学文网期末考试班级挑战书篇1
期末将至，是不是很多同学都在摩拳擦掌，为期末冲刺呢？下面是特意准备的最新期末考试挑战书样本参考，希望能满足各位的阅读需求，看完后有所收获和启示。更多精彩内容尽在，欢迎查阅。
【范文一】
挑战书
______同学：
你好,你的学习风格、学习态度、学习成绩一直是我的榜样和顶礼膜拜的对象。我历经深思熟虑，诚意拜你为师，希望你能对我不吝赐教。同时，为充分发扬我班敢与强者比,敢与勇者争，敢与高的攀，敢跟快的赛的优良班风，达到在竞争中双赢的目的，我慎重考虑，鼓足勇气,决定向你发起挑战。东风吹，战鼓擂，敢拼敢为不后悔。是你,给我力量,是你，给我勇气,也请你做好应战准备，特立此战书为证。
同学：_________
20xx年x月x日
【范文二】
xxx挑战组的同学：
我们进入初一，已经有快4个月了，我们小组的表现不错，我们想了想，为了使我们生活更丰富，成长更快乐，学习更进步，行为更规范，我们向陈润东小组提出挑战，希望我们在竞争中共同成长，在失败中共同激励。
一、比行为规范。看哪个组遵守班规做得好，违反校规校纪次数少，参加学校的各项文体活动的同学多。
二、比文明习惯。语言更文明，举止更文雅，着装更规范;看谁劳动意识强，卫生习惯好，乱丢乱扔乱刻乱画少;班级中小组排行高。
三、比节俭风尚。看哪个小组爱护公物，不攀比，不乱花钱，生活简朴，为建设和谐学校贡献大。
四、比课堂效率。看哪个小组上课听讲认真，发言积极，学习效率高，课堂纪律好。
五、比作业质量。看哪个小组做作业更规范，更认真，更优秀，交作业及时，作业***完成。
六、比学习风气。看哪个小组学习态度好，学习方法巧，学习自觉性强，学习风气浓，老师评价高，自主学习更积极更主动。
七、比学业进步。看哪个小组学习进步大，进步的幅度大。考试总均分高。
“海到无边天做岸，山登绝顶我为峰” 挑战组的学友们，期末考试----我们一决胜败。
挑战人：xx小组
应战人：xx小组
20xx年x月x日
【范文三】
应战书
____同学：
三人行必有我师焉，谢谢你的拜师与挑战,你的拜师挑战让我热血沸腾，更加自信坚强。我们是“对手”,但不是敌人。是你给了我机遇,是你激起了我的斗志,是你让我对自己有了全新的审视。你的铮铮誓言使我倍加鼓舞,豪情满怀。合作才能双赢，沧海横流方显英雄本色，久经磨砺才能绽放青春异彩，实力才是硬道理。我接受你的挑战,是英雄是好汉，考场见，也希望你能青出于蓝而胜于蓝。
同学：____
20xx年x月x日
期末考试班级挑战书篇2
考试挑战书范文
初三、三班的全体同学们你们好！
在刚刚结束的期末考试中，在你们全体同学的努力下，你们取得了优异的成绩，在初四的四个班中，你们遥遥领先，我们深感佩服。
但是，“物竞天择，适者生存”，在竞争中我们不断壮大，在竞争中我们更加优秀，在竞争中我们笑傲群雄！相信充满竞争的校园定会焕发无限生机，相信充满挑战的班级定会创造更多惊喜。在此，我们全体同学向你们郑重的发出挑战！
曼德拉曾经说过：“人生最伟大的光辉不在于永不堕落，而在于堕落后总能再度升起。”我们会正确地分析这次考试的缺点和不足，在超过你们的方面我们将努力保持，与你们有差距的方面我们将加紧弥补。相信我们会更加努力，永不言败。
“暗淡轻黄体性柔，情疏几迹远只留香。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”我们不求生活上的攀比，只求学习上战胜你们，再苦再累，只是一刹那。我们坚信：吃得苦中苦，方为人上人。胜不骄，败不馁，人生就是在竞争中奋发的。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们将以最饱满的学习热情、最昂扬的斗志投入到学习中去，以最刻苦的努力和最踏实的拼搏攻克学习上的难关，以最积极的进取心和最坚定的信念向着胜利前进。“勤奋，刻苦，踏实”的学风是我们前进的保障，顽强的毅力和强大的班级凝聚力是我们力量的源泉。课堂上我们会比你们更活跃；自习上我们会比你们更安静；卫生我们打扫的会比你们更干净；
相信各项标准我们都会比你们更高，我们决不会在任何方面服输。没有什么可以阻止我们，没有什么可以难倒我们！我们必将赢取胜利！
希望你们同样以充分的准备迎接我们的挑战，以积极的声音回应我们的挑战！竞争中我们是对手，学习中我们是朋友！通过相互提醒，相互帮助， ( http://) 相信我们将会获得共同的进步！
古人云：天行健，君子当自强不息。生命的意义在于追求，生命的价值取决于奋斗。我们将与你们展开激烈的竞争。
我们深信，我们是在暴风雨中永远挺立的那一棵常青松，
我们是百炼成钢的强者，
胜利终将属于我们！
挑战书是号角，对于贵班，这是赛前的鼓气。
挑战书是压力，对于我班，这是赛前的动力。
我班愿同贵班结成友好的对手，携手并进，共创辉煌。
“东隅已逝，桑榆非晚。“相信你们能行！
“干将发硎，有作其芒。”坚信我们更行！！
“没有最好，只有更好。”我们会更优，我们会更强，我们会更棒！！！
我们对着挑战说：让暴风雨来得更猛烈些吧！
我们对着自己说：看考场逐鹿，我笑傲江湖！
号角已经吹响，巨轮即将启航，一切的自豪和荣誉掌握在我们自己的手中。胜败兵家不可期，一鼓作气争旌旗。明天的收获来源于今天的播种，拼搏奋斗将铺成我们前行的道路。让我们用最完美的行动，做到：良心无愧，青春无悔！
初三一班全体同学
2012、10
《考试挑战书范文》出自：
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期末考试班级挑战书篇3
比学赶帮超是学生学习进步的方法和氛围，如何调动学生的积极性，开发他们的潜能，我借鉴历史上诸葛亮“三气周瑜”的办法，采取“三比”激起学生学习的风气。
1997年8月25日，我刚从双阳调到宽城区第37中学，就做了2年3班的新班主任。作为中途接班，我需棘手解决的是丧失信心又懒散的班风，二年共3个班，那时还分快慢班，作为两个慢班中的3班，让他们从快班漏下来的沮丧及放挺一年的状态中***出来，并且重振信心，激起学习的风气谈何容易。
我首先给班级制定一个座右铭，写在班级的后黑板上：“昨天的胜利者不一定是明天的胜利者，昨天的失败者也不一定是永远的失败者。”
一开始，学生反响不大，写在脸上的是漠不关心，接下来，我抓的第一件事就是迟到现象，我首先采取的是第“一比”，让学生与我比不迟到，比早。
作为班主任，我首先以身作则，每天早早第一个到班，微笑迎接每一位学生的到来，对于活泼气盛的孩子，从他们心底激起的是强烈的好胜心，他们一个比一个来得早，他们最好奇的是想知道老师到底几点到的，他们一直是失败者。终于有一天，班上最聪明的一个女孩子，她叫刘莹，天没亮，起床第一件事就跑到班级一直等到我来，告诉我：“老师，现在是4点50，我4点40到的。”然后跑回家去，看着她的背影，我若有所思，多可爱的孩子。
迟到的没有了，接着就是抓学习。针对学生学习兴趣不浓的特点，我马上组织召开一个主题为“10年后的我”的主题班会，我把大学聚会的录像给他们放了一段，这时部分学生已高兴地露出笑容，跃跃欲试，我趁热打铁，念了班级一个学生叫李宏亮的精彩开头（教师参与修改）：
公元2007年×月×日清晨，阳光明媚，万里无云，我开着自己的大奔绕过北京二环，突然停在一座百层的大厦前，我摘下墨镜看了看自己胸前“北京大学”的校徽，又仰头望望我第一天上班的公司，坐电梯到第88层我***的办公室，拉开落地窗帘阳光直射进我的房间，照到我的老板台上……
此时全班静静的，学生都陶醉了，脸上洋溢的是幸福和憧憬，我不失时机地问：“你们想10年后也成功吗？”“想。”“真的都想吗？”“都想。”“声音太小，听不见。”“想――”四十几个孩子的声音在班级教室里久久回荡。
第二次比的时机成熟了，我先在班级让女生与男生比成绩，话一说完，班级就炸锅了，因为男孩子好动，在班级前20名都进不去，男生跃跃欲试，女生群情激奋，扬言男生前20名进不去。我给男生定的目标是前10名进去一位，女生扬言男生进前10名，太阳就从西边出来，男生都低下头，尤其体委吴淞哲，脸憋得像红苹果一样，一声不知，我把他叫到办公室，他特爱踢球，蛮聪明，我问：“想进前10吗？”“想。”……
最后我们达成一致，他每天保证学到12点，把以前落下的赶回来，我负责检查监督，而且为了调动男生的积极性，我直接提拔吴淞哲为班长，与女班长并列地位，用以提高男生地位，此后男生踢球的时间明显少了，来办公室问题的时间多了，下课不爱出去了，女生明显能感到来自男生的压力。
一周后的一天，我下班时天已很黑了，就去吴淞哲家检查，此时他正在主房接出的一个小屋中（北方称偏B子）学习，屋子没有暖气，窗子上是厚厚的霜，他穿着厚厚的***用棉袄，搓着手，在背英语句型。我问：“为什么在这里背？”“老师，要不我就困，挺不到12点。”就是那一刻我感动了，默默无语，这岂止用可爱就能概括孩子们吗？我为有这样的学生而自豪。
之后的自习课上和中午，我和任课教师都加强了对男生的辅导，一分耕耘，一分收获，苦心人天不负，期末考完试，女生都不说话了，吴淞哲考了全校第10。
女生谦虚了很多，班级关系融洽了许多，学习气氛更是空前高涨。
接下来，是第三比，我把成绩瞄准了外班，与快班二年一班比成绩，一经沟通后，一拍即合，竟是他们班下的战书，我们把迎战书与他们的挑战书并排贴在学校大厅时，学生真的群情激奋到极点，一个学生跑回家取来了相机，全部在挑战书下宣誓。依稀记得挑战书的内容：
挑战书
众人拾柴火焰高，在老师的关怀扶植下在我们的精诚团结下，二年三班正逐渐成长。但我们深知起点毕竟很低，况且今天的胜利者不一定是明天的胜利者，明天的失败者也不一定是永远的失败者，我们只坚信历史挡不住，椰风挡不住。
二年三班全体接受挑战，全校师生在此要一同见证。长春市三十七中学，一九九九年二年三班全体
此事一出，全校轰动，两个班级的学习气氛更是空前高涨，也真的验证了学生比、学、赶、帮、超的学习氛围。也真的是有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚，让历史见证了事物的规律，历史挡不住，椰风挡不住，最终期末考试的成绩是全校前10名二年三班进去4名。
为此，全班师生着实兴奋了好几天。
每片树叶都有存活的理由，每个人生都有纷繁的过程，教师的苦与乐就是他从教的过程全部的内涵，孩子们的进步让我认识到他们身上隐藏的巨大潜力，更让我反思教师指导方法的重要性。
“三比”让我迈出从教生涯的第一步，更坚定了我前进的步伐。
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