学文网规矩和爱篇1
身为一名母亲，我也读过了不少有关于育儿的相关书籍。有些是教导方法 的，有些是说明沟通技巧的。有些是讲解教养方式的，有些是解析孩子心理的。在众多的同类书籍之中，我认识到了当今身为父母的不易。而养育好一个孩子的前提是家长需要掌握的知识技能或者正确的教育理念。
众所周知，现在的孩子越来越多地成为了家庭金字塔顶端的小珍宝。“捧在手里怕摔 了。含在嘴里怕化了。”一如这句老古话般。家长们对于孩子的宠爱和呵护让原本的小天使们或许化身成为了小霸王。针对如此的教育现状，其实很是值得用长远眼光 看问题的家长们触目惊心到想要及早纠正孩子的错误行为。作家王涛推出的《规矩和爱》 一书，尽管只是文字的述说，但是家长却可以在看书的过程中学习并给孩子设置爱的规矩。
全书的开篇单刀直入地提到家长朋友们需要学习做合格的父母——这是教育孩子的大前提，因为父母的职责无任何其他人可以替代。身为父母，注意的细节还是很多的。书中非常精辟而又独到地为众多家长设定了为人父母的四项基本原则：不占有原则；规矩和爱统一的原则；情商先于智商的原则；和孩子共同成长的原则。总的说来，四大基本原则的背后则是蕴藏着无穷父母的深爱。尽管有些地方看似苛刻，但是却是实实在在需要家长朋友们关注和重视的。
在全书后半部分中，我们可以读到更多细节方面的规矩要求。这里的规矩是为孩子设置的规矩；这里的规矩是真正带着爱的温情；这里的规矩是目标明确的教育方式； 这里的规矩是时刻培养孩子茁壮成长的衡量准则。为了加深相关的观点，书中还特地 罗列了错误的父母教养方式。以明确的目标，设置正确的教养理念，让融汇着浓浓“爱“的规矩伴随孩子健康成长的 人生路。
规矩和爱篇2
在明媚的阳光里，我一边收拾房间，一边听父子俩读书。这本书我也给杨杨读过好几遍了，杨杨很喜欢，我也很喜欢熊妈妈和小熊之间浓浓的爱。可是，今天“旁听”这个故事的时候，我却突然深深体会到了这浓浓的爱为什么那么让人感动……
借着“旁听”的机会，我很自然地重新阅读了《我永远爱你》的故事，由衷地发现：熊妈妈是一个很有智慧的妈妈，她接纳孩子，同时懂得怎么帮助孩子真正地成长。
我们一起看故事的开头：小熊阿力早晨起床给妈妈做早饭，想给妈妈一个惊喜，可是不小心把妈妈最喜欢的碗打碎了。他很紧张，怕妈妈说他，怕妈妈因此不爱他了，就去妈妈那里试探妈妈。
下面是小熊和妈妈之间的对话。如果你是阿力的妈妈，你会怎么回答呢？我在括号里的注释是很多妈妈可能有的反应。
“妈妈，是不是只有我乖乖的，你才爱我啊！”
“我永远爱你啊！”（很多妈妈都能这么回答。）
“妈妈，如果我做了坏事，你还爱我吗?”
“我也一样爱你啊！”（有些妈妈能这样回答，但是心里有些犹豫，不由自主地开始想这个“坏事”到底是什么啊。还有些妈妈的回答是：“那要看你做的坏事的严重程度了。”这样的妈妈不由自主就会去“衡量”孩子的行为，这就不是接纳孩子。不过我们也要注意，接纳孩子并不代表是纵容孩子的坏行为，下面我们一起来看阿力妈妈的做法。）
“那如果我和乔乔用枕头打仗，弄得里面的羽毛满天飞，你还爱我吗？”
“我永远爱你！不过，你们得把羽毛收拾起来。”（一些妈妈可能在这个时候就会说：“那可不行！这样调皮可不好！”有的还会说：“这样妈妈就不爱你了。” 或者程度轻一点，用“不喜欢”来表达妈妈这个时候的情绪。而有些妈妈仍然会说：“我永远爱你。”但是没有阿力妈妈“不过”后面的那些话，这就是说没有跟孩子说明行为的规则，这样的“爱”一定程度上就可以看成是溺爱或者纵容。）
“那如果我把画画的颜料洒在妹妹身上。弄得她红一块，绿一块，蓝一块的，你还会爱我吗？”
“我永远爱你！不过，你得负责给妹妹洗澡。”（看，这又是“爱”和“规矩”很自然的结合。）
“那如果我忘了关冰箱门，妹妹把冰箱里的东西都拽了出来，你还爱我吗？”
“我永远爱你！不过那样我们没点心吃了。”（没有责怪，充满了爱，但是相信阿力通过妈妈的话，也会觉得“没点心吃”这件事情可不怎么好！）
“那如果我把姥姥做的麦片粥扣在头上，你还爱我吗？”
“我会永远爱你的。但是那样你就得再吃一碗。”（这样接纳和理解孩子的诉求，在给予孩子需要的“爱”的同时又给孩子树立了必要的规则，真的值得我们每个妈妈都来学习！）
规矩和爱篇3
女方负责洗衣服,男方负责打扫屋子,厨房里的工作分二四六、三五七轮流做,周一共同休息一天;
坚决不能当着亲戚朋友的面吵架,有问题先平心静气地讨论一次,才准发火;
一旦吵架不可以离家出走,如果实在待不下去,也不准彻夜不归;
在没有提前打招呼的情况下,不可以用忘带手机、关机、不在服务区等借口失去联系;
任何情况下都不准使用暴力,无论是男方对女方,还是女方对男方。⋯⋯
当爱情像房价一样,变得越来越不靠谱,很多人开始寻找一些外部因素来约束它,希望自己的爱情能够沿着设定的轨迹发展,并且尽可能地延长其保质期。但也有人马上提出质疑:这样的条条框框只会是爱情的紧箍咒,让它更快地枯萎。再说啦,他们又能遵守多久呢?感性的爱情怎么能靠理性的规矩来经营?
“我从小就讨厌规矩!”
24岁的小毛声称最讨厌规矩。因为父母都是老师,为人严谨,从小就给他设立了许多规矩。为此,他自打进入青春期后,不知跟父母吵过多少架,离家出走也有过。但是,令小毛不解的是,如此讨厌规矩的他,却总是爱上喜欢定规矩的女孩儿。
“我跟第一任女友分手,就是因为她规定我约会迟到不能超过五分钟。有一次,我因为堵车晚到半小时,她就大发脾气。那一刻,我好像回到小时候,因为没洗手就吃饭而被老妈骂。我真是怒火攻心,当时就跟她分手了!”
然而,当小毛再一次爱上某个女孩儿时,他发现自己又一次掉进了规矩的陷阱。现在的女友为爱情定下的规矩更多,比如每天至少一通电话,还有每个节日、纪念日都要送花……“本来是想买一大捧鲜花送她的,但是一被‘规定’,我就一点儿送花的心情都没有了。”
心理解析:
同样是一件事,如果做起来的心态不同,那么结果往往也不一样。这个定律在爱情中尤其显得作用非凡。就拿小毛送花的行为来说,如果他是自发的,那么双方可能都会为此感到幸福,一个双赢的结果。但是,如果是被动的,那么他的心里不爽,女友在接到花的那一刻也会感受到他传递来的怨气和怒火,同样也感受不到幸福。这往往是爱情出现裂痕的原因。
然而,在这里,有一个比“规矩惹人讨厌”更重要的问题需要我们来关注,那就是:小毛为什么总是喜欢爱定规矩的女孩儿?如果按照精神分析的说法,很可能从童年,尤其是小毛的母亲那里找到答案。无疑,小毛的父母是控制欲很强、要求非常严谨的人,所以小毛整个青春期都用于反抗。但是,即使是不断反抗,他也逐渐熟悉了这种“被定规矩”的模式,甚至于,只有这种模式让他感到亲切安全。亦或,像母亲那样看起来一丝不苟、条理清楚的女孩儿让他情不自禁地想要亲近。于是,即使他一再声称自己讨厌规矩,却总是在不知不觉中爱上控制欲强、喜欢定规矩的异性。
也许,看清楚这一点,远比不断呼喊着“我讨厌规矩”来得更为重要。
“他永远在犯错、认错、再犯错的循环当中。”
莉莉跟志国从大学时开始谈恋爱,一路长跑过了六年,眼看到了“不结婚就分手”的阶段。于是,在家人的敦促下,婚礼提上了日程。然而,只有莉莉自己心里清楚,她对这段婚姻还存在很多疑虑。虽然志国为了让她读研而跑去工作赚钱,这的确让莉莉非常感动,但是,他那“屡教不改”的毛病也的确让她不能忍受。
举一个非常简单的例子,莉莉特别讨厌在朋友们面前讨论私生活,但是,志国好像恰恰相反。比如,当志国带她跟自己的哥们儿聚会时,他会当众炫耀莉莉为他新织的毛衣,并且夸张地编造一些虚构情节:“她为了织这件毛衣,整整熬了两个通宵。”莉莉在旁边听得脸红,但志国却在朋友们的夸赞声中一脸得意。为此,莉莉为志国定下了规矩:以后不准当众说两人的私事。志国虽然当场允诺,却一次次破坏规定。直到有一次,莉莉听见他又在电话里跟朋友吹嘘莉莉的“贤良淑德”时,终于忍不住爆发了。
心理解析:
莉莉的故事大概比较大众化,尤其是涉身爱河的女孩儿们,十有八九都有过这样的疑惑――他为什么总是“认错态度良好,回头错误照犯”呢?!然后,随之而来的问题就是:我是不是该把规矩定得更苛刻些,这样他才能遵守?
事实上,我想说的是,看清楚他破坏规矩的原因,往往比让他遵守规矩更加重要!
就拿莉莉跟志国的案例来说,志国明知道莉莉不喜欢将私事跟别人讨论,却为何屡屡犯禁呢?我们不妨来看看志国行为背后的心理。显然,在学历上莉莉高志国一头,这也许是他男性尊严不能忍受的地方。但是,如果把这种心情表现出来,他又要遭受良心的谴责:我怎么可以这么小心眼儿,难道就不能容忍女友在某方面比自己强吗?于是,这种心情只能通过其他渠道来表现,而志国所选择的渠道就是当众炫耀莉莉的贤惠,让周围人觉得莉莉是尊重他的,甚至是臣服于他的。
可以说,志国的行为并非针对莉莉的规定,而只是自我心理需求的一种表达而已。如果莉莉看清这一点,并且在其他方面满足志国的虚荣心,那么,让他遵守规矩应该就不是难事了。
“我开始厌倦自己定的规矩,但是又不知道该怎样反悔……”
小伟说自己有点儿洁癖,不能容忍东西摆放不整齐,用完了的物件也必须放回原处去。不过有洁癖的人也有好处,那就是:对别人要求严格,对自己更是如此。所以,当他对女友提出各种各样的要求后,并没有遭到强烈的反驳,原因就是,他自己也在严格遵守这些规定。
但是最近发生的一件小事,却让小伟感到烦闷。因为这些日子工作很忙,又出差了半个多月,所以小伟的生活几乎处于混乱之中。原以为回家可以好好休息一下,谁想到来他家为他接风的女友却将他劈头盖脸训斥了一顿:“瞧瞧,你不是说桌子上绝对不能放果皮吗?这个方便面碗里扔的是什么?还有,你不是规定换下的衣服必须当天洗吗?衣篓里的这堆袜子是怎么回事……”
小伟想要反驳,却想起之前自己总用这些规矩来教训女友,一瞬间也变得词穷。“那一刻,我突然恨死那些该死的规矩了!我开始厌倦自己从前定下的条条框框,但是,我又不知道该怎样反悔……”
心理解析:
跟小伟的故事一样,我之前还听过一个女孩类儿似的倾诉:“我一直要求男友不准送花,要送就送实用点儿的东西。但是,当情人节看到身边的女友收到鲜花时幸福的笑脸,我突然发现,我恨死了自己愚蠢的规定,其实我也想要鲜花!”
规矩和爱篇4
"要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置""讲规矩是对***员、干部***性的重要考验，是对***员、干部对***忠诚度的重要检验"……在前不久召开的十八届中央纪委五次全会上，言之谆谆、语重心长，再一次令全***感受到规矩的沉甸甸分量。（人民网）
2015年，是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是实现"十二五"规划的收官之年。全体***员唯有以规矩意识砥砺自身、以改革精神乘势而上，方能激发正能量、凝聚亿万人，从而在实现中国梦的伟大征途中，担当起我们这一代人的历史使命。
思想上要坚信不惑。***治上的坚定源于思想上的清醒。***员干部守纪律、讲规矩首先要弄懂什么是***治纪律？什么是***治规矩？在笔者看来，规矩是刚性和软性的合集，既包括***章、***纪、国法这样的硬性约束，也包括***的优良传统、工作惯例等软性的未成文的内容。纪律是红线，规矩是底线。在营造***治新生态的今天，每一名***员、干部都要首先明了纪律的红线、掌握规矩的底线，做***治上的明白人。如此，才不至于在纷繁复杂的社会诱惑面前失方寸、乱阵脚、犯错误。
行动上要坚持不懈。纪律关乎作风，规矩影响形象。对于***员干部来说，守纪律、讲规矩应该成为一种习惯，内化于心、外化于行，不能讲一讲就紧一紧，放一放就松一松。"纪纲一废，何事不生" 懂规矩才有定力，守规矩才不乱方寸。全体***员干部应坚持不懈地践行"三严三实"要求，对照前不久强调的"七个有之"和"五个必须"时刻审视检查自己的言行举止，做到在大是大非问题上立场坚定，对背离***性言行有鲜明态度，在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。
意志上要坚定不移。守纪律、讲规矩，说易行难。对于每一名***员干部而言，自觉做到遵奉***内规矩为人生戒律，把规矩真正写在心里，需要极大地意志力来保证。***风廉***建设和反腐败斗争任重道远。要打赢这场攻坚战、持久战，不仅要继续在治标上久久为功，更须从问题根源入手，在治本上不断加码。而守纪律讲规矩，正是治本之策。要进一步强化刚性执纪，加大对违***的规矩和纪律行为的惩戒力度，将规矩的紧箍扎得更紧，使纪律"高压线"真正通上"高压电",真正把权力关进制度的笼子。
守纪律讲规矩心得体会800字（二）
在这次"守纪律、讲规矩"专项作风整顿活动中，自己通过这段时间的理论学习，领会学习重点，反思自己工作的得失，进一步增强了本人的***治意识、纪律意识、形象意识，激发了做好本职工作的热情。
一、讲规矩，做***治上的明白人
讲诚信、讲规矩、守纪律，作为做人、做事的基本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记入***誓言，坚定***治立场、***治方向、***治原则，做***治上的明白人，始终在思想上、***治上、行动上同***中央保持高度一致，自觉做到对***、对人民、对事业忠诚老实，为***尽忠、为国分忧、为民尽责。要讲程序，严格按照工作流程办事，分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事忙而怕为，切不可乱了章法。要懂规矩，在任何情况下都要坚持***性原则，坚持组织原则，照章办事，找准位置，帮忙不添乱；就是要懂得人情事故，知大小、明荣辱、辨是非，不该说的不说，不该做的不做。要时时刻刻记住自己是一个***员，用***员标准严格要求自己，在日常工作学习生活中处处发挥模范带头作用。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不***虚名，不事张扬，勤勤恳恳做好本职工作，全心全意为人民服务。
二、守纪律，做作风上的正派人。
首先，要忠实地贯彻执行***的路线、方针、***策。要忠实地贯彻执行***组织的决定、决议。要严格落实***章的要求，严格遵守***纪国法，严格按照***策法规和制度办事，切实做到不越"雷池",严格遵守***的***治纪律和***的组织工作纪律、财经工作纪律、群众工作纪律、廉洁从***纪律及其它方面的纪律。二要严格执行廉洁从***各项规定。时刻警醒自己在任何时候、任何情况下都不碰"高压线",不闯"红线",不乱"章法".要心存敬畏、手握戒尺，严格按制度、按规范办事。在日常生活中，要严以律己，信守规范，严格遵守各项规章制度和***纪***规，严格从***行为准则，思想上和行动上同院***组保持一致，坚决做到令行禁止，忠于职守，热爱岗位。要强化自律意识，坚持工作原则，不迟到早退、不搞特权主义，自觉接受群众监督，时刻做到自重，自省，自警，自励，在思想上筑牢拒腐防变的防线。三要公道正派。公道正派是一个***员基本职业道德的核心和关键。为人正直，秉公办事是公道正派的外在表现，要光明磊落，言行一致，表里如一，明辨是非，刚正不阿。在生活中，注重提高自身修养，努力做到生活正派、情趣健康，做到清清白白做人，公公正正做事。
三、重学习，做事业上的骨干人。
学无止境，热爱学习、努力学习是人生永恒的主题。社会在进步，经济在发展，知识在更新，知识经济的大潮已经席卷全球，我们要想在这日新月异、瞬息万变的社会大变革中不落伍、不造淘汰，并能立于潮头而不败，唯一的选择就是学习。通过学习来不断的充实自己、武装自己、完善自己，调整自己的知识结构，丰富自己的知识储备，不断提升自己的业务素质。作为教育管理干部，从小的方面讲，包括能表达、会书写、善协调、会做教师工作、会操作现代办公设备，从大的方面讲，包括决策能力、理解能力、沟通能力、发动能力、创造性工作的能力等。没有生而知之，都是学而知之。只有坚持不懈地学习，才能拓宽视野，充实头脑，才能具备较强的理论修养和知识素养。在遇到问题的时候才能做到信手拈来，来之即用，用之即对，成为事业和工作上的行家里手。
四、干好事，做岗位上的能干人。
树立责任意识，忠实地履行好自己的职责，是对我们每个***员最起码的要求和最低标准，也是我们所必须遵守的职业道德。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。要增强工作的事业心和责任感，把心思和精力用在工作上，始终脚踏实地埋头苦干；要时刻严格要求自己，洁身自好，在工作中要保持好的精神状态，永葆工作的激情。一个人的能力有大小，但忠于职守、无私奉献、勤恳敬业地履行职责，是有效的开发能力、拓展能力的前提。不论在什么岗位、从事什么工作，都要兢兢业业、恪尽职守，忠实的履行好自己的职责，牢记自己所肩负的责任。要用心琢磨，用心负责，用心做事，不做虚功，养成严谨细致、精益求精的工作态度，坚持高标准、严要求，认认真真做好每一件事情，兢兢业业完成每一项工作，在平凡的工作中创造不平凡的业绩。
守纪律讲规矩心得体会800字（三）
教师是太阳底下最光辉的人，从教就是太阳底下最光辉的事情。试想一下，我们每个人，谁没有受过老师的指点和恩惠呢？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指明方向。教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生人生的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我们时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、用完美师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。
二、用身体力行，净化每个学生的心灵。
"无德无以为师。"真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事，或者说过的一句错话，都会对学生产生负面影响。反之的教育，则会产生事半功倍的效果。
论语有云："其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。"
作为班主任，有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。
垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车上，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢？
教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化，教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。
三、用人格魅力，塑造每个学生的心灵
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
规矩和爱篇5
但是，当孩子从最初的动辄就把手中的东西往地上扔，并乐此不疲地看着大人弯腰去捡；到吃饭的时候，要么需要追着喂，要么一定要看着动画片才会静下来“被喂”；乃至到了上小班，每天早上哭着闹着不肯去幼儿园……在这样的情况下，我们还能云淡风轻地说一句：随他去吧，只要他开心就好？
显然不行！一个动辄乱扔东西的孩子，如果不制止他，会不会因此变得脾气暴躁，或者不会体恤他人？一个不好好吃饭的孩子，如果不加以教育，会不会因此影响身体发育，会不会长大以后疏于餐桌礼仪，进而被他人所轻视和鄙夷？一个不想上幼儿园的孩子，如果顺着他而不加以引导，会不会厌学情绪就此生根发芽，进而影响他接下来的学习和成长？
让我们回头追溯“快乐教育”的本源，“快乐教育”是用快乐的方式、方法教育孩子。让孩子感受到快乐的同时，我们也需让他们知晓各种规则。
对孩子处处让步，以求达到“快乐教育”的目的，实际上这是误区。当然，我们也要防止步入另一个误区，将立规矩视为定***规，给予了孩子太多的束缚，让他们的一举一动都带上“紧箍咒”。这样做要么是无情地压抑和扼杀孩子的天性，并在家里营造出淡漠与冰冷，要么是让孩子产生强烈的逆反心理，一旦找到一个突破口就会情绪全面爆发。
那么，在立规矩的时候应该注意什么呢？
1. 给孩子定下明确清晰的标准
一个好的规矩，必定具备可以衡量的标准。否则，只会给孩子造成混淆。
比如，“除了到饭店去吃大餐，晚饭要在30分钟内吃完”，这样的一条规矩，比“吃晚饭要快一点”，更能让孩子理解和接受。
2. 以身作则，身体力行
要求孩子做到的规矩，首先家长也一定要做到，或者说，在孩子面前要做到。
比如，给孩子立下规矩“每天看电视的时间的总和不多于半个小时”或者“每次使用平板电脑的时间不超过20分钟”，但家长却当着孩子的面，沉溺于电视连续剧或者电脑游戏，孩子自然随大人看电视或玩游戏，并视规矩为无物了。
3. 奖罚分明、精确、及时
立规矩是否一定要涉及奖罚？在规矩没有变成习惯之前，这是必须的！但是，在设置奖惩的时候，需要注意奖惩的可衡量性和易操作性；其次，一旦奖惩设置完毕后，该奖励的就要及时奖励，该惩罚的千万别一时手软，不去惩罚。
4. 摆事实，讲道理
为什么要立这个规矩？“约法三章”之后，将迎来怎样的结果？这些，需要提前跟孩子交代清楚，而不是蛮横无理地摆出家长的姿态：这个事情就得听大人的！另外，一旦孩子违反了“规矩”，请你不要暴跳如雷，而是尽可能地遏制住自己的怒火，平心静气地跟他一起来分析到底错在哪里。
也许，你讲的道理孩子暂时不能完全领会，但是平和的语气和尊重他的态度，却能让孩子信任你的判断，并且更容易顺从你的要求。
5. 永远不要忘记“甜枣儿”。
规矩和爱篇6
一、“只听外面一阵脚步响”,是谁等竟然这样“慌里慌张”?
二、“丫鬟进来笑道”,有什么可喜可贺之事值得笑容满面?
三、“宝玉来了”,一个丫鬟怎能直呼“主子”的小名?
“宝玉来了”,真是值得玩味啊!
先说第一个问题。黛玉刚进贾府,见过贾母之后,“只听后院中有人笑声,说:‘我来迟了,不曾迎接远客!’黛玉纳罕道:‘这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”’贾府是一个百年望族,规矩和家法极严,一般人是不敢随随便便大声喧哗的,所以黛玉才对“未见其人,先闻其声”的王熙凤的出场感到“纳罕”。后文还多处写到像贾府这样一个大家族所具有的规矩和礼节,如“贾母命两个老嬷嬷带了黛玉去见两个母舅。时贾赦之妻邢氏忙亦起身,笑回道:‘我带了外甥女过去,倒也便宜。”’这里邢夫人的连忙起身,说明了儿媳(晚辈)对婆婆(长辈)的应有的“规矩”,可见大家族的礼节的隆重和严格。
那么,为什么还有人敢慌里慌张地一阵脚步响呢?这个“胆大妄为”的不是别人,而是宝玉,在别人都“敛声屏气,恭肃严整”的场合,宝玉能这样做,可看出宝玉在贾府和贾母的地位。这当然不同于王熙凤的放诞无礼和工于心计,而是一个毛头小伙子的个性作风。
再说第二个问题。从黛玉进贾府,一种悲凉便“笼罩”了贾府上下,贾母等人是真伤心,其他等人是陪着伤心,但是没有一个人敢笑出声来(王熙凤除外),有些“笑”也是礼节性的“微微一笑”,不是发自内心的开心的笑。如丫鬟迎接黛玉时的“便忙都笑迎上来”,这里的“笑”是仆人对主人的礼节之笑,黛玉对王熙凤的忙“陪笑”见礼。也是姊妹之间的礼节之笑……
而“丫鬟进来笑道”,却是发自内心的高兴的笑,一是宝玉对丫鬟们很好,丫鬟们喜欢看到宝玉并与之相处;而且宝玉是个“万人迷”,谁见了他都会顿生爱怜之意(贾***除外)。所以当黛玉进贾府之后,贾府上下因“孤女投亲”的心酸而伤心时,宝玉为大家带来了一种解脱。
最后说说第三个问题。宝玉作为一个“万爱集于一身”的宠儿,尚且懂得一些规矩,比如宝玉到庙里还愿回来第一件事就是向贾母请安,然后贾母让宝玉去向他母亲王夫人去请安,可见规矩之大。宝玉再回来时已经换了便装,贾母便有点责备道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”这里的“见”就是行见面之礼“作揖”。还有黛玉的“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路”的“规矩”礼节的束缚,以及王夫人等二级主子对贾母的中规中矩……为什么一个丫鬟竟然敢说“宝玉来了”?
规矩和爱篇7
做忠诚 干净 担当的合格***员
三峡海航局 王建国
中央决定，今年在全体***员中开展学习***章***规，学习系列重要讲话，做合格***员"两学一做"（学《中国***廉洁自律准则》和《中国***纪律处分条例》，做清正廉洁的表率）学习教育，引导广大***员自觉用***章和***规***纪规范自己的言行，用***的理论创新成果武装头脑，深刻领会***中央治国理***新理念新思想新战略。通过学习，更好地坚定理想信念，增强看齐意识，在思想上***治上行动上同以同志为***的***中央保持高度一致，严守***的***治纪律和***治规矩，把"三严三实"要求体现到修身、律己、干事各个方面。认真学习，丰富头脑，提高理论素养。按照三峡通航局***统一部署和安排，我局开展了***员集中培训学习，学习了《***章》，学习了《中国***廉洁自律准则》和《中国***纪律处分条例》，学习了***的十八届五中全会精神。下面谈一谈自己的学习体会：
一
抓好思想教育是根本，只有切实加强思想教育，促进全局***员干部凝神聚魂，劲往一处使，三峡通航事业和我局海事安全监管、航道维护等各项工作方可顺利推进。活到老学到老，知识都是紧跟时代的步伐更新，要常态化开展学习，融入生活。要加强思想***治建设，深化***内经常性教育，开展"富脑"行动，用***的知识武装自己的头脑，重要的是深入学习***章***规，深入学习《准则》和《条例》。深入学习系列重要讲话精神，做到内化于心外化于行，自觉用***章和***规***纪规范自己的言行，在思想上***治上行动上同以同志为***的***中央保持高度一致，切实把思想统一到讲话精神上来。
学习***章***规，加强***性教育。***性是***员、干部立身、立业、立言、立德的基石。学***章***规，着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读***章，全面理解***的纲领，牢记入***誓词，牢记***的宗旨，牢记***员义务和权利，引导***员尊崇***章、遵守***章、维护***章，坚定理想信念，对***绝对忠诚。认真学习《中国***廉洁自律准则》、《中国***纪律处分条例》等***内法规，学习***的历史，学习***先辈和先进典型，从***、***、***、***、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导***员牢记***规***纪，牢记***的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。学习典型案例，受警醒学榜样。通过反面典型警示，有助于***员、干部防微杜渐拒腐防变。***员、干部要自觉参加现场警示教育，吸教训、受警醒、明底线、知敬畏，加强主观世界改造，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线。
学习系列讲话，强化理论武装。要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。加强思想***治建设，必须强化理论武装，不断深化系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国活的马克思主义，也是广大***员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。
二
在十八届中纪委五次全会议上强调，"要严明***治纪律和***治规矩、加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。"对新形势下全面从严治***提出新的更高要求，也为我局广大***员干部牢固树立纪律和规矩意识指明了方向。我们***员、干部要认真学习《***章》《准则》和《条例》，要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率，切实把思想和行动统一到***的重要讲话上来，统一到中央的决策部署上来，主动适应和推动形成从严治***的新常态。
自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。守纪律、讲规矩是对***员、干部***性的重要考验，是对***员、干部对***忠诚度的重要检验。对广大***员干部来讲，规矩既包括***纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。***员干部一定要牢记自己是人民的公仆，是全局职工的榜样，是整个社会的表率。
人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。没有规矩不成方圆，纪律和规矩从来都是规范社会运行的行动指南和准则。***的纪律是***的各级组织和全体***员必须遵守的行为规则和准绳，是维护***的团结统一、完成***的任务的保证。总的包括***章、***的纪律、国家法律以及***在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。***的纪律是刚性约束，***治纪律更是在***治方向、***治立场、***治言论、***治行动方面必须遵守的刚性约束，是我们***最重要、最根本、最关键的纪律。国家法律是***领导人民制定的，全***必须模范执行。***内规矩是刚性和软性的合集，既包括***纪国法这样的"硬约束",也包括***的优良传统、工作惯例等一些不成文的纪律。通过开展学习培训主题教育活动，我们每一位***员干部必须懂得并自觉遵守这些规矩，才能做到始终与以同志为***的***中央保持高度一致。
***员干部"守纪律、讲规矩",首先要牢记自己***员的身份，做到真正的心中有***，这是讲纪律的要求，更是守规矩的具体表现。真正做到了心中有***，才能自觉用***员的标准约束规范自己，才能明了哪些事不能做，哪些话不能说；哪些该这样做，哪些该那样做；哪些要请示，哪些要报告，才能真正做到在***爱***、在***言***、在***忧***、在***为***。
讲规矩是对***员干部***性的重要考验，是对***员干部对***忠诚度的重要检验。衡量一个***员干部合不合格，守纪律、讲规矩是一条重要标准。近期落马的"老虎""苍蝇",哪一个不是从不守规矩的一小步，逐渐滑向贪腐深渊的；哪一个不是视纪律规矩为"稻草人",肆无忌惮胡作非为的；哪一个不是阳奉阴违，守着规矩不干事，抛开规矩就乱来的！只有懂得并自觉遵守***的规矩和纪律，个人才能不触雷、不踩线，***才更有凝聚力、战斗力。
"守纪律、讲规矩"是对***员干部的基本要求。***员领导干部要牢固树立起纪律意识和规矩意识，坚决做到***治信仰不变、***治立场不移、***治方向不偏，坚决在***治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，坚决维护***的团结统一，坚定不移与***中央保持高度一致。要带头遵守《***章》《准则》和《条例》，遵守***的的***治纪律和***治规矩，当***治上的清醒人、明白人、局中人，坚决杜绝***的组织和***员干部在***治主张、***策主张上各行其是，确保中央的方针***策和三峡通航局的各项决策部署不折不扣贯彻落实。
有约束才更自由，有纪律才更有力。推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治***，需要每一位***员干部时刻绷紧纪律和规矩这根弦，使"守纪律、讲规矩"内化于心、外化于行，成为一种行为自觉。千人同心则得千人之力；万人异心，则无一人之用。把"守纪律、讲规矩"摆在更加重要的位置，指向纪律的刚性和严肃性，但强化"守纪律、讲规矩",绝不是要禁锢人的思想，限制活力，而是在行止有规中激发勃勃生机和活力，为国家的兴盛、人民的幸福更好地做人做事。
对于一个***员干部，纪律是高压线；对于一个******，纪律是生命线。
作为***员，作为干部，更要学会守纪律，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非。强化纪律意识和服从意识，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的"三尺利剑",做到从遵守和维护***章入手，遵守***的***治纪律和各项纪律规定。
作为***员，作为干部，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按***性原则办事，按***策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越"雷池",不乱"章法".
作为***员，作为干部，要公道正派，不徇私枉法。始终坚持法律面前人人平等，始终坚持以事实为根据，以法律为准绳。用高度负责的态度对待每一件事情，以敬业奉献的精神追求社会效益的最大化；要廉洁自律，树立良好的形象。***员干部的的形象严重关乎***和***府的形象，***员干部的守法意识和守法自觉是对国家法律法规、国家权威最强最有力的捍卫。
只有树立强烈的"规矩意识",严格按纪律和规矩办事才能真正做一名"守纪律、讲规矩"的好公仆，做一名忠诚、干净、担当的合格***员。
学习《中国***廉洁自律准则》和《中国***纪律处分条例》心得体会
三峡海航局 孔凡***
近期，我局组织开展***章***规***纪专题学习活动，按照活动部署认真阅读了《中国***廉洁自律准则》（以下简称《准则》）和《中国***纪律处分条例》（以下简称《条例》）以及其它***规***纪文件。通过学习与思考，受益非浅、感触很深。
一、充分认识《准则》和《条例》实施重要意义
吹响了全面从严治***的新号角。新修订的《准则》和《条例》是在***要管***、从严治***，更加注重***内法规制度建设的大背景下出台的，充分体现了全面从严治***的要求。两项法规以***章为根本遵循，突出执******特色，坚持理想信念宗旨。新修订的《准则》适用对象和适用内容更加全面，即：适用对象从***员领导干部覆盖到全体***员，对***员领导干部适用内容从廉洁从***扩展到廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家等方面，新修订的《条例》突出了对***组织和***员先进性要求，体现纪在法前、纪严于法，对***员要比一般人接受更多更严的约束。既要纪律约束，又要法律约束；不仅不能违法，更不能违纪。
实现了***内法规建设与时俱进。新修订的《准则》和《条例》贯彻落实了***的十八大、十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，吸收了***的十八大以来***风廉***建设和反腐败工作重要成果。重点针对现阶段***员和***员领导干部在廉洁自律和遵守纪律方面存在的主要问题作出明确规定，特别是将***的十八大以来严明***治纪律和***治规矩、组织纪律以及落实中央八项规定精神、反对"四风"等要求转化为准则要求、纪律条文，以制度的形式固定下来，既树立了高标准、又规定了不可逾越的底线，为全面从严治***提供了重要制度保障。
把以德治***和依规治***结合起来，是管***治***制度创新的重要成果。《准则》紧扣廉洁自律主题，重申***的理想信念宗旨和优良传统作风，坚持正面倡导、重在立德，为***员和***员领导干部树立了看得见、够得到的高标准，展现了***人的高尚道德情操，是向全体***员发出的道德宣示和对全国人民的庄严承诺。《条例》把***章对纪律的相关要求具体化为六大纪律，就是***治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，开列负面清单，重在立规，划出了***组织和***员不可触碰的底线。两项法规同步修订、颁布，形象地说，就像一套组合拳，既明确崇德向善的高标准，又划出不可触碰的底线；既秉持"思想***"的传统，又确立"制度治***"的规矩，他律与自律互补、守底线与高标准兼顾，体现了新形势下全面从严治***的新认识，更对广大***员领导干部行止划定了新标准、提出了新要求。两者一高一低、一正一反，相互配合、相互衔接也相得益彰。
二、以《条例》为标尺，把牢关键"五道闸门"
干部做到严以律已，就是要管住自己的脑，不该想的事不想；管住自己的手，不该拿的不拿；管住自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的腿，不该去的地方不去。要达到如此的境界，在拧紧世界观这个总开关的同时，还要时刻把牢关键"五道闸门".
一是把牢权力的"闸门".权力是把双刃剑，用得好可造福社会，用的不好则祸国殃民。权力腐败是***和国家健康肌体的毒瘤。基层干部必须把牢权力的"闸门",务必在宪法和法律授权的范围内开展工作，严格按照法定程序、方法和步骤搞监督。做到***程序制度化，权力制约化；不超权力边界，时刻牢记"法无授权不可为".
二是把牢欲望的"闸门".欲望是人的本能。欲望并不可怕，可怕的是不能节制，成为欲望的奴隶。基层干部必须把欲望关进理智的笼子里，自觉把私欲的洪水关在***纪底线、法律红线的堤坝之内，时刻保持敬畏之心，用道德、纪律和法律约束自己，使廉洁从审成为一种觉悟，让慎独慎微成为一种习惯，让淡泊名利成为一种品质。
三是把牢爱好的"闸门".一个人的志趣和爱好，是其内在情感和心理需求的表现。个人爱好既可以丰富个人的生活，也可能成为别有用心之人所利用的工具。基层干部务必把牢爱好的"闸门",确保爱好不变质、不走样。要筑牢理想的堤坝、常思"雅爱"之害、常育健康之心，做"一个脱离了低级趣味的人",要严格对照《条例》标准，切实做到不仁之事不做、不义之财不收、不正之风不沾、违纪之事不干，给自己的爱好穿上"防护衣"、带上"金钟罩".
四是把牢人情的"闸门".人与人之间建立融洽、信任的社会关系，不仅有助于促进了解、加强团结、开展工作，而且也是践行社会主义核心价值观的应有之义。干部要认清什么是真正的情谊，防止陷入基于血缘关系的亲情"陷阱"、基于地缘关系的乡情"陷阱"、基于业缘关系的友情"陷阱".一定要把牢人情的闸门，净化"朋友圈",在任何情况下，都要坚持原则，处处以***和人民的利益为重，对上级不开口子，对同级不破例子，对亲友不讲面子，对身边人不留空子；要绷紧廉洁从审这根弦，多看前车之鉴，多读悔恨之言，多想碰"高压线"之害。在人情往来上，高度警惕第一次、慎重对待第一次，果断拒绝第一次，时刻稳住心神、守住底线。
五是把牢自家后院的"闸门".随着反腐斗争形势的发展变化，家庭已成为腐败与反腐败较量的重要阵地，许多腐败案例都是从家庭这一后院打开缺口的。如果干部家属不提高警惕，就会被糖衣炮弹击中，就会"后院起火".为此，基层干部务必要把牢自家后院的"闸门",在自家后院加把锁。要懂真爱，一定要有健康的亲情，对待亲情要有理性的态度，亲情再深要有度，家庭利益再高也不能超越***和人民的利益，不能突破***纪国法的约束。应做到：正己身，要严以律己、以身作则，在家庭中树立榜样；定家规，对家庭成员要严格管理，要有"约法三章";注重家教，培养子女优秀品格，要求配偶以德治家、以勤持家，当好拒腐防腐的"守门员"和监督员。
三、以《准则》为标准，努力当好"五个模范".
第一，坚持理想信念，维护***的团结统一，做***治上保持先进的模范。***治上的先进性，是指***治上的清醒、成熟、坚定，即明确***治方向，站稳***治立场，遵守***治纪律，提高***治鉴别力，增强***治敏锐性，在大是大非面前保持清醒头脑，在关键时刻不迷失方向。***员，一要坚定中国特色社会主义和共产主义理想信念，坚持***在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，脚踏实地地为实现***在现阶段的目标和任务而奋斗；二要坚持***的原则，严守***的纪律，增强组织观念，做遵纪守法的模范；三要坚持民主集中制原则，维护中央权威，服从组织决定，维护***的团结和统一，反对自由主义、宗派主义和小团体主义。与此同时，每一名***员都要为***的事业和***的工作着想，发扬民主，出谋划策，担负起应有的责任。
第二，坚持勤奋学习，以与时俱进的科学理论武装头脑，做思想上保持先进的模范。理论上的成熟是***治上成熟的基础，思想上的先进是其他各方面先进的根基，保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。以马列主义、***思想、***理论、"三个代表"重要思想、科学发展观以及总书系列讲话精神武装头脑，努力提高理论素养，提升思想境界，掌握先进文化，提高自身素质。要发扬理论联系实际的学风，善于把马克思主义基本原理同工作实践结合起来，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，不断***思想、转变观念，保持昂扬斗志和进取精神。
第三，坚持***的宗旨，创造一流业绩，做工作上保持先进的模范。履行岗位职责，做好本职工作，是每一名***员保持先进性的基本要求。(范_文_先_生_网)作为***队伍中的一名***员要保持工作上的先进性，一要积极投身到通航事业发展中去，站在现场工作第一线，身体力行，埋头苦干，勇担重任，面对阻力和挑战，不畏惧、不茫然；二要认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众，要关注民生、关注社会热点和难点问题，决策实施中要倾听群众的声音，维护好实现好群众的根本利益。能否全心全意为人民服务，对***员来说不单是个工作作风和工作方法问题，更重要的是工作职责、工作内容，是检验工作成效的基本准则。
规矩和爱篇8
一般而言，我们都认为规矩是严厉的，孩子们都是抗拒规矩的。因此爸妈们总是在规矩与亲和之间游移，一方面要给孩子认真定规矩，让孩子严格执行，另一方面，可能由于追求亲和的效果扛不住孩子的反抗，最后定好的规矩却没有执行力。定规矩一定要严厉吗？有没有主动要求“来点规矩”的小朋友？其实，是有的。只是他们的表现方式很隐蔽，那撒泼闹腾的样子，让我们以为就是在抗议呢，而事实上，只要我们改变下心态和策略，意识到这是孩子们闹着要规矩了，那么一切就都释然了。
就不，就不睡觉！
我家女儿一直以来都是晚上精力充沛，让她睡觉比登天还难。故事也讲了，牛奶也喝了，澡也洗了，好像她就是完全不要睡觉。她总有太多太多的事情要做，故事还要听，玩具还要玩……这么小的小孩，9点半还不睡觉，被她磨得我心都碎了！
――薇薇妈（女儿2岁）
亲爱的妈妈，我确实不想睡觉，因为还有很多好玩的事情我还没有做完，而且我也不困啊。难道你们大人没做完事也会按时睡觉吗？
点评：孩子的自控能力有限，这么小的孩子有时候对自身的感觉还不够灵敏，但他们又确实需要有规律的睡眠。当他们玩个不停的时候，其实他最需要的是有人提醒他：“时间到了！”
对待2岁多的孩子，可以给他画一张时间表，用***示的方式告诉他，晚上洗澡之后是听故事，然后就该睡觉了。当孩子还要玩的时候，和颜悦色地告诉他你们已经定好规矩了，然后用询问的语气问他：“洗澡以后应该干什么了啊？”“你是想穿那件小熊睡衣吗？”试试围绕睡觉这件事，和孩子兜兜圈，总之，规矩是一定要有的，态度要采取温和而坚定的方式。
大哭，哭到你心软
我儿子太能撒泼了，在超市里不给他买他要的东西就大哭，打滚，真恨不得打他才解气。结果还是我妥协，这也不是办法啊！
――天羽妈（儿子4岁）
亲爱的妈妈，我就是想要那块蛋糕啊。难道不是我想要就应该给我吗？
点评：有时候孩子在公共场合大声哭闹，看起来就像是他们要故意捣蛋，但其实也不能完全怪他们，小孩子本来就缺乏自控能力。当他想吃零食而你拒绝了，他此时就不知道如何控制自己想要零食的强烈愿望了。他哭闹其实是希望有人告诉他，怎样控制自己想要零食的强烈愿望？有没有人来帮助他解决他的失望问题？
冷一冷带孩子到人少的地方，告诉孩子 ：“你先哭一会儿，等你不哭了，咱们再来谈一谈。”这么做是为了将规则进行到底。所以，之前应该和孩子有约定，比如：“今天去超市，你可以选一样你爱吃的小点心。”
讨论一下等孩子平静下来后，不要训斥他，平静地和他聊：“刚才为什么哭呢？还记得咱们说好了什么？”不用板着脸，但这确实可以给孩子上一堂成功的课。
转移注意力再次跟孩子强调之前的约定，告诉孩子等到一些特别日子的时候他是可以挑自己喜欢的东西的。然后给他列出这些特别日子，比如他的生日、学校放假的日子等等。这个办法还能起到分散孩子注意力的作用。
这些规矩都在告诉孩子，并不是发脾气就能得到自己想要的，我们都需要遵守规矩。
跟小朋友抢玩具
小一平时还是挺懂礼貌的，但是上周末有小朋友来家里玩，他一点都不懂谦让，也不把手里的玩具和其他小朋友分享，还抢别人手里的小汽车。
――小一妈妈（儿子3岁）
明明就是我的东西，为什么我不能玩？他玩我的玩具，我当然要抢过来！
点评：孩子刚开始学习与其他小朋友一起玩的时候，能安安静静两个人自己玩自己的就不错了。如果他看上了别人在玩的玩具，主动说上一句：“我们换着玩好吗？”那简直就是天方夜谭。这样的礼貌用语，还得学习上一段时间呢！在还不大会表达的时候，孩子确实会一把夺过别人的玩具，然后，一场吵闹大战就接踵而至了。
嘴巴是用来交流的教孩子用语言来表达他的感受，是这个阶段家长们最需要关心的事情。告诉孩子嘴巴是用来交流的，而不是用来吵闹的。吵闹的时候，别人没法了解你的用意，只有说话，别人才能懂得你在想什么。教孩子说：“给你玩这个。”“咱们换着玩。”有的时候，还需要家长当场说这样的话，给孩子以示范。
远离现场如果两个孩子闹得不可开交，那么还是将他们分开吧。别当面训斥孩子，但是要让孩子知道，因为他的脾气，你们此刻该回家了。这些也许都只是常识，但这确实是有助孩子遵守规则的一种良好方式。
就是要乱说话！
悠悠最近什么都跟我对着干，还喜欢说一些流里流气的话。“哥们儿”是小女孩该说的话吗？
――悠悠妈（女儿5岁）
我听大人们这么说过，难道我就不可以这么说吗？亲爱的妈妈，请你给我个理由。
点评：孩子时常忍不住在大人面前说一些他从朋友那儿学来的词语或者说话腔调。这个时候，他们其实是想知道，到底哪些语言是不被允许的，哪些说话方式是可以被接受的。其实这些小人精都明白，大人和他的小朋友是不一样的。所以大人有可能不允许他那么说话。有的时候，他那么拿腔拿调，就是试探一下：“我可以这么说话吗？你允许吗？”你的回答当然是：“不可以。”
坚持礼貌用语尽管他们可能还不能完全理解，但还是先让他们背会了再说。
平和而坚定 在孩子顶嘴的时候，反而不和他正面顶撞，而是蹲下身来，看着孩子的眼睛，用平和但坚定的语气说，“你的意思是，你还想再玩一会儿吗？那么，你得好好跟我说。”
懂得道歉当孩子出言不逊以后，要教孩子道歉，让他知道要为自己说过的话，做过的事负责任。那些父母不能接受的话，都要让孩子们明白，这样他们才能对自己的行为有一个判断力，知道什么话是可以说的，什么话不可以说。
规矩和爱篇9
“如果时光可以倒流，你想回到哪里?”
电话那边是巨大的沉默，随之是哽咽声。我仿佛看得见她坐在沙发上，齐耳黑发拢住她白皙精致的脸，泪水慢慢溢出眼眶。
对周采茨而言，人生最大的苦莫过于骨肉分离。十岁就只身去澳门读书，十几岁浪迹欧洲，二十不到在香港立足，四十岁时人人都尊称她一声“茨姑”……六十岁的她守着小家，把更多的心力投入到慈善事业中。
对“家”这个字眼，她可以屏息凝视一辈子。有泪，也有欢笑。父母的家是传奇，京剧大师周信芳和千金小姐裘丽琳的爱情故事轰轰烈烈；自己的家有过痛苦，苦尽甘来的是第二次婚姻。先生黄浩义和一双儿女给了她最想倒带的时光。
那是90年代在英国伦敦享受天伦之乐的五年好时光。先生和她都处于赋闲期，大女儿从高中生变成了大学生，小儿子在读寄宿中学。大部分的时间，她和先生守着别墅，修葺花园；一周驾车去一次超市，见一次女儿，带她去唐人街，让胃来完成怀念故国的仪式。她做先生最爱吃的带子，学会了自己吹出最潮的发型，她尽职尽责地做着两个孩子的好妈妈，兴冲冲地来回于学校和家之间。
周采茨细细追忆着当年岁月，她明快惬意的语调拨开了伦敦的云雾，仿佛阳光能照见她曾经轻轻踩过的绿草地。
规矩和爱篇10
2016讲规矩有纪律做纪律合格的明白人学习讲座思想汇报【1】
敬爱的***组织：
在中央纪委五次全会上的讲话，着重强调了严明纪律的重要意义，提出了纪律建设的明确要求，指出了***风廉***建设和反腐败斗争的着力方向。我们市认真贯彻讲话精神，结合我市干部队伍建设和反腐倡廉建设的实际，提出***员干部要有荷花品格、梅花精神，要求***员干部时刻做到守纪律、讲规矩，争做***治上的明白人、经济上的清白人，始终保持忠诚、清廉的本色。
守纪律讲规矩，首先要在思想上努力提标。十八大以来，***的纪律的内容大大丰富、拓展了，中央在干部思想作风、从***用权以及私生活领域都定下了一系列新规矩，为***员干部的一言一行划出了硬杠杠。可以说，管住***员的条条框框更多了，要求更严了。当前，我市确有少数***员干部纪律意识、规矩意识淡化，有的视规矩为橡皮泥、稻草人，热衷于钻营潜规则，或是搞上有***策、下有对策，或是将守规矩与不干事、磨洋工划等号，把纪律和规矩当作公堂木偶。实践证明，***员干部出问题，都是从突破纪律、破坏规矩开始的。为官之义在于明法，守规矩才能不出事。只有做到将***纪国法内化为心中的戒尺，在纪律、规矩面前认真而不任性，个人才能不触雷、不踩线，***组织才更有威信和尊严，更有凝聚力战斗力。
守纪律讲规矩，关键要在行动上自觉对表。指出，讲规矩是对***员干部忠诚度的重要检验。作为一个在***旗下宣过誓的***员领导干部，我们要始终向***员标准看齐，向中央基准看齐，努力做到齐心、齐力、齐步。齐心就是要切实增强***治定力，自觉做到在讲话中提出的五个必须，坚持***治信仰不变、***治立场不移、***治方向不偏。齐力就是要真抓实干、敢于担当，不推诿、不退避、不懈怠，做到拧成一股绳、劲往一处使、力往一处用，共同把我们的事业不断推进前进。齐步就是要始终在行动上同***中央保持高度一致，既不盲目冒进也不畏缩不前，既不偏左，也不偏右，做到令必行、禁必止、言必行、行必果。
守纪律讲规矩，要严字当头、一严到底。***的纪律是硬约束，是高压线，任何人都不能违反，我们要始终坚持铁面执纪问责，严肃查处违***的纪律和规矩的行为，让纪律真正成为带电的高压线，决不能出现处处高压线，处处不带电的现象。尤其是领导干部要带头守纪律讲规矩，做到不越***治底线、不踩***策边线、不碰口袋红线，对领导干部明里制定规则，暗里破坏规则;明里遵守规则、暗里践踏规则者，坚决严惩不贷。
此致
敬礼
汇报人：
年月日
2016讲规矩有纪律做纪律合格的明白人学习讲座思想汇报【2】
敬爱的***组织：
守纪律 讲规矩这六字言简意赅的指出了新时期新阶段下我***加强自身建设的新的方向与目标，是广大***员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。
***的纪律，包括***治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是***的各级组织和***员必须遵守的。只有严明纪律，我们***才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。如果***的纪律成为摆设，就会形成一人违纪，众人随之的破窗效应，使***的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和权威性，***就会沦为各取所需、自行其是的私人俱乐部，就会失去凝聚力和战斗力。
讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙;一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功;一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。
要实现上述目标就要求我们采取有效的措施把守(***员两学一做思想汇报)纪律 讲规矩的要求落到实处。要坚持发挥***员教师的带头作用，要做到守纪律的表率，就是要做到三个忠诚守信。对***忠诚守信，对人民忠诚守信，以及对***和人民的教育事业忠诚守信。
诚信是一个人的立身之本、立德之基。对于我们教师，应该发扬诚实守信的优良作风，多一点实干精神;少一些脱离学生和家长，背弃誓言，多一点相信学生，认真履行自己作为一名教师教书育人的职责。当前，我们不仅要深入学习科学发展观，进一步***思想，更新观念，在讲学习、讲***治、讲正气的同时，更不要忘了诚信这个从我们的祖先就传下来的美德。对于我们教师，应该建立起对学生的诚信，让学生相信教师，建立起互相信任的关系，只有互相信任，才能做好教育学生的工作。因此，讲诚信就从现在做起，从一点一滴做起!
2016年守纪律讲规矩思想汇报2016年守纪律讲规矩思想汇报没有规矩不能成方圆是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体、集团，大到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，国家有法律法规，学校有校规，一个家族，也有自己的族规。人是社会的一个细胞，任何一个人都处在社会的群体中生存、发展，因此，都必须遵守所在群体的规矩。作为一个人民教师，在工作中更要做好懂规矩，在工作上来讲一定要按校纪校规来办事。
文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系! 其实，要想成为一名讲文明，树新风的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
总之，我们教师要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记我们是学生的引路人，是他们学习的榜样，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。
此致
敬礼