学文网电大开放教育与普通全日制教育有着根本的区别，开放教育的学员情况十分复杂，在职生占绝大多数，工学矛盾突出，很难有足够的时间来学校听教师上课。因此，如何做好有限的几次面授辅导，至关重要。这也是我们过去、现在，乃至将来一直需要研究和探索的课题。我想，从“静心备课、精心上课和悉心指导”三方面谈自己一点初浅的看法。
一、静心备课
上好面授辅导课最为关键的一环就是要备好课，静下心来备课。
首先，要明确要求。我们学校规定，教师备课资料一门课程单独一本，教学计划、进度表、大纲、实施方案等内容齐全。一次面授课必须一个单独的详案，教案内容包括教学目的、重点、难点、教学过程、小结和课后感等。面授课必须有课件和教案的电子文稿。每次面授课应保证3课时的教学时间。同时每位班主任要备好一学期两次的班级活动课。期初是导学，主要进行学习目的性、学习态度和学习方法的指导。期末是助学，主要进行复习指导和考试辅导。
其次，要吃透教材和学员。一是授课教师要认真钻研文字主教材，熟悉教材内容，把握教材的重点和难点，区分主次轻重；熟悉课程教学资源，如网上教学辅导、直播课堂、IP课件、平时作业要求等，在疑难问题的关键之处，给予“少、精、活、透”的讲解。在面授课堂教学中，把知识归纳成体系，讲解重点、难点，要有的放矢，提高课堂利用率。二是根据学员自主学习的特点、基础、认知规律选择适宜的教学方法，积极探索与运用新型的课堂教学模式开展教学和助学。帮助学员制定个人学习计划，向学员介绍多种媒体资源及使用、查看的方法。
第三，要做好电子教案。在吃透教材和学员的基础上，要认真准备好电子教案，即PPT。一般来说，纸质教案容量少，板书费时，很难适应教学的要求。而电子教案容量大，用不着板书，可以节省大量的时间，特别是通过链接，可以得到很丰富的资料。所以说，电子教案代表了未来教学的发展方向。因此，我们要求教师在上面授辅导课时，一定要使用电子教案。这样能收到事半功倍的效果。
二、精心上课
精心上课，就是要求我们改革课堂教学模式。我们学校要求教师在教学实践中，要努力朝“四个性”的辅导课教学模式方向发展，即突出针对性，教学安排、教学方式等力求贴近学生的实际，针对学生薄弱环节；把握系统性，即把握教材知识结构的系统性；重视专题性，教学辅导以专题形式进行，每次辅导要围绕专题、突出重点、突破难点；增强服务性，辅导课要满足学生的需要，为学生提供学习上的支持和服务。我认为，精心上课至少要做到以下三点：
第一，要突出针对性。一是教学对象的针对性。必须充分考虑到学员的特点和需要，在教学内容、教学方法、考试方法等方面不断地进行探索和创新。二是课程内容的针对性。课程的内容只有针对这些有实践经验的学员所关心的热点和难点问题讲深、讲透，帮助他们从思想上提高认识，能解决工作中的一些实际问题，才能吸引学员的注意力，受到他们的欢迎。
第二，要重视第一次面授课。作为教师应该充分利用第一次面授课向学员传达尽可能多的信息。在每次面授课特别是第一次面授课时，不要像传统课堂教学那样仅仅是向学员系统地传授有关的学科知识，而是应该充分利用这一次面授课，向学员介绍这门课程的特点、教学目标、教学要求、教学手段、教学资源的运用以及你对该门课程的整体安排等等。同时教师也可以给出适当的建议以及你对该门课程的看法，不管怎么说现代远程开放教育的面授课仍然是建立新型教育体系、模式的过程中最具活力和潜力的部分。
第三，要注重启发式教学。引导学员增强学习兴趣，掌握自学方法，提高自学能力，是教学中必须认真探讨的问题。课堂上我们要努力做到“疑”中引导、“趣”中引导、“变”中引导、“例”中引导和“难”中引导，通过引导，增强学员学习的兴趣和自信心。
三、悉心指导
悉心指导，就是指教师在面授辅导时要悉心指导学员充分利用教学资源进行自主学习。应该说，开放教育所拥有的教学资源是相当丰富的，教材、教学辅导资料、CAI课件、光盘、形成性作业、辅导课、网上资源、教学答疑、小组活动和直播课堂等等。那么，我们该如何充分利用这些资源呢？我认为，最要紧的就是要调动学员的积极性，充分发挥学员“主体地位”的作用，变被动为主动。因此，以下几方面在面授辅导课时应予以落实。
一是帮助学员树立自主学习的观念。应该让每个学员了解开放教育教学方式和特点，得知在学习过程中要主要通过自主学习的方式来掌握知识。指导学员掌握自学的方法。教师可以通过网上文字资源的运用和IP课件的方式，告知学员本门课程的教学大纲，实施细则，每一章节应该了解、知道和掌握的知识点。
二要指导学员听好主讲教师的面授课。主讲教师的面授课一般通过CAI课件、直播课堂、光盘等形式来进行的。主讲教师将课程的性质、重点难点疑点、学习要求等等问题都进行了说明。如果听了主讲教师的课，就可以对这门课程有一个详细的了解。所以，指导学员听主讲教师课程这一个环节是很有必要的。
三要指导学员整合网上资源。开放教育学员学习的最大特点就是如何在网上学习。所以指导学员从中央电大、省电大和磐安电大***平台获取资源，并为己所用是非常重要的，需教师悉心指导和示范。
四要指导学员按时完成形成性作业。面授时最好要指导学员完成一次作业。通过指导和点评，使学员明白应该如何去完成形成性作业。
五要指导学员参加互动和讨论。指导学员积极参与课堂讨论的同时，鼓励学员参加网上专题讨论和课程论坛，按照《磐安电大网上教学工作职责》的要求，引导学员积极主动参与。同时，教师还要指导学员充分利用学习小组和通讯工具，例如电话、手机、QQ群、电子邮箱等有利条件，开展讨论和交流，丰富课程内容。
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