学文网思念日志篇1
一、 教学日志促进教师专业发展
有效的教学日志可使教师在理论学习和实践操作之余有充分的反思，把外在的理论内化为一种理念，从而更好地指导教学实践。而教学日志对促进教师专业发展具有以下四方面作用：
1. 反思评价，正确定位。在撰写教学日志的过程中，教师通过反思形成自我评价，了解自己的角色定位，以及哪些行为更有利于自己的角色，哪些会有损于自己的职业形象，从而正确地对待自己的行为。教师对教学的反思和为了自己更好地从事教学活动而进行的反思，通过记录教学中的不足与闪光点可以发现自身的优点与不足，可以知道自己欠缺哪方面的知识，什么样的学习更适合自己，从而成为激发自己的终身学习动力。
2. 反思批判，完善自我。撰写教学日志的过程是记录自我思维的过程，也是促进教师自我专业成长的过程。在写教学日志的过程中，往往会产生持续的批判式思维，易发现教学内在价值，并以此来修改、形成或批判自己的活动，对自己所做出的行为、对策以及由此所产生的结果进行分析，进而形成思考问题，上升到理论高度。这是教师焕发自身生命力，完善自我、发展自我的过程。
3. 彼此交流，碰撞“火花”。教学日志，特别是教师博客，为教师知识的交流、分享提供了很便捷的途径。朱敬、桑新民在《智慧与力量：对教师博客的思考》一文中指出：“教师博客是权威意识弱化的、零散的、随机的、个性化的对理论与实践的反思，流动其中的是鲜活的内在隐性知识，体现了话语权的释放与分散。”教师博客特有的机制有助于在教师间构建交流平台，创设反思氛围。在开放的、心里相容的合作学习的宽松环境中，教师彼此间交流，最能在交流碰撞中得到启示，产生新的理念、新的思想火花。
4. 积累素材，催生成果。教师作为教育研究者，往往要有一个良好的积累资料的习惯，在听课研讨结束后写评价语、课堂教学的得失及反思材料，将听课中的重要观念和教学策略作记录等。撰写教学日志，教师可以从中积累心得体会，这可对教育教学、科研论文提供最直接的灵感和素材。这样长期积累，厚积薄发，可以催生出教研成果。
二、 借鉴名人经验，写好自己的教学日志
苏霍姆林斯基、于漪、魏书生等名人，都有写教学日志的习惯。他们为广大一线教师提供了可资借鉴和学习的丰富资源。教师在写教学日志的过程中，一方面应积极借鉴名人的经验和教训，主动学习他人有关教学日志的理论文章和实践经验；另一方面还应结合自身的教学实践，制定适合自己需要的教学日志写作形式。反思的过程也是学习的过程，教师要努力使自己成为终身学习者。网络日志的应用，为教师的终身学习搭建了平台和通道。教师博客展现了一种恬淡和清新，是教师群体共同营造的精神家园。教师博客不仅为这种思想交流提供了条件，而且促使教师在合作中“共赢”，向“研究者”的身份迈进。博客使得有经验的教师的隐性知识能够被保存和传播，年轻的教师可以站在他人的肩膀上更上一层楼。在这里，博客起到了知识的纵向传承作用。作为教师要充分认识到网络日志的作用，也要充分利用这一便利的条件。
三、 组织整理研究日志库，提升专业成长层次
教师写教学日志，记录事实并非终极目的，对于日常教育教学中展开的研究，在编写记录后，并不意味着教育教学活动的结束，而应在日志中回味本次活动的过程和细节，分析成败得失，做到心中有数，以期达到下次活动的目标明确、过程清晰、结果有效。有实效的教师日志可以辅助实践课题的诞生、展开、推广，以利于找到先进的教育教学模式。因此，教师要持续、有效地撰写教学日志。教师在撰写教学日志的过程中，一方面要及时总结教学活动中的有益经验，尽量使其系统化、理论化，以便更好地指导以后的教学工作；另一方面针对教学活动中存在的问题，应进行深入地分析，找到恰当的解决办法，以不断改进自身的教学活动。教学日志写完以后，也不能束之高阁，完事大吉，而要对其进行定期或不定期的整理和总结，形成、组织并整理自己的日志库。教师还应经常性地回顾教学日志，对其进行深入的思考。通过日志库，教师可以不断反思自己以往的教学活动，回顾专业成长的历程，总结教育、教学规律，提升教学水平。
思念日志篇2
编者按2006年7月20日，是新中国档案事业的开拓者和杰出的领导人曾三同志诞辰100周年纪念日。为纪念与缅怀这位档案界前辈对于新中国档案事业的开拓、奠基与建设所立下的不朽之功，本刊组织了“纪念曾三同志诞辰100周年”一组文章。
今年7月21日正逢曾三同志百岁诞辰。他虽然已经离开了我们，但他创建的档案事业、档案学思想是永恒的，是值得我们永远纪念的。
曾三同志是我们档案界所敬爱的老领导，他把毕生的精力放到了档案事业的开创、建设和发展上，几乎可以说，把自己的一生都贡献给了档案事业。他对档案事业的贡献是伟大的、全面的，不仅有档案教育、档案科学及档案学会等，还包括档案事业的各个方面。在他的组织领导下，建立了一个自上而下的全国档案工作组织系统网。可以说，没有曾三同志的贡献和努力，新中国的档案事业创建和发展是难以想像的。他所以有这样的力量，就是因为他忠于***、忠于马克思主义。他真正是以马克思主义为指导来建设与发展新中国的社会主义档案事业的，并赢得了国际档案理事会的重视和很高的评价――“规模宏大，体制完备”，使中国的档案事业在国际档案舞台上发挥着日益重要的作用。
给我印象最深的，是他对科技档案工作的创建。20世纪50年代末，随着我国经济建设的发展和国家科学发展规划的制定，他组织力量对当时的科技文件工作进行了深入的调查研究。在***中央和***领导下，多次召开了向“大连会议”IP样的全国档案工作会议，使得全国科技档案工作蓬勃发展起来，建设与发展了科技档案的教育。从此扩大、发展了档案学和档案工作的领城和内容，将科技档案工作为社会主义建设服务创造了有利条件，并成为我们新中国档案工作的重大特色之一。科技档案工作的发展、科技档案管理学的建立，正是新中国档案学和档案事业所具有的中国特色。科技档案工作、科技档案事业，也是曾三同志档案学思想的重要组成部分。
思念日志篇3
【1】追思会主持词
各位领导、来宾、亲友：
今天，我们怀着无比沉痛的心情在这里沉痛悼念副处级离休干部、享受副司局
级医疗待遇，原交通局副局长**同志逝世。**同志因病医治无效，不幸于 20XX年月日 零时分与世长辞，享年岁。
前来吊唁和出席追悼大会的单位有：**县委、县人民***府、县委组织部、县老干部、县人事局、县交通局、公路局、运管所、县交通质量监督站**
祭悼并敬献花圈的单位有：**
发来唁电的有：**
在此，我代表**同志治丧委员会向**同志的逝世表示沉痛的哀悼;向前来悼念的领导和各单位表示诚挚的谢意;向为举办**同志丧事付出辛勤劳动的单位、戚族亲友和全体工作人员表示由衷的感谢;向**同志的孝眷表示亲切的慰问，并请节哀顺变。
二、默哀分钟
向**同志遗像默哀三分钟。
默哀毕。
三、致悼词
现在，请县***府副县长**同志致悼词。
四、亲属代表讲话
现在，请**同志的女婿**同志代表亲属讲话。
五、家属致答谢词
现在，请**同志的儿子**同志代表家属致答谢词。
六、向遗像三鞠躬
现在，向**同志遗像三鞠躬。
一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。
追悼会到此结束，奏哀乐，呜炮!
并向其家属致意。
【2】追思会主持词
同志们、朋友们：
今天，我们怀着十分沉痛的心情在这里举行仪式，向倍受尊敬的XX同志遗体告别。XX同志是X月X日下午X点因病医治无效去世的，为了表达对XX同志的哀 思，XX.XX.XX等单位以及其生前好友同事等敬献了花圈。
前来参加今天告别仪式的有XX同志生前工作的XX中心、XX公司、XX.XX等单位以及XX同志生前好友、同事、亲属。在这里我代表XX亲属向大家表示衷 心的感谢!
现在，告别仪式正式开始，下面进行
第一项：鸣炮奏哀乐;
第二项：向XX同志三鞠躬：一鞠躬...二鞠躬...三鞠躬;
第三项： 向XX同志默哀3分钟(......默哀毕);
第四项： 请XX同志介绍XX同志生平;
第五项： 请亲朋好友代表XX同志致告别词;
第六项： 请XX长女XX同志致答谢词;
第七项： 向XX同志遗体告别。奏哀乐
告别仪式到此结束。
【3】追思会主持词
一、主持词:
云蒙低沉，草木含悲，苍天流泪，大地悲鸣。今天，我们怀着无比沉痛的心情在这里悼念xxx同志的逝世，xxx同志因病经医治无效，不幸于2012年2月26日14时30分与世长辞，享年83岁。
在此，我代表xxx商务与投资促进(招商)局向xxx同志的逝世表示沉痛的哀悼;向前来悼念的领导和各单位表示诚挚的谢意;向亲朋好友表示由衷的感谢;向xxx同志的家属表示亲切的慰问，请亲属节哀顺变。
二、宣布：xxx同志遗体告别仪式现在开始。
请全体肃静，向xxx同志遗体默哀(三分钟)默哀毕。
三、现在，请xxx商务与投资促进(招商)局xxx同志致悼词
各位领导，各位尊长，各位来宾，各位亲友：
今天我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念xxx同志.
xxx同志因病医治无效，于2012年2月26日14点30分与世长辞，享年83岁。
xxx同志生于1930年12月,贵州省xxx大街区人。1949年10月参加工作。1956年6月加入中国***。
思念日志篇4
汶川地震，死生交织，人神共泣，天地同悲。这是新中国成立以来最大的地震，中国地震局已将震级从7.8级修订为8.0级，比此前美国地震局认为的7.9级还高。死难者尽管没有唐山大地震那么多，但汶川地震震级更高、波及范围更大，损坏程度更烈，救援难度更巨。每位有情有义的中国人，都有一个强烈的愿望：为死难同胞设立全国哀悼日，下半旗志哀。
国旗为苍生而降。三天哀悼，是国家的意志，更是全国人民的共同意志。志哀之“志”，是铭记，是表达，是情感，更是意志。这是对逝者的尊重，这是对生者的告慰，这是对惨剧的辞别，这是对未来的开启。
在古今中外所有志哀悼念仪式中，设全国哀悼日、下半旗志哀，是最高的形式。我国《国旗法》第十四条，不仅规定***的逝世可以下半旗志哀，而且规定“严重自然灾害造成重大伤亡时”，也可以下半旗志哀。此前，美丽而庄重的五星红旗，尚未为普通公民的群体性重大伤亡而降过半旗；所以，这次***的决定，是一次开创历史的突破。下半旗志哀，既表达了全国人民的巨大哀思，更表达了整个国家战胜“严重自然灾害”的巨大勇气。
许多国家已经习惯采用“设立哀悼日、下半旗志哀”的方式寄托哀思。这些年来，俄罗斯在普京任总统期间，曾多次宣布设立全国哀悼日，不仅为悼念逝世的俄罗斯首任总统叶利钦，还为悼念库尔斯克号潜艇事件中的遇难者、悼念别斯兰人质事件中的遇难者、悼念失事客机的遇难者等等。人类世界，人心是一样的。
思念日志篇5
【关键词】教学日志 大学英语 反思教学
【中***分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）05-0022-02
一、引言
大学英语课堂既是推进英语改革的实验基地，同时又是师生互动的精彩舞台。一堂好的英语课凝聚着教师们的心血，又蕴含着学生们的努力。因此，大学英语教学的有效性很大程度上取决于英语教学活动中师生的共同努力。如何才能让大学英语教学质量稳步提高呢？这与教师的教学反思行为分不开。关于反思行为，早在古代《孙子兵法》中就有记载：“知己知彼，百战不殆。”在某种意义上，教师的教学行为和战斗中的作战行为极其相似。在作战之前首先要做到对自己和对手全面、深入的了解，才能使自己在战斗中立于不败之地。同样，大学英语教师只有通过教学反思，才能清醒地看到自己在教学中的优缺点。在教学中也才能做到游刃有余。教学反思是为了寻找解决问题的对策，总结好的教学经验，进一步提升教学理念。可见，教学中的反思行为是大学英语有效教学的必要保证。众所周知，教师反思教学的渠道是多种多样的。其中最简单有效的方法之一就是记录教学日志。教学日志可以帮助教师重新审视自己的教学，改进教学中的不足，最终提高大学英语教学的质量。
二、反思性教学的理论溯源及意义
反思，是近代西方哲学中广泛使用的概念之一。英国哲学家洛克在他的著作中首次将“心灵内部活动的知觉”称之为“反思”。在《现代汉语词典》中，“反思”指思考过去的事情，从中总结经验教训。在教学过程中，“反思”是教师对自己的教育教学实践过程的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平的行为。反思教学最早被称作“反思性实践”,这种反思性的思维概念是1933年由美国的教育家杜威(Dewey)提出来的[1]。随后，很多学者都致力于反思行为的研究。英国语言教师教育学家Michael J. Wallace在其专著Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach中首次将反思教学的概念引进了外语教学，并提出了反思性实践模式。该模式提倡教师的反思行为与教学的实践行为相结合[2]。这为后来反思教学的发展奠定了坚实的理论基础。那么，该如何反思大学英语教学呢？美国夏威夷大学语言学教授理查兹（Jack Croft Richards,1996）认为，反思性语言教学就是教师对每一节课的几十分钟所发生的事情加以注意[3]。在对反思教学的研究中，理查兹将反思行为以教学日记、写教学报告、进行问卷调查与座谈、做课堂教学现场录音录像、听同行讲课等方式进行了划分。但是，不论教师采用哪一种形式对自己的课堂行为进行反思，都是一种教师修正其教学行为的方式，是受教师致力提高教学的内在动力驱使的，是教师的内在需要。也就是说，教师的反思行为实际上是教师对于如何改善自己的教学行为的思考及实践过程。同时，也是教师有效地改进自己教学的捷径。教师发展的过程就是教师在教学实践中不断学习、反思、探索和实践的过程[4]。其中，较为有效，也是应用较为广泛的反思方法之一就是教学日志。教学日志是教师以日志的方式记录下教学中发生的教学事件，并对这些事件进行思考，发表自己的见解，提出自己的解决方案等的一种反思教学方式。它具有操作灵活方便、自由，不受时间、空间限制的特点。同时，教学日志不仅可以由教师***完成，还允许教师反复进行修改，在今后的教学中又可以随时随地查看。因此，教学日志是目前比较受大学英语教师欢迎的一种教学反思方法。本文试***从反思教学的角度，对如何记录教学日志展开探讨，并提出合理建议。
三、教学日记在大学英语反思教学中的作用
对于大部分大学英语教师而言，或许都有过这样的体验，在某一些课堂中，教师会因为学生的积极配合或者良好的课堂气氛等原因而感到特别愉悦，内心充满一种“成就感”。但在某些课堂中，教师又会因为学生课堂中不尽人意的表现或者沉闷的课堂气氛而感到心情压抑，内心充满“挫败感”。也许教师会存在这样的疑惑，同样都是英语课，教师面对的也是同样的学生，为什么教师会有不同的堂感受呢？
思念日志篇6
就江明同志（中共中央北方局工作人员――编者注）回延安之便，再带给你几个字。
乔迁同志（杨立三爱人――编者注）那批过路的人，在几天前已安全通过敌之封锁线了，很快可以到达延安，想不久你可看到我的信。
希特勒“春季攻势”作战已爆发，这将影响日寇行动及我国国内局势，国内局势将如何变迁不久或可明朗化了。
我担心着你及北北，你入学后望能好好地恢复身体，有暇时多去看看太北，小孩子极须人照顾的。
此间一切如常，惟生活则较前艰难多了，部队如不生产则简直不能维持。我也种了四五十棵洋疆（姜），还有廿棵西红柿，长得还不坏。今年没有种花，也很少打球。每日除照常工作外，休息时玩玩扑克与斗牛。志林（刘志兰弟弟――编者注）很爱玩排（牌），晚饭后经常找我去打扑克，他的身体很好，工作也不坏。
想来太北长得更高了，懂得很多事了，她在保育院情形如何？你是否能经常去看她？来信时希多报道太北的一切。在闲游与独坐中，有时总仿佛有你及北北与我在一块玩着、谈着，特别是北北非常调皮，一时在地下、一时爬在妈妈怀里，又由妈妈怀里转到爸爸怀里来闹个不休，真是快乐。可惜三个人分在三起，假如在一块的话，真痛快极了。
重复说，我虽如此爱太北，但是时局有变，你可大胆按情处理太北的问题，不必顾及我。一切以不再多给你受累，不再多妨碍你的学习及妨碍必要时之行动为原则。
志兰！亲爱的：别时容易见时难，分离廿一个月了，何日相聚？念、念、念、念！愿在***的整顿三风下各自努力，力求进步吧！以进步来安慰自己，以进步来酬报别后衷情。
不多谈了，祝你好！
叔仁
五月廿二日晚
左权，1905年生于湖南省醴陵县，1924年考入广东省湘***讲武堂，后并入黄埔***校第一期，1925年加入中国***，是中国***和人民***队的高级领导人。左权妻子刘志兰是北京人，一二・九运动的积极参加者。经和康克清做媒，1939年4月16日，左权和刘志兰在山西省五台县潞城北村结婚。
1942年5月19日，日***对太行抗日根据地北部开始了大“扫荡”。22日，日***到达左权所在部队的驻地附近。通过对战场局势的分析，左权认识到：“我们目前的处境是相当艰苦的。”在这种环境下，他担当起了掩护北方局、总部***校和整个后方机关安全转移的任务。出发前，他给远在延安的妻子写了这最后一封家书。
从1940年8月到1942年5月，左权和深爱的妻子、幼小的女儿已分别整整21个月了。在分别的每一天里，他都想念着妻子和女儿，但残酷的战争环境，却无情地把一家三口分隔在前线、学校、保育院。这使得左权这位久经沙场的铁骨将***在信中表达了“别时容易见时难”的无奈，及对妻女“何时相聚，念、念、念、念”的无限感慨。
英国著名哲学家培根说过：“一切真正的大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人。因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。”左权对妻女的思念是深沉而细腻的，他并没有沉湎于个人的感情之中，而是化思念为力量，如他信中所说：愿在***的整顿三风下各自努力求进步，“以进步来安慰自己，以进步来酬报别后衷情”。
思念日志篇7
“南方者多血性进步，北方人保守” 从现存的当年侵华日***编印的各种中国兵要地志看，大多都有所谓的“对占领地的统治资料”和“国民性”的调查。其中较有代表性的是日***1937年编印的《长江下游地方兵要地志拔萃》，对江南地区中国汉民族有17条概括性总结：
一、个人主义。爱钱财和储蓄观念强，缺乏国家观念，不关心***治。
二、同业者合作，同乡人团结紧密，商业道德观念强。
三、爱面子。
四、极富附和和雷同性。
五、保守而尊大。
六、实用主义强，恩义感薄弱。
七、天命观念强。
八、形式主义重，巧于辞令。
九、富于妥协性。
十、上层阶级人士极尽怠堕享乐之能事，而一般百姓极勤勉，性敦厚，身体强健，耐劳动。
十一、长于宣传，易被宣传所鼓动。
十二、猜疑心重。
十三、情况恶化时极脆弱。
十四、守成观念重。
十五、尊重祖先坟墓。
十六、对强者屈服顺从，对弱者虚张声势，也是他们天命观的反映。
十七、回避责任。
另外，日***对中国民众的地方特性总结为“长江流域一般懦弱，移往南方者多血性进步，而北方人则是保守的”。
“广东人排外排日，湖南人质朴勤勉” 除去从大的范围对中国国民性进行调查外，综观当年日***兵要地志，其对中国各省居民的特性大多也有简要评述。比如———
日***参谋本部1938年9月编印的《广东省兵要地志概说》，对广东人的评述几乎没有一句好话：“当地汉族人先天与一般中国人不同，比北方的中国人勇敢，富有团结力，敏慧、狡黠顽固，性极残忍”、“历来两广地方恶汉凶徒四处为盗，要注意后方的警备”，“排外、排日思想旺盛”。
日***1935年《福建省兵要地志》中“对占领地的统治与观察”说：“福州人优柔，厦门人敢为。因此，在福州地方以威严使其屈服较容易，但在闽南地方，人们不怕威胁，以威严使其屈服必然会招致奋起反抗，这一点要引起注意。”
台湾地区日***司令部1944年编印的《台湾兵要地志概说》，对广东人和福建人则是另一种看法。广东人“性勇敢、质实、克勤克俭，富于理智，虽厚交谊，但颓废固执”。日***福建人的看法是，“性温和、长于商才、耐苦，可成为优秀产业人、经济人。虽有轻佻浮薄弊病，但易服亦易叛”。
抗日战争中，有近6年时间，湖南成为中、日***队激烈争夺的战场。
1943年，日***参谋本部编印的《湖南省兵要地志概说》，却对湖南人没有一句坏话：“古来富有尚武风气，好学，士多，世利淡，慷慨进取。本省自古以来有出武将及硕学之士的传统，今日当地居民、***人和海外留学生比其他省多。其商人缺乏机敏，因而主要都市的商业多为外省人经营，以浙江、江西人居多。本省农夫勤于耕作，劳动者、船夫、轿夫等下层坚忍力行……”
日***1929年《浙江省兵要地志》说，人民生活小康。如杭州人淳良敢为，性情沉稳，文静，尊崇华美。宁波人举止敏捷，思虑慎密。
思念日志篇8
[关键词] 《萌芽》 品牌 发展
《萌芽》杂志是有着50年历史的“老牌”杂志，自1956年创刊以来，历经50多年的发展，现在已成为青年文学杂志的知名品牌，拥有众多读者和深远的影响力。《萌芽》刚一创刊就受到了广大青年读者的欢迎，仅创刊号就发行了3600册，这在1956年的中国是一个不小的成绩了，一年不到发行量就到了20万，其读者群与影响力迅速飙升，成为名副其实的知名杂志。
进入九十年代，随着改革开放的进一步深入，各种思潮涌入中国，纯文学杂志的发展空间被压缩了。1996年《萌芽》杂志开始市场化改革,逐渐发展壮大,成为全国青春文学的文化家园和原创文学的基地,在全国文学期刊市场占据了很重要的地位,发行量和读者群日益增多,其品牌影响力也与日俱增。改革后经过两年的发展，《萌芽》杂志进入高速发展时期，1998年发行量超过18万，2003年1月《萌芽》杂志的发行量高达25万册，比其他文学类期刊，如《十月》、《当代》、《收获》等杂志的同期发行量高出两倍。现在《萌芽》杂志正以昂扬的姿态继续发展壮大。
1.《萌芽》的品牌战略
1.1全新的出版理念促进品牌形成
改革开放以来，随着改革的深入，经济迅速发展，人们的精神文化需求也变得丰富起来，各种思想充斥在青年人的周围，以前年轻人那种想要当作家的想法已经不是那么迫切了，况且很多作家放弃了写作的道路而下海从商，纯文学的期刊已经不再适应新的社会形势，和很多纯文学杂志一样，《萌芽》也逐渐走入了低谷，读者群的大量流失，发行量的锐减，到1995年，《萌芽》发行量只剩下了一万多册，继续下去只有关门大吉。所以改革是唯一的出路：首先，《萌芽》制订了新的出版理念：明确了他的定位是青少年文化刊物, 杂志的广告口号也由“ 培养青年作家的摇篮” 转为“ 面向广大青年, 反映青年最关心的问题”。这种改革契合了时展精神，具有鲜明的时代特色。一个新的品牌的形成就要有新的经营理念的支撑，“品牌不只是一个名称、一种标志或一种象征，而是消费者心目中的一组无形资产。它代表了一个企业或组织的企业文化，营销策略，产品服务等等的综合。放到期刊的领域就是指期刊的办刊理念、经营理念、服务理念、行为理念、视觉理念等的高度抽象与概括,是期刊精心打造的具有先进的文化内涵、鲜明的传播风格和独到的装帧设计,并为特定的读者群体广泛认同的期刊的总体形象,它表现为期刊生产者(编辑) 与消费者(读者) 心理之间的最佳契合”《萌芽》杂志就是沿着这种思路进行了改组，重新定位了杂志的经营理念。从“ 培养青年作家的摇篮” 转为“ 面向广大青年, 反映青年最关心的问题”，这是适应时代变化的。过去《萌芽》的口号是“青年作家的摇篮”，这个口号曾经很有号召力，因为在过去的年代，想当作家的年轻人太多了，著名作家王蒙评价这种现象时说：“有千***万马过独木桥”之势。而改革开放的深入导致社会形势的变化，年轻人的选择很多，吸引他们的东西也很多；其次，《萌芽》的杂志对读者定位进行了更为细致的划分，与《读者》等面向大众不同，虽仍以青年人为主要读者群体，但《萌芽》有了自己特定的读者群，改组后的《萌芽》杂志把主要读者群体定位为城市中学生与大学生，经过这些年的发展，这种读者群体的划分被证明是十分成功的：1.这部分群体消费能力强，有十分可靠的经济基础，而且这部分读者群体数量十分庞大，可以保证杂志的销量；2.这部分年轻人易于接受新事物，可塑性强，并且对文学的热情也是最高的，这就契合了杂志的风格与定位。
1.2原创性文学彰显品牌内涵
《萌芽》杂志的文章无一例外是原创的,这在文学期刊市场上是非常有优势的,现在比较流行的文学期刊属于原创文学的寥寥无几。《萌芽》与其他期刊不同，如《读者》等畅销期刊，近来有学者指出：“《读者》等收录的版式是一成不变的，文章主题是一成不变的，风格是一成不变的。《读者》的模式是故事+情感+哲理，读一两期会感觉十分感人，但如果一期期读下去，就会感觉到有些雷同。”当然作为大众化的刊物，这些做法无可厚非，但其竞争力也在这种同质化的状态里慢慢被削弱。
1.3新概念作文大赛推动品牌建设
“《萌芽》的高速发展不仅依靠了杂志本身内部的改革和编辑方针的转变, 更是依靠成功地举办了一个媒体活动“ 新概念作文大赛” 来完成的。这样的转变在以往的中国报刊发展史上几乎是罕见的。从这个意义上, 《萌芽》又是一个中国杂志市场化过程中宝贵的特例”新概念作文大赛是《萌芽》杂志的标志性品牌，至今已举办了十一届，作文大赛提倡“新思维”、“新表达”、“真体验”，提倡写作要有真情实感，要有想象力和创造性。现在, 《新概念作品选》总销量已达百万套, 成为中学作文***书的金字招牌；另一部分是“ 萌芽书系” ,包括优秀作品选、个人作品集及长篇小说，如蔡骏的《地狱的第19层》,李海洋的《少年查必良伤人事件》等等。可见, 《萌芽》杂志的***书产品与新概念作文大赛乃至杂志本身已经形成了良好的互动关系。”
1.5《萌芽》网站扩大品牌影响
随着互联网技术的飞速发展，网络已与电视、广播等传统媒体形成了分庭抗礼之势，新兴的网络方便快捷，信息量大，覆盖率高，与受众的互动高效迅速。网络已成为当今社会的宠儿，***府、企业、组织、学校等等都在建设网站，而《萌芽》作为一个面向市场与受众的盈利组织，网站的建设势在必行。“2000年3月26日萌芽网站正式成立。2005年4月，改版后的网站一期顺利改造完毕。成为一个融《萌芽》***信息、论坛交流互动等功能于一体的文学爱好者集散地。杂志读者可通过登陆萌芽网站了解萌芽杂志、新概念大赛、萌芽书系及萌芽网站社区的全方位“萌芽”***信息，也可在网站的平台上与萌芽杂志社、萌芽作者、萌芽读者进行直接交流沟通。目前,经过理念发展萌芽网站业已成为国内屈指可数的“青春文学文化家园。”
《萌芽》杂志的品牌建设经过这几年的发展，被证明是成功的。《萌芽》充分的把文学与市场结合到了一起，走出了一条市场化道路，与市场的接轨才能使杂志的面貌换新，才能在市场激烈的竞争中创新、进步。他的青春文学的办刊理念既没有落入庸俗的桎梏，又充分迎合了读者的需求。总之，《萌芽》的品牌建设是极其成功的转型，对于其他期刊的改革有重要的指导意义。
参考文献：
[1]黄莹.《萌芽》新概念.传媒调查.
[2]赵长天.从《萌芽》杂志50年历史谈起.文艺争鸣・当代纪事・2007/4.
[3]赵长天.绝处逢生说《萌芽》.编辑学刊.
[4]文心. 向《读者》开炮同时为《读者》辩护――《读者》的发展战略辨析. 编辑之友.2004/6.
[5]李维.论期刊品牌的生成机制.编辑之友.2004/6.
思念日志篇9
1、 缅怀***先烈，追忆***历史。
2、 缅怀***先烈，追寻红色记忆。
3、 敬贤思齐，感恩思源。
4、 缅怀***先烈，弘扬民族精神。
5、 传承先烈遗志，弘扬***精神。
6、 牢记历史，缅怀英烈。
7、 缅怀***先烈，继承优良传统。
8、 为国捐躯，虽死犹荣。
9、 缅怀***先烈，鼓舞斗志前行。
10、 纪念***，继承遗志。
11、 缅怀***先烈，传承优良传统。
12、 ******永垂不朽。
13、 发扬***传统，争取更大光荣。
14、 缅怀***先烈，放飞中国梦想。
15、 继承***遗愿，谋求民生幸福。
16、 缅怀先烈，继承遗志;祷告英灵，发扬传统。
17、 坚持崇高信仰，坚信社会主义。
18、 缅怀***先烈，建设美好家园。
19、 缅怀先烈，学会感恩。
20、 弘扬***精神，缅怀***先烈。
21、 缅怀***先烈，传承***精神。
22、 缅怀先烈伟绩，弘扬民族精神。
23、 慎终追远，厚德载物。
24、 缅怀***先烈，弘扬献身精神。
25、 缅怀先烈志，共铸中华魂。
26、 缅怀***先烈，弘扬***精神。
27、 缅怀***先烈，弘扬民族精神。
28、 缅怀***先烈，弘扬爱国精神。
29、 缅怀***先烈，争做时代新人。
30、 祭奠先烈，缅怀先辈。
31、 缅怀先烈，展望未来。
32、 缅怀***先烈，传承民族精神。
33、 缅怀先烈精神，继承先烈遗志。
34、 缅怀***先烈，践行群众路线。
35、 缅怀***先烈,追忆***历史
36、 缅怀先烈志 共铸中华魂
37、 缅怀***先烈 弘扬***精神
38、 缅怀***先烈 传承***精神
39、 缅怀***先烈 传承优良传统
40、 清明祭奠先人，不忘环保消防。
41、 清明时节泪花飞，祭奠香炉烟雨忙。手捧礼花献英雄，焚烧断魂燃灵堂。
42、 我邀天弓发雪箭，千丈白绫祭亡魂。
43、 清明时节寄哀思，鲜花一朵告天知。
44、 追忆亲人，寄托哀思!文明祭祀，平安清明!
45、 鲜花祭故人，思念之意存于心。莫把纸来焚，环保健康文明人。
46、 关爱生命，文明祭祖。
47、 纸焚寄思深，空林欲断魂。
48、 上坟不烧纸 植树寄哀思。
49、 情系家祖熊似火，此火非彼火;心念林木深似海，此海非彼海!
50、 物燥风大，上坟莫烧纸;怀亲念友，献花寄哀思!
51、 纸火危险，祭祀在心!
52、 缅怀***先烈 传承民族精神
53、 牢记历史 缅怀英烈
54、 缅怀***先烈、践行群众路线
55、 继承***遗愿，谋求民生幸福奔小康
56、 弘扬***精神，建设科学发展新**
57、 传承先烈遗志 弘扬***精神
58、 弘扬***精神，建设小康生活。
59、 缅怀***先烈，坚定理想信念，践行群众路线。
60、 ******，永垂不朽。
61、 献花敬礼，缅怀先烈。
62、 缅怀先烈爱国魂，幸福不忘英雄史。
63、 为了我们的未来只争朝夕。
64、 发扬***传统，谱写时代新篇;继承先烈遗志，铸就共同理想。
65、 宏扬***精神，缅怀***先烈。
66、 缅怀***先烈，弘扬献身精神。
67、 缅怀先烈志，共铸中华魂。
68、 缅怀***先烈，弘扬***精神。
69、 缅怀***先烈，弘扬民族精神。
70、 缅怀***先烈，弘扬爱国精神。
71、 缅怀先烈伟绩，弘扬民族精神。
72、 祭奠先烈，缅怀先辈。
73、 缅怀先烈，展望未来。
74、 缅怀***先烈，传承民族精神。
75、 缅怀先烈精神，继承先烈遗志。
76、 缅怀***先烈，践行群众路线。
思念日志篇10
1、 立秋到，暑渐消;秋风起，清凉至;秋雨来，燥热退;秋老虎，莫慌张;不多时，自会退;问候至，保安康;愿君好，事事顺!
2、 立秋，秋高气爽，沙场秋点兵。望着你，秋水伊人，秋水盈盈，秋波涌动的双眸。我不慎坠落爱河，虽然你对我秋毫未犯，但是我定秋后算账。给你一生幸福。
3、 夏日去的真快，立秋悄悄袭来，对你甚是想念，短信捎来关怀：虽然立秋现在，在外仍要防晒，小心酷暑难耐，把好秋之命脉，秋天将是精彩!
4、 未觉啴鸣声声减，天高云淡入秋来，时光飞逝情不变，挂念吾友心不安，立秋将至，暑意已消，金风送爽送关爱，凭风去，句句祝福捎耳边，立秋，天凉，莫贪凉爽忘加衣，莫因远离无讯息。
5、 【好消息】为隆重庆祝立秋节气来临，特举行清凉大赠送活动，立秋当天凭此短信可免费领取秋风一缕，数量有限，欲领从速，领取密码：立秋快乐!
6、 秋风绵绵，秋雨涟涟，秋风秋雨相携相伴，秋日暖暖，秋月朗朗，秋日秋月相扶相掺，秋叶黄黄，秋果满满，秋叶秋果相互助长，秋期短短，思期长长，秋天祝福提前送上：立秋悄悄登场，莫忘添衣加裳。
7、 夏天因为炎热不能抱你，夏天过去，我在秋天里抱你，立秋了，晚上凉凉的，我可以抱你入睡，立秋啊你很体贴，让我与爱人贴近，祝天下情侣立秋幸福。
8、 立秋暑渐消，秋水迢迢秋花娇。裁一缕秋月，剪一丝秋风，在岁月流转里织一串思念，愿快乐把你拥抱，好运把你围绕，健康紧紧把你靠，幸福伴你乐逍遥。
9、 【立】正稍息齐步走，【秋】来暑去风悠悠，【快】乐开心时时有，【乐】不思“暑”好个秋!祝：快乐立秋!
10、 夏去秋来，金菊开，雁徘徊，秋风秋雨来。天高云白，烦恼埋，登高台，秋思秋情怀。日子飞快，立秋来，祝福在，秋信秋语愿你日子精彩，快乐开怀。
11、 立秋到，祝福闪耀：开心绕，开口常笑;好运罩，烦恼遁逃;如意俏，吉祥拥抱;乐逍遥，幸福牢靠。祝：立秋快乐!
12、 立秋了，树上的树叶黄了，心中的热气凉了，对你的思念深了，没有夏季的热情似火，立秋后秋季一样给你“秋老虎”的“温柔”，防范身体损伤，立秋一样不能懈怠!
13、 变更的是季节，不变的是情谊，立秋到来，依旧愿你事业蒸蒸日上，人气越来越旺;爱情和和美美，家庭幸福安康;友谊左右相伴，短信送你吉祥。
14、 一丝清凉驱一片热，让你焕发容光;一丝秋风赶一片闷，让你身心清爽;一丝秋雨冲一片暑，让你心旷神怡;一条短信献一片心，让你立秋欢畅!
15、 秋天的硕果伴随着立秋一步步的迈近了，志向的美***伴随着立志一幅幅显现了。立秋才能品尝秋天的硕果，立志才能体会到志向的美***。今日立秋，今***立志没?
16、 立秋了，心中多了一丝凉气，少了一分燥热。立秋了，脑中不再想着降温避暑，也能有地想想你了。立秋了，眼中多了几分哀怨，看到秋黄落叶，想起远方的你，少了几分漠然的惆怅，知道我们相约的子更近了：我们说好的中秋节会面。
17、 清凉的喜悦来自内心，清新的言语来自诚心，清爽的微笑来自开心，清净的生活来自舒心，发条短信是我的关心，这一切都因立秋的来临!
18、 立秋到，心情秒，秋波祝福及时到;闷热跑，好运绕，浪漫爱情来报道;烦恼抛，开心笑，祝福话语耳边绕;发短信，祝福你，幸福快乐步步高。