学文网六年级语文试卷篇1
二、具体情况
书写和卷面满分为5分，部分学生书写不认真，卷面有乱涂乱划现象，得满分的只占15%，大部分同学得3分。
阅读理解包括课内文言文阅读、课内现代文阅读和课外现代文阅读三部分。
课内现代文考查第三单元《春》的内容，题目不难，可得满分的很少。第15题考查诗句的出处及前后句，是课下注释的内容，65%学生记不住出处。第16题考查对内容的理解，有一半学生对春风的特点理解不全面，如听觉方面概括不出春风“悦耳、动听”，概括为春风“美”。第17题概括小标题和划分层次，因为有16题的提示，90%做对了，得分非常好。
写作实践为二选一：一个是半命题：《踏入初中，我感受到了》，一个是以“课余”为话题进行写作。两个作文要求，都紧扣学生的生活实际，让学生有话可说。本次考试作文学生能够从熟悉的生活、亲身的经历入手来写，可学生大都平淡叙述自己的经历感受，不会具体描写，重点不突出；另外在考场上，学生思维没打开，选材范围狭窄，有新意的作文并不多。所以本次考试作文得分在40分以上的较多，但高分作文很少，更没有满分作文。
三、存在问题及改进措施
1、基础知识掌握不牢，不该失分的情况多。
打好语文基础的关键在积累与运用，积累是语文素养形成与发展的基础，运用是积累的目的。字词、文化常识、诗文、名著等积累应该记的记，该背的背，该读的读，该较真的较真，严格按照新课程标准落实积累，字字落实。切记：一字出错，满“盘”皆输。
2、学生阅读分析能力不强，重视引导学生大量阅读，提高阅读分析水平。教师利用好小册子和单元习题精选课外阅读篇章，加强课外阅读的训练，引导学生积累阅读的技巧、方法。在阅读中还要重视朗读的指导，培养学生的语感。
3、重视作文指导，提高学生写作水平。初一重点训练记叙文的写作，记叙文写作要重视引导学生积累写作素材的，要训练学生能选取典型材料，运用多种表达方式，特别是学会运用描写，把事件、人物叙述描写地具体生动些，提高学生写作水平。
六年级语文试卷分析（二）
六年级语文试卷试题注重考察学生知识的积累程度与灵活运用的能力，侧重考察学生联系生活实际和具体语境理解词语、运用词语进行阅读的能力。
一、试卷分析
从总体来说，学生的基础知识比较扎实，***阅读能力有明显的进步，习作方面能够按照要求有条有理地进行表达。但汉字的正确使用方面还有待加强。
一、积累运用部分。
1、拼音方面：学生拼读能力比较强。能按照拼音正确写出词语，而且写字比较规范，正确率比以前有很大的提高。给多音字选择正确读音方面大部分学生区别词语中多音字的读音比较准确。
2、字词方面。考察了学生对成语的掌握。学生对这道题掌握很好，但是从中挑选词汇去填空时却出现了许多问题。大部分学生并不了解题意，自己任意填词。结果丢分很多。
二、阅读。
（一）把握课文重点方面：学生能够比较准确地把握课文重点内容，体会出文章蕴涵情感。但是也有很多同学在做这题时出现了这样那样的问题。比如说在说“狐狸妈妈爬过了一座山有爬过了一座山”这样写有什么好处时，学生的回答达不到点子上。
（二）课内阅读方面：学生基本能够读懂课文，把握有用的文字信息。在段落结构上能够准确体会出总分结构，可见教师在平时教学中能够借助典型课文引导学生把握。在体会小虾吃食特点时，能够抓住重点字、词语进行体会。并能结合生活实际按照课文中句子的表达方式正确仿写。只是个别学生在造句时候表达有些不通顺，部分学生别字现象严重。建议教师在为学生搭建语文实践平台时，把说和写并重，让学生在写、读、交流、修改的过程中提高正确用字的能力。在找表达顺序词的时候找的不全，可能是平时学习过程中教师只是说说而已，没有用表达顺序的词进行实践练习，致使学生把握不全。
（三）课外阅读方面：学生能够***读懂课文，并根据自己的感受认真积累知识。联系上下文和实际理解词语能力稍显薄弱，能理解词语的意思，但表达时语言不是很清楚、很准确。
四、习作表达。
孩子们有话可写。所以，字数都达到了标准，只是在构思上还欠缺一点火候。
五、对试题的意见
我个人觉得试题很好。符合孩子们的特点，很贴近现在考试的试题。很好。
六年级语文试卷分析（三）
一、试题特点
1.重视基础知识和基本能力的考查。
试题覆盖面广，全卷共十个大题，分为基础知识、联系文章内容填空、阅读短文回答问题、习作四个板块，涉及到的知识和能力有：选择字的正确读音、读拼音写词语、汉字的规范书写、组词、补充成语并填空、按要求写句子、按课文内容填空、课外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的基本能力。
2.课内外相结合，全面考查学生的语文素养
3.试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。
如第四大题的第2小题是按要求写句子，具有开放性，学生可根据各自的所见所闻所想来灵活答题。习作一项的开放性也比较明显，主要写一写小学生课外一次难忘的生活经历，谈谈自己的感受，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。
二、学生答题情况
全班57名学生参加考试，语文科的平均分数为64、75分，及格率为62%，优秀率为20%。总体来看，学生的成绩比上学期有进步，但还有部分学生存在很多不足。
现将学生各部分的答题情况简述如下
第一部分：基础知识
本大题覆盖面较广，有讲读课文和自读课文；有课内的和课外的。从不同方面考察了学生对课本知识的理解能力，和灵活运用能力，本大题学生失分较少。答案的灵活性充分体现了新教育的思想。第四题的（2）题口语交际学生都能写出自己的看法，可见学生在语言的表达方面有很大进步，这道题的分基本能得到。
第三部分：阅读短文，回答问题
这部分共两个阅读分析题，满分为27分。第一个阅读是课内阅读，得分率达到96%，学生对于分析感悟，回答的不太准确。第二个课外阅读分析，得分率达到89%。共5小题，第4、5小题中有些学生没有把握住文章重点来回答而得分不全。课外阅读一项，显示出学生尚缺乏一定的阅读理解能力，有待于在今后的教学中加强训练，努力提高。
三、反思与对策
六年级语文试卷篇2
1.看拼音写词语。(8分)
wǔ mèi léi zhuì jiǎo xiá zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( )
sì nüè miǎo shì qīng miè ráo shù
( ) ( ) ( ) ( )
2.给加点字选择正确的读音。(3分)
伫立(zhù chù) 标识 (zhì shí) 要挟(yào yāo)
颓丧(tuì tuí) 曝晒 (pù bào) 剖析(pōu pāo)
3.多音字、形近字组词。(7分)
____ ( ) ____( )
扎 ____ ( ) 强 ____( )
____ ( ) ____( )
啄( ) 偌( ) 衷( ) 帜( )
喙( ) 诺( ) 衰( ) 炽( )
4.按要求写成语。(6分)
①写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。
_____________ _____________ _____________ _____________
②写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际”“滔滔不绝”。
_____________ _____________ _____________ _____________
③把下列成语补充完整。
( )烛夜游 鱼( )而入 ( )然长逝 ( )人心脾
5.按要求改句子。(12分)
①天空中洒满了星星。(改成拟人句)
_________________________________________________________________
②铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。(改成双重否定句)
_________________________________________________________________
③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。(改成“被” 字句)
_________________________________________________________________
④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗?(改成陈述句)
_________________________________________________________________
⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
_________________________________________________________________
⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。(改病句)
_________________________________________________________________
二、阅读理解(30分)
1.根据课文知识填空。(10分)
①“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，( )，( )，这就是养花的乐趣。”这句话选自《 》，作者是( )。
②《美猴王》选自《 》，它和《 》《 》《 》被称为我国古典四大名著。
③孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，( )。
④《小抄写员》这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家( )的小说《 》。
⑤“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是( )的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些( )养育着的盆花哄笑。”这句话出自《野草》，作者是( )。
⑥《詹天佑》这篇课文按工程进展的顺序，从( )、( )、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位( )的工程师。
⑦在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由( )设计修建的。它在我们六年级下册的《索桥的故事》一文中出现，文章的作者是( )。
⑧在***、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人( )。
2.回顾课文内容，联一联。(2分)
奥林匹克之父 安徒生
杂交水稻之父 顾拜旦
炸药工业之父 袁隆平
世界童话之父 诺贝尔
3.阅读古诗，回答问题。(6分)
别董大宋元二使安西
千里黄云白日曛，渭城朝雨浥轻尘，
北风吹雁雪纷纷。客舍青青柳色新。
( ) ( )
天下谁人不识君。西出阳关无故人。
⑴把诗句补充完整。(2分)
⑵《别董大》的作者是()代的();《宋元二使安西》的作者是()代的()。(2分)
⑶这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。(2分)
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
4.阅读短文，回答问题。(12分)
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差(chāi、chà)事。
“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?” 青年窘迫地垂下头。“会(huì、kuài)计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝(豪、毫)的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓(励、厉)的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。(须、需)知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不(己、已)的宝藏。
道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
⑴把文中( )里不适当的拼音和字划去。(3分)
⑵联系上下文，解释文中带点的词语：(2分)
①一无所长__________________________ ②享誉世界__________________________
③家喻户晓__________________________ ④微乎其微__________________________
⑶文中的青年是谁?他最初的优点是什么?他是怎样将自己的优点一点点放大的?(3分)
_________________________________________________________________
⑷用“” 划出文章说明道理的句子。(2分)
⑸谈谈这篇文章给你的启发：(2分)
_________________________________________________________________
三、畅所欲言(4分)
当雪灾、洪水、地震等自然灾害严重威胁人民生命安全的时候，******、武警官兵的身影总会及时出现在受灾人民的面前!用简洁的话语来赞一赞这些新时代最可爱的人吧：
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
六年级语文试卷篇3
一、看拼音写字词。（7分）二、填空。（4分）1．纪念册的”册“字按音序查字法应查大写字母（ ），按部首查字法应查（ ）部，去掉部首还有（ ）画，字典中的解释：①册子、本子②量词。”册“字应取（ ）种解释。2．规律的”规“字按音序查字法应查大写字母（ ），按部首查字法应查（ ）部，去掉部首还有（ ）画。字典中的解释：①画圆形用的文具②法则章程、惯例③商定的条件。三、组词。（5分）盛（ ）（ ）（ ）静（ ）（ ）（ ）四、在括号里填上合适的词语。（4分）（ ）的山色 （ ）庄稼（ ）的山道 （ ）杂志（ ）的花卉 （ ）眼界（ ）的***案 （ ）诗句五、在下面的括号里填上合适的关联词语。（6分）1．（ ）全体科技人员的艰苦奋战，（ ）这次发射卫星的工作取得了胜利。2．爷爷（ ）已年过古稀。（ ）从来不服老，（ ）春夏秋冬，（ ）坚持早锻炼，（ ）身体还很健康。3．妈妈说（ ）我的作业写得又快又好，晚饭后（ ）和我一起玩游戏机。六、把下列的词语按要求分类，分别写在横线上。（9分）万里江山 云雾缭绕 戴着毡帽 林海茫茫 紫色的圆脸两鬓斑白 奇峰怪石 拍打 梳着小辫 流动 招待 递景色：______________________________________________动作：______________________________________________外貌：_______________________________________________七、把句子补充完整。（6分）1．如果你能专心听讲，就____________________。2．虽然冬天已经来临，但是____________________________。3．______________________，我们都能克服它。八、阅读课文填空。（11分）1．《再寄小读者》一书中主要向少年朋友们谈______________，勉励他们认真学好________广泛______，不断______，掌握______这个工具。2．《我家门前的柿子树》描述了______________。表达了________的思想感情。九、给下面一段话加标点。（4分）江姐醒过来了 同志们的关怀和慰问 使她激动 她请人代笔 给同志们回了一封信 同志们记得是清楚的 信上有这么几句话同志们太好了 这算不了什么毒刑拷打 那是太小的考验 竹签子是竹子做的 但是***员的意志是钢铁铸成的十、阅读短文，按要求做。（14分）我长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果园的动人景色，对果园产生了特殊的感情。春天，万物焕然一新。一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶，吐花展瓣，争芳斗艳。远远望去，就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些妇女在花丛中施肥、锄草、浇水。金色的蜜蜂，成群结队地展着翅膀，”嗡嗡“地跟在这些阿姨的身旁，扑花采蜜。真是一派繁忙的动人景象啊！到了夏天，伏果开始下树登市。果园里最诱人的季节，还是秋天。如果你在农历九月份来，你看吧，那场面确实是迷人的。满树累累（l8i l7i）硕果，把树枝都压成了弓形。这些大苹果，有深红的，金黄的，翠绿的；品种有红玉 国光 元帅 香蕉 金星等十几种 远远望去，就像片片村林挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。这是个丰收的季节。早晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。叔叔们把苹果运送到选果场。选果的阿姨，按质分级，选出那一般大小的水光溜滑的苹果，用洁白的纸包装进木箱，准备运往国内外市场。冬天，人们忙着在果园里松土，治虫，施肥，采取防冻措施，争取来年有个更大的丰收。1．给短文加个题目写在横线上。（2分）2．给文中注拼音的字选择正确读音在上面画√。（1分）3．摘录文中的比喻句。（2分）________________________________________________________________________________4．在文中描写苹果品种的一段话中空格处加标符号。（1分）5．写秋天这一节是围绕哪句话写的，用~~~~画出来。（2分）6．文章写了一年四季果园的动人景色，主要写了______两季的景色。（2分）7．这篇短文反映了作者怎样的思想感情？（4分）______________________________十一、作文：（30分）我喜爱的________________①一堂课 ②一件小玩意 ③一只小动物 ④一本书要求：1．从上面的几个内容中任选一项，把题目补充完整。2．要抓住特点，写具体，要表达出喜爱之情。3．作文中不可写出真实的校名和人名，否则扣分。小学语文第十一册期末试卷（十八）答案一、象征 挑剔 咳嗽 山坳幼稚 映照 高不可攀二、1．C 一 4①2．G 见 4 ②三、便宜 方便 请假 假设盛大 盛况 盛情 安静 寂静 肃静四、参考：壮丽 保护 崎岖 阅览 奇异 开扩 精美 诵读五、1．由于......所以......2．虽然......但是...... 无论......都......所以3．如果......就......六、1．万里江山 云雾缭绕 林海茫茫 奇峰怪石2．递 拍打 流动 招待3．戴着毡帽 紫色的圆脸 两鬓斑白 梳着小辫七、1．能顺利地完成作业。2．校园里的松树还是那么苍绿。3．无论困难多么大。八、1．如何提高写作能力的问题 语文这门基础课，阅读 写作 语言文字2．一棵高大、古老的柿树及柿树给孩子们带来的乐趣 作者热爱家乡热爱祖国。九、略十、1．题目 苹果之乡2．累lěi3．远远望去，就像罩着一片片粉红色的轻纱。远远望去，就像片片玉树林挂满了珍珠和玛瑙。4．、、、、。5．”那场面确实是迷人的“6．春、秋7．表达了作者热爱果园、热爱家乡的思想感情。
六年级语文试卷篇4
xiá zi dònɡ jiānɡ dòu xiào cuànɡuò ɡū ér dǎ jiǎoɡuāi qiǎo wéi qún yìnɡbì
_____________________________________________________________________
bōxuē xīnɡwànɡ jiě jiù āi sī luàn pénɡ pénɡ chuī shì yuán chú chuānɡ jī è
_____________________________________________________________________
二、拼音填空。
1、Bian （ ）别 （ ）斗
2、注音。 尽（） 管 头涔涔（） 泪潸潸（） 徘徊（）
2、组词。
正 zheng 铺 pu 分fen 和 huo
Zheng pu fen he
三、给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。．
1、固：⑴结实 ⑵坚定 ⑶本来
人固有一死。 （ ）战士们固守阵地。 （ ）赵州桥不但坚固，而且美观。 （
）
四、填空练习。
1、 离开大路，向荒野逃去。（） 凶猛强悍。（）
2、大（）大（） 不（）不（） 无（）无（）大（）大（） 不（）不（） 无（）无（）
3、暖和暖和__________ __________ 近义词 敦厚_________ 柔顺______________
4、《凡卡》作者是________《卖火柴的小女孩》作者是_________ 《北京的春节》作者________
5、（）的旋律 （）的眼光 （）的华灯 含糊地（） 耐心地（） 剧烈地（） 寄托（） 整理（） 暴露（）
6、光阴似箭，_______________黑发不知勤学早，__________________________
两句你所知道的孔子名言。____________________ ______________________________
7、 浏览 审阅 观察 观测
1、我们要善于培养自己的（ ）能力。
2、每天早晨一起床就（ ）天气是爸爸的一个爱好。
3、老校长正在认真地（ ）学校少先队的工作计划。
4、我（ ）了一下地摊小报，觉得那些东西真没意思。
8、果然 显然 竟然
这一次不知道为什么，父亲（）这样含糊地回答我。 可怕的一天（）来了。
严肃 严峻 （ ）的父亲 （ ）的纪律 （ ）的形势 （ ）的考验 （ ）的挑战
1、海明威《老人与海》一个人______________________________________________________
《百年孤独》_______名言：__________________________________________________________
《飞鸟集》_________名言：__________________________________________________________
《平民史诗》_______名言：__________________________________________________________
五、根据意思写词语。
集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。（） 革除旧的，建立新的。（）
原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的方法与众不同。（）
按照事物的实际情况来办事。（）
掌握了某一事物的知识和规律，进而推知同类事物的知识和规律。（）
六、按要求完成下列句子练习。
1、扩句：电脑成为工具。 小河流水。
___________________________________________________________________________________
2、缩句：这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
多么温暖而明亮的火焰简直像一支小小的蜡烛。
端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。
3、改为反问句：人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
4、改为转述句：父亲忍住眼泪说："我明白了，一切都明白了！"
七、把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，在( )里写序号。
（ ）1835年，他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书，直到逝世前两年为止。
（ ）由于这些童话，居然使他的祖国丹麦的名字，使丹麦文学和他自己，在欧洲文学乃至世界文学占有一席地位。
（ ）安徒生是一位卓越的童话作家，于1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨，1875年8月4日逝世。
（ ）17岁时，写出了第一个诗剧，并取得了助学金才上了哥本哈根大学，专攻文学。
（ ）他的作品语言优美，想象丰富，情节动人，常有耐人寻味的结尾。像《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《卖火柴的小女孩》等待，都是闻名世界的作品。
（ ）他出身于劳苦家庭，他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生11岁时，父亲死了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。
八、判断句子正误，正确的打"√"错误的改正。
1、"地力之生物有大数"和"生物生存应有适宜的温度"中的带点字意思相同。（ ）
2、"思/援弓/缴而/射之。"这样的朗读停顿是对的。（ ）
3、作者把凡卡的爷爷写得很乐观，很有趣，把乡村之夜写得很美，目的是为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。（ ）
十、根据课文内容填空。
1、一儿曰："日初出________，及日中，______________，此不为 "
一儿曰："日初出________，及其日中______________，此不为 "。
2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（1）"固"的意思是： ，"或"的意思是： ，"于"当 讲。
（2）全句的意思是：
。
3、于是--洗手的时候，日子从_________过去；吃饭的时候，日子从_________过去；默默时，便从_____
双眼前过去。
4、一人岁听之，__________________________________而射之。
5、《匆匆》： ，有再来的时候； ，有再青的时候， ，有再开的时候。 …………在
的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？只有_______罢了，只有_______罢了。
6、默写《天竺寺八月十五日夜桂子》
7、但是我们想到________________，想到_________________，我们为人民而死，_____________。
不管死了谁，_______________________________________开追悼会。
8、《学弈》一文告诉我们_____________________________________________________
六年级语文试卷篇5
（ ）心（ ）志 语（ ）心（ ） 精（ ）简（ ） 张（ ）结（ ）
（ ）（ ）成效 见（ ）知（ ） 司空（ ）（ ） （ ）七八（ ）
二、写出下列词语的反义词：
精湛（ ） 真挚（ ） 镇静（ ） 脆弱（ ）
三、下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下并说明理由。
1．某公司开业广告说：“免费赠送小礼品，赠完为止。”
2．一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。
四、学校重新布置***书阅览室，要选择几条名人名言或警句挂在阅览室四周，请你帮助选两条。
五、临近毕业，同学们都将各奔东西，请你给要好的朋友写一则毕业赠言：
六、按原文填空：
1．在不确定中生活的人，能比较经得起( )，会锻炼出一颗( )的心。
2．甘瓜苦蒂，( )。
3．( )，要留清白在人间。
4．白日放歌须纵酒，( )。
七、阅读理解。
爱 痕
记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳，我是太阳底下最幸福的人。
我母亲是一位普通的工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强。年过半百，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了生命的坎坷。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报温暖的母亲，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。
郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼的行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我们猛然侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌下来。母亲黯然泪下：“好玉玉，妈难为你了……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱！
后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正的价值。
1．联系上下文，解释以下词语。
心旷神怡： 破涕为笑：
2．先给短文标好自然段，再概括第三自然段的内容。
3．“我是太阳底下最幸福的人”的原因是：
4．我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！”我这样说是因为（ ）
A．我盼望有一个酒窝。 B.我故意说笑话，来安慰母亲。
C．“酒窝”很美，我感谢母亲。
5．读了短文的最后一句，“做人的真正的价值”是什么？请你联系生活实际谈谈。
何为贫穷
一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”
儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”
在所读的文章中写批注和体会是一种非常好的阅读方式，有助于我们随时记下自己的学习心得。请在文中批批点点，可以用上不同颜色的笔，再把总体的感受和体会写在下面的横线上。
六年级语文试卷篇6
duàn liàn biān pào fěi cuì hūn àn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jǖ liú rónɡ yù Kǒnɡ bù dàn shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打"√"，有错的在错字上打"×"，并把正确的
字写在括号里。（10分）
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）
2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）
3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）
4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）
三、按要求填表。（6分）
要查的字音序部首字典中的解释应选的解释
地大物博 ① 取得
② 知道得多
③ 量多，丰富
博得掌声
历代伟人 ①经历，经过
②指过去的；各个或各次
③遍，一个一个地
历尽苦难
四、解释下列句子中加点的词。（4分）
1．思援弓缴而射之。援──
2．孰为汝多知乎？ 汝──
3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
严峻──
4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
见微知著──
五、选词填空。（6分）
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……
不仅……而且…… 严峻 严格 严厉
为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（）考验。比赛的输赢（）关系个人的脸面，（）关系祖国的荣誉。胜利（）为个人出风头，（）为祖国争光。
六、修改病句。（ 4分）
1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。
2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。
3．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。
4．北京的秋天是个美丽的地方。
七、按要求改写句子（8分）
1．鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
缩句（只写出句子的主干）：
2．我看见花开了。扩句（至少扩写两处）：
3．我被老人诗一样的语言打动了。
改为"把"字句：
4．就这点事，难道一天还做不完吗？
改为陈述句：
八、下面的说法，对的打"√"错的打"×"。（5分）
1．"啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？"和"在他们
听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。"这两个句子分别用了"拟人"和"比喻"的修辞手法。（ ）
2．***称老舍是伟大的文学家、思想家、***家，是中国文化***的主将。（ ）
3．俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。（ ）
4．《囚歌》的作者是江姐。（ ）
5．《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。（ ）
九、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。（5分）
1．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗***自主的心。 《桃花心木》
2．那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯
的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把"？"拉直变成"！"，找到了真理。
_________________________________________________________
十、默写。（6分）
1．____________________，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：__________。
2．洗手的时候，_______________________________ ；吃饭的时候，______________________________；默默时，____________________________。
3．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死。______________，
______________。
4．种树者必培其根，__________________________。
5．我希望有一天，地下的烈火，______________________________，
___________________________________________。
6．留连戏蝶时时舞，__________________________。
7．粉骨碎身全不怕，__________________________。
十一、阅读短文，回答问题。（17分）
郑 板 桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个庙里，借着佛灯读书。后来中了进士当了县令。
郑板桥一生最 （突出 杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称"诗书画三绝"。
他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的"板桥体"。如今还有不少人在摹仿他的书法呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵 （财富 财产），永远值得我们怀念。
1．在带点字的正确读音上打√（4分）
①后来中（zhōnɡ zhònɡ）了进士②散（sǎn sàn）发
③他身背（bēi bèi）一个长口袋④号（háo hào）称
2．从文中括号里选择恰当的词填在横线上。（2分）
3．把文中符合下列意思的词语写在括号里。（2分）
①单独打起一面旗号，比喻自成一家。（ ）
②指充满了美妙的情趣。（ ）
4．郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？（1分）
5．简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。（2分）
第一件：
第二件：
6．把短文用双竖线分成三段，并归纳段意。（6分）
六年级语文试卷篇7
免费订阅班别： 姓名： 座号： 得分：第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音写词语 (5分)xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）1、骆驼咀嚼（juè jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （4分）A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山按要求写成语：AABB ABCC ABAC带“马”字成语：四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。五、按要求，改写句子。（4分）1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）1.一叶渔船两小童， 。2. ，吾将上下而求索。3.儿应声答曰：“ “。4.楼外青山，山外白云，云飞天外5. --生死之交。6.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在默默奉献的阴影里做 。7. 为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自 。七、根据下面的情境写话 （3分）1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。2.东晋书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对”入木三分“一词争论不休，你能替他们解释一下吗？第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（13分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的***支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！***员排在后边！”有人喊了一声：“***员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退***，到我这儿报名。”竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个***员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“瞪”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ）。（2分）2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）（ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉（ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥3.用“--”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分）5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分）(二)阅读短文，回答问题。（17分）马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了--让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”1.给第四自然段的“ “上加恰当的标点。（3分）2.这篇短文主要讲什么？（2分）3.下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）。（2分）A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分）5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分）6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）7.联系实际谈谈你如何理解”享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。“这句格言的含义？（3分）第三部分：习作。（40分）一、小练笔（5分）我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50-100字左右。二、习作（35分）同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。出题者：长安镇锦厦小学陈美春老师 修改者：教育局教研室严考全老师
六年级语文试卷篇8
浏览
阅读
审阅
翻阅
我们提倡拓宽课外（阅读）面，但在（
翻阅
）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（浏览）一下即可，不可能每篇文章都细细（审阅
），毕竟我们要（阅读）的东西太多。
“赏”字家族人丁兴旺，不信填填看。
1.杰克逊大叔十分（赞赏
）地望着这位年轻人
,知道他是一个有尊严的人。
2.老师很（欣赏）我的绘画作品
,
还鼓励我要继续加油。
3.上海市博会每年都会吸引国内外众多游客前来（观赏）。
4.爸爸勤奋好学，做事有创造性，很受老板的（赏识）。
“赞”字组四个词语，填入下列句子中。
1.一位观众写信（夸赞）孙晋芳，说看他打球，使人想起了听交响乐。
2.许多来中国浏览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，（赞叹）不已。
3.我们（赞美）长江，因为她有母亲的情怀。
4.秦王拿着宝璧，连声（称赞）。
第二题，更换近义词。
二、给句子中带点的词换一个词，意思不变。
（1）有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗别人的目的。
（阴谋）
（2）希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。
（成功
）
（3）体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。
（坚强
）
（4）孙晋芳悔恨自己心胸不够宽阔。
（后悔）
第三题，标点符号的灵活运用。
三、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）
这
梨
，不
大
好
吃。
这
梨
不
大，
好
吃。
这
梨
不
大
好，
吃。
这
梨
不
大
好
吃。
第四题，反问句改陈述句，缩句，仿写排比句，修改病句，用词语的多个意思造句。
四、请按要求完成句子。
1.改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的***吗？
你们没有看见过这么劳苦、这么简朴的***。
2.缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。
脸出现。
3.仿照句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。
“让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花，
一个起身就让座是一朵花，一纸温馨的问候是一朵花，
一语及时的提醒是一朵花……
能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。”这组排比句（比喻句
拟人句
排比句）向我们展示了人间的真善美。
改病句：半个学期以来，我的语文知识提高了。
半个学期以来，我的语文知识丰富了。
4.按要求造句。
温暖：
（写自然界的现象）
今天的天气温暖。
（写人内心的感受）听了他的一席话,我的心里立刻温暖起来。
5．照例子仿写句子。
（1）例：漓江的水清得可以看见江底的沙石。
邻居的小姑娘美得像一朵花。
（2）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
笔直的青藏公路穿过林海
，穿过高山，直抵拉萨市。
6.不改变句子的意思，把句子换个说法，能换多少种就写多少种。
路上的行人都被这一声巨响吓跑了。
这一声巨响把路上的行人都吓跑了。
这一声巨响吓跑了路上的行人。
修改一段话。
我是优秀的一名小学生.我有一条热爱的红领巾，她向一团火飘在我胸前。遇到困苦的时候，告诉我要有战胜困难的决心和勇敢。受到表扬时，她提示我不要自豪，要争取更大的成就。
我是一名优秀的小学生.我有一条鲜艳的红领巾，她像一团火飘在我胸前。遇到困难的时候，告诉我要有战胜困难的决心和勇气；受到表扬时，她提示我不要骄傲，要争取更大的成绩。
第五题按要求写词语，积累含有山水的四字词语，积累ABB式的四字词语，积累含有动物名称的四字词语。
写出四个描写山或水的四字词语：
山清水秀
山水如画
山高水远
青山绿水
写出四个ABB式的词语：白茫茫
黑乎乎
绿油油
水灵灵
写出四个带动物名称的成语：
猴年马月
九牛二虎
狐假虎威
龙飞凤舞
第六题，阅读分析
1、带点的字选择正确的读音，并画上“√”。
散落（
sàn）
瞅着(chǒu)
2、在文中找出下列词语的近义词。
顿时（霎时
）
喧闹（喧腾
）
马上（
赶紧
）
3、联系上下文解释下面词语的意思。
突如其来：出乎意料地突然发生碰撞。
喜出望外：由于没有想到的大家都把钱送回来而非常高兴。
4、这篇短文是按
（事情发展的）顺序写的。
5、用“~~~
”画出描写环境的句子。
描写环境的句子：“北风刮得很猛。”“散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。”“没有多久，风似乎有些小了。”
6、文中“抢钱”二字使用了引号，那是因为
A.当时风大，动作必须要快，要抢先；B.这种行为表面看来是抢，而目的却是为了帮助老大爷追回钱，是帮助的意思，这就不能叫抢，所以要加引号。
7、文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了？”
北风呼啸，钱被刮跑，再要找回来非常不容易，又被行人抢走了，作为闯祸的人，最起码可以道歉吧?可以说还钱?所以当时的我内心十分的难受，无奈、焦急、沉重。正当我愁眉不展时，老大爷的钱被人们从风中抢回——还给了他。因此，我沉重的心情就变得轻松了。
8、读了短文后，你想对谁说什么？把你想说的话写下来。
六年级语文试卷篇9
第六单元过关检测卷
时间：100分钟
满分：100分
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
（4分）
1.暸望(
liáo
liào)
缆绳(
luǎn
lǎn)
铁锚(máo
miáo)
2.歉意(
piàn
qiàn)
受刑(
xíng
xín)
碎了(
shuì
suì)
3.若用扇(
shān
shàn)子在下面轻轻地扇(
shān
shàn)送，有时它能飞得很高很高。
二、拼一拼，写一写。
(8分)
yǎng
wàng
féi
zào
pū
tēng
xì
shuǎ
bō
dòng
huān
yíng
shuǐ
mò
huà
qīng
shuǎng
三、比一比，再组词。
(6分)
娇（
）
扯（
）
渡（
）
拌（
）
轿（
）
址（
）
镀（
）
伴（
）
桥（
）
趾（
）
度（
）
胖（
）
四、把下面的词语补充完整。
(3分)
(
)(
)而逃
(
)(
)于怀
(
)(
)矩矩
(
)(
)洼洼
(
)(
)娇软
风(
)日(
)
五、给下面句子中的加点字词选择恰当的解释。
(填序号)(3分)
热：A.植物的果实等完全长成；B因常见或常用而知道得清楚；C.(食物)煮到可以食用的程度。
1.菜还没有炒熟，请你再耐心等待一会儿。
（
）
2.这条路我常走，所以很熟。
（
）
3.葡萄熟了，吃起来甜滋滋的。
（
）
味道：A.气味B.意味，趣味；C.味。
4.春天，各种花儿散发出好闻的味道。
（
）
5.这本书读起来非常有味道，令人爱不释手。
（
）
6.依依做的菜味道还不错。
（
）
六、照样子，在括号里填上当的词。
(2分)
一(朵朵)山花
一（
）雨珠
一（
）小手
一(顶)斗笠
一（
）水花
一（
）熊皮
七、按要求完成词语练习。
(6分)
1.读句子，在括号中填上恰当的ABB式词语。
(1)她的一则笑话，逗得全班同学（
）。
(2)那轻圆的球儿便从管上落了下来，（
）地在空中飘游。
(3)这脆薄的球，会扯成长圆的形式，（
）的，光影零乱。
2.写出下面句子中加点词语的反义词。
(1)花固然很美，但等待花开的过程却是痛苦的。
（
）
(2)在老师的带领下，我们很快清除了校园内的垃圾。
（
）
(3)***坚定地说:“我不能失信!
（
）
八、按要求完成句子练习。
(8分)
1.溪水把人影染绿了。(改为“被”字句)
_____________________________________________________________________
2.我没有失信。
我并不后悔。(用恰当的关联词把两句合成一句)
_____________________________________________________________________
3.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。(照样子，围绕一个意思把句子补充完整)
(1)姐姐真是多才多艺啊!____________________________________________
(2)雨下得真大，______________________________________________________
九、理解句子并填空。
(4分)
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
这句话运用_____________和_____________的修辞手法，生动形象地写出了山溪
_____________、_____________、_____________(各写一个字概括)的特点。
2.①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
②是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
这两句话中都有“斗笠”，第①句是用__________和__________的手法来写__________的样子，第②句是用__________的手法来写孩子们头戴斗笠的样子。
十、根据所学知识填空。
(10分)
1.把下列名言补充完整。(5分)
(1)改过不吝，_________________。
——苏轼
(2)见善则迁，_________________。
——《周易》
(3)_________________，是谓过矣。——《论语》
(4)人谁无过?_________________，善莫大焉。——《左传》
(5)_________________，不知其可也。——孔子
2.《肥皂泡》一文的作者是__________，文章主要记叙了作者小时候和小伙伴们_________________、________________的童年趣事，表现了作者______________的特点，表达了她_________________之情。(2.5分)
3.《剃头大师)一文主要记述了“我”自以为是“_______________”，在表弟小沙的央求下，为他_________________的有趣过程，文章字里行间充满了_______________。[来源:学科网]
其中，“剃头大师”和“害人精”分别指_________________、_________________（2.5分）
十一、课内阅读
肥皂泡(节选）
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.写出下列词语的反义词。(2分)
骄傲——（
）
轻悠悠一（
）
2.用选文中加点的词语造句。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________[来源:Zxxk.Com]
3.这段话在说____________寄托了冰心的无限的____________和____________。(3分)
4.作者吹起的肥皂泡具有__________、__________、__________、__________的特点。(2分)
5.作者想“借着扇子的轻风”把肥皂泡送到哪些地方?(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十二、课外阅读。
(10分)
雨后
嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！
水里一群亦脚的孩子，快乐的好像神仙一样。
小哥哥使劲的踏的水，把水花儿溅地高高。
他喊:“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！
他拍拍湿淋淋的泥裤子，嘴里说:“糟糕～糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋的骄傲！
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，紧紧的跟在泥裤子后面，
她（
）着唇儿，（
）着裙儿，轻轻地小心地跑，
心里却希望自己，也这么痛快的摔一跤！
1.选择恰当的动词填在文中的括号里。(1分)
打
提
咬
推
2.这首儿童诗共有(
)小节，描写的是_________________的情景。(2分)
3.画线句子把__________比作神仙，渲染了欢快、热闹的气氛。(1分)
4.“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是__________。(2分)
5.想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了文中妹妹“心里却希望自己，也摔这痛快的一跤”的原因是______________________________________(2分)
6.这首儿诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹(
)的心情。(2分)
A.担心
B.快乐
C.着急
D.优伤
十三、习作。
(25分)
在你的心目中，爸爸有什么特点?幽默?热心肠?戏迷?足球迷?请把你的爸爸介绍[来源:学科网ZXXK]
给大家认识。
题目：___________爸爸
要求：结合爸爸的特点将题目补充完落，如“戏迷爸爸”；用具体的事例来表现爸爸的一个最突出的特点；语句通顺，表达出真情实感。
[来源:学科网ZXXK]
[来源:学*科*网Z*X*X*K]
第六单元过关检测卷
参考答案
一、.liào
lǎn
máo
2.
qiàn
xíng
suì
3.
shàn
shān
二、仰望
肥皂
扑腾
戏耍
拨动
欢迎
水墨画
清爽
三、娇嫩
拉扯
渡河
凉拌
轿车
地址
镀金
伙伴
大桥
脚趾
温度
肥胖
四、夺
门
耿
耿
规
规
坑
坑
玲
珑
和
丽
五、1.C
2.B
3.A
4.A
5.B
6.C
六、串串
双双
阵
张
七、1.(1)笑哈哈
(2)软悠悠
(3)颤巍巍
2.(1)幸福
(2)保留
(3)犹豫
八、1.人影被溪水染绿了。
2.因为我没有失信，所以我并不后悔。
3.(1)她既会弹琴，又会唱歌，还会跳舞
(2)雨水如瀑布般一股脑儿倾泻下来，地上一会儿就汇成了一条向前奔流的小河。
九、1.拟人
比喻
清静2.拟人
比喻
小蘑菇
比喻
十、1.(1)从善如流
(2)有过则改
(3)过而不改
(4)过而能改
(5)人而无信
2.冰心做
肥皂水
吹肥皂泡
细心观察生活
对童年时代快乐生活的怀念
3.剃头大师
剪头发
小孩子的调皮
作者给小沙剃头的老师傅
十一、1.羞愧
沉甸甸
2.蓝天白云映照下的天地，是那么明亮，那么平静，那么美丽，那么迷人。
3.肥皂泡
幻想
希望
4.圆满
自由
透明
美丽
5.送上天，挨着明月，跟着夕阳西去；送过海，飞越山巅，落到熟睡中的婴儿的头发上。
十二、1.咬
提
2.4
雨后一对兄妹玩水
3.孩子们
4.小哥哥
5妹妹也想真实感受戏水的乐趣
六年级语文试卷篇10
论文摘要:大学英语四六级考试作为国家标准化考试，有其积极的反拨作用，这是主要方面。但也存在一些消极的反拨作用，我们应对它进行改革。基于上述观点，本文就这两方面进行分析，并提出一些合理化的建议。
一、大学英语四六级考试的积极反拨效应分析
1、高效性和可靠性
首先，这是由国家教委组织的全国性标准化考试，考试的意***是为了检测和提高教学大纲的应用实施而设计的标准化水平测验;第二，大学英语四六级考试始终坚持检测教学的大方向，大纲指出:“目标是检测是否学生完成大纲所规定的一切目标，尤其是读，听，写三方面的水平”。
2 、科学的设计
首先，大学英语四六级有严格的主题分配制度，每个题型都有严格的准备、检测和最后的审查过程;第二，大学英语四六级考试有合格的评分系统，评分系统又都有严格的质量控制措施，阅卷教师在阅卷前要经过一系列的培训，而且在阅卷过程中会对他们的试卷质量进行监控;第三，大学英语四六级有科学的计算机评分系统，试卷设置常模化，它的通过率是检测教学是否符合教学大纲要求的重要标准。
3 、严格的组织和管理系统
大学英语四六级考试有严格的组织和管理系统。此外，试卷分发为A，B卷，考试有统一的顺序和报告系统。另一方面，包括10位的准考证号，还包括许多的信息，例如，学校所在的省，市，学生的类型及所在年级等。
4、 推动了英语教学和提高了学生的整体水平
首先，他把高等院校的大学英语教学推向了一个新的阶段，并开创了一个全新的局面;第二，大学英语四六级考试为大学英语教学设定了目标，这个目标促进了每个学院尽自己最大的努力去达到甚至超过国家标准;第三，大学英语四六级考试设定了全方位的发展及可行目标;第四，它也推动了教学管理方面的重要改革。
二、大学英语四六级考试的消极反拨效应分析
1、对大学英语四六级的不恰当解读导致应试教学
大学英语四六级的应试教学是大学英语教学低效率和哑巴英语的一个重要原因。一些学校只追求通过率并坚持应试教育，还为此设置了一些***策，例如，如果你不能通过四级考试就不能拿到学位。这样就违反了国教委组织的四六级考试的目标，使考试本身也就失去了意义。
2、忽视交际语言，导致哑巴英语
许多年以来，大学英语课本只是非常重视灌输学生的读写知识，而忽视和培养学生的口语表达能力;另一方面，参加英语口语考试的学生只限于那些在四六级笔试中成绩非常好的学生，这就不能满足社会对学生口语的要求。 转贴于
3、多项选择题使学生更加重视应试技巧，而忽视语言技能
大学英语四六级考试主要是检测学生的语言知识，但是在整张试卷中80%—85%的多项选择题只能检测学生的识别能力，而不是语言的使用能力。
4、提前参加大学四六级考试的弊端
现在好多学校允许学生提前参加大学四六级考试，如此一来，这部分学生将把更多的精力放在对考试的准备上，而不是重视对语言的真正积累。他们把四六级考试看做他们的最终目标。学习英语的动力来源于对考试的压力，一旦他们达到目标，积极性就会减少，他们就不愿意学习繁琐的课本和语法了。
三、改进建议
1、正确对待教学和考试
基于上面大学英语四六级表现出来的语言技能方面的缺陷，学校应该把目标放在提高教学效果上，促进学生听，说，写的能力，实现学生用英语进行交流，然后促进学生兴趣的提高，并逐渐变被动学习为主动学习。追求通过率是造成大学英语教学低效率和哑巴英语的真正原因。但事实上，大部分学生对英语重要性有一个清晰地认识，如果学校用适当的行为手段，他们一定能找到一个好的和合适的学习方法，并且在最后取得理想的效果。
2、增强考试的可靠性和有效性
第一，设置口语测试部分鼓励学习者建立他们的广泛语言学习能力;第二，增加主观题的比重，在某种程度上减少多项选择题的分值;第三，提高测试类型并加入综合题的比重;第四，提高考试材料的真实性;第五，四六级的测试者和管理者应该加强对试卷的分析，目的是保证考试有“目标语言使用环境”。 .
3、对于英语四六级听力的建议
第一，加强基本发音训练，补充文化背景知识;第二，把口语课堂变成社会交际场所，并经常让学生掌握一定的技能和方法;第三，课堂氛围是非常重要的，创建开放的课堂氛围，减少学生的焦虑。
4、对提前加入大学四六级考试的建议
第一，大学英语四六级考试的目标是在相应的阶段检测相应的英语教学，因此，参加四六级考试的学生应该是已经完成相应阶段课程的学习的学生。每个***门都应该更加重视这种形势，阻止学生提前参加大学英语四六级考试，以恢复好的效果;第二，国家教育委会应该设置更加严格的质量检测系统，以促进积极反拨效应的发挥。我们不提倡提前加入大学英语四六级考试，但是并不是说我们根本不能提前设置四六级考试。对于那些成绩优秀的学生，他们有很强的学习动力，兴趣和更高的目标。因此，大学英语四六级考试对他们来说只是一种形式，教师有责任帮助他们建立一个合理的计划，并尽可能的让他们掌握更多的知识。
5、对大学英语四六级考试写作的改革建议
单一的写作类型已经占据了四六级考试写作设计类型将近24年了，他需要变革是因为目前的写作类型已经不能反映出当代大学生的实际能力，因为它既不科学也不实用，这种单一的方式应改变为各种类型。比如:叙述和描述等类型。
参考文献
[1] Andrews，S.et a1.(2002).Targeting Washback——a case study.System.30
[2] 2.李绍山，2005，语言测试的反拨作用与语言测试设计， 《外语界》第l期
转载请注明出处学文网 » 六年级语文试卷10篇