学文网安全技术培训篇1
【关键词】煤矿 安全 培训 机制
一、当前安全技术培训工作中存在的主要问题及其原因
近年来，煤矿员工安全技术培训工作对提高员工技术素质、规范员工操作行为和提升员工安全素养方面发挥了重大作用，取得了显著成绩。但随着“人人都是安全员，做本质安全人，上本质安全岗”的制度的落实，也暴露出安全技术培训工作存在不少问题，概括起来主要有如下几方面：
一是“调训难”成顽症尽管培训部门三令五申调训，但不少基层区队五次三番推脱、说情，结果是报名数低于计划数，入学数又低于报名数，由于实际参训数与计划数总是相去甚远，因此，培训部门组织事倍功半，浪费人力、物力，而到数的学员又有意见，认为听话的人多受“训”，如此消极反馈、恶性循环，使调训难成了顽症。
二是工学矛盾日甚，眼下煤矿员工不论是操作技能还是安全素养同过去相比有显著提高，但相对于对现代煤矿员工的要求仍有差距。因此员工的操作技能和安全素质亟待提高，然而，由于各基层区队队伍精干、分工明确，岗位具体，任务繁重，为参培又不能经常调班换岗，给脱产培训又造成了严重的工学矛盾。
三是培训使用脱节，由于安全技术的培训建设满足不了安全生产对员工的大批需求，基层区队又不愿让生产骨干参加脱产培训，常培训的员工工作又不突出的原因，经常有不培训也上岗的情形，使培训与使用两张皮。
四是重复培训严重，重复培训一方面表现为培训对象的“重复使用”，即有些区队为了应付差事，发明出一种“学习特派员”、“培训专业户”，使其不定期培训；另一方面表现为三级、四级培训机构教材内容雷同，形成了培训内容上的重复培训。这样就造成培训资源的极大浪费，使得“吃葡萄的不吐皮，不吃葡萄的倒吐皮”，结果成了“受训的常受训，不训的常不训”。
产生上述问题的原因尽管是多方面的，但最根本的原因是缺乏安全技术培训工作机制及其相应的培训形式不合理所致。
二、建立和逐步完善新型的安全技术培训工作机制
建立新型安全培训工作机制是十矿职教中心按照“管理、装备、培训”三并重的原则，依据集团公司“双定”工作的要求，创造性地提出的全面实施员工素质工程，以创建学习型班组，培育知识型员工为载体；以分级培训、升级考评为新型的安全技术培训工作机制。
（一）分级培训、升级考评的具体内容。
“分级培训、升级考评”是立足本矿安全生产实际和员工的具体情况，将全矿职工按照理论学识和实践技能的高低，分为高、中、低三级，采取按级培训，培训后考核，考核合格后，再参与升级考评的培训方法。一般来说，初级针对一线员工，中级针对具有初级专业技术职务的技术员工，高级针对具有中、高级技术职务的员工。
（二）分级培训、升级考评的激励机制。
建立并逐步完善员工培训学习考核与工资收入挂钩的激励机制，以队为单位拿出本队当月一定比例的超额工资作为员工培训学习的考核工资，根据员工培训学习考核结果进行二次分配，切实形成“队为主体、岗位学练、培训组织、职教督查、分级考核、按级挣钱”的培训、考核和分配格局，以利益引导员工主动参与学习，提高员工学知识、学业务、学技术的自觉性。
（三）分级培训、升级考评的操作方法。
员工安全技术培训学习的重点是井下员工。分级培训，升级考评工作总体上分两步骤进行：第一步，用半年时间对全矿所有井下各工种进行本岗应知应会的常规培训学习，理论学习和实践操作两方面考核合格后，颁发安全培训合格证，不合格的员工每月减发100元，直至合格为止；第二步，在井下员工培训考核合格的基础上，进行升级考评，分初级、中级和高级三个级别。员工可根据自己的理论学习和现场操作能力水平审报相应级别，每升一个级别在当月工资基础上增加100元。
三、按照新型的员工安全技术培训工作机制实行开放式培训
（一）实行达标培训。
由于对不同级别的员工分工种规定了不同的培训目标，因而就不必在培训手段或渠道上伤脑筋，应在培训目的上做文章，搞达标培训，即根据新要求掌握的内容及岗位标准，每一年搞一次统考，对考核培训和实际操作考核合格者，按照考核细则，兑现工资，有了这种规范的教材标准和达标考试，无论采取什么形式，通过哪些渠道达到这个标准，就有了更加广泛的灵活性和选择性，对于实施培训一方，在统筹规划的基础上，在实施统一教材的前提下，可以充分利用各类办学单位进行培训；对于接受培训一方，可申请进培训学校脱产学习，也可半脱产学习，还可以业余学习，然后直接参加达标考试。但无论采取何种培训形式最终都要通过培训部门组织的考试，并取得合格证书，方可认可，这种广开学路的开放式培训，便为实现员工安全技术培训提供了可行性，这样，调训难、漏训和工学矛盾等问题也会迎刃而解了。
（二）实行补缺培训。
员工安全技术培训力戒形式主义，应坚持从安全生产实际出发的原则。干什么，学什么这本平就是一个很平常的老问题，但它却是“分级培训、升级考评”过程中一直贯彻始终的大主题。多年来，煤矿员工重操作，轻学习，形成了实际操作能力强、经验多，理论知识相对薄弱的状况。“分级培训、升级考评”的培训机制极大的调动了员工学技术、学业务、学知识的积极性。过去许多员工认为学不学技术一个样，干好干坏差不多，通过“分级培训、升级考评”，员工之间的技能差距非常明显，收入上差距正在扩大，要想多挣钱，就得成为生产骨干，已经形成共识。作为一名现代化煤矿企业员工，一定要争取做个复合型人才，做到需要什么本领，就要拥有什么本领。根据“干什么，练什么，缺什么，补什么”的原则，十矿职教中心共举办了区队长，书记，工会***，材料员、内审员、防爆电工、防突知识等工种培训班19个，有1200名员工参加了培训，矿长、***书记，***副书记、副矿长亲自授课，讲授平煤公司和矿安全生产经营状况，形势任务教育，***风廉正建设，岗位业务规范等内容，为十矿既创造了人才效益又创造了经济效益。
安全技术培训篇2
煤矿企业要想加强安全生产，则必须以加强安全培训为基础前提，只有不断的强化安全培训，才能使职工的安全技能有所提高，从而使其在作业中的安全得以保证。所以作为煤矿企业的职工，则需要按时参加企业举力的安全技术培训，并从培训中掌握各种应急事故处理及各种事故的预防和自救知识，这样不仅使其安全生产技能有所提高，同时也增强了自己在事故发生时的自救能力。煤矿企业作为高危行业，所以其在井下作业的从业人员都必须得经过安全技术培训后并合格后才能上岗，任何没有经过培训或是培训后不合格的人员都不允许上岗作业，这在国有相关法律及煤矿行业的安全规程中都有具体的规定。
2采取灵活多样的教学方法，提高培训效果
煤矿企业的井下作业人员其年龄、文化层次、工作经验等都存在着较大的差异性，这些差异性给煤矿企业的安全技术培训带来了较大的难度，所以在煤矿企业的安全技术培训教学时，则需要针对学员的特点来采取具有针对性的教育措施，确保教学方法的灵活多样性，只有这样，才能使教学效果得以保证。安全技术培训的工种很多，如班组长培训、特种作业人员资格证培训、一般工种安全资格证培训、新工人岗前培训、成建制培训等等，在确定教学方法时，应根据他们不同的素质和特点，选择合理的教学方法才能收到事半功倍的效果。在给新入矿的煤矿新工人讲课时，为使学员掌握瓦斯、煤尘爆炸发生的原因及危害、预防措施等，就应该采用案例教学法配合多媒体电化教学，通过播放事故案例，组织学员围绕案例分析事故发生的原因，从中找出教训和总结经验，防止此类事故发生在自己身边，使学员对事故认识更直观、更深刻。对于班组长培训以及其他特种作业人员安全资格证的培训，由于他们中有不少人已经从事井下工作多年，实践经验比较丰富，在教学过程中应该注重引导职工进行现身说法，结合活生生的案例，自己教育自己。也可以让事故的当事人现身说法，既直观又有针对性，大大增强了说服力和震撼力，让学员用身边的事教育身边的人，可以使学员从中得到启发。通过培训使他们能够牢固树立“安全第一”的思想，强化“干标准活、干放心活”的意识，同时也提高了他们的实际操作技能。
3加强师资队伍建设，不断提高教学水平
随着科学技术的不断发展，各项新技术和新设备在煤矿企业中进行应用，这就需要针对新技术和新设备的安装情况来进行相关安全技术培训内容的调整，要想使教学的效果明显，则需要教师要不断的进行知识的更新，从而对一些新知识和新技能得以全面的掌握，提高自身的业务水平，这也是保证安全技术培训质量的关键。教师的知识面直接影响着教学质量的高低，所以做为安全技术培训的教师其不仅要熟练的掌握教材的内容，同时还要不断拓宽自己的知识面，深入基层进行了解，同时与同行之间进行深入的沟通和交流，从而使自身的文化素质得以不断的提高。这样在培训过程中，则能将教学内容得以不断的深化和丰富，从而达到满意的教学效果。
4严把培训考核关，不断提高教学质量
考核不仅能够检验培训效果，同时也可以促进教学质量的提高，所以我们一定要严把培训考核关。为了提高安全技术培训的质量，真实地反映职工的安全知识水平，改进和完善安全技术培训考试制度。安全技术培训实行闭卷考试，单人单桌，考试人员必须按时携带有效证件和准考证，按考场对号入座，严禁冒名顶替。同时不得携带任何与考试有关的资料，关闭手机，开考30分钟后方可交卷，开考30分钟还没有进入考场者，取消考试资格。考试期间，不准左顾右盼，不准交头接耳，不准相互抄袭，更不准交换试卷。凡考试作弊者，一律以不及格论处。找人替考者，取消补考机会，重新培训，培训费用自理。考试决不能走过场，要克服培训上的形式主义，真正做到不合格的坚决不办证。一定要坚持“先培训、后上岗，不持证、不上岗”的原则，对于无证上岗的人员，追究其所在单位领导的责任。
5结束语
安全生产是煤矿企业长期以来不变的一个话题，这是一项具有长期性、复杂性的工作，所以必须充分的认识到煤矿安全技术培训的重要性，并对培训的目标和要求进行明确，从而以灵活多样的教学方法来保证教学的效果。同时还要加强对师资队伍的建设，不断强化教师的业务素质，使其教学水平得以提高，并在培训过程中对从业人员进行严格要求，把好考核关。只有搞好安全技术培训，才能确保安全生产，提高企业经济效益，才能使我们的生活更加和谐安康。
安全技术培训篇3
关键词：煤矿 安全技术培训
煤炭行业经过“黄金十年”的高速发展，产能过剩与市场无序竞争交织，产业下行趋势明显，煤炭发展正处于一个深度调整的拐点，呈现出“煤炭产量、运量、进口量、库存量、固定资产投资、应收账款、企业成本”增长，“煤炭需求、煤炭价格、企业效益、回款中的现金比例”降低“七增、四降”的特点。严峻的经济及行业形势，对矿井的管理提出了更高的要求，抓好安全生产成为保障矿井经济效益、推动矿井长远发展的基础。而全员安全技术培训成为提升职工安全意识、岗位技能，夯实安全管理基础的重要举措，也是提升矿井经济效益的重要保障。
一、安全技术培训存在的问题
1、重视程度不够
当前个别煤矿安全培训体制不顺，培训制度不健全，职能交叉，个别培训流于形式，重过程，轻质量，相关人员的培训并没有掌握必须的安全法规、***策、理论知识和技能。
2、培训方式方法落后
培训思想、理念、方式，手段比较落后，不适应煤矿严峻的安全形势和企业对安全培训的要求；个别培训班没有按照特殊工种安全培训大纲进行培训，严重缺乏具有实践经验的代课教师，部分教师理论水平、教学方法还不适应企业安全培训实践的要求。
3、配套设施落后
参加培训学员文化程度参差不齐，学习积极性不高，“学习专业户”现象时有发生，教材及实验设备，先进的教学手段，还有待进一步完善、配套，充实提高；考教分离有待规范。
二、安全技术培训模式探究
1、宣传引导模式
提高煤矿职工的安全意识和综合素质是搞好煤矿安全生产的关键一环，也是以人为本的具体体现，更是保持煤矿安全发展、和谐发展的必由之路。
（1）宣传煤矿安全生产的形势任务，让广大干部职工对矿井面临的形势有一个清醒的认识，进一步增强危机感、责任感和紧迫感。
（2）宣传煤矿安全生产法律法规，进一步增强全矿干部职工的安全生产法治意识。通过宣传，让更多的职工学法、知法、懂法依法规范安全生产行为。
（3）宣传先进经验和典型做法，要坚持“先进示范、典型引路”的宣传方针，大力弘扬矿井乃至整个煤炭行业先进人物、典型经验，增强广大干部职工抓好安全工作的信心，努力打造一支特别能吃苦、特别能战斗的干群队伍。
（4）宣传普及安全生产基本知识、基本制度、基本技能、先进技术。要立足于广大干部职工安全意识及岗位技能的提升，加大安全生产基本知识、基本制度、基本技能、先进技术等的宣传力度，努力提升全矿干部职工的整体素质。
2、理论培训模式
煤矿理论培训是提高职工理论素养和业务水平，增强安全意识的基础，而理论培训的效果与方式则是当前安全培训最亟需解决的问题。改变过去传统教学模式，实行学员容易接受、喜闻乐见的教学方法是提高理论培训效果的最为直接有效的途径。
（1）模拟教学法：通过现场事物、模型、实验或多媒体演示，迅速抓住学员的注意力，使学员有一种身临其境，与现场零距离的感觉，极大限度地激发学员学习的积极性，增强学员接受培训的主动性，从而达到最佳培训效果。
（2）事故案例教学法：授课教师要充分利用多媒体等现代信息技术手段，以案例分析为主，并将煤矿生产经验、事故案例等编入培训教案，让职工对煤矿教学有一个更为直接的认识。
（3）互动式教学法：改变过去单一的“填鸭式”、“灌输式”教学模式，培训教师要积极引导学员参与到教育中，双方互动、互教、互问，共同研究煤矿生产过程中存在的问题，并提出建设性的解决方案，极大地提高学员的学习积极性。
3、实操演练模式
（1）理论实践相结合。从煤矿行业的特殊性出发，坚持理论实践相结合的原则，开展多种形式的现场实践教学，真正将理论学习融入实践中，通过理论―实践―理论的循环往复过程，让学员学习从理性认识上升到感性认识，再从感性认识上升到理性认识，提高培训效果，提高学员综合素质。
（2）强化实践培训。通过深入实训基地、施工现场等地点，让员工对井下现场、施工工艺、岗位细则等有一个感性认识，让学员能够身临其境地感受井下工作。针对井下施工工艺，开展新工人以师带徒培训等方式，老工人手把手的教，新工人认真的学，以最有效的方式、最短的时间提高新工人对现场的认知，增强岗位技能。
（3）坚持“走出去”与“引进来”相结合。坚持“对标、树标”管理，积极“走出去”，鼓励干部职工走出去，到设备生产厂家、先进单位学习先进技术和管理经验。同时，要积极“引进来”，聘请设备厂家技术人员，高效、科研院所专家、教授来矿授课，针对矿井当前存在的安全生产等方面的难题开展专题研讨和技术攻关，提高技术人员整体素质和矿井整体水平。
4、新工人培训模式
（1）抓教育提升安全意识。针对煤矿新工人对安全的认识不足，安全意识淡薄等问题，要把安全教育作为上岗前的一项重要工作来抓，在培训中推行安全法律、法规和案例教学，反复讲，反复强调，督促新工人真正把安全的重要性入心、入脑，改变以前“要我安全”的被动局面，形成“我要安全”的信念，促进安全生产工作的顺利开展。
（2）抓专业提升操作技能。煤矿新工人大部分文化素质偏低，缺乏安全常识和自我保护能力，更谈不上有什么专业技能。在培训中，要采取理论与实践、案例与分析等有针对性的培训方法，因人施教，深入浅出，浅显易懂，真正激发新工人的学习兴趣，使新工人真正掌握到操作技能，为今后的安全生产打好基础。
（3）抓实践提升心入矿大学生的管理水平。大学生作为矿井持续发展的动力，必须在抓好安全意识培训、岗位技能培训、业务素质培训的基础上，引导大学生加强自我学习，切实深入现场，在一线工作中增强素质，提升管理水平，同时，矿井也要为大学生的成长成才提供广阔的平台，积极推广大学生班组长、大学生机电工等做法，为大学生的发展提供更大的发展空间，为矿井的持续发展注入新的活力。
5、职业技能培训模式
煤矿能否实现安全生产，井下一线是关键，职工的岗位技能及操作水平显得尤为重要，必须加强对煤矿干部的技能培训。一是根据实际操作岗位，采取不同岗位分别授课的培训形式，对照相应设备、工艺流程等进行集中授课；二是在严抓员工岗位技能考核的基础上，开展好事故演习、员工自我反省等，不断提升职工的实际操作水平与正确判断能力，能够果断处理各种事故，避免造成更大损失；三是开展各种技能比武，鼓励职工练好基本功，经过各种选拔比赛，加大奖励力度，选出各工种能手，调动员工比学赶帮超的积极性和主动性，提高岗位技能水平，减少安全事故。
三、结束语
安全技术培训篇4
【摘 要】煤矿安全的技术培训，与人民群众的生命和财产安全都是息息相关的，更与我国的改革发展和社会稳定有着密不可分的联系。切实抓好煤矿的安全工作，对保障人民群众的生命以及财产安全，对发展我国先进生产力和维护最广大人民群众的利益都有十分重要的意义。保证和做好煤矿的安全生产工作，是建设小康社会和促进经济全面可持续发展的重要组成部分，是可持续发展战略得以顺利实施的关键，更是对***府履行其职能的基本要求。
【关键词】浅议；煤矿；安全；技术培训
煤矿事故频频发生的原因可以归纳为三种：第一是人为因素，即煤矿技术人员对煤矿的安全生产技术部熟悉，导致自己不按照正确的章法指挥，煤矿生产人员在错误领导下违章操作，就导致了煤矿事故的发生；第二是煤矿企业自身没有配置完备的安全生产设施和硬件，因此，对于可能导致煤矿安全事故的隐患无法事前检测出来，最终引起煤矿事故；第三点是人力无法预测的自然灾害导致的事故。我国的煤炭企业目前可分为三类：国有重点煤矿，地方国有煤矿，乡镇煤矿（个体煤矿）。三类煤矿在目前我国煤炭产量中比重是40—46%、20%—17%、40%—37%，可见乡镇煤矿占比重不小。从煤矿的数量上分析，乡镇煤矿占全国各类煤矿总和的90%以上。从煤矿伤亡事故看，乡镇煤矿占煤矿总伤亡人数的65%左右。从煤矿生产条件看，乡镇煤矿生产条件相当落后，主要依靠人力，用人多，事故多显而易见。从各类煤矿职工素质看，乡镇煤矿职工大多来自贫困地区，来到煤矿的当天，不经培训当天就下井工作，对煤矿井下的安全等什么也不懂，违章操作，冒险蛮干，事故不断。通过以上的分析，可以看出，乡镇煤矿安全事故多的主要原因就是煤矿职工不经培训就下井工作，不懂煤矿安全生产技术知识，才引起事故多发。经多年的调查研究表明，我国国有煤矿事故频发的原因，大都是由于煤矿生产技术人员违章指挥和操作所造成的，由此可见，煤矿事故发生的根本原因，是对煤矿技术人员的安全培训没有做到实处，导致煤矿技术工作人员的专业素质不高。因此，只有切实抓好煤矿安全生产的技术培训，才可以真正保证煤矿的安全。但是，从以往的煤矿事故发生的案例来看，一些重大的煤矿事故除了认为素质不高所导致的原因外，很多的案例额显示，国有的重点煤矿事故都是关于“一通三防”和“突水”方面的。而一些乡镇的煤矿事故类型大多是由于瓦斯的爆炸或燃烧所导致的。由此可见，我国的检测煤矿安全的设备还有待提高，对设备的使用人员的培训也没有落实到位。综合上述分析的内容，煤矿事故的发生原因重点就在于，煤矿企业并没有对煤矿的安全生产技术培训当做重点，知识将其作为一种应付的形式，在这种态度下，煤矿工作人员的素质就不会提高，对设备的使用也仅仅局限于那些过去广泛使用的设备，而先进的煤矿检测和安全设备却没有可以操作的人员。虽然现在的科技发展使得煤矿安全方面的设施更加先进，但是会熟练使用这些设备的人却不是很多，煤矿事故的发生率还是让人担忧。煤矿安全技术培训也搞了这么多年，为什么还会出现上述情况呢？究其原因，可以分析为以下几个方面：第一，乡镇的煤矿工作人员大部分都来自比较偏远和贫困的地区，有较强的流动性，常常工作未满数日，就离开不干，因此，乡镇的煤矿不愿意对这些流动性强的工人进行出资培训，让这些没有技术含量的工人直接上岗；第二个原因是，即使煤矿企业对煤矿人员进行培训，多半也只是流于形式，仅仅培训几天做做样子，就为这些工人颁发合格的上岗证书，导致煤矿工作人员的专业素质过低，自然会出现煤矿事故频发的现象。这样的结果使得煤矿企业对煤矿的安全培训失去信心，更加不愿意出资为他们培训；第三，煤矿的安全培训技术并没有专门的机构进行有力的督查。煤矿事故要想将其发生频率降到最低，取得更好的效益，就要求煤炭人员懂得应该如何进行安全的生产和指挥操作，如果不对从事煤矿技术的人员进行安全知识方面的培训，即使煤矿的艰涩设施和安全设备再发达，再先进，如果没有可以熟练操作他们的技术人员，也只是徒劳无功，如果仅仅让没有这些技能的工作人员直接操作和指挥这些设施，就极有可能会导致煤矿事故的发生，给人民群众的生命和财产都造成巨大的损失和伤害。因此，安全培训如果可以真正的落到实处，那么它所带来的效益是巨大的，只有让每个从事煤矿企业的管理人员都能明确这一事实，认真的贯彻和实施煤矿的安全培训，就会避免煤矿事故的频频发生。现阶段有些人仍存在着错误的观点：一是有的煤矿企业负责人不愿参加安全技术培训，认为煤矿没啥技术可学，只要有力气，谁都能干；二是有的煤矿企业负责人培训怕花钱。专寻培训天数少，花钱少，发证考试不严的培训班；三是有些煤炭管理部门的官员也认为煤矿安全生产技术培训没必要，培训几天走走过场，发个证就算了，不必太认真。在煤矿安全技术培训工作中，应做到以下几点：
一、强化教育培训要注重实际，注重实效，安全管理工作搞不好，往往在于认识不到位。安全教育的形式和内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，广大职工在参与活动中受到教育和熏陶，在潜移默化中强化安全意识，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围。使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的思想跨跃，并通过切合实际的安全知识和安全技能的培训进一步升华到“我会安全”的境界。坚持预防为主，先期治理，确保防范措施到位。
二、提高煤矿企业管理人员和煤矿工作人员的安全意识。站在煤矿安全生产的角度来看待煤矿事故这一问题，可以发现，由于煤矿企业管理人员自身对煤矿安全知识的不重视，导致了他们在煤矿管理和指挥中出现很多失误，无法为煤矿工作人员做出正确的科学的指挥和工作安排，而工作人员的自身知识也是相当匮乏，只会盲目的听从指挥人员的安排，不会做出自己的判断，导致煤矿事故的隐患会有很多因此，煤矿行业的主观部门和监督部门要加强对煤矿企业的工作人员以及管理人员安全知识技术的审查，要多多宣传安全生产的相关知识，加强对煤矿企业人员的安全教育，让煤矿工作人员不仅仅是为了取得合格证应付检查而参加培训，而是要每位从事煤矿工作的人员都认真的学习煤矿的安全生产知识和设备的使用技能。煤矿企业的自身也要加强对工作人员的安全教育和培训，保证从事煤矿工作的人员都有过硬的技能知识，都可以按照规定进行煤矿生产工作，只有这样，才会降低煤矿事故的发生，才可以真正保障广大人民群众的根本利益和生命安全。
安全技术培训篇5
一、加强职工安全技术培训工作的重要意义
1、煤矿生产的特殊性决定着必须对职工进行安全技术培训
煤矿井下生产是在特殊的环境条件下进行的一项艰苦复杂的劳动，而且受顶板、水、火、瓦斯、煤尘、地热等自然灾害的威胁。安全技术培训是提高煤矿职工安全技术素质的一个重要途径，通过严格的培训，强化职工的安全意识；提高安全生产技能，才能为煤矿的安全生产打下坚实基础。
2、坚持“以人为本” 维护职工的合法权益
有关法律法规如《煤炭法》、《劳动法》、《安全生产法》等也都明确规定：生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，未经安全生产教育和培训的从业人员，不得上岗作业。明确规定了煤矿安全培训是一种强制性的培训。充分体现了***和国家对安全工作的重视。具备安全生产技能，最基本、最有效、最直接的手段就是加强对职工的安全技术培训。
3、煤矿井下职工的文化状况要求必须进行安全技术培训
目前，我国从事煤矿生产的井下职工文化程度普遍偏低，有相当一部分职工不知道（或不重视）如何在保证安全的前提下去生产，从而导致了“三违”现象屡屡发生。通过安全技术培训，增强职工的安全意识，使其掌握矿井生产的基本知识以及事故发生的原因和规律，增强抵御自然灾害和预防事故的能力，杜绝“三违”以及事故的发生。
4、煤矿的安全生产现状决定着必须加强安全技术培训
近年来，***和***府相继采取了一系列重大举措确保煤矿安全生产，如改革完善煤矿安全监管体制、健全煤矿安全生产法制、深化煤矿安全整治、加大***策扶持力度、加强煤矿安全生产的监督检查、隐患排查、事故查处和安全技术培训工作，使煤矿安全状况总体上趋于好转。但从安全生产的总体形势看，安全形势仍不容乐观。隐患多、事故多、伤亡大的状况没有根本好转。据有关资料显示，2004年全国煤矿企业，百万吨死亡率为3.07，是南非的30倍，美国的100倍。只有搞好安全技术培训工作，强化煤矿各级各类管理人员及井下职工的安全意识，使其牢固树立安全第一的思想，才会使煤矿安全形势从根本上得到好转。
二、加强安全技术培训工作注意的几个问题
1、领导重视 加强安全技术培训工作
各级领导要充分认识到提高煤矿职工队伍安全素质的重要性和长效性，时刻保持清醒的头脑，把发展煤炭生产的目光转移到依靠科学管理和提高煤矿职工队伍的安全技术素质上来，顾大局，识大体，克服短期行为，象抓安全那样抓教育，象抓生产那样抓培训，研究制定适合本单位实际的有关***策，规范职工培训。从人才、资金、物质上给予足够的支持。通过加强职工安全技术培训，为企业的发展壮大积攒后劲，为构建煤矿安全生产的长效机制提供保障。
2、健全制度 确保安全技术培训工作到位
要想使安全技术培训工作取得预期的效果，就要建立一套合适的安全技术培训管理制度，如通过“教考分离”制度，来充分调动“教”与“学”的积极性；通过“安全技术培训责任制及追究制度”把培训任务完成的情况与各级领导的责、权、利挂钩，使培训通过责任制的形式，渗透在各级领导的目标管理中，使培训不再只是培训部门的事，而是每一个部门，每一级领导，每一位管理人员的事。利用健全完善的管理制度，保证安全技术培训工作做好、做实。
3、加强师资队伍建设 保证培训质量
提高培训质量，教师是决定因素。因此，企业领导要精心挑选优秀的、有实践经验的、并有授课能力的人员，充实到安全技术培训的教师队伍中去，并从各方面关心、爱护他们，提高他们的社会地位和经济地位，调动他们从事安全技术培训工作的积极性。同时，教师应不断地深入现场，了解现场实际情况及矿井开采技术的发展变化，把收集到的第一手资料写进教案中去，并不断探索培训教学的新路子，以满足培训的要求，使职工安全技术培训，真正做到立足企业、贴近企业、服务企业。
4、强化培训手段 适应现代化教学
在科学技术高速发展的今天，单纯采用传统教学方法已不能满足安全技术培训的需要。要充分利用课堂教学、模拟教学、实物教学、电化教学、实践教学等相结合的多种教学方法，通过电化教学使学员看到生产工艺流程和事故酝酿发生、发展的演变过程及规律；通过模拟教学和实物教学，增强教学的形象性和直观性，使学员便于理解和消化课堂知识；通过实践教学让学员进行实际操作，使学到的理论知识得到验证，并牢牢掌握。通过灵活的教学方式，激发学员的学习兴趣，发挥学员的主观能动性和参与欲望，为提高培训质量奠定良好的基础。
5、加强调查 确保培训贴近企业及培训工作的持续改进
安全技术培训的最终目的，是要坚持实际、实用、实效的原则，看教师讲到的知识是不是学员需要的，要求学员应掌握的知识掌握程度如何？这个信息就需要加强职工培训调查，一是调查培训需求，明确需要培训的内容、人员等情况。二是调查培训质量情况，广泛听取基层单位对安全技术培训的意见和建议。调查可以通过向送培单位发放调查表或采用座谈的形式征求送培单位或受培人员对培训工作的意见，通过调查增强培训的针对性、实用性，使培训做到有的放矢；通过调查吸收采纳基层单位的合理化建议，来不断改进培训的教学工作和管理工作；从而确保工作的持续改进。
三、结束语
许多煤矿企业的成功经验证明，加强职工培训，是搞好煤矿安全生产的重要途径，只有通过严格而系统的安全技术培训，弥补职工队伍文化素质偏低的缺陷，使职工树立良好的安全理念，具备必要的安全生产知识和技能，才能夯实煤矿安全生产基础，筑牢煤矿安全生产保障线，实现安全生产。
作者简介：
段开会（1977—），男，毕业于焦作煤炭工业学校，梁北矿副总工程师。
安全技术培训篇6
一、领导重视，加强培训机制建设是做好安全技术培训工作的前提
煤矿安全技术培训工作是一项严肃认真的安全基础工作，安全技术培训工作的好坏直接影响职工安全意识和安全技术技能的提高与否。我们按照统一领导，归口管理，分级培训的原则，一是首先解决管理人员的认识问题，正确认识安全与生产、安全与改革、安全与效益、安全与稳定的关系。实行安全一票否决制，把提高职工安全自保互保意识和能力作为管理人员的安全职责，提高对安全技术培训工作重要性的认识。二是保证安全技术培训工作的资金投入。三是加强培训机制建设，建立完善的安全培训机构，形成多层次、多渠道的安全技术培训体系。建立健全有关安全技术培训工作规章制度，从制度上为做好安全技术培训工作提供保障。四是主管领导亲自参与指导安全技术培训工作。
二、加强师资队伍建设，提高授课人员素质是做好安全技术培训工作的关键
安全技术培训就是为了解决在实际工作中所发现的问题，这就要求授课人员既要具备一定的理论知识，又要具备一定的实践经验。为了提高安全技术培训的教学质量，我们建立起一支稳定的专兼职师资队伍。一是要求专业从事安全技术培训工作的人员，深入生产现场，了解情况，并适时对他们进行专业业务提高培训。二是挖掘发现培养兼职培训授课人员，充分发挥生产现场工程技术人员、工人师傅、服务厂家技术人员的技术优势，加强与他们的合作与协调，请他们走进课堂成为兼职教员，聘他们为现场指导成为现场教练，使他们能够随时随地进行形式多样的安全技术培训。三是要采用“走出去请进来”的办法，聘请矿外专家学者授课，派出管理人员和专业技术人员学习新技术新工艺新管理方法，加强安全技术交流，拓展思维开阔眼界。四是要培训内容和生产实际相结合，增强安全技术培训工作的针对性、实用性，做到学以致用。
三、加大安全技术培训考核力度是做好安全技术培训工作的保证
安全技术培训工作效果是靠职工技术水平提高与否职工的安全意识是否增强来评价的，加大考核力度是提高安全技术培训工作收效的重要手段。经常性地开展岗位练兵和技术比武，薪酬分配和安全技术培训工作效果挂钩能够对安全技术培训工作起到促进作用。
1、各单位要制定安全技术培训管理办法，形成一个上下负责齐抓共管的局面。
2、严格执行各项管理制度，加强培训班的课堂纪律及出勤情况进行抽查和巡回检查。
3、在学员中开展评先创优活动，对优秀学员给予奖励，定期进行表彰。
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一、产生背景
近年来，随着新技术、新设备、新方法大量的运用于煤矿的安全生产，因而带来对煤矿员工安全技术素质的要求也越来越高，那种靠力气、靠人海战术的煤矿生产方式已不适应煤矿安全生产发展的需要， 因此，煤矿安全技术培训工作在安全生产中发挥的作用也越来大。长期以来，煤矿安全技术培训工作的质量不高效果不好是长期困扰安全技术培训工作发展的瓶颈，培训部门为了适应煤矿安全生产发展的需要，不断探索新的方法和途径，来提高安全技术培训工作的质量和效果。
由于历史的原因，安全技术培训模式大多移植于普通教育的模式，煤矿企业现有的各种培训资源没有得到优化配置，培训资源没有得到有效的发挥，这是造成安全技术培训工作培训质量不高效果不好的重要原因之一。发掘煤矿企业培训资源，聚集各种培训能量，才是提高煤矿企业安全技术培训工作质量和效果的根本，为此，平煤股份一矿职教中心将“安全技术培训集成管理研究与运用”列为重要课题。
二、概念与内涵
集成管理是指用于设计、管理、控制、评价、改善组织活动的一种管理方法和技术的总称。集成管理就是要通过科学而巧妙的创造性思维，从新的角度和层面来对待各种资源要素，拓展管理的视野和疆域，提高各项管理要素的交融度，以利于优化管理对象的和谐有序性，增强企业的集成效应。煤矿安全技术培训集成管理，就是在原有的安全技术培训工作的组织结构、制度建设、基础设施建设、师资队伍建设、培训管理、教学管理、基础区队培训管理后勤服务管理的基础上，通过运用科学管理理论、系统工程理论、企业管理现代化创新理论、人力资源管理理论，发挥煤矿企业内部在人力、设备、场地等优势，挖掘内部各方面的培训能力，高度的集成适应煤矿企业内部发展各种培训管理模式，使之。达到提升煤矿安全技术培训质量和效果的目的，为煤矿企业安全生产的可持续发展提供可靠人力资源保障。煤矿安全技术培训集成管理运行体系的构成是运用安全培训方针、培训理念，在集成管理体系系支撑下，通过集成各种培训管理体系，聚合为安全技术培训工作的实施能力，推进安全技术培训工作全面发展，从而达到提升安全技术培训质量和效果的目的。
三、主要内容与做法
1、集成科学合理的安全技术培训管理网络
搞好安全技术培训工作是一个系统工程，涉及到企业的方方面面，充分发挥各职能部门的功能，构建科学合理的安全技术培训管理体系，是安全技术培训工作重要组成部分。
安全技术培训集成管理运行系统***示
安全技术培训工作通过在科学的组织管理体系运行下，进而推进设定培训目标的实现。煤矿安全技术培训集成管理体系的思路是构建以矿长、***书记亲自抓、***副书记和安全副矿长具体抓、干部人事部门、工资部门和安全检查部门协同抓、职工安全培训部门负责全面实施、基层区队配合抓，横向到边纵向到底全方位的安全技术培训组织构架，通过安全技术培训组织结构职能管理，以职工安全培训部门为主，职能部门协同、基层区队配合，聚集安全培训能量，以构建高效率的管理团队为关键。
2、集成培训资源提升培训质量和效果
安全培训质量不高、效果不好，是安全技术培训工作亟待解决的问题之一。安全技术培训工作，是煤矿安全生产的基础工作，是培育本质安全人的重要环节，因此，安全技术培训工作也是集成管理的重点之一。通过集成安全技术工作在师资、场地、设施、教材等各种资源，提高安全技术培训质量和效果，从而达到全面提升煤矿职工的安全意识和操作技能的目的。平顶山煤业股份一矿主要采取以下做法：一是集成全矿工程技术人员优势，挖掘基层区队师资队伍资源，建立专兼结合的教师队伍。进一步更新理念，完善***策，创新机制，形成有利于技能人才培养和发挥作用的环境。二是集成培训场地设施和设备，充分发挥基层区队场地、设施和设备的优势，运用于安全技术培训的教学。三是建立培训、考核、使用、待遇四位一体运行机制，制定切实可行奖惩措施，激发全体职工内在的参与安全技术培训的工作动力，形成良好安全培训氛围。为提高安全技术培训质量和效果打下坚实基础。
3、完善两项机制
（1）管理机制
平煤一矿职教中心在安全培训中，始终坚持“统一规划，归口管理，分级实施，分类指导，教考分离”的原则，完善安全培训制度，健全安全培训体系。本着“管理科学化、工作程序化、岗位标准化、措施具体化”的原则，先后制订了《平煤一矿安全技术培训管理实施细则》、《关于加强职工教育管理的规定》、《平煤一矿区队培训工作管理考核办法》、《教学管理规定》、《教师派课管理办法》、《考务工作暂行规定》、《教学档案管理制度》、《教师下现场学习调研管理规定》、《办证工作制度》等40余项职工教育培训规章制度，岗位责任制、岗位标准、以规范培训管理和教学工作。逐步建立并完善了各项安全技术培训管理制度，激发职工内在的学习动力，引导职工学技术、钻业务、提水平。建立培训、考核、使用、待遇“四位一体”激励与约束运行机制，明确安全技术培训工作责任主体，强化安全培训责任，严格责任追究。
（2）考核评估机制
建立培训质量督导与评估体系。一是按照ISO10015培训管理体系标准，建立安全技术培训管理与质量评估体系。改变评价方式，变以考代评为考绩、评教、用人单位评价相结合，实行培训效果季度考评和培训质量年终总评。实行培训质量跟踪调查，了解培训需求，检验培训效果。二是加强督导评估。制定《平煤股份一矿培训管理工作督导评估实施意见》，专项督导与综合评估相结合，针对职教管理工作的每个环节，经常性开展专项督导检查或抽查，专项督导检查结果作为年度综合性评估参考。规范培训督导评估工作流程，认真筹备，制定方案，形成书面督导评估意见，复查问题整改情况。做到有目的、有内容、有标准、有办法、有结果、有整改、有落实。三是把督导评估的重点放在培训管理制度、机构人员配置、基地建设、师资培养、教材开发、培训质量考核和职教工作年终总评上，主要从管理制度、基地建设、师资达标、教学管理、教材建设等几个关键环节推动培训质量提高。形成我矿职教工作与生产需求相适应的教育培训工作新局面。
四、实施效果
平煤一矿职教中心通过推行安全技术培训集成管理，有力的推动了安全技术培训工作规范化、科学化、制度化建设，安全技术培训质量和效果得到显著提升，各项工作也都取得了显著成效。特别是在2011年创建集团首批示范性培训基地中发挥了巨大作用，无论是培训管理、教学管理、制度建设、基础设施建设、教师队伍素质、基层区队培训、教材开发、教科研成果等都得到了省安全生产管理部门和集团领导的高度评价。
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一、煤矿特种作业人员安全技术培训的现状
1．煤矿特种作业人员种类多、范围广、技术性强、难度大。煤矿特种作业人员有安全员、瓦斯员、爆破工、电钳工等30多个工种。因其工种多，工作范围不同，操作技术各有特点，技术要求高，理论性强，给培训造成相当大的难度。
2．学员文化水平，技术水平程度不同。文化程度参差不齐，存在很大差异，理论水平和技术水平不相互协调一致，有工作经验丰富技术熟练的老工人，但缺乏理论，对新技术接受能力不强。有刚参加工作的新工人，他们缺乏实际工作经验，技术不熟练，但接受能力较强，理论水平相对较高。
3．时间短，内容多。安全技术培训时间一般比较短，但要求掌握的内容比较多。包括安全法规，安全管理本专业安全技术相关专业安全技术知识和安全生产新技术与抢险救灾以及自救知识等。
4．学习不习惯，自觉性差。有的学员年龄偏大，文化程度低，接受能力差，对听课产生厌烦情绪，有的学员不懂得学习的重要性，得过且过，有的学员事务多，注意力不集中，精力分散，教师授课过程中，死板教条，对新技术，新设备不甚了解，不能引人入胜，导致学习的自觉差。
5．流动性大。由于市场经济的不断发展，企业用工制度改变，多种用工形式并从，特别是受高额工资待遇的诱惑，导致特种作业人员队伍不稳定，流动性大。
二、依据目前特种作业人员安全技术培训的现状，采取的应对措施
1．针对目前煤矿安全管理中特种作业人员的安全技术培训的现状和存在的一些实际问题，很难适应社会不断发展的需要，随着科学技术技术的不断发展，新技术、新设备的引进，对特种作业人员的安全技术培训提出了更高的要求，因此在安全管理过程中对煤矿特种人员的培训至关重要。
2．要跟上时代的发展，必须加强师资力量，不断提高教师的素质，在煤矿特种人员培训的方法、采取合理的教学方法、教学环节等方面下功夫，就要求我们在对煤矿特种作业人员的培训做好煤矿特种作业人员的安全技术培训，不断强化和提高特种作业人员的安全技术素质。
3．针对安全技术培训内容较多，涉及到通风仪器仪表、机电运输设备爆破技术，安全法规等，并且安全技术要求高，理论性强，造成教学难点多，备课难度大。要求教师必须具有更高的业务能力，要经常深入设备现场，了解设备的性能，勤于观察，思考，不断提高自身的技术素质和授课水平，这就要求教师付出更多的努力。
4．采取因人因工种施教的方法，根据学员不同的工种文化程度和工作经历，采取不同的教学方法。对技术要求高的采煤机司机，主提升司机等工种，以提高技术素质和业务能力为主，增强安全意识为辅。在授课过程中，必须将工作原理，操作技能等问题讲清，讲细，让学员理解学会，对瓦斯员爆破工等技术要求不高，而对责任心要求强的工种，应以增强责任感和安全防范能力为主。在授课中应以列举典型事故案例为主进行讲解。
5．采取合理的教学方法。针对学员学习不习惯，自觉性差的问题，在授课前，对学员工种文化程度，工作经历等登记建挡，进行分类。同时要注重学前教育，如现场观看安全教育展览，强化事故案例教育，使其提高认识，将“要我学”的学习观念转变为“我要学”，激发学员的学习欲望，增强学习的自觉性。对新工人采取讲授法与案例法相结合的方式，对转岗学员培训采用模块法，对复训学员采用提问法或启发式，对基础差，文化水平低的学员采用补课法。
6．教学环节的要求。
﹙1﹚备课求通。讲课的好坏关键在于备课。备课备好了，才会吃透教材，结合实际，跟上知识的发展和科技的更新，才能把讲解的内容融会贯通，讲起课来才能得心应手。
﹙2﹚上课求精。针对培训的时间短，内容多的特点，在讲课中力求精通简练。要做到这一点，一是必须对法规，概念原理等表达准确，二是语言要流利，简练。
7．答疑要准。参加培训的学员，在实际工作中遇到的问题多，听课时所提问题也多。这些问题关系到煤矿安全生产和员工的人身安全，所以解答时一定要准确无误，切不可随心所欲，模棱两可。
8．建立信息反馈机制，教师深入矿井调研，不仅能了解新设备，新技术及生产工作环境，，又能了解学员所掌握的实际安全技术水平，还能听取学员对教学的要求以及对学习的愿望。掌握第一手资料，使培训工作更具有超前性和时效性。
以上论述是本人对煤矿特种作业人员培训的一点浅见，有失偏颇。随着科学技术的不断进步，社会迅猛发展，要求我们要不断适应新时期、新形势、新任务的需要。煤矿安全培训工作要树立大教育、大培训的观念，紧紧围绕煤矿安全生产中心任务，多方面、多层次、多角度地抓好。特种作业人员的安全技术培训只是煤矿安全培训工作中的一个方面。
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