学文网倡导书篇1
首先，为什么要强调自能读书 ？
1、能充分发挥“主体”作用
“以学生为主体”作为一种教育思想和教学原则，多年来一直叫得很响。然而，就大面积而言，阅读教学“以学生为主体”恐怕只是一句时髦的口号。在阅读教学中，学生往往还是被教师的满堂讲、满堂问或形式上的“导”与“练”牵着鼻子转，仍然是学习的仆从。“自能读书”则能够真正发挥出学生的主体作用。
第一，自能读书突出“自”，确立了学生的主体地位。学生成了学习的主人，成为教学的主体，有了阅读的主动权和自主性。
第二，自能读书体现“能”，强化了学生的主体意识。阅读过程中，学生不是依赖于教师的牵引，不是吞食教师送到嘴边的东西，而是依靠自己积极的读、主动的思和大胆的问去获取知识，掌握技能。
第三，自能读书强调以“读”为主，保证了学习的主体活动。
2、能更好地体现“主导”功能
如何发挥教师的主导作用？在阅读教学中，主导往往错位于主体，主导变成了不分难易的面面俱“导”。强调自能读书，一方面，主导的重要意义更为突出，学生自能阅读中的“导”比教师控制阅读中的“导”自然更为重要，更有必要。另一方面，主导的功能能够得以充分体现。
在学生的阅读实践活动中，教师在最需要引导时加以引导，在最需要点拨处进行点拨，在最困惑的问题上解难答疑，像这样服务于阅读主体而又恰到好处的教学指导，才是“主导”的最佳位置和最好体现。
3、能有效地训练阅读技能
传统的阅读教学，阅读的技巧和方法总是装在教师的心中。教学中，学生只是按照教师的教案设计去完成一篇篇课文的阅读理解，学生得到的是教师制作的“现成饭”，一旦离开教师，学生恐怕就得“挨饿了”。
“自能读书”则是学生在教师是提示和指点下，通过自己的阅读实践来实行阅读理解的自信悟，从而掌握一定的学法，而在自我劳动实践中悟出的结论、学到的方法、形成的技能则是最为管用的，切将在学生的头脑中深深扎根。
4、能提高阅读教学效率
在阅读教学中，面面俱到的反系讲解、没有思考价值的连环设问、少数尖子生“垄断”课堂、表面上的气氛活跃，造成了阅读教学的少慢差费，事倍功半。
“自能读书”能有效地克服上述弊端，能大力提高教学效率。这是因为，自能读书改变了课堂教学结构，转变了教师的教学职能，激活了学生的内在动因，挖掘了学生的学习潜能。教师的教学变繁琐的“讲”和“问”为适时的“启”和“导”，变牵着学生走为服务于学生的学；学生的阅读变被动的“听”和“答”为主动的“读”和“思”，变少数学生发言表演为人人自觉参与自主学习。这样的阅读教学，其效果是不言而喻的。
其次、如何训练自能读书 ？
训练学生自能读书，应该把握以下几个要点：
1、要给学生读的时间和思的空间
训练自能读书，首先要解决学生学习的主动权问题。统得过死，教得过细，求稳怕乱是无法训练到位的。因此，课堂上，教师要毫不吝啬地把学习的主动权还给学生，要敢于留给学生较为充裕的自学时间。一般来讲，一节阅读课的教学，学生自由读书和***思考的时间应在1/2-2/3之间。这1/2-2/3的时间（不宜一次性集中）应该完全由学生来自己支配，包括确定读书形式，进行圈点色画、攻克理解难点、向老师和同学质疑等等。
当然，强调学生自能阅读并不是让教师撒手不管，任其自然。无论什么时候，学生的学都不能离开教师的导，如自读前明示读的要求，自读中把握读的动态，自读后检查读的效果。此外，教师还应注重学生自学过程中学习态度和学习纪律的掌握及调控，以免少数学生“滥竽充数”混时间。
2、要让学生跳着摘下果子
如前所述，充分发挥学生的能动作用，这是训练学生自能读书的核心。教师要在训练学生的“能”（包括学习潜能）上下功夫，花气力。
由于学生阅读水平的差异和课文难异程度的不同，学生每学习一篇课文，在阅读理解方面总会遇到一些疑难问题。教师要训练每一个学生都跳着摘下果子。一是鼓励学生开动脑筋尽量自己弄通弄懂；二是不同的学生采用不同的处理方法；三是不要急于给出现成答案，要善于进行恰到好处的点拨提示，善于引发学生的思维，要想方设法让学生“跳”得勤一点、高一点，要让更多的学生享受到“顿悟”的喜悦。
3、要注重学法指导
自能读书强调以自学为主。这样，学法指导就显得尤为重要。教师要结合具体的教学内容，将阅读过程中如何操作的有关知识和实现操作所需要的一般程序、基本方法和有关技巧教给学生，使学生对于阅读理解的操作过程做到心中有数。
教师还要训练学生在掌握关键性操作要领的基础上，讲究操作的灵活性，使学生能够根据不同的文章选用不同的学法，主动地把握理解的契同。学法指导要遵循学生的认知规律，讲究科学注重渗透，要引导学生在阅读理解的过程中巧妙地渗透学法，让学生在读懂课文的同时自然领悟并牢固掌握。
4、要善于沟通学路
在学生自能阅读的过程中，教师要善于准确把握并及时沟通学生的学路，让学生之间产生阅读理解的“互感”。如在检查阅读效果时，当学生对某一个阅读问题作出解答后，教师可以进一步追问：“你是怎么知道的？”、“你是怎么看出来的？”、“能谈谈你是怎么理解的吗？”这类追问能够让学生充分展示各自的思维过程，不仅便于教师清楚地了解学生的学路，及时反馈信息，调整教路，更重要的是能够让其他同学从发言者的解答中受到启示，使更多的学生“豁然开朗”，从而学到阅读分析的正确思维方法。
倡导书篇2
可是回头一想，这仅仅是拯救了一个个店堂。实体书店的本质是给读者提供选购***书的地方，如果读者对***书阅读兴趣没有增长，有文化特点的书实体书店又没有，那么仅仅拯救一座座店堂，又有什么意义呢？由此，个人认为，惠店***策只是治标，根本之策是要在全社会大力倡导阅读和提供好的***书；同时要办好实体书店，在书籍选择、文化品位、优质服务等方面办出特色。
要想真正拯救书店，首先就是要大力提倡全民阅读。阅读是全社会素质不断提高的主要途径之一，只有全民都加入到阅读的行列，进书店的人才会越来越多，才会有全民素质的提高。同时，在众多的社会声音中，我们需要把“阅读有益人生”的声音传送到每个人，尤其是青少年的心中。在浮躁的社会氛围之下，能沉下心来读书的人越来越少，这就需要我们激浊扬清，重申读书的意义。“知识改变命运”，这是一个需要常说常新的话题。只有让全社会都重视***书阅读，实体书店的行将倒闭的命运也才有可能从根本上得到拯救。
要想拯救书店，还要认识当下对阅读存在的误区。有关部门和研究人员有责任向民众说明网络阅读和***书阅读的区别。当下很多人以为自己每天都在网上看文字，就是每天都在阅读。其实网络阅读和***书阅读存在巨大的区别。浏览是粗读，是泛读，不是真正地品读，而网上的阅读大都是浏览，无法品读。
在网络时代，实体书店减少，网上书店勃兴也是一种必然，实体书店如果都是规模不大不小、陈设雷同一般，书籍陈旧过时，服务不冷不热，再有多少钱扶持，仍是前景堪忧。此外，在一个城市的布局中，哪种书店设在哪里，也是城市高层需要认真琢磨的问题。我想，在一个大中型城市，有一个大型全面的书城，其他的书店应以小型为主、各有特色，有针对大学师生的文化知识型书店，有针对少年儿童快乐的绘本书店，在剧场较多地方办艺术书店，在商店聚集的街区办生活书店，各有特色，各有品位，哪怕只有十几平方米的小店，办出特点，服务周到，也能吸引众多读者，这样的例子在国内外并不鲜见。实体书店的存在与否，也是一个大浪淘沙的过程，购书人自有眼光，扶持者也会有往哪儿投钱的选择。
作为一位爱逛书店的人，对用***策和资金去拯救实体书店的做法，我举双手赞成，毕竟实体书店有文化展示、文化推广和社会教化功能，实体书店的大批倒闭无疑会让文化建设阵地更加萎缩。但没有全民阅读的推广，没有全民对“阅读有益人生”的深刻认识，没有广大读书人喜爱的书籍，无法从根本上改变实体书店的命运，无益于文化建设目标的实现。
倡导书篇3
一、活动主题：
利用生活废品，通过想象与创新制作成精美或具有使用价值的工艺品。在生活园区大学生中倡导节约、环保、创新的意识。
二、活动要求：
1、以栋为单位先进行初选，至少选送5件以上优秀作品。
2、参赛个人或集体，不得抄袭或挪用别人作品(作品倡导原创)。
三、评比方法：
由瑶湖生活园区组织相关的专业老师进行评审，选出50个作品在园区内展出。
四、奖项设置：
优秀组织奖3名 优秀指导老师3名
优秀作品奖10名 最佳创意奖5名
五、征集方法：
由各栋团总支在本栋组织学生利用生活用品进行制作，然后统一于x月26日前上交生活园区团委进行参评。
生活园区大学生安全知识竞赛活动方案
本次大学生安全知识竞赛，以楼栋为单位参赛，竞赛的所有试题均围绕大学生安全知识读本，决赛前发给参赛队竞赛知识点。
初赛时间为x月16日下午4：00，比赛地点为楼栋活动室。
决赛时间为x月22日，比赛地点为学术报告厅。
比赛设冠、亚、季***各一个。(一支队伍四名选手)
1、竞赛所有试题均围绕大学生安全知识读本,竞赛试题分为必答题、抢答题、风险题三种。
2、经过各楼栋初赛后选报一组参赛队进行决赛。
3、答题规则：
必答题。按答题顺序(抽签决定)，由参赛队伍选择一组题目，由主持人报题，每支参赛队伍每名选手至少各答一题，答题时其他人不得提示或补充，答题时间30秒，回答正确加10分，回答错误不扣分。
抢答题。由主持人报题，说开始后开始抢答，答题时间30秒，由一人主答，其他队员可以提示或补充，回答正确加10分，答错或违规抢答扣10分。
风险题。各队一题。答题时间分别为60秒，各队由一人主答，其他队员可以提示或补充，回答正确加20分，回答错误减20分。
4、三轮答题结束，如遇得分相同，不能分出最后名次，则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮(3题)，若再出现积分相等，继续加赛一轮，直至分出名次为止。
5、本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。
6、参赛选手要举止大方，文明礼让，遵守规则，服从指挥。
#拓展知识#
生态环境面临的问题： 一、物种灭绝
我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，高等植物和野 生动物物种均占世界的10%左右，基本约有200个特有属。然而，环境污染和生态破坏导致了动植物生境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。据统计，我国高等植物大约有4600种处于濒危或受威胁状态，占高等植物的15%以上，近50年来约有200种高等植物灭绝，平均每年灭绝4种;野生动物中约有 400种处于濒危或受威胁状态，非法捕猎、经营、倒卖、食用野生动物的现象屡禁不止。广东省吴川县非法出售犀牛角，珠海活熊取胆等案件在国际上造成了恶劣的影响。
二、植被破坏
森林是生态系统的重要支柱。一个良性生态系统要求森林覆 盖率仅13.9%。尽管建国后开展了大规模植树造林活动，但森林破坏仍很严重， 特别是用材林中可供采伐的成熟林和过熟林蓄积量已大幅度减少。同时，大量林 地被侵占，1984～1991年全国年均达837万亩，呈逐年上升趋势，在很大程度 上抵消了植树造林的成效。草原面临严重退化、沙化和碱化，加剧了草地水土流失和风沙危害。
三、土地退化
倡导书篇4
当下中国，社会兴趣点转化的速度非常之快，这给人不进则退的精神压力，也给人无法按捺的诱惑。在这种缺乏安全感的背景下，官僚气、铜臭气、世俗气在官场、商场、学场不时泛起。有为***者逞一时之快，生出祸及百姓的***绩工程，有企业主求眼前利，弄出“黑心奶”，有名教授为发文数，铤而走险行剽窃之实。在这个时候，共和国决策层倡导全民读书，用心良苦，意义特殊，***所说的“给人力量、给人安全、给人幸福”更是让人耳目一新。
的确，要获得事业与生活的力量，最简单实用的办法就是多读书读好书。人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。多读书，读好书，沉得下来，学得进去，你会感到浑身都是力量，也有持续释放能量的愿望。人生短促，宁静的时间又极少，浪费时间去做些不伦不类的事，讲些不三不四的话，的确不值。如果每天能静下来读些好书，并坚持下去，人格力量自然会提升，定力耐力随之会增强，生存环境会有所改变，个人的实力淄能会增加。
对于国人来说，温饱问题已得到满足，安全感自然成为普遍追求。生活中，有人靠增加知识、提高能力获得安全感，有人靠获得权力、积累财富获得安全感，有人靠傍领导、入圈圈获得安全感。不过，借助金钱、地位和依靠小圈圈而形成的安全感，并不瓷实。得到之后，你会发现，更多的不安全随之而生。见多了经历多了后，人们发现，依靠多读书读好书、提高自身实力与能力而获得的安全感才是内在的，长效的，真正安全的。
“幸福指数”成为近期网络的一个流行话题。如果说幸福是一种状态的持续，我想，读书就是最能给人持续愉快状态的活动了。因为，读书使知识转化为自身的智慧，让人们获得内在的幸福。同时，读书还以开辟享乐的源泉和提供选择乐趣的线索增进人们的幸福。
现在，档案部门也正在就缩小档案部门与社会主流思潮的距离，如何为撬动消费内需、打造国家软实力作贡献而展开研究。面对经济发展模式的转型，面对部门的先天不足和不适应，不少档案界同仁多有建议，但都仅作用于一时一事一地。***的倡导全民读书，习副***的“爱读书读好书善读书”，正好给档案部门来一次“醍醐灌顶”。将共和国决策层倡导读书的提议变成全系统的自觉行动，在档案行业形成全员读书氛围，无论是推进当下方方面面的工作，还是打造未来的行业实力，意义都非同一般。
进入21世纪，行业与行业的竞争演变成了软实力与硬实力兼顾的竞争。档案软实力，不是楼盖得有多高，不是经费有多少，而是行业整体的人格精神和从业人员阅读水平的高低。有人说，一个人人格精神的高低取决于这个人阅读水平的高低。读书的过程正是打造人格精神的过程，一个人是如此，一个族群是如此，一个行业更是如此。看看行业变迁史，你会发现，某个行业在社会上的地位，起决定作用的是这个行业的品格塑造。有权没权的，有钱没钱的，概莫能外。“对现实负责，为未来着想”这两句话，我们档案人经常挂在嘴边，也努力在践行。但落到实处着实不易。档案工作要对得起“文化行业”这几个字，迫切需要提升行业的文化气质，提高行业人员的文化素养。这些都需要用行业资源来推动。
由行业倡导的阅读，是一种有着行业修养意义的全员阅读。为求得实效，不流于形式，还得寻找一个恰当的切入点。人们可以在读书与品书的切磋、技能与智慧的交流中，形成更高层次的和谐。
倡导书篇5
摘要：近年来，我国公共***书馆积极倡导全民阅读，大力推行全民阅读活动，对提高公民综合素质，构建和谐社会，营造“书香中国”的浓厚氛围发挥了重要作用。鞍山市***书馆通过几年的不懈努力，深入开展全民阅读推广活动，在全民阅读工作中取得了一些宝贵的经验。
中***分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）12-0113-03
******在2014年到2016年连续三年的《***府工作报告》中都写入了“倡导全民阅读”，这对在全国范围内开展全民阅读活动起到了重大推进作用。三年来，各级***府围绕“倡导全民阅读”做了大量工作，使全民阅读活动开展得更加扎实、更有成效，各类阅读活动蓬勃开展，全社会“爱读书、读好书、善读书”的阅读氛围更加浓厚。以优秀出版物引领阅读，全民阅读的内容质量得到提升；全民阅读更加深入基层，先进阅读典型不断涌现；着力推动少儿阅读，注意满足特殊群体、困难群体基本阅读要求；全国县级以上公共***书馆全部免费向公众开放；农家书屋在农民阅读中发挥了作用，全民阅读基础设施不断完善；各类阅读推广方式不断创新，全民阅读率明显提高。
辽宁省鞍山市作为全国全民阅读先进单位和全国全民阅读示范基地，在倡导全民阅读的工作中积累了不少经验，笔者作为鞍山地区全民阅读工作的主持者、指导者、参与者，也有很多收获。
1鞍山市***书馆创新全民阅读推广模式，成绩显著
2008年以来，鞍山市***书馆就把全国全民“读书月”活动扩展为本地区全年性全民阅读工作，组织安排了大量的读书推广活动。2009年起，为推动全民阅读活动的开展，鞍山市***书馆开始建设东北第一家全地区***书联合借阅查询系统（简称“‘一卡通’系统”）。2014年，鞍山全地区公共***书馆实现了通借通还，共享资源达到230万册（件），新建社区***书馆105个，新并入“一卡通”系统的农家书屋98家。“一卡通”系统建设及理论研究分别获得辽宁省文化厅应用成果一等奖、二等奖，并被确定为省、市社科重点科研课题。鉴于鞍山地区全民阅读活动持续地推进，2014年鞍山市***书馆被国家***书馆、国家文津***书奖评委会提名为联合评审单位。
2014年以来，鞍山市***书馆利用***书馆阵地、数字***书馆网站、社区***书馆、农家书屋等载体，组织开展了丰富多彩、寓教于乐的读书活动，累计开展活动239次，参与活动的读者超过26万人次，收到了显著的社会效益。除继续保持全国“全民阅读示范基地”称号外，还被辽宁省文化厅、省社科联授予“辽宁省文化志愿服务优秀团队”“辽宁省社科普及示范基地”称号，被鞍山市委、市***府命名为市文明单位标兵，被鞍山市社科联评为社会科学工作“标兵单位”等。
2充分发挥地区优势，全民阅读工作特点分明
2.1中心馆带动成员馆，实现全地区联动
鞍山市***书馆作为鞍山地区中心馆，负责全地区全民阅读工作的整体部署与安排。鞍山市***书馆专门成立领导小组，由市***书馆馆长担任组长，地区各成员馆领导及市馆各部门主任为组员，负责全地区全民阅读活动的组织、协调工作。领导小组定期召开工作会议，针对全民阅读活动进行重点部署，及时下发全民阅读活动方案，制订工作推进表，要求各成员馆结合中心馆特点，积极配合，实现有效联动，形成“统一部署、分别实施、积极推进、辐射城乡”的崭新格局，保证城乡读者都有参与阅读、享受阅读的权利，将全民阅读辐射到城市的各个角落。
2.2开展阅读指导，引导全民阅读
2.2.1开展阅读服务培训。鞍山市***书馆与各县区成员馆联合举办了各种培训班，包括社区***书馆管理员培训班、农家书屋管理员培训班、县区***书馆阅读服务人员培训班等。鞍山市***书馆还聘请专家定期到县区成员馆授课，现场进行培训与辅导。
2.2.2通借通还、自助借阅，为读者提供便捷条件。在鞍山全地区公共***书馆、社区***书馆、农家书屋都搭建了联合借阅、通借通还的“一卡通”平台。任何一个地区的读者都可以就近检索、借阅、还回各类***书，十分便捷。市中心馆还建设了24小时自助***书馆，并开展了针对读者的自助***书馆使用方法和***书检索查询知识的培训活动，使读者能够准确快速地查找到想借阅的***书。
2.2.3举办阅读知识普及活动，提高读者阅读能力。讲座、展览、征文等读书知识普及活动贯穿全年，为读者参与全民阅读活动提供必要指导，提高读者的阅读能力和欣赏水平。同时，鞍山市***书馆每周都将推出新颖的全民阅读活动，指导与活动同步进行，有效地提高了全民阅读活动的质量。
2.3阅读活动内容丰富，形式多样
2012年以来，鞍山市***书馆不断创新全民阅读活动方式，充分利用“读书节”“世界读书日”“***书馆服务宣传周”“国庆节”等活动日、纪念日，广泛开展“鞍山文化大讲堂”讲座、主题展览、读书征文、知识竞赛、猜谜、征联等一系列品牌文化活动，在社会上产生了深远的影响。四年来，鞍山市***书馆先后举办各类讲座240余场、展览50余次、阅读推广活动80余次、各类读者培训70余次，平均每两个工作日举办一次阅读活动，效果显著。
2.4服务农村与农民工，让阅读遍布城乡
服务农村、服务农民工及其子女是公共***书馆文化服务的重要内容。鞍山市***书馆在朝鲜族聚居村建立了达道湾分馆，为农民工子女建立了岫岩职教中心分馆、市总工会分馆等，并在鞍山地区为4个乡镇98家农家书屋调拨***书15万册，进行数据加工并接入“一卡通”系统，实现通借通还。鞍山市***书馆还在城区建设了106个社区***书馆，为社区居民及居住在社区内的农民工及其子女、外来务工人员提供***书借阅和通借通还服务。
3延伸全民阅读服务触角，开展丰富多彩的活动
鞍山市***书馆利用节假日及热点时间，因地制宜，广泛而深入地开展全民阅读活动。热爱读书、崇尚知识之风在鞍山大地蔚然形成，产生了积极的社会影响，吸引了越来越多的读者走进***书馆、利用***书馆，***书馆的办馆效益明显提高。
3.1“读书节”期间阅读活动异彩纷呈
3.1.1以“世界读书日”为契机开展活动。以2015年为例，“世界读书日”当天，鞍山市***书馆在1楼召开了“鞍山市读书节暨全民阅读活动启动仪式”，拉开了“读书节”整体活动的序幕。***书馆阵地启动了“魅力国学”百题知识竞赛、“中国梦――好书伴我成长”有奖读书征文、“鞍山文化大讲堂”楹联知识讲座、“世界读书日之一生读书始于诗”展览、“梦想从这里开始”专题期刊展、“OPAC书目检索系统”和“基藏外借藏书布局及***书查找的方法”等读者培训活动。另外，鞍山市***书馆还利用数字***书馆网站组织开展了10多项网上读者活动。
3.1.2利用文化惠民大讲堂开展活动。以2015年为例，鞍山市***书馆以“鞍山文化大讲堂”为阵地，推出“文化是灵魂”报告会1场、国学系列讲座5场、心理学系列讲座1场、“如何经营成功的人生”专题讲座1场、“社区行”系列讲座1场，举办“向劳动者致敬――庆祝5・1劳动节”等展览活动3次。针对读者的不同阅读需求，鞍山市***书馆举办“馆藏报纸检索与利用”和“自助借还机的操作流程”等读者培训活动4次。
3.1.3利用县区馆阵地开展活动。以2015年为例，鞍山市海城***书馆举办了优秀***书期刊展和国学经典答题活动；台安县***书馆为老干部局和中小学捐赠***书，同时开展百科知识竞答活动；岫岩县***书馆开展“阅读让我们的世界更丰富”读书征文和“学海无涯 其乐无穷”趣味知识竞答活动，并在农家书屋开展以“多读好书 提升自我”为主题的宣传活动；铁西区***书馆举办了“迎全运会，爱护环境，创建美丽幸福铁西区”展览、“少年成就未来”儿童绘画展、道德法律大讲堂系列活动和为启智学校教育基地捐赠书籍与学习文具等活动；立山区***书馆开展了中华传统文化《弟子规》学习推广活动；千山区***书馆举办了科普知识讲座和送书下乡活动，为农民读者赠送科技类***书200册。
3.2“服务宣传周”活动活力无限
3.2.1在辽宁省内开展的活动。以2014年为例，鞍山市***书馆在“服务宣传周”期间，在辽宁大剧院文化广场设立展台，对鞍山市***书馆基本情况、“一卡通”工作和“自助***书馆”进展情况进行了业务宣传和业务咨询，向来自全省的读者发放宣传资料500余份，解答读者咨询80余次，为全省读者了解鞍山市***书馆，走进***书馆、利用***书馆搭建了便捷平台。
3.2.2在鞍山市内开展的活动。以2015年为例，鞍山市***书馆于2015年5月26日至6月2日期间，紧紧围绕“书香中国――阅读引领未来”这一主题，组织全地区公共***书馆开展了一系列丰富多彩的宣传活动，取得了良好的社会效益。5月26日当天，还举行了大型现场综合咨询活动，现场答题、免费办证、展览、讲座、读者培训等丰富多彩的常规活动受到了广大市民的普遍好评和欢迎。现场综合咨询内容涵盖***书馆各个服务领域，包括“一卡通”、免费服务、馆藏文献介绍、网上服务、读者活动等。现场发放***书馆各类宣传资料200余份，为广大读者免费办理数字***书馆阅览证32张，数字资源阅读卡73张。
3.2.3在各县区馆开展的活动。各县区***书馆均在馆门前以板报、标语、条幅、发放宣传资料等形式，向市民宣传介绍***书馆的各种资源、服务项目。海城市***书馆设立了咨询台，发放宣传单，展示宣传板，现场解答读者咨询；进行新书、新刊推荐，向驻海城某部队捐献***书、杂志1，000余册；对社区***书室进行走访，为后续工作打好基础；举办猜灯谜、书中探宝、百变魔方、捏橡皮泥等少儿活动，为参加活动的300名小读者赠送***书200册、杂志100本。台安县***书馆以“提高学生的课外阅读兴趣和文化底蕴”为主题，与学校联合举办课本剧展演活动，培养学生良好的阅读习惯；与文化馆联合举办以“梦想在这里起航”为主题的青少年美术作品展，收集作品近400件，展出优秀作品100余幅；开展农家书屋服务指导活动，规范服务工作，更好地为农民朋友们的生产生活服务。岫岩县***书馆设置了宣传台，展示科普宣传板及大型标语条幅，开展现场办证、现场借阅活动；精选优秀***书100余种，推荐给广大读者；举办“送书回家”活动，使***书馆的藏书流动起来，提高***书利用率；走访前营子镇和龙潭镇两个家庭读书室，捐赠优秀儿童期刊1，000余册。铁东区***书馆举办以“同享知识 共建和谐”为主题的系列活动；在市***书馆启动仪式活动现场，宣传铁东区***书馆各部门职能，现场办证30个，发放宣传手册200余份；开展为盲人送温暖活动，为盲人读者送书50种。铁西区***书馆举办法律知识竞赛；对社区***书室管理员进行“全国文化信息资源共享工程简介”与“社区一卡通工程”讲座培训，使之更好地为社区读者服务。立山区***书馆在时代广场进行户外宣传，向居民群众发放宣传单近500份，并在宣传场地设立馆情介绍展板；为农民工群体建立农民工***书专架，选取适合农民工阅读的知识类***书150本，关注弱势群体阅读情况。千山区***书馆开展志愿者服务活动，制作并发放有关文化礼仪、生活常识、农业科普知识等内容的宣传手册200余份；开展送书进校园活动，与旧堡小学共建***书角，赠送***书300册。
3.3品牌文化活动魅力无限
3.3.1猜谜活动。2015年的“喜猜谜语庆元宵”有奖猜谜活动共出谜语140条，内容既贴近生活，又充满文化色彩，受到广大读者及市民的欢迎与喜爱。
3.3.2第六届迎新春征联活动。春节前夕，鞍山市***书馆举办了第六届迎新春征联活动，来自全国各地的196名读者参加了活动，共征集到262副作品，并选取部分优秀作品在***书馆内进行了展览。
3.3.3纪念日主题展览活动。鞍山市***书馆在“***纪念日”举办了“纪念学习***活动五十周年”***片展，在“七一”***的生日举办了“在‘十八大’的光辉旗帜下”资料及***片展，在“科普日”举办了以“保护生态环境 建设美丽家乡”为主题的展览活动，在“中秋节”与“国庆节”期间举办了以“纪念传统节日 弘扬爱国精神”为主题的展览活动。
3.4关注弱势群体，奉献一片爱心
为了保障广大弱势群体读者的阅读权利，树立***书馆良好的社会形象，鞍山市***书馆开展了为老人、残疾人、下岗工人、农民工及其子女等免费办理借书证，为残疾读者免费送书上门活动；为了让未成年人、进城务工人员享受到免费网络服务，免费为读者办理阅读卡，向他们推介***书馆的电子文献，引导未成年人利用网络进行学习。鞍山市***书馆从读者实际需求出发，增强***书馆对未成年人的吸引力、感染力，更好地发挥了公共***书馆的社会作用。
4鼓励志愿服务，为全民阅读助力
在全民阅读活动中，文化志愿者是各类活动得以深入开展的重要力量，体现了社会参与、我为人人、教学相长、自我完善的社会正能量。免费做公益讲座的专家学者、农家书屋自愿服务者、积极参与各项活动组织协调工作的志愿服务者等是文化志愿者中的杰出代表。2013年，鞍山市***书馆被辽宁省文化厅授予“辽宁省文化志愿服务优秀团队”荣誉称号。正是由于有了这些优秀社会力量作为坚实基础，鞍山地区的全民阅读活动才能蓬勃地开展起来，才能获得并保持“全国全民阅读示范基地”的称号。
参考文献：
[1]孙鹏，胡万德，车宝晶.辽宁全民阅读工程优化推进策略探析[J].河南***书馆学刊，2015（1）：36-37.
[2]许迎霞.地区特色***书馆群服务体系的构建：以鞍山市***书馆为例[J].河南***书馆学刊，2014（4）：15-16.
倡导书篇6
关键词：全员阅读；班级文化；书香班级；班级***书馆；阅读教学
中***分类号：G451.6；G455 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）04-0029-01
***府工作报告中提出要“倡导全民阅读，建设书香社会”，全民阅读已经上升到国家层面的高度。优秀的班级文化是学生成长的重要环境，要营造书香班级，建设优秀的班级文化，就要有好的书籍，要有好的管理机制。本文对此进行相关研究。
一、定期增添书籍和报刊，充实班级***书馆
班级***书馆不是形象工程，更不是面子工程，而是为学生提供一个优良的班级阅读环境。班级要有书香氛围，首要的是要有一定数量的书刊。因此，每个学期都要添置一批优秀书籍和报刊，以充实班级***书馆。首先，每学期，学生人均购买一本书。学生买的书籍，主要包括青年生活、心理指导、励志、体育和专业技能等方面。要求内容积极健康、适合学生当下阅读、近一年到两年出版，非盗版书籍。审查合格的书籍，登记成为班级***书馆书籍。每个学期初，学生都会将购买的书带到班级，两年内班级***书馆添置一百多本优秀***书。其次，每年度，班级订阅多份报刊。书籍的内容大都比较系统化，阅读起来需要较多的时间和精力，阅读周期较长，书籍更新周期也较长。而报刊月月、周周甚至天天都有新面孔，里面的文章短小精悍，阅读起来轻松自由。报刊更新周期短，内容紧跟时代，交互性强，容易激起学生的阅读欲望。另外，在阅读的基础上，机电074班还创办自己的刊物《相逢是首歌》。该刊第1期第17页刊登田同学写的《那一缕浓郁的书香》，文中这样写道：教室里有一个***书角，她绝对是班级的最大亮点：有十余种青年报纸、杂志和近五十本崭新的书籍。我爱读书，从它缕缕浓郁的书香中获得无穷的乐趣、丰富的知识和高尚的情操，希望班级的***书角一直都有更多的清新的书香飘出。
二、设计科学的班级***书馆书刊管理借阅流程
首先，专人统管班级***书馆书刊。为了更好地管理班级***书，可以设立馆长一职。馆长负责对书刊进行登记汇总，确定每本书的管理员。谁购买的***书谁就是这本书的管理员，这样每个同学都是管理员，最大限度地调动学生的积极性。其次，***书的借阅采取接龙借阅的方式。借阅***书的时候，直接找该书管理员登记借阅。接龙借阅的好处是教室里不必设置专门空间来存放***书，因为***书不在管理员身边就在借阅者身边。***书角只放近期报刊，书籍则分散放在同学们身边，这有利于***书的保管与利用。
三、开展班级读书评比，激励阅读习惯的养成
开展班级读书评比活动，能够让学生由“要我读”转变为“我要读”，逐渐养成读书的习惯。首先，开展微型读书沙龙活动。原则上，学生每读一本书，都要进行交流，畅谈感想，撰写读后感。每本书的微型读书沙龙由该书管理员主持或委托阅读者主持，一本书有三个学生阅读就可以举办这本书的读书沙龙。读书沙龙结束之后，管理者负责提供读后感，送文学社审阅合格后颁发沙龙活动证书，优秀的读后感交由班刊发表。发表了读后感的执笔者和该书管理者，教师要给予平时操行考核加分的奖励。其次，开展课前微型演讲。课堂教学之前的3分钟～5分钟，可以让一位同学进行主题演讲，教师简单点评之后再开始课程内容的教学。经与语文、德育课教师沟通，两位教师大力支持并赞同这种课前微型演讲。于是，在本文作者所教的课、语文课和德育课上都有微型演讲这一环节。三门课程，一周就有12人次以上的主题演讲，这明显提高学生的阅读兴趣。再次，评选班级“十佳***书”。书是人类进步的阶梯，一本好书可以影响人的一生。好书有端正的人生价值观，具有想象力，具有真挚情感和同情心，睿智、温暖、充满关怀。为了引导学生买好书、读好书，可以根据接龙借阅统计情况，参考***书的内在价值，评出班级“十佳***书”。“十佳***书”的管理员，可以获得下一学期自购***书资金的奖励。最后，评选班级“十佳读书人”。学校***书馆有许多优秀的书籍，要鼓励同学们积极借阅。每学期期末，馆长（班级***书员）到学校***书馆抄一份班级同学借书汇总清单，根据借阅书籍的种类、次数、读后感写作与发表情况等，评选班级“十佳读书人”，并颁发证书，进行适当奖励。
四、结束语
常读好书，能够增长智慧。经过在校几年的阅读，学生少了无聊和浮躁，多了思考和平静，少了口拙和自弃，多了努力和自信，少了抱怨和狭隘，多了感恩和宽容。以书为友，净化了学生心灵。阅读，开阔了学生的视野，丰富了学生的思想；阅读，促进了学生的全面成长，让学生更加热爱生活；阅读，让学生既有专业素养，又有文化修养。
参考文献：
[1]吉豆.校园***书馆对中学生阅读习惯培养的路径[J].现代中小学教育，2016（11）.
[2]王鸿飞.班级微***书馆：班级***书角的优化与创新[J].河南***书馆学刊，2015（10）.
[3]王荣生.阅读教学的基本任务与路径[J].课程・教材・教法，2012（07）.
倡导书篇7
“幸福广东”举世关注
关于幸福，每个人的注解不同。中共中央***治局委员、广东省委书记***2011年初首次系统提出“幸福广东”的概念后，从***到民间激起阵阵涟漪。
从***对“幸福广东”的诠释来看，它涵盖了民生福祉、社会公平、生态环境、社会治安、民众诉求表达和社会参与等多层次指标。***在广东省“两会”期间参加人大代表讨论时再抒妙论：幸福在老百姓的眼中像花儿一样，******府要创造花儿生长的环境和条件，提供阳光、空气、土壤。土壤不能有重金属；日照要充足，不能一天到晚见不到太阳；空气要纯净，否则花儿就不鲜艳。每个人要栽花、除草、浇水和松土，还要打虫子，人人都是创造幸福的主体，都要为幸福广东尽职履责，幸福广东是共建共享的过程。与之相呼应的是，***在中共广东省委全会上作了《永远和人民群众在一起》的长篇讲话，他在讲话中指出，我们提出建设幸福广东，是做好新形势下群众工作的必然要求，因为让群众幸福，才是发展的出发点和目的，片面追求GDP，没有让人民群众共享改革发展成果，不是以人为本的发展，人民群众就不会感到幸福，社会就会不和谐、不稳定。***进而强调，人民群众是历史的创造者，是真正的英雄，我们必须真正做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
***如是陈述：少数干部重物轻人，甚至为了短期经济增长不惜损害群众利益，出现了干部在经济总量和增长速度的“牛市”中陶醉，群众却在满意度和幸福指数的“熊市”中埋怨的怪现象。
让老百姓幸福就要有措施，让老百姓分享成果。以前制订了很多规划，但规划发下去后社会反响不大，因为增长10%，增长8%，财***收入多少，老百姓不关心，为什么不关心？就是因为老百姓觉得那跟自己没多大关系。但如今的规划落脚点是让大家幸福，老百姓就关心了，就便于调动群众一起奋斗。
“幸福广东”也不可能一蹴而就。幸福包含着物质生活、文化生活、精神生活，有着丰富的内涵，不能偏颇。过去过分地追求GDP，急功近利造成了不健康的增长方式，如果现在过分的追求让群众有幸福感，同样也会出幸福的***绩工程，也会出形式主义的幸福。北方做馒头是发面的，留一点面做酵母，蛋糕一部分现在吃掉，一部分留给下一代人吃。要防止大家过分追求幸福，否则当代人受益后代人遭罪。
领导干部是有任期的，如果只拿钱让大家现在觉得幸福，不注意长久的根本利益，虽然短时间内让大家幸福了，但任期结束留下一堆的账单没有人买，这种幸福是不可持续的，国际国内都是有教训的，因此不能一蹴而就。
转型升级为幸福广东增添持续动力
***提出“幸福广东”后，海内外都颇为关注，美国的《世界日报》刊文称***在发动一场“幸福***”。广东是中国改革开放比较早的地方，起步早但起点不高，经济转型期困难重重。“十二五”时期，是广东推动科学发展可以大有作为的重要战略机遇期，也是广东加快转变经济发展方式攻坚克难的关键时期。同时，人民群众追求美好生活的内容形式更丰富、水准要求更高、权利诉求更强烈，追求体面、尊严和高质量生活已成为全社会的强烈呼声和价值追求。我们提出“加快转型升级、建设幸福广东”，顺应了广东经济社会发展转型的内在要求和全省人民群众过上更好生活的热切期盼，符合中央关于“十二五”发展主题主线的根本要求。
加快转型升级、建设幸福广东，是一个具有丰富科学内涵的有机整体。这其中，转型升级是手段，幸福广东是目的。要通过转型升级增强广东经济社会发展的均衡性、协调性、可持续性和核心竞争力，不断创造社会财富和公平分配社会财富，让人民群众共享发展成果，过上好日子，增强幸福感。这是一个立足实际、面向未来的科学发展愿景。现在的广东，是干部讲幸福，群众讲幸福，媒体讲幸福，这说明“幸福广东”反映了民意，形成了共识，一旦形成共识，创造力是巨大的。
建设幸福广东，需要做强经济质量，做大经济总量，做好大蛋糕后，才能更好地分蛋糕。加快转型升级要端正生产的目的，生产是为了什么？是为了让大家幸福，目的是明确的，不要为增长而增长。没有加快转型升级的话，蛋糕就做不大做不好，没有支撑幸福的条件就无法幸福，幸福广东就是无源之水，就变成了画饼充饥。
当前和今后一个时期，广东发展的主要矛盾或说矛盾的主要方面，是必须更加突出加快转变经济发展方式。在这过程中，既要不断解决新矛盾新问题，又要积极消化过去积累的老矛盾老问题，可能一段时间发展速度会慢下来。广东省委“十二五”规划建议提出，“十二五”期间全省GDP年均增长8%以上，低于广东省“十一五”预期目标和实际增长速度，目的就是要强化加快转变经济发展方式这个导向。从长远看，暂时的“稍慢”是为了将来的“更好”和“更快”。只要经济发展方式真正转过来了，即使一段时间速度和总量被赶超，我们还可以东山再起，迎头赶上。否则，欲速不达，最终会因为丧失持续竞争力而永远落伍。
“幸福广东”必须平安护航
***：建设幸福广东，就是要坚持以人为本，维护社会公平正义，保护生态环境，建设宜居城乡，改善社会治安，保障人民权益，畅通诉求表达渠道，满足人民群众文化需求，从而强化转型升级的目的依归和价值导向，使转型升级成果更好地转化成人民群众福祉。
加快转型升级、建设幸福广东，法治是保障，平安是前提。如果群众的安全得不到保障，老百姓没有安全感，加快转型升级，建设幸福广东就无从谈起。只有建设平安广东，提高广大人民群众对治安的满意度和认同感，才能为“加快转型升级，建设幸福广东”提供良好的社会环境。广东要加强对社会矛盾排查化解，落实各类不稳定因素和矛盾纠纷的防范、排查、调处责任；坚持严厉打击各类严重刑事犯罪和多发性犯罪，持续开展治安重点地区和突出问题的集中整治，深入推进重大刑事犯罪打击、涉***涉爆涉危物品整治、扫赌扫黄等专项行动；充分总结和运用亚运安保成功经验，及早谋划布局，集中精力和警力，采取更加得力措施，确保实现“平安大运”的新目标。
用软实力提升硬实力
幸福像花儿一样，但却不能像筐儿一样，什么都往里装。什么都装到幸福的筐里去解决，那是解决不了的。每个人都有自己的合理诉求，我们的工作是努力为解决这些诉求而奋斗，但不意味着在一个时点上全部解决这些诉求。
加快转型升级、建设幸福广东，固然是一个长期过程，我们要做好“持久战”的思想准备和工作准备，但也绝非高不可攀、遥不可及，而是全省各个地区经过努力都可以实现的目标。除了上面讲过的以外，建设“幸福广东”还要处理好硬实力与软实力的关系。软实力不强始终是制约广东进一步发展的软肋。我们要在不断壮大硬实力的同时，更加注重增强软实力，大力推进***治建设、社会建设、文化建设，优化法治环境、人文环境，强化改革创新精神，以软实力的增强促进硬实力的提升，增创广东综合实力新优势。
同时，还要处理好经济增长与民生福祉的关系。与作为全国第一经济大省的地位相比，广东民生社会事业发展还有相当差距，经济社会发展不协调问题比较突出，收入分配、社会保障等领域问题比较多，人民群众呼声和诉求也比较集中和强烈。改善民生是一个综合性、动态性发展过程。过去讲改善民生，主要是吃饱穿暖有住所有钱花，现在则重点是要提高生活质量。而且群众还有积极参与社会，表达利益诉求等新的要求。当前广东省社会转型期各种矛盾集中凸显，其中相当部分集中在民生社会领域，如果我们长期不能解决好这些问题，就难以赢得人民群众的支持和信任，我们***的执***地位和社会长治久安也将失去根基。因此，必须更加自觉地坚持以人为本，把民生福祉摆上更加突出的重要位置，让人民安居乐业，共建共享幸福广东。只有这样，才能真正发挥人民群众的历史主体作用，从根本上夯实经济持续增长的动力基础和社会长治久安的群众基础，增创广东经济繁荣社会和谐新优势。另外，还需处理好***府与市场的关系、改革发展与稳定的关系。
“加快转型升级、建设幸福广东”靠干不靠说，干就是务实。这是广东人的特质，我们必须发扬光大。广东的今天是干出来的，广东的明天还要靠干。只有实干会干，转型升级的进度才能加快，美丽的愿景才能一步步变成老百姓的美好生活。
领导干部要主动“触网”
***：拓宽人民群众的利益表达、诉求渠道，满足群众依法表达意愿和诉求的需要，无疑是建设幸福广东的重要一环。“网络问***”正好借助网络平台给众多网民畅所欲言、表达诉求、针砭时弊创造了一个宽松的环境，成为建设幸福广东的重要载体。我们要求广东的干部要研究网上舆论引导的特点和规律，不做网络“菜鸟”，要带头“上线”和“触网”，切实解决好人民群众反映强烈的突出问题，形成***处理群众诉求的制度。各地各部门还应探索设立领导电子信箱和网上留言板，建立完善网络发言人制度，以“领导实名”或“单位实名”的方式，在网上及时主动公布相关信息，欢迎网友拍砖灌水。各级干部对待上网切不能“叶公好龙”，要通过网络了解民情、汇集民智。凡是工作透明、沟通渠道畅通的地方，群众越级上访和重复上访率就比较低，一个沟通渠道畅通的地方，肯定也会是一个幸福的地方。
广东介绍：
广东省简称“粤”。面积为17.79万平方公里。人口9554万，省会广州，辖21个省辖市，其中副省级城市2个（广州、深圳），地级市19个。广东是中国大陆南端沿海的一个省份，位于南岭以南，南海之滨，与香港、澳门、广西、湖南、江西和福建接壤，与海南隔海相望。它是一个以汉族为主体的省份，全国56个民族在该省均有分布。广东在语言风俗、历史文化等方面都有着独特的一面，内部有三大民系，与中国北方地区有很大的不同。广东GDP值已超越台湾，成为中国经济最发达、文化最开放的省份。
***名言：
今天不积极调整产业结构，明天就会被产业结构所调整。
允许改革失败，不允许不改革。
只要下决心迈出第一步，把笼子腾出来，不愁引不来金丝雀。
现在倒闭的是什么企业，有著名的大企业吗？没有！我判断，这些企业总体上讲，都是落后的生产能力。落后的生产能力被市场周期性波动所淘汰，
是市场经济的规律在起作用。
***府决不能去干市场经济不允许干的事情，不能去救落后的生产能力。
沉住气，有信心。沉住气就是不要被各种各样议论所动摇，自己乱了阵脚。
如果没有当前严峻的经济形势，广东实现转型升级、构建现代产业体系，实现科学发展的难度会更大，时间会更长，因此，这场经济危机对于广东
来说，机遇大于挑战。
走我们自己的路，科学发展的路，让别人议论去吧。不管别人怎么说，双转移要坚决，腾笼换鸟要坚决。千万不要因为要保增长，不管什么都继续上。
广东蓝***：
倡导书篇8
节约能源、有效提高能源利用率，不但能够保障公司正常运行，实现公司健康可持续发展的长久之计，也是企业适应市场需要，降低成本、增加效益、改善环境，提高企业竞争力的必然选择。目前金融海啸席卷全球，公司的经营形势不容乐观，遇到的困难和挑战很多。因此，我们平时在经营中每节约一分资源，就为公司争取多一分的利润。为此，特向公司全体员工发出节能降耗的倡议，具体的要求如下：
1、减少电梯的使用。提倡员工上下班及办公期间上下楼层不乘坐电梯，而直接使用楼梯，电梯仅作为货物搬运时使用。逢节假日停用电梯以节约电力资源。
2、办公室充分利用自然光照明，在光线充足的情况下不开室内照明灯。走廊、通道、卫生间等公共区域白天应尽量减少开灯能耗，夜间除安全防范用途外，其余办公区照明一律关闭。
3、办公电脑严禁接入非工作需要或功率较高的设备，当电脑、暂停使用时应设为睡眠状态，并关闭显示器;不太常用的设备如扫描仪等平时不使用时应拔掉电源插头。下班前电脑、打印机、碎纸机、开水器等办公设备必须关闭并切断电源，以减少待机能耗，保证安全。
4、节约水资源，养成随手关水龙头的习惯，避免水长流的情况发生，工务部平时应经常检查公共场所(包括办公区域内)用水用电设备情况，发现坏损、故障的水电设备及时检修;管理部每天上下班前专人负责开启或关闭走廊(洗手间旁)电热开水器。
5、严格控制室内空调温度，中央空调只能在夏季室温达到26℃时开启;不得在室内空调开启情况下，随意打开窗口。中央空调在周六、日及法定节假日停用;在此期间集体加班时根据需要可开启分体空调或电风扇。
6、节约办公用品，实行无纸化办公。部门间的文件传递，除需存档或会签的重要文件，尽可能在oa系统上流转、审批，以减少纸张使用;打印纸尽可能正反两面使用，非正式文件应采用单面废纸打印，以免浪费纸张;办公用品严格按照以旧换新的领用制度执行。
7、加强对公司车辆的调配，原则上去同一个地方出差的人员，尽可能共用车辆以节约资源;出车时必须严格按照出车单上指定的出车地点，中途不得任意更改出车地点，避免借用公车办理私事;出车前，司机应登记好每辆车的车辆里程数以准确计算其实际油耗，对出差地点应提前设计好最佳的出行路线，以最大限度地为公司节约路桥费用和油费。
8、加强生产设备的管理，做到修旧利废，挖潜增效。能重复利用的东西坚持再次利用，不丢弃，不舍弃，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风气。
9、采购、使用节能产品。照明光源上可采用高效电光源替代低效电光源，台用紧凑型节能荧光灯替代白炽灯;用电子整流器替代电感镇流器;液晶显示器代替纯平显示器;对现有的低价值、高耗能设备逐渐更换。