学文网这就是我的作文篇1
很多人向往的家是一屋、两人、三餐、四季，我的家却有点不一样！
那两只小乌龟，是妈妈买来送给我的六一儿童节礼物，从那时家便成了一屋、两人和两龟，后来妈妈领养了同事送的小龟，家又成为了一屋、两人、三龟。
刚下舞蹈课，我就收到了被迫送人的“小可怜”——一只小猫咪。那天很冷、路也很滑，可你却很有安全感的睡在我的怀里。一阵寒风刮来，你慵懒地在我用衣服裹得很严实的怀里打了个哈欠。我兴冲冲回到家，想快点告诉妈妈你的到来。从那天开始，家就变成了一猫、两人、三龟、四季！
我的家，虽然不大但很温馨。刚到家几天的“小可怜”很快和龟兄们混熟了，就在刚才，我们一家有了自己的搞怪昵称。在这家里最大的妈妈被取名为张大妮；在家待的时间最长的小龟们被取名为小王、小八、小王八；下一个就是你——才到家4天的“小可怜”，则被取为猫小咪，而我则是杨小妞。
自从你们来了，家里便热闹起来，我们相处的很融洽。猫小咪会在晚上陪在我脚边等我写完作业；小王、小八和小王八也会时不时弄出点声响，好像告诉我它们也在陪我；而张大妮，则会安静地坐在沙发上认真地翻看着手中的书，默默地陪着我。
这就是我的作文篇2
董昊
课堂是我们最熟悉的地方，是我们学习文明、感悟道理的地方。
那天，天高气爽、风和日丽。在车站上发生了一件事，让我感悟到人生的道理。上午我和妈妈坐公交车出去玩，我发现了这样一幕：一个老婆婆，踩着了一个衣着非常时髦的中年妇女。只见女人大声一吼：“干什么呀！没长眼啊！”“对不起，我脚不利落。”老婆婆连忙解释。“刚才踩我那脚倒挺利落的。”女人更生气了。
这时飘来了一阵微风，来了一位老者说：“宽容别人等于宽容自己！”妇女脸红了。
通过这件事让我感悟到，宽容别人，等于宽容自己。多么深刻的道理，多么生动的课堂啊！
这就是我的作文篇3
我最喜欢的是自己的眼睛，因为我觉得我笑起来的时候，眼睛咪得像缝似的，吓到别人以为我没有眼睛。我很喜欢“放电”，其实，不要以为“放电”的对象是男生，其实是女生。每当在街上看到一些不认识的女生，我都会一边走路一边凝视着那个女生的眼睛，有时候还会对那个女生眨一下右眼，其实这不过是我用眼睛跟人打招呼的方式罢了。
我拥有着独一无二的性格。我喜欢笑。被妈妈骂的时候，我总会用笑来掩饰痛苦；被同学欺负的时候，我总会抿嘴一笑来躲避我心中被同学伤害的痛；甚至在坐着的时候，我都会无缘无故地傻笑。我没有孩子般的可爱，没有优质生的聪明，没有漂亮的样子，可是我有一颗善良的心。每次看到乞丐的时候，我都会心甘情愿的把身上所有的钱给乞丐，哪怕那些乞丐是专门骗人的，我都不介意，因为起码我帮助过那些乞丐。
我的爱好是唱歌，我喜欢唱歌的来源是因为在小学三年级的唱歌比赛中，我得到了那仅仅属于我一个人的掌声，因此使我对唱歌产生了热爱。我很喜欢运动，几乎没有一项运动不会，别看我是女生，其实我打篮球比男孩子还厉害。
我的理想是做一间国际公司的CEO，虽然我的成绩不是数一数二，但是我相信，只要我用尽全部的力量来努力，我一定会实现理想。我之所以想做一间国际公司的CEO，不仅仅是因为想把世界发展得更好，还是因为我想把赚到的钱帮助山区的小朋友读书、帮助一些没钱治病的穷人……。
我很喜欢交朋友。其实我是个比较男生的人，所以比较喜欢跟男生玩，因为我觉得男孩子有一种豪爽的气质，而且我喜欢的运动大多数跟男生喜欢的运动没有什么区别。但是，我比较喜欢跟女生交朋友，因为毕竟男女有别。我很希望能和女生们一起聊聊天，可是，我却没有女生的那种安静。还有，我还喜欢跟一些成绩比较好的女生玩，因为在不懂得时候，我可以请教请教这些好朋友，并且可以增长一下我和那些女生的友谊。我人生中最不会做的一件事就是哪怕朋友打我，我都不会还手，不是我不想还手，而是我的心不允许我的举止，或许，这就是我的傻吧。
这就是我的作文篇4
我的名字叫陈乐彤，今年九岁了。我在北师大株洲附校小学部的三（11）班上学。我的爱好有很多，比如，阅读课外书、画画、唱歌和溜冰都是我的最爱。
我虽然是个女孩子，但胆子却很大。上次妈妈从上海回来，给我带了一只大大的招财龟。胆小的妹妹吓得直往后退，连去看一眼的勇气都没有。我冲她笑了笑，走上前，把手伸进水缸里。摸摸头，摸摸尾，又摸了摸它那可爱的乌龟壳。“修”得一声，大乌龟连忙把自己的身体缩回去，看来，大乌龟也“怕”我啦！哈哈……可是，有时候我却很胆小，每到晚上的时候，我自己一个人下楼拿东西，总感到很害怕。还要用妈妈手机里的手电筒呢！
我也是个小书虫！我拿起一本书，只要看见里面的人物开心，我也就捧腹大笑，，如果主人公紧张的时候，我就为主人公捏了一把冷汗，只要看见伤心的时候，我也就会偷偷流泪。有一天，妈妈出去买菜，提醒我要记得叫醒妹妹，不然又要让妹妹尿床啦！我仍然一动不动的躺在床上看着我的《笑猫日记》，看着看着，我入迷了，完全忘了自己在干什么。我感到我来到了这一本书里，和笑猫，和地包天，和马小跳他们在一起快乐的玩耍，还有杜真子、张达和唐飞几个好伙伴在一起。突然，我感觉自己屁股下湿湿的。我掀开被子一看，“呀！”我叫起来。妹妹原来又尿床了，害得我还坐到了一汪水。我呆呆地坐在那里，等着妈妈回来。而妹妹就在那儿呼呼大睡。过了一会儿，妈妈回来了，她望着我手中的《笑猫日记》哭笑不得。
这就是我的作文篇5
我是一个活泼的女孩。在操场上怎能少了我的身影！“翻山越岭”不在话下，家里常常被我“大闹天宫”，妈妈看在眼里，怒在心里，常常边收拾边唠叨：“你呀你，是不是细胞太发达？这哪像个家啊``````？”听了妈妈的话，我还有理呢：“我呀，不是细胞太发达，是你和爸的遗传，这怎能怪我呢？”妈妈常常被我气得“哑巴吃黄莲——有苦说不出”。这就是——活泼女孩！
我是一个有着***者留下的光荣传统——爱挑战。妈妈总是把嘴一撇：“光荣传统？说得比唱的好听！挑战？你可是吹牛吹到天了！”“吹牛？我告诉你。当年（其实是不久的事）竞选田径队，我可是第一个“奋不顾身”的冲上去报名的。你想想看，要不是我爱挑战，我会出去吗？妈妈看着我怒气冲冲的样子，不由得“扑的”笑出声来了。这就是我——爱挑战的女孩！
我长的黑，眼睛不大，鼻子不挺，嘴巴不小，有用“黑妹牙膏”，同学纷纷叫我“黑妹牙膏”这有什么！黑就黑，人家去年全国选美大赛的冠***还是个非洲人呢！我还沾沾自喜，哪有时间去悲伤呢？这就是我——乐观的人生态度。
我当了六年班长，从未退休过。老师同学都夸我“宝刀未老”这可不是“王婆卖瓜——自卖自夸”喔！老师说我办事迅速，从来不比男生逊色！同学称赞我办事铁面无私！呀，说得我脸都红了。可是，当班长也有无难之处，同学都笑我是个“老班长”。唉，没法子呀！还有些同学笑话说：“老班长，你不是死了吗？”唉，我真是又哭又笑——没法子。
当然，人都不是十全十美的！圣人也有犯错的，我也不例外！爱看电视是我的缺点。平时，回家第一件事就是打开电视机，和电视机来个亲密接触。每当大考或小考，同学们都在争分夺秒的复习，而我，嘿嘿，在看电视。没办法，业余爱好嘛！
这就是我的作文篇6
你们好！
每当看见鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到嘹亮的‘义勇***进行曲’奏响的时候，每当戴上‘红旗的一角’—红领巾的时候，我便顿时热血沸腾！我骄傲，我是中国人！
泱泱大中华，悠悠五千年。我的祖国是多么伟大！秦时明月汉时关，万里长征人未还。我的祖国是多么深蕴！先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我的祖国涌现出了多少英雄豪杰！然而她也饱受沧桑。鸦片战争，丧权辱国；八国联***，失利失心；甲午一战，全***覆没。可是中国人民没有低头，没有服输！一声声呐喊，一股股豪情，一片片赤胆忠心，一幅幅铮铮铁骨，一首首感慨悲歌！中国人民奋起了！东方雄狮亮出了它的利爪，龇出了它的獠牙，点燃了***的星星之火，埋葬了外侮的嚣张，迎来了***的胜利！
把握现在，展望未来，我们的祖国是多么强大！当‘辽宁号’走向深蓝时，当‘蛟龙号’深潜海底时，当宇航员翟志刚打开神舟七号飞船的门时，当于根伟一脚怒射把中国队第一次踢进世界杯时，当萨马兰奇说出‘北京’两个字时。我们是何等的激动和兴奋！这就是我们伟大的祖国！
这就是我伟大的祖国！她滋润着我们成长！这就是我伟大的祖国！她光芒四射！这就是我们伟大的祖国！
这就是我的作文篇7
她是个很聪明的女生，在班里成绩在前7，却有一份独有的高傲，只要报成绩时，听到别人成绩比她低，她就哈哈大笑，好笑的不好笑的，她都表现得十分夸张，
整一个男生的性格，因此，班里的女生都渐渐疏远她，说她太骄傲，她却总是不屑，嘟哝着：厉害的考过我吖！没本事！ 其实当时班里功课比她好的女生有3个，只是那三个女生不想管太多事情.
似乎是报应，在一次数学测试中，她因为看错一道题目，只有59分，当老师报到她的成绩时，班里鸦雀无声，紧接的就是一个人带头的笑声，全班哄堂大笑，她竟也傻傻地跟着笑了起来...拿着那张考卷，她望着那鲜红的59分，耳边的笑声不绝，刺激着她的神经，鼻子一酸，不禁哭了起来。
曾几何时，她是那个带头笑的人，曾几何时，那些失败的人被这种笑而变得自卑，又曾几何时，他被排到了被笑的行列当中....
老师示意全班安静，静静地说：“在考的不好的情况下，你能够笑出来，说明你对自己是还有信心的！但是，我很反对班级在别人考的不好的时候故意这么大笑，这对别人是个打击，要笑，可以，但我希望你们在看过自己手中的成绩后在笑，你有了资本在笑，即使现在有了，难道你可以担保你将来也有这个资本吗？
父母赐予你们的笑是干嘛用的？温暖别人的，你们现在这种是嘲笑，希望你们能够记住这一点，有了资本，在笑！”
老师的一字一句就像被烙在她心上，打那以后，她再也没有嘲笑过别人，当别人考的不好的时候，她也去帮助别人..在期中考试的时候，经过自己的努力，考到了班级的第三。
这就是我的作文篇8
同学说：“他是一个爱计较的男生，有一次我把他的笔弄丢了，好话说了一火车，可还是无济于事。”
镜子说：“他是一个骄傲的男生，总是对我说‘我是100分，哈哈哈哈哈……’。”
有一次，临近期末，同学们都在抓紧时间复习：有的把课文背得滚瓜烂熟，有点急得抓耳挠腮……，而我，却悠闲地看着漫画，吃着美味的零食，连教科书看都不看一眼，心想：“就点‘小考’还难得到我？根本就是张飞吃豆芽——小菜一碟吗！”第二天考试，我把试卷走马观似的看了一遍，不到20分钟，我就做完了，把“存粮”拿出来，慢悠悠地抓了一把，吃得津津有味。我又扫视了其他同学，一个都眉头紧锁，好像都遇到了了“拦路虎”了吧？再看我的死对头——小明，鼻尖上落下了一颗颗豆大的的汗珠，我更更高兴，偷偷笑了起来，抢先交了头卷，别人都以惊讶而佩服的眼神看着我，而我，却装一幅神情自若的样子，没想到，：一失足成千古恨“啊！老师在念成绩时，我还是不以为然，“陈涵逸，80分”“什么，80分，一定是在做梦，我使劲打了一下自己，：啊，好疼啊！”看来，一场暴风雨是不可避免啦。回家的路上，我垂头丧气走着，仿佛所有的希望都离我远去，连路上的小草都为我叹气。回到家中，我对妈妈说：“我，我……我考试只考了80分，妈妈。”妈妈却对我说：“孩子，不要灰心，力争下次考好！”这句话一下子让我又有了信心。
又有一次考试，我不像以前那样了，每天认真复习资料，天天做练习题，终于迎来了将功补过的机会了！考试开始，我把整个卷子认认真真地浏览了一遍，才开始答题，做完以后，每一题都再仔仔细细地检查了一遍，才满怀信心的交了上去。第二天，念成绩了：“陈小飞，100分，还是唯一的100分。”我露出了高兴的笑容，在回家的路上，我又蹦又跳，连路上的小花也为我高兴，到家后，对妈妈大声喊道：“我成功了！”
这就是我的作文篇9
今天星期六，我在家里没事干，我便对爸爸说：“我们去钓鱼吧。”爸爸说：“行。“
我们来到大沂河，弄好鱼食，开始钓了。差不多过了30分钟，我一条鱼也没钓上来，我生气了，对爸爸说;我去玩了，你自己钓吧！爸爸对我说;''钓鱼要有耐心，有恒心。我又蹲了下来，继续钓。
过了有2个小时，终于钓上来了第1条小雨，我高兴的不得了，我觉得它自己太孤独。我觉定再钓上第2、3条，好给它做伴。终于又过了一会，把它的同伴也钓了上来。
到了5点多，我就回家了！
这就是我的作文篇10
其实在你面对文学文本的那一刻，真正的武器不是你事先学习过的理论，而是用你的心、用你的全部心力（你的感受、你的思考和你的表达）与文学作品面对面地交流。现在很流行一个时髦的词叫 “初心”，就是你要用没有被理论“污染”过、干扰过的心态，与文学作品进行交流，去理解文学作品。
但是我这个话表述得还是不对。为什么不对？因为评论家是不可能带“初心”去阅读作品的，现在的评论家，读书都读到博士了，怎么可能“初心”？你再回到“初心”，那不就是孩子了吗？所以，我所谓的“初心”，就是你要学会把以前学过的理论知识都融化为自己的血肉，融化为自己的思想立场，用这样一个属于你自己的思想立场和方法去解读文学作品，而不要掺杂旁人的东西。
我们用我们的心、用我们纯正的感情与文本面对面地交流，而不是用理论做中介。我们就是要去弊，要去掉文本以外的元素，才能够无碍地进入文本内部去理解和分析。那么大家就会问，如何用“心”进入这个文本？怎么“面对面”地读解文本？我的看法很简单，就是要多读文本，你一定要多读文本，反复地阅读。解读文本，不是用文本去解释、证明某一种理论，不是把文本当作一种理论的注释，或者是某种世界观的注释。西方理论往往是这样的，比如弗洛伊德是最典型的，弗洛伊德要解释恋母心理、弑父，他就拿了《哈姆雷特》做例子，因为这个例子可以解释出这个理论，这是典型的理论家在读作品。他解读作品不是为了欣赏作品，只是为了拿来当理论上的一个例子。马克思也是这样，马克思讲金钱的异化，他就解读莎士比亚的《威尼斯商人》。这样的批评可以吗？当然是可以的，但这是写理论著作的需要，文学作品只是充当理论的注脚。现在的人做理论研究不会采用这种方法，现代学者理论研究可以到社会上去做调查，靠大数据来统计材料，但过去的时代没有这一套社会学研究方法，理论家只能从文学作品里找证据，因为文学作品是大家都认可的，在某种意义上也有一定的典型性和社会性，理论家就把文学作品拿来做他的理论证明。然而，现在不行，我们作为一个文学批评者或者说作为一个文学研究者，我们更不能那么做。
现在的文学评论可以分为两大块――媒体批评和学院批评。媒体因为每天都要迅速做报道，所以很多时候不可能对作品做出准确的反应。批评家稍微有点名气，就会整天被媒体追逐发表看法，渐渐地，你的批评标准就会变得模糊，批评欲望也会被消磨掉，很多人可能作品都没有看过，只会人云亦云说些套话，我认为这是批评家的职业道德问题。
媒体批评不是学术的，而学院批评是学术的，要显示学院的功力，但问题也是存在的，学院里开的研讨会，我是经常参加的，很多时候你不知道批评家在说什么，理论套理论。这个现象在我们学院批评当中是严重的，当批评家讨论作品的时候，他完全可以不看作品，但可以套用很多理论，说了一大堆你还是不知道怎么解读这个作品。这是学院批评很大的一个问题。我们提倡文本细读，第一个任务就是去弊，去掉这类外在于作品本身的元素，就比如“反封建”这个概念，套用在曹禺的《雷雨》里，就说这是个揭露大家庭罪恶的作品等等。曹禺自己说，我也可以“追认”这个观点。大家都知道，“追认”这个概念就说明当初曹禺并没有反封建的意思，可以看出曹禺的无奈。事实上，当评论家讲了一大通理论的时候，已经远离这个作品了。
文本分析必须直面文学作品，所有的理论都可以不要，我们很多文艺评论家离开理论符号基本不会说话。我经常跟文艺学的老师讨论，他们认为现代文学太简单，好像没什么学问，那我就问他们：“离开理论你们能谈吗？”他们回答：“我们就是靠理论说话的。”所以说，他们讨论的不是文学作品本身，而是他们的理论，如果是直接研究理论的那就另当别论了。如果理论和批评结合起来，你一定要立足于文本，就是说，不是不要理论，而是理论要完全融化在你的学养中，融入到你世界观中去。比如说女权主义理论，现在表现女权主义的戏很多，剧作者很聪明，知道你是搞女权主义的，故意在戏里挖下几个陷阱和你的理论对应起来，批评家看了很高兴，理论都可以一一对应。但这有什么意思呢？这样的话，就让作家自己说好了，还要批评家干嘛。
现在的文学批评，讨论作品是不少的，每个戏出来，我们都要举办一个研讨会，好的文学作品出来，媒体也会找你做个访谈。但这样的媒体批评意思不大，我觉得和吹鼓手没什么区别，如果文学批评都是在这个水平线上滑行，我认为是不健康的。所以，我看戏基本上坚持自己买票，如果我对这个戏有兴趣，会自己写文章。我们不能拿了红包再去发表见解。我们一开始做批评家就要坚持这一点，一定要坚持这种原则。作为年轻批评者的你们，一开始可能感觉不到这种环境的危险性，但如果久而久之成为一种习惯，我们的批评视野就丧失了。
戏剧评论比文学评论要难，难在哪里？它是三度创作。我们看文学作品是一度创作，作家写出来的文本就定型了。而戏剧有三个文本，剧本是一度创作，导演是二度创作，演员是三度创作。换了一个演员，这个戏表达的情绪效果就可能不一样，理解也不一样。所以，你面对的是舞台上的戏，不是剧本，你看到的是三度创作的文本。这里面重合了三个文本：一个是原始的文字文本；一个是导演的构思文本，就是导演是怎么把文字剧本搬上舞台的；第三个是演员，演员是怎么理解导演的。所以在评论时，你要面对的是这三个文本合一的东西。
一个好的剧评家，能分辨出哪个是演员创作的文本，哪个是导演的文本，哪个是剧本本身的特点。三度创作中包含了演员的表演研究。我们现在的戏剧评论有一点欠缺的是缺少对三度创作的理解。文本与语言有关系，离开了语言就没有文本。我们面对的语言是从演员嘴巴里说出来的，还有导演的构思、舞台的设计等等，这是一个完整的、很复杂的构成。所以作为一个好的戏剧评论家，这三方面都要照顾到。
同样一个戏，换一个演员，就是不行。我觉得这是一个戏剧评论家要力求做到的基本功，你面对的一定不是纸面文本。如果说，我对舞台上表演的内容忘了，或者我根本就没有去剧场看戏，我只是看看剧本，拿着剧本来讨论作品，这是不对的，因为文字剧本与舞台上呈现的是不一样的。
举个例子，我最近看了田沁鑫导演的《北京法源寺》，这是根据李敖小说改编的。有一场舞台背景画了一只睡着的狮子，这个狮子的形状是个地***，包括了黑龙江北面现在属于俄罗斯的一大块领土，背景画中是狮子与地***的重合。这里包含了很多信息，是一种舞台语汇，不仅有导演、演员，还有舞美，是一个完整的舞台意象。你看这个戏，它讲，时代已经到了晚清，舞台深处坐着慈禧（奚美娟饰演），她身后就是这个完整的清朝地***，康熙时代最大疆土的地***。开始观众可能还来不及意识这一切的丰富内涵，因为狮子沉睡着。
慈禧出场后有一段独白：“我身后是一片惶惶然的大清版***。山川、河流、高原、森林、平原、矿产、盆地、园林、庭院、溪水、长江、黄河。幅员辽阔，万里延绵，一幅江山如画……”念着念着不知什么时候背后的狮子突然醒了，吼叫了一声，又躺下去了。我当时在剧场里，心里很是触动，这画面有很多信息，大清帝国曾经那么强大，狮子在吼叫，然而出现在舞台上的已经是末日了，已经是一个支离破碎的中国了。这种凄美的感觉，不是什么理论教科书告诉我的，而是舞台上那个慈禧苍老的声音里吐出来的，我听的时候突然有一种毛骨悚然的感觉。
我突然为之感动。说不出是演员的声音还是舞台上狮子***像造成的氛围，让你的心一下子有了冰冷的感觉。这是一个完整的效果，光看剧本是无法体会的。
我觉得一个好的评论家，你就要在这个地方抓住，你就思考你为什么会有这种感觉，深入下去，这种元素就不是剧本里的，剧本里就是个台词嘛，可是你读台词不会毛骨悚然，但是一个活生生的艺术形象出现在舞台上的时候，感觉就出来了。所以舞台上，包括舞美、包括音乐、包括动作设计等等都是有意义的，是一个整体，是全新的，你一定要把这种声音、把这种台词状态都放进你的评论里去，这就是一个好的戏剧评论家的基本功。好的影评也是这样的。影评也不能光看剧本，银幕上所有的信息都要被你捕捉进去。
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