学文网摘 要：比喻是使用最广泛的修辞格之一，因其具有生动形象、融聚智慧、饱含哲理的特点，因而历来为人们所喜爱。本文以《檀香刑》为例，分析莫言作品中所包含的多种特殊比喻修辞形式。
关键词：莫言 比喻 修辞
“高尚如领袖，睿智如哲人，鄙俗如村姑，无不精于比喻。”[1]由此可见，比喻是一种使用最广泛的修辞格之一。如果说莫言的文学作品是一场文学盛宴的话，那么他在作品中所运用的比喻修辞就是众多调味品中最常用的一剂。莫言根据自己的想象，将其发挥得淋漓尽致。在《檀香刑》这部文学作品中，运用了大量的比喻修辞，而且其中不局限比喻修辞的基本形式，还运用了比喻的若干变化形式，如：较喻、缩喻等。对增添作品整体结构的新鲜感和灵动性起到了至关重要的作用。使其比喻形式不显单调和陈旧，摆脱常规的比喻三大基本类型，给读者以新鲜感。小说主旋律则是将“杀人”比作一场“大戏”，实现了血淋淋的“丑”与“美”的转化。下面笔者就以长篇小说《檀香刑》为例，浅谈一下莫式比喻的独特之处。
一、较喻
较喻通过把本体和喻体进行比较，从而突出本体的特点，其特点是“喻中有比”。较喻和比喻的细微差别是较喻的喻体更加夸张、虚拟。如：
例（1）“俺老婆装模作样地跪在地上，用比蜜还要甜、比醋还要酸的声音说：民女孙眉娘叩见县台大老爷！”（《檀香刑》）
句中本体“声音”和喻体“蜜”、“醋”做比较，本体超过了喻体，这里就是一种夸张的比喻手法。既把声音喻作蜜和醋，同时又进行比较，为较喻和博喻的连用，更加鲜明地突出了孙眉娘声音的特点。
二、博喻
博喻通过用几个喻体来同时对一个本体进行比喻，从而起到加强语气和增添气势的作用。同时，博喻在绘景、摹声、写人、说理和抒情等表达上更具自己的文学审美风格。这种用法在莫言的作品中也经常可以看到。如：
例（2）“月光如水，她就是一条银色的大鱼。这是一朵盛开的鲜花，一颗熟透了的果子，一个青春健美的身体。”（《檀香刑》）
句中通过博喻写人，使孙眉娘这一人物形神毕现。用“银色的大鱼”、“盛开的花朵”和“熟透了的果子”三个喻体反复与孙眉娘“青春健美的身体”做比，使得作品中眉娘形象栩栩如生，呼之欲出，极大地满足了读者的审美需求。
三、缩喻
缩喻通常是将本体和喻体粘合成为一体，而且喻体通常修饰和限定本体的一种特殊比喻修辞方式，其特点是结构紧凑、语言精炼。这种修辞方式，在莫言的作品中更是俯拾即是，如：
例（5）“看看看，看看人家那桃花脸蛋柳条腰，螳螂脖子仙鹤腿！”（《檀香刑》）
句中将“脸蛋”比作“桃花”，“腰”比作“柳条”，“脖子”比作“螳螂”，“腿”比作“仙鹤”。都是偏正短语，而且是修饰与被修饰的关系，这种格式使得句子结构紧凑、有节奏感和韵律美。孙媚娘姣好的面容和玲珑的身材，通过这个缩喻句简明通俗地表现出来。
四、互喻
互喻是把本体和喻体互相比喻的一种修辞方式，可以先把本体比作喻体，再把喻体比作本体。这种修辞在形式上具有“回环错落、跌宕起伏，形式上整齐划一，节奏上音律和谐”[3]的特点。
例（7）“猪叫成了狗声，狗吠出了猪调；死到临头了，它们还在学戏。”（《檀香刑》）
前半句，先用“猪叫”比喻“狗声”，后半句再用“狗吠”比喻“猪调”，将“猪叫”和“狗吠”互喻，本体和喻体往复循环，令读者回味无穷，同时也使得整个句子具有音韵美。
五、反喻
反喻通过否定形式来构成比喻，以说明人或事物不具备某方面特点，从而突出其特有的特点。“反喻用这种曲折反应事物的方式，从喻体的反面来说明本体，指出事物不具备某种特征，从而更加突出和强调其特点，更具新意。”[4]
例（8）“适才那个荡秋千的，不知是谁家的又肥又笨的蠢丫头，焦炭不如她的脸黑，磨盘不如她的腚大，菱角也比她的脚大，这样的身段模样，也好意思上秋千？”（《檀香刑》）
焦炭没有她的脸黑，应该从反面理解这个丫头的脸比焦炭黑，磨盘不如她的腚大，菱角也比她的脚大，也应从反面理解。这是孙眉娘没上秋千之前，对刚才在秋千上丫头的身材和长相的一种讽刺。
六、引喻
引喻中不含有喻词，而是把本体和喻体组合成为结构类似，互相映衬的句子。语言学家玛丽・拜森曾说过：“没有什么东西比引喻更能够影响人了。”人们常用引喻来说明一定的道理，或者引喻的背后蕴含着某些人生哲理。如：
例（9）“水满则流，月满则亏，人欢没好事，狗欢抢屎吃，俺在秋千架上出大风头时，俺的个亲爹孙丙，领导着东北乡的老百姓，扛着锨、镢、二齿钩子，举着扁担、木叉、掏灰耙，包围了德国人的铁路窝棚。”（《檀香刑》）
这里“水满则流，月满则亏”和“人欢没好事，狗欢抢屎吃”结构相似，互相映衬，虽然表面意思浅显，但却蕴含着深刻的道理具有引证的意味，同时用水满则流暗喻孙眉娘人欢没好事。
莫言以其独特的想象力、灵活的跳跃思维和不拘一格的比喻修辞形式运用，为我们营造一个物我交融的世界。他以自己的生活环境为素材，对本体和喻体的选择都烙上了个人的记号。多种特殊比喻修辞格的使用，使其新意叠出，比喻具体可感，实现了真正“俗”与“雅”、“丑”与“美”的转化，为我们呈现了一场视觉上的饕餮盛宴。
参考文献：
[1]姚勤智.汉语修辞格的阐释与比较[M].北京：中国文联出版社，2008.
[2]贾永波， 乙常青.“互喻”也精彩[J].学语文，2006，（6）.
[3]陈建忠.比喻的另一种妙用―“续喻”[J].语数外学习（高中版高二年纪），2007，（04）.
作者简介：高梦嘉，文学硕士，吉林师范大学12级硕士研究生，语言学及应用语言学；郭秋烨，长春理工在读硕士，单位：东北师大附小教师。
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