学文网伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山①。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山②！”志在流水，钟子期曰：“善哉，汤汤兮若江河③！”伯牙所念，钟子期必得之④。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨⑤，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操⑥，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志⑦，想象犹吾心也。吾于何逃声哉⑧？”
（选自《列子·汤问》）
【注释】①志：想象。②峨峨：高耸的样子。③汤汤：宽广的样子。 ④得：领会，听得出。⑤卒：通“猝”，突然。⑥操：琴曲。⑦志：志趣，心意。⑧逃：隐藏。
【通假字】
卒逢暴雨（通“猝”，突然）
【一词多义】
（1）善：A. 伯牙善鼓琴（擅长）
B. 善哉（好）
（2）之：A. 伯牙游于泰山之阴（的）
B. 乃援琴而鼓之（代词，指琴）
C. 子之听夫志（助词，无义）
D. 钟子期必得之（代伯牙弹奏时想的内容）
（2）志：A. 志在流水（想象）
B. 子之听夫志（志趣，心意）
【重要词语】
（1）伯牙善鼓琴（弹奏）
（2）志在流水（想象）
（3）钟子期必得之（领会，听得出）
（4）卒逢暴雨（通“猝”，突然）
（5）初为霖雨之操（琴曲）
（6）子之听夫志（志趣，心意）
（7）吾于何逃声哉（隐藏）
【重要句子】
（1）伯牙所念，钟子期必得之。
〔伯牙所想的，钟子期都能领会。〕
（2）曲每奏，钟子期辄穷其趣。
〔每有曲子弹奏，钟子期总能穷尽它的情趣。〕
【中考链接】
（2010天津卷）阅读下面文言文（因篇幅有限，原文略），回答14-17题。
14.解释文中加点词语的含义。（2分）
（1）伯牙善鼓琴 善：
（2）善哉，峨峨兮若泰山 善：
15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
子之听夫志，想象犹吾心也。
16. 给文中画线句子需要加标点的地方用“/”标出来。（2分）
伯 牙 游 于 泰 山 之 阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓 之。
17.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）
与谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备②。晓雾将歇③，猿鸟乱鸣。夕日欲颓④，沉鳞竞跃⑤。实是欲界之仙都，自康乐以来⑥，未复有能与其奇者⑦。
【注释】①交辉：交相辉映。 ②四时：四季。 ③歇：停止，消散。 ④颓：落，落下，坠落。 ⑤沉鳞：潜游在水里的鱼。⑥康乐：南朝宋代诗人谢灵运，山水诗派创始人。因世袭康乐公，世称康乐。⑦与（yù）：参与，这里指欣赏。
【词类活用】
夕日欲颓（形容词活用为动词，坠落）
【一词多义】
欲：A.夕日欲颓（将要）
B.实是欲界之仙都（人间）
【古今异义】
（1）晓雾将歇（古义：消散；今义：休息）
（2）四时俱备（古义：季节；今义：时间）
（3）夕日欲颓（古义：坠落；今义：消沉，萎靡）
【重要句式】
省略句
两岸石壁，五色交辉。〔省略状语，（在阳光下）五色交辉。〕
【重要词语】
（1）五色交辉（交相辉映）
（2）四时俱备（四季）
（3）晓雾将歇（消散）
（4）夕日欲颓（坠落）
（5）沉鳞竞跃（潜游在水中的鱼）
（6）未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）
【重要句子】
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
〔清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。〕
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
〔夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。〕
（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。
〔自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。〕
【中考链接】
（2010福建福州卷）比较阅读甲文《与谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》（因篇幅有限，原文略），完成9-12题。（18分）
9.用“/”为文中画线句子标出停顿。（2分）
解 衣 欲 睡 月 色 入 户 欣 然 起 行 念 无 与 为 乐 者 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民
10.解释下列加点的词。（4分）
（1）晓雾将歇（ ） （2）未复有能与其奇者（ ）
（3）怀民亦未寝（ ） （4）但少闲人如吾两人者耳（ ）
11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）沉鳞竞跃。
（2）相与步于中庭。
12.填空。（8分）
（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和 “ ”。乙文写景的名句是“
”（4分）
（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“ 之美”，乙文描写了“ 之美”，但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者
的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”的语句中。（4分）