学文网医生进校园工作计划第1篇
（一）景观设计不能因地制宜，设计周期过短，建设周期长，缺乏整体性
环境景观设计近年来加以重视，但设计往往跟随热点，不能因地制宜。比如说校园景观设计都流行有水域的设计，强调“无水不成景”。可有的校园附近没有河流，却挖很大的湖，成为臭水池。景观设计要因地制宜，除了水，园林绿化、山石、建筑和雕塑等合理设计也能创造特色空间。高校最大的特点是建设快，因此几千亩高校校园规划，要在短短一、两个月设计里完成，因此难以确保规划的深入和细致。同时，校园规划的建设却要花上5年以上时间来完成，后期的建设和早期的规划很难达到一致。在后期的校园景观建设中常常出现“头痛医头，脚痛医脚”的盲目、无整体规划设计状态，很多后期景观建设没有专业技术人员的参与及指导，一些没有专业设计知识的工作人员仅凭他们的主观想象，而不根据实际就进行施工。有时在改造大型景点时，即使重新进行了设计，也很难得到学校领导的重视，参与施工的人与使用景观的人之间没有沟通和交流，导致新设计与原来景观空间不能融合。这种缺乏因地制宜，设计周期过短，建设周期长，使高校校园景观缺乏整体性。
（二）过分重视平面形式构***，忽视景观场所与校园特色的有机统一
许多新校园凭借面积大，设计随意采用几何***案大构***，以此突出校园宏观的空间结构特征。但在实际的实施过程中，高校建设存在周期长的特点，出现空间规模偏大，尺度失真，而小尺度开放活动空间不足等缺点。在这样的环境设计中，师生在这样的环境中活动，感觉自己失去存在感，体会不到舒服。以前的老校园因场地小而存在的交流场所，如小坐、交流、聚会等场所则被建筑或一些大尺度的广场景观取而代之，使人没有小尺度的亲切感，无法停留下来，在这样的环境中难产生亲密交流。这种大尺度的平面形式设计，有悖于校园环境空间所需要的宁静、安逸、宜人的氛围，这种大尺度的平面形式设计很难为师生提供人性化的活动空间。
二、高校景观设计的原则
（一）校园景观结构整体统一原则
高校校园实际上是一个复杂、统一、完整的生态系统，统一一致的校园景观结构不仅增强校园空间的可识别性，而且有助于人们找到归属感，在保持校园特有的场所精神方面也起了促进作用。如南京中医药大学总体构思布局可用一句话概括：一山二轴，三脉四时，十二景点，二十四桥。笔者认为提高校园景观的可达性、利用率、整体性，应该注意以下几点：1）使用景观轴或组团形成易于辨识的规划结构。如南京中医药大学有两根文化景观轴横纵校园，纵轴通古达今，以人文景观为主体，体现了学校“承传文脉”，再创辉煌的历史使命；横轴融会贯通，以校园景观为主体。2）遵循总体布局先后格调一致，构建和谐校园景观。在补充并完善总体布局的过程中，应充分考虑原有的各种自然景观、人文景观、生态群落、山水体、游憩场所、生活实施与各种功能建筑、交通等布局合理，协调一致；3）加强校园步行系统规划的合理性。校园步行系统应有可达性、舒适性和安全性的特点；4）塑造具有物质和文化特色的景观区域。如南京中医药大学为纪念李时珍而规划的中医药植物园———红花园。
（二）景观生态与文脉相融合原则
高校景观的规划不能机械模仿广场、公园、住宅等场所的常规性设计，其结果往往导致校园的文脉不能很好的诠释，体现不出高校之间的历史文脉差异，失去校园特色的历史文脉。良好的高校景观设计应处处体现出自然与人、生态与科技文化、景观与情感的交融统一。即“传承文脉，交融生态”设计原则。如严谨的学习风气是医科类院校的特性，因而校园总体布局应体现出严整；同时医科类院校学生培养注重实践，因而实验室建设要配套，要有固定的附属医院方便学生实习；中医药院校应设有药用植物园，方便学生认知各种药材。各医科院校，在校园人文景观设计过程中，医药学科相关的名著、典故、名人、以及药用植物可作为医科院校特有的标志性景观要素，时刻激励和培养学生。同时，道路也可以用相关人名、医学术语或典故命名，如中医院校可以有仲景路等。
（三）人本性原则
大学校园是师生一起学习、工作、研究和生活的场所，和谐的高校景观设计应遵循“人本性”的原则，在设计理念中应突出对师生的关爱、尊重与理解，以便为师生提供和谐一致的工作、学习、、活动、生活空间。在高校校园景观设计中，以“人本性”的原则要从师生的生理心理特点、行为习惯、思维方式等方面进行探讨，使设计更符合师生的需求。如在大礼堂、食堂等人多的地方，绿地要多设捷径，且路面要适当宽些；在运动场和广场等公共空间，应运用各种设施以满足师生安全的心里需求。在交通处理上要保证校园交通安全、畅通和方便等。
三、结语
医生进校园工作计划第2篇
一、以和谐校园建设作为后勤工作的主线，突出后勤服务于学校的功能
1、和谐校园的建设是落实科学发展观、实现后勤工作目标的重要指导思想，和谐校园的建设与后勤服务保障存在着因果的关系，和谐是建立在秩序基础上的和谐，后勤服务在提供基础性设施运转保障中承担着维护秩序的功能；后勤在为师生服务的过程中创造着外部和内部的环境和谐，外
部环境的和谐是大学校园文化的物质载体，内部环境的和谐是人与人之间的相互尊重所产生的精神上的愉悦；器物的整洁是和谐的外在表现，用心服务，为师生提供优质的服务产品，是和谐的内在价值。
2、和谐校园的建设要坚持以师生的满意率为导向的工作路线，尤其是要正确认识后勤服务的公益性属性，教育的公益性是校园稳定的基础和条件，离开公益性就会诱发不稳定的因索，因此，在服秀项目中要加以区别对待。公益性的体现在于主流服务中不能仅以效益为中心。在提供服务中
的价格要以基本平衡作为衡量的尺度。每个食堂要为10个贫困学生以略低于成本的价格提供一顿午餐。
3、和谐校园的建设要以优化服务窗口为重点，学生食堂、宿舍、环境、医院、维修、交通班车都是后勤服务的重要窗口，窗口的形象、窗口的服务和产品、都是和谐校园建设的重要载体，重点要抓好文明宿舍和文明食堂的建设工作，通过省教育厅的复查。要加强日常服务的基础性建设，建立服务窗口品牌化服务的标准，加强品牌化服务的流程的建设，推行品牌过程化的管理；用现代化手段创新和改造服务窗口的建设，发挥集成化、数字化和模块化的管理功能，改变传统的管理服务方式。在硬件升级的过程中软件的升级同样重要。
4、和谐校园的建设要以优化项目管理为载体，实行差别化的管理，实施“抓两头、带中间”的工作方法，对条件成熟、基础较好的项目可创造条件优先推行品牌化管理，对基础薄弱、师生口碑较差的服务点和区域要加强力量，重点突破。每个单位今年都要确立一两个品牌化服务的项目，以此推进后勤服务形象的建设。
5、和谐校园的建设要以师生的广泛参与为主体，积极为学生参与后勤服务开辟空间和渠道，利用各种方式积极吸收学生骨干，建立意见收集的反馈渠道，在动态中调整和改善的工作，达到工作动机与工作效果的相统一。
二，积极推进后勤运行体制和机制的改革，不断增强主流服务的业务能力
6、改革学校对后勤服务拨款的方式，积极推进项目管理，建立以成本核算为基础的后勤管理运行机制。后勤运行机制的改革在于建立具有自我激励和自我约束，服务与效率兼顾的驱动装置。项目管理的实施在于强化服务者的竞争意识，提高服务的质量，改变服务者缺位的状况。要通过服务者的创造，维护自身的价值、在创造中实现价值的增值。
7、创新服务思路、积极推进服务业态的转型。创新是转变服务业态转型的路径，服务业态的转型要与现代服务业专业化分工的要求相吻合，集成化服务和专业化分工是现代服务业发展的趋向，楼宇服务引入物业管理是集成化的典型事例，食堂的大餐饮是集成食品安全管理、进料管理、成本核算、降低消耗的有效途径，在农产品价值回归的背景下，学生食堂的压力只有通过规模化的生产才能得到有效的化解。服务业态的转型要以需求作为切八点，以消费层次的理论作为向导，在满足学生基本需求的前提下，积极拓展学生饮食多样化的空间。
8、增强主流服务的意识，提高专业化服务的技能。为学校中心工作服务，办师生满意后勤是主流服务的基本内涵，主流服务是以师生为服务对象的业务活动，是其他社会团体无法替代的公益的属性，为师生提供更多、更好、更便利和经济性的服务是后勤专业化技能的具体体现，后
勤服务应该在主流服务中占得先机，并在创新实践中取得进展。
9、加强后勤专业化队伍的建设，加快实现后勤服务的转型。后勤专业化队伍的建设要从后勤服务转型的要求并行，后勤服务的转型要与学校向高层次化发展的方向相协调，一流大学的后勤保障需要有专业化的人力资本为支撑，后勤队伍人员结构的失衡是制约后勤服务水平提高的重要因素，因此，要改变只重视物资资本的积累忽略人力资本的现象。要建立内部岗位培训的制度，制定职业培训的规划和目标，通过岗位设置的结构要求逐渐增大技能型人员的比例。
10、要积极稳妥地推进交通班车运行管理的改革实施方案，模拟二级管理的运行模式，使交通班车的营运满足学校的教学和正常运转的需要，通过 成本核算降低运行费用，建立自我激励和自我约束的运行管理机制。
11、积极推进教工住宅管理的社会化，建立业主委员会使教工住宅的社会化能得到有效的推进。
三、积极推进节约型校园的建设，努力实现节约型校园建设的标准
12、节约型校园的建设要以节约资源和合理利用资源为重点，建立节约型的管理运行机制，提高管理,服务的效率；节约型校园建设的主要内容是建立节水、节能、节材及适度消费、勤俭节约为特征的生活服务体系。
13、强化管理措施，建立校内的核算机制。建立以计量为基础的水电管理运行体系，对用能实行分类管理，成本核算，计划使用，超额自理、节约奖励的能源管理运行机制。
14、江浦校区要完成水资源利用的项目可行性分析，并创造条件抓紧立项，争取早日开工，通过蓄水和利用天然水解决花木的浇灌，要解决水的综合利用问题。要完成江浦校区电计量升级改造方案，力求升级改造方案按预定计划实施，使节能工作建立在技术系统支持的基础上结合有效的
管理方案，达到节能的效果。全校都要建立节水的设施，实行计量管理和节水措施并行的办法，并通过目标管理和过程管理相结合的办法，使水的消耗有所下降，积极创造条件申报节水型校园，努力完成教育厅下达的人均水消耗的指标要求。
15、要充分发挥校区、后勤集团和浦江学院的在节电能节水中的作用，建立目标责任制，在以下三个环节中要效益：要做到器具节能节水、管理节能节水、用户节约用水。要抓好技术节能节水的设置建设，在公共部位推广使用节能和节水的装置，建立日常能耗的指标控制，在学生食堂和浴室建立综合能耗的指标，学生食堂的综合能耗指标要控制在5％左右。
16、加强节约型校园建设的宣传，发挥学生组织在节约型校园建设中的主体作用，与学生部门做好协同的工作，使学生广泛参与到节约型校园建设的活动中来，开展节约粮食、节约水电、爱惜公物的活动，使节约型校园的建设能得到扎实的推进。
四、继续抓好计划生育和医疗保障的服务工作，发挥医疗保障的功能和作用
17、贯彻落实中共中央《关于加强人口和计划工作的决定》的文件精神，落实计划生育工作责任制，结合高校计划生育工作的重点转移，要利用社会资源和争取国际合作组织的基金对学生开展“同伴教育”的活动，让学生通过活动来增长性健康的知识，为提升人口的素质提供良好的服务
和保障。
18、要发挥各级组织在计划生育工作的作用，完善和加强计划生育的管理，加强计划生育的指导和服务的工作，落实计划生育的责任制，掌握计划生育适龄人群的控制对象，围绕生育、节育、不育做好计划生育技术服务和生殖保健服务。
19、加强计划生育的宣传，利用各种形式开展计划生育的宣传工作，通过专刊、宣传橱窗、网站等多种形式让教职工掌握和了解《决定》的精神，落实计划生育的控制目标，完成计划生育的各项指标。
20、校医院要立足于深化内部改革，引入竞争机制，加强科学管理合理配置资源，做好优质服务，以学校卫生工作为最根本的任务，坚持不懈地做好《学校卫生工作条例》所规定的各项工作，尤其注重在预防保健、康复、健康教育、多发病和常见病的防治等方面的发展，加强综合门诊及
全科医疗的建设。同时，要尽力扩大服务范围，为师生排忧解难应利用现有设备，实行优质服务。
21、校医院承担着初级卫生保健、防保功能、教育功能和医疗功能，加强防保和教育功能是新时期对高校卫生工作提出的新要求***《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》明确指出，加强大学生心理健康教育工作是促进大学生全面发展的重要途径和手段，并指出
医疗保健机构要充分发挥医务人员的优势，面向学生开展心理健康教育和心理咨询服务。
22、校医院要根据学生和教师两个不同群体、不同特点和需求有的放矢地抓住服务重点。学生的身体素质和心理素质的提高是学校卫生工作关注的重点。教师是教学科研的主力，要设法主动地为他们提供全方位的服务，使他们能得到比“解决基本医疗需求”更好的医疗保健服务，为他们排忧解难，解除后顾之忧。变单纯的临床***为“***－预防－保健－康复”综合服务；变被动服务为主动服务在服务的意识上，强调高效、方便、经济和全方位，保证高校医院的各项功能顺利实施。
23、校医院要发展应充分利用高校自身的信息资源，积极创造条件构建医疗保健健康网，并发挥其健康咨询、专家***、通知通告和预约服务服务功能。
五，建立全方位的后勤安全管理体系，保障各项工作顺利开展
24、建立“预防为主、事前控制、防控结合、责任到人”的安全防控体系，食品安全、用电安全、设施安全、运输安全、人身作业安全等构成安全管理的对象，要本着组织、制度和管理相结合的办法层层建立安全的责任网络，为后勤服务稳定运行提供可靠的保障。
25、建立健全安全的组织体系，按项目组成由负责人为组长的安全组织体系，从组织上保证安全责任制的落实；要进一步完善相关的制度建设，明确实施作业人员违规操作所应承担的责任，有效化解人身责任赔偿的风险，要通过技术的防范来加强险情的防控，并结合实际的情况进行安全的织体系，从组织上保证安全责任制的落实；要进一步完善相关的制度建设，明确实施作业人员违规操作所应承担的责任，有效化解人身责任赔偿的风险，要通过技术的防范来加强险情的防控，并结合实际的情况进行安全的检查。
26、进一步改善学生食堂物流采购和配送的工作，建立供应商筛选的机制以及食堂承包人协商的制度，加强协调和监督，努力实现学校满意、食堂满意、安全控制的目标。
医生进校园工作计划第3篇
【关键词】***医大学 数字化校园 规划
【中***分类号】TP393 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）07－0068－02
一、概 述
高校信息化建设已经历十多个年头，信息化手段的引入，为高校的建设和发展带来了深刻的变革，业已成为高校一项基础性、长期性和经常性的工作，在推动社会高等教育水平的提高方面起了巨大作用。***队信息化建设，应在***有关***队信息化条件下作战能力增长规律重要精神指示的基础下，提升基于信息系统的体系作战能力，促进各项保障手段信息化、智能化。***医大学的信息化发展，应契合高等医学教育发展趋势，重视整体规划，坚持科学实施，不断提高教学手段的信息化，保障水平的智能化，医疗服务的网络化，形成无所不在的“红色***医网络”。
二、现状分析
***医大学数字化校园建设发展特点鲜明，紧密结合***事医学信息化应用需求，突出其网络化、智能化、个性化的特点，依托教、医、研业务流程，通过系统建设、流程优化，推动了工作和教学水平的提高。建设过程中必须充分发挥行业人才能力和技术特色优势，积极为部队破解实际难题，切实推进部队整体的信息化建设。
由于受IT基础架构的异构性和传统信息技术手段的限制，***医大学数字化校园建设发展过程中日益暴露出以下问题：
第一，信息化设备更新成本高，更新速度慢。技术飞速进步为广大科研工作者和师生提供了更方便快捷的服务，但对设备的更新换代提出了更高的要求。
第二，教学、医疗和科研资源共享程度低。***队信息化建设由于受编制体制制约，往往职责不明，系统繁杂，数据缺乏共享，利用率低。
第三，教学资源的动态性影响大。教学资源的变动大，随时间推移经常出现上传和修改操作，存在明显的动态变化。
第四，信息化建设缺乏统一、开放的技术标准，各种系统资源管理策略迥异，管理方式不一。
三、规划设计
从近年来教育信息化的发展趋势来看，高校信息化建设有以下规律：立体型、多层面、涉及部门多、全方位。高校信息化建设既是一项具有战略性、全局性、综合性的工作，又是一项受用户驱动、管理驱动、技术驱动的工作，是一项改变人们观念和工作习惯的工程，也是一项需要持续投入的基本生产建设过程。
***队院校进行数字化校园建设，必须坚持统筹谋划、规划先行，正确科学地了解需求，杜绝闭门造车的思想，坚持用开放的眼光，广纳百川，兼收并蓄，吸收百家之长，形成特色的建设模式。规划的目标应是通过合理的信息化规划，使信息化建设管理的价值创造不再像是，使其从自觉走向自由，从无序走向有序，形成统一的建设思路和管理理念。从规划体系来看，信息化建设应充分考虑以下四个方面的内容：价值（value）、战略（strategy）、管理（management）、资源（resources），这四个方面的内容应按倒金字塔的秩序形成互相切合的衔接关系，构成一个完整的V－S－M－R体系（见***1）。
高校信息化建设是提升整体办学水平的重要基础，信息化工作者承担着关键而又光荣的使命，信息化规划应立足现状，充分考虑***队医学院校的人员组成、基础管理状况，既不好高骛远，又不目光短浅；组织的管理变革和信息的管理改进，要采取循序渐进的方式，与信息化相互匹配、协同发展。规划设计必须充分考虑***医大学文化建设和历史精神传承，第三***医大学24年坚守“以质量取胜、以特色取胜”理念，以特种***事医学、***事预防医学等六大学科群傲视群雄，所以规划设计就应该着重体现***事医学特色，体现为***、为医服务的理念。
四、组织实施
***医大学实施数字化校园建设，应采用科学的信息化实施方法。因每个软件供应商企业都有各自信息化项目实施方法，但其核心工作是销售软件和收款，如果项目运作的思路、计划、控制等完全是按照软件供应商所预定的路线走，学校有可能会陷入被动和不必要的危机。如何提高信息化实施效率？学校要成功实施信息化，一定要强化院校的主体意识，对软件供应商提供的实施方案应结合院校工作需求和实际，进行借鉴、思考与研究，也就是说要做好信息化的战略定位，明确信息化定位、所支撑的业务模式、能力要求和技术方向。这四个层面的衔接关系我们称之为“信息化的价值链”。
对软件供应商提供的方***要结合高校的实际情况，进行借鉴、思考与研究，去伪存真、去虚为实、化繁为简，最重要的是考虑如何“将复杂的事情做简单，将简单的事情做到位”，以系统工程和项目管理的基本思想为理论基础，构成面向院校信息化项目的科学有效的实施方法，让公司按照学校自身的实际需求来思考、运作，并创造和保持一种项目顺利进行的和谐环境。
信息化建设实施过程中，要着重解决以下突出问题：一是计划不够充分，容易造成形式主义的错误；二是人事方面的原因，造成信息化执行力度打折扣；三是团队协作方面的原因，造成沟通交流不畅；四是技术架构的选择，只有采用正确合理的技术才能确保信息化建设达到预期的效果。
五、前景展望
站在新***事变革的历史起点，***医大学在进行数字化校园规划设计和实施过程中，面临严峻的考验。各级数字化校园决策者应坚持做好充分需求分析，采用分类融合机制，坚持按需设计的原则，坚持走可持续发展的信息化之路，避免求大求全的粗放型数字化校园的规划实施模式，实现转型发展，走精细化管理之路，进一步转变服务理念，由被动服务、事后服务转向主动服务、事前服务，彻底杜绝“人一换线就断”的现象，逐步使***医大学的数字化校园建设融入国民经济、教育创新和卫生发展体系之中，真正成为提升学校整体办学水平的强大支柱。
参考文献
1 孙禄华、张开文、周颜玲.高校数字化校园规划的研究与实践［J］.中国成人教育，2007（10）
2 王焱、周林.数字化校园规划设计与实现［J］.信息技术，2008（6）
医生进校园工作计划第4篇
保教工作计划范文一、情况分析 在全体保教人员的共同努力下，我们较为圆满地完成了XX年的工作任务 取得了一些成绩，也存在着一些问题。 主要成绩：很抓了保教人员的业务学习，保教人员的儿童观、教育观得 以进一步更新。
行***后勤工作计划为全面贯彻落实中央关于扩大内需、深化医药卫生体制改革的部署要求和全国卫生工作会议精神，强化内部管理，改善服务环境，提高服务质量，加强市直医疗卫生单位行***管理、后勤保障服务和社会治安综合治理等工作，充分发挥行***后勤工作的职
学校后勤工作计划一、指导思想始终遵循学校总体工作思路，围绕一个中心：为教育教学服务，确保安全、稳定这个大局;落实三个到位：认识到位、责任到位、措施到位。
幼儿园秋季学期后勤工作计划范文上学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。
9月财务部工作计划查字典精心整理了《XX年5月财务部工作计划》，望给大家带来帮助!公司财务工作的指导思想是：在公司***组领导下，认真贯彻落实中国南方电网公司工作会议精神;围绕公司资产经营考核目标，开源节流，增收节支，强化成本控制，完善公司预算
学校后勤管理的工作计划过完年就迎来了xx年的第二个学期，在这一学期中，我们全体后勤人员要竭力尽自己的所能，配合园里各个部门，完成各项后勤工作。具体安排作工作计划(1)食堂管理及食谱制订。首先，食堂人员都要按规定操作，厨师上岗操作时需戴帽子、带口罩。
市旅游局16年工作总结及工作计划今年是旅游市场开发工作关键的一年，机场通航，优化了我市旅游市场客源结构国内长线及境外客人有了便捷的空中交通，客源分布扩大，使**的区位优势转化为客源市场优势，形成全省最大的**旅游版块，规模效益显现。
9月学校后勤工作计划新学期、新打算，新思路。我们后勤各岗位通过上学期的工作总结与反思。大家面对新的挑战，找差距，订目标，力求在新的一年、新的学期，有新的改变。以下是我们的努力方向。
9月学校后勤工作计划一、指导思想始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心;做好“两个”服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作;落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。
下半年幼儿园后勤工作计划我园的后勤方面所有的工作人员将全力配合园内各位领导、老师的工作。会尽自己的所能把幼儿教育好，让幼儿有一个健康快乐的成长环境是我们的宗旨。
后勤综合治理工作计划本学期，后勤综治工作总的指导思想是以学校工作目标为指针，继续坚持以“安全”为核心，以“教学”为中心，以“服务”为宗旨，以“落实”为重点。
小学后勤工作计划4篇本文目录2017年小学后勤工作计划小学后勤工作计划小学后勤工作计划小学后勤工作计划范文一、指导思想：认真贯彻落实教育局重要思想为指导，全面贯彻***的教育方针，坚持科学发展观，切实转变后勤服务观念，内强素质，外塑形象，引导全体员
后勤部工作计划3篇本文目录2017年后勤部工作计划学校中学后勤部工作计划学年秋季学期后勤部门工作计划一、指导思想以***理论和“xxxx”重要思想为指导;以***的xx届五中全会、全国公安厅局长会议和各级公安监管工作会议精神为指导;以科学发展观统领医院各
9月后勤工作人员工作计划做为学校后勤组的一员，我有责任和义务全力配合学校的各种工作顺利进行。结合了学校对后勤工作的要求，我的后勤人员工作计划是这样制定的：一、指导思想以***理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻xx大精神，树立后勤为教育教学
农校后勤部上半年工作总结农校后勤部在农业局***组的正确领导下，在各级领导的关心和支持下，通过全体职工的共同努力，各项工作都取得了实效，得到了长促的发展，向着既定的目标跟进。
秋季幼儿园园务工作计划范文以《幼儿园纲要》精神为指导，紧紧围绕我园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的
医院后勤工作计划范文一、工作思路XX年总务后勤工作的基本思路是：围绕一个中心，搞好两个服务。围绕一个中心，即总务后勤工作要始终围绕医院正常运营这个中心。搞好两个服务，一是搞好为临床工作的服务，为临床工作提供优质保障;二是搞好为员工和患者的生活服
后勤部工作计划范文4篇本文目录2017年后勤部工作计划范文卫生院后勤部工作计划范文卫生院后勤部工作计划幼儿园后勤部门工作计划一、指导思想以***理论和xxxx重要思想为指导;以***的xx届五中全会、全国公安厅局长会议和各级公安监管工作会议精神为指导;以科学
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后勤服务中心工作计划范文XX年，后勤服务中心将紧紧围绕学院******中心工作，进一步深化部门内涵建设，推行服务规范化和管理经细化，全力做好学院国家骨干高职院校建设的有关后勤保障工作。一、强化***治和业务学习xx年，中心将在确保学习时间上下功夫。
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6月中学后勤工作计划范文XX年，我学校后勤工作计划还将以指导思想、工作重点、工作措施、环境卫生、安全意识等工作为全部内容。并围绕大方向展开了详细的工作计划。在我校领导的正确带领下，在所有后勤人员的共同努力下，后勤工作与教师教学工作，师生的生活方面
学年第一学期幼儿园后勤工作计划范文本学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。
后勤工作计划新学期、新打算，新思路。我们后勤各岗位通过上学期的工作总结与反思。大家面对新的挑战，找差距，订目标，力求在新的一年、新的学期，有新的改变。以下是我们的努力方向。
后勤综治规划同时也是难点。校住宿生占在校学生的三分之二以上，宿舍管理是后勤工作的又一重点。特别是今年招生人数猛增，给住宿安排带来了巨大压力，宿舍先后进行了三次大调整，给宿舍管理提出了更高的要求。
幼儿园后勤工作计划范文本学期的后勤工作，要切实落实园务工作计划有关精神要求，进一步树立服务思想，继续加强员工队伍建设，加强园资、园产管理，加强安全、创建工作，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤管理水平一、工作重点：1、创设良好和谐的
行***科工作计划范文一、加强***治业务学习，努力提高自身综合素质，为领导决策搞好服务。一是加强***治理论学习，努力提高思想和***策理论水平。通过积极参加办公室统一组织的集中学习和自学，认真学习“三个代表”重要思想，学习xx中央关于构建和谐社会的理
后勤工作计划4篇本文目录后勤工作计划医院行***后勤工作计划公司行***后勤工作计划行***后勤工作计划范文一、实习的准备阶段1、拟订实习队的实习生活详细计划。2、做好有关《实习的财务计划》及经费预算。3、联系好前往实习学校的包车事宜。
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学校行***后勤工作计划范文在不断地发展中，我们学校也得到了很大的发展，这是我们一直以来不断的努力，不断进步的最好明证。学校一直在教学成绩上取得很大的进步，我们学校的名气也逐渐的在周边地区扩大开来。
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第一学期幼儿园后勤工作计划2篇本文目录第一学期幼儿园后勤工作计划学年第一学期幼儿园后勤工作计划本学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。
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医生进校园工作计划第5篇
随着我国高等教育办学规模的快速扩大，大学校园建设如火如荼[1]。校园传承着中国优秀传统文化，担负着继承中国历史传统文化的重担，如何在进行校园规划时将校园特色文化融合其中成了近年来学界的热门研究范畴。江苏卫生健康职业学院坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的六朝古都南京，学校具有八十多年的办学历史，共设有卫生管理与基础学院、临床与护理学院、药学院、中西医结合学院（医学技术学院）、继续教育学院5个二级学院，开设临床医学、针灸推拿、护理、助产、药学、中药、康复***技术、中医康复、卫生信息管理、医学影像技术、医学检验技术等17个专业。浦口校区建设于本世纪初，本文探讨的是浦口校区的校园规划。学校明确地把“办成具有中医药特色的卫生类高职院”作为办学目标，校园药草飘香，中医文化氛围浓厚，常年的中医文化熏陶使学校积淀了鲜明浓厚的中医特色文化底蕴。
1校园布局
1.1校园布局原则
江苏卫生健康职业学院浦口校区位于南京市老山脚下，占地面积310余亩，北侧紧临浦口区委***校；西侧与老山森林公园接近；南侧为象山南路；东侧为黄山岭路。基地地形呈缓坡状，地势由东往西逐渐上升、由北往南逐渐下降。校园东侧有老山泄洪渠贯穿整个校园，在校园内自然成湖。校园规划于21世纪初期，在规划时立足于对传统中医文化的认知，基于对中医文化的尊重，充分融合了中医文化精神，形成独具中医特色的校园规划。
1.2校园布局构思
位于老山国家森林公园脚下的校园，要以绿色老山为背景，依照西北高、东南低的最佳有利地形，逐步建成依山而起的建筑立体景观，要发扬中医谦虚谨慎、不骄不躁的中庸之道，不过于张扬个性，建筑的布局要简单大方。校园要充分保留天然山体、水面和植被，正确处理校区功能布局，形成“特色美、整体美”的校园空间。规划前通过查阅中医文化的书籍文献，试***提炼出有关中医文化特色的一些思想，以激发规划工作的灵感。人文自始初，中医伴随生，中医文化源远流长，药草飘香万古芬芳。中医坚持有机整体观，强调人体的任何组成部分都是作为身体整体的局部而存在的，中医认为：“将人的五脏、五体，九窍、五声、五音、五液、五志、五味等各人体组成部分通过经络的沟通、联络作用联系起来，从而共同和谐地完成人的生命活动。”经络是运行全身气血，联络脏腑肢节，沟通表里上下内外，调节体内各部分功能活动的通路。徐善继的《地理人子须知卷首》说道：“穴者，盖犹人身之穴位，取义至精。”
1.3校园布局解读
1.3.1一环——“交通环”
《医学入门经穴起止》说：“经，径也，径直者为经，经之支脉旁出者为络。”即是说经，有路径的意思，是经络系统的纵行干线；络，有网络之意，是经脉的大小分支，纵横交错，网络全身，无处不至，并像网络一样相互联络。浦口校区采用良好的道路结构作为“经脉”使校园各功能分区更好地联系在一起并形成系统。在校园各功能区空间以外，规划一条机动车交通环路，作为校园的交通骨架，道路线形因地制宜，转折有度，不但充分结合地形，而且软化校园空间结构。所有校园次级路、步行系统等都通过这个环路进行组织，并与校园外部进行交通联系。地面机动车集中停车场按照接近使用区域的原则布置在环路。
1.3.2两轴——“悬湖轴”“杏林轴”
校园通过轴线美表现中医文化融汇贯通、通古博今，结合基地在东侧黄山岭路上的东入口以及南侧象山南路的南门入口，规划东西向和南北向两条入口轴线。采用中医特有词语“悬壶”和“杏林”将两根入口轴线分别命名“悬湖轴”和“杏林轴”，在景观上是校园主要区域的组织者和创造者，分别形成有收放韵律的空间序列、对比变化的空间界面，创造了有空间特色的校园入口，在文化意义上是专业特色的具体体现。同时，在两根轴线的交汇处建立广场，以我校首任校长杨崇瑞的名字命令为“崇瑞广场”。东轴(悬湖轴)穿越悬湖门(东门)、悬湖大道、悬湖台、崇瑞广场。轴线的设置依托现有堤坝加以拓宽，设置成车行、步行结合的主干道。南轴(杏林轴)穿越杏林门(南门)、杏林大道、崇瑞广场。轴线依山就势，南低北高，随着轴线的延伸而逐渐上升，创造一种渐入佳境的感觉。
1.3.3三门——东门、南门、西门
中医认为：“血脉畅通，病不得生。”这也是中医抵抗衰老理论的要义。将此致理说得通俗一点，就是“血脉通畅，健康长寿”。校园共设三个大门，校园东侧的黄山岭路上设东大门，命名为悬湖门，南侧的象山南路上设南大门，命名为杏林门，西侧的规划路上设西大门。三个大门进出学校的人流、车流好比三股清流涌入学校，意喻打通“血脉”。
1.3.4四区——办公区、教学实验区、体育活动区、后勤生活区
人体是最大的药库，穴位是最天然的药物，很多疾病可以通过穴位***收到很好的效果[2]。校园要达到有效运转的效果，需要点中穴位，抓住要害。整个校园分为四大功能区板块：办公区、教学实验区、体育活动区、后勤生活区。四个功能区沿着地形形态自然延展，划分明确，关系清晰，并能较好地与周边道路相协调。中医认为“心主神明”，科学研究、人才培养是高校的核心功能。在校园内设置教学实验区作为校园的核心区，教学试验区由教学楼、实训楼、培训中心、***书馆组成。对于百会穴，素有百脉之会，贯达全身的说法。高校行***管理涉及到高校日常正常运转的方方面面，在保证高校正常有效运转中具有统一协调指挥的领导作用。在校园内设置办公区如同百会穴，将学校中枢指令贯达学校各个层面。办公区由办公楼组成。研究表明，通过刺激合谷穴，能让身体的免***机能大大增强。学校的体育运动区就是“合谷穴”，为教职工和学生多参加体育运动以锻炼身体，增进健康，增强体质，娱乐身心提高良好的平台。体育运动区由操场和体育馆组成。足三里位于足阳明胃经，被视为“人体第一长寿穴”，是临床针灸科常用的保健穴位，属于人体的基础穴位。校园的后勤生活保障是学校德育、智育、体育工作的物质保证，为此设立后勤生活区，作为校园基本保障区域，属于校园的基础组成部分。
2生态景观设计
2.1生态景观设计原则
本案从校园总体规划出发，寻求自然与人文的交汇，根据地形地貌特色，因地制宜组织和构筑空间，保护自然景观，同山体呼应，充分利用土地资源和自然条件，为学校营造出一种自然、人文、舒适的、具有鲜明特色的自然山水校园。
2.2生态景观设计构思
将阴阳互易的理念体现在设计中，硬质的建筑、地面铺装与软质的绿化、水体相融合，建筑的实体正空间与虚空的广场、亭院相结合，种种类型的阴阳对比、消长、融合，形成和谐的校园。将中医以人为本的“仁”思想融入景观服务中，校园的景观本着为师生提供优质生活环境的原则，力求创造风景宜人，魅力校园的环境，力求为师生提供工作学习、培养人格、交往互动、情感交流、休闲娱乐的人性化活动空间。“天人合一”的思想是中医文化的重要内涵，《内经》反复强调人“与天地相应，与四时相参”，尽量减少破坏原有山体、水体，实现人与自然的和谐共存。
2.3生态景观设计解读
位于校园两条轴线交汇处位置的崇瑞广场紧临山体，广场四周上升的台阶将人引向广场中央树立的杨崇瑞博士雕塑，广场地面主要采用大面积的硬面铺装，在大面积硬面铺装中分割出部分小面积辅以绿化，体现出“阴阳互易”的文化精神，给人以视觉缓冲。广场是校园的活动集散场地和视觉文化交流中心，构成了广场的主要景观，是整个校园景观的升华。围绕崇瑞广场将校园生态景观打造为三个板块，分别为校园入口区、山体休闲区和滨水休闲区。校园入口区：校园入口区是对外展示校园风采、联结校内外过渡空间的窗口，所以整体绿化采用规整式布置，体现学校庄严的风格。从东校门至崇瑞广场为景观主轴，以两排法桐构成简洁明快的树荫，林荫道更注重营造符合交往尺度的优雅空间，意在增强环境归属感与吸引力。从南大门进校至崇瑞广场为景观次轴，轴线两侧模仿“脊柱”形态，树立广场景观灯柱，轴线的高差变化由台阶和坡道进行处理。山体休闲区：在“天人合一”的思想下采用以利用为主，改造为辅的原则，充分尊重自然地貌的发展，尽量保留现状山体，同时尽量不破坏原有植被。山体休闲区一直延伸到崇瑞广场前，并设置两处山顶观景平台，是校园视觉聚焦中心。另外，“以人为本”的理念在山体景观的细节设置上体现得淋漓尽致，在山体增设沿山步行道路，方便师生使用，人性化的设计理念给师生创造了良好的学习氛围和休闲空间，在山坡下设立休闲凳，方便师生休憩。滨水休闲区：在悬湖中建造绿色小岛，环绕水系设置的木栈道和亲水平台、水中小岛，岛上设置亭落，提供了丰富的休闲娱乐和清水空间。自然与硬质驳岸的设置与水生植物的共生形成“阴阳互易”的感官带给师生最好的感官效果。***书馆前的临时草坡形成亲水平台，采用自然的方法处理坡面，既方便师生临湖亲水观景，又方便交流对话。
医生进校园工作计划第6篇
（一）人文医学素质培养是我国医学教育的根本任务之一。
我国***和卫生部联合颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出：“医学研究与服务的对象是人，在医学教育的过程中必须加强文、理、医渗透和多学科交叉融合，把医德和医术的培养结合起来，加强综合素质培养”。随着生物――心理――社会复合医学模式的建立和发展，使得医学服务由单纯的疾病诊断和***发展为提升人的生命质量。医学的发展为医学生的知识结构和整体职业素质提出了新的要求，决定了医学生应当成为具有医学专业素质与人文素质的综合型人才。医学的人文价值体现在以病人为中心的信念中，渗透于医学高新技术的应用中。在医疗服务过程中，良好的人文修养，适度的人性关怀是化解医患矛盾的良药。作为一名未来的医务工作者，除了具有高超的医术外，还应具备科学的价值观、基本的法律知识、良好的沟通能力，懂得尊重、理解、关爱和抚慰病人，对病人有同情之心、怜悯之情。这表明，人文医学素质培养一定是医学教育中的一项根本任务。
（二）高质量的全科医生培养已是当务之急。卫生部部长***在全国医学教育改革工作会议上指出“培养高质量全科医生，是当前医学教育改革和医药卫生体制改革的一项重点工作。全科医生培养制度的建立和实施，已经成为医学教育模式新变革的核心。能否培养出大批合格的全科医生，建立以全科医生为核心的基层卫生服务团队，将直接关系到重大疾病的有效防控、人民群众健康水平的提高和医疗费用的合理控制”。
全科医生是综合程度较高的医学人才，主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务，是看病防病的“多面手”，是居民健康的“守门人”。医学学科的特殊性要求医学生必须具有较高的人文素质，以适应人民群众基本医疗卫生服务需求，更好地服务人民健康。
二、医学生人文素质教育滞后的几大主要原因
（一）学生基础教育阶段人文素质培养的缺失。在我国基础教育实践中，重智商培养，轻情商培养，重科学知识的学习，轻人文素质的形成，直接降低了高校人文素质教育的起点，高校首先要承担起了“补课”的责任。
（二）教师观念落后，不适应生物----心理----社会综合医学模式的转变，漠视社会、心理、伦理等多角度多方位探求人类的健康和生活的质量。
（三）医学人文教育学科研究滞后，医学院校更是缺乏人文教育机构，而人文教育师资力量薄弱，轻视了人文教育。
（四）医学生培养计划课程设置中与人文教育相关的“两课”主要承担***治意识形态教育，对医学生人文精神、人文素养的培养薄弱，课时量仅占10%，而且教学方法简单、考核方式单一。
（五）医学院校学科背景单一，医学教育中越来越突出职业技术与职业的应用性发展，学科知识注重工具的实用性，轻视了历史的、情感的、思想知识的的教育，禁锢了学生的全面发展。
（六）学校缺乏浓厚的人文环境氛围。人文素质的培养和造就不仅仅需要课堂教学、思想***治教育等途径，更要在良好的氛围中形成，这种氛围会起到潜移默化的作用，它通过无处不在的影响，对提高学生人文素质具有重要作用。而我们习惯将高校营造成“知识的殿堂”，使其缺乏人文情怀，这无助于校园人文氛围的塑造，这使得学生个体在人文素质养成的过程中，缺乏应有氛围熏陶。
三、人文医学素质教育需要建立全方位、立体式教育模式
随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，医生的职责已经不完全限于对疾病的诊治，还包括了对疾病的预防，卫生信息的管理，以及健康咨询等。医生的角色已由单纯医疗保健的提供者，转换为医疗保健的提供者、保健方案的决策者、健康知识的传播者、社区健康的倡导者、健康资源的管理者。这些改变对医生的综合素质，尤其是全科医学专业学生人文素质提出了更高的要求。
人文素质教育要通过人文知识传授、环境熏陶以及自身的实践，将人类优秀的文化成果转化为人格、气质、修养，成为人相对稳定的内存品质。人文医学素质培养更是要在医学生个人内在品质养成的过程中，加以浓厚的人文医学氛围熏陶，提高医学生文化品位、审美情趣、人文素质和科学素质，注重以校园内外形式多样的社会实践活动充分践行医学生人文医学精神，使之形成良好的医学职业道德，并在未来的医学职业生涯中能够对病人进行人文关怀。学校要提高医学生的人文素质，需要在医学教育过程中有效地开人文素质教育，构建全方位、立体式的教育模式，提高我国医学教育水平，促进和医疗卫生事业的健康和谐发展。
（一）营造浓厚的人文医学校园内涵环境。
学校要有意识地把校园文化导向与学校人文环境建设融合在一起，凸显校园文化功能，开辟多渠道的院校人文环境建设途径，造就浓厚人文气氛校园环境。
1.营造生动而丰富的人文素质育人环境。
校容校貌、景观雕塑、建筑风格等校园实体，不仅具有实用性，而且应具有审美性和教育性，这样的校园魅力到处流溢着人文的光泽。校园的规划、建筑设计等软、硬件环境对医学生人文素质的教育有潜移默化的影响。校园文化作为学校的外在气质展示着学校的人文底蕴，丰富学生的人文意识。
2.加强校风、校纪、校容所形成的独特校园文化情景、人际情景、物质情景等氛围的建设。
医疗活动是“健康所系，性命相托”的事业，尤其需要人文精神。医学院校尤其要坚持不懈地强调“医乃仁术”的医学思想，多渠道、多形式地开展医学人文精神教育，不断加强校风、教风、学风、班风建设；通过学校人文环境建设构建和谐向上的校园文化，开展丰富多彩的校园文化活动，凸显校园文化功能，开辟多渠道的院校人文环境建设途径，造就浓厚人文气氛校园环境，通过校园报刊、广播、文艺晚会等宣传形式进行广泛宣扬，逐步引导学生建立勤俭节约的美德。组织由学生们自行策划与组织开展文艺晚会、体育竞赛、演讲比赛、文化沙龙等多种形式的活动让学生们在“润物细无声”的不断浸染中，得到文化的熏陶。开展“文化名人进校园”、“医学人文大讲堂”活动，培养学生以“厚德载物”“大医精诚”的精神，教育医学生以高尚的品质、超群的才智、广博的学识和强健的体魄，投身于艰苦卓绝，浩瀚无垠的医学事业，陶冶学生思想情操。
3.倡导“全员育人”的人文素质教育方式。
“全员育人”是学校在发挥学生工作队伍核心与骨干作用的同时，更要做到全体教职员工都来关心和重视学生思想***治工作，形成全员育人的工作体系与格局，在对学生进行教书、管理、服务的过程中，通过一定的体制机制，统筹协调、齐抓共管，形成全体教职工关心、参与学生教育工作的局面，最终实现促进学生成长成才目标。真正把工作落到实处。发挥教书育人、实践育人、思想育人、文化育人、管理育人、服务育人、环境育人与自我教育的功能，达到全员力量的整合，才能最终实现高校“全员育人”这一目标。
学校不仅要建立一支专业、年龄、学历和职称结构合理的人文素质教育师资队伍，还要加强学校所有教育管理者和直接面对学生的一线教师的人文知识培训，提高学校教师整体人文素质，让校园内人人学人文、人人懂人文、人人重人文，让全体教师成为实践人文的榜样。
（二）开展全新的人文医学素质课程教育。
1.开发内容丰富的人文医学课程。
课程是学校教育的核心，根据社会与医学发展的要求，遵循教育的内在规律，优化和重组医学课程结构，建立一套合理的人文课程体系，不仅要开设医学伦理学、医学心理学等必修的传统医学生人文课程，而且要根据实际需求有选择的开设历史、文学、艺术、礼仪等人文科学课程。除教学计划中设置的人文医学课程外，鼓励教师开设涉及传统文化、文学、艺术欣赏以及人生观、价值观等人文素质教育课程，使人文教育与医学教育内容相融合，使人文素质教育渗透于医学教育之中，使人文医学真正形成科学体系。
2.探索生动活泼的教学方法。
改革单纯的课堂知识传授方式，可采用对话、讨论等方式，借鉴各种传媒技术，使教学活动生动活泼。采用以问题为导向、以小组讨论为主要形式的课程教学模式；倡导学生为主体，教师为主导的课堂教学，为全面提高学生的学习自主性、创新性开辟人文医学教育的新途经和新方法。
3.采取灵活多样的课程考核方式。
学校对于教学计划内开设的人文教育课程，可采取撰写论文、调研报告、开卷考试等灵活考试方式，加强考勤，注重学生日常行为表现，多角度考核学生的学习效果。教师应根据不同课程采用的不同教学方法采取不同形式的课程考核，除了考查学生对基本概念、基础理论知识掌握的情况以外，还应该运用教师评价、学生自评、学生互评等方法，进一步深入到知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等领域的内涵。
（三）构建形式多样的人文医学校内外实践体系。
1.组织丰富多彩的校内人文实践活动，开展形式多样的人文医学课外活动。
如贫困生帮扶、勤工助学、读书颂读经典活动，组建学生人文社团，向优秀实践分子学习等。举行医学生誓言宣读仪式、护士授帽仪式、向遗体捐赠者致敬仪式、毕业典礼等活动，形成具有本校特色的固定活动形式。在潜移默化中进行道德素质教育，丰富医学教育的形式。
2.丰富全科医学生校外实践形式。
组织学生志愿者服务活动、“三下乡”社会实践活动，让学生深入到社区、街道、厂矿、乡村等参加实践，增强学生了解社会，服务大众的意识；在教学计划中设置寒暑假农村基层卫生院实践，让学生尽早了解农村医疗卫生状况，提前熟悉乡村卫生工作环境和工作内容，使学生与病人早期接触，尝试医患沟通与交流技巧，培养学生的同情心、责任感和为农村服务奉献精神，培养学生良好的职业态度和能力、职业精神和素质。
（四）创新地开展医学生人文素质综合评价。
医生进校园工作计划第7篇
通过计划，组织协调合作，来实现计划目标。下面是收集整理的信息化工作计划_学校信息化工作计划_医院信息化工作计划，欢迎阅读。
2019信息化工作计划(一)
一、指导思想
深入实践“三个代表”重要思想，全面落实科学的教育发展观;以提高课堂教学效益为突破口，切实提高学校的教学质量;以推进贯彻课改理念、实施新课程为突破口;以加强信息技术管理和应用为重点，进一步加大信息技术工作的力度，努力提高全校的信息技术水平。
二、工作目标及措施
(一)校园网工程建设
1、实施改造校园网工程，高标准建设校园网络系统，进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台。
2、完善学校内网功能，完全实现校务公告、办公自动化。
(二)加强学校园网管理采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，制订网络管理规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、畅通。
1、组织领导。
成立学校教育信息化工作领导小组。
2、常规管理。
不断研究各种管理技术，加大考核力度，杜绝网络信息安全事故的发生，确保网络畅通，更好地服务于全校的教育教学工作。既要保证网络安全畅通，又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。深入研究网络应用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。
3、病毒防治。
加大对学校的管理力度，从制度上进行约束，减少病毒的传播。凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件，并打好相关补丁后才能接入网络，从根本上解决网络病毒问题，保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。
(三)充分发挥网络的使用效益
树立建网是为教育教学服务的思想，加强学校网站的建设和管理工作力度，进一步完善网页建设，改进和提高教育网站的服务质量，更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。
1、继续加强学校网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学，服务于德育，服务于管理;服务于学生，服务于教师，服务于社会。力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。
2、教师个人主页建设。
组织指导建设好一批具有特色的教育教学专题网站、资源网站;通过建设教师网站(教学博客)和学校网站等社区性服务网站或栏目，吸引学生、教师主动参与;在确保信息安全的前提下，充分发挥BBS等交互性栏目的积极作用。
(四)教育资源库建设
继续加强资源库建设，建立自己的资源中心。
(五)网上办公环境建设
探索和完善校内消息和文件传输系统，实现网上通知、传送文件，进一步提高办公自动化水平。
(六)教师信息技术培训工作
1、继续抓好教师信息技术应用培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对教师常用软件系统的专项内容培训。
2、继续组织开展教师多媒体课件评比活动、优秀论文评选活动。
(七)信息技术与各学科的整合研究
1、加强信息技术教研活动。
2、加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度，发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。
3、进一步开展信息技术与学科课程整合课堂应用实践研究，不断积累经验，提高实施能力。
2019信息化工作计划(二)
20XX年是实施“十二五”规划的第一年，我区信息化工作将以***理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全区经济社会发展大局，以电子***务应用整合为重点，大力推广应用信息技术，开发信息资源，推进业务协同和资源共享;加强宣传培训，大力普及信息化知识;强化信息安全保障工作，不断提升全区经济和社会信息化水平;加快信息化与工业化融合，促进信息产业优化升级和传统产业改造。重点抓好以下工作：
一、进一步提升电子***务服务能力
1、推进数字城市建设。全力配合抓好全市数字化城市综合管理建设，搭建区级数字化城市综合管理平台，科学构建数字化城市管理、监督、应急指挥体系，全面提升我区城市管理水平和应急能力。
2、加快***府网站群建设。进一步升级和完善“中国?”******门户网站，按照“统一规划、协同建设、分级管理、资源共享”的建设模式，完善以“中国?”******门户网站为主站，部门及乡镇街道网站为子站的******门户网站群建设，打造省、市一流的***府信息公开平台和对外宣传平台，建好英文版，提高网站国际化程度。做好子网站群的建设、运行、维护和管理工作，建立长效机制，采取有效措施，明确专人负责。
2019信息化工作计划(三)
1、20xx年是我院信息化建设更重要的一年，需要完成HIS后续系统上线计划：
①更新原有药库管理系统，进一步规范药品名称、药理、剂型，使医院收费项目与社保目录对应更加顺畅。
②电子病历系统全面升级，替换原打印病历模式。益康软件公司承诺新版电子病历将采用模块化电子病历，将进一步简化临床医师书写病历流程。
③病案统计系统全面升级。
④新增物资与固定资产管理系统。
2、为了加强医院经济管理，进一步增强成本意识和树立以病人为中心的服务意识，今年我院将安装全成本核算软件，我们信息科将积极配合工程师和组织协调各科室，确保成本核算更快更好的为我们所用，达到为医院开源节流，减少病人开支，提高医院信誉的作用。
3、在全院完整的信息化平台的基础上，推出更多的便民措施，进一步吸引病人，树立以病人为中心的服务理念，提高医院的服务形象。
4、在便民措施方面，配合医院的服务的衍生，建立更加完善的门诊住院预约信息平台。节约病人等待时间，让更多人群信任医院、了解医院。得到医院更人性化的服务。
5、在全院范围内积极普及和宣传计算机管理知识并负责指导有关科室及部门开展计算机管理工作。
6、做好日常软硬件维护工作。
①硬件方面：熟练掌握计算机及其外部设备的操作、使用和维护，对系统设备经常检测和维修，防微杜渐，保证网络和系统设备处于良好的工作状态。
②软件方面：维护好HIS各模块，掌握好系统软件和测试软件的使用，负责注册用户、设置口令、授予权限，并适时加以修改，以便增强系统的保密程度。
7、继续完善医院内部网络，电脑设施的规范化管理。
8、以门诊、住院、药剂、经济四大软件模块为第一期工程，努力推进医院信息化建设的全面铺开。
20xx年信息系统的目标是建立一体化医院信息系统。一体化医院信息系统的建设核心是建立病人和临床为中心的数字化医院，实现病人信息的共享，报告医院各个科室之间与医生、护士之间的即时信息共享，甚至是医院之间、医院与社区之间的信息共享。在院领导的领导下，我院要在本地探索出一个真正能够被病人所接受和临床人员愿意使用的信息系统。