学文网关于成长的烦恼作文篇1
After school, I have no empty to play outside, like a happy bird was put into the cage. What I yearn for the nature, longing for a breath of fresh air outside! But mom is like a ruthless big lock tightly locked me, let me to breathe. I can't sing aloud, can't fly in the sky.
During the holiday, the students can be happy, free. They can go to the movies with my parents, to go to travel, also can go to an amusement park with elder brother elder sister... But I was learning to breath.
Trouble has been bothering me, I really want to tell all parents: our wings is still very young, don't be too much. Put pressure on us, the pressure become our growing annoyance is bad for our health, is disappointment may harvest more in the future......
每当我打开电视，就听见厨房里传来唠叨不休的声音：“唉，这孩子又看电视，每天就知道看电视，都怎么大了还不懂事，再过一个月就毕业了……”每当这时。我的心就揪得紧紧的，烦透了。
上学以后，我没有空到外边去玩，就像一只快乐的小鸟被关进鸟笼里。我多么渴望大自然，渴望呼吸一下外面的新鲜空气啊!可妈妈就像一把无情的大锁紧紧地把我锁住了，让我透不过气来。我不敢高声唱歌，不能在天空中自由飞翔。
关于成长的烦恼作文篇2
关于我的烦恼演讲稿
烦恼每个人都有，不肯能没有，如果大家都没有烦恼，社会就会天下大乱了。
我的烦恼有很多。有时我再看书时，爸爸妈妈就会叫我去洗碗、晾衣服和写平量，然后我不喜欢，看书看到一半就叫我去做其他事情，因为有时叫我去做事情时，我会忘记我看到哪里了，或者我做一个记号，可是我一回来看时，那个记号就不见了，到最后，我发现原来是妹妹搞的鬼，妹妹每次都莫名其妙把我的东西藏起来，害我找不到。
除了这个烦恼，还有其它的烦恼，其中有一个是上音乐课，因为每一次上音乐课时，老师都凶，老师会很凶是有同学上课在讲话，还有些直笛不会吹，和不会写拍子，而且他们写的乱七八糟的，让老师很生气。我不喜欢上音乐课是因为，我的音乐也不太好，有时老师还会骂人，好可怕喔!然后还有人的直笛和铅笔盒一直掉到地上，每次掉下来，我都被吓到，所以我不太喜欢上音乐课。
我的烦恼还有很多，例如：上英文课也是我的烦恼，因为星期一和星期四，我都要去埔心上英文课，而且星期一和星期四都要考试，还有要被很多的单词，害我一头雾水，但是我还是把单词背完，如果没有背单词的话，我的考试就会考的很烂，考试考的很烂，我回家就要屁股开花了，我可不想屁股开花。
如果大家都没有烦恼，那全世界的人都满脸笑容，这样大家就不会有争执和吵架了。
关于我的烦恼演讲稿
随着我们一天天长大，烦恼也多了起来——家人的唠叨、老师的训斥、朋友间的误会……有时，我们会感到心烦意乱。面对一大堆做不完的作业，我感到窒息。从前那个无忧无虑的我，如今去了哪儿呢?现在的我，在学习环境的不断压迫下，变得越来越小心，越来越谨慎……这究竟是怎么了?
每天，萦绕在我耳边的无非就是那几句话——“珉萱，快去做作业!”“珉萱，快去打作文!”“珉萱，快去复习功课!”每每听到这些我可以倒背如流的唠叨，我便哀叹不已。
早在知道暑假作业的时候，我似乎已经预知到了中学要面对的种种艰辛，其中最令我头疼的当然就是那早已“传闻满天飞”的作业多。中学的“作业多”一向是大家有目共睹的，这次我终于真正见识到了：从暑假作业发下来那时起，我每天除了上补习班就是做作业，可直到现在，乍一看，之前累了个半死做出来的作业只不过是一小部分!如今，已快要开学，剩下的那些作业仿佛都在张着狰狞的面孔向我挥手。无形之中，我心中所有对中学的美好幻想，都已一戳而破。
身边的人常常对我说：“中学是一个人学习生涯中最重要的一个转折点，要是中考、高考落榜了，那你的一辈子也就完了。所以，无论如何，在中学你一定要努力啊!”是啊，中学是很重要，可不论是初中也好，高中也罢，残酷的现实总能将我们一切美好的向往打破。
小学的时候，我们自由自在，却十分憧憬中学的生活;中学的时候，每天除了学习还是学习，就连在梦中想的都是以往那无忧无虑的小学生活——这一切为何都如此矛盾?
成长的烦恼，不一而足，其中大部分是建立在学习的基础上。可是，烦恼归烦恼，不经意间它又教会了我们许多，或开朗，或乐观，或坚强……一我们似乎要感谢那些烦恼。
关于我的烦恼演讲稿
我最大的烦恼就是作业繁重。周末，原本是休息的日子。可每次都有一沓厚厚的作业，压得我喘不过气来。楼下邻居家的小孩真是让人羡慕。我在拼命地赶着作业，而那些小孩儿呢，却在草坪上打滚、做游戏!有时候，我望着窗外的小鸟在天空中自由地飞翔，便心生羡慕，真希望别人能够理解我的压力。哎!但这也是没有办法的，学生的职责就是上课、做作业、学习。这些作业就算不想写，我也得全部写完!
就算能很快速地把作业写完，我还有无穷多的补习班要上。
每次妈妈总会借着各种理由说要出去一趟，其实大多数是为了给我报补习班，是为了为我咨询一些补习班的事。
记得有一次，妈妈说去超市买东西，其实就是给我去报补习班了!她一回到家中就告诉了我，我没有反抗，因为我知道反抗是没有用的，而且我也不想浪费妈妈辛辛苦苦赚来的钱，不想让她伤心、难过。如期，我来到了补习班，是一个小班级，里面没什么人，就只有两个老师。开始上课了，老师教了我们一些阅读和写作的技巧。下课了，我回到家，感觉整个人都快虚脱了。而就当我想在床上打个小盹的时候，却听到妈妈说：“锦嘉，去练一会儿钢琴。”我听完，真想大吼一句“好烦呀”!但最终我还是没有说出口，因为我知道妈妈是为了我好，她望女成凤的心情我可以理解!
最后，我来到了琴房，慢慢地坐在从钢琴椅上。我看看那些密密麻麻的曲谱，一首首曲子都需要我慢慢地研究。不论是节奏还是音符，都是不可忽略的。我看着看着就想把书丢掉，好像只有这样，我才能解气。可尽管这样，我还是没有放弃。因为当初学钢琴是我要求的，不是妈妈强迫我的，我终究是不能舍弃的。
关于我的烦恼演讲稿
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”，每当听到这首歌，心里总是酸溜溜的……。随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。今天，就请你听听我的烦恼，为我分担一下吧!
烦恼一：“春眠不觉晓”，在暖暖洋洋的早晨，妈妈早早就叫我，“快点起床，该读书啦!”，不久我就背起沉重的书包，迈着沉重的脚步走向学校。一放学回来就完成家庭作业，刚想看看电视，爸爸的声音就在我耳边响起：“快点练习奥林匹克题目。”我只好听从爸爸的命令。这样的生活实在太累啦!
烦恼二：每当考试，心理压力非常大，怕考试成绩差。考得不好，自己抬不起头，老师同学也会问我，“你这么退步啦?”而爸妈会取消我的活动时间，要我好好学习。我实在受不了这样的压力。
幸好，最近教育局公布：推迟上课时间，减轻负担，让我们能享受睡眠。现在学校考试又不排名次，我的压力减轻了好多。最近我的学习方法改善了，效率提高了，我的烦恼减少了，我学习起来有劲极了!
关于我的烦恼演讲稿
每个人都有烦恼，这话说得不假。
在学校里，我快活地像个小天使，不过有时也会因为某个同学而落泪。
在家里，严厉的妈妈整天在我耳边唠叨，不是叫我做这套卷子，就是叫我做那本练习。
随着时光的流逝，去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似的，接二连三的向我袭来。
关于成长的烦恼作文篇3
人人都有自己的烦恼，每个人的烦恼都是与众不同，无奇不有。
烦恼，像风，像雾般地缠绕着你。使你头昏脑胀。烦恼是家常便饭，是我的常客。我翻开相册，每过一年生日，生日蛋糕上就多了一根蜡烛……
我问奶奶：“成长的足迹在哪里？”奶奶笑着说：“你到衣橱里去寻找吧！”我打开衣橱，看见一件比一件大的衣服……
我问爸爸：“成长的足迹在哪里？”爸爸笑着答道：”你到书架上去寻找吧！”我打开书架，看到了从小到大所看过的书整齐的排列在书架上……
我问爷爷：“成长的足迹在哪里？”爷爷笑着答道：“你到生活里去寻找吧！”我翻开“生活事典”，点点滴滴往事浮现在脑海里，，有快乐，也有烦恼的……
现在我长大了，烦恼伴随着快乐接踵而至。
我要对妈妈说，成长是有那么点烦恼，但我在吹蜡烛时，我要品味这份烦恼所带给我的甘甜……
我要对奶奶说，成长是有那么点烦恼，我不仅仅是长高了身体，还有一颗日渐长大成熟的心灵……
我要对爸爸说，成长是有那么点烦恼哦，并不是只有吃冰欺凌的快乐，玩雪人的洒脱，还有日益丰富的精神食粮，让我在成长中思考……
我要对爷爷说，成长是有那么点烦恼的，那是我必须要付出的代价，正是有了这份烦恼，我的人生才会更真实而美丽……
成长是有点烦恼，但是苦中带甜。回想起来也真为成长感到值得，再没上学前，我只会吃、喝、玩、乐，可我现在会加减、乘除、写作文、看名著、英语对话、天文探究、考古方法……这难道不是我成长中的快乐吗？
关于成长的烦恼作文篇4
1.引导学生认识到有烦恼不是坏事，鼓励他们敢说心里话，吐露真情实感。
2.暗授写法，明确习作中要写清楚自己的烦恼是什么，为什么而烦恼，关注心理方面的细节描写，做到内容具体，感情真实，培养学生的习作能力。
3.学会自主修改，愿与他人分享习作的快乐，消解烦恼。
【教学重点】
激活学生生活储备，调动写作热情，明确习作方法。
【教学难点】
在习作中能巧借环境衬托心情。
【教学过程】
一、共叙烦恼，坦然面对
师：我和家长交流，希望他们关注孩子的心理，了解孩子的烦恼时，许多家长都理直气壮地说，现在的孩子吃不愁，穿不愁，无忧无虑的，根本就没有烦恼。同学们，你们到底有没有烦恼？
生：有。
师：而且我还知道，你们的烦恼不止一个，对不对？
（生笑而答。）
师（问一个孩子）：你有烦恼吗？
生：有。
师（问一个帅小伙）：你有烦恼吗？
生：有。
师：看，帅哥也有烦恼。
师：班长有烦恼吗？
生：有。
师：领导干部也有烦恼。
师：其实老师也有烦恼，而且不止一个呢！有了烦恼不是一件坏事，更不是一件丢人的事，它是我们生活的调味剂，解决烦恼，释放烦恼的过程就是我们成长的过程。
【设计意***：简单地交流，拉近了师生的心理距离，引入了本课的主题词“烦恼”。在平等尊重的氛围下，搅动了学生内心的波澜，创造了有利于他们发挥自身言语主体性的条件和环境，激起了他们的学习期待。】
二、巧解“恼”字，诱发动机
师（指“烦恼”两个字）：看，古人造字多有智慧，当把所有的烦都积压在心中时就成了“凶”字，会直接影响我们的身体和心情，所以，有了烦恼怎么办？
生：说出来。
师：说是一种倾诉的方式。英国哲学家培根说：把你的快乐说给别人听，你就获得了两份快乐，把你的烦恼说给别人听，你就分去了一半的烦恼。除了说，还有别的方式吗？
生：也可以写下来。
师：写也是一种倾诉的方式，是一种语言文字的交流，而且是更快捷的方式，可以让我们班的每一个孩子都静静地把心中的烦恼表述出来。
【设计意***：孩子写作的欲望来自如鲠在喉、不吐不快的需求。解字传情，共商办法，就是为了激活学生写作的愿望，调动写作的情绪，进入健康的写作状态。】
三、筛选信息，确定素材
师：为了帮助同学们更好地解决烦恼，释放烦恼，老师结合许多理论归纳了三条最适合你们的解烦计策，请看――
出示：解烦计一
――列烦恼清单。把你所有的烦恼都写出来，然后在你最烦的一件事后面打个，这样你的烦恼就只剩一个了。
（学生完成烦恼清单。）
出示：解烦计二
――笑谈烦恼。把你的烦恼说出来，老师和同学们就为你分担了一半。
师：烦恼不一定非得哭丧着脸说，完全可以笑着说，如果我们人人都能做到笑谈烦恼，那我们的心情就会非常阳光。先请大家说一说你的烦恼是什么？
生：我的烦恼是同学们经常喊我的外号，每次听到，我都非常难受。
师：你的烦恼是来自他人的。
生：我的烦恼是作业太多了，没有玩的时间。
师：你的烦恼是来自学习方面的。
生：我的烦恼是爸爸妈妈偏爱弟弟，只要弟弟一哭，所有的错误都是我的，我既委屈又气愤。
师：你的烦恼是来自家庭的。
生：我的烦恼是双休日要上的补习班太多了，没有时间好好地看书。
师：你的烦恼也是来自学习方面的。
生：我的烦恼是自己太胖了，体育成绩总是不及格。
师：你的烦恼也是来自自身的。
……
【设计意***：在引领学生筛选信息，确定最烦之事的过程中帮助学生解决了“内容”的问题，从而打开了通往本次习作的大门。不留痕迹之余，答案已经呈现，展现了“教学无痕”的美妙境界。】
四、重点指导，暗授写法
师：刚才我们都说了自己的烦恼是什么，下面我想邀请一位小嘉宾说说自己烦恼的原因又是什么呢？
生（上台）：我的烦恼是同学们给我起外号，而且经常喊我的外号。
师：能告诉大家你的外号是什么吗？
生（不好意思）：单和尚。
师：你还记得这个外号是什么时候谁给你起的吗？
生：上个月，有一天中午，我妈带我在理发店剪头，理发店的师傅说我发质太软了，就给剃光了。当我走进教室的时候，几个调皮的男生围着我转来转去，其中一个说：“你这个发型太像和尚了。”另外几个就一起嚷起来：“是和尚是和尚，是单和尚。”从此，这个外号就叫开了。
师：当你第一次听到同学这样喊你的时候是什么心情？
生：我攥紧拳头，恨不得揍他们一顿。
师：最终揍他们了吗？
生：没有。
师：我知道你很气愤，但不会真的把拳头落在他们身上。本来是很高兴来上学的，可是因为这样一件事，你一下午是如何度过的？
生：我记得当时什么也不想干，就连写作业也不认真，平时最喜欢的体育课也没有精神上，当时总想哭。
师：是委屈的哭。最喜欢的课也顿觉无趣，明媚的阳光也失去了光辉。因为这个外号，让你感觉最尴尬的是哪一次？
生：有一次，我和妈妈去超市买东西，正巧碰到了我班同学，他张口就喊单和尚。我害怕我妈知道就装作没听见，不理他，快速地往前走。
师：我能想象出你当时难堪的样子。
生：我当时满脸通红，真想找个地缝钻进去。
师：看，一个外号给你带来挺大的烦恼。给他起外号的那位同学，请你站起来。
师：你给他起外号是想羞辱他吗？
生：不是，当时只是觉得好玩。
师：你虽然没有恶意，但是给他带来了不小的烦恼，怎样弥补这样的小过失呢？
（在老师的调和下，两位同学握手言和，保证以后再也不喊外号了，也不给任何人起外号了。）
师：同学们，如果能和给你带来烦恼的那些人真心地交流一番，互相理解，其实所有的烦恼都会得到彻底的根除。如果能看到自己和别人的长处，就不会再因为自身的长相、家庭等问题而烦恼了。记住，每个人都有优点和缺点，每件事都有利也有弊，所以我们要经常看到好的一面，优秀的一面。请大家再细细地回忆一下，刚才这位同学从哪些方面说出了自己烦恼的原因？
生：他说了自己的心理感受。
生：他说出了自己外号的由来。
生：他通过一件事来证明自己的尴尬。
生：他还说了自己烦恼时的动作。
……
【设计意***：明是采访嘉宾，实是暗授写法。在诱导一个孩子关注心灵世界，借助鲜活的事例阐述烦恼的过程中，其余的孩子感同身受，已经有效地调动起生活中的已有经验，取得相似，形成自我的言语模块，可谓一石二鸟！】
师：明明是喜欢的体育课，是灿烂的阳光，可是他都感觉无趣无味，你知道这叫什么写作方法吗？
生：环境描写。
生：衬托。
师：老师把同学们总结的这些归纳概括起来就是我们今天写作时的几点注意事项。
出示：友情提示
――能通过一件或几件具体的事情写出自己烦恼的原因；
――通过对人物语言、动作及心理的描写表达自己的真情实感；
――若能巧借环境衬托心理，文章会锦上添花。
【设计意***：总结方法并不是限制与约束学生的思维，而是为他们提供一个写作的引子，擎起一片展翅的蓝天。】
五、自主选材，快速成文
师：同学们，每个人都有自己的烦恼，每一个烦恼都有其原因，都曾影响过你的心情，这就是我们成长的过程。让我们学会用笔留住这一段又一段时光，等我们长大了，再读读这些文字，成长的足迹就会历历在目。不要忙着去写，先在头脑中构思，打好腹稿，然后再一气呵成。
（学生的习作内容略。）
师最后出示：解烦计三
――送出烦恼。
1.把你的烦恼清单折成小船，随着流水漂向远方；
关于成长的烦恼作文篇5
您好！
作为当代中专生在成长的过程中会遇到许多烦恼，比如在学习、人际交往、经济窘迫、情感和就业的烦恼。我们要正确对待这些烦恼，将这些烦恼抛开，让自己的学习和生活更有价值。下面我就个人的理解来谈谈我的看法。
在学习中我们有许多烦恼，为了解决这一烦恼，我们要早日做好职业规划，秉承有一技之长，将简单的事做到出神入化，将平凡的小事做到炉火纯青，我们要养成勤奋学习的习惯和态度。一个人注重的不是你现在的位置，而是你展望的方向。只要我们有学习目标，有远大的理想，我们就能解决学习生活中遇到的烦恼。
在人际交往中我们当代中专生还存在许多问题，那么影响人际交往的原因有：（1）自私自利（2）家庭对孩子教育问题关注的只是成绩，当今社会教育的弊端不利于情商的培养（3）社会上的不良风气：拜金主义，功利主义等（4）网络虚拟世界对学生的影响，很多大学生都因沉迷于网络而荒废了学业。如何克制这些问题，我们要善于肯定别人，去发现别人的优点，学会分享，抛开面子的观念，客服冲动的心理，具备宽容的心理，善交益友而不交损友。
有些中专生可能由于某些原因而感到经济的窘迫，我们要正确对待这个问题，经济困难是暂时的，贫困是一种财富，物质上的贫困不要紧，我们的精神不能贫乏，我们要学会接纳自我，不要自卑，不要自责，我们要坚强。
在情感方面，当代中专生存在很多烦恼,恋爱的失败以及恋爱的尺度等问题。恋爱要把握四个时期，（1）心理相对成熟（2）人生观相对稳定（3）社会阅历相对丰富（4）经济相对***。恋爱就是一种责任，恋爱要注重六个问题，恋爱动机是关键，我们不能只是一味的学习电视剧里的爱情，不能只一味的追求浪漫，爱情并不是占有，也不是游戏，那是一种责任，现在恋爱的人的依附心理蛮强，有的很放纵，这不利于当代大学生的文明恋爱，要避免单相思，那是一个很累的事情，危害性也很大。我们要正确对待网恋，远离多角恋，做一个文明恋爱者，要在恋爱中深化自己，远离低俗，在恋爱中要洁身自爱，拒绝性的诱惑，做好失恋以后的心理调试。
就业方面，只要我们有自己的职业规划，就业应该不是问题。当今社会，高职学生的就业前景还是蛮好的，只要我们专业过硬，就业就不是问题。对于以上这些中专生成长的烦恼我们要坦然面对，首先，我们要有理想，只有志存高远，才会在面对各种烦恼时，正确应对；其次，我们要有良知，做不违道德的事，以道德的标准去要求我们自己。作为当代中专生，我们要以正确的态度去应对成长过程中遇到的烦恼，妥善处理，在处理过程中汲取经验，让这些烦恼变成生活中的有益因素。只要我们心胸坦荡，志向高远，那些烦恼也会离我们越来越远。
在今后学习生活中，我会严格要求自己，尽量向伟大的***组织靠拢，努力向成为一名优秀的*******员进发！我会自觉做到“学不可已、志不可满、骄不可长、欲不可纵、乐不可极”，始终以先进***员的要求来严格地要求自己，争取能早日通过自己的行动来向***组织作出汇报，能让***组织放心的接受我的请求，早日成为一名*******员。提高道德修养，让我们都成为有知识，有文化，有修养，有作为的新一代年轻人吧！让我们携手共创和谐社会，美好家园吧！
关于成长的烦恼作文篇6
我们在不停成长，然而在成长的同时烦恼也紧随而来，让人整天笼罩在忧郁之中。
我特别喜欢看故事书，他们是我最要好的朋友，一写完作业就在我身旁陪伴着我，我们互相交流自己的心声。
“不要，再让我看一会儿，就一会儿。”我在一旁苦苦哀求道。
“不行，快去写作业”说完老妈一把从我身旁带走了她。我只好不满的嘟着嘴，过去写课外作业了。
片段二：星期天早上，我正窝在被窝中，欢天喜地的和“知心朋友”开心的聊天，这时老爸从我身边带走了她，“有空去背课文”
“哦”怎么又这样，太过分了。我不满的在心中嘀咕着。
关于成长的烦恼作文篇7
每个人都有烦恼，这话说得不假。
在学校里，我快活地像个小天使，不过有时也会因为某个同学而落泪。
在家里，严厉的妈妈整天在我耳边唠叨，不是叫我做这套卷子，就是叫我做那本练习。
随着时光的流逝，去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似的，接二连三的向我袭来。
“楚楚！你怎么没有做作业？”妈妈站在我面前，大声叫着。锐利的目光盯着我。我意料之中的事发生了。我沉默了一会儿，大脑正在搜索着逃避的借口。“方方，你听见没有！”妈妈再次提高嗓门叫道。我突然灵光一闪，用眼睛斜了一下壁钟，嬉皮笑脸的说道：“现在已经九点半了，该睡觉了，明儿再补吧。”妈妈嘴唇微微抽动几下，蹦出几个字来：“我不管，今晚你就得补，另外再加一张。”我听了这沉重的附加作业，不由吐了吐舌头。无奈，只好取出笔做了起来。
我看着书桌前那张合影，想起了和朋友们在一起的快乐时光，苦笑了一声：“‘小天使’今天不快活哟！”原来我是一只快活的小鸟，现在却像关在笼里的鸽子，但愿有一天我能冲出“牢笼”，在蓝天中自由地展翅飞翔。
第二写；
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
我对自己很模糊，每次走到哪里都望着蔚蓝的天空， 不知所措。有一次，我数学考了70几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出乎我意料，竟很生气骂我：“你说，70几分的成绩，怎么去考中学？太不像话……”面对妈妈的一句句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。有时我想：学习到底是为了什么？为什么要学习？学习到底有什么好处？我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。
每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。
我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊！可人不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难，关键是你如何去面对它。
第三写；
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……
小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是……
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩
第四写；
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！
关于成长的烦恼作文篇8
您好！
作为当代中专生在成长的过程中会遇到许多烦恼，比如在学习、人际交往、经济窘迫、情感和就业的烦恼。我们要正确对待这些烦恼，将这些烦恼抛开，让自己的学习和生活更有价值。下面我就个人的理解来谈谈我的看法。
在学习中我们有许多烦恼，为了解决这一烦恼，我们要早日做好职业规划，秉承有一技之长，将简单的事做到出神入化，将平凡的小事做到炉火纯青，我们要养成勤奋学习的习惯和态度。一个人注重的不是你现在的位置，而是你展望的方向。只要我们有学习目标，有远大的理想，我们就能解决学习生活中遇到的烦恼。
在人际交往中我们当代中专生还存在许多问题，那么影响人际交往的原因有：（1）自私自利（2）家庭对孩子教育问题关注的只是成绩，当今社会教育的弊端不利于情商的培养（3）社会上的不良风气：拜金主义，功利主义等（4）网络虚拟世界对学生的影响，很多大学生都因沉迷于网络而荒废了学业。如何克制这些问题，我们要善于肯定别人，去发现别人的优点，学会分享，抛开面子的观念，客服冲动的心理，具备宽容的心理，善交益友而不交损友。
有些中专生可能由于某些原因而感到经济的窘迫，我们要正确对待这个问题，经济困难是暂时的，贫困是一种财富，物质上的贫困不要紧，我们的精神不能贫乏，我们要学会接纳自我，不要自卑，不要自责，我们要坚强。
在情感方面，当代中专生存在很多烦恼,恋爱的失败以及恋爱的尺度等问题。恋爱要把握四个时期，（1）心理相对成熟（2）人生观相对稳定（3）社会阅历相对丰富（4）经济相对***。恋爱就是一种责任，恋爱要注重六个问题，恋爱动机是关键，我们不能只是一味的学习电视剧里的爱情，不能只一味的追求浪漫，爱情并不是占有，也不是游戏，那是一种责任，现在恋爱的人的依附心理蛮强，有的很放纵，这不利于当代大学生的文明恋爱，要避免单相思，那是一个很累的事情，危害性也很大。我们要正确对待网恋，远离多角恋，做一个文明恋爱者，要在恋爱中深化自己，远离低俗，在恋爱中要洁身自爱，拒绝性的诱惑，做好失恋以后的心理调试。
就业方面，只要我们有自己的职业规划，就业应该不是问题。当今社会，高职学生的就业前景还是蛮好的，只要我们专业过硬，就业就不是问题。
作为当代中专生，我们要以正确的态度去应对成长过程中遇到的烦恼，妥善处理，在处理过程中汲取经验，让这些烦恼变成生活中的有益因素。只要我们心胸坦荡，志向高远，那些烦恼也会离我们越来越远。
在今后学习生活中，我会严格要求自己，尽量向伟大的***组织靠拢，努力向成为一名优秀的中国***员进发！我会自觉做到“学不可已、志不可满、骄不可长、欲不可纵、乐不可极”，始终以先进***员的要求来严格地要求自己，争取能早日通过自己的行动来向***组织作出汇报，能让***组织放心的接受我的请求，早日成为一名中国***员。提高道德修养，让我们都成为有知识，有文化，有修养，有作为的新一代年轻人吧！让我们携手共创和谐社会，美好家园吧！
关于成长的烦恼作文篇9
临近阶段检测，老师给我们布置了很多作业。又是一个无眠夜啊！数学试卷，语文试卷，英语试卷……啊，这么多呀！我趴在桌子上写着作业，“刷刷”的写字声此起彼伏。作业多得让我喘不过气来，沉重的书包像歪歪扭扭的比萨斜塔倒在了我身上。我就像一只小鸟，被关进了笼子，再也飞不高了。
写啊！写啊！不知不觉感到无比轻松。咦？我怎么变成了一只小鸟，自由自在的在天空飞翔。白云同我玩耍，树枝伴我嬉戏，真开心呀！咦？那是谁呀？他正拿着弹弓，用笔杆作箭，箭尾是一堆书，瞄准了我。我定睛一看，原来是班主任老师，他怎么会在这儿呢？“啪”的一声，我被箭射到了，掉进了一个盛满书的大笼子里，一本本教科书朝我砸来，无数只闹钟不停的叫着，我欲哭无泪，所有美好的时光都变成了回忆，就连白云也变成了大大的泪滴，落到了我身上，
突然，笼子晃了起来，使我感到阵阵头痛。我朦朦胧胧的睁开了双眼，自己在家里，这是个梦，梦中的情境让我心有余悸。我晃了晃脑袋，拿起了笔……
作业啊，作业，不知何时成了我的烦恼。使我不由得想去呼吸大自然的新鲜空气，去享受最唯美的花香。唉，迷迷糊糊，我又做起了梦，梦中的我又变成了小鸟，飞得好高好远……
烦恼，烦恼，谁的生活没有烦恼呢；临近考试作业增多；自己长大了，爷爷奶奶却还像个小孩似的宠着自己；考试成绩的变化……
成长中总会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼让我们困惑，忧郁。但是我们不如驾驭好自己的心态，追求乐观美好，抵消烦恼。“不忧伤昨日的花谢，期待明日的花开。”在烦恼中困惑的同时，也磨练了我们的意志，向着美好的明天看去，那里将是天空灿烂，万里无云。
真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
关于成长的烦恼作文篇10
【关键词】《烦恼人生》 思想 艺术特色
一、新写实小说与池莉
池莉是一位对中国当代城市普通市民生活的世俗情趣有着深刻感悟的新写实小说家。她的小说大多贴近生活，挖掘普通市民的日常琐碎烦恼与世俗情趣，表现他们生存的艰难与对美好生活的向往，并用一种所谓“还原生活”的新写实创作风格，将现实的生活轨迹移入到她的小说中，显示出真实的活力和魅力。这率直的“真”和自然的“实”，便是池莉小说的创作风格，也是新写实小说的首要特征。
英国小说家弗吉尼亚？伍尔芙在《现代小说》一文中说：“把一个普普通通的人物的一天中的内心活动考察一下吧，心灵接纳了成千上万个印象――琐屑的、奇异的、倏忽即逝的或者用锋利的钢刀深深铭刻在心里的印象，它们来自四面八方、就像不计其数的原子不停地簇射……把这些变化多端、不可名状、难以解说的内在精神，不论它可能显得多么反常和复杂，用文字表达出来，并且尽可能少并入一些外部的杂质，这难道不是小说家的任务吗”？池莉则说，“现实是无情的，它不允许一个人带着过多的幻想色彩……那琐碎、浩瀚、无边无际、差不多能够淹没销蚀一切。在它面前，你几乎不能说你想干这，或者是想干那，你很难和它讲道理”。池莉的小说通过原始的生活表象显现出来的生活意义，对读者的启迪是很有价值的，他们写尽了生之尴尬和困窘，击碎了关于人生无限美好、通体辉煌的一厢情愿的浪漫主义神话，抹去了笼罩在这样一个近乎梦幻的生活神话之上的神圣的光圈。池莉认为：那些务实，尊重生活的逻辑与自己命运的人明显优于那些仅仅沉溺于浪漫与幻想的人――现实的人总是高于理想的人。正是在这种思想的指引下，池莉以“情感零度写作”的态度，摒弃了以往小说的“编”式情节模式，代之以“生活流”的结构形式。小说表现的生活像生活本来的样子，没有惊心动魄的离奇色彩，也没有催人泪下的曲折故事，不雕琢，不矫饰地创作了她的成名作品――《烦恼人生》。它是新写实小说中最成功的代表作。让人在烦恼之后仍回归现实，寻求生活中已存在的内涵美、现实美，并从中得到不能满足的满足，使人产生一种对现实生活的聚拢和加固，从而使烦恼人生得以永恒地维系。这是池莉小说与众不同的最大之处。本文试***从思想内容和艺术特色两方面对池莉《烦恼人生》进行粗略的分析，揭示这部新写实小说独特的风格。
二、《烦恼人生》的思想内涵――对生存的真实体验
《烦恼人生》是新写实小说中最具有代表性的作品，是一部具有浓郁的生活气息和反映当代城市普通市民生活的通俗小说，具有鲜明的时代特征和写实风格。作为一个世俗情趣很浓的新写实小说家，池莉认为小说是谈生活，不是编故事;小说要真诚，不要耍花招;那些普通人的日常琐碎无聊之事不是没有意义，而是充满了生活的情趣，是人生意义的一部分。所以她的新写实小说采用一种无色彩的冷面叙述，按照生活的本来面目客观呈现生活的原始色相，很少抽象的议论和判断诉说着生活的喜怒哀乐，体验着“冷”、“热”生活酸甜苦辣的万般滋味。这体现了作者对生活中的世俗情怀由衷的热爱和执著。小说摒弃了过于实打实讲故事的平实，又否定过于借意象的灵光烛照人物和故事的空灵。作者藏工巧于稚拙，富精密于俭朴，在平实的故事中蕴藉着灵性，真可谓“在平实的叙述中透着空灵的气韵”，这便是《烦恼人生》这部新写实小说创作的思想渊源。
《烦恼人生》作为新写实小说的开山之作，可以说是池莉一部有代表性的作品。文章从一个普通工人一天的生活流程中展示出“烦恼”的人生，具有强烈的感染性。主人公印家厚作为一个普通而又平凡的操作工，工作了十七年还没分到房子，半夜里孩子掉下床的惊慌，早晨排队上厕所，排队洗漱的尴尬，带儿子跑月票挤公共汽车的拥挤，只得了三等奖的怨怒，食堂吃饭菜中有虫的恼火，为父亲祝寿买礼品的奔波，菜市价格上涨的不满，房子面临拆迁的困境，这都让印家厚总是陷于难以摆脱的烦恼之中。 作者具体而又琐碎地展现了印家厚从凌晨四点到晚上十一点半的生活画卷。这一件件杂乱繁琐而又不得不去做的事情，都在纠缠着他，使这一天显得如此漫长，这是印加厚的一天。也可以说大多数一辈子都恂恂鄙鄙的人的生活处境或生存状态。池莉巧妙地把人物的生存困境转化为一种心理氛围，其中既有对生活的理解和认识，又有独到的情绪体验，还有对人生的感悟。池莉在《我写<烦恼人生>》中说“我下班得挤三个多小时的公共汽车，车老坏，路老堵塞，可我又拼命想早点到，想将自己的这份工作干得让别人说不出闲话。与此同时，还得读点书，写点什么。我很想对一切都应付自如，但总也办不到。”池莉将她自己的知青、乡村小学代课教师、医学院工农兵学员、武汉大学学生、杂志编辑等不同的人生经历和感受全都放到了自己的作品中。在对这种下层社会日常生活的叙写中，展示给读者的是年轻的生命个体在那个环境里的真实状况和成熟过程。
三、《烦恼人生》的艺术特色
池莉新写实小说侧重于描写生活的原生态，注重对平凡人物普通生活的描写，注重再现某种生活的流程。她努力按照时间的流程叙事，尽力将故事处理成粗粝鲜活的生活流，避免使用那些会使小说看起来吃力或比较陌生化的手法。作家将真实的生活本身的状态描绘给我们看，一切判断留给了读者。让人在烦恼之后仍回归现实，寻求生活中已存在的内涵美、现实美，并从中得到不能满足的满足，使人产生一种对现实生活的聚拢和加固。从而使烦恼人生得以永恒地维系，这也是池莉小说与众不同的最大之处。为了突出其小说的艺术特色，池莉在注意汲取一些新的形式和手法的同时，更注重文学创作的实际内容。她努力将文学与现实人生紧密地连在一起，具有浓郁的生活气息。
（一）琐碎平凡人生的叙写
池莉的《烦恼人生》真实地展示了一个普通操作工的烦恼人生，从而写出了自己对生活的独特感受和体验。她在谈到她的《烦恼人生》的创作时说：“我很怕直露地写出思想，而认为应该含而不露。我对人的感受很敏感，中国人很苦，能自我忍耐。印家厚这样的人在社会上比比皆是，我的作品完全是写实的，写客观的现实。拔高了一个，就代表不了人类。作者的作用只是在技巧上的凝练，使小说不那么单调、枯燥、冗长和无意义。实际上是生活现象的集中、提炼，是生动的细节的组合。《烦恼人生》中细节是非常真实的，时间、地点都是真实的，我毫不篡改客观现实。所以我做的是拼版工作，而不是剪辑，不动剪刀，不添油加醋。”池莉的这番话告诉我们：她的新写实小说一般是以一种平民的眼光、平常的心态，在细腻流畅中透露出苦涩与犀利，对下层社会芸芸众生的烦恼人生的描写，并将他们对生活独特的感受和体验尽可能的融入作品中。不难看出在她似乎十分平静冷漠的叙写之中涌动着的激情，含蓄的透露出作家对生活的体验和感受，对人生的思考和追求，只不过她在创作中故意表现出一种客观冷静的叙事态度，直面现实而不主观地去判定现实，源于生活而不追求高于生活，将自己的情感蕴含在对原汁原味生活的叙写中。
（二）重视生活细节
生活流式的叙事结构用《上海文学》编者的话来讲，指的是不重情节结构的过分戏剧化，而重叙事方式的完全生活化，不重情节间的因果逻辑关系，而重生活的“纯态事实”的真实美;不重故事情节的跌宕曲折，而重真实生动的生活细节的一种艺术特色。在池莉的小说《烦恼人生》中，新写实小说这种生活流式的叙事结构也表现得淋漓尽致，读起来自然流畅、真切生动。《烦恼人生》按照时间顺序像流水账一样记录印加厚早出晚归、披星戴月的二十四小时大大小小的烦恼。《烦恼人生》描述了武汉的一名普通工人印家厚一天的琐碎生活。小说开头用了一个非常简单的句子：“早晨是从深夜开始的。”以后就以“流水帐”一般的形式叙述印家厚如何为早晨上厕所、挤公共汽车、吃早点、发奖金、接待日本人参观、给自己父亲和老丈人买生日礼物、支付昂贵的菜金、儿子就近入托、黑白换彩电等等事情而烦恼。他要应付在车上与儿子冲突的大姑娘、幼儿园老师、工会收份子钱的哈大妈、误会了他的厂长和年青工人、自己的妻子，甚至包括对他表示倾慕的女徒弟雅丽。在这一天的午夜时分，小说即将结束之时，他又得知暂时借住的平房即将折迁，而妻子的弟弟却又打算前来度假！对这些日常生活琐事的叙写构成了这部小说的全部情节。处于这种烦恼中的印家厚认同了这种生活并很快做出了选择：“老婆就是老婆，人不能十全十美”。小说在此再现了池莉写作所一贯追求的风格――那种浪漫情怀总是虚假而不真实的，只有面对现实，生活的烦恼才能自消自灭。作者的爱情婚姻观也验证了沈从文所说的“美丽的东西总是令人忧愁的”的观点。利益关系也是印家厚生活常见的烦恼。车间评奖金时只得了三等奖的印家厚感到双重烦恼。池莉是借印家厚的处世哲学来表明自己的“实际学”观点：在中国这个特殊的人文环境里，人人必须尊重生活秩序，依循生活的逻辑来安排切合自己的生活，不要过多的奢求生活的实际可能性，蕴含了“人人不可超脱的生存状态的矛盾”。
（三）生活化平实质朴的语言
中国传统的“正宗”文学，强调语言的规范化，书面化，典雅化。而新写实作家常常“关心的是生活变成有滋味的语言”。所以他们在语言上追求通俗化，尚未进入规范的流行语以及日常生活的粗俗话语，都被引入作品中，这就使作品与大众间的距离又靠近一步，更能真实的反应作家所描写的都市世俗人物的人生境遇，与都市平民生活相和谐。池莉的新写实小说平实、质朴、简约、淡而有味，呈现出一种浓浓的平民意识，这不仅是由于作品描写的对象大多为现实生活中的下层平民，她经常运用世俗化的平易语言把事情描写得有声有色，充满诗意，同时也使作品传达出一种浓郁的民俗色彩。她曾说：“我特别崇尚自然，我天生是一个什么样的人就是什么样的人。”在《烦恼人生》中，印家厚辛勤奔波忙碌了一天，精疲力尽地回到家里，池莉有一段通俗的描写：“到家了！炉火正红，油在锅里嗤啦啦响，乱七八糟的小房间里葱香肉香扑面，暖暖的蒸气从高压锅中悦耳的喷出”。印家厚摔掉挎包，踢掉鞋子，倒在床上，老婆递过一杯温开水往他脸上扔了一条湿毛巾，他深深地吸吮着毛巾上太阳的气息和香皂的气息，久久不动，这难道不是最幸福的时刻？他的家！他的老婆！尽管是憔悴，爱和他扯皮的老婆！……这一切足够足够了啊！这是普通人生活中的一个普通场景，池莉用的也是最普通的语言，没有华丽的辞藻，没有新奇的比喻，但是却生动形象的体现出了作品的思想情感。
四、结语
池莉的新写实小说《烦恼人生》以平实的取材、生活流式的叙事结构、世俗化、口语化的语言构成其与传统的现实主义小说创作不同的独特风貌，为当代文学的发展作出了一定的贡献和有益的补充。在她的小说中，我们无法找到我们时代的变革环境的英雄人物，而是找到一些在生存环境和生命本能的双重挤压下的小人物。因为池莉的新写实小说毕竟敢于正视和表现那不合理的外在环境对人的价值的窒息和扼杀，这其实正是池莉小说的贡献。总之，池莉的新写实小说强调对芸芸众生窘困的生存状态的写真，在揭示现代社会物质的匮乏时，表现出对环境影响的认可。在对执着的生命状态的记录中，在感叹现代社会生命力的匮乏时，张扬一种顽强的生存意志和强烈的生命意识。对人的生存的关注和描写，使池莉的新写实小说作品充满着人性色彩，洋溢着人道精神。
参考文献：
[1] 池莉.烦恼人生[M].北京：北京十月文艺出版社，2010（12）.
[2] 池莉.我写的<烦恼人生>[J].小说选刊1988，（2）.
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