学文网神奇的七巧板篇1
“七巧板”又称“智慧板”，是我国古代的一种拼板工具。七巧板游戏可以有效地让孩子掌握对形状和色彩的区分，锻炼孩子的数学思维。基于大班年龄的特点和学习能力，考虑到七巧板作为一个特色项目，把七巧板引入大班的区域活动中，让幼儿自主学习、自主拼搭，处于自主积极状态，探索到一些关于七巧板的秘密，发展大班幼儿的想象力和创造力。
二、案例呈现及分析
画面一：
一天早上，幼儿们都陆陆续续到教室了，跟老师问好之后，他们都玩自己的游戏，有折纸、有玩泥塑，可在教室区域的一角，我发现七巧板游戏没有人选择，我走到区域角，拿起一块七巧板在手里边摇边问：“有没有人想玩七巧板呀？”小朋友们看了我一眼就继续玩积木、绘画……我有点心急了，问：“有没有人想玩七巧板呀？”这回他们连头都懒得转过来看我，我忙把涛涛拉过来说：“涛涛，你来玩七巧板游戏好吗？”涛涛说：“老师，怎么又是七巧板啊，我不想玩！”我又拍了一下韵韵的肩膀，韵韵好像意识到我要让她玩七巧板，她看都没看我回答：“老师啊，我也不想玩七巧板！”“为什么不想玩啊？”韵韵抓抓脑袋说：“七巧板没意思，没有什么好玩的，我已经都会拼了。”我问她：“你真的都会拼了吗？”她迟疑了一下，我接着问她：“那你知道七巧板是怎么来的吗？”她听了我这么说顿时很好奇，抓着我的手问：“怎么来的呀？怎么来的呀？”其他玩游戏的幼儿听到我们的对话，也凑过耳朵听了，他们很好奇，我暗暗地想：原来大家都想知道七巧板是怎么来的。等他们安静下来后，我就讲了七巧板的来历：“七巧板”又称”智慧板”，是我国古代的一种拼板工具。七巧板中有长方形、平行四边形和三角形。它的数目不多，却能拼出很多种***形，如能拼出从0到9的十个数字，或拼音字母，也能拼出几何***形、动物、建筑物……听了七巧板的来历后，小朋友们都觉得很神奇，都你一句我一句地发表看法。看到这场面，我想，再次激发幼儿玩七巧板兴趣的成功率有一小半了。
分析：七巧板游戏从大班第一学期就开始玩，到第二学期我班幼儿对它已经司空见惯、熟视无睹。大家都不愿玩七巧板游戏，是否到了该终结七巧板游戏的时候了呢？如果总是一看到孩子不想玩某个游戏，就立即开设别的新游戏，就只会导致游戏情节停滞不前，幼儿游戏兴趣不稳定。难道七巧板游戏真的无法产生有价值的新的生成点了吗？如果结合一些实例，利用幼儿的作品再增加一些游戏情节，使游戏赋予情景性，那么会不会重新激起幼儿对七巧板游戏的热情和愿望呢？我决定试一试。
措施：平时在评价幼儿七巧板的时候，老师经常看看幼儿拼得怎么样，但这次，我请幼儿到上面展示作品，然后让其他幼儿观看。进行评价时，我请幼儿自己介绍，之所以让幼儿自己研究这七巧板，是想让他们更多地自己体会、了解七巧板的神奇之处。我决定让幼儿自己尝试制作七块板，当然不可能用木板，孩子们没有这个能力用木板，我和小朋友一番激烈讨论，终于有结果了：“纸板”。
画面二：
第二天，小朋友手里都拿着纸板，我特意走到涛涛和韵韵身边问他们：“怎么样，七巧板神奇吗？”他们俩连忙点着头说：“恩，真的很神气呢。”我暗暗地笑了一下。等我走到区域角的时候发现椅子上悄悄坐了两位小朋友：杨杨和晨晨，我留意观察了一下，发现杨杨想拿纸板又不想拿，我走上前问：“怎么了，会制作吗？”杨杨挠挠头：“好像会哦。”我跟他们说：“你们先自己尝试制作，遇到不会的再问老师。”杨杨点点头，这时晨晨对我说：“老师，制作这个绝对没问题。”晨晨是我们班既乖又很聪明的孩子，听他这口气，我想他肯定能完成，我说：“老师相信你肯定会成功的。”果然，到晨间游戏快要结束的时候，晨晨拉着我的手说要给我一个惊喜，“惊喜”，由于我说得太大声了，其他幼儿都转过头来问：“什么惊喜啊？”晨晨插着腰，偷偷笑了一下说：“你们想看吗？小朋友们一边喊一边挥手说：“当然想。”可爱的晨晨还以变魔术的语气说：“见证奇迹的时刻到了。”“哇，真漂亮”，底下传来一片“哇哇哇”的声音，小朋友看到了晨晨做的七巧板都夸他真能干，看到小朋友气氛这么高涨，我在边上拍着手说：“晨晨真棒，你终于成功啦！”看到这一幕后，小朋友都议论纷纷，韵韵说：“我明天一定要制作一个比他更好看的。”
分析：利用幼儿完成的作品，增加了游戏情节，确实取得了一定成效。但适时调整材料可以激发幼儿继续游戏的愿望，促进游戏主题的深入。以前幼儿玩七巧板局限于拼动物，这次我提供了一套有趣的***片“唐***”和“动物***”让幼儿欣赏，激发幼儿拼七巧板的兴趣。
三、案例反思
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育以游戏为基本活动，游戏的拓展不是无止境的，结束原有游戏或主题的理由很多，最明显的就是幼儿对原有的游戏材料不再感兴趣，甚至表现出粗野行动破坏材料。这种排斥和破坏的现象，意味着幼儿已厌倦旧有的题材或环境布置，他们需要新的材料、新的构想满足游戏欲望。
神奇的七巧板篇2
陈璞涵
在一个充满欢乐的橡皮世界里，有一个七巧板橡皮家庭，里面住着老大奇奇、老二贝贝和一个漂亮的小妹妹乐乐。
一天早上，小妹妹突然肚子痛，疼得在床上直打滚。两个哥哥见了不知怎么办，急得像热锅上的蚂蚁。
正在这时，大卡车像皮棒棒经过这里，看到七巧板像皮家庭好像有急事，就问老大奇奇：“你们家是不是发生什么事情了？我可以帮忙吗？”老大奇奇伤心地回答：“我，我家小妹妹乐乐生病了，可是我们不知道怎么办才好。”大卡车橡皮棒棒连忙说道：“不用着急，快上我的车吧，我送你们去医院，快！”老大、老二把小妹妹乐乐抱到车上，大卡车橡皮奇奇加大油门，“呜——”，眨眼间就到了橡皮世界最大的神奇医院。
哥哥们赶紧下车，和大卡车橡皮棒棒一起把妹妹乐乐送进了医院。妹妹乐乐进了抢救室，大卡车橡皮棒棒安慰着说：“别难过，一切都会好的，等下我还会回来送你们回家的！”
医院检查结束了，原来妹妹得的是急性阑尾炎，必须马上做手术。“好，好------”兄弟俩连忙向医生回答。
“手术非常成功！”医生对兄弟俩说。老大奇奇、老二贝贝听了高兴得像俩个装了弹簧的洋娃娃跳了起来。
这时，大卡车橡皮棒棒也回来了。兄妹三人做在车上，看着美丽动人的晚霞，感动地对大卡车橡皮棒棒说：“谢谢您，您是我们七巧板家庭的救命恩人啊！”（辅导老师 陈席荣）
通联：江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆
神奇的七巧板篇3
你见过仙女湖吗？如果没见过，请随我到肇庆，来参观这一独特而美丽的建筑吧！
相传天上七仙女下凡在此浣纱而得名，后人为了纪念此湖，而在湖边雕刻了七位仙女，每个仙女雕刻的非常精致，形态各异、活灵活现，有时湖面的雾气和空中云雾相连，弥漫在七仙女周围，远远望去好像是仙女们在翩翩起舞。
沿着弯弯曲曲的小路来到碧绿的湖边，湖面平滑如镜，七彩的锦鲤悠闲在水中漫步，走上仙女桥，只见桥面都是用木板铺成的非常光滑、整齐，两边立起一根根大圆柱撑起一百块木板的长廊。长廊上的横梁上雕刻着精美的***案，有两条威武的巨龙正玩着跳动的珍珠，有丹凤朝阳，两只美丽的凤凰正展开美丽的翅膀，飞向火红火红的太阳，有五彩缤纷的花朵争奇斗艳。
桥栏两边有两排长椅，都是用木板在两根桥柱中间连成的。走累的游人坐在长椅上都会发出感叹！神奇自然界形成美丽的仙女湖，又加上建筑界能工巧匠稍加修饰使仙女湖更加美轮美奂。
走下去就亲近了仙女湖水，此时微风从湖面上吹来，呼吸清新的空气顿时使人神清气爽、精神振奋。仙女湖真美丽，漂亮。
神奇的七巧板篇4
一、玩转魔方，以魔方为载体，培养学生的空间想象力
魔方是匈牙利人鲁比克发明的，它和中国的华容道、法国的***钻石是世界上三大奇妙的玩具.通过学习让学生认识魔方，了解魔方的结构，学会七步解魔方的过程.
在学习魔方的过程中，引导学生在幼儿园可以把魔方当作教具，引导小朋友认识正方体，每个面都是正方形，还可以领着小朋友手口一致地点数1，2，3，…，6共6个面，并说出每个面的颜色，如果前面是绿色，那后面是蓝色，左面是白色，右面是黄色，上面是红色，下面是橙色，（分清上、下、左、右、前、后6个方位），在玩中引导如何给小朋友进行幼儿数学教学.
魔方学习的第一步是介绍角块、棱块、中心块的基本概念，魔方有8个角色块，12个棱块，6个中心块，中心块相对位置永远不变.学习了魔方这部分知识，以下的数学题目就变得非常简单.
数学趣味题目：1.一个棱长3厘米的正方体木块，表面涂满了黄色，把它切成棱长1厘米的小正方体.在这些小正方体中：
（1）三个面涂有黄色的有多少个？（8个）
（2）两个面涂有黄色的有多少个？（12个）
（3）一个面涂有黄色的有多少个？（6个）
（4）六个面都没有黄色的有多少个？（1个）
2.正方体各面所在平面将空间分成几部分？（就是把中间的一块没涂上色的各个面延展，分成上9、中9、下9共27部分）
3.用六根长度相同的火柴棍，怎样才能得到四个大小一样的三角形？（三棱锥形魔方）
4.如何把一块蛋糕切三刀，分成大小相等的八块呢？（二阶魔方）
作为一名教师，应重视培养学生良好的业余爱好，要站在育人的角度进行讲授教学，重视思维训练，这样必然会使学生终身受用，必定有利于学生一生的发展.
二、巧拆装九连环，培养学生的专注精神
九连环是中国古代各种巧环玩具中的代表，九连环看似复杂，但只要掌握了诀窍就不难解出.九连环是由九个环通过九根杆相连的，有一个手柄穿过，游戏的目的就是要将手柄从环中取出.我们可以将九连环的前两个环一起从手柄的前端绕出，从手柄的中缝里放下，从而解下第一环和第二环.九连环的每个环互相制约，只有第一环能够自由上下.要想下/上第n个环，就必须满足两个条件（第一个环除外）：
一、第n-1个环在架上；
二、第n-1个环前面的环全部不在架上.
九连环的九个环实际上是奇数与偶数的问题，奇数是1，3，5，7，9.其余是偶数.在你卸或上的过程中，只要你记住你卸的或上的是奇数还是偶数就行.九连环的九个环只有第一和第二环可以同时卸下，其他的必须按照步骤进行，才能卸下或套上.
它的理论基础是数学中的拓扑学.这个游戏的目的，按照一定的程序反复操作，可使9个圆环分别解开，对于培养学生的逻辑思维能力及动手操作很有益.同时它还可以培养学生的专注精神.
在九连环已经能熟练卸装时，介绍九连环与二进制、数列的关系，把这两部分内容融入教学中，拓宽数学学习的宽度和深度.
关于圆环的题目在会解九连环后，已经变得非常简单：财主招一短工做工，只做7天，工钱是7个连在一起的银环，（是按1到7连，1不连7）每天取一个，只能夹断一个环，请问该怎么取？（切第三个；第一天取第三个；第二天取一二两个，还第三个；第三天取一二三三个；第四天取四五六七四个，还一二三三个；第五天取三四五六七五个；第六天取一二四五六七六个；第七天全取）
幼师生数学基础知识和基本技能相对薄弱，但他们活泼开朗，动手操作能力强，作为理科教师，应根据学情，采用合适的教学形式和教学方法，合理选择教学内容，使数学变得既有营养又好玩.
三、合理使用七巧板，培养学生组合***形的能力
著名英国皇家协会会员李约瑟博士在《中国科技史》中，称七巧板是“东方最古老的消遣品之一”.七巧板是由七块板组成的.而这七这块板可拼成许多***形，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，我们可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，亦可是一些中、英文字母.
神奇的七巧板篇5
“小豆包放学了，开心得不得了，说不想放学，边走边给我讲今天老师讲的绘本故事―夜莺。”
以上是中关村第一小学（以下称中关村一小）一年级（9）班的一位家长在朋友圈里分享的微信内容。
仅6周岁的孩子刚迈入小学时心情是紧张、不安、焦虑的，有的甚至是哭着回家的。然而，一学期下来，中关村一小的学生每天快乐地步入学校，满足地回到家中。他们喜欢与家人诉说自己在学校发生的事情，乐意将自己喜欢上学、喜欢学校的心情与家人分享，渴望让家人见证自己的成长。
这与学校一年级实行的融合课程育人实验是分不开的。
2014年9月，中关村一小在一年级突破窠臼和传统，探索融合课程育人新路径：打破传统的科任教师“走班制”，尝试两位教师“常驻”班级，担任一年级所有课程;打破传统学科界限，进行多学科融合教学;自编相应的学生用书《金葵花乐园》系列读本。
融合课程的基本关注点为“衔接”“基础”“融合”，通过全方位地融合形成非线性合作系统，即学科融合、教学方式融合、教师融合、家校融合、跨龄融合等。如此多元融合，顺应新入学小学生的心理特点，助力学生更加健康全面地成长，将学习变成学生感到好玩有趣的生活体验，使一年级新生更好地适应小学生活。融合课程鼓励教师们大胆突破自我、自主创新，与学生共同创造出更为别开生面的课堂。在此仅举三例：
一、在“玩”中融合
教师需要在不破坏原有学科的基本特点的前提下，更好地建立学科间的联系，实现融合与延伸，这是融合课程的显著特点之一。作为融合课程的实施者，教师应当深入思考：如何有目的地将超过一个学科的知识、视角和研究方法吸收在一起，以促进对核心思想、问题、人或事件的更有意义的理解[1]。换言之，教师必须清醒地意识到课程融合的目的并不是消除每个学科个体，而是将它们联系在一起。
一位曾多年担任科学教学的老师选择了“玩七巧板”这个内容，充分发挥专业优势，结合多方资源，开创了这样的课堂：
（1）从“玩”开始：学生在课余时间玩七巧板。（持续一周）
（2）认识***形：你们发现七巧板都由什么***形组成？（学习数学知识）
（3）关联生活：请你尝试用七巧板拼出身边的事物。（动手操作，感知***形）
（4）巧手绘***：自己动手做一套七巧板。（知识运用，融合绘画元素）
（5）趣谈“七巧板”：根据自己的作品编一个故事。（知识拓展，融合语文
元素）
我国著名教育家陈鹤琴曾指出“游戏是儿童的第二生命”。七巧板是一种传统的智力游戏，用七块板以各种不同的拼凑法来拼搭千变万化的***案。学生需要仔细观察生活实物或生活情境，经七巧板抽象拼摆表现出形象化的具体事物或情境，这就引导学生学会关注事物的突出特征，不仅要抓住事物的形状特征达到“形似”，更要追求事物的“神似”，达到“形神”完美结合。当学生把几幅乃至几十幅七巧板放在一起时，这些七巧板能组合、创作的***形就更多，所能领会的意义也就更广泛，他们的想象空间自然更加开阔;依靠对所拼***形的审视与思索，学生可以领会出无穷的意义。
学生在这样的课堂中尽情发挥想象力，带来了许多精彩的创作，从不同的角度认识了生活中的***形，学会了辨认颜色，初步领悟***形的分割与合成，进而开发他们的手部智能，提高审美情趣。这不正是学科融合所要实现的效果吗？各学科之间的界限模糊化，使学生在玩中发展心智，在真实生活的游戏中得到更多的学习、锻炼与成长。玩中有动手实践，孩子天生是动手的行家，只要给予足够的空间，他们就能玩出无穷的花样;在细微中展开玩，在玩中质疑，在玩中创新，在玩中激发灵感，在玩中懂得合作，在玩中学会表达。多元而丰富“玩”的课程促进学生自我发现，自我选择，自我评价，自我发展。
二、融合课程实现“1+1>2”
一年级融合课程的教学团队由学校不同学科专业背景、不同兴趣特长的教师凝聚而成，在核心团队的基础上，人员组成由校内拓展到科学院专家、院士、高等院校教授、博物馆义务讲解员等。每班的两位教师作为课程实施的实际“操作者”，两人同时进班，交叉教授同一主题，相互印证、相互配合、相互促进，突破教师视野的局限，促进教师素质的全面
发展。
融合就是将两个或多个平等的部分结合为一个统一的整体。这意味着融合应该是一种双向的沟通[2]。这里所指的双向沟通可以理解为不同学科教师之间的相互沟通与学习。当学生思考一个问题时能够从两个或者更多学科领域来检验这个问题，融合就成功了。
一位数学老师以“神奇的百宝箱”导入“规律”的知识，让学生初步认识规律，进而探究***形和数字的排列规律。完成规律中数学元素的探究后，课程并没有结束，而是巧妙地衔接到了艺术课里的“串珠链”。这正来源于两位搭班教师的智慧碰撞。另一位搭班的美术老师引导学生从经典的艺术品中感受规律之美，从生活的饰物中发现规律之美，鼓励他们自主设计、制作珠链，体会规律之美。在艺术元素中，找规律的方法更加发散，更加
广泛。
同样是“找规律”，数学老师更为关注“找规律”的方法，着重引导学生理解数学中的基本数量关系和空间形式;而美术老师则强调串珠子的规律美，着重学生造型能力的培养，指导学生运用线条、形状、色彩等手段进行美术创作活动。一年级的学生思维正处在以具体形象思维为主要形式的阶段，他们对生动具体的事物认识较清楚，在数学学习过程中较为依赖感性材料，美术老师的珠链制作恰能提供这样一份直观材料;数学老师以“神奇的百宝箱”切入，激发了学生对规律的兴趣。
这两位来自不同专业背景的教师，在教学中的关注点各有不同，但他们共同挖掘出其中包含的不同元素，以不同的方式实现了元素的整合与联系，引导学生更加深刻、完整地认识规律。两位教师巧妙合作，突破学科界限、打破课时限制，充分利用资源，使课堂教学效益得到最大化、最优化的发挥，充分诠释了“1+1>2”。
三、主题活动营造“欢乐课堂”
融合课程最流行的方式就是主题活动，即按主题来组织教学而非学科领域。主题活动充分呵护学生的兴趣，让学生在愉悦放松的氛围中获得进步与成长。比如数学、阅读或历史，主题式教学可以通过阅读、写作、数学、历史、科学和艺术等有意义的方式达到整合教学[3]。基于此，教师们充分关注学生的内心需要，围绕不同的主题开展了系列活动。如有的语文老师引导学生书写“绘画日记”，从学生所完成的“字与画”作品中关注学生的情感表达，体会他们的点滴进步;有的数学老师发现不少多才多艺的学生，于是把课堂交给学生，精心策划了充满欢乐的课堂。
欢乐课堂的基本过程如下。首先，老师与学生商定主题，开展民主调查：你有哪些特长？其次，学生自荐小老师，成立小组;最后，小老师们开始组织课堂;最后，教师进行课后反思：如何让小老师保持热情？如何让更多的学生有机会表现
自我？
试想：在同一时间，学生分成各个小组做不同的事情。这样的课堂到底会发生什么？以“农场魔术师”为主题，学生们有的利用神奇的双手当了一回农场小厨师，用橡皮泥做出了丰富的饭菜;有的还创造了别开生面的立体***画―“我们一起用餐”;有的就地取“材”，认真观察教室窗台上的“菜根”，以绘画的方式将其生长的过程表达出来;教室后面的一群学生兴致颇高，原来他们在讲故事，讲着讲着，还把故事编成了童话剧。操场上，学生家长受邀请来到学校，开始学习足球的基本技能，学生们自豪地称之为双脚生“花”！
统一主题的不同学科间的交织，可以将希望学生学习的以及必须了解的东西放在一起。通过使用一个主要的统一主题将学生的学习聚焦在传统学科种类的联系上，学生可以掌握联系，具有更广阔的视野并且学会理解世界[4]。每周一次的“欢乐课堂”，给予学生足够的空间进行自我表达。整个过程中，小老师有模有样地组织课堂：管好纪律、随时提醒、及时表扬、互助学习;共享成果，获得成就感;在自主评价中，懂得欣赏同伴，学会尊重他人。
在融合课程育人实验探索实践中，整个一年级团队不断努力，始终坚持开放的理念，充分吸收多方改革力量;以培育“会学习、懂生活、能负责、敢担当”―“完整的人”为核心目标，立足于实践。我们需要更加坚持以促进学生成长为中心的课程改革，因为这是学校变革的根本出发点和落脚点;更加坚持尊重认可每位教师的独特性，因为教师是学校变革的主体;更加坚持管理重心下移，让管理服务变革，催发教师的内驱力，搭建个体和团队、校内和国外、同行和跨界支持性的多元平台;更加坚持以学校文化为成功保障的学校变革，构建支持学校变革的文化环境，营造易于滋养的组织文化，形成师生共同认可的价值选择和信念。
参考文献：
[1] Hinde Elizabeth R.. Revisiting Curri-culum Integration： A Fresh Look at An Old Idea [J]. The Social Studies， 2005， 96 （3）： 105-111.
[2] Berke Melissa K.. Curriculum Inte-gration： A Two-Way Street [J]. General Music Today， 2000， 14（1）： 9-12.
[3] Shanahan Timothy， Robinson Bonita， Schneider Mary. Integrating Curriculum [J]. The Reading Teacher， 1995， 48 （8）： 718-719.
[4] Ignatz Mila. Curriculum Integration： Preparing Prospective Teachers [J]. Journal of College Science Teaching， 2005， 34 （5）： 38-41.
神奇的七巧板篇6
今年的七夕节时间20xx七夕是20xx年8月28日
据说，七夕节起源于汉代，东晋葛洪的《西京杂记》中有“汉彩女常以七月七日穿七孔针于开襟楼，人俱习之。”这便是我国古代文献中最早的关于乞巧的记载;唐朝王建有诗云：“阑珊星斗缀珠光，七夕宫娥乞巧忙”;《开元天宝遗事》载：唐太宗与妃子每逢七夕在清宫夜宴，宫女们各自乞巧，这一习俗在民间经久不衰，代代延续。
七夕节的习俗美食蜜
《太平御览》卷31引《日纬书》：“牵牛星，荆州呼为河鼓，主关梁;织女星主瓜果。与此同时，蜜在我国象征着夫妻甜蜜的生活，而蜜蜂建造的六边形蜂窝属于巧夺天工的设计。此外，还可以用松针象征绣花针，煮松针汤喝;松针可入药，具有预防流脑，***血小板减少性紫癜、夜盲症、神经衰弱、营养不良性水肿等药效。或者用五彩面象征绣花线，用藕象征情意绵绵(藕与偶同音)，用石榴象征团结，用红高粱与黄小米双色饭象征炎帝族与黄帝族的融合，等等。有鉴于此，笔者建议我国商家开发七夕特色食品，开拓新的商机。同时也建议我国外交、文化和新闻媒体等部门，向世界输出七夕文化，让中国的传统文化走向世界。
巧果
七夕的应节食品，以巧果最为出名。巧果又名”乞巧果子“,款式极多。主要的材料是油面糖蜜。《东京梦华录》中之为”笑厌儿“、”果食花样“,***样则有捺香、方胜等。宋朝时，市街上已有七夕巧果出售。
若购买一斤巧果，其中还会有一对身披战甲，如门神的人偶，号称”果食将***“、巧果的做法是：先将白糖放在锅中熔为糖浆，然后和入面粉、芝麻，拌匀后摊在案上扞薄，晾凉后用刀切为长方块，罪尤折为梭形面巧胚，入油炸至金黄即成。
巧果的制作方法：
材料：特制小麦粉25千克、绵白糖5千克、饴糖3千克、芝麻仁4千克、嫩豆腐2千克、食盐0、3千克、植物油12千克。
制作：
1、水调面团调制：在绵白糖、饴糖、豆腐、精盐中加适量水充分搅拌，然后加入小麦粉、芝麻仁继续搅拌成水调面团，静置片刻，使面团处于松弛状态。面团调制时加水量要恰当，面团宜编硬一些，以便压制皮面。
2、成型：将面团等分若干块，静置片刻(5分钟左右)。可手工成型，也可机械成型。手工成型：案板上撒一些扑粉，用擀面杖(专用木棍)先将面团压扁。然后擀薄(约厚1毫米左右)，横向整齐摺叠;摺叠宽度8厘米以内，约在4厘米处的中间从左到右直线开切一刀，再切段，每段宽3厘米以内。在每段摺叠连接处打刀眼(即面片中间切两条缝隙)，筛去扑粉待油炸。机械成型：用轧皮机(皮子车)压薄成型。
3、油炸：油锅油温加热到175℃左右，先将生坯筛净扑粉，预防粉受高油温焦化而污染油质，影响制品色泽。再将生坯倒在笊篱中慢慢放入油锅;待浮上油面时，迅速用笊篱拨动生坯，并且不断翻身，待呈金黄色时，立即捞出油锅。
4、冷却、装箱：捞出油锅后，迅速沥去多余的油，摊开冷却，趁微热装入箱内密封。
花瓜
手巧的女子，还会捏塑出各种与七夕传说有关的花样。此外，乞巧时用的瓜果也可多种变化。或将瓜果雕成奇花异鸟，或在瓜皮表面浮雕***案，称为”花瓜“。
巧果及花瓜是最普通的七夕食品。而在历史上各朝代则另有不同的食俗。例如魏朝流行于七月七日设汤饼。唐朝的节日食品包括七月七日进斫饼，并订七月七日为晒书节，三省六部以下，各赐金若干，以备宴席之用，称为”晒书会“、七夕同时也是适宜配药的日子。据说一种以松柏为药材的秘方，这种神奇的药丸以七月七日的露水调配合成，服一丸可延长十年的寿命，服二丸可延二十年。此外，还有饵松实、服柏子、折荷叶等，均号称为长生不老的仙药。比较实用的药方有晒槐汁治痔，煎苦瓜治眼，摘瓜蒂治下痢等等不一而足。其功效如何，就只有试过的人才知道了。如今浙江的杭州、宁波、温州等地，在七夕这一天，人们还会用面粉制作各种小型物品，放到油锅里煎炸后称”巧果“、晚上还会在打扫干净的庭院里，摆上巧果、莲蓬、白藕、红菱等，家中亲友围坐在一起。
五子
七夕”拜织女“是少女、***们的大事。祭拜供品包括茶、酒、新鲜水果等，五子(桂圆、红枣、榛子、花生、瓜子)更是少不了，焚香礼拜默默祷告后，这些供品也就成了她们宵夜的食物。五子的药用价值很高。桂圆有开胃益气、养血健脾、补心安神、补虚长智之功效;红枣味甘、性温，能补中益气、养血生津;榛子有”坚果之王“的美称，《开宝本草》说它”主益气力，宽肠胃，令人不饥，健行“;花生滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称之为”长生果“;瓜子据《本草纲目》及各大中药辞典记载，具有清肺化痰、润肠通便等功效。
各地七夕习俗台湾——拜“床母”
台湾七夕拜七娘妈之外，往往也另备小碗油饭到房中拜“床母”，二者应有类似含意。生产、育儿，这都是女性无可替代的职责，因此这类神祇也都是女性神;在女性神与女性信徒之间，遂构成密切的联系，化解了女性在承担母职时的焦虑与恐惧。“床母”，是儿童的保护神，七月七日是床母的生日，家中有儿童的家庭，在当天傍晚时，在儿童睡的床边拜床母;供品包括：油饭、鸡酒(或麻油鸡)，焚烧“四方金”和“床母衣”，拜床母时不宜太长，不像平常祭拜要斟酒三巡，大约供品摆好，香点了以后，就可以准备烧“四方金”和“床母衣”，烧完即可撤供，希望孩子快快长大，不能拜太久，怕床母会宠孩子赖床等。
江苏——七夕香桥会
在江苏嘉兴塘汇乡古窦泾村，有七夕香桥会。每年七夕，人们都赶来参与，搭制香桥。所谓香桥，是用各种粗长的裹头香(以纸包着的线香)搭成的长约四五米、宽约半米的桥梁，装上栏杆，于栏杆上扎上五色线制成的花装饰。入夜，人们祭祀双星，乞求福祥，然后将香桥焚化，象征着双星已走过香桥，欢喜地相会。这香桥，是由传说中的鹊桥传说衍化而来。
湖南、浙江——妇女洗发、接露水
妇女七夕洗发，也是特别的习俗。在湖南、江浙一带都有此记载。例如湖南湘潭地区《攸县志》：“七月七日，妇女采柏叶、桃枝，煎汤沐发。”而散文名家琦君(浙江籍)的《髻》也提到其母与叔婆等女眷，都在七夕沐发。这项习俗，大约和七夕“圣水”的信仰有关。人们认为，七夕这天取泉水、河水，就如同取银河水一样，具有洁净的神圣力量。有的地方直接叫它“天孙(即织女)圣水”。因此女性在这天沐发，也就有了特殊意义，代表用银河里的圣水净发，必可获得织女神的护佑。
还流行用脸盆接露水的习俗。传说七夕节时的露水是牛郎织女相会时的眼泪，如抹在眼上和手上，可使人眼明手快。
胶东——拜七姐神
在胶东地区，多于七夕拜七姐神。年轻妇女穿上新装，欢聚一堂，于庭中盟结七姐妹，口唱歌谣：“天皇皇，地皇皇，俺请七姐姐下天堂。不***你针，不***你线，光学你七十二样好手段。”不少地方还制作“巧花”，少女们用面粉制牡丹、莲、梅、兰、菊等带花的饼馍食品(或称巧果)，还有巧菜，即于酒盅中培育麦芽(此即宋代的“种生”)，用巧果、巧菜来祭祀织女。
中国西南——染指甲
染指甲系流传在中国西南一带的七夕习俗，四川省诸多县志以及贵州、广东两地，也有此风。许多地区的年轻姑娘，喜欢在节日时用树的液浆兑水洗头发，传说不仅可以年青美丽，而且对未婚的女子，还可以尽快找到如意郎君。用花草染指甲也是大多数女子与儿童们，在节日娱乐中的一种爱好，也与生育信仰有密切的关系。
神奇的七巧板篇7
七夕节的民风民俗纵观七夕杂俗，也多与七夕节俗两大主题“乞巧”、“婚育”有着千丝万缕的联系，可以说，几乎是从这两大习俗发展出的新的趣味和习俗。
晒书/晒衣裳
正式记载民俗活动的，始自东汉，《四民月令》(成书于166年)有这样的记载：“七月七日，曝经书及衣裳，作干糗，采蕙耳也。”曝书和衣裳的习俗一直到明清都还有。
七菜羹/人形彩帛
《荆楚岁时记》：“正月七日为人日，以七种菜为羹，翦彩为人，或镂金薄为人，以贴屏风，亦戴之头鬓。又造华胜相遗。”(华胜即花胜, 古代妇女戴的一种首饰, 剪五色绸做成)
天河泪
江浙一带，流行用脸盆接露水的习俗。传说七夕节时的露水是牛郎织女相会时的眼泪，如抹在眼上和手上，可使人眼明手快。
种生/泡巧
在七夕前几天，在小木板上敷一层土，播下粟米的种子，让它生出绿油油的嫩苗，再摆一些小茅屋、花木在上面，做成田舍人家小村落的模样，称为“壳板”，或将绿豆、小豆、小麦等浸于瓷碗中，等它长出敷寸的芽，再以红、蓝丝绳扎成一束，称为“种生”，又叫“五生盆”或“生花盆”。南方各地也称为“泡巧”，将长出的豆芽称为巧芽，甚至以巧芽取代针，抛在水面乞巧。还有些地方有做巧芽汤的习俗，七月初一泡好巧芽，七夕这天剪芽做汤。
树液洗头发，花草染指甲
七夕之节物风俗 许多地区的年轻姑娘，喜欢在节日时用树的液浆兑水洗头发，传说不仅可以年青美丽，而且对未婚的女子，还可以尽快找到如意郎君。用花草染指甲也多是少女与儿童们。
做巧食
巧果款式极多。主要的材料是油、面、糖、蜜。《东京梦华录》中称之为“笑厌儿”“果食花样”，***样则有捺香、方胜等。宋朝时，街市上已有七夕巧果出售。巧果的做法是：先将白糖放在锅中熔为糖浆，然后和入面粉、芝麻，拌匀后摊在案上捍薄，晾凉后用刀切为长方块，最后折为梭形巧果胚，入油炸至金黄即成。手巧的女子，还会捏塑出各种与七夕传说有关的花样。
此外，乞巧时用的瓜果也有多种变化：或将瓜果雕成奇花异鸟，或在瓜皮表面浮雕***案;此种瓜果称为“花瓜”。还有许多民间糕点铺，喜欢制一些织女形象的酥糖，俗称“巧人”“巧酥”，此风俗在一些地区流传至今。
七夕情人节美丽的传说爱情，自古以来就是贯穿人类社会发展始终的永恒命题。每年的农历七月七，是我国的七夕佳节，是诸多传统节日中最具罗曼蒂克主义的一天。有关七夕节由来的传说，本身就是一个美丽的故事。
在遥远的过去，一个偏僻的小村庄里，有一家贫穷的小农户。家里有一对兄弟，他们的父母早逝，弟弟牛郎为人忠厚老实，哥哥娶回了一个刻薄吝啬的妻子。这个嫂子怎么看牛郎不顺眼，便给了家中的一头老牛将他赶出了家门。可怜的牛郎与老牛相依为命，他每天照顾老牛，起早贪黑地劳作。原来这头老牛不是一般的凡物，他本是天上的神牛，后被贬下凡。老牛同情忠心于牛郎的朴拙善良，偷偷帮助他与下凡嬉戏的织女邂逅，两人一见倾心，织女自此嫁给了牛郎，两人过上了男耕女织的田园生活。奈何织女是天上神女，与凡人结合实是触犯天规，被王母娘娘抓了回去。相爱的恋人两分离，老牛牺牲自我，让牛郎拿自己的皮制靴上天找回织女。牛女带着两个孩子上了天庭，却被王母娘娘用簪子划出一条无垠的天河阻隔了他与织女。后来，世间被他们的爱情所打动，成千上万只喜鹊在每年的七月七自发飞来搭成鹊桥，有情人得以相会。这便是七夕节由来的大概了。
青岛七夕的习俗青岛《即墨县志》载：“七夕妇女供织女***，穿针乞巧，有丧者先日设筵祭先灵，戚友馈纸钱”.七夕家家户户做“巧果子”,有的这天生绿豆芽，称“巧芽”.晚上小女孩在织女像前摆瓜果、“巧饼”、“巧芽”,祷告乞巧。
1、磕巧果
青岛地区最具有代表性的习俗是磕巧果。巧果也叫“巧饽饽”,是用模具磕出来的观赏兼食用的小面食，多呈几何***形，上有各种精美的吉祥***案。常见的有莲蓬、桃、虎、狮、猫、猴等。
据了解，人们在不同节日，选择不同题材的印模，所以“磕子”的种类很多，常在一块长约40厘米的木板上刻3枚至5枚模纹，诸如“福禄寿喜”形成一套。同时常用的还有寿桃模、莲子模等，用于结婚、寿诞、年节宴会，寓意连生贵子，多福多寿等吉祥寓意。
巧果制作起来非常简单。先将面皮切成一两寸长的条形，然后放入滚烫的油锅里，炸至金黄色。再把炸好的面皮捞起来，立即撒上芝麻、白糖，酥脆香甜。巧果还有另一种做法：在面粉中加入鸡蛋和糖，不掺一点水，而是用油和面。面和好后，揪出一块剂子，摁进用桃木或枣木刻成的精美模子里，然后照面板一磕，一个个可爱***形的巧果诞生了，进炉一烤，香飘十里。
在锅里烙熟之后，用红线加秸草支撑串起，下缀彩穗。十几个巧果为一串，挂壁间或儿童脖子上，作为装饰或零食，据说吃了巧果，孩子心灵手巧。有的地方这天生豆芽，称“巧芽”.
2、乞巧
乞巧是未成年女孩带有神秘色彩的习俗活动。每逢七月七夜，大人们都在仰望天河的时候，她们却秘密串联，背着自己的父母，带着野炊的工具和食物来到场院边、草垛后等隐蔽的地方，各做一道拿手菜，虔诚地向织女姐姐敬献，让织女姐姐赐给她们一双巧手。
神奇的七巧板篇8
2009年《大众商务》、《现代营销》、等媒体报道后，引起了广大创业者的广泛关注和支持，新的一年很多读者纷纷打电话到“爱多”咨询，有没有最新商品推出。为了方便大家投资。“爱多”本月特别推出两款最新热卖产品：“七十二变卡通飞碟”和“神奇炫彩飞天火箭”，两款均属“爱多”独家设计研发、生产的最新产品。全国市场空白，欢迎广大客户前来采购批发。
最新产品之一“神奇炫彩飞天火箭”
一、功能介绍：本产品是航天火箭的浓缩版，小巧玲珑、设计完美，采用T~PVC塑料制造而成，质量上乘，卡通人形设计，配有三色飞天翅膀，火箭头部载有发光装置，内配三颗长效电池和LED彩灯，飞天装置则是采用非常环保的橡筋动力发射，只要对着空中轻轻一发，火箭就可带着神奇的灯光就可一飞冲天、可以飞到数十米的高空，让人非常兴奋震撼、是一款真正意义上的“迷你炫彩飞天火箭”，当它要下降时它就会立马实现掉头功能，采取头部朝下尾部朝上的奇妙方式，自动360度画圈盘旋下降，下降时飞天火箭的翅膀迅速张开，伴随着一道道、一圈圈的彩色光环缓缓下降，犹如从天而降的彩花风火圈，精彩无比、神奇得足以让在场的所有孩子、学生为之尖叫疯狂。
二、神奇炫彩飞天火箭小巧玲珑、包装精美、携带方便、无需组装、现买现玩、颜色多样，每款均配有长效电池，使用时间可达2个月之久，发射装置采用优质弹塑板制成，不易折断反复使用万次不坏，重量轻、降落时均可轻松接住，不会对小朋友和使用者造成任何伤害，人人都可以享受玩飞天火箭带来的神奇和满足。
三、销售建议：可以采取先免费铺货销完付款的形式，将飞天火箭发放到全市学校周边的各个玩具店和文具店。学校周边商店是学生的集中消费点，每天前去购买商品的学生络绎不绝，每家生意都非常好。
建议每家商店铺货飞天火箭不能低于100个，好让学生有选择的余地。货铺好后要跟商家们谈好每款产品的批发价，并且留下自己的联系方式，方便商家随时可以联系到自己定货。然后，再到每所学校招几位学生当产品促销员，当然除了给每位学生送上几个飞天火箭外，还要给每位学生5―10元不等的报酬，这样学生不仅赚到了钱，而且还免费得到了一款新颖的玩具，做起事来肯定会更加卖力，只要你吩咐，他们就会不断地在学校操场上演示，向同学们介绍飞天火箭的神奇。因为飞天火箭确实是一款人见人爱的新奇特玩具，所以人人都想拥有，再加上小孩子都有攀比心强，别人有的东西自己也要有，大家都会购买，这样就会在整个校园营造出一种玩飞天火箭的时尚气氛和潮流，到那时候学校外面的商店就会出现大批学生在抢购飞天火箭的热闹场面，而之前你铺给学校周边商店的那些飞天火箭将被一扫而光。最后各大商店老板的定货电话也会追随而来。
此销售方案简单实用百试百灵，四川成都的李大鹏就是用此方法销售，不到10天时间就销售了3500多个飞天火箭，创净利润2800余元。本产品全国独家生产，厂家直销，只要预付少量定金就可实现货到付款服务，现诚招全国经销商和商，少量批发混装500个一箱850元，保留10天权，量大更优惠。
最新产品之二“七十二变卡通飞碟”
一、七十二变卡通飞碟是一款集闪光、飞行、盘旋、升空为一体的新奇特娱乐产品，采用优质耐摔耐拉材料制造而成，质地细颜色鲜艳、无毒无味，产品具有极佳的平衡性和上升力，飞行高度和距离可达20米以上飞行时可以折射出五颜六色的光圈，非常壮观神奇。
二、款式众多，卖点鲜明，每款卡通飞碟都设有不同的七彩卡通***案，如灰太狼、变形金刚、孙悟空、阿童木、喜洋洋、12生肖、卡通人物等等多达30多种，并且在此基础上还增加了灯光系统，采用5灯超微芯片智能控制线路，明暗颜色错综变幻产生72种精美绝伦的魅力***案，这些潮流***案和功能的巧妙配置，更好更全面的突出了本产品的强大卖点，做到了独一无二，迎合了市场发展趋势，满足了不同孩子的卡通情节和偶像消费心理。
神奇的七巧板篇9
蓝天下，深蓝的海在海风饿吹拂下，闪耀着金色的光芒。这块充满神秘的海域。这本书虽然是作者在若干年前著成的，但其对大海的想象实在太像了，仿佛他就是生活在海底的生物，在大海中旅游过一般。
作者的笔下大海是慈祥的，是传奇的，是梦幻的。也许那怪怪的船长并没有好的影象，但他渊博的知识令人佩服。
也许有人会说：“他是乱编的。”但我们仔细想想，假如让我们生活在那个年代，我们能将大海想像的如此逼真，如此美丽，如此动人 我可以肯定的说我办不到。你可以吗
作为现代的中学生，学的是别人发现好的定理，用的是别人发明好的东西，我们缺少了什么 是一种想象和创造的精神。
也许，对我们来说创造与想象如死灰，因为太多的作业，太多的课程，填满了我们的时间。但死灰也有复燃的时候，有一句话说的好“时间就像海绵里的水，需要挤。”如果把玩电脑的时间用来想一想这游戏是怎么设计出来的 让我做，我可以吗 看电视的时候，想一想，电视是怎么造出来的，让我做，我可以吗 听音乐的时候，想一想这音响是怎么想到的，让我做，我可以吗
也许，这样问一问自己，开动大脑想一想，在未来的某一天你考虑到前人所不曾想道的，提出前人所不曾问过的问题，你的人生就会披上一片彩虹，你的人生也会多一笔美丽的回忆。
即使没有什么重大发现，但对我们自己来说，我们也会有一段值得珍藏一辈子的美好回忆。
想象是实践的第一步，是花儿开放前的蓓蕾。创造是成功的垫脚石，是结果前孕育的胚胎。
我们要发挥自己的激情。点燃青春的梦想!
海底两万里读书笔记800字（二）
《海底两万里》是我读的第一本科幻小说。从此，我成了一个科幻小说迷。也是科幻大师凡尔纳的一个粉丝。从《气球上的五星期》到《格兰特船长的儿女》到神秘岛》再到《八十天环游地球》，我看的津津有味。
凡尔纳的科幻小说知识性很强，从海底两万里，可以说就是凡尔纳带着我们这些小读者环游海底世界，从太平洋到印度洋，从大西洋到北冰洋，我学到许多地理知识，什么马六甲海峡，什么红海，地中海，什么日本暖流。我都是从中轻松学到了。在初中，高中，我的地理成绩一直名列前茅，而且学起来十分有趣，也十分容易，比起那些愁眉苦脸，死记硬背的同学，我太感谢《海底两万里》，感谢凡尔纳，让我轻轻松松学到了许多地理知识。
我在初中，高中，都不止一次翻看过这本书，看一看久违的尼摩船长，阿龙那教授，到地中海走一遭，到大西洋看一看，真是让人回味无穷。足不出户，环游世界大洋。
现在作为一个历史专业学生，我又对这本书有新的看法，本书写于19世纪末，是第二次工业***时期，工业文明欣欣向荣，。之前通过大航海与殖民扩张，西方文明已经控制了海面，但海底世界对他们依然是一个神秘世界，《海底两万里》正是表现了工业文明对海底世界的探索和欲望。
在当今时代，科学技术日益发达，深海探索接连不断，人类对海底资源的开放也日益增加，海底世界未来将成为人类的家园，海底世界还是许多冲突的根源，中日***冲，也是***附近海底油气资源资源有重大关系，未来的海底世界，恐怕不会风平浪静。
《海底两万里》，常读常新，以后又多加品读，也必然受益良多。
以上只是我个人的一点感想与体会。
海底两万里读书笔记800字（三）
最近我在网上看了一部科幻小说《海底两万里》，里面最吸引我的就是《勇斗大章鱼》这一章节了。
故事讲到尼摩船长一行人乘坐的“鹦鹉螺”号客轮从南极脱险后，又遇上了一只长达两米的大章鱼。许多人都在与章鱼的搏斗中悲惨的死去了。英勇的尼摩船长没有被吓倒，依然举起大斧顽强地和大章鱼搏斗，最终砍死了章鱼。
在与章鱼搏斗的过程中，尼摩船长又一次失去了同伴。危难时刻，他没有退缩，表现得那么英勇顽强。他浑身是血，孤独地站在探照灯旁的身影，将成为一幅永恒的画面，永远留在我的脑海中。
在生活中，我们也会遇到一个个像“大章鱼”一样的困难，是缴械投降呢，还是迎难而上 当然应该像尼摩船长那样，凭着自己的勇气与智慧顽强地和困难作斗争，因为“困难面前不低头，绝望就会变成希望。”
我也曾遇到过这样的困难。
那是一次科技课，老师让我们玩“七巧板”。我和同学们依照***纸用“七巧板”拼手***，拼老鹰，拼显微镜……玩得不亦乐乎。下课了，我准备收起“七巧板”，可是怎么也不能将它们放回原来的正方形盒子里了。我横拼、竖摆，急得满头大汗，试了十几种办法，就是放不进去，气得我七窍生烟，真恨不得将它们扔进垃圾桶。上课铃响了，我只好胡乱地将它们收进书包。
神奇的七巧板篇10
2、想与你牵手到老，走过坎坷走过煎熬，即使相隔路途遥遥，愿用忠诚搭起鹊桥，拥抱甜蜜拥抱喜悦，两情相依幸福缠绕，共同享受生命的分秒。七夕祝你快乐。
3、微风飘飘夏斑斓，万紫千红心孤单。明眸盈盈爱呢喃，黄鹂声声可听见?朝朝暮暮是眷恋，万水千山念红颜。牛郎织女鹊桥见，七夕相爱每一天!
4、黑夜笑了，只因星星亮了;花儿笑了，只因太阳升起了;你笑了，因为我的祝福到了：祝你爱情甜蜜生活幸福，一天更比一天好!七夕快乐，幸福天天!
5、道一声叹息，吹两句唏嘘，怕三言四语不够，却压得五脏六腑难受，终到七夕佳节，送你八字表白：久久未见，十分想念……哈，祝情人节开心快乐!
6、遇见你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园，过去的许多岁月，对我象一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。祝七夕快乐!漫长爱情的等待，印证牛郎织女的挚爱;时刻心中的期盼，见证了牛郎织女的爱恋;牛郎织女的神话，人间爱情的播撒，给你我的爱，爱你到永远，七夕快乐!
7、愿所有心绪化作一只喜鹊，今夜随风飞上九天宫阙，银河上空展翅辉映浩魄明月，俯瞰苍茫参透花开花谢，祝福有情人幸福永久，不管月圆圆缺。七夕快乐。
8、愿单身人士找到爱的方向，愿热恋情侣找到幸福天堂，愿恩爱夫妻找到温暖避风港，愿岁月拂平生活的忧伤，愿爱的花瓣永远轻舞飞扬，祝你七夕节甜蜜吉祥!
9、愿我的手放在你手里，握手深情甜如蜜;愿我的心靠在你心里，心心相印永不渝。愿我的眼看在你眼里，望一眼柔情时空也停。七夕节到了，祝你幸福快乐!
10、愿你梦到梦寐以求的人，见到日思夜想的人，约到心中所爱的人，追到长相厮守的人，抱到心仪相爱的人，找到七夕献吻的人，预祝你七夕快乐!
11、愿你在七夕收获七份大礼，一份祝福，一份微笑，一份收获，一份喜悦，一份健康，一份平安，一份真情。最后祝愿你幸福一生，爱情甜蜜。
12、愿你在七夕收获一块七巧板，使你事业巧、爱情巧、家庭巧、友情巧、运气巧、财富巧、心情巧，总之手巧嘴巧心更巧，幸福健康乐陶陶!
13、鹊桥流淌着牛郎的深情，带着梦想带着期望，今夜在天宇间飞行，短信传递着爱你的真情，带着心跳带着渴望，此刻在时空里穿行，宝贝，祝你七夕快乐。
14、鹊桥相依意绵长，织女遇见了牛郎，相知相惜终不愈，恋山恋水怜须臾，人生得一足已矣，把它看作了知己，七夕相见最聚意，情人相视不得语。
15、鹊桥相约，千里姻缘，七夕相会，互诉衷肠;花团锦簇，美景交融，五彩云集，幸福延延;爱意浓浓，回忆悠悠，相伴相依，白头偕老。愿有情人终成眷属!
16、鹊桥相会在七夕，痴心等候在七夕，诉说相思在七夕，浓情蜜意在七夕，恩爱甜美在七夕，牛郎织女许诺过：此条短信转发七，包你幸福在七夕。
17、鹊桥相会今年止废，男女老少别再愚昧，银河幻象纯属误会，瓜棚偷窥白忙遭罪，如今科技发展翻倍，牛家夫妇手机各备，短信传情津津有味，七夕快乐!
18、鹊桥是银河的传奇，你是我心中的传奇。浪漫缘分是上天的安排，爱情神话是永恒的未来。许多的奇迹只有相信才会存在。亲爱的，七夕愉快!
19、鹊桥仙，鹊桥仙，艳羡多少情思飞九天，只恨此刻在人间，情浓爱蜜乐云巅，月华映睡水翩翩，爱之心儿比金坚，祝福幸福每一天，七夕快乐甜蜜到永远。
20、鹊桥仙，许心愿，许下美好爱情圆;月儿美，星光灿，天荒地老心里盼;有情人，终眷属，美满幸福一辈子;七夕节，祝福到，祝福爱情到天长!银河水，浪滔滔，九天玄宇格外妖娆。多情人，聚鹊桥，八荒大地感动心跳。送祝福，静悄悄，一颗真心为你来捎，七夕佳节祝你：甜蜜美好，幸福逍遥!
21、银河之上，两情相悦，一生等待，几世缘分，架鹊成桥，彼此执手，晶莹泪珠，洒下凡尘，美好祝愿，倾情奉献，七夕快乐，幸福甜蜜，一条短信，融情万分。
22、盛夏之夜，繁星点点。银河两岸，织女牛郎，遥遥相对，隔河相望。每年七夕，抬头可见，喜鹊架桥，情人团圆。瓜棚可听，绵綿。美好传说，流传甚广。
23、理智是一只无用的锅盖，感情的沸水随时可把它冲开，任你在盖上放千吨法码也无用，只要锅底燃烧着爱情的干柴。愿收到短信的都爱的精彩，爱得热烈。七夕快乐!
24、清明节断桥之上初次相遇，七夕节鹤桥之上重逢相聚，中秋节明月之下红绳相牵，情人节红毯之上喜结良缘。佳节有情，佳节有缘!
25、清风吹杨柳，心情随思念慢慢游走;飘雨打落花，牵挂随雨点淡淡挥洒;明月挂古树，祝福随时光深深倾注。短信传祝福，七夕送真情。
26、深深相思无从寄，托轮明月替。月半想你，月圆恋你，话在月儿中，心在月儿外。夜空密密点缀的星辰，是我密密的相思意。亲爱的，祝你七夕快乐!
27、深情的等待，让痴情把你装扮;缘分的青睐，让深情把你覆盖。痴情暖暖，深情款款，情意缠绵时不短。在此，谨祝天下有情人七夕快乐!
28、淡淡云霞，脉脉月华，浩浩星空，浓浓情衷，迢迢鹊桥，柔柔歌谣，悄悄吟唱，暖暖心荡，款款弦丝，盈盈相思，轻轻问候，深深凝眸，恋恋七夕，密密想你。
29、梦想在于奋斗，魅力在于展现;生命在于运动，精神在与传承;祝福在于传递，问候在于真诚;感情在于培养，浪漫在于营造;七夕即将来临，有情终成眷属!
30、梦到梦寐以求的人，见到日思夜想的人，约到心中想见的人，追到长厢厮守的人，抱到心怡相爱的人，找到七夕献吻的人。情人节快乐!
31、望鹊桥之上牛郎织女相聚首，相思的哀愁随风漂流，寂寞为何因我而停留?只因你的身影日夜纠结在心头，对着银河许愿求永久，愿你幸福永久!快乐七夕!
32、望天空，牛郎织女相会，看人间，夫妻双双把家还，天上人间，有情人终成眷属，斗转星移，让祝福将七夕塑造圆满。预祝七夕快乐，幸福绵绵。
33、据算命先生透露，我已命犯桃花，劫数难逃，七夕之夜，将饱受相思之苦，唯有找一同命相怜者倾诉，方能解除痛苦。收到此信者，即是有缘人，望准时赴约。
34、情感深埋心里，思念遥寄梦中。相爱坚守一生，相知心有灵犀。想你是酸涩中的甜蜜，爱你细雨无声润心脾，与你牵手一生相偎依。七夕将到，愿幸福无期!读书要学国学，这是国粹。骂人要用国骂，这是国语。购物要买国产，这是国货。宠物要养大熊猫，这是国宝。情人节要过中国的，这叫爱国。七夕快乐!
35、七律之音，最动听的是情歌。七彩霓裳，最好看的是嫁衣。七色彩虹，最浪漫的是鹊桥。七情六欲，最真挚的是爱情。七种武器，最无敌的是真爱。七夕快乐!
36、专情的人最傻，痴情的人最笨，多情的人最帅，至情的人最真，煽情的人最浪漫，纵情的人最潇洒，有情的人最幸福，知情的人最危险，七夕节，悠着点哟!
37、想你时你在天边，爱你时你在眼前;想你时遥遥无期，爱你时相顾无言;想你时鹊桥铺路，爱你时执手泪眼。七夕节，我很爱你，我很想你，只是——爱你在心口难开。
38、亲一个七夕，香一个笑容;抱一个七夕，换两身轻松;守彼此七夕，缘三生好梦。七夕来了，我的祝福飞了，吻上你的脸，害羞的红霞是祝福的倩影。七夕快乐，亲爱的。