学文网一棵开花的树朗诵篇1
9月29日至9月30日上午，我们在学校的操场召开了一年一度的校园艺术节。
一进校园，便会看到各种各样的树木上挂着不同颜色，不同姿态的变色龙和被剪成五花八门的花纸。最特别的还是松树，被人们装扮成了一棵棵圣诞树，它们又为校园增添了几节日气氛。再往里走，只在北楼窗户上挂着许多条幅。主要是四好少年的条幅，还有每年艺术节和学校运动会都会挂着的“一切为学生成长，一切为教师发展。”最后，还有关于书籍的条幅。校园里到处都洋溢着浓浓的节日的气氛。
节日开始了，第一天的节目分为六年组、五年组、三年组、四年组，他们的节目主要有大合唱、舞蹈、诗朗诵。流六年组、五年组、三年组、四年组，中间还会穿插吉尼斯大赛，吉尼斯大赛分为顶碗、前手翻、跳绳、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜欢的还是四年组的节目，因为我就是四年组的一名演员，我们的节目主要分为大合唱、诗朗诵、民族舞、我是小小书法家这四个部分。首先是大合唱和诗朗诵，在表演大合唱和诗朗诵的时候，我们手里拿着一个向日葵，大合唱的时候，我们只要拿着它就可以了；而在诗朗诵的时候。我们会在“少年进步，则祖国进步”这句话里，左手拿着向日葵，右手举起手来做一个动作；在“中国少年”这句话中左手高高举起向日葵，并和右手一同向左右分开。表演这两个节目的时候，我的心里有些紧张，但是当我把我要表演的节目表演完后台下响起了一阵热烈的掌声后，我的心情就放松下来了。接着是民族舞和写字展，在表演这两个节目的时候，老师曾经告诉过我们：“到演这两个节目的时候，我们要对他们当背景，要一动不动的。”想起老师对我们的教诲，我变照做了。
这次艺术节让我受益无穷，争做四好少年，是我们每个少先队员应尽的责任。
乌兰浩特市兴安二小四年级:孙?博
一棵开花的树朗诵篇2
三四小童跟着留长辫子的先生，摇头晃脑地诵读些自己也不解其味的诗词。
后来上了学，才发觉晨读是每天早起迷迷糊糊的睡眼惺忪，或者是齐声朗读后的默写背诵，
甚至有时只是在为早餐之战而打的一场掩护。
可说到底，我一直把它看成一种必要的教育手段，仅此而已，直到来到北外。
我原以为上了大学，就会摆脱剥削睡眠的晨读，万万没想到，一迈入北京外国语大学，
在首次校园介绍游览活动中，就被学姐拽到晨读园里告知：璩慷潦潜蓖馊说南肮摺＆
晨读姐姐陪我们度过一个个书声朗朗的清晨
晨读园：一棵会说话的树
北外不大，校园呈严谨的对称结构。晨读园坐落于主楼南侧，与暮思园相对。说是一个园子，其实并没有围起来，只是一块平整的草地，栽了不知名的树木若干，也算是一处风景。草地中央，有个做捧书细读状的白色雕塑，那是北外学子们口中的“晨读姐姐”。
还记得第一次去西院上课，途经晨读园，只听得有人絮絮说话，却不见人影。仔细侧耳倾听，却一字不懂。满腹狐疑，循着声音找了许久，才在一棵大树后面发现一个姑娘捧着书读得正欢。叽叽咕咕，仿佛念着咒语，闻者不知所云。后来，我才知道她念的是马来语。
有过这个经历，我就对园子里随时随地冒出来的各种奇奇怪怪的声音产生了免***。偶有佳音传来，或好奇寻觅来处，或试***辨别语种，倒是别有一番滋味。当然多半是后者，因为一来时间仓促，二来读书者往往沉浸书声，突有一人觅声而来，不提防地站在眼前，难免被震得一个激灵。
“对着树练发音。”大概是每一位北外老师传授给学生的练习心得。记得第一堂语音课上，我向老师讨教标准发音的方法，老师快言快语道：“去晨读园里找一棵自己喜欢的树，对着它认真地练。”听罢，我就约个小伙伴每天早起跑到园子里，对着一棵树虔诚地发出每一个音，从破擦音到流音，从爆破音到颚音，再到单音、句调，晨读园里的每一棵树下都伫立过一个渴望拥有标准音的身影。同学们彼此之间也常常戏谑：“瞧你练得，把那棵树的叶子都快念光喽。”而被戏谑者这个时候也会脸一红，为自己开脱：“那下次我换棵树念。”
春夏的晨读园最受欢迎，那时园地里草长花开，不到七点，就已经有人开始念书，不一会儿，就会有戴着耳机的学生陆陆续续地加入进来。每人找到自己的老地方，或是“晨读姐姐”雕塑的背后，或是一棵树下，不用顾忌来来往往的路人，自顾自地念上一通。八点之后，再拎起书包，一路小跑着到教室上课。
食堂：进化版的自习室
除了晨读园，北外人最爱晨读的地方大概非食堂莫属。食堂自打被开发出了晨读功能之后，又解锁了自习、研讨、晚读等新技能，当之无愧成为了北外人的学习聚集地，人气指数仅次于***书馆。
说起来，最初到食堂晨读学习，北外学子是出于无奈。北外校园面积小，可用自习室少。2013年之前新***书馆还未落成，食堂成了为数不多的可供学习之地。慢慢地，北外人发现了其中的方便之处，于是食堂晨读渐渐成了北外人的习惯。
方便之一是能饱食。一年之中，无论寒暑，食堂六点半准时开门，大多晨读者踩着晨光走进大厅，先到柜台要了早餐，吃过之后，送了餐盘，再坐到靠窗的位子，掏出书本，开始念书。胃里有了食物，就不像小时候晨读，饿得肚子里面直打鼓，哪里还有心思读书。有的人甚至能从早上一直坐着读到午饭时间。
方便之二是空间大，人声鼎沸，读起来不用顾忌别人。北外女生多，脸皮薄，虽说晨读园里有人对着树练习发音，其实还是少数。可早上的食堂，每个人都嘟嘟囔囔，念念有词。语言类专业的念所学习的语种；非语言类专业的先念英语，再温习本专业知识。平常时日，多半人是捧着自己喜欢的文章念；快到期末的时候，公共、必修，考什么大家念什么。一些起晚了的同学有时根本不好意思来食堂吃早饭，因为食堂里一派晨读的氛围，反倒是吃饭显得很不自然。
方便之三是非饭点时人少。晨读的时间一般集中于早上九点之前，之后偌大的食堂很少有人。而且食堂的地下层、一层和三层全天开放，诵读、默背、讨论……所有一切发声活动都可以在这里进行，不用担心会打扰到别人。
有了以上三个方便之处，再加上无所不在的校园网，食堂简直就是一个进化版的自习室。所以当别的大学的学生相互微信约好一同去泡***书馆、自习室时，身为北外人的我最常收到的信息是：“明早七点食堂门口不见不散。”“上午有时间吗？我们约个时间去食堂讨论一下小组作业？”“今晚7点小组例会，食堂一层水池旁边餐桌见。”
小花园：非冬不寂寞
除了晨读园、食堂，北外学子的新晋宠爱是于2014年落成的小花园。由于建成不久，所以小花园姓甚名谁，还没个准确说法。园子东北角有一个池塘，夏天铺满了碧绿的荷叶。
春夏秋三季，每天清晨，都有学生手捧书本，三三两两地站在池塘边朗朗读书。尤其是夏天，天亮得早，清晨又凉爽，正是读书记忆的好时候，不光是中国学生，就连校园里的外国留学生也会起个大早，约了语伴，来这里练习口语。
池塘对面是一排带座椅的桌子，这里也是最受欧美留学生青睐的地方之一。除了晨读，写论文、发邮件、订正汉语课作业、准备课堂展示……他们在这里能完成几乎所有的作业。很多留学生认为在户外学习有助于激发自己的创造力，因为自然界的一切元素都可能是灵感迸发的突破点。
正是由于这里大受外国留学生的喜爱，所以很多渴望外语语伴的中国学生，也会经常来这里，希望能够找到可以相互学习的异国友人。虽然有人会悻悻而去，大多数还是能够满意而归。
除了语伴，伴随晨读一道而来的或许还有初沐爱情的心动。“晨读会给人带来意想不到惊喜。”晨读爱好发烧友静子如是说道，“就是在这个小花园，我遇到了自己的第一份感情。”说起第一天相遇的情景，她还是会忍不住嘴角上扬。那是2015年5月12日，天气很好。静子像往常一样读着课文，可不一会儿就发困了。侧着脑袋昏昏欲睡时，她突然看到斜前方一位男生认真背课文的侧脸晕开在了早晨并不刺眼的阳光里，暖暖的。当时静子就想：这是我见过最帅的男同学了！
之后的每天早上七点，静子和这个男生都像约好了似的出现在小花园里，一前一后，一个背英语一个读西语，一到七点五十快上课的时候，就步履匆匆地奔向各自的教室。如此心照不宣地过了一个月后，终于在某个蒙蒙亮的早上，晨读男走到静子身边。“请问，你旁边的位置有人吗？”他坐定后，一段因晨读而起的爱情也悄然萌芽。
一棵开花的树朗诵篇3
周末，爸爸带我到谢桥福裕公园游玩，我们走在公园的小路上，爸爸问我：“小路在公园的什么位置？”我说：“在公园的周围。”爸爸又问：“公园的两边路旁的树是什么颜色的？“我说树叶是绿色的。”
我们走到一棵没有树叶的树旁，爸爸问：“这棵树是什么颜色？”我说：“没有叶子。”爸爸说：“可以用‘干枯’这个词语来形容。”我说：“我不懂。”爸爸解释说干枯就是树木落叶，枯萎的意思。我点了点头。我们走到公园中间的亭子旁，我不由地想起了一首诗，就朗诵起来：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”爸爸夸我联想
的
得
很好，我的心里乐开了花。
一棵开花的树朗诵篇4
女：七月的骄阳，如火如荼，把豪放的炽热挥洒大地。
男：七月的***旗，如日中天，把真挚的关爱撒满人间。
女：从南湖红船的起航，到遵义会议的转折；
男：从延安窑洞的灯光，到辽沈、淮海、平津决战；
女：从天安门城楼庄严的宣告，到南巡讲话带来的改革春天；
男：从”三个代表”重要思想的提出，到开展保持***员先进性教育活动的实践。
女：八十九年的暴风骤雨，伟大的中国***高举指路的明灯，为我们指引前进的方向。
男：八十九年的惊涛骇浪，伟大的中国***执掌前进的舵把，为我们把握正确的航向。
女：在热烈庆祝中国***成立八十九周年之际，为弘扬网络精神，全面推进网络文化建设，我们精心准备了这场“红色记忆——风吟丝竹迎七一综艺晚会：我是今晚的***主持宁静
男 ：我是今晚的***主持 楚风
女：现在晚会正式开始
男1、您是蓝***中的指向标，那光辉的旗帜，为惊骇的我们，找到了理想坐标。您是航海中的灯塔，那耀眼的光，为行进的帆，标记着胜利的航道。在您的旗帜下，黄炎子孙一定能，再创辉煌再谱宏章。请听朗诵《旗帜》，诵读：晨光。
女2、十月的歌乐山，阴雨绵绵，雾岚袅袅，群峰叠嶂，时而传来山风的呼啸，犹如当年渣滓洞里一声声国歌高亢激昂。十月的歌乐山，红梅还没有绽放，但却有灿烂的菊花遍地盛开，满山金黄，让人想起当年，战地黄花分外香。请听男女合诵《红岩上红梅开》，作者：雨霏霏，诵读：赏墨、读书。
男3、你和太阳一同升起，映红中国每寸土地，你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪，半个世纪，五星红旗，你将中华民族的心连在一起。请看舞蹈《五星红旗》，表演者：舞韵、意境飘。
女4、你从硝烟弥漫的南昌,走进长风漫卷的井冈,万里长征,你迎风飘扬,抗日战争,你挺起不屈的脊梁,消灭蒋家王朝,你勇猛顽强,抗美援朝,你雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。***旗，你是一座丰碑。请听朗诵《敬礼***旗》，作者：静水流深，诵读：黎明。
男5人世情缘无非是梦，昨夜温存不该的相逢，想要忘记又不忍放弃，最怕爱上像你这样冷漠又温柔的人，寂寞世界谁来靠近，醉过之后身边冷清清，迷路的心没方向的云，最怕拥有这样似有若无的感情……请听歌曲《多情人都把灵魂给了谁》，演唱：文宇，伴舞海风。
女6、我眼中咆哮而去的白天和黑夜，我胸中汹涌而来的绿草和黄金，我炎帝的龙袍黄帝的内经，我泥沙俱下的泪水和表情，我奔流不止的青春光阴，我万马齐喑的血脉呼吸。请听朗诵《黄河》，作者：堆雪，诵读：木兰花。
男7、寒梅开，风雪来，雪骨冰肌好风采，孤芳赏，高枝上，遥望梅花多可爱，寒梅开，风雪来，志泊清高休攀采，雪正劲，花开盛，遥望梅花倾心爱。请听歌曲 《红梅赞》，演唱：红枫。
女8、如果说两年前的汶川，留给中华儿女的伤口，刚刚在巴蜀大地的幸存中痊愈，死神的魔爪，又一次划破我，母亲的脸颊，顷刻间玉树化为废墟，满目疮痍。请听朗诵《在一起，我们和玉树在一起》，诵读：海风。
男9、感谢老天让我遇见你，我和你相知网络里，天之涯，海之角，心与心，在一起，绵绵情意都在网络里。请听歌曲《你是我网络的知己》，演唱：王哲，伴舞：阳阳。
女10、一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅。一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪。这就是在世界的东方喷薄而出的，希望的中国！这就是在中国***领导下的，辉煌的中国！这就是我们的，青春中国！请听朗诵《青春中国》作者：打油郎，诵读：读山阅水。
男11、一生中始终独爱一个人，一生中几可爱得深，只可惜慨叹为你，共他飘远地，留下我在此际，独自痛悲。请看舞蹈《化蝶》，表演者：阳光。
女12、你从韶山水田的黄色的阡陌上走来，你从安源煤矿的黑色的巷道里走来，你从湘乡的那棵垂挂着许多苦难的老葡树下走来，你从长沙的那口映照着许多血泪的清水塘畔走来，你走来，径直走上天安门城楼，向着创造历史的人民，用深沉的湖南口音高呼——人民万岁！请听朗诵《人民万岁》作者：王怀让，诵读，笨嘴。
男13、朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，请你忘记我。朋友，你可曾记起了我，如果你正承受不幸,请你告诉我。请听歌曲《哦，朋友》 演唱：紫柳。
女14、我在无名的街上穿行，我时常，迷茫地醒着，清醒地睡去。阳光树影墓地，我到了，没有人宣布我的死亡，安静地躺下，高贵与卑微，高尚与卑鄙，它们之间有我的位置。请听朗诵《复活》，作者，雨兰，诵读：婵娟。
男15、再见，相会在彩屏前，再见，告别在欢乐中，如是清泉浇心田，淡茶一杯也有情，几滴汗水几分收成，几颗星光几分笑容，期待再相逢，莫忘今宵情。请听歌曲《难忘今宵》，演唱：问天。
结束语
男：牵动心魂的分分秒秒，
女：撕扯目光的时时刻刻，
男：歌唱间，你捧着献花送来祝愿，
女：吟诵间，胸中涌动着万种情感，
男：举杯，让我们同声庆祝，
女：擂鼓，让我们高声欢呼，
男：让我们在祝福中结束今天的演出
女：让我们在祈盼里迎接七一的曙光
男：愿风吟丝竹成为你的港湾，
女：愿所有朋友幸福快乐安康
男：我们的演出到此结束
一棵开花的树朗诵篇5
关于青春励志的朗诵词一
让我们在黄昏时分
亢奋地奔跑，
绕着那棵老树
忘乎所以地奔跑。
快看，那斑驳的树影!
快看，在灯火中起舞的树影!
快看，那引发人联想的曼妙的树影!
那凌乱的树影像在昭示着什么，
树影在漫不经意地诉说——
哦，斑斓的青春，
奇妙的青春，
恰到好处的青春，
热血沸腾的青春，
风生水起的青春，
欣欣向荣的青春，
梦幻而浪漫的青春，
脱离了低级趣味的
纯粹的不羁的青春。
关于青春励志的朗诵词二
我想过你的青春
你的青春应该是单纯的
单纯的找一个爱人
一个同样青春的
俊秀的，值得托付的爱人
我想过你的青春
你的青春应该是美丽的
一如诗里形容的笑靥
用心灵的美微笑着
我见过你的双眸
清澈的，碧波般
那一道海浪如同闪电
划过我的心房
我想过你的青春
你的青春应该是充实的
北方的稻田
青葱的远山
柳河水库炫目的色彩
画一般的风景
都是你该拥有的年华
你的目光带着些微迷惘
梦想中的所有啊
你忧伤地看着
踏着枯燥的键盘
一株流浪到城市的禾苗
经过语言的折磨
又***在了账目的方格
大风能折断树木
却折不断草的柔韧
你平静的心湖投射在
青春的面庞
我只是一个苍老的游客
在欣赏你青春的水墨
幻想着自己是画里的船
载着思念在你留白处飘荡
把刻着爱的心掏出
印在烟波浩淼处
守望你四季的轮回
倾听你生命的花开花落
关于青春励志的朗诵词三
当我把爱施加了唯一的重量，
砝码时常拨动心灵的天平，
让激动的泪水填写人生的平衡。
青春岁月的蹉跎啊，
抓不住时光的无奈，
流走了，
只能用瞬间来感慨。
不要总在雨中徘徊，
想让灵魂潮湿。
我决定站在旷野的东方
遥望故乡的方向，
等待这心雨停歇后的宁静，
不期而遇的虹升起多彩的景象。
不再有惊喜，
我学会了展望，
坐在湿润的草丛中体验，
那已失去的、不再归来的青春，
虹象是花、是蝶、是春天的微笑，
是天空中永恒的太阳的普照。
我从记忆中醒来，
虹消失的很茫然、从容，
我向夕阳寻找，
我奔跑 奔跑
你绝不会放弃爱情，
不管时代如何更迭美丽的概念，
鲜花之凋榭迎来秋天的硕果，
浓郁的叶子总是承载着人生的风雨。
蒲公英带着美好的记忆飘飞在田野的天空，
播下幸福的种子。
粉红色的花纷纷撒下无怨的唇印，
盛夏的苹果露出甜蜜的笑容。
默默无闻的绿色麦浪追赶夏日的光芒，
风披上金色的盛装，
麦香在歌唱。
我的心啊，如钢锭一样沉重，
风霜把我凝固成一个真实的自我。
我在滑道上前进，
铸成滚烫的希望，，
泛着红红的热度，
慢慢地变的踏实和坚硬。
无悔于那颗心，
跳入火红的钢炉，
铸造的溶液，
一棵开花的树朗诵篇6
【2017植树节主题班会方案范文一】
一、活动目的：
1、通过此次活动，让学生明白全民义务植树造林的重要性，树立学生的环境保护意识。
2、让学生懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义。 活动准备：
植树节的相关视频资料
二、活动过程：
(一)导入，宣布活动开始 师：同学们，今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱”，在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发?
师讲故事：《消失了的城市》
师：大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢?大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢?
(二)讨论交流：植树、造林的好处?植树节主题班会(学生分小组讨论，每个小组选派一名代表上台发言。) 师播放课件，进行小结：
1、天然的消音器
2、自动的调温器
3、天然的除尘器
4、氧气的制造厂
5、细菌的消毒站
师：是啊，以上几点都说明绿色对地球非常重要，地球需要树，今年3月12日我们新旗小学以班级为单位在校园里进行了植树活动，老师希望同学们能和这些小树一起茁壮成长，好吗?
(三)植树节由来 师：我们上周五在校园里种下了一片绿色，大家知道上周五是什么特殊的日子吗?
师：对，是植树节，那大家又是否知道植树节的由来吗?想知道吗?
(一)植树节的由来
3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京***府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行***事务。
1979年2月，五届全国人大***会第七次会议根据***的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
(二)中国植树节标志：植树节节徽是寓意概括的标志。
1. 树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。
2. “中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。
3. 五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。
(三)发出倡议
绿色是大自然的颜色，绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。保护地球，爱护环境，绿化校园，从我做起，从身边做起。为此，我们向全班同学发出以下倡议：
1、不破坏绿化，这包括：不采摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花木。
2、参加学校的护绿活动，到学校附近的绿化地做保洁工作，看到不文明的行为及时劝阻。
3、使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里。
4、在学校或家附近种一棵树苗，让树苗陪伴着你成长。
我们倡议从自己做起，从身边做起。让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让我们的天更蓝、地更绿、水更清!
师：在生活中你准备以什么实际行动进行“爱绿、护绿”活动?
(四)活动总结
班主任为本次活动做总结：
人类与大自然是相互依存的，只有保护好生态环境，爱护树木，才能有幸福、美好的将来，愿同学们能和小树一样茁壮成长!
好，现在让我们大家在歌曲《绿色小树》中，结束本次活动吧!
三、活动反思：
本次班会活动主要是培养学生“爱护绿色，保护绿色”的环保意识，我们从动手实践和口头宣传，从学生身边的小事做起，让学生认识到植树造林的重要性，在班上同学们的表演丰富多彩，老师的准备也比较充分，学生知道了植树节的由来，认识到了“爱绿、护绿”的重要性。
通过本次主题班会活动，同学们深深的体会到人类只有保护好生态环境，爱护花草树木，才能有幸福美好的生活，在这次活动中，同学们不仅获得了知识，更树立了“爱绿、护绿”的责任心。同时也增强了全体教师的环保意识，拓展了环保教育的参与面。
【2017植树节主题班会方案范文二】
一年一度植树节即将到来，查字典范文大全特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
1.活动目的 植树造林，防止乱砍乱伐，保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，让明天生活更美好。
2.活动时间 2017 .3. x
3.活动准备 情景剧头饰 故事大王、小诗组合、小博士胸章 环境科教片 配乐《我们的田野》
4.主题班会流程
主持人甲：敬爱的老师 主持人乙：亲爱的同学 合：下午好! 主持人甲：一粒花籽 主持人乙：一个生命
主持人甲：一株树苗 主持人乙：一个使命
主持人甲：花籽是金色的希望。 主持人乙：树苗是绿色的心愿。 合：黄岗镇刘老家小学五一班“绿色让明天更美好”主题班会现在开始!
主持人甲：今天我们的教室里可真非同一般，连地球爷爷、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都来凑热闹，瞧，他们来了······(情景剧)
(1)地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的内脏有煤炭、黄金等各种矿产，我是一个生机勃勃，覆盖着绿色植物的球体。我是你们人类的母亲，200万年前，我为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，我还年轻，被一层淡蓝色大气包围着，晶莹透亮，美丽壮观。植树节主题班会(2)大地：我是大地叔叔。随着人口的增长、环境的污染，水土大量流失。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但它却像癌细胞一样损害人的身体，中华大地流失面积竟有50万平方公里，哎，我病得不轻哪!
(3)沙漠：我是沙漠阿姨，我们出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，由于破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
(4)森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有
人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。
(5)海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
合：我们伤痕累累，谁伤害我们，我们就要给他送去灾害：土地沙化(大地)、森林锐减(森林)、物种灭绝(沙漠)、水源污染(海洋)、泥石流、干旱(地球)„„
合：看，我们正在被破坏„„(环境科教片：正在毁灭的地球„„) 主持人甲：地球的危机，就是人类的危机。为了人类的生存，请拯救地球吧!
主持人乙：科学家提出让森林来拯救地球。请听故事《森林与风沙》。
很久很在久以前，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。
主持人甲：故事听完，大家想想森林对保护地球到底有哪些好处?······
主持人乙：大家发言很好，我们来请教一下小博士。
小博士：森林被称为“绿色的金子”， 有净化空气的作用;是“大自然的总调温室”，有调节气候、杀菌抗病的作用;是“人类环境安全的堡垒”，有保持水土、防风固沙的作用。如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。1998年我国发生的特大洪灾就与乱砍森林有关。以前山上多是郁郁葱葱的大树，很少发生泥石流，由于乱砍乱伐，周围的山体几乎全变成了光秃秃的荒山，植被严重破坏，水土严重流失，突然遇上强降雨，就发生了泥石流。
主持人甲：呼唤明天的绿色，我们必须植树造林。
主持人乙：是啊，地球需要树。植树是每个公民的义务。
主持人甲：植树造林，才能保护好地球，保护好地球，才有我们美好的家园。
主持人乙：让我们栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，和小树一起成长。请听诗歌朗诵：《走，我们一起去植树》。
主持人甲：多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不再荒凉„„让我们行动起来，从现在开始，爱护好一草一木。
主持人乙：愿天常蓝，山常绿，水常清。
(合)全体起立，今天我们宣誓：“我是绿色小卫士，决不伤害一草和一木，保护森林，保护环境，从我做起!”(配乐《我们的田野》)
主持人甲：我们呼唤明天的绿色。 主持人乙：让我们的地球永远美丽。
(合)今天的主题班会到此结束，谢谢大家!(音乐声中结束)
【2017植树节主题班会方案范文三】
一、活动目的：
1.让学生知道植树节的时间
2.增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3.帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物,热爱自然的情感。
二、活动准备：
1.诗朗诵《我们住在同一个星球》、《希望》。
2.关于植树造林的谚语
三.活动过程：
1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2.请几位同学谈谈对校园环境的评价。
3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。
4.小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木?
5.诗朗诵《我们住在同一个星球》，说说你的感想。
6.宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。
7.说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“种下明天的绿色”。
全体学生诗朗诵《希望》。
8.读读收集的有关植树的谚语。
9.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。
鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)。
10.班主任做总结
11.齐唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。
一棵开花的树朗诵篇7
今天是星期一，要举行升旗仪式。同学们列队来到操场，大家秩序井然地站到各自的位置上，等待着升旗。升旗仪式开始了，全体少先队员庄严地肃立着，向五星红旗致敬。鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌冉冉升起。“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进……”在嘹亮的歌声中，升旗仪式结素了，同学们列队回到教室。
“丁零零……”上课铃声响另外，在宽敞的教室里，同学们聚精会神地听着老师朗读课文。“黄河之摈，集合着/一群中华民族/优秀的子孙……”老师深情的朗诵，使同学们渐渐地深入沉思。
“丁零零”下课的铃声打破校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地跑出教室，跑到操场上参加自己喜欢的活动，校园里顿时沸腾起来。同学们有的跳橡皮筋，有的玩老鹰捉小鸡，有的踢足球，大家都玩得不亦乐乎。
一棵开花的树朗诵篇8
春天来到了我们的学校，校园一下子变得春光明媚。小草探出了嫩绿色的小脑袋，一片片，一丛丛，仿佛给大地披上了绿茸茸的地毯；红红的桃花像赶集似的，你不让我，我不让你，开满了枝头，散发出阵阵诱人的清香；一棵棵松树，褐色的树干，笔直笔直的，满树的针叶绿得可爱，为校园撑起了一把把亮丽的大伞……
一条水泥大道一直通向教学大楼。听，同学们“咚咚”的脚步声，朗朗的读书声，“嗒嗒”的队号声，“加油、加油”的喝彩声，交织成快乐的校园晨曲。
雄伟的《义勇***进行曲》奏起来了，金色的阳光洒向校园，庄严的国旗冉冉升起，我们心中充满了对祖国的热爱，决心为五星红旗争光添彩。
一棵开花的树朗诵篇9
1、初步认识课文中的联想，能分辨课文中哪些是作者的见闻，哪些是作者的联想。
2、学会“踵、梧”等9个生字，理解“花团锦簇、接踵摩肩”等26个词语的意思。
3、能有感情地朗读课文，背诵第4自然段。
4、感受春天的美景和社会平和安详的气氛，更加热爱社会主义祖国。
二、学重难点
重点：初步认识见闻和联想，并能够分辨课文中的有关句子。
难点：课文第三段根据不同性格和年龄的看花老人的特点，抓住看花人不同的心情和动作，丰富而有变化的写法。
三、教学时间：3课时。
第一课时
教学目标
1、初读课文，自学生字新词。
2、学习课文第一段。
教学过程
一、揭示课题
1、出示课题
2、解题：潮水非常壮观，“花潮”是怎样的一种景象？作者为什么把花比作潮呢？
二、初读课文。
1、听录音，思考上面的两个问题。
2、讨论，交流问题的答案。
3、默读课文，通过查字典或联系上下文学习生字新词。
二、检查自学情况。
1、正确书写下面的字。
“鼎”盛：部首是目，书空上半部，注意笔顺，共12笔。
“簪”花：中间部分不是“无”。
2、理解词语。
“驻足、鼎盛、依依不舍、花团锦簇、接踵摩肩”5个词语意思。
3、读一读课后第5题中的词语。
4、课文写作者去圆通公园看花，重点写了哪两个方面？（花和人）
给课文分段。
三、学习课文第一段。
1、请3个学生分读第一段。
2、讨论。
（1）第2自然段写公园里景物不少，用了8个“有”，每个“有”后边都只用一个字概括一种事物，这些事物的顺序能换吗？（不能。课文按景物、动植物分类记叙，在安排记叙时做到了两相对应，读起来有一种节奏美。）
熟读这一自然段。
（2）圈出写圆通公园的海棠平时和三、四月间不同的词语。（枯枝瘦叶——花团锦簇，一个花的海洋。）
（3）小结：把花比作海洋很常见，而说“花潮”的很少见。学下面的课文要注意作者怎样把花比作潮水。
四、课堂作业：完成作业本第1、2、3题。
第二课时
教学目标
1、阅读“学习提示”。
2、认真学习课文第二段，能背诵第二段。
教学过程
一、阅读“学习提示”。
1、本单元的训练重点是什么？（分辨见闻和联想）
2、“见闻”指什么？“联想”有什么特点？
3、分辨事物和联想有什么好处？
二、结合训练点，学习第二段。
1、思考：作者到圆通公园去看花，远看和近看的花名是怎样的？除了看到的，作者还听到了什么？
讨论：
（1）远看。“之间一片红云望不见边际“说明了什么？
（2）近看。“每棵树……显示着自己的喜悦。”
A、从“炫耀”、“鼎盛”这两个词，你体会到什么？
B、这两个词与课文第一段中的哪句话有怎样的联系？想象一下，在你的眼前还出现怎样的情景？
C、体会这句话的意思。
（用拟人手法，写出花开得茂盛，显示生命力的旺盛，同时反映人们赏花的喜悦。）
（3）听到。人语声，蜜蜂的嗡嗡声，黄莺的歌声及琴声、歌声、笑声……
A、想象一下，这是一个怎样的声景？
B、反映了当时人们怎样的心情？
（4）小结并过度，这是作者当时的见闻。那么由此产生怎样的联想呢？
2、重点阅读课后题3（1）、（3）。
（1）齐读，说说哪些是作者看到、听到的事物，哪些是作者的联想？
（2）在文中用“——”划出作者看到、听到的；用“~~~~”划出人物联想。
A、小组讨论“见闻和联想”。
B、汇报、小结。（重点在“联想”）
（3）思考并讨论：为什么会产生“就仿佛多少波浪在大海上翻腾”、（这里的“多少”意思是什么？）“感到这一片花潮正在向天空、向四面八方伸张，好象有一种生命力在不断地扩展”、“状如海上午夜的潮声”这样的联想？
（4）小结。这就是由事物引起的联想。（可适当插想与比喻区别的分析，易于让学生掌握。）
3、在文中找出哪些是作者的见闻和哪些是联想的句子。读读并体会体会。
（1）看花的人，接踵摩肩，多极了。
（2）这时候，苍松啊，翠柏啊，碧醒啊，修竹啊，都挽不住人。（挽不住人，说明了什么？）
4、指导背诵。（按“远看——近看——声音”三部分来背）
三、作业。
1、《作业本》第1、2、3、7题。
2、背诵第2段。
3、预习课后题2。
4、补充一些分辨“见闻与联想”的片段练习。
第三课时
教学目标
1、学习第三段，注意怎样写出不同人物看花的特点。
2、学习第四段，理解“春光似海，盛世如花”。
教学过程
一、学习第三段。
1、第5自然段。
（1）这节讲什么内容？分哪几层来说？
（觉得置身于花海之中，哪儿都好；觉得一棵比一棵好，美不胜收；不同性格的人看花时的动作不同。）
（2）句子比较：
①多数人在花下走来走去，花很好。
②多数人都在花下走来走去，这棵树下仔细端详一番，更好。
A、问：这两句话哪句写得好？好在哪里？
B、练习：（依照上面句子写法。内容：“许多人在商场里走来走去，看山品很多。”）
（3）找出“大方”的人和“贪心”的人不同的赏花方式，从“贪心”人的动作说明了什么？
2、第6自然段。
（1）每种人看花时的特点有什么不同？
（2）讨论，得出：
老爷爷——低吟
老奶奶——珍惜
青年们——好象参加盛会
小学生——惊呆
①如果把老爷爷的看花特点与青年们的看花特点以及其他调换一下，行吗？为什么？
②为什么这样写符合这些人的不同身份？
二、学习第四段。
1、这段写什么？
2、理解“春光似海，盛世如花”句子的意思。
三、朗读课文，总结全文。
四、作业。
1、《作业本》4、5、6题。
2、情地朗读课文。
3、选比喻与联想的句段，让学生分清两者之间的不同
板书设计
花开——花团锦簇花的海洋
（见闻）每个花瓣各种声音
花潮
（联想）好象（扩展）犹如（海潮）
赏花——不同身份不同特点
一棵开花的树朗诵篇10
一个冬天，我走在江边，风呼呼地吹在耳旁，我的衣诀、散落的丝发都随风飘舞。转过头，一棵梅树在寒风中傲然挺立。我不由得大吃一惊—冬天居然有如此美丽的花朵？！真让人不敢相信。朵朵娇小而美丽，粉粉的、小小的。坚韧而枯瘦的枝干在凛凛寒风中昂首挺立，那一朵朵粉色的梅花就好象一个个粉粉的绒球，“真可爱！”我不禁赞叹道……
我回到家，迫不及待地问妈妈（当时我们家还没买电脑哦！）：“妈妈，冬天可能有花开吗？”“怎么不可能呢？”妈妈奇怪地反问道，“你今天突然问这干什么？”“哦，没什么、没什么！”
后来，我去一个同学家抄一份朗诵稿，顺便去查了一下有关于梅花的资料，上面说：‘梅花，本意指梅树的花，寒冬先叶开放，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色。是有名的观赏植物。’还有‘梅的品种有：四大系：一、真梅系 二、古梅系 三、樱李梅系 四、山桃梅系，六大类：1、直枝梅类 2、垂枝梅类 3、龙游梅类 4、古梅类 5、樱李梅类 6、山桃梅类，十九个型别：小细梅型、江梅型、宫粉型、绿萼型、玉蝶型、珠砂型、黄香型、洒金型、粉花垂枝型、五宝垂枝型、残雪垂枝型、白璧垂枝型、骨红垂枝型、玉蝶龙游型、单瓣杏梅型、春后型、美人梅型、山桃梅型。’原来梅花就是“冬天的使者”呀！
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