学文网遇到困难的作文篇1
“奶奶，困难是什么呢？”我疑惑的问。“困难是人生路上的绊脚石”奶奶说。“那困难很可怕的吗？”“不，孩子，只要你勇敢的去面对一切，困难并不可怕。”我似乎懂了些什么。
溜冰是我最爱的。每当我长起来的时候，总会跌倒，还有一次，我还重重的摔在地上了呢。我总是没有信心，以为自己没有希望了，我溜过一次，是在我8岁的时候，把我的腿给摔到了，我又不顾疼痛，一次又一次的摔倒了腿，我在想试一次，我抹掉了眼泪，站了起来，忍住了疼痛，心里想着：要放弃吗？我不能学溜冰吗？真的要退缩吗？我望着被摔了好几次的腿，又再次痛哭了起来，在9岁那一年，我还是没有学会，我又试了一次，重重的摔在了地上，我又痛苦了起来，心里想着：要退缩吗？“只要你去面对，困难并不可怕，那只是你心中的恐惧”奶奶的话在我的耳边一次又一次的回响着，不，我不会退缩的，我就不会为了一点小事而放弃！我要勇敢的去面对！最后，我终于成功了！回头望望自己走的路，是那么漫长和艰辛的。“奶奶，困难就是这个样子的吗？”
遇到困难的作文篇2
《西游记》乃是中国的四大名着之一，作者是吴承恩，是我们中国文学中的精华，它是一部优秀的神魔小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。
唐僧师徒四人，在西天取经的路途中，遇到了各种的妖魔鬼怪，遇到的困难更是数不胜数，但他们以顽强的斗志，永不言败，不服输的精神克服了一次又一次的困难，化解了一个又一的难题，每一个片段都牵引着我，令我仿佛也在西天取经的途中，就在唐僧师徒四人的旁边，与他们一起经历各种磨难。最后，他们历经了九九八十一难，终于到天竺取得真经。
这个电视剧，使我受益匪浅，它让我懂得了，不管遇到什么困难都要勇敢的去克服，而不应该逃避，要学会去面对。要拥有顽强的斗志和永不言败，不服输的精神。用自己的方法去解决各种困难。遇事不慌不忙，沉着冷静，善于思考，克服困难。想做成一件事，往往不是一帆风顺的，总会遇到挫折和困难，因此我们要学着勇敢，要有一颗执着的心，不断努力奋斗，只有这样最终才能取得成功。
五年级:紫绸霓裳
遇到困难的作文篇3
一是提高组织协调的能力。做好一项工作特别是一项比较大的工作，是一个系统工程，涉及方方面面，单靠一个人、一个科、一个处、一个局甚至—个部门的力量是不行的。这就需要组织、整合各方面力量，需要提高沟通、协商、协调的艺术，需要综合协调各项工作。要能把握大局、统筹兼顾、合理安排、协调各方。组织协调能力是一项综合能力，是一个人综合素质的体现，与一个人的工作经历、知识面、作风、性格等密切相关。没有这种能力或这种能力不强，在******机关特别是比较大的机关如中央国家机关工作，就难以搞好工作，就难以提高工作的质量和水平。这种能力的培养和取得，往往需要多个工作岗位的锻炼，需要在实际丁作中逐步积累。
二是提高狠抓落实的能力。机关干部在机关中起着承上启下、指导督促、承办落实、上传下达等重要作用。现在有一些不良的风气，就是抓落实不力。对于上级的部署采取敷衍应付的态度，以会议贯彻会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话。一个指示、一个批示、—项工作部署，往往需要三令五申，反复督促，反复批示，才能好不容易得到落实。这种现象，在******机关时常见到、听到，甚至我们的身边也存在这样的情况。许多人对这种现象已经习以为常、见怪不怪了。作为一个***员、干部，这是***性不强、组织纪律性不强、责任心不强的表现。现在有一句时髦话叫“提高执行力”，也就是抓落实的能力。对于已经决定的事项、已经明确的工作部署，要服从命令、听从指挥，做到有令必行、有禁必止。在抓落实的过程中，会有一些干扰因素，如“时间紧张”、有其他任务、工作中遇到困难、家里有急事，等等，这些都刈保质保量按时完成任务造成影响。要善于解决这些问题，处理好轻重缓急。抓落实要有毅力和恒心，要有强烈的事业心和责任感，要有克服困难的勇气和坚忍不拔的意志，还要有科学的方法。提高狠抓落实的能力，需要坚决克服拖拉的作风。
三是提高文字材料写作能力。在******机关工作，文字材料写作能力和水平是一项基本功。******机关的主要任务是领导某一方面、某一地区的工作，这就需要调查研究、召开重要会议、印发重要文件、对重要事项进行研究决策，等等，这些工作都需要大量的文字材料。******机关的大部分工作都需要一定的文字材料写作水平，而且越是大机关、高级机关，对干部写作的能力和水平要求也越高。一个在******机关工作的人，可以说大部分时间都在与各种各样的文字材料打交道，要么自己在起草各种文稿，要么在审阅各种文稿，要么在通过各种文稿上传下达指示、情况、意见。******机关存在的“文山会海”现象，从一个侧面说明了发文件、开会是各级******机关很重要的一项日常工作，也说明了各种文字材料在******机关处于非常重要的地位。文字材料在各种会中起着十分重要的作用，一个会议开得怎么样，往往取决于会议各种文字材料的质量高低。所以，******机关的干部，要苦练文字基本功，要努力提高起草领导讲话、重要报告、***策性文件、调研报告等文字材料的写作水平。******机关的文字材料不是文学作品，必须实事求是，符合方针***策，能够指导推动实际工作。一个人文字材料写得怎么样，不仅是一个简单的写作能力问题，也是一个人综合素质的体现，是一个人***策理沦水平、工作能力和水平的重要体现。因此，要想提高文字材料写作水平，还必须提高自己的***策水平、理论水平、业务水平、开拓创新能力等。
四是提谨细致的能力。有一本畅销书，叫《细节决定成败》。书中说，“1％的失误，导致100％的失败”。一些同志经常在一些所谓的小事、小环节上出现差错和问题，如写的文件和报告稿中有错别字，在组织大型会议和活动中，在停车、名签、名单、领导接待等问题上出错，等等。越是任务重、时间紧、事情多、丁作忙的时候，越是容易出错的时候。这就需要在平时就高标准、严要求，锻炼出严谨细致的素质和能力。偶尔出差错，在所难免，关键是从中吸
取教训，改进工作，千万不要养成粗心大意的坏习惯。
五是提高开拓创新的能力。开拓创新对于打开工作新局面，工作上层次上水平，推进事业发展，都很重要。要善于从日常工作中找到创新的突破点，要做有心人，勤思考，勤观察。首先要树立创新意识，只有想到，才能做到。创新意识，是强烈责任感和事业心的一种表现。一个没有事业心和责任感的人，是不会去创新的，只能是满足于过得去、一般化，“当一天和尚撞一天钟”。其次，要具备一定的创新能力。如果没有创新的能力，就会使工作不仅不能创新，反而还可能出乱子。创新的能力要靠平时的知识、经验、阅历积累，要善于思考，要有强烈的事业心和责任感。
遇到困难的作文篇4
有时，我遇到困难就像“泄气的皮球。”一次，我在家做作业，做着，做着，遇到了一道难题，我皱紧眉头读了两遍，毫无办法，当时我的心凉了半截，不由产生了一个念头：这道题，我是没办法做出来的，还是算了吧！第二天，有很多同学都解答出来了，我十分惭愧。
读了这篇文章，我也有了信心去克服困难。这次考试，我又遇上了一道难题，想了半天想不出来。我刚想把这道题“扔”了，眼前就出现了挑夫那勇于攀登的形象，仿佛又听见那挑夫严肃的话：“要好好学习，长大了搞出机器来……”对，要好好学习，搞出机器来，让机器来代替他们的工作，让那些辛苦的挑夫们不再挑那些沉重的担子。想到这些，我信心倍增，又拿起这道题，低头思索起来。这难题终于被我们解开了，这使我懂得了一个深刻的道理：“世上无难事，只怕有心人。”是啊，张海迪姐姐虽然身残，但志不残，说明只要有信心，无论多大的困难也压不倒有志好学的人。
《泰山上的挑夫》这篇文章，我要牢记着它，因为当我遇到困难失去信心时，它会鞭策我，启发我，使我永远刻苦勤奋地学习，不怕重重困难的阻挡，去攀登科学的高峰。
戴埠中心小学6年级(5)班 邵璐
遇到困难的作文篇5
我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后，深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动，他遭遇海难漂流到荒岛上以后，不是悲叹命运对自己的不公，而是充分利用自己的头脑和双手，修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争，最后终于胜利的获救。
一开始，鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了，但是在一次雨中船遇难了，他在茫茫的大海里漂流了好长时间，最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上，这个岛上没有人烟，只有他遇难船上的一只狗和两只猫，他企***向来往的船只求救，却发现哪只船上的人是海贼。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”，后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、***弹等等……就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让海上的强盗发现他，他总是乐观的面对眼前的一切，珍惜身边每一个可以让他求生的机会，在困难面前他也害怕过，逃避过但最后总是战胜了自己而获得了生的希望。
读完这篇小说后，我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动着，他在哪么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，对我感动最深的是他的毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到我们自己，我们对生活，对学习是不是也应该向他学习呢？遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢？
记得我在学习的过程中，经常遇到一些困难，我不是想办法克服它，而是和困难玩起了迷藏，有一次，我对一个数学问题特别的感兴趣，但是始终没有把这件事弄明白，如果我要搞清楚这件事，需要花很多的时间和精力，于是我心安理得的放弃了，可是后来在考试中我又遇到了同一个问题，我还是没有解决掉，我好后悔，我虽然暂时的“绕”开了这个困难，但困难最终又和我遇上了。
我们今天在生活中，学习上的困难和鲁滨逊比起来，还是困难吗？我一定要改掉我的坏毛病，遇到困难不再着“绕”着走，而是要像鲁滨逊一样，勇敢的和困难作斗争。
朋友，你看过这本书吗？如果没有我建议你看看！你一定也会和我一样感动的！
用毅力创造奇迹——读＜鲁滨逊漂流记＞有感
你能独自一人去航海吗?你能独自一人在荒芜人烟的小岛上生活几十年吗?你能在一无所有的情况下用自己的智慧和顽强的毅力创造美好的生活吗?相信你和我都会觉得困难的,但是,有一个人却做到了,他就是笛福笔下的鲁滨逊.
一心希望能去航海的鲁滨逊在他19岁那年终于登上了出海的船.可不幸的是他遭到了大风暴,漂到了一个孤岛上,可他毫不畏惧,在一无所有的情况下他以无比顽强的毅力,和一双勤劳的手重新生活,克服种种困难.在小岛上种起了庄稼,养起了牛羊,盖起了房屋......生活30年后,回到了祖国.
掩卷深思,我深深地体会到:一个人只要有毅力,有勇往直前的精神,就可以战胜一切困难,创造奇迹.海伦.凯勒不也是这样的吗?
海伦出世刚19个月,就得了一场大病,因而失去了视力和听力.所以,在之后的五年中,海伦的家人都对她百般宠爱,什么都听她的,使之成为了一个爱发脾气的“小暴君”.终于,在1887年3月3日海伦刚6岁零9个月时，安妮．莎莉文来到了她家，成了她的家庭教师从此，海伦疯狂地爱上了学习，脾气也好多了．在莎莉文小姐和海伦的共同努力下，1896年10月，海伦进入了剑桥女子中学；1900年，她又进入了哈佛大学德克利夫学院，1904年以优异的成绩毕业．令人惊奇的是：海伦会说话．海伦在英国文学方面十分杰出，她也很爱阅读，虽然有些报纸、小说她不能直接阅读，但通过莎莉文老师及其他人的帮助，她也能够阅读，从而获得了无数知识．她用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福．被美国＜时代周刊＞评选为20世纪美国十大英雄偶像．
海伦．凯勒就用顽强的毅力创造奇迹，我们熟悉的张海迪阿姨也是这样的人．
遇到困难的作文篇6
没有什么困难是无法克服的，我们只需要去找到通往成功的方法。应当承认，相对于困难而言，方法是更应重要的。但是，我们总是在为困难找借口，在工作中我们经常会听到我忘记了，我刚才有事所以没有做，我已经很认真了可还是做不好，我没有别人聪明......在困难面前畏首畏尾，犹豫不决者往往只是在为困难寻找借口，而不是寻找方法，于是就会找出各种不能及时落实的理由。在这种情况下强调“没有任何困难”才是正确的。因为它弘扬的是善于寻找方法，排除万难的精神，必须需要克服畏首畏尾，犹疑不前的态度。在我县的税收行业中，税务所的发展每前进一步都会碰到这样那样的困难，面临着种种考验。例如今年，我县税收任务重，而房地产行业是我税务所征税的重点行业，但是房地产行业持续低迷，给我们税管人员带来了不小的工作压力。在这种困难局面下，我们如何找到问题的突破口，方法是关键。实际上，我们很难保证自己不会遇见困难，而审慎地对待困难，寻找解决方法才是有利于我们及时发现问题、分析问题和解决问题。
每个人在工作和生活当中都会遇到很多意想不到的困难，这些困难阻碍了我们前进的步伐，令工作无法很好的进行，令我们苦恼不已。但是我们也许难以想到，困难的出现也是方法的出现，至于自己能不能成功找到方法，关键在于我们心中是否形成了正确的方法。在困难面前，我们应当坚持的方法原则，即困难出现了，方法是什么，如何解决。当然，如果一种方法解决不了当前的困难，就应该立即寻找其它的方式，另外选择一个突破口。要知道，如果仅仅局限于一种方法，就容易陷入“钻牛角尖”的死胡同里，抱着一种方法走进了死胡同，对于自己来说，是将自己的能力扼杀在瓶颈中。我们在工作中随时都会遇见走不通的路，在这样的时刻，我们不妨换个角度考虑问题，重新思考。也许这时我们就会在困难面前绝地逢生，想出解决问题的方法。也就是说，我们面对困难的时候不能过多的畏惧，要将更多的精力放在解决困难的方法上。
其实，我们应当感谢困难，对于困难的出现，我们才会努力的去分析困难产生的原因，并找到困难的结症所在，采取相应的方法，以免再次面对困难时束手无策。而且我们这里所说分析原因，主要指的是寻找一种解决困难的方法，是对困难产生根源的反思，包括找出困难产生的过程，以便吃一堑长一智。例如一个原本前景不错的产品，出现了因管理不善而丢失市场的困难局面；如能通过分析找到困难症结所在，采取补救措施，内部挖潜，完全有可能恢复原气，提高竞争力，我们何乐而不为呢。当我的税收工作出现问题时，就需要进行认真地分析，不能简单地将工作压力归结于环境不好所致。
做到不怕困难，正视困难，寻找方法，解决困难，必须敢于思考，化难为易。我们在平时的日常工作中要端正态度，勇于承认困难，积极思考，认真做事。做事要有原则，不以自己面对的困难、遭遇的挫折而自弃。有一个关于销售员将梳子卖给和尚的典型故事，其中一个推销员心想：和尚没头发，不梳头，根本不可能卖的出去。而另一个销售人员面对这个难题时却敢于大胆思考，从寺庙的利益出发，最终说服了主持买了他的梳子。这个很经典的故事告诉我们，成功者面对困难找方法，而失败者总是为困难找开脱的借口。对于我这个税管人员来说，这个故事启示了我，无论遇到什么样的困难，只要积极主动的思考，总会有意想不到的收获，关键在于自己敢不敢去想方法。有人说的好：“善于思考的人，能够让难事变得简单，让大事变得微小，更重要的是，它改变了我们的心态，恢复了我们的信心。”反之，不敢思考的人往往在遇到困难的时候就一味的躲闪，怕困难，成了别人的笑柄。
做到不怕困难，正视困难，寻找方法，解决困难，选择比努力更重要。在现实生活中，我们有时会发现一些有趣的问题，有的人很勤奋但是他们的生活质量并没有因此而提高，有的人工作轻轻松松而生活质量也高。这是为什么呢？原因就在于他们的选择的偏差。每个人做事的成败都是由自己决定的，我们选择的方法不同，成败各异。当我们作出一个新的、认真的决定时，也许事情的结果会发生某些变化。一个决定未必能帮你立马解决困难，但一定能给你带来不一样的信心。
遇到困难的作文篇7
关键词：农民；合作需求；发展困境
中***分类号：F306.4
文献标志码：A
文章编号：1673-291X(2007)04-0042-03
一、引言
近年来，以家庭联产承包制为基础的小农经济与瞬息万变的大市场之间的矛盾日益突出。农户之间的联合与合作成为突破困境的必然选择，农民合作组织也由此成为三农问题研究的焦点之一。
尽管学者们从不同角度的研究都一致认为，提高农民的组织化程度有客观需要，但却少有人关注作为农民合作组织的主体――农民自身对合作组织的主观需求和参与意愿，尤其是对农民合作组织相对更不发达的传统农业地区，对其农民对合作组织的需求和参加意愿的研究微乎其微。为此，我们于2006年4月到5月对江西省鄱阳湖一个传统农业地区进行了实证调查。调查以江西省A县成年村民为总体，采用多阶段抽样方法选取调查对象。调查共抽取了7个行***村，每个村随机抽取了15个村民，共105人。回收有效问卷105份，有效回收率100%。此外，我们对一些农民进行了个案访谈。
二、农民合作的客观需要
农民客观上是否需要合作组织?我们没有直接询问这一问题，而是通过农民生产、生活中是否存在难以解决的困难和已有组织解决困难情况的比较来探讨合作组织发展的空间，了解建立农民合作组织的客观需求。
(一)农民面临的困难
1.生产经营领域
调查表明(见表1)，当前农民在生产经营的主要环节上，农忙时劳动力短缺，水利设施、机耕、病虫害防治、农业生产技术和农业生产资金四个方面困难比较突出，经常遇到困难选项的比例分别占59.1%、51.4%、27.6%和16.2%。深入分析发现，在生产经营领域，可以通过市场交易方式解决的问题，经常遇到困难的情况较少，如农业生产资料的购买。而需要以公共服务形式提供解决资源的生产环节经常遇到困难的情况则相对较多，如水利设施的使用。
2.日常生活领域
统计结果显示(见表2)，在日常生活领域中，医疗卫生、外出打工、资金借贷三个方面经常遇到困难的比例相对较高，分别为10.5%、17.1%、16.2%，而在子女教育、照顾老人、婚嫁丧葬、村民纠纷、权利维护五个方面则相对较少，均未超过5%。可见在困难程度上，生活领域没有在生产经营领域表现得高，但依然存在一定困难。对存在困难的环节进行分析可见，在日常生活领域中，风险性较大或所需钱财较大的方面，农民经常遇到的困难也较大，而较私人化的家庭内部问题经常遇到困难的情形较少。
(二)现有组织解决农民困难的情况
1.生产经营领域
统计结果显示，在现有组织发育下，农民在生产经营领域中的困难大多没有得到有效解决。相对来说，病虫害防治和农业生产资金困难解决较好，而农民迫切需要解决的农业生产资料购买、农业生产技术以及农忙劳动力问题都没有得到较好解决。在访谈中，农民表达了遇到这些困难时的许多无奈。由于***府在这些方面服务的缺位，农民合作组织一片空白，所有的困难只能由单个农民承担。
2.日常生活领域
在日常生活领域遇到的困难中，医疗卫生、资金借贷和村民纠纷三个方面相对解决较好。这些问题的解决，与***府组织的介入和血缘关系(家族组织)有很大关系。当地***府出台了一个***策，规定农民重大病症的***最高可以报销两千元，医疗困难得到了部分解决。资金借贷方面，原因与生产经营环节大致相同。至于村民纠纷，通过村委会下设的村民调解委员会的调解也能得到一定程度的解决。然而，***府组织不可能介入农民日常生活的所有领域，伴随市场经济的深入发展，农村组织的纽带将从血缘关系逐渐走向业缘关系。
三、农民合作的主观需求
面对存在的现实困难，农民是否意识到需要建立合作组织?他们倾向于在哪些环节建立合作组织?他们是否愿意参加合作组织或者组织他人参加合作组织?
(一)合作意识
调查表明，农民认为很有必要组织起来成立合作组织的仅有1.9%，较有必要的为46.7%，两者加起来共占48.6%；认为没有必要占据了28.2%，没想过的占22.9%，两项加起来占了51.1%。这说明半数农民缺乏合作的意识，没有意识到建立农民合作组织的必要性。
(二)合作倾向
1.生产经营领域
在农业生产经营领域，农民认为在农业生产资料的购买，水利设施、机耕和病虫害防治及农忙劳动力方面合作起来会对自己有较大帮助，比例分别是95.2%、90.5%、81%，其余各项都没有超过50%。其中，农业技术为43.8%，与前面的数据存在较大反差。
2.日常生活领域
在日常生活领域，农民认为组织起来会对自己有所帮助的环节中，最突出的是外出打工和医疗卫生两方面，分别占91.4%和90%。其次是子女教育方面，占57.1%。其他方面的比例都很小，分别是资金借贷的27.6%，村民纠纷的24.8%，婚嫁丧葬的6.7%，照顾老人方面则为0。
(三)合作意愿
农民在问及是否愿意加入农民合作组织时，只有46.7%的人表示比较愿意。可见，其参与的积极性不高。而问及是否愿意在可能的情况下，组织他人成立农民合作组织，愿意的仅占12.3%，不愿意的占8.6%，没想过的则高达79.1%。
一系列数据表明，农民合作主观需求并不强烈，这似乎与前面客观需要情况相矛盾。从理论上说，农民一旦在生产经营环节或生活环节中遇到依靠个人能力无法解决的困难，应该会想到寻求外在资源的帮助，自然会有形成组织的主观需求和意愿。农民对合作组织的主观需求与客观需要之间存在较大的差距。
四、原因与对策
从我们对农户的访谈来看，农户并非真的不想、不愿意合作。只是，在农民看来，即使组织起来，凭着农民的知识水平，也不可能解决农业生产技术方面的困难。种植农产品品种单一，市场价格较为稳定，一般不存在销售的困难，自然也不需要市场信息。而由于季节性的特点，农产品运输储存需求具有短暂性的特点，也难以合作。至于农业生产资金，尽管客观需要，但一方面因为农业生产资金解决途径较多，另一方面则因为国家对民间金融的***策尚未放开，也不好合作。但事实上，除了这些表面的理由，农民需要合作、想合作而没有合作的背后还隐藏着很多因素，而合作所需要的信任的缺乏、合作能力的不足及合作必要成本的存在是阻碍其组织化提升的主要因素。
不合作的第一个原因是不知道谁可以合作，谁值得合作。农民认为，合作化的时代已经过去了，现在是市场经济，个人顾个人，是依靠自己的时代，真有什么事情，其他人也不会管，而且知人知面不知心，可以依赖的只有亲人朋友。农民信任的缺乏是影响他们参与合作的重要因素。他们看到了现实存在的问题，但他们不信任不熟悉的人，不信任合同，也不信任未来，他们的信任局限于具有亲密血缘和地缘的狭小关系群中。
不合作的原因之二是没有合作的能力，不知道如何合作。套用一些农民的话，“想有什么用”，“怎么合，我不知道”，“我没有能力组织”。这正如贺雪峰曾提出的，在现代化的转型过程中，市场经济、现代传媒和农村人口的大规模流动等因素对传统文化的破坏使得村庄的共同意识的解体，进而使农村社区的合作能力大为衰退(贺雪峰，2003)。曹锦清在河南调查后也得出“农民善分不善合”的结论(曹锦清，2000)。合作能力不足是阻碍农民合作组织发育发展的重要因素。
不合作的原因之三则是因为合作之后也一样存在风险，而且合作组织的建立需要成本。对农民而言，建立合作组织，合作收益是未来的事，但合作成本的支付却是现在的事。农民个体是理性的，尽管组织起来可能会带来很多好处，但在组织形成并体现其优势之前没有作用。由于农民文化素质相对较低，居住分散，农村交通通讯落后，要把分散的农民个体组织起来，需要支付很高的成本。世界各国农业合作化实践证实，欠发达国家农民文化层次低，合作观念差，农民合作成本相当高。农民合作的需求要转变为现实，合作成本问题不容回避。
中部传统农业地区农民合作组织要发展，首先要促进农民对合作组织主观需求的提升。具体来看，第一，应通过多渠道宣传，使农民充分认识到不合作的弊端，了解参加合作组织的好处；第二，应加强农民的文化教育，提高农民的素质，提升农民合作的能力；第三，应从小规模的、农民熟悉的人群与迫切需要的项目开始，引导农村精英分子参与创建合作组织，促进农民对组织者能力和组织本身的信任；第四，组织成本是组织创建与发展的一个门槛，成本的降低对于组织的建立非常重要。尽管是农民自己的组织，但***府的角色不容忽视。***府应为组织的发展创造良好的外部条件，制定相应的法律法规进行支持和规范，并在组织发育阶段分担组织建设的成本。
组织起来，走向合作，是农业农村发展的必然趋势。而当前首先要做的，是激发农民的合作意识，提高农民的合作能力，创造农民合作的条件。
参考文献：
[1] 贺雪峰.新乡土中国：转型期乡村调查笔记[M].桂林：广西师范大学出版社，2003：25-26.
遇到困难的作文篇8
沙丽
《西游记》乃是中国的四大名著之一，作者是吴承恩，是我们中国文学中的精华，它是一部优秀的神魔小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。听说最近西游记又拍新版的了，我非常期待，心里格外高兴，迫不及待地想看新版的西游记。
有一天，我打开电视机，意外的发现浙江台每晚的黄金时间都播出新版西游记，我便每晚都坐在电视机前观看，欣赏由中国四大名著的内容拍成的电视剧。
我觉得新版的西游记跟原来的大有不同，比原来拍的好。它有比原来更加动听的歌曲，丰富的故事情节，动人心弦的情感画面，让人看了备受感慨，浮想联翩。
遇到困难的作文篇9
关键词:引导;克服困难
中***分类号:G622文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)08-0204-01
记得,孩子当时在读小学二年级。一天,她在做作业时,遇到一道题。这道题要求用给出的词语组成句子。原题是这样的,“用下面所给的词和字组成句子:晶莹、荷叶上、的、露珠、滚动着、在”。
孩子面对这道题,感到有些困难,于是问了一句:“晶莹是什么意思?”我简单地回答道:“晶莹就是亮晶晶的。”孩子好像理解了,于是我也没有再多说了。可是孩子连续组了几个句子,还是不知道对不对。她一会儿组成“滚动着的晶莹露珠在荷叶上”,一会儿组成“露珠在荷叶上晶莹的滚动着”,一会儿组成“露珠在晶莹的荷叶上滚动着”。她在那里念来念去,似乎觉得每句都有点对,又觉得每句都有点不对。于是又问我了:“爸爸,到底哪句是对的嘛?”我看了题后,知道应该组成“晶莹的露珠在荷叶上滚动着。”于是我说了一句:“这道题有点难,你上面的组句还差一点就完全正确了。再试着重新组一组,爸爸相信你一定能够做起。”在我的鼓励下,她又重新组成了“荷叶上的露珠在晶莹滚动着”她念了两遍,好像还比较通顺,但她也不敢肯定这是正确的。于是,她又来问我对不对。我看了看说道:“快要对了,再试着做一下,肯定就完全正确了。”
这时,孩子有些不耐烦了。她不问我,跑去问她妈妈。她妈妈看了题以后,马上就给孩子分析。
“晶莹的,晶莹的荷叶,对不对?”
“不对。”
“那应该是晶莹的什么呢?”
“应该是晶莹的露珠”
“对。在滚动,什么在滚动?”
“晶莹的露珠在滚动”
“在什么地方滚动?”
“在荷叶上。”
“那么,这个句子该怎样组呢?”
“哈,我知道了,应该是,晶莹的露珠在荷叶上滚动着。”
孩子高兴地把答案写在了作业本上。孩子高兴了,但我的心里却不平衡了。因为,我和她妈妈在教育观念上明显地没有取得一致。她妈妈是尽量去引导她,让她较顺利地完成作业,获取知识。而我则是只帮助她解释“晶莹”这个词,其他的问题让她在一次又一次的尝试中去自主获取知识。
为什么我没有每一步都引导她呢?是因为我要让她在学习中学会敢于挑战,学会敢于克服困难。我坚信孩子能做起这道题,当然其中需要她不断探索,这对她来说是一种挑战,是一种困难。但面对这个挑战,解决这个困难,对孩子来说是一个机遇,对教育者来说也是一个机遇。
为什么说对孩子来说是一个机遇呢?在我看来,做这道题,它不仅培养了孩子的语言能力和逻辑思维能力,它还可以培养孩子战胜困难的勇气、信心、意志、毅力等等。试想一下,如果孩子通过自身的努力,哪怕是经过了十次、二十次、甚至是三十次的失败,她终于做成功了。这种“成功”的含金量就会大大的提高。如果有过多次这样的体验,今后当她在面对困难时,她就敢于面对困难,面对挑战,她就有战胜困难的勇气和信心,她就有坚强的意志和毅力。这不是我们最需要的人的品格吗?
那为什么说对教育者来说也是一种机遇呢?我认为,我们不是常说现在的孩子缺少挫折教育吗?这不正是挫折教育很好的实践吗?
遇到困难的作文篇10
云南省文山市实验小学
五年级七班：陶晶云
妈妈从学校给我带回一本叫《幸福拼***》的书，这本书的故事及蕴涵的道理深深地吸引了我的眼球，当我从书中读到一个个故事里的主人公在不同的恶劣环境里勇敢地战胜困难，走出困境时，我就想：既然他们在极为不利的条件下都能走出困境，找到幸福，那我也一定不例外。
我的爸爸妈妈都是老师，他们给我做过胎教，出生后又为我提供良好的教育环境，我对自已的智商还是蛮自信的，我一直希望自已每天都能超越任何人，也包括超越我自已。可是，以前我一遇到困难就会逃避，连做作业都没有认真，甚至有时候还不能按时完成，为此，常惹爸爸、妈妈生气，我也一直希望自已能改掉这些毛病，做一个坚强、勇敢的好孩子。
自从我看完《幸福拼***》这本书后，我就告诉自已：“我的处境是很好的，我一定能够比他们强。一个个故事里的主人公在困境中他们从来都不自暴自弃，而是勇敢的去追寻自已的幸福。也许正因为遇到困难，正因为遭受讽刺，正因为被嘲笑才激起了他们改变现状、走出困境的决心，激发了他们的潜力，最终，他们凭着惊人的毅力克服了困难、摆脱了挫折、取得了成功，成为生活的强者”。
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