学文网近年，新建学校如雨后春笋，社会各界对这些学校都抱有极大的期望，也给予了各种支持。然而，仅靠这种外在力量的支持，任何发展都只能是短暂的、肤浅的。一所新建学校要能够获得长远发展，得有属于自己的可持续发展的东西，这些东西正是支撑学校内涵发展的思想与理念。笔者所在学校是一所新建的九年一贯制学校，结合学校的经营，我们提出了发挥三个作用。
一是发挥校长的作用。
一所学校就是一盘棋，要走活这盘棋，校长所起的作用是无可替代的。对于一所新建学校，作为校长，必须有思想，要始终牢记“优则生，逸则亡”的道理，记住“人治”的重要性，用自己的人格魅力影响教师，带领他们一起经营学校。
正气。“居人上者，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为一校之长，一定要在广大教师中间树立正气，办事公道，讲究原则，各项工作率先垂范，凡是要求下属做到的，自己首先应该做到。正人先正己，要求老师按时上班，自己就不能迟到；要求老师上操，自己就应该按时到操场；要求老师工作期间不做与教学无关的事情，自己就不能上班期间上网、玩游戏。校长只有树立正气，在管理他人的时候才有底气。
睿智。睿智是一个校长应有的特质。新建学校的工作很烦琐，校长不可能事无巨细、面面俱到，因此，要知人善任，要了解每位教职工的性格、特点、业务水平以及人际关系等，把他们放在最合适、最能发挥作用的地方，让教师做自己能做的事情，校长做教师做不了的事情。校长用睿智的眼光发现教师的特长，善用教师的长处，就等于在某种程度上弥补了自己的短处。
引领。新建学校的校长要从业务上、精神上起到引领作用，这点非常关键。一个不学无术，只会纸上谈兵、夸夸其谈、不懂教学的校长，只会让教师嗤之以鼻。校长除了在管理工作中学习***策法规、讲究艺术以外，更重要的是在教学教研中施展才华。因此校长要经常深入教学第一线，与教师共享教学中的喜怒哀乐，引领教师的专业发展。“下者用己之力，中者用人之力，上者用人之智”，部下的素质低，不是你的责任，但不能提高部下的素质，就是你的责任了。校长要带着欣赏的眼光去看教师，多给予激励，对那些和自己意见不一致的人更要虚心去研究他们的思想，用宽广的胸怀接纳他们。
二是发挥制度的作用。
老子曾言“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。新建学校要做到精细管理，这是一种紧紧依托制度的管理，是一种境界，一种以小搏大的领导方法。
有制度可依。每个人都有善良与丑恶的一面，好的制度可以抑制人灵魂深处的恶，让随心所欲变成不可能。好的制度也让管理者轻松，因为制度和规则凝聚的是大多数老师的智慧。一所新建学校，应当制定一套完善的、科学的、具体的、符合本校实际且行之有效的制度，校长应该带领学校全体教师参与制度的建设，在提案、论证、决策诸环节中要突出民主，体现教师的意志。同时，新建学校一定要创建校务委员会、教代会、学术委员会等机构，并让这些机构互相协调又互相制约，形成一种民主管理的格局。
有制度必依。一套制度再完善，没有人去遵守就形同虚设了。学校管理工作应该紧扣各项制度，做到有制度必依。在执行规章制度时，要坚持“制度第一，校长第二”的管理理念，绝不能将权力凌驾于制度之上。例如：在激励教师工作积极性方面，要依据各种奖励制度使工作量化、细化、目标化；在考核教师方面，要依据制度使内容全面化、办法科学化、过程公开化，使考核结果作为评优、评先的主要依据。真正好的制度应该是让优秀的教师感觉不到制度的存在，而让不自觉的教师处处感到规则的约束。
执行制度必“严”。制度的施行是刚性的、严肃的。学校在执行这些规章制度时，要顶真碰硬，保证制度的严肃性，体现行***领导与师生员工之间的平等，让每一项制度落到实处。校行***班子往往是规章制度的主要执行者，学校领导要时时、处处、事事模范带头执行学校的规章制度，不得有任何的敷衍了事和。制度是人人必须遵守的“红线”，制度的刚性作用不容怀疑，但制度更是学校发展的一种方向、一种追求、一种激励。因此，也不能忽略人文关怀，也就是情感管理，即运用情感手段来约束人的动机，使人自觉遵守规章制度。
三是发挥文化的作用。
文化是一所学校最值得品味的东西，没有优秀的管理文化，便不会有卓越的学校。优秀的学校管理文化是以自我管理为主体的高层次的管理，它可以提升学校品位，推进学校的可持续发展。新建学校要让教师们相信新建学校的前景是辉煌的，但奋斗的过程必定是艰辛的，要提倡一种不求索取的“三爱”精神。
爱岗敬业。教师的职业境界有低、中、高三个层次，即：“养家糊口”、“良心教学”和“享受教学的幸福”。教师的工作是清苦的，既无显赫的地位，也没有丰厚的物质待遇，教师职业是一种实实在在的“良心活”。因此，教师需要具备高尚的职业操守，只有真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身学校创建这个平凡的岗位，对教育事业心存敬重，去享受教学带来的幸福，才能做到爱岗敬业。做到这一点，对于新建学校非常重要。
爱生如子。一名学生对我们老师而言可能只是几百分之一，但对每一个家庭来说，那可是百分之百，甚至是百分之几百。身为教师，应树立“为学生服务”的思想，将“育人”放在首位，认真对待每一项教学任务，细心关注学生的心理健康。“父母之爱子，则为之计深远”，那么“教师之爱学生，必为之计未来”。这是一种更深情、更深沉的爱。作为一名新建学校的教师，应该从思想上和行动上认识到自己的工作是为学生服务的，必须时刻做到心系学生、关心学生，以高度的工作责任感扎扎实实地帮助学生成长、成才。
爱校如家。关心学校的现状和发展前景，教师要自觉处理好学校利益和个人利益的关系，对学校的形象、荣誉要倍加爱护。新建学校必然存在着一定的不足甚至问题，这是不可避免的。教师们不应只是消极地发牢骚，而应彼此之间坦诚相待，共同解决，要把对学校的爱转化为强烈的对教育事业和教育理想的执着追求，把高度的集体主义、团队意识与敬业精神融入到教书育人的人生历程中。
学校是教师享受工作、享受生命的地方。新建学校应积极探索学校的管理文化，让优秀的管理文化引领师生的心灵，为师生的和谐发展铺就亮丽的精神底色。
（作者单位：福建省南平市水东学校）
转载请注明出处学文网 » 新建学校的发展应做到发挥三个作用