中庸中不中用

我过去常常听到大众把“中庸之道”说成是“和稀泥”“老好人”“温吞水”一类不招人喜欢的东西,实在是拿误会当领会,把苍白作明白。中庸讲求“致中和”,并非“不愠不火,中规中矩”那么简单。

传承・之二十二

《大学》与《中庸》,简称“大中”,与“论孟”并称“四书”,代表儒家之经典阐述。加上《易》《诗》《书》《礼》《乐》五种经典(《乐》失传,儒家弟子以《春秋》替补),合称“四书五经”。研读久了,我忽然意识到整个四书五经说的是同一件事!尽管表面上各经自成逻辑,精彩纷呈,但其实都是对同一本原的“换一种说法”。

宋儒之后,“理一分殊”的观念广为流传。但纵览史书,发现儒家修身,与道家修为和佛家修行一样,说“口头禅”没有用,其实质内涵,非体悟不能真知。据此,我得以明白季羡林先生和钱穆先生为什么说“天人合一”观念是中华文化对世界文明的最大贡献,得以提出“人经合一”的修学方法,不把自己的身心放到那个“中”的地方,念经念破嘴,跪拜跪破腿,还是老百姓嘴里说的那个“穷命鬼”,面对人生莫名其妙地来、不知所以然地活、无可奈何地死去。是以只有明至道者才能亲得中庸之妙境,才能于人于事善应善行。

《中庸》的境界

欲知作品的境界,需先知作者的境界。单单在《中庸》文字上揣摩其所达到的境界,往往仁者见仁,智者见智,愚者见愚,甚至以凡夫之心度圣贤之腹,强加妄念。所以我们要知道《中庸》作者子思的为人境界。

根据《庄子》的记载,曾子在修身上达到的功夫境界是“高歌商颂,声满天地,若出金石”,其在修养操守上达到的志向境界是“天子不得臣,诸侯不得友”。子思是曾子的弟子,寿数八十二岁,按照“人生七十古来稀”的说法,当属高寿,说明子思在修身功夫上做到了“仁者寿”;至于标榜曾子的“天子不得臣,诸侯不得友”,他更是完全做到了。史书记载,鲁穆公曾经想请子思做鲁国的国相,子思婉言推辞不就,表示自己应以讲学授徒为任。鲁国是周公的封地,周天子相当于今天的“国家***”,各诸侯国勉强可比类成今天的各省,一个诸侯国的国相大概相当于今天各省的行***长官,现在有多少学者可以敬自己的业,拒绝省长的任命?就凭这一点,我认为真正理解《中庸》的人凤毛麟角!可以批评《中庸》的人更是寥寥无几!因为他的志向和境界是那些批评者根本无法企及的。所以,《中庸》的境界和《大学》的境界是一样的,贯通天理、伦理、心理、生理和物理,也不是普通文人的著作,没有实修体证的功夫,写不出来。

还有一件事,能够证明子思自小有如“神童”,非同一般,记载于《圣门十六子书》中。说的是孔子年纪大了,有一天不知道为什么竟然一声叹息!幼年的子思就问爷爷:您是不是在担忧后世子孙不勤精进辱没门庭啊?孔子既很惊讶也很欢喜,问子思是怎么知道的。子思告诉孔子:如果父亲砍了柴,做儿子的不背起来,就是不孝,表示自己从现在开始就要十分努力地用功学习,以继承祖业。孔子听孙子这样讲,大畅本怀,表示自己的担心是多余的。

子思出生时,孔子已经六十八岁了。也就是说,子思长到五岁时,孔子就去世了。就算上面的对话发生在孔子去世那一年,一个五岁的孩子有如此聪慧和坚定的志向,不令人惊叹之余而肃然起敬吗?

《中庸》的传承

俗话说“得经师易,得人师难”。子思大名孔,字子思,是孔子的嫡孙。中国自古有“三岁看大”的说法,孔子是《易经》大师,对《易经》中“蒙以养正”的道理自然了如指掌,一个伟大的教育家怎么能不给“隔代亲”的孙子一个养正的“启蒙”?所以,幼年的子思得到的是超越经师的“至圣先师”的教育。也就是说,子思自小奠基的学养,是如假包换的儒家正统传承。至于“孔门心法”,如果当时因为年龄太小而不知爷爷传授的“心法”为何物,那么后来作为传承了孔门心法的曾子的学生,子思也必定是儒家真正核心思想的“得法”者。由此可知,《中庸》和其他二十二篇子思的作品,是根红苗正的“孔子家语”。孔子去世后,据说其学说被分成了八个派别,但是最终“亚圣”孟子还是出自子思门下,不能不说子思这一脉得孔子“家传”和曾子“真传”的重要。

子思生于公元前483年,正是鲁国权臣季康子厚礼请回孔子的时候,孔子虽然回到鲁国,但是再也没有出仕做官,而是把全部心血用在了文化教育事业上。子思成年以后拒绝做国相的邀请,或许和孔子的影响有关。包括孟子把“得天下英才而教之”当作人生三种至乐之一,或许也和孔子的经历有关。《中庸》里面说“素富贵,行乎富贵,素贫贱,行乎贫贱”,表明“君子素其位而行,不愿乎其外”,实际上有着深刻的人生体验和学理背景做依托。历史上很多名人,在做过官、当过将***之后,告诫子孙“诗礼传家久”或者“耕读传家久”,都是有着心酸甚至血泪的教训之后的箴言。

除了从孔子、曾子那里得到口传心授,子思还必定从儒家经典当中得到启示。所以《中庸》和《大学》的思想来源非常类似,也至少有三个渊源:《易经》《尚书》和《诗经》。

《易经》有“三易”:简易、变易和不易。“庸”有“恒常不变”之意,所以“中庸”其实表达的是“不易”,也是《道德经》所言的“道可道,非常道”中的那个不可言说的“常道”。《易经・坤卦・文言》中说:“君子黄中通理,正位居体,美在其中,畅于四肢,发于事业。”君子之居“中”,是不是“喜怒哀乐之未发”之“中”?《尚书》中广为流传的“允厥执中”的思想,确是“不执两端”的明训。《中庸》说“君子无入而不自得焉。在上位,不陵下。在下位,不援上。正己而不求于人,则无怨。上不怨天,下不尤人。故君子居易以俟命,小人行险以激幸”都可以看作是《诗经・大雅》的“理性表达”,如“永言配命,自求多福”,或者“明明在下,赫赫在上”等。

《中庸》的落实

我过去常常听到大众把“中庸之道”说成是“和稀泥”“老好人”“温吞水”一类不招人喜欢的东西,实在是拿误会当领会,把苍白做明白。中庸讲求“致中和”,并非“不愠不火,中规中矩”那么简单。

《易经》中说“厚德载物”,宽厚的人看人长处,念念增长福分,所以是“福人”;福人与“服人”同音,所以肯服人长处的人就是福人。福人与富人音近,看人长处,服人长处,是福人早晚成富人。因为看人长处,心里温暖,面容阳光,说话和气,而和气生财。“和气”是天地生发万物的根本机制,夫妻和生子,阴阳和生机,天地和生万物。什么是“和”?就是“中”变动的过程,如不动为“中”,动而发之叫“和”,是活的,立体的,充满生机和能量的。《道德经》说“万物负阴而抱阳,充气以为和”。看人长处就是看“中”,后世“看没看中”或者“相没相中”就是从这里来的。

离开了中庸的状态,没看“中”,往往就越看越讨厌了!这是很危险的事情!因为世间最贱的人,不是身无分文,不是没有一官半职,而是只看别人短处的人。只见别人短处的人,心理阴暗,挑剔刻薄,走的是一条通往低贱之路,纵然腰缠万贯,纵然珠光宝气,也毫无贵相。什么是贵人?就是得“中”道的人。“贵”是“贝字上面一个中”,“贝”在上古时代表示金钱,“一”表示阴阳平衡的中道,上面再加一个“中”,说明“贵”是超越物质财富而走“中”道的人。

古代中国人认为自己所居住的地区是“天下之中”,并且在文化上另有密意:处于天道之中的民族,叫“中国人”。

中庸中不中用

转载请注明出处学文网 » 中庸中不中用

学习

解析无源互调测试三大方式

阅读(21)

本文为您介绍解析无源互调测试三大方式,内容包括滤波器无源互调的三种测试方法,三阶互调测试原理。5年前,大部分射频工程师很少提及无源器件互调问题。但是,随着移动通信系统新频率的不断规划、更大功率发射机的应用和接收机灵敏度的不断

学习

三国新传 第3期

阅读(19)

本文为您介绍三国新传 第3期,内容包括三国之蜀汉中兴全集,三国新传各个系列。然而经过了漫长的安定时期,他们又出现了新问题……

学习

时间啊时间

阅读(41)

本文为您介绍时间啊时间,内容包括时间原文,时间小说全文。时间是世间最宝贵的不可多得的东西,也是天底下最公正的东西,不会给谁多一秒,也不会少给谁一分,唯一能在它面前有区别的是不同的人给了它不同的内涵与定义,给了它不同的轻与重,不同的使

学习

小议鲁迅先生的《伤逝》

阅读(38)

本文为您介绍小议鲁迅先生的《伤逝》,内容包括鲁迅伤逝小论文,鲁迅先生的伤逝解析。女主人公子君原来是一个为了争取婚姻自主而蔑视一切世俗观念的人,但与涓生同居后,她变得不像原来的自己了。“子君竞胖了起来,脸色也红活了;可惜的是忙。管

学习

指导学生朗读的方法

阅读(20)

本文为您介绍指导学生朗读的方法,内容包括如何指导学生进行朗读,教师指导学生朗读的方法。《语文课程标准》指出教学要丰富语言的积累,培养语感。而训练语感的重要方法就是感情朗读,感情朗读有助于学生对课文的理解和巩固;有助于提高学生的

学习

课堂导入的几个方法

阅读(22)

本文为您介绍课堂导入的几个方法,内容包括信息技术课堂导入方法,初中英语课堂导入方法及技巧。好的开头是成功的一半,一堂课有一个出色的开头就会为整堂课奠定成功的基调。在语文教学中,有一些老师往往不重视课文导入,或者只是把导入当成了

学习

一种基于人体测量学的三维人体快速建模方法研究与实现

阅读(22)

本文为您介绍一种基于人体测量学的三维人体快速建模方法研究与实现,内容包括自动化人体三维建模实例,人体三维建模实验报告。摘要:常用的个性化三维人体建模方法存在数据量大,处理过程复杂,不适合Web应用的不足,该文提出一种新的快速进行三

学习

谁是受益者?

阅读(27)

本文为您介绍谁是受益者?,内容包括谁是受益者,谁是受益者原版。酒协的态度

学习

交通事故警示录

阅读(17)

本文为您介绍交通事故警示录,内容包括交通事故警示录完整版,交通事故警示录时间表。我国进入汽车社会的速度犹如中国经济的一个缩影,步伐之快令世人惊叹。但站在汽车社会的高度,我国与之相对应的全社会的交通安全观念、交通文明意识明显滞

学习

水肿的中医药辨治

阅读(23)

本文为您介绍水肿的中医药辨治,内容包括水肿的中药治疗处方,特发性水肿的中医辨治。【关键词】:中医辨治水肿

学习

吕玉的京剧缘

阅读(138)

1941年2月,由著名作家秦瘦鸥创作的长篇小说《秋海棠》开始在上海《申报》上连载了一年多,引起广大读者的强烈反响;由此小说先后被改编成沪剧、越剧、话剧和电影。由石挥主演的话剧《秋海棠》,曾经引发了“万人争看秋海棠”的轰动效应;而由吕

学习

探析公共空间的私密性

阅读(13)

本文为您介绍探析公共空间的私密性,内容包括农村公共空间私密性,公共空间私密性的设计。随着人们对于公共空间的要求不断提升,越来越多的设计师开始将空间私密性引入公共空间设计,在保证空间开放的同时还可以为人们提供相对私密的休憩空间

学习

管理医疗器械制度

阅读(32)

本文为您介绍管理医疗器械制度,内容包括医疗器械管理条例全文,医疗器械销售记录制度。第一章总则

学习

三字经原文全文范文精选

阅读(233)

本文为您介绍三字经原文全文范文精选,内容包括三字经全文13篇,三字经全文原文多少字。我的父亲读过这本启蒙读物,因他读过几天私塾,也背过《百家姓》、《杂字本》类。

学习

堂吉诃德大战风车(全文)

阅读(47)

本文为您介绍堂吉诃德大战风车(全文),内容包括堂吉诃德与风车大战原文,堂吉诃德与风车交战的故事概括。[编译者连线]

学习

杨绛:走在人生边上(全文)

阅读(2305)

本文为您介绍杨绛:走在人生边上(全文),内容包括杨绛走到人生边上,走在人生边上杨绛原文。“我无名无位活到老,活得很自在”

学习

生活中的圆周运动(全文)

阅读(60)

本文为您介绍生活中的圆周运动(全文),内容包括生活中的圆周运动教案设计,生活中的圆周运动教学。摘要:匀速圆周运动被认为是现实中最完美最和谐的一种运动形式,通常会用线速度、角速度、周期去描述匀速圆周运动的快慢。本文将立足于匀速圆

学习

人类一思考,上帝就发笑(全文)

阅读(51)

米兰・昆德拉,捷克小说家,生于捷克布尔诺市。1948年,到首都布拉格读大学。1967年,他的第一部长篇小说《玩笑》在捷克出版,获得巨大成功。曾多次获得国际文学奖,并多次被提名为诺贝尔文学奖的候选人。主要作品有《小说的艺术》《生命中不能承受

学习

谈谈调查研究(全文)

阅读(87)

本文为您介绍谈谈调查研究(全文),内容包括谈谈调查研究,关于调查研究的书。【摘要】调查研究是展开科研活动中必备的一环,调查研究能力的高低直接关乎研究生科研水平。那么掌握科学的调查研究方法并落实到学术研究中才能得到令人满意的研