小说阅读之情节

【技法指津】

小说的情节,指的是在小说作品所提供的特定环境中,由于人物之间的相互关系和矛盾冲突,而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的过程。情节是人物性格形成和发展的历史。只有在事件发展过程中,才能显现出人物的灵魂。

小说的情节来自生活,是对现实生活的提炼,但却比现实生活更集中,更有代表性。小说的情节通常是由一组或若干组具体的生活事件组成的。小说情节的展开,一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有时还有序幕和尾声。由于情节的安排取决于作者的艺术构思,所以,在小说中,情节并不一定非要按照事件发生、发展的自然顺序去叙述,有时会省略某一部分,有时甚至会颠倒或交错。

鉴赏小说的情节时,我们需要注意以下几点。

一、理清线索,把握情节来龙去脉

一般来说,小说情节前后之间大都有着某种内在联系,这种内在联系也就是贯串作品的情节线索。只要找到了这条线索,情节的来龙去脉也就容易把握了。这是我们鉴赏情节的首要任务。不过,小说的情节线索并不是指我们一般所说的时间线索或空间线索,而是指作品中的矛盾冲突所构成的情节发展线索。当然,小说的情节线索又有主线、副线和明线、暗线之分。鉴赏小说的情节,如果能抓住情节的线索,把握其来龙去脉,将有助于我们在分析作品时统观全局,全面地把握作者的写作意***。

二、锁定人物,透视人物性格发展

情节是为表现人物服务的。小说情节是人物性格发展的历史,是作为人物活动的形式出现的。所以,鉴赏故事情节应以事见人,将人物性格与情节联系起来分析。

三、见微知著,把握情节内在意义

小说情节往往是由若干个场面构成的,而场面总是由很多个细节组成的。分析场面和细节能够进一步深入鉴赏情节,同时也只有这样,情节鉴赏才会具体,充分和中肯。阅读小说,不能只顾看热闹,单纯追求故事情节紧张曲折,而要思考作者通过一定的情节究竟提出了什么问题,这些问题有何意义,又是如何解决的。

四、品味技巧,领会情节艺术匠心

小说情节的铺设大都有所讲究,小说情节的生动曲折、波澜起伏和扣人心弦,应该说是所有优秀小说的显著特点。什么地方埋伏笔,什么地方照应,什么地方是有助于塑造人物的精彩描写,都要细细赏析。所以,情节的一般作用有创设悬念,引人入胜;伏笔照应,结构严谨;侧面烘托,凸显主题等。

【阅读训练一】

有钱无钱

凌鼎年

钱百万姓钱名百万。钱百万姓钱却没有钱,钱百万的钱只能看不能用。钱百万的钱不是假钞,不是冥钱,是货真价实的钱币,只是不能流通罢了――钱百万的钱,全是古钱。人称钱百万是古庙镇一怪:乃钱币爱好者也。

每天,钱百万都不忘把那些收集的钱币拿出来反反复复地摩挲欣赏,组合排列,辨识鉴定,乐此不疲。

钱百万的钱币使小镇人大开眼界,其中有空首布,有齐刀,有秦半两,有汉代厌胜钱,有永安五铢,有开元大钱,有北宋铁母,有太平天国珍钱,更多的是清代的钱币,真可谓洋洋大观。

钱百万是退休的小学教师,那点可怜的退休金还不够他每月搜罗两三个钱币。钱百万唯有从牙缝里抠,平素鱼肉几乎是不进门的,常常素菜一碟,白饭一碗,自得其乐。

幸好早先这些古钱币在小镇人心目中并不金贵,都是半送半卖给钱百万的。

近年开放了,小镇人渐渐明白:这些古钱币其实老值钱呢,因而再不肯轻易售之于钱百万。

渐渐有了专做古钱生意的,在小镇上收了贩到市里、省城里。古钱价格被越抬越高。

钱百万开始望钱兴叹。看中的,爱不释手的,却无钱购之。钱百万先后发现了圜钱、饼钱、永乐钱等,看得钱百万心儿痒痒,又恨恨不已。

钱钱钱,我钱百万姓钱名百万,拥钱“百万”想集几枚喜之爱之的古钱却阮囊羞涩,这钱币岂不是不集还罢,越集越气。

那些发了的大款,仿佛洞察了钱百万的心理,三天两日有人上门来拜访钱百万,意欲高价收购钱百万珍藏的古钱。头几次来的,无不被钱百万骂了个狗血喷头。

后几次来的,钱百万快人快语:“免开尊口。”

再后来上门的,钱百万傲然不理。

来人不急不躁,只叙家常,不谈钱币。

说起来,钱百万家也真可怜,屋里摆设像开阶级教育展览,除了钱币别无他物。

来人很诚恳地说:“人生在世,生不带来,死不带去。这些钱币是能吃是能用,还是能带到棺材里?苦了一辈子,没享半点清福,冤不冤?凭你的经济实力,再想觅个看得上眼的古钱币比登天还难,与其空守着,还要吊心提胆别人来偷来骗,倒不如趁早出手,也免操了那种种的心思,乐得眼不见心不烦。一个人安享天年,强似现今这般千倍百倍呢……”

钱百万颔首不语,心海涟漪微漾。

钱百万禁不住车轮大战式的劝说,再说对集珍稀古币已不敢奢望,终于狠狠心:出手。说句笑话,钱百万多年来一直在做“钱奴”――为“钱”奔忙,为“钱”辛苦。如今算是把颠倒的历史颠倒过来了,试试驱使、奴役金钱,不知啥滋味?

钱百万真正有了钱后,搬进了古庙镇新建的公寓。家像个家了,也告别了青菜萝卜家常菜,酱瓜酱茄就泡饭的清苦日子。

安逸得比死还难过的日子,钱百万不久就厌了腻了。想想,整天无所事事,那日子如何打发。常常莫名其妙地感到恍恍惚惚,怅然若失,这种日子无聊透顶。

钱百万终于受不住古钱的诱惑,又悄悄地开始收集古钱币,只是比之以前集钱币要难上十倍百倍。钱百万又忙碌了起来,他一枚一枚地觅,一枚一枚地集,生活似乎又有了盼头。他固执地搬回了原来的老屋,又吃起了酱瓜酱茄……

有人说他:憨棺材!钱百万只当没听见,活得有滋有味。

(选自《世界华文微型小说精品赏析》,有删改)

阅读上文,回答下列各题。

1.根据小说内容,概括钱百万的形象特点。

答:_________________________________

2.小说在情节的安排上有何特点?请结合具体内容分析。

答:_________________________________

3.联系上下文,请简要分析文中画横线句子的作用。

答:_________________________________

4.这篇小说意蕴丰富,表现了深刻的主题,请结合作品加以探究。

答:_________________________________

【阅读训练二】

雪夜

[日本]星新一

雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。

在远离热闹街道的一幢旧房子里,冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动,更增浓了这种气氛。

“啊!外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。

“是啊,难怪这么静呢!”老伴儿靠在他身边坐着,将一双干枯的手伸到火盆上。

“这样安静的夜晚,我们的儿子一定能多学一些东西。”房间主人说着向楼上望了一眼。

“孩子大概累了,我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习,我真担心他把身体搞坏了。”

“算了,算了,别去打搅他了,他要是累了,或想喝点什么,自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心,往往容易使孩子头脑负担过重,反而不好。”

“也许你说得对,可我每时每刻都在想,这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着,往火盆里加了几块木炭。

突然,一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。

两人同时抬起头来,相互望着。

“有人来了。”

房间主人慢吞吞地站了起来,蹒跚地向门口走去。随着开门声,一股寒风带着雪花挤了进来。

“谁啊?”

“别问是谁。老实点,不许出声!”

门外一个陌生的中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉,却掷地有声。

“你要干什么?”

“少唆,快老老实实地进去!不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。

房间主人只好转身向屋子里走去。

老伴儿迎了上来:“谁呀?是找我儿子……”她周身一颤,把后边的话咽了回去。

“对不起,我是来取钱的。如果识相的话,我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下,更加寒光闪闪。

“啊,啊,我和老伴儿都是上了年纪的人,不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。

“咦?楼上是不是有更贵重的东西?”陌生人眼睛顿时一亮,露出贪婪的神色。

“不,不,是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。

“如此说来,我更得小心点。动手之前,必须先把他捆起来。”

“别,别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”

“滚开!”

陌生人三步并作两步,蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。

两位老人无可奈何,呆呆地站在那里。

突然,咔嚓一声,随着一声惨叫,一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。

房间主人从呆愣中醒了过来,慌忙对老伴儿说:“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察打电话……”

很快,警察们赶来了。在楼梯口,警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。

“哪有这样的人,学习也不点灯,害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。

上楼搜查的警察很快下来了。

“警长,整个楼上全搜遍了,没有发现第二个人,可房间主人明明在电话中说是他儿子打倒强盗的,是不是房主人神经不正常?”

“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天就死了。可他们始终不愿意承认这一事实,总是说,儿子在楼上学习呢。”

谁也没有再说话,屋里很静,屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然地飞落下来……

(选自《微型小说月报》2010年第4期,海明珠/译)

阅读上文,回答下列各题。

1.这篇小说的情节可谓波澜起伏,请简要分析作品是如何取得这种艺术效果的。

答:______________________________________________

2.这篇小说营造了富有想象空间的悠远意境,请结合文本谈谈自己的理解。

答:______________________________________________

3.伏笔的预设使小说的结局既在意料之外,又在情理之中。请找出小说中的伏笔。

答:______________________________________________

4.结合全文,探究小说结尾处“谁也没有再说话,屋里很静,屋外也很静”一句话的艺术效果。

答:______________________________________________

小说阅读之情节

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