学文网我最爱的老师篇1
张宇轩
我最爱的老师是我们作文班的崔老师。
她有一张樱桃小嘴，眼睛长的炯炯有神。她生气的时候非常严肃，开心的时候眼睛全眯成一道缝。她最大的爱好是教我们写作文。
老师的品质非常好，每次我有不会的字问老师时，崔老师都会细心教我们。如果笔画非常多的时候，崔老师还会在电脑上给我们放大。
我对老师的评价是非常和蔼可亲，她从来也不批评我们，喜欢用亲切的语调鼓励我们。老师，我不会辜负您的希望，在这里我想对老师说：“老师，您辛苦了！我打心眼里喜欢您这样的老师！”
我最爱的老师篇2
我最喜欢李老师。李老师瘦瘦的，皮肤很白净，说话很温和，长得也很秀丽。她教我们英语课。三年级第一节课她就选我当英语课代表。我不记得我当时在干什么，甚至有可能在开小差。这事我至今百思不得其解。但是我还是很感谢李老师对我的信任和爱护。为此班里还有人造谣说李老师是我姨妈什么的。想想也觉得好笑。
李老师爱我们，她为这个班操的心不比杨老师少。她不知道是因为什么原因，老是得口腔溃疡，一起就是一大块。我见她涂过药的。我也得过口腔溃疡，一个小白点都疼死我了。可李老师不仅要说话，还得教我们正确的发音方式，真是太痛苦了。如果我们不好好学英语，怎么对得起李老师呢？
李老师是我们的副班主任，只要杨老师不在，她都会很尽心地监督我们做操、路队，她尽到了副班主任的职责。有一次，我考得很差，李老师没有批评我，而是耐心地给我分析原因，并鼓励我不要灰心。是李老师给我前进的动力！是李老师给我上进的信心！李老师才教了我们一年半英语，我就爱上了这门课，也爱上了教英语的李老师，她用心血浇灌出了我们优异成绩，我们用好成绩回报她的辛勤培养，她想出的各种的方法激励我们每个人对这门课产生热情！可以说，李老师是一位值得尊敬和爱戴的好老师，
巢湖路小学四年级：***
我最爱的老师篇3
七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓左，他的头发乌黑发亮！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“左老师！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。
但左老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是左老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是左老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
我最爱的老师篇4
黄老师，中等的个子，其貌不扬，但在我心中他是最酪酷的。他的酷不在于他的外表而在于渊博的知识、有趣的教学方法……上课时，黄老师是一本《数学百科全书》。你瞧，他拿着粉笔，站在讲台上，嘴里不停地讲着重点。这里，阿拉伯数字都听他的话，任由他摆布，一会儿乘，一会儿除，带领我们在知识的海洋里漫游，寻找正确的答案。当同学们提出不懂的疑点，有时还提出一些千奇百怪的问题，但黄老师总是不厌其烦地给我们讲解，把知识像甘泉一样灌入我们求知若渴的心。一道道难题迎刃而解，一个个谜团爱一解开，同学们十分佩服黄老师。黄老师的教学方法也与众不同，他不像一些老师用“炸弹轰炸”的方式布置大量作业，他只布置少许的作业，他常说：“学数学主要是掌握解题方法，不在作业的多少。”这使同学们更加爱戴他。
而令我最敬佩的是黄老师对犯错误同学的教育方法。他不采用打骂，也不采用罚，而用幽默的语言化解，使犯错误的同学悟出错误，从而改之。
记得一天早上，黄老师正津津有味地讲着课，讲着讲着突然停了下来，大步流星地朝着我这儿径直走来，脚步在我后边那位同学的课桌旁停了下。我回头一看，不禁笑了起来，原来那位同学正边流口水边呼呼大睡呢！只听黄老师幽默道：“大家看，这位同学昨晚到哪里作贼了。”所谓“一语惊醒梦中人”，那位同学睁开双眼，伸了个懒腰，“啊DD”他打了个哈欠说：“老师，谁作贼呀？”他这句话，使全班同学笑破肚皮。
我最爱的老师篇5
她，和蔼可亲。在上课时如果看到有人在说话、开小差，方老师为了维护他的尊严，并没有大声批评他，而是下课时让同学把他叫到办公室，语重心长地和他讲道理，使那位同学知道了自己的错误，奋力去改正它。
她，是一位“母亲”。记得在三年级时，同学周乐敏在上课时，突然紧捂肚子，额头上豆大的汗珠一粒一粒得掉下来，她看到了，慌忙走到她身边，不停得安慰她。突然，周乐敏“哇——”的一下呕吐了，呕吐物遍地都是，她立刻让一名同学带周乐敏去卫生室，自己和其余同学来对付呕吐物，方老师那焦急的神情令我十分感动。
她，教学有方。我们不懂得问题，只要问她，就一定能得到标准的答案。并且，她上课十分有趣，原本十分枯燥无味的语文课在她的讲解之下变得十分精彩，使我从此爱上了语文课。
她，幽默风趣。说的笑话、故事、语句，常常会使我们捧腹大笑。不过这些都是在下课时进行的。我经常想：如果有趣的话能在课堂中出现，那样该多好呀！
我最爱的老师篇6
There are more than 50 teachers in our school. My favorite is Pan Hong, who taught me in the second grade.
潘老师长得胖胖的，戴着一副黑框的近视眼镜，长着一头乌黑的头发，潘老师很喜欢唱歌，就象一位明星歌手一样，她的歌声常常让我们陶醉。
Mr. Pan is fat, wearing a pair of black framed nearsighted glasses and black hair. Mr. Pan likes singing very much, just like a star singer. Her singing often intoxicates us.
有一次，潘老师在上学的路上被一辆摩托车撞伤了，腿流了好多的血，可她还是坚持来到学校。一位老师看见了，连忙把她扶进了办公室里止血。我们班有一个同学看见了，就跑到教室去告诉全班同学，于是，大家都十分担心，全都跑去办公室门口看。我也挤在人群中，我往办公室里一看，吓了一大跳，地上有许多血，潘老师座位旁的地上有许多棉花，可这些棉花都被染成了血红色的了。潘老师看见我们围在门口，她忍着疼痛对我们说：“你们以后一定要遵守交通规则，注意安全，不要象老师一样受伤了。”我和许多同学都听话在点了点头，牢牢地记住潘老师给我们讲的这句话。
Once, Miss Pan was hit by a motorcycle on her way to school, and her leg bled a lot, but she still insisted on coming to school. A teacher saw her and helped her into the office to stop bleeding. One of the students in our class saw it and ran to the classroom to tell the whole class, so everyone was very worried and ran to the office door to see it. I was also crowded in the crowd. When I looked into the office, I was shocked. There was a lot of blood on the ground, and there was a lot of cotton on the ground beside teacher Pan's seat. But these cotton were dyed red. Pan teacher saw us around the door, she said to us in pain, "you must abide by the traffic rules in the future, pay attention to safety, don't get hurt like a teacher." Many of my classmates and I nodded in obedience, firmly remembering what teacher Pan said to us.
我最爱的老师篇7
刘敏。
有一句名言：老师像一支蜡烛，用自己的光照亮学生。
我最喜欢的老师是刘老师。她留着短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，美丽极了！不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇，像两片淡红的，正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。刘老师初一下册就教我们语文，每个星期五，语文有两节课时，她就教我们写作，教我们理解人生的真谛……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培养下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海洋下畅游。
有人说，教师的生命像一个长长的句子，辛勤是定语，耐心是状语，热情是补语。也有人说，老师的生命像一根号，层层叠叠作业为她的青春开无数次平方。我说，老师，您是春天的第一朵花儿，那样鲜嫩，那样可爱；您是夏天的第一阵甘露，滋润大地，生机黯然飘渺的；您是秋天的第一缕秋风，带着果实，吹拂大地；您是冬天的第一场大雪，包裹着人间，充满的希望。您划着浆，载着我们，到达知识的彼岸……您手指着天边的朝阳，叫我们看，我们踮着脚，望着望着，啊！看到了，看到了！那是多美的朝阳啊！犹如您一样的美丽，从此我明白了，谁是最可爱的人：那就是：终身粉笔染白发，一心报国的您——刘老师。
我喜欢刘老师的教学风格。您像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识。我喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学时有些严厉，但她的脾气非常好。下课时，老师还经常陪我们说说笑笑的。
记得，初一再次进入可爱可亲学校的时候。我们听说老师换了，我们都非常的好奇，想象老师会是什么样子的，老师回想一***那个老师一样对我们好么？会不会很严厉呢？这都是我们的想象！没想到，第一次见到刘敏老师的时候给我的第一印象就是很亲切。如果说妈妈对于我来说是宇宙，是一切。而您对于我来说是太阳，您的名字和太阳一样美丽！初一下学期的时候，我的语文不算好，甚至都有不及格的记录，但是，您却用您的言语对我说“虽然考得不好，但是也不要灰心，失败是常有的事，我们只有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。况且，失败是成功之母啊！但是在您的教导下，我又考好了。成功与失败缺一不可。”因为您的话语让我又重新找到自我，找到已经迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌撞撞的人生道路中是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！这都是老师您的教导中成长。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，为我们开辟道路。谢谢您老师，太多的话语不能用语言来形容，总之“谢谢您，谢谢您为了我们付出了那么多，刘老师，您是我最喜欢的老师。”
我最喜欢的老师就是语文老师——
我最爱的老师篇8
她是一名主任，平时都很忙。她个子不高，还胖胖的，看起来有点严肃。但其实，她很和蔼可亲，平时她都经常和我们开玩笑。我们班的人都挺喜欢她的。
在昨天晚上，有一位同学打电话给我，她说她知道了今次作文竞赛的成绩了。我听到之后，就急忙问她，我得了几等奖？然后她说，一等奖我们班有两个，一个是龚姗，还有另一个，语文老师说她不记得了。那时，我有点肯定，另一个很有可能是我。
到了早上，我终于知道我的成绩了——三等奖。我的心像是从悬崖跳进了山谷似的，进入了低沉状态。第一节是语文课，我一节课都没有听，一直再想那件事。
下课以后，语文老师叫我出去。她问我：“知道了自己三等奖以后，是不是很不开心？”我委屈的回答说：“以前我从都没试过……”我觉得当时的泪水好像要涌出来了，但我还是抑制着……语文老师说：“不要这样，人生不可能一帆风顺的，总是会有挫折的。如果这次竞赛一早就知道你是第一的话，那就没了悬念，而你参不参加也没所谓了，对吗？”我强颜欢笑着说“嗯。”“俗话都有说嘛，失败乃是成功之母，失败乃是兵家常事……你应该学会从失败中吸取教训。失败只是人生的一个转折点，是人生的令一个起点。”“零零零”上课了…… 我又走回了教室……
我最爱的老师篇9
最喜爱的老师——杨斌老师
我最喜爱的老师是现在数学任课老师——杨老师。杨老师不仅人好，而且讲课我们易懂，没有多余的话。
记得有一次，一道数学题为：古稀腊杰出的数学家丢番***的墓碑上有这样一句话：‘他生命的六分之一是同年，再过十二分之一脸上长出了胡须，他结了婚还没有孩子，又过了七分之一。再过五年，他得到一个儿子，可这孩子的寿命只有他父亲的一半，儿子死后，老人在悲痛中活了四年，结束了生命。’请你根据这段话算丢番***活了多少岁。关于这道题，杨老师讲到：要求丢番***活了多少岁，关键是找出题中给出的具体量(5+4)年的对应分率。把丢番***活的岁数看做单位“1”，则他岁数的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等于他岁数的一半（1-1/2），即（5+4）年的对应分率为1/2-（1/6+1/12+1/7）。杨老师这样的教学方法很棒吧？！
这就是我最喜欢的老师！
我最爱的老师篇10
“我最喜爱的老师”评选活动的动员
“学会做人”是求学者之要务，“教学生做人”是育人者之本身。正于此，我校结合今年××市教育系统确立的“教育品牌创建年”和课堂教学改革年的实际，坚持“以信立业，以德立教”为教师思想建设为出发点，开展了“让师德在课堂教学中闪光”的主题活动。通过它，广大教师“诚信立教”的职业道德观得到了进一步提升，百年老校所传承下来的爱岗敬业、爱生如子、严谨治学、廉洁从教的职业道德精神得到进一步的弘扬。
这个学期以来，在师德师风建设的促进下，我校的学风建设有了进一步强化，各项管理秩序有了长足的发展，扎实有效的高三、初三备考工作，催人兴奋，非毕业班级的教学与管理比较令人满意，特别是在广大教师中开展的教学研究活动，优质课比赛、青年教师技能大赛，教育科研由此带来良好的课堂教育效果，使我们学生成为真正的受益者，也使广大教师更进一步明白了什么叫“为人师”，怎样才“行其表”的道德践履。有一位女教师说得非常好，她说，做教师，就要做一个让同学喜爱的好教师。做一个好的教师，要有诗心，要有诗人一样的激情和幻想，引导学生向往未来，创造未来；做一个好的教师，好教师要富有童心，童心未泯，才不会老气横秋，才会热情活泼地接近孩子，了解孩子，理解孩子；做一个好的教师要富有爱心，爱是教育的基础和源泉，有了爱心，才会接受各式各样的孩子，及时发现他们的优点，也包容他们的暂存在的缺点；做一个好的教师，要有进取心，有了进取心，才会严格要求自己，不断进步，带领学生朝着理想，朝着目标不停地奔跑。还有一位青年教师他这样说到，“谈到学位，‘学士’、‘硕士’‘博士’是非常令人羡慕的词眼，也是我孜孜以求的，而崇高的师德，充满着魅力的人格，更是我追求的更高学位。我愿以毕生的青春和热血为代价，兢兢业业，默默耕耘，诲人不倦、甘于奉献。用自己的师德和人格培养更多的祖国需要的体魄健壮的‘学士’、‘硕士’和‘博士’。”同学们，这就是天天站在三尺讲坛上与我们朝夕相处的老师们，我们应当为有这样的好老师引领我们进步而深感荣幸，学校也为拥有一支这样的优秀教师队伍而倍感自豪。
为了彰显先进，推动整体，学校决定发动全体师生在全校范围内开展一次“我最喜爱的教师”的评选活动。活动的目的，是通过学生赞扬老师，老师之间互相学习，进一步增进师生之间的情感与交流，教师之间的互相取长补短，从而建立起学校内部和谐，互敬互爱，互相促进，良性互动的人际关系，创造一个人人赶超先进，全校师生与时俱进，共创辉煌的优良环境，最终实现我校创品牌、争一流的良好宿愿。
今天，特别利用晨会，我代表学校，向同学们作一个活动前的思想动员，希望广大同学们明确活动意义，支持学校的工作，以实事求是的态度，客观公正的原则，积极热情的参与。
下面我讲一下具体的评选办法。
一、评选条件：
1、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，遵纪守法，作风正派，为人师表，在思想情操、品德修养、言谈举止等方面堪为学生的表率。
2、治学严谨，具有现代教育理念，积极参加教育教学改革实践，熟悉掌握教育教学技能和现代教育技术，教育教学成绩显著。
3、关心和爱护学生，认真做好家访工作，尊重学生的个性发展，教书育人，无私奉献，深受学生的爱戴和家长的好评。
二、评选时间
本周五下午第七节班会课时间
三、评选办法
1、班主任在周五班会课前为同学作一次简单动员和评选的纪律要求。
2、由班长负责将选票发给每一位同学，当堂评选并当堂将选票收回再由班长将选票送回学生处。
3、由学校派有关工作人员统计选票。
4、由学校“我最喜爱的教师”领导小组审核确立10名我最喜爱的老师候选人。
5、由学校将10名候选人张榜公示。
四、表彰：
于今年教师节，学校表彰十名“我最喜爱的教师”
同学们，学校的教育教学改革与发展，离不开你们的热情参与和支持，你们实事求是，对老师充满热爱情感和善意态度的评价，将是对老师最好的奖赏、鼓励和支持，希望大家共同努力，认真地把这次评选活动搞好，为促进学校的发展作出自己应有的贡献。
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关于开展×××中
“我最喜爱的老师”评选活动的动员
“学会做人”是求学者之要务，“教学生做人”是育人者之本身。正于此，我校结合今年××市教育系统确立的“教育品牌创建年”和课堂教学改革年的实际，坚持“以信立业，以德立教”为教师思想建设为出发点，开展了“让师德在课堂教学中闪光”的主题活动。通过它，广大教师“诚信立教”的职业道德观得到了进一步提升，百年老校所传承下来的爱岗敬业、爱生如子、严谨治学、廉洁从教的职业道德精神得到进一步的弘扬。
这个学期以来，在师德师风建设的促进下，我校的学风建设有了进一步强化，各项管理秩序有了长足的发展，扎实有效的高三、初三备考工作，催人兴奋，非毕业班级的教学与管理比较令人满意，特别是在广大教师中开展的教学研究活动，优质课比赛、青年教师技能大赛，教育科研由此带来良好的课堂教育效果，使我们学生成为真正的受益者，也使广大教师更进一步明白了什么叫“为人师”，怎样才“行其表”的道德践履。有一位女教师说得非常好，她说，做教师，就要做一个让同学喜爱的好教师。做一个好的教师，要有诗心，要有诗人一样的激情和幻想，引导学生向往未来，创造未来；做一个好的教师，好教师要富有童心，童心未泯，才不会老气横秋，才会热情活泼地接近孩子，了解孩子，理解孩子；做一个好的教师要富有爱心，爱是教育的基础和源泉，有了爱心，才会接受各式各样的孩子，及时发现他们的优点，也包容他们的暂存在的缺点；做一个好的教师，要有进取心，有了进取心，才会严格要求自己，不断进步，带领学生朝着理想，朝着目标不停地奔跑。还有一位青年教师他这样说到，“谈到学位，‘学士’、‘硕士’‘博士’是非常令人羡慕的词眼，也是我孜孜以求的，而崇高的师德，充满着魅力的人格，更是我追求的更高学位。我愿以毕生的青春和热血为代价，兢兢业业，默默耕耘，诲人不倦、甘于奉献。用自己的师德和人格培养更多的祖国需要的体魄健壮的‘学士’、‘硕士’和‘博士’。”同学们，这就是天天站在三尺讲坛上与我们朝夕相处的老师们，我们应当为有这样的好老师引领我们进步而深感荣幸，学校也为拥有一支这样的优秀教师队伍而倍感自豪。
为了彰显先进，推动整体，学校决定发动全体师生在全校范围内开展一次“我最喜爱的教师”的评选活动。活动的目的，是通过学生赞扬老师，老师之间互相学习，进一步增进师生之间的情感与交流，教师之间的互相取长补短，从而建立起学校内部和谐，互敬互爱，互相促进，良性互动的人际关系，创造一个人人赶超先进，全校师生与时俱进，共创辉煌的优良环境，最终实现我校创品牌、争一流的良好宿愿。
今天，特别利用晨会，我代表学校，向同学们作一个活动前的思想动员，希望广大同学们明确活动意义，支持学校的工作，以实事求是的态度，客观公正的原则，积极热情的参与。
下面我讲一下具体的评选办法。
一、评选条件：
1、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，遵纪守法，作风正派，为人师表，在思想情操、品德修养、言谈举止等方面堪为学生的表率。
2、治学严谨，具有现代教育理念，积极参加教育教学改革实践，熟悉掌握教育教学技能和现代教育技术，教育教学成绩显著。
3、关心和爱护学生，认真做好家访工作，尊重学生的个性发展，教书育人，无私奉献，深受学生的爱戴和家长的好评。
二、评选时间
本周五下午第七节班会课时间
三、评选办法
1、班主任在周五班会课前为同学作一次简单动员和评选的纪律要求。
2、由班长负责将选票发给每一位同学，当堂评选并当堂将选票收回再由班长将选票送回学生处。
3、由学校派有关工作人员统计选票。
4、由学校“我最喜爱的教师”领导小组审核确立10名我最喜爱的老师候选人。
5、由学校将10名候选人张榜公示。
四、表彰：