学文网当前，青少年心理问题越来越多，越来越严重，一个值得高度重视和警惕的现象就是：“急功近利”、“拔苗助长”的早期教育对加重孩子的心理负担，甚至可能给孩子带来心理伤害起了推波助澜的作用。
“鞋童之问”
曾经有人问过弗洛伊德，以前维也纳街头到处可见的擦鞋童后来都做什么去了呢？这些鞋童精明世故，能言善道，因而颇得顾客欢心。弗洛伊德思考了片刻，回答道：“他们后来都变成补鞋匠了。”
美国心理学家艾尔金德非常赞赏弗洛伊德的回答，并对此阐释说：从某方面来说，这些鞋童成长得太快，以至于不能有进一步的发展。他们的人格特质过早被定型，几乎没有给未来人格的发展预留任何的空间。
目前家庭教育中出现的浮躁、急于求成等问题，其实是家长自己内心焦虑的暴露。不少家长总是粗暴地对待孩子，从未想到孩子的成长还有“花期”，总是盲目地拔掉那些还没有开花的“野草”。事实上，儿童和那些“破土而出的草芽”一样，在心理、生理上都是富于变化的，是最不稳定的。父母的看法、态度，对于孩子的健康成长是极为重要的。耐心的保护、尊重孩子的人格和自尊，静静地看他们证明、展示自我，这样的父爱母爱，可以帮助孩子发现自我的价值，充分调动他们主动成长的内动力，这才是家教成功的秘诀。如果对孩子暂时的缺点与不足缺乏耐心，不分场合地当众揭短、挖苦和讽刺，乃至打骂体罚，以及盲目地提过高、过严的要求，都会让孩子的身心受到极大伤害，甚至导致其自尊心和自信心的完全毁灭。遗憾的是，现实生活中，这样的事例实在是太多了。
黑氏慢养法
最早把卡内基理论引进我国台湾并被誉为“台湾卡内基之父”的黑幼龙，在他的《慢养》一书中提出：养育孩子不要着急，不要以一时的得失成败来看待孩子。
黑幼龙的4个子女，老大立言是美国耶鲁大学高材生，现任台湾卡内基总经理；老二立国，曾令父母头疼的问题少年，如今在美国一家医院任院长；老三立琍，从叛逆太妹变成幸福的家庭主妇；老四立行，闯荡好莱坞，开创了自己的设计品牌。
曾几何时，黑幼龙的几个孩子是众人眼中的坏孩子，邻居曾联合起来去黑家抗议……黑幼龙用了什么方法，把这些让人头疼的孩子培养得如此有出息？他说，就两个字：慢养！
黑幼龙认为，慢养就像种花，要耐心等待花开。慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、着急。孩子是慢慢养大的。相信孩子，等待孩子，不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。不担心输在起跑线上，才能赢在终点。
我们来看看老二立国从不良少年变爱心医生的成长轨迹。
立国在班里稳稳地保持倒数第二三名，其余3个孩子都成绩优秀，但为了不让老二自卑，黑幼龙和妻子从不在立国面前表扬其他孩子学习好。
立国最令父母头疼的不是成绩差，而是调皮捣蛋，以至有邻居黑着脸说：“你们家的孩子真的太差劲了，说下流话，会带坏我们孩子的！”
立国最严重的一次“罪行”发生在高中毕业那年。他随妈妈去超市购物，顺手牵羊将一副手套揣在怀里，在被保安“人赃俱获”之后，他一脸无辜地说：“我同学说他们在超市拿小东西都不会被捉住，我觉得有趣，想试一下………”
立国后来在给父母的一封信中说：“虽然小时候我做过那么多坏事，但你们一直很爱我，而且对我有信心，相信我是一个善良、有才华且充满巨大潜力的好人。你们的耐心和包容，还有从未放弃的态度，让我也从未放弃过自己。”
立国能从差生到医生，连父母都觉得是奇迹。回顾老二立国的成长，黑幼龙这样解释慢养：“也许孩子现在的功课很烂，甚至交上了一些坏朋友，但将来他仍可能成为很杰出的人，不要现在就替孩子的一生下结论。孩子的教养要慢慢来，多给他们一些空间，让他们慢慢描绘自己的人生蓝***。”
确实，不少思维敏捷的孩子，常常失之肤浅、粗心，而要使孩子细致、深刻同样要等待。其实等待是成人对儿童的尊重和理解，是父母对孩子成长的尊重和理解，也是教育的耐心与宽容，同时也是对育人规律的遵循。人的成熟和成长是个过程，过程的快慢有其内在规律，而且这个快慢因人而异，因时而异，尊重这个差异，学会等待，自然会瓜熟蒂落、水到渠成，无视这个规律急于求成，容易拔苗助长、欲速不达。
“慢速培养”PK“拔苗助长”
有一个韩国的心理医生也提出“慢速培养”孩子的观点。我很欣赏她的一句话：“希望把自己的孩子培养成材的父母们必须要具备的一个条件就是：凡事不能操之过急，要有懂得等待的智慧”。我认为这对我们做父母的是一个挺好的忠告。
当然，“慢速培养”绝不意味着对孩子的成长漠不关心。相反，它更需要父母对孩子的细腻关注和耐心等待。也就是说，在教育孩子方面，让我们少一些急躁的功利之心，多一些等待的理智。
因为儿童的天性、能力的生长有一定的程序。正如农作物的成熟要经过一定的时间、阶段一样，如果不重视儿童生长的需要及时机，“急于得到生长的结果，以致忽视了生长的程序”，必然会导致“拔苗助长”的不良后果。
我们从那些很小就接受运动或才艺训练的儿童那里常可看到人格太早定型的失败案例。由于过早专攻某些领域，他们人格的其他部分往往未能获得健康发展。除了专业知识，他们几乎没有办法和人谈别的话题。还有一些自幼就过度精于某些才艺的成人，他们的行为总是与一般成人不同。人为地推动孩子超越其自然的水平，无异于训练动物在马戏团中表演杂技，这种做法对儿童的正常成长并无益处，反而可能导致长期发展的受阻。
现代父母啊，在当今社会，孩子已为“尽快”成长付出了惨重的代价，现在，我们务必要吸取教训，教育和培养孩子太需要耐心和等待了！
（章剑和 教育心理硕士，心理咨询研究员）
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