学文网摘 要：英语是重点学科，但是老师如何高效地教授学生单词，学生如何更好地记忆单词一直是初中师生共同的难题。学习英语最大的困难和基础就在记忆单词上。死记硬背的机械记忆是行不通的。通过切分音节（音群）的方式来记忆单词，是一种简洁的容易理解的记忆方式，能有效地解决记忆单词的问题。
关键词：切分；音节（音群）；字母组合；复合单词；多音节词
如何高效地记忆英语单词是学习英语最大的困难之一。现在初中英语单词记忆量很大，对于只依靠课堂学习的乡镇学生来说，如何有效地记忆单词是打好英语学习基础的重中之重。
单词是由不同的音群（音节）组成的。真正懂得拼写单词的人是按音群来分部分拼写单词的。但是问题在于，音群应该在单词的哪个地方分割呢？本文将着重讨论如何切分单词。
一、听出单词中不同的音节
首先要向学生说明一个音节里面一定要包含一个元音。这是学习单词必须知道的。比如，Jim， map这两个单词就分别都有一个音节。遇到长的单词要包括三到四个音节。比如，different， beautiful 等。可以通过日常的领读停顿来训练，以方便学生熟悉音群的划分。以下单词可以练习：
Pete，green，blue，
pink，milk，cream，
egg，bat，net.
把固定的字母组合放在一起
老师要提醒学生在拼写音群（音节）的时候某些字母是不能分开的。比如，像ck和 ch，就可看做是一个字母组合。平时学习英语单词时，要特别向学生说明，用彩笔标记出来。类似的还有：
前缀：dis，re，un，tele， re等。
后缀：ing，er ，tion，ful，less等。
辅音组合：bl，pr，st，sh，wh，ph等。
元音组合：au，ar，oi等。
以下单词可供练习：
dishonest，unfriendly，
unpleasant，bicycle，actor，
homeless，beautiful等。
二、学习拼写复合单词
复合词就是由两个简单的单音节词合到一起组成的一个大词。学生在拼写的时候只要分别写出就可以了。在学习复合词时，首先让学生自己切分为两个单词，然后再分别记忆每个单词，每个***的单词又会转化为上面所讲的记忆问题。比如，raincoat，可以分为rain和coat这两个单词，其中字母组合ai和oa要重点记忆。以下单词可供练习：
downstair，myself，
blackboard，underwater，
worldwide，classroom.
三、对付双字母词
当学生在拼写有两个辅音（ll，tt，pp）的双音节词时，通常的情况是在这两个字母的中间把单词分开。比如，buttor，可以切分为but-tor。老师在教学过程中要有意识地给学生分开领读再合起来读，其实还是分化了单词。以下单词可以练习：
Butter but-ter dinner din-ner connect con-nect
Follow fol-low hammer ham-mer happen hap-pen
四、切分多于三个音节的单词
对于多于三个音节的单词，很多学生很头疼，因为心里的恐惧而不去记忆。其实多音节的词并不可怕，切分转化之后就是几个单音节的词而已。首先老师要教给学生根据音节来切分，其次要让学生读正确音节，把大词化小。以下的单词可用来练习：
comfortable com-for-ta-ble
disagreement di-sa-gree-ment
confident con-fid-ent
pronunciation pro-nun-ci-a-tion
respectful re-spect-ful