学文网同位语从句，在同位语的基础上发展、变化而来，是名词性从句的一种，常置于promise（承诺），opinion（观点），news（新闻），conclusion（结论），possibility（可能性）等名词之后，用来进一步解释或者补充说明这些名词（这些名词可以称为同位名词）的具体含义或内容。
在使用同位语从句时，要特别注意引导词的选择。同位语从句通常由从属连词（that）引导，有时也由从属连词（whether）、连接代词（who， whose， what， which）和连接副词（when， where， how， why）等引导。其中，that是一个纯引导词，只起连接作用；连接词whether， who， when， why等，除了有连接的作用之外，还有一定的“疑问”意义。选择同位语从句的引导词时，可以从以下四个方面考虑：
一、如果同位语从句所表达的意义是完整的，从句由从属连词that引导（通常不可省略that）。
例1 The fact that Dolly seemed to develop normally was very encouraging.
句子的意思是：多莉似乎在正常地成长着，这很令人鼓舞。句中的同位语从句（that Dolly seemed to develop normally）就是同位名词（the fact）的内容，而且意义完整，所以同位语从句引导词为that。还可以把这类从句用于其它名词性从句中或者转换成简单句，帮助我们理解同位语从句的含义。比如，把它转换为一个陈述句，在同位名词和同位语从句之间加上动词be或者去掉同位名词：
陈述句：Dolly seemed to develop normally.
表语从句：The fact was that Dolly seemed to develop normally.
主语从句：That Dolly seemed to develop normally was very encouraging.
例2 There is no doubt that I will always stay with you.
句子的意思是：我将永远跟你在一起，这是毫无疑问的。句中的同位语从句（that I will always stay with you）就是同位名词（doubt）的内容，而且意义完整，所以同位语从句引导词为that。也可以运用句式转换理解从句的含义：
陈述句：I will always stay with you.
主语从句：It is certain that I will always stay with you.
例3 The general gave the order that the soldiers should cross the river at once.
句子的意思是：将***下达了战士们立即过河的命令。句中的同位语从句（that the soldiers should cross the river at once）就是同位名词（the order）的内容，而且意义完整，所以同位语从句引导词为that。
陈述句：The soldiers should cross the river at once.
表语从句：The order was that the soldiers should cross the river at once.
宾语从句：The general ordered that the soldiers should cross the river at once.
注：表示建议、命令、要求等的名词，如suggestion， proposal， advice， order， request等，后接同位语从句时，从句谓语动词用"should+动词原形"，其中的should可以省略。
二、如果同位语从句所表达的含义要增加“是否”才完整，从句由从属连词whether引导（不可使用if）。
例4 We are not investigating the question whether he is trustworthy.
句子的意思是：我们不是在调查他是否可以信任的问题。句中的同位语从句（whether he is trustworthy）就是同位名词（the question）的内容，而且增加“是否”之后意义才完整，所以同位语从句引导词为whether。理解这类从句的意义时，可以把它转换为一般疑问句，也可以把它用于其它名词性从句中：
一般疑问句：Is he trustworthy？
表语从句：The question is whether he is trustworthy.
宾语从句：We are not investigating whether he is trustworthy.
例5 We have some doubt whether they can complete the task on time.
句子的意思是：我们怀疑他们是否能准时完成任务。句中的同位语从句（whether they can complete the task on time）就是同位名词（doubt）的内容，而且增加“是否”之后意义才完整，所以同位语从句引导词为whether。
一般疑问句：Can they complete the task on time？
宾语从句：We doubt whether/if they can complete the task on time.
三、如果同位语从句所表达的意义要增加“谁（的）、什么、哪个（些）”才完整，从句由连接代词who， whose， what， which引导。
例6 Actually I have no idea what went on in the classroom yesterday afternoon.
句子的意思是：我确实不知道昨天下午教室里发生了什么事。句中的同位语从句（what went on in the classroom yesterday afternoon）就是同位名词（idea）的内容，而且增加“什么”之后意义才完整，所以同位语从句引导词为what。
特殊疑问句：What went on in the classroom yesterday afternoon？
宾语从句：I don’t know what went on in the classroom yesterday afternoon.
四、如果同位语从句所表达的意义要增加“何时、何地、如何、为何”才完整，从句由连接副词when， where， how， why引导。
例7 We don’t understand the problem why this is the best choice.
句子的意思是：我们不明白这个问题，为什么这是最好的选择。句中的同位语从句（why this is the best choice）就是同位名词（the problem）的内容，而且增加“为什么”之后意义才完整，所以同位语从句引导词为why。理解这类从句的意义时，可以把它转换为特殊疑问句，也可以把它用于其它名词性从句中：
特殊疑问句：Why is this the best choice？
表语从句：The problem is why this is the best choice.
宾语从句：We don’t understand why this is the best choice.
例8 I have no idea where I should go during the summer vacation.
句子的意思是：我不知道他什么时候回来。句中的同位语从句（where I should go during the summer vacation）就是同位名词（idea）的内容，而且增加“什么地方”之后意义才完整，所以同位语从句引导词为where。
特殊疑问句：Where should I go during the summer vacation？
宾语从句：I don’t know where I should go during the summer vacation.
综上所述，要准确把握同位语从句与同位名词的联系选用合适的引导词，可以运用句式转换（包括陈述句、疑问句、表语从句、主语从句或者宾语从句等）的方法来理解同位语从句的含义。概括起来讲，正确选用同位语从句的关键，在于把握同位语从句所表达的内容与它的同位名词之间的语义联系。在逻辑语义上，同位语从句与它的同位名词表现为同位关系，或者同一关系、解释关系，这是同位语从句的实质。
练习
1. Nobody believed his reason for being absent from the class________ he had to meet his uncle at the airport.
A. whether B. which
C. when D. that
2. Now we meet with the difficulty________， we can persuade him to tell the truth.
A. how B. that
C. what D. which
3. It was at the very beginning that Mr Brown made the decision________ we should send more firefighters there？
A. which B. when
C. that D. what
4. We haven’t yet settled the question________， we are going to spend our Spring Festival.
A. when B. where
C. what D. whether
5. ― It’s thirty years since we last met.
― But I still remember the story， believe it or not， ________we got lost on a rainy night.
A. that B. which
C. what D. when
6. We must never overlook our small weak points because of the fact ________ . （achievement）
我们不可因为已经有了大的成绩就忽视小的缺点。
7. We’ll discuss the problem ________ on time. （hold）
我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。
8. The rumor spread ________ here. （build）
谣传这里要建一家新的医院。
9. I have no impression ________ last weekend， perhaps by bike. （go）
上周末他怎样回家的，我没有印象了，可能是骑自行车吧。
10. The question ________that accident has never been settled. （blame）
该由谁为事故承担责任，这个问题根本没有解决。
参考答案
1～5 DACBA
6. that we have made big achievements
7. whether the sports meeting will be held
8. that a new hospital would be built
9. how he went home
10. who was to blame for
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