学文网说明文意在介绍事物、阐述事理，给人以知识，其客观性特别强。因此在说明文阅读试题中，其问题的设置大都能从文段中找出，难度相对而言较小。
通过整体阅读把握说明对象的特征。一篇说明文的说明对象，往往是介绍某一事物或这一事物的某一现象或某一特征，所谓说明对象的特征，就是该事物或现象区别于其他事物或现象的独到之处。通过整体阅读，明白文章的说明对象是什么，分清说明对象所具有的特征，其实这就是掌握文章的中心。
说明文阅读题一般涉及9种题型。阅读说明文时应该注意如下几个方面：说明对象的特征；说明顺序；说明方法；说明语言。
1．考查对说明对象的把握
答题技法：看题目或首尾段。如果是实物说明文，指出被说明的事物即可；如果是事理说明文，指出其说明内容时，答案要形成一个短语：介绍了……的……(对象加特征)。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
2．考查对说明事物的特征的把握
答题技法：尽量从原文中找原词原句作答，若没有，则注意段意、中心句。例如《中国石拱桥》中关于中国石拱桥的三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
3．考查对说明方法、说明顺序及作用的把握
常用的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、列***表、下定义。
常见的几种说明方法的作用是：①举例子：使文章更具体、更有说服力，更好地说明事物的特征。例如，《中国石拱桥》举赵州桥、卢沟桥为例。②列数字：更科学、准确、具体地说明……的……特点。例如，《死海不死》关于死海含盐量的一系列数字，科学准确地说明了死海含盐量高、浮力大的原因及特征。③打比方：形象生动地说明了……事物特征。例如，《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。④作比较：通过比较，使所说明的事物的特征更加鲜明。例如，《大自然的语言》物侯现象的来临决定因素是纬度，北京、南京相比较差20天。⑤分类别：条理清晰。例如，《向沙漠进***》沙漠危害人类的两种方式：游击战、阵地战。
说明文常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（总分、主次、概括到具体、现象到本质、总体到局部）。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
4．考查对段意概括的把握
这类题，其答案的形式通常为：说明了……介绍了……
解题方法：先找中心句；然后结合语段中对说明特征的概括，进行认真提炼。
5．考查“这样”的指代义。
“这”或“这种”的指代对象，常常是上文距其最近的一句或几句的内容。
6．考查对段落语句顺序的准确把握
这类题，通常都是问“为什么不能调换段落（或语句）顺序”，答案的形式一般为：不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。例如，《大自然的语言》7-9段按照由主要到次要的顺序排列；《看云识天气》总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。
7．考查对语言准确性的把握
这类试题的设题形式一般为：加点词语能否删掉，为什么？答案的形式为：不能删；解释词语的作用，说明原句意思是……，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明），换后（删掉）意思变为……，与实际不符，不符合原意，不准确，不严密、不科学。这个词的使用，体现了说明文语言的准确性。例如，《中国石拱桥》“几乎与河面平行”中的“几乎”说明桥面与河面平行的程度，去掉后意思就变为桥面与河面完全平行了，与实际不符，“几乎”这个词的使用，体现了说明文语言的准确性。
8．考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；或对全文要点进行概括。
这类题，认真阅读原文，一般都能从原文中找到答案。例如关于“死海之变”的设题：死海已发生了哪些巨大的地质变化？答：（1）海水水体的分层结构消失；（2）海水中的硫化氢消失；（3）盐的沉积增多。
9．考查发散创新的能力
这类题的设题形式一般为：就……谈一点看法或设想；或拟标语。
做这类题时，要结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。
（作者地址：浙江义乌市宾王中学）