学文网高一作文大全篇1
高中作文网权威900字高一说明文：大自然的智慧，更多900字高一说明文相关信息请访问高中作文网。 蜘蛛天生就会结网捕食。它在体内制造黏性韧性很高又无色透明的“隐形”蛛丝，选择蛾蝶蚊蝇等飞虫的林间通道巧妙织网，然后躲在暗处，一旦有自投罗网者，信息立刻由蛛丝颤动传递给蜘蛛，它就迅速赶到，咬住俘虏，将自制的麻药通过牙齿输入俘虏体内，使其丧失抵抗或逃跑的能力，再放心地把俘虏吃掉。聪明的祖先也许就是从这里学会编织渔网来张网捕鱼。发展到现在，这网已经衍生出多少有形和无形的网啊，公路网，铁路网，航空网，通信网，互联网……
多种昆虫的外皮又薄又轻又有韧性，譬如蝗虫的“外骨骼”，既能保护内脏和肌肉，又支撑全身，可轻盈地弹跳、飞翔，这种外皮也是很好的材料呀。最近美国科学家研制的“昆虫皮肤”，就是分析了昆虫外皮的成分，取得了甲壳素和若干蛋白质的配方进行了人工合成。这种材料的强度和铝相当，重量却轻得多，加上甲壳素容易获得，成本很低，也使大量的虾壳、蟹壳、鱼鳞都能变废为宝。加水多少即可决定其柔韧度，可制成任何形状，替代塑料，可自然降解，保护环境。由于其生物相容性，在医学上用途广泛。
粗略地想想，人类向大自然学习的事例多矣。为防野兽伤害，有巢氏教部族学习鸟儿“结木为巢，编堇而寝”，住在树上。北京奥运会主场馆取名“鸟巢”，也是人们向鸟儿学习的一种纪念吧？冷兵器时代的盔甲和现代装甲车，大概是学习甲壳动物自我保护之法，譬如乌龟、穿山甲、鱼体内有鳔，充气则浮，排气则沉，潜艇也学了这一招。跳蚤肯定是跳高的绝对冠***，它的记录是自身高度的600倍，已经有人研究跳蚤的膝关节了。
蒲公英给它的孩子们每人一把伞，随风飘去，播种四方。胡杨树给它的种子设计了辐射型的细毛，随风滚转到水土适宜处再扎根生长。蒺藜有点儿霸道，让它的孩子浑身长满倒钩刺，钩住动物的腿脚或人的裤腿，可免费旅行，待到你把它摘下，怕扎嘴双双不敢吃，扔到地上则“正中下怀”，就地发芽。美哉蒲公英、胡杨、蒺藜，它们共同的智慧，就是不让孩子挤在自己的“福荫”下生活，不要子女跟自己争夺身边这点水分、养料和阳光。我们为什么不学习它们的生存理念，偏要拥在闹市的雾霾下买高价房和天天堵车呢？
虚心向大自然学习吧，这是一门既古老又时髦的学问——仿生学。
高一作文大全篇2
【关键词】校园安全文化;大学生素质教育;影响;作用
1.前言
校园安全文化主要是指在学校教室、实验室内以及课间活动的安全文化，例如楼道安全、体育运动安全、设施事故安全、卫生安全、交通安全、劳动或社会实践安全、学生身体特殊事故等，均属于校园安全文化的范畴。校园安全对学校各项工作的顺利开展起着十分重要的作用，若学校财产安全以及师生人身安全未得到保障，便意味着学校的一切工作都将失去稳定支撑。因此，加强校园安全文化建设，以营造平安校园环境，确保学校财产与师生人身安全，也属于各学校需注意的重点。
2.校园安全文化对大学生素质教育的影响与作用
校园安全文化对高校大学生素质教育会产生潜移默化的、深刻的影响与作用，主要体现在如下几点：
⑴熏陶。开展校园安全文化，会促进大学生德智体美劳等方面的全面方展，使大学生提高安全意识，具有行为的自觉性，注意自我安全管理与防护，使大学生在潜移默化中受到教育与熏陶，进一步促进学生全面素质的提高[1]。⑵校园安全文化作为一种特殊的文化形态，可以为大学生提供一个良好的生活学习氛围与心理发展的空间，使大学生养成良好的日常行为规范，培养学生的责任感，促进学校优良校风的形成，进一步优化素质教育的环境。⑶现代高校校园安全文化是集教学、科研、生产三位于一体的文化形态，通过校园安全文化在大学生素质教育中的落实，能够帮助大学生孕育出新的安全理念、安全思想与安全科技成果，进而为培养时代需要的创新型人才提供良好氛围。⑷大学阶段作为大学生过渡向社会的重要阶段，校园安全文化以及素质教育是促进大学生社会化的关键因素，因此，做好校园安全文化建设与教育工作，可以促使大学生学习能与社会发展相适应的安全知识、技能、安全等，进一步促进大学生各方面的协调发展[2]。
3.校园安全文化建设与实施策略
3.1明确校园安全文化建设的目标
首先，开展校园安全文化建设，目的是要使高校的安全氛围更加浓厚，强化大学生与教师的安全意识;其次，安全文化建设的核心目标是完善学校安全设施，落实各项安全制度，使安全管理更加精细，为减少校园安全事故打好基础;再次，校园安全文化建设需与大学生素质教育相结合，使校园安全文化能够对提高大学生安全素质教育起到积极的作用。
3.2完善校园安全文化建设
⑴完善校园安全物质文化。首先，需保证高校配置符合标准要求的消防安全设施、防雷设施设备，所有活动器材必须无安全隐患，同时校园的饮用水及供水设施必须达标，桌椅门窗以及学生床铺等必须整洁、完好;其次，校园周边的安全环境必须达标，校园四周50m范围内不允许有无证经营的小摊点，200m范围内不允许有歌舞厅、网吧、酒吧、游戏厅等对大学生学习会带来负面影响的场所，也不允许有乱建、乱堆现象以及存放危险物品的场所;再次，需保证高校的建筑完好，无危房危墙存在，无地灾隐患，各种场所的建设不仅要满足师生的学习与教学需求，还需符合卫生与安全要求。
⑵完善校园安全制度文化。完善校园安全制度文化需注意三点：一，完善校园安全应急处理制度，以便在高校发生自然灾害、治安事故、传染病等突发安全问题时能够根据应急方案紧急处理;二，完善高校安全管理制度。凡是与高校安全有关的工作，其中所用安全制度必须完善与明确，以保证各项制度均能落实到位、责任到位，从而为学校的财产安全与师生人身安全提供保障;三，高校还需根据隐患程度建立分门别类的安全隐患台账，根据台账的动态性特点，对学校存在的安全隐患进行跟踪整改与处理。
⑶完善校园安全精神文化。首先，高校应该基于校园安全文化的重要性，将安全法制教育纳入到大学生的素质教育内容中，通过课程的渗透加强大学生的公共安全教育，使大学生提高安全意识，树立积极、正确、科学的三观。其次，高校应结合实际发展情况，通过安全隐患警示标志、安全宣传栏、班级安全手册等方式加强校园安全文化阵地建设，培养学生的安全文化意义。再次，高校需针对大学生的适应能力、接受能力开展多元化、针对性的校园安全教育活动，强化大学生的安全防护意识与法制安全意识，进一步提升校园安全精神文化[3]。
⑷完善校园安全行为文化。大学生通过多年的学习，已形成良好的自我思维能力、自我约束能力与创新能力，但仍有很多大学生存在不安全、不合理的行为习惯，这对其后期步入社会工作会带来不良影响。因此，高校还应该完善校园安全行为文化，通过构建科学、有效、合理的校园安全行为文化，有意识、有目的地对大学生进行安全行为养成训练，引导大学生践行安全行为，规范安全行为。
3.3加强校园安全文化的落实
高校校园安全文化应该分三个步骤加强落实，以保证其能充分地发挥效用，对大学生素质教育带来良好的影响。第一，高校应该结合实际，制定合理、可行、操作性强的建设方案，宣传发动校园安全文化建设;第二，贯彻校园安全文化建设的要点，规范安全教育教学行为，增强大学生对安全事故的防范能力，使其养成良好的安全行为习惯，同时通过不断完善与优化，提升校园安全管理的水平;第三，定期总结高校校园安全文化建设工作的成效与经验，组织会议进行讨论交流，深入推进校园安全文化建设工作。
4.总结
校园安全文化是校园文化建设的核心，我国各高校理应引起重视，充分了解校园安全文化对大学生素质教育的影响与作用，应用科学、先进、有效的手段加强校园安全文化的建设与落实，进而为促进大学生的素质教育水平与全面发展打好基础。
参考文献：
[1]刘金章.浅谈高职院校安全文化教育建设[J].合作经济与科技，2014，16（16）：170-171.
高一作文大全篇3
全县宣传工作和文化建设工作坚持以科学发展观为统领，围绕中心，服务大局，唱响主旋律，打好主动仗，为促进全县改革发展稳定提供了有力的舆论支持、精神动力和思想保证，对此，县委、县***府是满意的。事实证明，全县宣传工作和文化战线上的干部职工是一支自我加压、甘于奉献的队伍，是一支拼搏进取、勇创一流的队伍。
一、统一思想，提高认识，切实增强做好宣传工作、创建全省文化先进县的责任感和使命感
***的十七大作出坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，推动文化大发展大繁荣的重大战略部署;省委、省***府提出了建设文化强省的奋斗目标;市委、市***府也提出要建设文化强市，并将其作为提高六安软实力和综合竞争力的重要抓手。同时，今年又是深入学习实践科学发展观活动持续推进的一年，是新中国成立60周年，也是有效应动金融危机、保持经济平稳较快发展关键的一年，做好今年的宣传工作至关重要。全县上下必须进一步把握形势，抓住本质，切实增强做好宣传工作和创建全省文化先进县的责任感和使命感。
第一，做好宣传工作、创建全省文化先进县，是统领社会思想、构建和谐社会的需要。构建和谐社会需要有良好的社会舆论氛围、坚实的思想基础和丰富的文化生活作保证。尤其是今年是建国60周年，国家大事多、喜事多，在这一特殊历史时期，社会上思想言论会更加活跃，人们思想观念多元、多样、多变的特征会更加明显，这对新时期的宣传工作和文化建设提出了新的课题和新的挑战。全县上下必须进一步增强***治意识、敏感意识，强化宣传工作，推进文化建设，这样才能用***的先进理论和优秀文艺作品来凝聚人心，增进共识，促进社会和谐。
第二，做好宣传工作、创建全省文化先进县，是实现富民强县、跨越发展的需要。文化和经济相互依存、相互促进，宣传工作在全面建设小康*中更具有不可替代的重要作用。在当前我县推进科学发展、跨越发展，实现富民强县的进程中，文化建设任务紧迫，宣传工作责任重大。现在全年的经济社会发展目标已经明确，要实现这一目标，始终需要不断加强宣传文化工作。宣传文化战线要牢牢把握宣传工作的主动权，牢牢把握先进文化的前进方向，把全县人民的思想和行动统一到县委、县***府的重大决策部署上来，把智慧和力量凝聚到富民强县、跨越发展的伟大实践中来，为加快发展鼓劲造势、凝聚人气、营造氛围。
第三，做好宣传工作、创建全省文化先进县，是满足人民群众精神文化需求、发展文化事业的需要。近年来，经过全县上下的共同努力，我县文化事业得到了快速发展、取得了长足进步，但是与城乡居民不断增长的精神文化需求相比，还存在较大的差距和不足，文化基础设施薄弱、文化产业规模较小、体制机制不活、特色文化挖掘不够深入等一些实际问题仍然存在。全县上下要正确认识不足，敢于面对现实，大力加强宣传工作，大力推进文化建设，进一步壮大我县文化软实力，打造*文化品牌，不断满足全县人民日益增长的精神文化需求，推进全县文化事业的大发展、大繁荣。
二、明确目标，扎实推进，全面开展全省文化先进县创建工作
全省文化先进县，是省***府表彰的文化工作最高奖项，是对县级文化建设综合水平的全面衡量。创建全省文化先进县，对外是品牌，有利于提高*知名度，提升*形象，对内是抓手，有利于促进全县文化事业的全面协调发展。*历史悠久，文化灿烂，名人辈出，争创全省文化先进县具备许多有利条件。各级各部门一定要统一思想，明确目标，坚持高起点定位，高标准要求，扎扎实实提升全县文化工作整体水平，力争早日建成全省文化先进县。
1、要始终坚持先进文化引领。牢牢把握社会主义先进文化前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，把社会主义核心价值体系融入到全县精神文明建设的全过程，贯穿于文化建设的各个方面。特别要全面贯彻***的文化发展方针，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，贴近实际、贴近生活、贴近群众，弘扬主旋律，提倡多样化，始终保持正确的***治方向，真正用先进文化占领思想阵地。
2、要不断推进改革创新。推动文化内容、形式、体制机制和传播手段的创新，***和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。对于*的文化遗产，我们要坚持在继承中创新，在创新中发展，取其精华，弃其糟粕，古为今用，推陈出新，紧密结合新的实践和时代的要求，结合全县人民的精神文化需求，遵循文化发展规律，积极进行文化创新，推出更多既有丰厚文化底蕴，又能展示*形象、体现时代精神、符合群众审美要求的精品力作。要从*文化发展的长远出发，以更加自信的心态、更加开阔的视野对待一切外来优秀文化，大力实施“走出去”战略，组织开展多种形式的文化交流，做大做强*文化品牌，努力使*文化在全市、全省乃至全国有一席之地。
3、要注重发挥社会效益。精神文化产品既有物质产品属性，又有意识形态属性，承担着教育人民、引导社会的重大责任。不论是发展文化事业还是发展文化产业，都要处理好社会效益和经济效益的关系，始终把社会效益放在第一位。在保证社会效益的前提下，适应社会主义市场经济规律，努力争取更大的经济效益，以更多更好的文化产品和文化服务占领市场、赢得群众，实现经济效益和社会效益的有机统一。
4、要更加突出以人为本。文化建设为了人民，文化建设也必须依靠人民。要充分调动人民群众投身文化建设的积极性，引导支持群众开展丰富多彩的文化活动，更好地活跃城乡人民精神文化生活，让人民群众在文化建设中当主角、唱大戏。要加强农村文化设施建设，培养文化骨干，提高群众文化队伍素质，激发人民群众的文化创造潜能，为全县经济社会发展作出新的贡献。
三、突出重点，务实创新，奋力开创全县宣传工作新局面
新形势、新任务，既为宣传工作提供了难得的机遇，也为宣传工作提出了更高的要求。宣传工作要围绕中心，服务大局，把握重点，务实创新，努力营造积极向上、团结稳定的社会氛围，为经济社会又好又快发展提供强大的精神动力和思想保证。
1、要加强理论武装，提高广大干部理论水平。要进一步完善***中心组学习和干部理论学习制度，创新形式，丰富内容，拓展领域，切实提高广大干部特别是领导干部的理论思想水平。要抓好十七大以来***中央提出的一系列重大战略思想的学习宣传，坚持用***的最新理论武装广大干部群众。广大***员干部尤其是领导干部要大力发扬理论联系实际的学风，结合本单位、本部门的工作实际和干部群众的思想实际，切实做到学以致用、用以促学，努力成为勤奋学习、善于思考的模范，***思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，不断提高执***能力、务实创新能力和领导科学发展能力。
2、要加强舆论引导，营造又好又快发展的舆论氛围。坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，把“服务全县经济社会发展”作为宣传战线的工作中心。重点做好***的大***方针和全县中心工作的宣传，引导广大干群把思想和行动统一到中央的决策部署上来，统一到加快全县经济社会又好又快发展的实践中来。及时充分地反映全县各行各业和各条战线发展的新思路、改革的新成效、开放的新局面、工作的新举措，引导广大干部群众增强抢抓机遇、加快发展的紧迫感、责任感和使命感，增强投身富民强县、跨越发展的积极性、主动性和创造性。要整合各种资源，形成舆论引导合力，在全县上下形成积极向上、奋发有为、扎实苦干、加快发展的良好风气，营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的浓厚氛围。
3、要加强对外宣传，不断提高*知名度。要主动适应新形势和新要求，创新思维，改进方式，拓宽渠道，扎实地做好对外宣传工作。宣传部门要充分发挥职能作用，制定明确目标，整合各类资源，落实工作责任，逐步打造富有战斗力的外宣新格局。要突出招商引资、工业及民营经济、民生工程、社会主义新农村建设等宣传重点，大力宣传我县独特的地缘优势、丰富的资源优势、良好的生态优势和宽松的***策优势，宣传我县改革开放30年来经济社会发生的新变化和取得的新成效，全面宣传*、推介*，进一步提高我县的知名度和影响力。
4、要加强文明创建,为构建和谐社会创造良好环境。要不断巩固和发展*文明创建成果，继续开展以创建文明城市、文明村镇、文明单位、文明行业为主要载体的群众性精神文明创建活动，培育和宣传一批不同层次、不同方面的创建典型。要围绕“和谐*”建设，在培育和谐精神、创业文化、本土文化上下工夫，积极探索和精心设计一些对工作有推动、对发展有拉动的好活动、好载体。要不断推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，践行社会主义荣辱观，在全社会积极倡导健康、文明、科学的生活方式，发展新型的人际关系，使广大人民群众的道德观念有一个新的转变，道德水平有一个新的提高，形成更加良好的社会风尚，为构建和谐社会创造良好的人文环境。
四、加强领导，形成合力，为推进宣传工作、创建全省文化先进县提供坚强保证
宣传是喉舌，文化系民生。全县上下一定要站在全县改革发展稳定的战略高度，更加自觉地重视宣传工作，更加主动地推进创建全省文化先进县活动，加强领导，扎实工作，团结一致，合力攻坚，为全面完成各项任务提供坚强有力的保证。
1、要加强组织领导，形成工作合力。全县各级各部门都要高度重视宣传和创建全省文化先进县工作，切实将其摆在更加突出的位置，抓在手上，落到实处，做到领导到位、措施到位、投入到位，牢牢把握意识形态工作的主导权和主动权。要充分调动各方面的积极性、主动性，努力形成******齐抓共管、社会共同参与的横向互动、纵向联动的工作格局。特别是各相关单位要按照创建全省文化先进县责任分工，认真抓好任务落实，确保创建活动的顺利推进，圆满成功。
2、要创新体制机制，增强工作活力。要认真研究宣传工作和文化建设所面临的新形势，建立健全宣传工作和创建全省文化先进县运行机制、奖励机制和考评机制，推动各项工作高效率运行、高质量实施，提高宣传工作和文化建设的针对性、实效性和吸引力、感染力。要进一步加强宣传工作阵地建设，加大文化基础设施建设力度，加快推进文化体制机制改革，大力培育文化产业企业，全面提升文化产业发展活力。
高一作文大全篇4
【关键词】校园安全文化 高职院校 安全文化建设
近年来，伴随着我国高职教育的迅速发展，高职院校的数量越来越多，办学规模越来越大，与此同时，高职院校所面临的安全压力日渐增大。这不仅表现为由于师生人数增加对院校的安全管理基础设施和安全保卫队伍建设的基本需求，还表现为不断增强的外部环境不安全因素对这些院校的影响，以及高职院校师生个体面临的安全压力，同时也表现为高职院校要不断加强内部危险源的管理，创设良好的校园安全文化环境。为此，可以说，加强高职院校校园安全文化建设已经迫在眉睫、势在必行。
一、校园安全文化的内涵
校园安全文化是安全文化和校园文化的重要组成部分，也是安全文化与校园文化融合。上文已对文化与安全文化的定义结构进行详尽的阐述，由此可见，校园安全文化是在校园文化活动中所创造和形成的使师生个体和学校整体免受侵害和破坏的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态，就是要在校园内部营造一种安全气氛，将全体师生员工的安全需要转化为具体的奋斗目标、信条和行为准则，形成师生员工建设校园安全文化的精神动力，并为建设平安校园与和谐校园的目标而努力；通过建立校园内部的管理机制，利用安全文化的功能，转变师生员工的安全价值观、安全理念，从而提高师生员工的安全科技知识与应对突发事件和灾害的自救水平，提高安全文化素质，增强安全意识，并使之成为一种自觉心理，不断来规范自己的行为，以保障师生员工生命安全与健康，促进校园正常生活秩序的稳定运行和学校健康、协调、持续地发展。
二、高职院校安全文化建设的特点与现状
高职院校跟一般高等院校既有共同点，又存在自身的特点。作为教育实施和学生求知的场所，高职院校的校园与其他大学校园一样， 是人员密集、活动频繁的场所。特别近年来，随着我国职业教育的迅速发展，职业院校办学规模越来越大，校园对外开放的程度日益加大，职业院校安全形势也越来越严峻。
同时，由于高职院校生源既有单考单招学生，又有自主招生的学生，学生来源层次多样性，安全知识和意识参差不齐；另外，高职院校学生实习实训的教学较多，校外实习时间较长，在此过程中产生的安全隐患较多，安全事故出现的机率较大；而且高职院校很多都是由成人院校专制和中专升格组建的，学校内部管理处于不断探索的过程中，安全管理意识、制度仍需不断提高。因此，高职院校与一般高等学校校园安全文化建设有着共同点，也有着以上自身的个性化特点，其校园安全建设不能一味追随本科院校的脚步，它应该走出具有自身特色的路子，以面对更为复杂多样的安全形势。结合职业院校的特点和安全文化的三层面理论，本文笔者认为高职院校所面临的复杂的形势主要在以下方面有所体现：
首先，职院校园安全文化缺乏科学有效的评价体系，校园安全文化定义的不统一性导致评价衡量标准很难统一。在这样的情况下，各个学校在进行校园安全文化建设的过程中会出现对校园安全文化理解不同、建设内容、建设重点不同，从而导致衡量这些校园安全文化建设优劣的标准很难统一。校园安全文化内容的多层次性导致评价标准无法准确进行量化。物质层面的内容最易衡量，制度层面的内容相对较难评价，对于一项制度的评价一般带有较强的主观性，很难用客观数据来评价；而精神层面内容是最难评价的，所有的相关理念、信念、价值取向等都是在长期潜移默化中积累形成，这些只能通过行为主体的行为结果来反映，而行为结果又可能同时受到家庭文化、地域文化等其他文化意识的影响，不能简单评价为就是校园安全文化产生的结果。
其次，职院校园安全文化缺乏系统性建设，系统性建设的质量将直接影响校园安全文化建设质量的高低。完整的职院校园安全文化建设体系应该包括培养师生员工的安全意识和安全文化素质，建设高校安全保障场所、设施、器物等物态载体，建立健全与之相应的规章制度和预警机制等内容，充分兼顾教学、科研、生产、生活和活动组织各方面。既要有防微杜渐性质的日常防备，又有快速应对的危机管理能力，既要有一般性、传统性的安全文化，又要建设从事专门工作所需的专门安全文化和应对信息时代挑战的网络安全文化。对照上面的职院校园安全文化建设系统性要求，目前还存在许多不足或缺失的地方，如：大学生安全素质参差不齐，安全保障和预警机制不健全，安全管理水平与保障要求之间存在很大差距；安全管理机制存在缺陷，尚未形成齐抓共管的局面；安全制度执行难，在日常工作中常常出现执行力不强等情况。
职院的安全文化教育缺乏可持续性发展性。在安全工作中，职院往往更多倾向于重管理、轻教育的弊病长期存在，安全文化教育普遍缺失，现状堪忧。由于职院生源的参差不齐的情况相当严重，部分学生管理难度很大，学校内外部环境的恶化也迫使职院在安全管理上更为倾向于严抓严惩，日常的工作中强度始终保持如一，对于学生违规行为采取零容忍等一系列处理措施，以避免校园安全事故的发生。虽说此种说法颇有争议，但毕竟职业院校在当前学历为先的社会大环境当中认同度还不高，自身发展压力较大，这也只是无奈之举。
三、职院校园安全文化建设途径
（一）提高大学生的安全素质，安全素质包括科学文化素质和伦理道德素质。安全素质、道德素质不会自发形成，也不会自行提高，它需要靠教育和人们主动的学习，同时，也需要制度的约束。
1. 安全理念倡导。安全理念就是我们常说的安全的指导思想、安全的宗旨。安全理念设计一般采取自上而下、上下结合的办法，既要体现国家总的安全理念，又要结合高校实际，突出职院安全文化建设的特点。对决策层和管理层来说，是否树立正确的安全理念，至关重要。要把安全理念渗透到高校安全管理的全过程、各要素之中。
2. 日常教育渗透。这里所说的安全日常教育渗透是指将安全教育进入学校日常教学体系。具体建设内容包括：编写或选择质量优秀并适合本校学生使用的安全教育教材；设置安全教育系列科目作为必修课，或者必修、选修相结合，并给予适当的学分；课堂教育和实践教育相结合，学分中加入实践考核环节，即每个学生必须参加一定时间量的安全保卫工作实践，如参与校园巡逻、大型活动安全保障、交通文明督察等等。
3. 主题活动培养。高校可结合本校实际及特色，寓教于乐，让师生在活动中获得安全知识、感受安全文化、提高安全素质。主题活动的类型可以多样化，一是普及宣传型的活动，既可以结合案例经验、先进典型作正面引导，加大宣传，也可以开辟宣传专栏***片展，利用反面教材进行警示教育；既可邀请有关专业人士到学校授课，通过集中培训考核等形式强化安全学习，也可通过主题演讲、知识竞赛、文艺演出、主题报告会等多种形式进行安全宣传教育；既可运用校园广播、报纸、宣传栏（板报）等传统宣传平台，也可引进校园网、短信平台、电视视频等新型传播媒介，宣传法律法规和学校规章制度，进行安全咨询服务，及时解决问题。二是参观体验型的活动，可建立校外安全教育基地，例如，在辖区消防大队建立一个安全教育基地，定期组织师生参观交流，了解消防常识、体验最新消防装备等，从而收获感性认识。另外，也可通过情景模拟小品剧来体验如何防盗、防骗等常识。三是实战演练型的活动，如组织开展消防灭火逃生演练、防恐演练、群体性突发事件演练等各类实战演练，通过相对真实的情景设计，切实提高师生员工的安全防范意识和能力。
（二）营造良好的安全环境，全方位提升安全文化品质
安全环境主要包括物态环境、制度环境和组织行为环境等方面。
1. 加强硬件建设，夯实安全文化的物质基础。在校园安全文化构成要素中，最直观、最外显的因素就是大学校园的硬环境和硬设施。因此，物质层面的保障是校园安全文化形成的保障。应当包括以下几方面：一是校园内建筑物，包括教学设施和师生生活设施建设，教学设施建设如教室、自习室、***书馆、实验室内楼梯、门窗以及相关安全要求设计等，师生生活设施建设如宿舍、食堂、浴室等；二是室外活动空间设施建设，如室外活动器械、运动场、雕塑、水池、花园等；三是多功能的防火、防盗、交通安全、报警等电子信息监控严密的安全防范体系的建设；四是安全文化经费的保障，建设校园安全文化需要充足的经费作保障，尤其对于校园安全的硬设施，除了初步建设资金还需维护更新资金。目前各高校仍普遍存在安全投入不足，安全设施适应不了安全工作的需要等问题。
2. 加强组织建设，构建全员育人体系。高校校园安全文化建设内容涵盖高校工作每一个部门，是为全体师生和高校和谐发展服务的，并非分管领导或职能部门一家之事，也非职能部门单独能完成的任务，必须面向师生，依靠师生，动员全校的力量发挥高校所属部门及全体师生员工群防的巨大作用。因此，高校校园安全文化的建设必须要有全方位多层次的组织机构作为保障。一是学校决策层层面必须完善安全工作相关领导机构。二是加强学校安全保卫职能部门的组织力量，加强队伍建设。安全保卫职能部门是安全工作的综合管理部门，理所当然应是安全文化的倡导者、执行者和推动者，因此，这支队伍的素质能力高低将直接影响到整个校园安全文化的建设。
3. 建立健全校园安全管理制度体系，构筑起安全管理的长效机制。校园安全管理包括环境安全管理、设施安全管理、卫生安全管理、消防安全管理、治安安全管理、活动安全管理等内容。在校园安全管理上，首先是要实现两个转变：一是要实现从被动型、经验性的安全观向主动型、系统型的安全观转变；二是要从事后处理的被动管理向以危险预测、应急演练、有效控制与风险评估为重点的预防管理转变。校园安全管理的关键是要建立健全校园安全管理制度体系，要以法律法规为依据，以法治精神为指导，制定与法律对接、体系完备、可操作性强的校园安全管理制度。
安全管理制度。安全规章制度的制定要明确责任，强化各项安全管理职能和责任的落实，使预防为主的原则从严、从细落实到日常安全管理工作中，同时要严肃责任追究制。要从实际情况出发，对校园内可能发生的社会安全、事故灾难、公共卫生、自然灾害等突发事件的风险进行评估并形成对策，以此为指导，积极开展应急演练，完善应急预案，深入推进风险隐患的整改工作。要健全学院内部的安全保卫工作体系，全面落实各部门的安全责任制，加强专、兼职安全保卫队伍建设，定期组织安全保卫人员学习和培训，不断提高他们的工作水平。
【参考文献】
[1]鲍清芬，张晓红.高校安全文化建设的思考[J].安全与环境工程，2006（6）：91.
[2]朱翔天.从文化的内涵浅析校园安全文化及其建设[J].安全生产与监督， 2007 （5）： 42-43.
[3]邹长城.高校校园安全文化的内涵、功能及建设[J].湖湘论坛， 2005 （2）.
高一作文大全篇5
关键词：高职院校；和谐文化；安全保卫工作
文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-03-0252
高职院校由于存在着办学条件相对落后，学生安全意识相对薄弱等不足之处，因此其相对本科院校而言更需要构建校园和谐文化，从而保障正常的教学秩序。高职院校的安全保卫工作是校园和谐文化建设工作的重要保障，其对校园和谐文化的建设工作有着显著的促进作用。然而由于我国大部分高职院校的安全保卫工作存在着一些问题，因此导致其发展较为滞后，这极其不利于高职院校的稳定发展。本文将具体分析高职院校安全保卫工作存在的问题，并提出改进建议。
一、高职院校安全保卫工作在校园和谐文化建设中的重要作用
1.保障校园安全。高职院校的安全保卫部门最重要的职责便是保障校园的安全。当前我国许多高职院校人员混杂，高职生与社会接触较为频繁，并且大部分的高职院校已经基本实现了办学模式的转变，学校的办学更加开放化，这在一定程度上给学校的安全保卫部门带来了工作上的麻烦，大大增加了其工作难度。高职院校的学生自我意识较强，因此容易与人发生矛盾，而如果矛盾没有得到有效及时的解决，则有一定机率会引发恶性事件，影响学校的和谐稳定。而高职院校安全保卫部门的存在与其展开的一系列工作对学校和谐校园文化的建设有着极大的促进作用。安全保卫工作能在一定程度上对一些社会不良人员产生震慑效果，从而有效降低校外人员在学校内生事的几率。与此同时，安全保卫工作还能协助学校开展学生管理工作，从而促进学校的发展。
2.体现人文关怀。随着时代的发展，高职院校的安全保卫工作有了更多的作用，其中之一便是能够有效地体现学校的人文关怀。高职院校学生的心理素质相对较低，因此其需要来自学校、社会以及家庭等多方面的关怀，而高职院校的安全保卫部门在履行好基本的安全保卫责任的基础上，还应当注意给予师生以人文关怀。我国目前高职院校的安全保卫部门在体现人文关怀的工作上取得了一定的成绩，例如有的高职院校在学生不慎丢失相关的证件后积极地帮助学生寻找，在必要的情况下还采取果断的报警措施，与人民警察一同寻找遗失证件。从这个层面上我们不难看出，部分的高职院校能够在一定程度上体现对高职生的人文关怀，使其能够安心地学习生活。
3.促进学校的宣传工作。高职院校的保卫部门在有关学校的宣传活动中可以发挥一定的作用。例如在相关的学校开展的“平安校园建设”活动中，安全保卫部门便能大展风采，在活动中向受众展示其多年来的安全保卫成果以及分享有关的安全保卫经验，从而达到配合学校进行宣传的效果。另外，部分高职院校的安全保卫部门还能通过参加***府组织的高校安全保卫部门知识竞赛的形式来展示自己，并宣传学校，若其能在竞赛中获得出色的成绩，则更能有效地提高高职院校的知名度，从而扩大其影响力，使其拥有更好的发展前途。
二、目前我国高职院校安全保卫工作存在的一些问题
我国的高职院校安全保卫工作虽然取得了较多的成就，然而其也存在着一些严峻的问题，这些问题在某种意义上制约了学校的发展，其具体问题如下。
1.学校安全保卫信息化水平较低。随着互联网技术的普及，我国许多企事业单位基本实现了安全保卫的信息化工作，然而由于各种因素的影响，我国大部分高职院校安全保卫工作的信息化水平较低。部分高职院校存在监控摄像头数量不足、缺乏门禁系统以及校园网络监督乏善可陈等缺点，其不利于现代化学校安全保卫工作的开展。
2.大部分院校的安全保卫人员综合素质较低。由于我国缺乏完善的保卫人员培养制度，因此各大单位都缺乏相应的高素质保卫人员，高职院校也不例外。当前我国的大部分高职院校保卫人员缺乏足够的专业技能，因此其在实际保卫工作中可能遇到较多的麻烦而无法及时有效地解决，无法令广大师生满意、家长放心。高职院校保卫人员的综合素质相对较低的现状，严重阻碍了校园保卫工作的发展进程，对和谐校园文化的建设产生了负面的影响。
3.广大师生的安全意识低。高职院校的安全保卫是一个系统化的工作，其每一个节点都有着重要的作用。其中师生的安全自护意识便是影响校园保卫工作的重要因素。当前我国大部分高职院校的教师与学生的自我保护意识较差，这从每年大量的高职院校恶性伤害案件中就可看出。师生安全自护意识的薄弱将增加校园安全保卫工作的难度，其不利于学校保卫部门顺利地开展有关的安保活动，甚至在某些情况下，安全意识较差的师生会排斥保卫部门的相关工作，其会对校园和谐文化的建设工程产生不利的影响。
三、关于加强安全保卫工作，促进和谐校园文化建设的若干建议
1.加大校园安全保卫信息化建设的力度。校园安全保卫信息化能实现安全保卫工作的实时性与便捷性，目前我国许多高职院校校园面积较大、学生数目众多，因此单靠人工进行安全保卫工作收效甚微，学校应当合理地增设监控设备，并派驻专门的人员开展监控视频的查看工作。同时，高职院校还可以积极利用互联网等媒介收集学校安保情况以及学生对安保工作的建议。除此之外，安全保卫部门还能通过建立师生信息员团队的方式来了解学校近期的校园热点与矛盾，从而减少高职院校的安全隐患，提升安保工作的有效性。
2.切实提高安全保卫人员的综合素质。在高职院校安全保卫工作中起到关键作用的是人，因此高职院校的管理层应当采取措施来提高安全保卫人员的素质。笔者建议学校可以通过组织相关的安保技能学习活动以及举办有关的专家讲座的形式来提升安全保卫人员的安保理论知识储备以及业务技能，从而使得其在今后的工作中能更好地适应学校不断提升的安保工作需要，切实做好相关的安保工作。另外，学校可以建立奖罚制度，对在安保工作中取得突出成绩的保卫人员进行一定的物质奖赏与精神鼓励，同时对疏于职守的保卫人员采取相应的惩罚措施，从而实现提升安全保卫人员积极性与责任心的目的，促进和谐校园文化的形成。
3.提升师生的安全意识。如果高职院校的师生们安全意识较低，安全保卫部门相关工作的效果便会大打折扣。因此，高职院校应当积极增强师生们的安全意识。高职院校可以通过组织校园安全知识竞赛的形式促使学生们了解有关的安全知识。高职院校还可以增设安全知识教育课程，并聘请专业的教师对学生们进行安全知识的教育工作。教师的安全意识增强工作也极为重要，学校可以定期组织针对教师的安全知识培训活动，从而实现增强教师们安全自护意识的目的。学校通过对师生安全自护意识的提升，能够使得校园内形成一定的安全氛围，从而为和谐校园文化的传播奠定坚实基础。
4.完善安全管理制度。高职院校需要尽快完善安全管理制度，为学校的安全保卫工作提供制度保障。合理的学校安全管理制度应当明确各部门的安全管理职责，其应当具有覆盖面广、细节化等特点。需要特别指出的是，高职院校的安全制度应当紧随时展的脚步，进而对一些部门人员的职责做出相应的更新与调整，例如***书阅览室的管理人员应当不仅只是做***书的借阅、整理工作，还要担负起保障***书阅览室安全的重任。另外，门卫人员也不应当只是负责看守校门的工作，还应加强对校门周边的警戒与管理工作，最大程度的保障校园的和谐安全。
四、结束语
校园和谐文化的建设离不开有效的学校安全保卫工作，完善的校园安保工作对高职院校的和谐校园建设工程有着显著的促进效果以及深远的影响意义，因此，高职院校应当针对当前学校安全保卫工作中存在的问题而及时采取有效的解决措施，从而确保校园的安全，令师生们能安心地学习和工作，促进高职教育的良性发展。
参考文献：
[1]吴学峰.高职院校文化品牌建设的探究与思考[J].淮南职业技术学院学报，2012
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[3]苏荣.树立积极的稳定观促进社会和谐稳定[J].求是，2011
[4]孟丽.基于学生信息的校园安全保卫系统[J].中小企业管理与科技(上旬刊)，2011
高一作文大全篇6
以人为本，突出人的全面素质的整体提高，在全乡大力开展建设学习型社会活动，创建学习型单位、学习型家庭。
一是抓好***的十、十八届三中、四中全会精神学习贯彻。在全乡范围内掀起学习贯彻***的十、十八届三中、四中全会精神的高潮。
二是继续开展好公民道德教育和未成年人家庭教育工作。继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”社会基本道德规范的宣传教育。在全乡范围内认真落实好《公民文明守则》、《村规民约》等公民道德规范，不断强化社会公德、职业道德建设和家庭美德教育。特别是抓好未成年人思想道德教育，贴近未年人思想，贴近未成年人实际，满足未成年人需要。过抓好社会、学校和家庭的教育，引导广大青少年积极开展情趣高雅、健康向上的文体活动，提高自身素质。同时，在全乡范围内选树一批德、智、体、美、劳全面发展的中小学生先进典型，用他们的先进事迹教育影响广大同学，推动全体学生良好品德的养成。
三是积极开展弘扬民族精神教育，把民族精神转化为具体的道德规范和道德要求，引导人们养成科学健康文明的生活方式。积极倡导扶危济困的传统美德，深入进行科普宣传，在全社会形成良好社会风气。
四是抓好各级学习型组织建设。要在各文明单位、文明机关、文明行业中率先建立起学习型组织。要建立健全各项教育制度，落实教育计划，进一步普及文明知识，提高公民文明素质，提高文明程度。要进一步丰富学习形式，通过组建宣讲团，举办培训班、报告会，组织广大***员干部和群众深入学习、不断学习。
一是抓好文明单位创建工作。重点抓好文明单位、文明村组、文明家庭、文明村镇的创建工作，在全乡范围内开展文明单位创建工作的良好氛围。
二是积极开展寻找“最美莲乡人”活动。关注身边人、身边事，寻找身边的感人事迹，积极参与
“最美莲乡人“活动，推出身边的“最美莲乡人”。
三是开展优秀志愿者评选活动。组织机关干部、教师、医生等各行各业优秀人才参与到学习***志愿者活动。每年开展一次优秀志愿者评选活动。
四是继续开展文明帮建活动。通过开展帮扶活动，帮助那些需要帮助人群解决实际困难，让他们感受到社会的温暖与关爱。
五是推进“星级文明信用农户”创评工作。开展“星级文明信用户”创评活动，提高群众的文明意识，起到良好的社会效果。
六是切实抓好“文明交通”创评工作。开展“文明交通”创评活动，提高群众的交通安全意识，规范交通行为，促进全乡交通形势平稳持续发展。
一是大力加强文化基础设施建设，加快提升公共文化服务能力。加大非物质文化遗产保护，建立资金扶持、人才培养等机制。加快乡文化大楼、乡文化活动中心、高排村何家庄、__村下街文化活动中心等项目建设。继续开展好农村文化“三项活动”。加快全乡文化信息资源共享、农家书屋和农村电影放映等重点文化惠民工程建设。继续做好文化、卫生、科技“三下乡”活动、科教文体法律卫生“送欢乐下基层”等文化惠民活动，大力开展全民阅读活动。
高一作文大全篇7
关键词 铁路专业类 高职院校 铁路安全教育 建设
中***分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.02.017
On the Rail Safety Education in Vocational Education Stage
ZHANG Zhe
（Wuhan Railway Vocational College of Technology， Wuhan， Hubei 430205）
Abstract After analyzing the current situation of railway safety professional vocational colleges of education， it is part of the center stage of vocational education vocational colleges specializing in China's railway in railway safety education carried out exploration and research. Which focus on vocational education stage suitable for rail safety education and teaching model and its implementation of the construction work of personnel conducted a presentation. Finally， this paper expounds significance of the effective convergence between vocational college safety culture and the cultural construction of railway safety rail railway industries and enterprises of China.
Key words railway professional; vocational college; railway safety education; construction
0 引言
在铁路运输系统中安全性是衡量铁路系统安全程度的客观量，而与铁路系统安全性相对立的概念是风险性（危险性）。如何降低铁路运输系统风险性，如何降低铁路运输系统事故的发生率，一直是我国铁路部门高度重视的工作。
但在铁路运输生产活动过程中，由于受到科学知识和技术水平的限制，或是因为工作人员的失误等主客观因素的存在，时常会直接或间接造成铁路运输系统暂时或较长时间的中断运行，发生人员伤亡、财产损失和环境破坏等严重事故。
铁路（含指地铁，下文同）运输系统是一个复杂而庞大的系统。由于其线状的生产场地较长，且其生产配合过程较为复杂，这就要求铁路运输系统各部门共同参、紧密配合，才能使其正常、安全地运行。但在铁路运输生产过程中，任意一名相关工作人员在安全工作方面上出现了疏漏，诸如责任心欠缺、检查不到位或处理失误等情况，均有可能导致事故发生，甚至造成车毁人亡的重大事故。
目前，铁路专业类高职院校是为我国铁路行业大量地培养一线员工的重要单位，相关院校开展的铁路安全教育和教学的效果性和效率性将直接或间接地影响当前或未来我国铁路运输安全生产。所以，为了进一步加强我国铁路运输安全生产工作，非常有必要对当前我国铁路专业类高职院校的安全教育与教学的现状和相关工作进行分析与研究。
1 我国铁路专业类高职院校安全教育教学现状分析
目前，我国绝大多数铁路专业类高职院校把学生在校学习期间及其企业顶岗实习期间的人身安全教育作为重点工作来抓。例如，新生一进校就会安排安全教育讲座等活动，专业课教师时常会在其课程的教学中融入安全教育或强调遵章守纪和安全作业的重要性，学校在学生的校内外实训、实习初期，都会开展安全教育等等。
但是，由于高职院校对学生教育的重点，通常放在如何培养技术技能良好应用型人才这一目标上，通常系统、完整的教学过程，使学生拥有良好的专业知识和职业技能。因此，在对铁路运输安全生产方面教育上的精力投入相对薄弱，在其教育体系化的建设上还不够全面和完善，未能给予深入的研究。显然，如何做好我国铁路专业类高职院校的行业性方面的安全教育工作是值得我们认真思考重要问题。
由于我国铁路专业类的高职院校所开展的铁路安全教育与工作的重点主要是放在学生的入学教育、职业教育和相关专业课程的教学或实习（含顶岗实习）的过程中进行的，尤其是放在讲授具体设备装置的操作与维护以及具体的规章办法的实施过程中进行的。不可否认，这种教育过程作为我国铁路专业类高职院校进行铁路安全教育工作的重要方式，确实起到了一定的作用。但是由于目前的这种教育方式在主体上呈现各自为***，且更为严重的是目前我国绝大部分铁路专业类的高职院校在其铁路安全教育方面上缺失恒常性和体系性。因此，在我国铁路专业类高职院校的铁路安全教育工作中，无论其形式还是内容，均有待于改善和丰富。
在铁路安全教育工作中，把受教育者的安全意识、安全观念的深入性与牢固性称为恒常性。目前，由于我国绝大多数铁路专业类的高职院校在铁路安全教育工作的恒常性上，还显不够，因此其安全教育方面的工作未能达到理想状态。这种现状的出现，导致大批学生在其上岗后，需要企业进行时间较长的基于安全知识和安全意识方面的强化教育与培养，随后才开始接触铁路方面的实际工作。而且在通常情况下对于那些安全工作态度或安全工作意识未能牢固树立的学生来讲，企业方面突击性的集中安全教育的做法只能起到短时性的补救或促进作用，很难达到“入骨入髓”的效果。尤其是对那些在校期间未能养成较好的安全习性，在安全习性上出现了严重缺失的学生来讲，企业所做的那种突击性的集中安全教育对他们拥有或建立起恒常性的安全意识起不了太大的作用。这就是为什么总有少数顶岗实习学生或刚上岗的学生会发生安全事故的一个较为重要的原因方面。
以上论述表明：为了使铁路专业类高职院校的毕业生能顺利地、较快地成为一名安全生产的合格者，我国铁路专业类高职院校十分有必要开展铁路安全教育规范化、体系化的建设，并且通过建设的校园铁路安全教育机制，对铁路专业类学生持续而系统地开展职业教育阶段的安全意识和安全技术的建立与培养，达到铁路安全教育恒常性的目的。
2 改进高等职业教育阶段铁路安全教育的相关工作
上述研究表明，目前在我国铁路专业类高职院校中如何改进和完善铁路安全方面的教育工作，是摆在相关院校面前一个不可回避的现实问题。通过分析铁路企业的安全相关工作，发现在我国铁路专业类高职院校中，积极开展以学校铁路安全文化建设为平台的铁路安全教育活动是解决这一问题有效可行的途径。
要对铁路专业类高职院校铁路专业的学生进行学生职业教育阶段的铁路安全教育，首先遇到的一个最为基本的问题就是，院校如何建设铁路安全文化的教育平台。铁路安全文化的建设形式可以参照铁路行业关于企业安全文化建设的内容，一般可以从铁路安全理念文化、铁路安全制度文化、铁路安全行为文化和铁路安全环境文化四个方面开展针对性的建设，整合院校已有的软件和硬件设施，对照建设需要，进行添置和完善。更为重要的是要结合铁路类各高职院校的办学特点以及铁路相关专业各自特点，通过教学过程设置和相关活动的安排，构建一种通用性较强的、针对我国铁路专业类高职院校的、适于高等职业教育阶段的铁路安全文化教育的模式和机制，促使学生的铁路安全教育系统化、效果恒常化。
建立效果良好且可行的铁路安全文化教育模式和机制，并在这一模式和机制下建立起其执行组织，是我国铁路专业类高职院校进行高等职业教育阶段铁路安全文化建设的最为基本的中心工作。***1便是本文所构建的一种通用性较强的、针对我国铁路专业类高职院校的、适于高等职业教育阶段的铁路安全文化建设组织模式。从***1中不难看出，该铁路安全建设组织模式从上至下呈三级管理机制。第一级为铁路安全文化建设委员会，第二级为铁路安全文化建设学生分会、铁路安全文化建设教师分会，第三级为铁路专业学生。
***1 一般型铁路安全文化建设的组织模式
通常情况下，***1所示的一般型的铁路安全文化建设组织模式中的各级执行组织可按如下办法组成或建成：第一级的高职院校铁路安全文化建设委员会，由来自各高职院校的学生管理部门、招生就业部门、团委等部门的人员组成或建成;第二级中的铁路安全文化建设教师分会由来自铁路企业的安全技术人员、管理人员或教育人员，以及来自高职院校教学部门的涉及铁路安全方面或铁路课程教学方面教师或人员组成，第二级中的铁路安全文化建设学生分会由来自院校学生会、分团委人员组成;第三级的铁路专业学生由来自铁路专业的学生、就业于铁路行业的学生组成。各铁路类高职院校在应用***1的一般型铁路安全文化教育教学模式时，其执行组织的构建工作和实际的人员来源可结合院校具体情况和需要进行。
3 校企衔接的铁路安全文化建设的意义
在参照铁路企业（或铁路行业）关于铁路安全文化建设的内容，进行铁路专业类高职院校的铁路安全文化建设过程中，非常有必要将铁路专业类高职院校的铁路安全文化建设与铁路企业（或铁路行业）的铁路安全文化建设进行有效衔接。其意义主要体现在以下几个方面：
第一，重视并搞好铁路专业类高职院校的铁路安全文化建设与铁路企业（或铁路行业）的铁路安全文化建设体系化的有效衔接工作，能显著地提高或巩固铁路专业毕业生对安全生产技术和安全生产意识的重视性及其恒常性。
第二，如能实现铁路专业类高职院校的铁路安全文化建设与铁路企业（或铁路行业）的铁路安全文化建设较好地进行衔接，无疑将有利于显著提高铁路专业类高职院校和铁路企业各自的铁路安全文化建设的效果性和效能性。
第三，如能实现铁路专业类高职院校的铁路安全文化建设与铁路企业（或铁路行业）的铁路安全文化建设体系化的很好衔接，将有利于促成校企一条龙式的铁路安全文化建设机制的形成，而这样的铁路安全文化建设机制的形成将直接从整体上提升我国铁路安全文化建设的效果性和效能性。
所以，在开展我国铁路专业类高职院校职业教育阶段的铁路安全文化建设上，必须要充分考虑与我国铁路企业（或铁路行业）的铁路安全文化建设实现一体化衔接。
4 结束语
铁路安全文化是指铁路运输企业职工所普遍认同并自觉遵循的安全理念和安全行为方式的总和。铁路安全事故大多是人为因素造成的，而良好的铁路安全文化建设有利于提高广大铁路干部职工安全生产的自觉性。因此，非常有必要在我国铁路专业类高职院校中进行铁路安全教育的研究，并开展相关工作。
参考文献
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高一作文大全篇8
[关键词]高校***书馆；资料室；书目数据库；联合目录
1 前言
自1998年11月国家高等教育文献保障系统CALIS(China Academic Library & Information system)项目正式立项以来，成效斐然。目前CALIS三级保障系统(全国文献信息服务中心、地区分中心、各***书馆)主干网的基本框架已经完成，成员发展迅速，“截止到2006年12月31日联合目录成员馆总数已达604家”。CALIS在第一期建设阶段已取得显著成效：共建共知共享的观念得到了普遍的认同；越来越多的高校***书馆积极参与CALIS的建设，相同地区内高校***书馆的合作活动越来越多；馆际互借活动在方式方法上、服务内容上日益丰富；促进了一批高校***书馆的现代化建设及一批省市的文献信息保障体系建设，增加了对用户文献信息需求的保障力度。
然而就在我们为高校馆之间实现文献资源共建共享而不懈努力并取得可喜成就时，往往忽略了眼前的一个事实：我们自己校内文献资源的共建和共享工作由于种种原因却停滞不前。以CALIS为中心的文献信息共享网络主要只是在各高校***书馆之间运行，而作为高校内部***书馆的组成部分的各院系资料室大多被抛弃在发展轨道之外。作为CALIS的一个组成部分——高校内部文献信息系统也包括高校各院系资料室，缺少了院系资料室的参与，高校内部自身的文献保障体系就是不完整的，从而影响了CALIS整体的文献保障。所以CALIS强调各高校要大力加强自身的文献保障体系的建设，以促进CALIS全面化的文献资源建设，因此作为CALIS成员馆的各高校其自身的文献保障体系的建设就显得异常紧迫。高校内文献资源共建共享不仅是促进高校教学、科研发展的重要组成部分，同时也是CALIS赋予我们各高校的职责。
我馆是CALIS的成员馆，我校的文献资源保障系统从酝酿到论证到现在具体实施已经过了较为充分的准备。它的建设目标是一方面建立起校内的文献保障体系，建立本校的文献资源共享网络，把对高校教学和科研的信息服务提高到一个崭新的水平，为重点学科建设及总体目标的实现提供有力的保障；另一方面CALIS赋予我们建设各自子系统的责任，进一步巩固和完善CALIS三级文献保障体系，对提高CALIS综合服务水平，扩大CALIS服务范围做出有力推动。
高校文献保障体系的一项非常重要的工作就是校内联合目录数据库的建设，它是共知共享的基础。只有建成一个全校统一的联合目录数据库，才谈得上校内文献信息资源共享。由于各种原因很多高校内都没有进行联合书目数据库建设，或者是书目数据库建设得不完整，这样的书目数据库对全校文献信息资源保障来说是不完整的。联机公共查询是实现共知的最佳途径，馆际互借和文献传递是实现馆际共享，互惠互利的真正体现，而这一切都是建立在联合目录数据库之上的。我校联合目录数据库就是在这样的背景之下作为2006年全校文献信息建设的头等大事开始了全面建设。
2 联合目录数据库建设内容及目标
广西师范大学联合目录数据库是广西师范大学文献保障体系重点建设的数据库之一。该项目计划在一年内以建设全校范围(***书馆与各院系资料室)联合目录数据库为基础，建立以联机合作编目、书目资源公共查询和校内互借三大服务系统为主要目的的文献资源共享系统。其建设内容为利用现代信息技术手段，建立全校的资源共享网络，为全校教学科研人员提供书、刊及其他文献资源的网络公共查询，支持高校文献资源系统的联机编目，实现全校甚至国内、国际馆际互借和文献传递，把对高校教学和科研的信息服务提高到一个全新高度，为重点学科建设及学校总体目标的实现提供有力保障。
项目的目标是：在一年内以建设联合目录数据库为基础，建立起以联机合作编目、书目资源公共查询和校内互借三大服务系统为主要目的的资源共享系统。为全校教学科研人员提供书、刊及其他文献资源的网络公共查询，支持***书馆及全校各院系资料室联机合作编目，实现全校各院系之间院际互借及文献传递。
上述三大服务子系统是以联合目录数据库为基础的。多语种、多文献类型和采用不同MARC格式的书目记录集成在同一个书目数据库。它包括中外文书刊目录，以及多媒体、电子资源等非书资源的目录。项目在操作上依托校园网，统一采用汇文文献信息服务系统，遵循CALIS编目规则，计划在一年内完成全校所有书、刊、光盘等大约60万条书目数据的回溯工作，提供全校范围内的公共查询服务，实现全校联机合作编目和院系之间文献互借和传递，为全校文献保障体系的全面实施、滚动发展打下良好的基础。
作为CALIS的成员馆，我校的联合目录数据库在建设目标及建设方案的总体思路上遵循与CALIS联合目录项目一致的建设原则。只是CALLS联合目录子项目作为一个全国性的建设项目，服务的对象遍及全国范围乃至全世界所有有需求的用户，项目在宏观规划以及微观把握上它可能更多要侧重于宏观的考虑。而我们作为其子系统的一个成员，在本校联合目录数据库的建设上结合本校的实际，尤其是在校文献保障体系建设初级阶段，更多侧重具体实施的各个环节。
3 联合目录数据库建设前期准备工作
我校***书馆内文献资源机读目录数据已于2004年前全部回溯完成，但各院系只有少数几个资料室由***书馆陆续派人利用假期回溯了总数大约3万条的机读目录数据。联合目录数据库建设工作首先要对全校各院系资料室所藏文献全部进行数据回溯，这是一项流程较复杂、耗时费力的工作，必须对工作对象做详细调查，才能制定具体实施方案。通过深入到各院系，调查结果如下。
(1)设备严重不足。18个院系中只有文学院有工作机2台、检索机5台，并且于2000年购买ILAS文献信息服务系统，其他院系自身的设备多是各院系实验室淘汰下来的旧电脑，功能差，无法完全支持现代化的文献信息服务系统的正常运行。
(2)人员紧缺。调查显示，18个院系中有5个院系资料室分别只有1名专职人员，另有5个院系资料室分别仅有半个工作人员(资料室的工作人员还另兼财务、办公室秘书等杂务)，大多数院系资料室工作人员身兼数职，人员非常紧张。
(3)工作方式落后。都是手工服务。文学院虽然购买ILAS文献信息服务系统，但由于人员紧张，并且现有的工作人员都不具有现代化文献信息管理与服务的技能，因而ILAS的各项功能未能得到有效的应用。
(4)书目数据缺失。大部分院系资料室的书刊都是既无机读目录数据也无完整的卡片目录，只是按大致的学科归属放置架上，凭经验查找。
(5)文献回溯尚未完成。全校18个院、系、附属机构共有总藏量为269941种657 001册文献资料。除文旅学院、社科部、化学化工学院、附属外国语学校已由我馆有关人员从2001年起采用假期加班方式，陆续完成约30000种、80000册中文***书回溯建库外，仍有240000余种、577000余册书刊需要进行机读目录数据回溯。
调查显示，完全由***书馆派自身人员完成此项工作，事实证明那将是一个漫长的工程。而由各院系资料室自己的工作人员亲自实施更不现实，恰学校此时为了迎接普通高等学校本科教学评估，对***书馆的建设非常重视，借此机会***书馆以项目的形式进行专门立项，向学校申请专项经费，获得学校批准。该项目规定要在一年内突击完成。此前，该项目已陆续开展了5年的工作。
4 确立数据库建库方案
联合目录数据库建设考虑到我们学校具体的情况：时间紧、条件差、人员缺等，我们决定采用逐一完成的方式来进行，即由学校统一动员，***书馆具体负责，成立专门项目小组，由***书馆统一调度，各院系大力配合。实施分三个阶段。
4．1第一阶段：项目筹备阶段
4．1．1在***书馆设立项目组，作为联合目录数据库项目建设和实施的执行机构，全面负责该项目的设计、建设和管理工作。
4．1．2使用设备进行统一招标。每个院系配备2台以上的计算机，一台作为工作机，另一台提供用户检索。
4．1．3各院系与***书馆一致全部采用汇文文献信息服务系统，全校所有书目数据都建在同一个中央数据库内，文学院原有的ILAS系统不再使用。
4．1．4对各院系资料室人员进行第一阶段的业务培训。
4．2第二阶段：项目运行阶段
4．2．1组建专门队伍。向社会进行招聘成立专门编目队伍，并对招聘人员进行编目培训。培训内容有：中国***书分类法第四版、文献著录总则、普通***书著录规则、CALLS联机合作编目手册等。
4．2．2制定建库标准。建立健全数据库建设的标准、规范和条例，数据库建设执行统一格式、统一标准。
4. 2．3制定编目细则。以文献著录总则、普通***书著录规则、中国机读目录格式、CALIS联机合作编目手册为标准，与采编部***书编目细则保持一致，制定回溯建库工作分类排架号的选取规则，数据录入字段的选取规则等。
4．2．4确定数据回溯模式。书目数据回溯大多采用以卡录入数据或以文献实物录入数据2种方法。过去我馆馆内书目数据回溯时采取的是利用原有卡片目录与书一一核对，之后用卡片回溯数据的方式。由于***书馆的***书分藏在不同库室，很容易造成漏核现象，再加上错架的书与丢失的书、未还***书等原因，在花费了较大的人力后得到的卡片记录仍与实际库藏有不小的误差，依据卡片回溯的数据库所造成的一些数据错误、数据遗漏等问题到现在还未完全解决。故此我们这一次工作决定采取利用实物直接回溯的方式。
4．2．5制定工作流程。合理的工作流程是高质量与高效率的保证。
(1)数据加工流程。
1)期刊。凡我馆数据库已有MARC记录的只添加卷期号等馆藏信息。我馆没有MARC数据的期刊由项目小组人员做好MARC数据并分配好索取号后再由负责期刊编目组的人员添加具体信息。
2)***书。通过确定在***书馆中央数据库中已有书目数据的***书只添加复本，注明具体馆藏地；中央数据库中无数据的***书从CALIS***数据，参照690字段增加索书号、增加复本信息注明具体馆藏地；如受编***书通过多途径不能在中央数据库中查找到相应数据的，也无CALIS数据可***，则需进行原始编目。加工流程如***1所示。
(2)人员工作流程。
借鉴工厂流水作业的高效工作经验，对招聘的13个人员进行专项分工：4人专做添加复本、***数据的工作(A组)，4人做原始编目(B组)，2人做外文***书数据(C组)，3个人负责回溯期刊数据(D组)。
由于中央数据库已有数据的书以及能从CALIS***数据的书占大多数，而需要进行原始编目的书就抽出来交与B组，所以这4个小组里A组总是最先完成，他们完成第1个院系后最先进入下一个院系，紧跟着是做原始编目的或是外文组的人相继跟进，形成一种滚动前进的工作流程，使各个工作环节衔接紧密。工作流程见***2。
大部分院系资料室场地都很紧张，根本无法提供一个同时容纳十几个人的工作场地。我们把人员分为不同几个小组一方面是借鉴流水作业的高效率，专做一项工作会使速度最大限度的提升，再加上按量计酬的薪金结算方式，使我们的工作效率大大提高；另一方面能有效实行人员分流但又能保证各工作环节紧密衔接。我们从一个场地条件最好的院系开始，随着不同小组相继进入下一个院系，从而实行人员分流。
事实证明我们采取的这种工作方式是一种高效率的工作方式，我们项目小组3名工作成员(负责工作管理，培训及数据抽查等工作)和招聘的13名编目人员，在8个月的时间里一共完成44万多册(张)书刊、光盘等书目数据的回溯工作。
4．2．6全面建设，初步完成建设目标。我们采取边建设边开通的方式，建成一个系开放一个系。并且为了减少对读者利用产生的影响，在数据回溯期间照常接待读者，如果读者需借阅***书仍采用手工登记的方法借出，读者还回的***书则先进行数据录入再上架尽量不影响读者的利用。最后一个院系建设完成，就进入全面开通运行阶段。
4．3第三阶段：进一步优化、完善和维护建成的数据库，并发挥其各项功能、
4．3．1运行文献信息服务系统的各项功能。对各院系资料室人员进行进一步的业务培训，内容包括汇文文献信息服务系统的各项功能的操作与应用。并加强联机编目工作的进行，开展编目工作考核，制定考核标准，只有考核通过的人员才能由***书馆开通编目权限，然后对院系所新购***书进行联机编目。
4．3．2进行数据修改及维护。大范围的数据回溯不可避免会出现一些问题数据，项目小组安排专门人员长期进行数据维护及修改，以保证数据质量。
4．3．3制定共享的规则。高校文献信息保障体系的建设目标就是要走整体发展的道路，为全校培养高层次人才和进行学科研究提供文献信息保障。制定全校文献信息共享规则是共建、共享的保证。在原则上所有的文献资源都应在共享的范围内，但考虑到资料室藏书特点、人员编制等问题，一步到位地采取与***书馆相同的全开放型服务，条件还欠成熟，可以有个逐步实现的过程。第一步由学校统一发放一卡通的借阅证，***书馆与各院系通用。同时采取有限借阅的方法，即资料室文献以阅览、提供复印为主，一些院系的***书可以提供外借，但期限可比***书馆的短以便提高流通速度。在取得一定程度的共享经验后再开通多方面、较高层次的共享服务。***书馆作为中心馆在服务上要切实起到主导作用，并责无旁贷做好技术指导工作。
5 结束语
由于是在迎接评估这个机遇下开展的此项工作，全校在思想认识上高度统一，并且学校落实了专项经费，人力财力都有较充分的保障，工作进行得比较顺利，原订一年完成的工作最后只用了8个月就提前完成。初步运行后反应很好，***书馆在学校的地位有了较大的提升，其意义是深远的。
(1)实现文献的共知共享。校内联合目录数据库的建设实现了全校文献信息联网的目标，用户可以通过***书馆的书目查询系统查询到数据库内所有的数据，并根据目录提供的馆藏地址，请求借阅，充分发挥文献资源的作用。
(2)实现文献资源最大利用。文献只有在利用的过程中其价值才能得到体现，从这个角度，利用的人越多，其价值越大。校联合目录建成后师生反响非常好，利用率大为提高。
(3)加强协作建设：在将近一年与各院系的合作中，***书馆一方负责文献机读目录数据的回溯，院系人员组织学生负责贴条码、上架等，配合默契，为今后的协作发展奠定了良好的基础。进一步的工作是开展协调采购，拓宽现有经费的购书品种，并根据本校重点学科建设的需要进行资源采购分工与合理布局，达到经费的合理使用。从而从整体上减少人力和财力的投入。
高一作文大全篇9
关键词：煤矿工人；安全培训；问题；对策
煤矿是具有较高的危险性行业，事故频发，事故导致的人员伤亡和财产损失惨重，如煤矿井下存在着瓦斯、水、火、煤尘、顶板等灾害，从事故致因理论分析，事故的发生主要是由于人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷，其中人的不安全行为起着主要的作用。煤矿工人安全培训就是通过培训的方式使煤矿工人熟悉煤矿相关的法律法规，熟悉安全规程及岗位操作规程，认识煤矿生产过程中存在的各种危险源，并学会预防和控制其危险源，了解各种灾害发生的条件及其预兆，掌握灾害防治的措施，从而更好地避免人的不安全行为，减少事故的发生。因此，如何通过安全培训，提高从业人员的安全意识和技能，减少和控制煤矿工人的不安全行为，是减少煤矿安全事故的关键。然而，安全培训中存在的一些问题，影响了安全培训应有的效果，没有达到安全培训的目的。
一、煤矿工人培训存在的问题
目前的煤矿安全培训工作脱离了员工，使安全培训工作缺乏激励性；脱离了安全培训标准，使安全培训工作缺乏标准性，脱离了实际情况，使安全培训工作缺少针对性。在培训内容上、形式上也过于单一，变的形式化。
1.1培训方法简单，内容缺失针对性。
当前我国的培训机构受传统教育影响，大多采用填鸭式的培训方式，在内容上多呈静态展示，这就会使培训人员感到一些反感以及厌烦，不能达到培训教育的预期效果。在我国煤矿一线的生产工人文化素质不是很高，大多由农民工人组成，没有接受过专业化的煤矿生产技术培训，也具有一定的流动性；在煤矿安全培训工作中的手段、评估、计划、形式、内容、方式上没能适应目前形式需求，使煤矿安全培训工作流于形式。不对这些煤矿工作人员采取合理的培训方法，就不会使煤矿的安全培训工作达到预期效果。
1.2煤矿单位对安全培训工作不够重视。
目前我国的一些煤矿生产单位，只关注煤矿的生产工作，却忽略了煤矿的安全培训工作，使煤矿安全培训工作不能满足煤矿生产经营的要求，出现了很大的煤矿安全生产隐患。煤矿单位的相关领导对安全培训工作认识不足，没有投入足够的安全培训管理资金，一些领导认为安全培训工作不能给单位带来经济利益，不会提高单位的综合实力。这些思想都是错误的，其实能够保持安全生产是煤矿单位生产经营的最大经济利益。
1.3不能调动生产员工的积极性。
目前一些煤矿生产单位在安全培训工作中不能调动生产员工的积极性，不能考虑员工的个人素质、个人的意愿、个人发展因素，使员工出现为了培训而培训的情况，没有培训激励机制。有些煤矿生产单位在安全培训工作上有详细的计划安排，但这些煤矿生产单位没有成套的安全晋级上岗制度，员工的岗位工资不能和安全培训效果向挂钩，不能使安全培训工作从“要我学习”转到“我要学习”上，使煤矿生产单位的安全培训较高大大降低，也造成了煤矿单位培训资源的浪费。
1.4煤矿工人文化水平低。
煤矿工人的文化水平相对较低。大中型煤矿工人中的专科以上学历的技术人员占有较高的比例，但工人的文化水平普遍不高，大多为初中、高中文化，甚至有部分人只有小学文化。小型矿井特别是私有矿井，专科及其以上文化的管理人员很少，甚至没有，绝大部分工人为小学、初中文化水平。’煤矿工人文化水平较低，导致了煤矿培训一些问题：（1）没有系统的学习，学习能力较弱，煤矿工人不能很好的理解煤矿开采和安全相关的理论知识。（2）学习气氛不浓烈，听不懂混时间，死记硬背等。
1.5培训教师实践经验欠缺
大部分培训教师，虽然是科班出生，能很好的教好培训内容中的理论知识，但实践经验欠缺。由于煤矿工人的文化水平偏低，对纯理论的东西得不到很好的理解，往往要理论与实际相结合，通过举例子，讲案例等方式来诠释相关内容。
二、完善煤矿安全培训工作的对策分析
2.1提高煤矿工人的文化水平
提高煤矿新工人的准入门槛。特别是对于年轻的煤矿新工人，提高其参加工作的文化水平门槛，使其至少具有高中以上文化，逐渐地提高煤矿工人的整体文化水平，从而加强安全培训及矿井自身日常安全教育的效果。通过与职业中学、高校合作，通过职业教育、成人高考、自学考试等方式，提高煤矿井下从业人员的文化水平，培养煤矿技术和管理人才。
2.2加强对煤矿领导的安全培训。
加强对矿长、总工程师等煤矿管理层成员的安全培训，提高其安全意识。通过提高煤矿管理层成员的安全知识、安全技能和安全境界，来促使其全矿安全工作的向前发展。
2.3加强对安全培训的监管。
3.3.1煤矿安全***门加强对培训机构的监督管理，对其是否取得相应资质，是否建立有安全培训工作制度，是否按照统一的煤矿安全培训大纲进行培训，是否聘用未经考核合格的教师，是否制作虚假培训档案，进行监督，并依法进行处罚。
2.3.2煤矿安全***门加强对煤矿安全培训工作的监督，对其井下作业人员未进行安全培训的，严格依照《煤矿安全培训规定》给予处罚。
2.4应用先进培训方式。
应用现今先进的培训方式和培训系统，虚拟现实、三维动画和视频点播等可视化培训方式和培训系统，提高安全培训效果。如利用3dsMax和AdobePremiereProCS3来制作三维动画，利用三维动画的方式来还原安全事故发生的环境和过程，动画结合文字的介绍来演示安全事故发生的过程，并且还用动画演示出了那些是违规，那些是正确的操作日。利用中国煤炭科工集团沈阳研究院已建成的第一套煤矿事故仿真和安全培训系统，煤矿采掘、机、运、通、环等三维模型和事故仿真、危险源识别、自救逃生、应急救援演练等安全培训模块和考核管理系统。利用视频点播系统进行安全培训。
2.5加强培训教师队伍的建设培训教师对培训的质量起着关键作用。
培训机构应当投入适当的经费，用于培训教师队伍的建设。通过进修、内部相互学习、老教师带新教师等方式，提高教师队伍的理论水平和教学水平。设置科研、教改经费，提高教师的积极性，促进教师科研水平的发展。加强实验室的建设。通过实验和模拟软件，加深教师对矿井知识的理解和把握，弥补其实践的不足。
三 结束语
煤矿工人安全培训是一个长期的、艰巨的工作，需要煤矿单位相关领导不断更新安全培训理念，充分借鉴以往安全培训工作的成功经验，精心安排合理科学的安全培训方案，使安全培训内容具有针对性，进一步完善安全培训制度，采用合理的安全培训方法手段，使煤矿工人安全培训工作水平得到有效的提高。
参考文献：
高一作文大全篇10
一、加强思想理论建设，努力提高建设社会主义先进文化的能力
进一步深入学习贯彻“三个代表”重要思想和***的十六届三中、四中全会精神，贯彻落实科学发展观，不断提高建设社会主义先进文化的能力。坚持以“三个代表”重要思想统领文化工作，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向。敏锐把握国内外形势的发展变化和全面建设小康社会对文化建设的新要求，人民群众文化需求和文化发展的新趋势，增强做好文化工作的紧迫感和责任感。
按照***中央的统一要求和部署，认真开展以学习“三个代表”重要思想为主要内容的“保持***员先进性教育活动”，按照《中共文化部***组关于贯彻落实中办发〔2006〕29号文件精神的意见》的要求，加强文化系统的形势教育和思想***治工作，进一步增强***治意识、大局意识、责任意识。把教育活动同加强文化系统各级领导班子建设，同促进先进文化建设紧密结合起来。版权所有
二、增强精品意识，进一步繁荣文艺创作和演出
文艺创作要贴近生活、贴近实际、贴近群众，努力提高质量，多出精品和人才。充分发挥国家舞台艺术精品工程的龙头作用，继续抓好繁荣文艺创作和演出，努力实现精品剧目占有市场、服务大众、流传久远的目标。大力做好精品剧目演出展销活动，扩大精品剧目的影响。充分发挥国家艺术院团的导向作用和示范作用，把为人民群众提供更多更好的优秀作品作为院团发展的根本目标，努力提高艺术产品质量和文化服务质量，大力推动艺术创作和演出，带动全国艺术创作的普遍繁荣。抓紧抓实昆曲艺术抢救、保护和扶持工作，推动民族民间文化精粹的全面保护工作。实施国家重大历史题材美术创作，二十世纪美术作品收藏和捐赠奖励项目，使文化艺术在不断创新中增加新的文化积累。坚持文艺创作“三贴近”原则，根据中央关于加强未成年人思想道德建设及“三农”问题的工作重点，进一步推动全国儿童剧新剧目和农村题材优秀剧目的创作和演出，继续购买一部分优秀剧目的演出权，送戏送剧本下乡。继续组织好文化下乡活动，同时组织艺术院团深入工地演出，丰富进城务工人员的业余文化生活。增强大型文化活动的导向性，组织好纪念中国人民抗日战争暨世界反***战争胜利60周年艺术创作和演出、展览活动。
三、努力构建公共文化服务体系建设，充分保障人民群众的文化权益
积极建立面向广大人民群众，以***府提供服务为主导方式，以公共文化服务机制、服务设施、服务机构和队伍建设为核心，结构合理、发展平衡、网络健全、运营高效、服务优质的覆盖全社会的公共文化服务体系。加强基层文化阵地和基本队伍建设，继续落实文化部和国家***联合实施的两馆建设项目，基本实现县县有***书馆、文化馆的目标。采取切实措施，加强农村文化建设，建立***府主导、社会力量共同兴办农村文化的格局，逐步扭转农村文化资源总量严重匮乏的局面。争取尽快下发《关于进一步加强农村文化建设的决定》，积极筹备召开全国农村文化工作会议。总结各地文化设施开展流动服务的经验，进一步发挥资源优势，提高服务水平。加大***书馆数字化建设力度，逐步实现资源互补，消除数字鸿沟和区域文化发展差别。积极开展健康向上的群众文化活动，加大对老年人、未成年人和农民工等人群的文化服务。进一步加大对公众特别是未成年人免费或优惠开放公共文化设施的力度，提高公共文化设施的服务质量和水平。举办以校园文化建设为主题的“全国艺术院校声乐比赛”和“第二届全国青少年民族乐器独奏比赛”。提高构建和谐社会的文化责任感，重视和改善进城务工人员的文化生活状况，通过***府投入与市场运作的结合，运用各种方式，开展系列文化活动，丰富农民工的文化生活。
继续实施重点文化工程。加大全国文化信息资源共享工程实施力度，加强数字资源建设，在完成一期5000个基层站点的建设目标的基础上，构建遍布全国的资源服务网络。做好全国送书下乡工程、民族民间文化保护工程、中华再造善本工程和清史纂修工程。启动中华古籍保护工程。
继续加强国家大剧院建设工程、国家博物馆改扩建工程、故宫博物院修缮保护工程、国家***书馆二期工程暨国家数字***书馆工程、中国美术馆二期工程等国家重点文化设施建设的管理，各地也要加强对在建文化设施项目的管理，积极推进文化基础设施建设。
四、加大文化市场整治力度，健全文化市场体系
坚持依法行***，加快职能转变，调整管理思路和手段，促进行***管理方式的改进和行***管理水平的提高。坚持以规范促发展，以管理促繁荣，进一步加大调研力度，制定健全文化市场体系的总体方案，全面推进文化市场管理体系建设。巩固网吧专项整治成果，健全网吧长效管理机制，推进网吧连锁进程，完善网吧技术监管平台，建立文化市场动态监测网络。积极开展保护知识产权专项行动，严厉打击违法音像制品经营活动，提高正版音像制品的市场占有率。贯彻实施“走出去”战略，大力扶持国产音像制品和动漫游戏产品以及现当代艺术品出口。加强对民间职业剧团的指导，积极培育和规范农村演出市场。在促进演出市场、娱乐市场和艺术品市场等繁荣发展的基础上，加强监督管理，配合有关部门严厉打击各种违法行为，促进文化市场的健康有序发展。
五、积极培育市场主体，加快文化产业发展
继续贯彻十六届四中全会提出的促进文化产业快速发展要求，认真抓好全国文化系统文化产业工作会议精神的落实，以体制机制创新为重点，扶持文化企业，培育市场主体，增强微观活力，不断壮大我国文化企业的总体实力。完善文化产业***策，研究推动鼓励文化企业做强做大的相关***策，积极倡导文化产业与高新技术产业的结合，促进文化企业做大国内市场、走向国际市场。加强对42个文化产业示范基地的指导和管理，努力推广基地示范作用。充分发挥国家文化产业创新与发展研究基地等各类文化产业研究实体的作用，围绕文化企业运作机制进行相关研究，加大文化产业经营管理人才的培养力度，同时继续探索和拓宽利用社会力量培训文化产业人才的渠道。积极筹备第二届深圳国际文化产业博览会和第四届“中日韩文化产业论坛”。积极配合和国家统计局完成《文化产业统计指标体系》的研究制定工作，为下一步推动文化产业发展提供科学依据。
六、大力推动文化创新，努力做好文化科研和艺术教育工作
围绕文化创新，研究文化科技的发展和管理；围绕中央实施马克思主义理论研究和建设工程，贯彻落实中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见，研究艺术学科的发展和管理。以我国文化建设与发展战略中急需解决的重大现实问题、热点难点问题和涉及文化建设现状的大型数据调查研究等应用对策研究为主攻方向，以提高成果质量为重点，推进艺术科研工作。做好第一届文化部创新奖和第二届全国艺术科学规划成果评奖工作。适应新形势，进一步落实与高等艺术院校的共建工作，起草《艺术职业教育指导意见》，加强和完善艺术教育管理工作。出台《社会艺术水平考级管理办法》实施细则，完善社会艺术考级专家指导委员会组织机构。
七、围绕国家外交大局和祖国统一大业，加强对外和对港澳台文化工作
根据大国是关键，周边国家是首要，发展中国家是基础，国际多边活动是舞台的我外交战略格局，遵循***和国家的外交方针，高举“和平、发展、合作”的旗帜，配合我国整体外交大局，加强对外文化工作，充分发挥文化在外交中的作用。继续实施“中华文化走出去”战略，推动中国文化通过***、民间和贸易三条渠道走向世界，精心打造春节、国庆以及“相约北京”、上海国际艺术节、亚洲艺术节等对外文化交流品牌，通过文化交流展示中国改革、开放、和平、进步的崭新形象。认真办好在美国举办的中国艺术节、在印度举办的中国文化节、法国文化年和第七届亚洲艺术节及亚洲文化部长论坛等大型国际文化艺术活动和国际会议。积极参与第二届亚欧会议文化与文明会议、国际文化***策论坛第八届部长级年会、文化与发展大会等国际会议和在联合国教科文组织内制订《保护文化内容和艺术表现形式多样性公约》的工作。落实东方文化研究计划，有计划地在海外设立中国文化中心。
以***和国家对港澳台工作方针为指导，以“文化认同，人心回归”为目标，全面加强对港澳台的文化交流工作，遏制文化。召开对港澳工作协调会，研究形势，规划工作。做好对港澳的重点文化交流项目。以共同弘扬中华优秀文化传统为主线，积极开展两岸文化交流活动，大力推动文化入岛。
八、建立和完善文物保护机制，切实加强文化遗产保护
组织完成全国重点文物保护单位记录档案备案和国有馆藏一级文物建档。做好第六批全国重点文物保护评审上报工作。继续做好“三峡”、“南水北调”等国家重点建设工程中的文物保护和考古工作。积极推进渤海国遗址保护工程、南海海域水下文化遗产保护工程、大运河文化遗产保护工程等重点项目。加强文物安全和文物维修管理工作，完善对全国重点文物保护单位的管理，推动文博单位风险等级达标。全面贯彻落实《关于加强我国世界文化遗产保护管理工作的意见》，推进世界文化遗产保护管理工作。加强行******检查，严格规范文物行******程序。依法引导和规范文物流通。组织开展文物保护行业标准的编制工作。
用科学的理论和方法指导、解决保护工作中出现的新问题，确保我国非物质文化遗产保护工作全面顺利地开展。在继续做好向联合国申报“非物质文化遗产代表作”工作的同时,建立中国的“代表作”和“国家名录”认证体系,继续开展田野调查和理论研究,逐步加大各级***府对非物质文化遗产保护的各项投入,加快立法进程。争取以国办名义下发《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》，并以***名义颁布第一批国家非物质文化遗产代表作名录，制定民族民间传统文化保护工作标准规范，开展资源普查工作。
九、巩固和扩大改革试点成果，积极推进文化体制改革
根据中央的总体部署，进一步加强对文化系统改革试点的分类指导，及时总结经验，加强对试点中出现的问题及配套***策研究，重点研究社会保障***策，提出相关解决办法。认真总结试点经验，并逐步向面上推广。积极稳妥地推进经营性国有文化事业单位转企改制，培育一批大型国有或国有控股的文化企业和企业集团，增强国有文化资本的影响力和控制力。继续推进公益性事业单位的内部机制改革，优化服务，提高效益。促进艺术表演团体进一步健全艺术生产、营销、筹资和分配激励机制，增强活力，提高市场竞争力。积极关注指导试点地区文化市场综合***改革并及时总结经验。落实***企***事分开、管办分离，完善管理机制，加强依法行***。加强国有资产监管体系建设，确保文化领域国有资产的安全和有效使用。积极做好准备，及时研究贯彻实施中央制定出台的国家文化发展纲要和关于深化文化体制改革的意见的具体举措。
十、积极推进文化法规建设，不断提高依法行***水平
继续深入贯彻落实《行***许可法》，强化依法管理。积极推进各个层次的立法进程，构建文化事业、文化产业长远发展的保障体系。大力推动《非物质文化遗产保护法》、《长城保护管理条例》的立法进程，修改完善《***书馆法》草案。修订《娱乐场所管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《文物行***处罚程序规定》。起草《对外文化管理条例》、《互联网文化管理条例》、《艺术品经营管理条例》、《博物馆管理条例》、《水下文物保护条例》等。积极参与《公益性文化事业保障法》、《文化产业促进法》的调研工作。制订、修改相关的文化行***法规。
十一、加强文化发展战略研究，着手制定文化发展“十一五”规划
积极配合国家和地方拟定国民经济和社会发展“十一五”规划工作，在深入调研、总结“十五”计划落实情况的基础上，认真做好文化发展“十一五”发展规划和文物、博物馆事业“十一五”发展规划的研究制定工作。加强文化发展战略研究。突出重点，联系文化工作的实际，加大对文化建设中若干重大问题的调查研究力度，积极推动文化建设和文化体制改革有关重大***策的出台。深入开展建立公共文化服务体系和文化市场体系的调查研究，围绕文化工作中的热点、难点问题进行专项调研，拿出有深度、有分量、对工作有借鉴作用的研究成果，为科学决策提供依据。