走进家门,已经快六点了,妻子看着我,有点心疼地埋怨说:“怎么这么晚才回来呀?”我笑了笑说:“大家都是一样的。”一边说着,一边习惯性地翻着电话记录,发现了自己学生的电话问:“怎么?刚才有人找我吗?”“是啊,我让他六点以后再打过来。”匆匆吃过晚饭,我坐在电脑前整理资料,响起的电话声立刻把我从椅子上拉了起来。
“喂,是何老师吗?”“是的,你是哪位?”“哦,我是王X的爸爸。”“你好,找我有事吗?”突然电话那头的声音显得有些安静,那位家长吞吞吐吐地说:“我们家王X是不是最近……这孩子读不好书的吧?”听这话,我知道了家长是想了解一下孩子的学习情况,又有些不好意思开口。我急忙说:“不,我觉得他还是挺聪明的。”“这孩子怎么样我都知道,他奶奶回家都告诉我了,总是留下来补课,而且我觉得他好像做作业有些困难,一些题目想半天也想不出来,反应很慢。”“是这样的,王X同学最近成绩有些不太稳定,但并不是因为像你所说的那样反应迟顿,他上课的时候回答问题总是举手,他的错误是因为他性子太急了,没有看清要求所造成的。我们现在正在复习,有一些是基础题,而还有一些是拓展题,对一些阅读方面的题目,并不是只有你们家王X才出现错误率高的问题,其实这是许多孩子都有的……”我一边安慰着家长,一边向他介绍一些指导孩子学习的方法。经过十几分钟的谈话后,电话那头传来了这位家长放心的话语:“好的,我知道了,谢谢你老师。”
放下电话,我的心中有许多感慨,像这样家长打电话来询问学习情况的其实有很多。每一次我都很感动,那些打来电话的家长们让我感受到了家长和老师的心是一样的,我们同样时刻地关心着这些孩子。我十分感谢他们那么信任我,愿意把心里的话告诉我,把孩子放心地交到我的手上。记得有位家长说:“老师,我的孩子如果不听话,你打吧,我们不会怪你的。”虽然这是家长们一时性急之下说的话,但从中可以看出家长是万分放心地把孩子交给我教育的。我能感受到家长的焦急,也能感受到他们那种望子成龙的心情。每当我听到他们说:“完了,我的孩子读不好书。”“你怎么这么笨啊,老师,我的孩子肯定是没法教了吧,还给你添了这么多的麻烦。”我在一旁总会笑着说:“你的孩子挺聪明的,打一开始我就很喜欢他,要是他能再认真一些成绩肯定会上去的。”听了我的话,家长们总是回过头去对孩子说:“听到了吗?要用心啊,好好记住老师的话。”我能感觉到,家长听到老师安慰的话就如病人听了医生确诊没病的话一样,显得安心了许多。
我想我能做的只有认认真真尽力地教好我的学生们,让这些纯朴的农村孩子的家长们能够从他们的孩子身上看到希望。所以,对于班中的每一个孩子,我都不会轻易地放弃,是的,我决不能放弃你,为了……
(作者单位:长春市东光学校)
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