来自己创业，创办了这家公司。公司主要业务有税务筹划，记账，报税等。部门有审计部，财务部(记账)，税务部（报税）。我去分配到审计部，跟着一个注册会计师做审计。
刚去所里，所长给我们进行培训，讲税收***策，以及审计底稿如何做，记账如何做等。
一个月的实习期间我获取了不少新知识也巩固了许多老知识，并通过亲身实践体验，进一步提高了我的业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。这个月主要的工作是出去审计，所以对审计程序比较清楚，也对其了解的比较透彻，故现对所有审计程序总结如下：
一、审计准备阶段
凡事预则立，不预则废， 为了进一步规范财务审计程序,加强审计管理，提高审计质量，须按照审计程序，在审计前制定详实的审计计划。
1、安排审计任务、选派审计人员、组成项目审计小组、确定项目负责人；
每有客户要求审计，所长级领导人物就会根据注册会计师们的时间安排情况，选中一个注册会计师来负责，同时给安排几个审计助理，在所里一般为两个实习生，组成审计小组。
2，审计前，提前和被审计单位沟通交流，提出审计时须准备的资料；
我们出去审计通常被称为“下户”，每次下户前一天，会打电话和单位联系，先寻问一下单位的会计记账情况，让他们准备好第二天需要的资料，准备好我们审计的场所，一般是会议室。
3、由被审计单位事先提供有关资料；
审计资料一般包括营业执照、税务证、验资报告、上年度审计报告、企业所得税申报表草稿，企业总账，明账，资产负债表，原始凭证上，记账凭证等，
4、制定审计工作方案；
负责审计的注册会计师具体安排各个小组成员的审计任务，所里一般是两个实习生负责资产负债表，主任会计师负责利润表的审计。
二、审计实施阶段
1、召开审计准备会议，明确审计意***;
审计当天，在审计之前负责某公司的审计小组成员会开个会，使各成员都明白审计目的，和审计中需要注意的问题。
2、检查评价讨论公司内部控制制度；
通过在公司审计，发现公司中存在的问题，小组成员讨论公司的内部控制问题，进而在容易出现问题的地方给予更多的关注。
3、查阅有关文件及会计资料，审查会计凭证、帐簿、报表及其所反映的经济活动情况，被审计单位应当配合审计机关的工作，并提供必要的工作条件。
对应资产负债表和利润表上发生的各科目，逐项进行审计。对有问题的科目，可查阅公司明细账，原始凭证，并要求公司提供有关证明文件等。
4、按规定做好审计记录，编写审计工作底稿，对需进一步核查的问题应及时调查、取证。
审计底稿要按照所得税审计底稿要求的格式和内容来编写，保证审计底稿的完整，清晰。证据必须充分。
三、审计报告阶段
1、分析、整理、复核审计工作底稿；
所里的客户一般都是账比较简单的，所以一天都能够审完。回到所里再分析、整理工作底稿。
2、撰写审计报告初稿，并提交讨论审核后定稿；
通过审计底稿，写审计报告初稿。并且经过三级复核。
3、审计报告初稿送被审计单位征求意见，被审计单位有异议的即时告诉审计单位;
所里初稿定了时，要就初稿内容征求被审单位意见，如果被审单位有意见时，双方即时协调。
4、审计小组对被审计单位返回的意见应进一步复核查清，经讨论后并修改审计报告；
审计小组综合被审单位意见，对审计底稿进行再一次审查。
5.按照客观公正、实事求是的原则出具审计报告，同时报所领导审批，并送达被审计单位。
在按照客观公正、实事求是的原则下，双方就审计初稿达成一致意见时，则可以报所领导审批，并送达被审单位。
6、对审计结果的落实情况进行回访、后续审计。
7、在审计项目终结后，归纳整理好有关项目的档案资料，移交档案室统一归档管理。
审计结束，则所有资料归档案室统一管理。
一个月的实习时间过去了，几乎天天出去审计，面对如此种种形形色色的大中小企业，看到不同行业不同的账，不同公司不同的问题，不同问题不同的解决方法，天天接受新鲜事物，给我一个刚出校门的学生增了很多压力。涉猎知识的广泛性和复杂性，诸多的会计***策和税种优惠***策，对我的工作也提出了严峻的考验。同时人与人之间如何沟通，如何表达自己的思想并传递出准确而有效的信息，都是我以后应当多加学习的。
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