学文网六年级数学试卷篇1
此份数学试题基本上体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生的创新思维和灵活程度。试题内容全面，难度偏大，题量偏大。共计六个大题。
二、质量分析
三、试卷具体分析
试卷共分六个大题：
（一）填一填
（二）判一判
共6道，共6分，平均分5分。没有共性，主要是部分学生一些基本知识掌握的不是太好。
（三）选一选
（四）算一算
计算题分为4题：
1.直接写出得数。基本全对。
2.解方程。基本全对。
3.计算，能简算的要简算。
这个题错的较多，尤其是15X17X（1/15+1/17）这个类型没做过，大部分同学不会用简便方法。其他的都做过吧，也错的不少，看来练习少了还是不熟练。
4.求阴影部分的面积。这道题细心点都没问题。
（五）画一画
（六）解决问题
共5道题，共25分。这几应用题难度适中，但计算量大。有几个学生错在3题，有的没分析清楚数量关系，有的计算错了。
四、从答卷情况看教与学存在的主要问题
从试卷各种不同题型的统计分析发现，学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出平时对学生书写习惯培养的重视，学生学得相对较活，不过解决难题的能力有待提高。但从答卷中也可以看出一些问题所在：
（1）部分知识点学生掌握不够扎实，练习的不够。
（2）平时教学抓得不实，对于后进生没能形成家校教育合力。有些学生只靠课上听，回到家后没人督促练习，当天的家庭作业不能落实导致得不到适当练习无法做到内化数学知识，而且前面的知识没学到位影响后面学习形成恶性循环。
（3）学生学习习惯的培养。本次考试中，非常简单的题，有的学生却因为看错题而失分，同时没有一个认真检查的习惯。应用题中反应出学生没有一个好的审题习惯，没看懂题意草草列式解答出错。今后加强良好学习习惯的培养仍是重中之重。
五、今后教学的改进措施
1.继续培养学生良好的学习习惯。
从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯，必定促进学习成绩的提高。在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，有意识让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、***答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。
2.不断改进教学方法，帮助学生提高学习效率。
平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。
3.要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
4.关注学生个体差异，密切联系家长形成家校共同教育机制。一些家长没能对孩子形成监督教育习惯，不关注孩子学习。对孩子作业不闻不问，使得一些孩子回家就像“溜号”一样。针对这样的家长得在今后的时间中加强和他们的沟通交流。让他们也能投入到教育孩子的行列中来，家长、教师共努力，不断鼓励孩子，耐心等待他们进步。
总之，我们教师在教学中要结合养成教育活动的开展，多注重学生的良好学习习惯的养成，做到认真思考，细心答题，大胆猜测，小心求证，并在教学中真实的了解学生对知识的掌握情况，要让学生学会灵活运用知识，掌握最佳方法，让学生在任何情况下都能应对自如，在结合学生实际和教材特点的情况下，把数学与生活紧密相连，让学生在实践中体验数学的价值，获得成功的快乐。
六年级数学试卷分析（二）
本次考试是由阳城县教研室统一命题，满分100分，本次试题的命制真正能够体现新课程所提出的“一切为了学生的发展，让不同的人在数学上得到不同的提高”这一指导思想。试题以新教材所规定的教学目标和基本要求为依据，紧扣教材，以人为本，既能考查学生对数学基础知识的理解和掌握情况，又能考查学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力，对培养学生的综合能力也有一定的作用。命题内容紧扣课本，紧密与生活联系，有助于提高学生解决实际问题的能力，试题知识覆盖面广，形式活泼多样，难易适度，题量适当，没有偏题、怪题和死记硬背的题目，可以说是一份质量较高的试题。
现就我们六年级学生在第一学期考试中试卷完成情况，做一简要分析：
一、基本情况
全镇应参考人数人，实参考人数人，总分分，均分分。及格人数人，及格率为%。优生人数人，优生率%。
二、学生考试情况分析
本次试卷共有六道大题。
第二题为判断题，共5分，得满分的也很少，只占到24%。有的甚至只得到2分。说明学生对数学概念的掌握还不是很扎实，判断力有欠缺。出错多的是2小题和5小题。2小题，两个圆组成的***形一定是轴对称***形。多数学生认为是对的，原因在于平时做练习时画的***形大都是轴对称***形，学生有了定势思维，没有更全面地去考虑问题。5小题，***形可以向某个方向平移一定的距离，也可以向某个方向旋转一定的度数。部分学生认为这句话是错误的，如果让学生将一个***形进行平移或旋转，对他们来说是驾轻就熟的事情，可一旦用语言表达出来，判断力就出了问题，说明学生的语言表达还是比较差。让学生在动手实践的基础上还得让学生多说，帮助学生加深理解。
第三题为选择题，共10分，得满分的占50%，出错最多的是5小题。两环形跑道中线（跑道宽）的距离是1米，则两跑道的起跑线相距（）。大多学生选择的是A,由于题目没有说清楚是经过一个弯道还是两个弯道，有的学生认为是经过一个弯道，所以选择A.
第四题为计算题，完成情况较好，得满分的占80%。部分同学出错是化简比没有化简成最简整数比，有的是将结果写成了比值。
三、努力方向
通过本次测试，在我们今后的教学与评价过程中，应该做好以下几方面的工作：
教师要不断研究新课程，把握新方向，把培养学生的实践能力和创新能力放在首位，开放学生的思维空间，学习空间，生活空间，让他们多动手、多动脑，多动口，从而提高各个方面的能力。
加强数学与生活、与实际的联系，把数学知识加以生活化的包装，把数学知识的学习放在现实的生活情境中去，给学生足够的自主探索，合作交流的空间，让他们充分参与到数学实践活动中去，让他们在实践中去感受、去体验。
注重培养学生良好的学习习惯，让他们从小就养成认真细致的学习习惯，让他们能够认真听取别人的发言，能够***思考问题，能自主解决问题，会和同伴合作交流，充分发表自己的见解。
充分关注学生的个体差异，在教学中，提供可以促进不同学生共同进步的机会，让所有的学生都能体验到学习数学的乐趣。另一方面，在教学中对不同的学生提出不同的要求，提供多种可能，鼓励儿童自主选择，让学生在适合自己的要求和方式的学习中，逐步达到目。从而实现真正意义上的“让不同的人在数学学习上得到不同的提高。”
六年级数学试卷分析（三）
一、试卷特点
整张试卷的命题难度适中，知识覆盖比较全面，与以往的命题有所不同的是，在教材要求掌握的基础知识上，试卷更注重强调了知识的灵活运用，考察了学生的分析问题和解决问题的能力。
二、答题情况
（一）填空。
今后教学要加强：一是知识形成的展开过程，更加重视直观教学；二是基础知识的回忆和理解，加强概念的理解和知识点的落实；三是讲究策略和方法，培养学生综合分析数学知识的能力。
（二）计算
相对于数学学科特点，计算能力的测查是必测项目。而计算离不开口算、递等式计算、解方程、文字题等。计算题考察了学生的计算能力。有小部分学生做题不认真，经常抄错数，或者不会使用简便方法。从题目内容来看，主要侧重于分数乘除法、分数四则混合运算、解方程等。一是口算，口算的答题率有81.5%，二是递等式计算，答题率在65.4%，往往是过程基本正确，结果错误较多。三是解方程的答题率在78.6%还算可以，形如x-15﹪x=37.4题型，错误率较高，学生就是不能将乘法分配率进行迁移。
今后教学：一是更加突出计算能力的教学，照准机会培养学生的计算能力，安排一定的计算练习，形成较强的计算方法；二是突出乘法分配率的教学，尤其是方程；三是平时教学也要适度增加一些文字形式的习题，供学生练习。
（三）选择。
今后教学：一是加强知识的综合性；二是教会学生解决的策略和方法；三是扎实地理解有关概念。
（四）动手操作。
主要考察对称轴的概念，95%以上同学不丢分。但是还有同学不会划，有的少划了一条，还有的多划了。失分原因：一是还不能找到圆心；二是没有按要求做题。
今后教学：一是充分发挥每道习题的作用，尽最大可能培养学生的各方面能力，如作***能力、计算能力；二是讲究策略和方法。
（五）解决问题
问题解决是数学测试的重头戏。本张试卷涵盖了分数乘除法应用题、比的应用、利息计算、扇形统计***的计算。其中对利息计算、分数乘法解决问题的答题情况较好，正确率都在70%以上；二对分数除法问题学生掌握还是不够好，但也有多样方法，其中的数量关系掌握不透彻；有些答案正确，但说不出原由，有些答案乱套，没有思路，学生想法不一，就是没能找到正确的数量关系。其中第三题丢分的较多，这道题与以往的题目有些不同，转了一个弯。学生逆向思维不强，读不懂题目，没有弄清楚药水包括药粉和水，无从下笔，或者一顿乱做；第五小题丢分严重，其实这种题目练习比较多，平时的练习都是已知总量是多少，再分别求出各部分的量是多少，而这道题目是告诉我们其中一个量的多少以及其他各部分所占的分数量，求总量和各部分的量。学生没有读懂题目，只做了（1）小题，后面就不知道做了。
今后教学：一是加强数量分析的理解，帮助学生正确找到习题中的数量关系，最大可能让学生自主作出线段***，帮助分析，寻求解决问题的方法；二是概念的落实，注重周长和面积的理解，正确计算。
三、改进措施：
抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为本班的现实问题，一时也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生切实掌握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法。尖子生还不是很全面，今后要融入拓展性习题，着重培养学生解决问题的灵敏度，当然首先要夯实基础，教学中要关注学生的知识的系统性，帮助建构数学知识体系。中间层的学生只能靠耐心，多伸援助之手，利用课后辅导时间，详细讲解要点，帮助他们掌握好每节课的知识点，这样才不至于他们掉进学困生的队伍，使他们稳定在七八十分左右。
注重数学知识的过程演绎。在备课时，我们要形成整体观，在课堂教学中培养学生的全面系统知识体系，落实各个知识点，充分发挥知识的作用，开展思维训练，一定要让学生切实经历知识的习得过程。让学生理解数学知识的脉络体系，建构系统知识。如圆面积的推导过程，我们只注重面积的推导，而没有去挖掘周长的计算也是一种很好的教学。可见，备课缺乏系统观，要充分挖掘数学知识演绎过程的思维价值，进行系统教学。
因材施教，重视基础知识的落实，多练多做。基础知识一定要让学生切实掌握，尤其是学困生，教学不能浮在知识表层，一定要深挖，体现思想。
教学要有深度。从本次检测来看，平时的教学基本在知识点上螺旋进行，而没有让学生多角度思考问题，让学生建构解题模型，切实掌握好策略和方法。
六年级数学试卷篇2
1、直接写出结果(5分)：
2.2+3.57= 1.125×8= 35×= 4- = 1--=
1×8+8×= += 2÷= 3.25×4=
2、脱式计算(9分)： 1.9+0.1-1.9+0.1=
×[ —( —0.25)] [1.9—1.9×(1.9—1.9)]+1.9
8× 3÷[1÷(3-2.95)]
3、列式和方程计算(5分)：
①比1.4的3倍多3.6的数是多少? ② 一个数的比它的50%
少10 ，这个数是多少?
二、填空。(20分)
1、0 .75 =12÷( )=( ): 12 = =( )%。
2、199163000改写成用“万”作单位的数是( )，“四舍五入”到亿位的近似数记作( )。
3、把两个棱长5厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是( )，体积是( )。
4、2吨= ()吨( )千克 3050米 = ( )千米( )米
2时30分 = ( )时
5400平方厘米= ( )平方分米=( )平方米
5、大圆的半径是4厘米，小圆的半径是2厘米，大圆与小圆的周长比是( )，大圆与小圆的面积比是( )。
6、5.4 ：1比值是( )，化成最简整数比是( )。
7、1克药放入100克水中，药与药水的比是( )。
8、六(1)班昨天有49个学生到校，只有一个学生请病假，六(1)班昨天的出勤率是( )。
9、圆的周长和半径成( )比例，Y= ，X和Y成( )比例。
10、线段比例尺 改写成数值比例尺是( )，在这样的比例尺画成的平面***中，量得A、B两地之间的距离为5.4厘米，A、B两地之间的实际距离为( )。
三、选择。(把正确答案的序号填到括号里，10分)
1、要清楚地反映出中华电视机厂近几年产量增长变化的情况，
应选用( )。
①条形统计*** ②折线统计*** ③ 扇形统计*** ④统计表
2、长方形和平行四边形的共同特点是( )。
① 对边相等 ② 四个角都是直角
③ 四个角的和是360 ④ 都有对称轴
3、某粮仓先调进存粮的25%，后调出存粮的25%，现在存粮与原来相比较( )。 ①比原来少 ②比原来多 ③存粮数没有变化
4、正方形的周长和它的边长( )。
① 成正比例 ② 成反比例 ③不成比例
5、有一个周长是18.84厘米的圆，如果用圆规画，圆规两脚在米尺上应量取( )。 ① 6厘米 ② 3厘米 ③ 2厘米
6、一根铁丝，先截取它的，再接上米，这根铁丝( )。
① 比原来长 ②比原来短 ③和原来相等 ④ 无法确定
7、能与：组成比例的是( )。
① 3 ：4 ② 4 ：3 ③：4 ④ ：3
8、把米长的铁丝平均截成五段，每段占全长的( )。
① ② ③ 米 ④ 米
五、判断。(对的打“√”，错的打“×”，6分)
1、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。 ( )
2、四边相等的四边形都是正方形。 ( )
3、甲比乙多5%，乙比甲少5%。 ( )
4、一个数乘以分数的积一定比原来的数小。 ( )
5、零的倒数是零。 ( )
6、比的前项和后项同时扩大相同的倍数比值不变。 ( )
五、操作题。(6分)
1、画一个边长为4厘米的正方形。
2、在正方形内画一个的圆。
3、求阴影部分(正方形内圆外部分用阴影表示)的面积与圆面积的比。
六、应用题。(31分)
1、只列式不计算(6分)。
(1)科技小组进行玉米种子发芽实验，结果有500粒种子发芽了，15粒种子未发芽，求发芽率。
(2)2002年末，一个城市城乡储蓄存款余额达147亿元，比2001年末增加了32亿元，增长百分之几?
(3)一台耕地机耕地。45分钟耕了1公顷，相当于这块地的，这块地有多少公顷?
2、把问题和相对应的算式连接起来。(6分)
某体操队有60名男队员， 女队员有多少人?
(1)女队员比男队员多， 60×
(2)女队员是男队员的， 60÷
(3)男队员比女队员少， 60×(1+)
(4)男队员是女队员的， 60÷(1-)
(5)男队员比女队员多， 60×(1-)
(6)女队员比男队员少， 60÷(1+)
3、解答下列各题。(20分)
(1)修一段公路，已修了90米，比未修的少15米，这条公路还有多少米未修?
(2)某仓库有化肥15吨，第一次运走总重量的20%，第二次运走5吨，两次共运走多少吨?
六年级数学试卷篇3
l.1.005读作( )，它里面有( )个千分之一，精确到百分位是( )。
2.六亿五千零七万八千写作( )，把它改写成用万作单位的数是( )，省略亿后面的尾数是( )。
3.5千米60米=( )千米。 ( )日=36小时
9.08平方米=( )平方分米， ( )毫升=4.05立方分米。
4.4÷5=(——)=8∶( )=0.( )=( )%=( )成。
5.一节课的时间是( )分，再加上( )是l小时。
6.用分数表示下面各***形中的阴影部分。
( ) ( ) ( )
7.把32分解质因数是( )。
8.12和18的公约数是( );16、24和48的毅小公倍数是( )。
9.4∶5和 ∶ 可以组成比例是因为( )。
10. 的倒数是5的( )%。
11.钟表上分针转动的速度是时针的( )倍。
12.右***是由两个棱长都是2厘米的正方体拼成的一个长方体，这个长方体的表面积是();体积是()。
13.要挖一个长60米，宽40米，深3米的游泳池，共需挖出( )立方米的土，这个游泳池的占地面积是( )。
二、判断题。正确的在( )括号内打“√”，错误的打“×”。(共5分)
1.含有未知数的式子叫方程。 ( )
2.圆周长的计算公式C=2πr，其中的C和r成反比例关系。 ( )
3.不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况，这样的统计***是折线统计***。 ( )
4.植树节学校一共种了2000棵树，未成活的有4裸，成活率为96%。( )
5.右面正方形的面积为4平方厘米，则阴影部分的面积为2平方厘米。
( )
三、选择题。将正确答案的序号填在()里。(共5分)
1.①粉笔;②硬币;③水管，这些物体中，一定不是圆柱体的是( )
2.一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，圆柱体的体积是圆锥体的( )。
[① ②3倍;③ ]
3.比3小的自然数有( )个。[①3;②2;③无数]
4.①圆;②三角形;③四边形，这些***形中，一定是轴对称***形的是( )。
5.把10克盐溶于40克水中，盐与盐水重量的比值是( )[① l∶ ;② ;③ ]
四、操作题(共10分)
l.一个运动场长为200米，宽为120米，请用 的比例尺画出它的平面***。(先分别算出运动场的长和宽各应画多少厘米)
2.①量一量右面线段的长为( )。
②以这条线段的长为半径，画出一个圆来。
③算一算所画的圆的周长为( )，
面积为( )。
五、计算题(共35分)
l.直接写出下面各题的得数。 (4分)
34×5= 0.37+ = 0.99÷1.l= 10.6- =
× = 0.375÷ = 40×101= 254+98=
2.解方程。 (6分)
① ② ∶ =5∶0.4 ③2.75 十 ×3=
3.下面各题，怎样算简便就怎样算。 (15分)
①2.8÷ × ÷0.7 ② ×4.8÷( ÷ +0.2)
③0.4×9×25 ④ × +0.25×0.125
⑤ +5.8- +4.2 ⑥ ×[12.6-( +0.125÷12.5%)]
4.列式计算(5分)
①4.5与 的差的24%是多少?②一个数的6倍是10.2与 的和，求这个数。(列方程)
5.求***中阴影部分的面积。 (5分)
六、应用题。 (共25分)
l.下面各题，只列出综合算式，不解答。 (10分)
①六一儿童节，同学们做纸花，六年级做了120朵，五年级做了100朵，六年级比五年级多做百分之几?
②六年级有男生80人，比女生多 ，女生有多少人?
③王庄去年总产值为23.5万元，今年比去年增加了20%，今年的产值是多少万元?
④小林的妈妈在农业银行买了6000元国家建设债券，定期3年，年利率为2.89%，到期她可获得利息多少元?
2.学校食堂五月份烧煤9.3吨，六月份烧煤9吨，两个月平均每天烧煤多少吨? (5分)
六年级数学试卷篇4
1、某车间今天148人上班，1人病假，1人事假，该车间这天
的出勤率是( )。
2、一个数由7个亿， 9个千万，5个百万，7个百，2个十组
成，这个数是( )，改写成以“万”作单位的数是( )，省略“亿”后面的尾数是( )。
3、把3米长的铁丝平分成5段，需要截( )次，每段是全长的( )，每段长( )米，每段是1米的( )。
4、把甲人数的 调入乙中，这时甲乙两队的人数相等，原来甲队人数比乙队人数多。
5、甲数的 等于乙数的 ，甲数比乙数多( )%，乙数与甲数的比是( )。
6、周长相等的圆、长方形和正方形，( )的面积;体积和底面积都相等的圆柱和圆锥，圆柱的高与圆锥的高的比是( )。
7、8吨50千克=( )吨 4.5小时=( )小时( )分
8、12 ：20 = =( )：2 =( )% =( )小数
9、线段比例尺 改写成数值比例尺是，在这幅***上量得北京到上海的距离是4.2厘米，北京到上海的实际距离是( )千米。
10、6吨增加后是( )吨， 6增加吨后是( )吨。
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”，)(8分)
1、所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。 ( )
2、在一个数的后面添上百分号，就把这个数扩大了100倍。 ( )
3、半径为2厘米的圆的周长和面积相等。 ( )
4、102粒种子全部发芽，发芽率为102% ( )
5、一个分数，它的分母越大，分数单位就越小。 ( )
6、甲数是乙数的25%，乙数和甲数的比是4：1 ( )
7、条形统计***能清楚地看出各种数量的增减变化情况。 ( )
8、因为小数的末尾去掉零，小数的大小不变，所以0.50=0.5 ( )
三、选择题(选择正确答案序号填在括号里)(6分)
1、表示x和y成正比例关系的式子是( )。
A、x+y=6 B、x—y=8 C、y=5x D、xy=7
2、一个数增加20%后，再减少20%，所得的数( )
A、比原数大 B、与原数相等 C、比原数小 D、无法确
3、比的前项扩大3倍，后项除以，比值( )
A、扩大3倍 B、扩大9倍 C、缩小3倍 D、不变
4、在10克水中加入1克糖，糖占水的( )
A、 B、 C、
5、两个完全一样的长方形内有①和②两个三角形，比较①和②的面积( )
A、① >② B、① = ② C、 ① < ② D、无法确定
6、把一个圆柱形的钢材削成一个的圆锥，圆锥体积是削去部分体积的( )
A、 B、 C、 D、 2倍
四、直接写得数(5分)
0.24×300= 4×13= ÷= 88÷5=
1.35×+1.35÷6= 2.6-1= ×2÷×2= ( +)×4= 1.25××8= 1+2×0=
五、脱式计算(能简算的要简算)(20分)
62.8×19-8×62-62 3.64×[1÷(2-2.09)]
1800-1350÷18×6 (2+1+2+3. 375)×
1. 9-1. 9×(1. 9-1 .9) (1-1%×70)÷
六、解方程和比例(9分)
：= x：15 4.8x +1x=18 x÷+7=103
七、量出下面半圆的有关数据，并求出它的周长和面积(5分)
八、只列算式或方程，不计算。(8分)
1、张玲看一本120页的故事书，第一天看了，第二天看了，第二天比第一天少看多少页?
2、一种农药，用药液和水按照1：1000配制而成，如果要配制5005千克的农药，需要水多少千克?
3、食堂四月份比五月份多烧煤100吨，五月份比四月份节约，食堂五月份烧煤多少吨?
4、一个晒盐厂用100克海水可晒出3克盐。如果一块盐田一次放入5850吨海水，可以晒出多少吨盐?
九、应用题(21分)
1、某化工厂采用新技术后，每天用原料18吨，这样原来6天用的原料，现在可以用10天，这个厂现在比过去每天节约多少吨原料?(4分)
2、加工一批零件，师傅独做8小时完成，徒弟独做10小时完成，师徒二人合作2.5小时后，还没有加工的零件占这批零件的几分之几?(4分)
3、用边长15厘米的方砖给教室铺地，需要2000块;如果用边长25厘米的方砖铺地需要多少块?(4分)
六年级数学试卷篇5
l.1.005读作( )，它里面有( )个千分之一，精确到百分位是( )。
2.六亿五千零七万八千写作( )，把它改写成用万作单位的数是( )，省略亿后面的尾数是( )。
3.5千米60米=( )千米。 ( )日=36小时
9.08平方米=( )平方分米， ( )毫升=4.05立方分米。
4.4÷5=(——)=8∶( )=0.( )=( )%=( )成。
5.一节课的时间是( )分，再加上( )是l小时。
6.用分数表示下面各***形中的阴影部分。
( ) ( ) ( )
7.把32分解质因数是( )。
8.12和18的公约数是( );16、24和48的毅小公倍数是( )。
9.4∶5和 ∶ 可以组成比例是因为( )。
10. 的倒数是5的( )%。
11.钟表上分针转动的速度是时针的( )倍。
12.右***是由两个棱长都是2厘米的正方体拼成的一个长方体，这个长方体的表面积是();体积是()。
13.要挖一个长60米，宽40米，深3米的游泳池，共需挖出( )立方米的土，这个游泳池的占地面积是( )。
二、判断题。正确的在( )括号内打“√”，错误的打“×”。(共5分)
1.含有未知数的式子叫方程。 ( )
2.圆周长的计算公式C=2πr，其中的C和r成反比例关系。 ( )
3.不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况，这样的统计***是折线统计***。 ( )
4.植树节学校一共种了2000棵树，未成活的有4裸，成活率为96%。( )
5.右面正方形的面积为4平方厘米，则阴影部分的面积为2平方厘米。
( )
三、选择题。将正确答案的序号填在()里。(共5分)
1.①粉笔;②硬币;③水管，这些物体中，一定不是圆柱体的是( )
2.一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，圆柱体的体积是圆锥体的( )。
[① ②3倍;③ ]
3.比3小的自然数有( )个。[①3;②2;③无数]
4.①圆;②三角形;③四边形，这些***形中，一定是轴对称***形的是( )。
5.把10克盐溶于40克水中，盐与盐水重量的比值是( )[① l∶ ;② ;③ ]
四、操作题(共10分)
l.一个运动场长为200米，宽为120米，请用 的比例尺画出它的平面***。(先分别算出运动场的长和宽各应画多少厘米)
2.①量一量右面线段的长为( )。
②以这条线段的长为半径，画出一个圆来。
③算一算所画的圆的周长为( )，
面积为( )。
五、计算题(共35分)
l.直接写出下面各题的得数。 (4分)
34×5= 0.37+ = 0.99÷1.l= 10.6- =
× = 0.375÷ = 40×101= 254+98=
2.解方程。 (6分)
① ② ∶ =5∶0.4 ③2.75 十 ×3=
3.下面各题，怎样算简便就怎样算。 (15分)
①2.8÷ × ÷0.7 ② ×4.8÷( ÷ +0.2)
③0.4×9×25 ④ × +0.25×0.125
⑤ +5.8- +4.2 ⑥ ×[12.6-( +0.125÷12.5%)]
4.列式计算(5分)
①4.5与 的差的24%是多少?②一个数的6倍是10.2与 的和，求这个数。(列方程)
5.求***中阴影部分的面积。 (5分)
六、应用题。 (共25分)
l.下面各题，只列出综合算式，不解答。 (10分)
①六一儿童节，同学们做纸花，六年级做了120朵，五年级做了100朵，六年级比五年级多做百分之几?
②六年级有男生80人，比女生多 ，女生有多少人?
③王庄去年总产值为23.5万元，今年比去年增加了20%，今年的产值是多少万元?
④小林的妈妈在农业银行买了6000元国家建设债券，定期3年，年利率为2.89%，到期她可获得利息多少元?
2.学校食堂五月份烧煤9.3吨，六月份烧煤9吨，两个月平均每天烧煤多少吨? (5分)
六年级数学试卷篇6
1.从圆锥的( )到( )的距离是圆锥的高，圆锥有( )条高。
2.圆柱的体积是( )的圆锥体积的3倍，所以圆锥体积的公式是( )。
3.把4个同样大小的圆柱，熔铸成等底等高的圆锥，能熔铸( )个。
4.一个圆柱的体积是60立方厘米，和它等底等高的圆锥的体积是( )。
5.把一段圆柱形圆木，加工成等底等高的圆锥体，削去部分体积是圆柱体积的( )，是圆锥的( )。
6.用一张长是25.12厘米，宽3.14厘米的长方形厚纸板围成直圆柱，有( )种围法;其中一种围成的圆柱的高是( )厘米，直径是( )厘米;另一种围的圆柱的高是( )厘米，直径是( )厘米。
二、观察思考下面的解题过程和结果，是否正确?
1.一根圆柱形水管，内直径20厘米，水流的速度是每秒4米，这个水管1分钟可以流过多少立方米的水?
解：(1)圆柱形水管的底面积
(2)圆柱形水管的容积(4米相当圆柱的高)
314×400=125600(立方厘米)
(3)1分钟可以流过多少水
125600×60=7536000(立方厘米)
7536000立方厘米=7.536立方米
答：这个水管1分钟可以流过7.536立方米水。
2.有一根长20厘米，半径为2厘米的圆钢，在它的两端各钻了一个深为4厘米，底面半径为2厘米的圆锥形小孔做成一个零件，如***这个零件的体积是多少立方厘米?
解：
(1)圆柱的底面积
2×2×3.14=12.56(平方厘米)
(2)圆柱的体积
12.56×20=251.2(立方厘米)
(3)圆锥形小孔的体积
12.56×4=50.24(立方厘米)
(4)零件的体积
251.2-50.24=200.96(立方厘米)
答：这个零件的体积是200.96立方厘米。
3.一个高3分米，底面直径为20厘米的圆柱形水桶里装满水，水中放着一个底面直径为18厘米，高为15厘米的铁质圆锥体，当这个铁质圆锥体取出后，会发生怎样的变化?结果如何?
解：当这个铁质圆锥体取出后，桶内水面要降低，因为这个物体原来占据了一些空间，结果怎样，就要先求圆锥体的体积，再求变化的结果。
(1)圆锥的底面积
(2)圆柱的底面积
(3)圆锥的体积
(4)水面降低的米数
1271.7÷314=4.05(厘米)
三、综合运用知识解决实际问题。
1.有A、B两个容器，如***，先把A容器装满水，然后将水倒入B容器，B容器中水的深度是多少厘米?
*2.如右***，是一个棱长为4分米的正方体零件，它的上、下、左、右面上各有一个半径为2厘米的圆孔，孔深为1分米，这个零件的表面积是多少?体积是多少?
*3.把一个直径是2分米的圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后沿直径把圆切开，拼成一个和它体积相等的长方体，这个长方体表面积比原来圆柱的表面积增加8平方分米，这个长方体的体积是多少?
六年级数学试卷篇7
六年级数学试题(二)
一、填空。
(每空1分，共27分)
1、世界计算机技术发展迅速，某计算机1秒能进行七十亿五千零六万四千次运算，横线上的数写作:(
)，把这个数改写成用“万”作单位的数是(
)万，省略“亿”后面的尾数约是（
）亿。
2、12
÷(
)
=3:(
)
=
=（
）%=
0.75=(
)折
3、比18千克多千克是(
)千克，比（
）吨少是15吨。
4、淘气在一次测试中，语文、数学和英语三科的平均成绩是a分，语文和数学共得b分，英语得(
)分。
5、找规律，填一填。
（1）
，，，，(
)，(
)
（2）
1,4,9，（
），25，（
）
6、2019年4月29日至2019年10月7日，中国北京世界园艺博览会在北京市延庆区举行，展期(
)天;开幕式4月29日星期一，闭幕式
10月7日是星期(
)。
7、在比例尺是20:1的***纸上量得一个零件的直径是4cm，这个零件的实际直径是(
)cm。
8、李阿姨买了5000元国家债券，定期3年，年利率是3.14%，到期时她一共可取出(
)元。
9、A×=B×75%=C÷=
D÷,则A、B、C、D从大到小排列为:
（
）
>(
)
>(
)
>（
）
10、把4米长的彩带平均分成6段，每段长(
)米，每份是全长的（
）。
11、有10名同学参加羽毛球比赛，每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比(
)场。
12、笑笑周末帮妈妈做饭，淘米需2分钟，电饭锅煮饭需20分钟，洗菜需5分钟，切菜需6分钟，炒菜需8分钟，笑笑帮妈妈把饭做好最少需（
）分钟。
二、选择题。
(每题2分，共10分)
1、已知b÷=
a×，且a、b都不等于0，则a:b等于(
)
A、4:9
B、9:4
C、6:5
D、无法确定
2、一个三角形三个内角的度数比是2:3:5，则这个三角形一定是(
）三角形。
A、锐角
B、直角
C、钝角
3、行驶的路程一定，车轮的周长与车轮转动的圈数成(
)
A、正比例
B、反比例
C、不成比例
4、一个立体***形，从上面看到的是
，从左面看到的是
，
搭这个***形最少需要(
)个小正方体。
A、5个
B、6个
C、7个
D、8个
5、运城市人民路学校六年级组织学生参观市博物馆，同学们从学校出发，乘车0.5时，来到离学校3.6千米的博物馆，参观1小时，出馆后休息0.5时，后乘车0.5时返回学校，下面几幅***中，***(
)描述了他们的这一活动行程。
三、计算。
(共29分)
1、直接写得数。(每题1分，共8分)
0.1÷10=
0.3³=
8-2.03=
0.9÷10%=
2:
=
28×51≈
0.54+0.44=
1÷×=
2、用你自己喜欢的方式计算。(每题3分，共12分)
9.9×101-9.9
12.5×3.2×2.5
25.1×0.73+2.51×2.7
-+-
3、解方程。(每题3分，共6分)
2:
=:x
65-5x=30
4、计算阴影部分的面积。(单位:cm)(4分)
四、***形与操作。
(每题1分，共4分)
1、在上面的方格中标出点A(0，8)、点B(3，8)、点C(3，10)并顺次连接A、B、C三点，得到***形M。
2、将***形M绕点B顺时针旋转90°得到***形N。
3、将***形N向下平移6格得到***形L。
4、将***形L按31放大得到***形Q。
2、甲、乙两地相距360千米，一辆客车从甲地出发2小时后，小轿车才从乙地开出，经过1.5小时两车相遇。已知客车每小时行60千米，小轿车每小时行多少千米？(用方程解答)
3、一个圆锥形沙堆，它的底面周长是12.56m，高是1.8m，用这堆沙在8m宽的公路上铺3cm厚的路面，能铺多少米？
4、今年庆六一活动中，张老师给六(1)班本学期表现优异的学生买奖品，圆珠笔和钢笔共买了20支，共花了46.4元。每支钢笔4元，每支圆珠笔1.2元，钢笔和圆珠笔各买了多少支？
5、世界卫生日组织的一项研究报告显示，目前我国青少年近视率居世界第一，下面是人民路学校六年级某班学生的视力统计***，请仔细看***，回答问题。
人民路学校六年级某班学生视力统计***
2019年5月
(1)六年级该班有24人近视，全班有(
）人。（1分）
(2)六年级共有710人，按这样的近视率估算，全年级大约(
六年级数学试卷篇8
1、扇形统计***是利用圆和（ ）表示（ ）和部分的关系，圆代表的是总体，即100%，扇形代表的是（ ），圆的大小与总数量无关。
2、2÷（ ）＝ ＝ ＝（ ）÷10＝（ ）%。
3、用圆规画圆，圆规两脚间的距离为2.5厘米，这个圆的直径是（ ）厘米。
4、一个三角形的三个角的度数比是1∶2∶1，这个三角形是（ ）三角形。
5、 千克的30%是（ ）千克； 米是5米的 ；
比4米多25%的是（ ）米；4米比（ ）米少 。
6、把6米长的绳子平均分成5段，每段长是这根绳子的 ，每段长（ ）米。
7、 立方分米＝（ ）立方厘米； 立方分米＝（ ）立方米。
8、15比50少（ ）%，35比（ ）多 。
9、小圆半径2厘米，大圆半径5厘米，它们的周长相差（ ）。
10、某校男教师有女教师人数的比是3∶5，女教师占全校教师人数的 ，男教师人数比女教师人数少（ ）%。
11、长方形的宽是长的 ，宽加长12分米后，变成正方形。正方形的周长是
（ ）分米。
12、28%如果写成小数，它的小数单位是（ ）。
二、判断题。
1、一个直尺的长度是20%米。……………………………………………（ ）
2、生产108个零件，全部合格，合格率是108%。………………………（ ）
3、 0.2和5互为倒数。……………………………………………………（ ）
4、圆的周长是它的直径的3.14倍。……………………………………（ ）
5、周长相等的长方形和圆，圆的面积大。………………………………（ ）
三、选择题。
1、现价比原价便宜10%是指（ ）。
A、现价占原价的90%。 B、原价占现价的10%。
C、现价比原价少的占现价的10%。
2、红领巾气象站每两小时要测量一次气温，为了形象地表示出一天中气温的升降变化情况，应当绘制（ ）统计***最合适。
A、条形 B、折线 C、扇形
3、如果小圆的直径等于大圆的半径，那么小圆的面积是大圆面的（ ）。
A、 B、 C、2倍
4、100克糖水中有25克糖，糖与糖水的比和糖水与水的比分别是（ ）。
A、1∶4和1∶3 B、1∶4和1∶5 C、1∶5和1∶4 D、1∶5和1∶3
5、60的 相当于80的（ ）。
A、 B、 C、
四、计算题：
1、化简下面各比，并求出比值。
∶15 0.8∶ 1.5∶
2、计算下面各题，注意使用简便方法。
3、解方程：
χ÷ ＝ 7 －2χ＝3 χ＋ χ＝15
4、列式计算：
（1） 与 的和除它们的差，商是多少？
（2）一个数的8倍加上6.8，等于74的60%，这个数是多少？（用方程解）
五、操作题；
画一个直径为4厘米的圆，并在这个圆上画出它的一条对称轴。
六、解决问题：
1、六（2）班有男生25人，是女生人数的 ，全班有多少人？
2、一个圆形花坛，底面圆的周长是18.84米，这个花坛的半径是多少平方厘米？
3、小明的爸爸买了3000元的国家建设债券，定期3年，如果年利率是2.89%，到期时他可以获得本金和利息一共多少元？
4、学校六（3）班有学生56人，女生人数是男生人数的 。男生多少人？（用两种方法解答）
5、篮球队员张强在一次投篮训练中，命中12球，命中率刚好为60%，问张强有几个球没有投进？
6、在为汶川地震灾区捐款活动中，五年级同学共捐款480元，比六年级少捐20%。六年级同学捐款多少元？
六年级数学试卷篇9
第六单元第五课时解决问题（一）
同步测试（I）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、填空题。
(共4题；共5分)
1.
（1分）
同学们在一块空地上种花，种了7行，每行种114株，大约种了________株？
2.
（2分）
最大能填几？
702×________＜1600 130×________＜400
3.
（1分）
学校夏令营活动，有16人要从小岛到河对岸，河边只有一条小船，每次只能坐4人，至少要________ 次才能全部过河．
4.
（1分）
最大可以填几？
3________2＜376
二、判断题。
(共4题；共8分)
5.
（2分）
下面是小雨计算的一道题，请你判断他的计算是否正确，对的填“正确”，错的填“错误”。
计算：483×8≈3200
6.
（2分）
玲玲读一本230页的故事书，每天读24页，11天不能读完。
7.
（2分）
估算时，397接近400，应把397看作400来计算。
8.
（2分）
小华从家到学校，每分钟走60m。走5分钟后，离学校还有160m。小华家离学校有460m。
三、选择题。
(共4题；共8分)
9.
（2分）
192×8的积最接近于（
）。
A
.
800
B
.
1600
C
.
2000
10.
（2分）
算式49×6的估算结果比实际结果（
）。
A
.
大
B
.
小
C
.
相等
11.
（2分）
(四上·嘉兴期末)
下列说法正确的是（
）。
A
.
804000500这个数只读一个零
B
.
算式17÷4和1700÷400，它们的商都是4，余数都是1
C
.
长方形是特殊的平行四边形，梯形也是特殊的平行四边形
D
.
四根分别长5cm、5cm、4cm、4cm的小棒，可以搭成很多不同形状的平行四边形
12.
（2分）
(2019五上·涧西期末)
高叔叔在孟津常袋提子园一次采摘提子112千克，如果每个包装盒最多能装3千克，至少要用（
）个包装盒．
A
.
37
B
.
37.3
C
.
38
四、解答题。
(共3题；共15分)
13.
（5分）
育才小学三年级共有86人去野生动物员参观，每张票8元请你估一估带了640元，买门票够不够？
14.
（5分）
老师到商店买书。
《作文选》每本30元，《趣味小知识》每本40元。
要买4本《作文选》、6本《趣味小知识》各需要多少元？
15.
（5分）
下面是一张方格纸。每行20个字，一共17行。这张稿纸一共有多少个方格？
参考答案
一、填空题。
(共4题；共5分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、判断题。
(共4题；共8分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
三、选择题。
(共4题；共8分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
四、解答题。
(共3题；共15分)
13-1、
六年级数学试卷篇10
一、当回“小博士”，认真填一填。（每小题2分，共20分）【命题意***：第1、2两题检测学生对分数的意义理解以及求一个数的倒数的方法；第3、4两题对圆知识的应用；第5、6两题是检测学生对“一个数的几分之几是多少”以及“比一个数多或少几分之几的数是多少”题目的掌握情况；第7、8两题是对比的意义的理解以及比和分数、除法、百分数之间的关系；最后两题是对百分数的应用。】1．一个数由4个1和7个17 组成，这个数写作（ ），它的分数单位是（ ），它的倒数是（ ）。2. 如果415 ×A=713 ×B=1，那么A-B=（ ）。3.一个圆的周长是6.28分米，半圆的周长是（ ）分米。
4.用一根铁丝围成一个圆，半径正好是10分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长是（ ）分米。5.59 的115 是（ ）；5的（ ）%是4. 6.比24米少16 是（ ），36比（ ）多29 。7.0.35=14（ ） =（ ）:（ ）=（ ）%=（ ）折。8. 走一段路，甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简整数比是（ ），甲与乙行走的速度比的比值是（ ）。
9.我国长征运载火箭进行了70次发射，其中只有7次不成功，发射的成功率是（ ）%。
10.一件衣服原价120元，先提价20%，后又按八折销售，现价是（ ）元。
二、当回“小法官”，仔细判一判。（每小题1分，共5分）【命题意***：意在检测学生对基本概念的判断】
1. 圆的周长与它的直径的比值是π。（ ）
2.某商品打“九五折”出售，就是降价95%出售。（ ）
3.把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变。（ ）
4.扇形统计***能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系。（ ）
5. 小青与小华高度的比是5 ：6， 小青比小华矮 。（ ）
三、精挑细选，我最棒！（每小题1分，共5分）【命题意***：重在检测学生对分数意义、分数乘除法以及对百分数应用的进一步的理解、掌握情况。】1.把一根绳子剪成两段，第一段长是29 米，第二段占全长的49 ，则（ ）。A．第一段长 B.第二段长 C.两段一样长
2.a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，（ ）的得数最小。 A．a× B.a÷ C.a÷
3.某种品牌的消毒柜现在售价400元，比原价降低了100元，比原价降低了（ ）。A．20% B.25% C.13 4.下面的百分率可能大于100%的 是（ ）
A．出油率 B.增长率 C.出勤率
5.某体操队的人数增加25%后，又减了25%,现在的人数和原来相比（ ）A、增加了 B、减少了 C、不变 D、不能确定
四、我会画、我会算 （2分+4分=6分）【命题意***：意在检测学生对空间***形（主要是圆）的基本知识的掌握情况】
1、画下面***形的对称轴 2、求下面***形的周长和面积 （单位：米）
五、当回“诸葛亮”，神机妙算。【命题意***：意在检测学生小学阶段对计算的算理及运算顺序、简便计算的掌握情况】检验学生有没有养成良好的学习习惯是否不认真审题,细心答题,学生计算是否太粗心,不检验。）.1.直接写出得数。（5分） 110 -1100 = 715 ×521 = 56 ÷14 = 1.8-40%= 1÷13 -13 ÷1= 14 ÷20%×5= 50÷1013 = 23 -14 = 17 ÷143 = 29 ×4 = 2.脱式计算。（能简算的要简算。）（12分）（12 -13 ）÷13 +16 19÷（34 +56 ） 551114 ÷11
0.6×1825 +60%×625 +35 ×125 （13 +18 -16 ）×24 5×（215 +120 ）-512
3.解方程。（8分）23 X-15 X=1.4 34 X-5=12 1912 X+312 ×2=7 12.48:X=13 :14
4.列式计算。（9分）（1）从4个105里减去1220的25%，差是多少？
（2）10减去它的 20%，再去除12，商是多少？
（3）一个数的5倍减去34 与23 的积，差是72 ，求这个数。（用方程解）。
六、走进我们的生活，解决问题。（每题5分，共30分）【命题意***：意在检测学生能否正确分析数量关系，灵活运用所学知识。】1.2009年全国高考报名人数达到1050万人，创历史记录。2009年全国普通高校计划招生599万人，招生人数比报名人数少百分之几？
2.用电脑打一份稿件，甲单独打要8小时，乙单独打要10小时，现在甲、乙合打，几小时完成这份稿件的 ？
3.电影院门前的一条圆柱子，周长是314厘米，求这条柱子的横截面积是多少平方厘米？
4.张老师一次稿酬所得是3500元，按照国家税法规定，超过1600元的部分应按20%的税率缴纳个人所得税。张老师应缴纳的个人所得税是多少元？
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